有關(guān)話題作文合集十篇
在學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的話題作文10篇，希望能夠幫助到大家。
話題作文 篇1
今天我感覺自己長大了，那就是自己能獨立自去外婆家了。
早晨起床，洗好臉刷好牙，媽媽幫我梳好辮子。我爸爸便出發(fā)了。來到車站，我們大約等了十幾分鐘，便上了車。車開過一站有一站，爸爸卻跟我招手再見，因為爸爸要工作，所以下了車。爸爸走后，我的心“怦怦怦”地跳了起來，這時我的小腦瓜里想起昨晚媽媽的叮嚀，要是被壞人拐走了怎么辦？坐過頭怎么辦？我越想越害怕越想越害怕，感覺今天坐車的時間特別長，但我一直鼓勵自己，我是最棒的。終于聽到售票員阿姨說：“終點站孫端到了�！边@時我的`心才平靜下來跑去刷卡，然后阿姨對我說：“小朋友誰來接你��？”“是外婆�！蔽腋吲d地對阿姨說�！澳阃馄趴赡芫驮谇懊妗！甭犃税⒁痰脑挘蚁铝塑�，果真在不遠處就看到外婆了。我趕緊跑過去。
一路上，外婆都在夸我說我長大了，我心里真高興。
話題作文 篇2
最權(quán)威的詞典將“面子這個詞”定義為貶義詞。那么按常理我下面的文字的基調(diào)就差不多應(yīng)當建立在對于講面子的這種行為的批駁。不過在此之前，我要弄明白以下幾個問題。
面子是否等同于名譽，或者說二者能夠在某種條件或者層面上劃上等號？沒錯，按照字典的解釋面子無非是一種表面的東西，而如果說名譽，則也可以在通常意義下被理解為一種表面的東西。但似乎這里還有些不妥，即便二者同為表面的一種物質(zhì)，但是其直接作用者時常是不同的，面子，我們一般理解為自己為自己撐面子，自己為自己造面子。而名譽，似乎越可以看成是自己的所作所為在他人，在社會在輿論所形成的影像。但是如果我們稍稍思考，歷史上，身邊的為名譽所困的人大都是他人，輿論對于其自身名譽的一種相悖態(tài)度。因此，我們說面子和名譽雖同屬表面，但兩者本質(zhì)卻又大相徑庭。于是乎，我得此結(jié)論：面子不是名譽，名譽有問題的人，面子不見得有問題，而面子上有問題的人，多半名譽又不會太佳，這樣褒貶相對比，結(jié)論也就明確。這樣一來，我們的正確價值取向就會告訴我們：講面子是一種不太周正的做法。也不排除這里面有講面子者道貌岸然的聲音和嘴臉。
究竟又是怎樣一個群體，怎樣一種狀態(tài)的人在那里擺足了面子，惡俗的叫囂？如果單純的探討這個問題，或許是一個牽涉復雜的社會學問題。我似乎也沒那種能力，就不死撐這個面子啦，這是粗淺的作一些分析。既然“講面子”問題一種提升為一種社會性的行為，那么就應(yīng)當有一個較廣泛的人群基礎(chǔ)，換言之，我們，這個社會當中所有的人在一定的情況下都會講面子，這一點是不可否認的`，在這里，我將面子定義為貶義。但是這其中也自然的存在一個程度上的差異，于是，程度較重的一部分人又可以被歸結(jié)為“講面子者”的代表人群。那其中有一定會存在一種典型形象。抓出來剖析一下，看看“講面子者的里子”他們通常是弱勢群體（廣泛意義上的）或者說是自我弱群體即客觀上講并非弱勢，但自我定位為弱勢。他們通常又能夠頻繁的接觸他們所定義的非弱勢人群擠他們的方式方法。試圖改變卻又缺乏實干和踏實務(wù)實的精神。通俗表現(xiàn)為“打腫臉充胖子”。至于這種人我們生活當中自然接觸過也就不再細化了。
那什么樣才算“講面子”，有什么具體表現(xiàn)？講一種注重表面的德行為定義為“講面子”也應(yīng)當是傳統(tǒng)道德價值觀念的評判標準，也就是說對于表面現(xiàn)象的注重并非都是虛榮的，那應(yīng)當是一種對于道德，對于文化，對于禮儀的尊重基礎(chǔ)上的，但是同樣應(yīng)當做到一切從實際出發(fā)的要求。那么作為“講面子”也就是一種對于客觀事實的過分夸大和篡改。以最求表象或者“講面子者”的一種多方面的平衡甚至是優(yōu)越感。當然只是一種假象和歪曲的反映。如果我們透視“講面子者”的內(nèi)心世界的話，往往發(fā)現(xiàn)他們內(nèi)心巨大的矛盾和嚴重的雙重性，這一切，又會帶給他們在尋求了短暫慰籍后長久的不安和忐忑。
那如果說查找產(chǎn)生這種現(xiàn)象的根本原因是什么，就應(yīng)該是一種客觀的原因加主觀的因素�？陀^即存在的差異。而主觀則是基于客觀的扭曲思想。于是就會出現(xiàn)所謂的自我弱勢。
于是乎，“講面子”在我的文字里被徹底的定義為一種不良的心態(tài)和現(xiàn)象，至于有什么危害，似乎太廣泛呢，只記得一句諺語： “死要面子，活受罪！”
話題作文 篇3
常說“自信的笑容最美麗”真的是這樣么？我?guī)н@這個疑問深入了生活。
劉翔的笑容是美麗的。
打開電視，正巧重播著04年雅典奧運110米欄男子決賽。比賽正要開始，劉翔被給了一個特寫。鏡頭中的他處于黑人與白人的世界中，左右均是強手。而他，平靜的臉上竟透著一絲微笑。也許是因為這個笑容充滿了獲勝的信心，劉翔的笑容格外美麗。
霍金的笑容亦是美麗的。
打開課本，霍金的照片大刺刺的出現(xiàn)在我眼前，照片上的他正微笑著。是的，也許他的笑并稱不上是笑容，腦袋耷拉在肩膀上，牙齒悉數(shù)暴露在空氣中，就連嘴唇、眼睛都好像是安錯了地方搬極其的不對稱。然而在我眼中，他的笑容不僅不遜色于常人，甚至比一些當紅明星更美麗！因為我能從他的笑容中看到他的信心，那份與病魔作抗爭的信心，那份于物理、于真理和自己推論的信心。霍金的笑容是美麗的`。
可是，只有那些名人，那些成功人士的自信笑容才是美麗的么？
平凡人的笑容也很美麗
我走出家門，路過地鐵站時，被一陣自行車聲吸引住了�；仡^一看，原來是一個女孩要停車。于是一位負責管車的女子疾步上前。女孩可能因為要趕地鐵的緣故，手忙腳亂的，一個不小心，竟弄倒了一排排列整齊的車，頓時，女孩窘迫了。而我卻聽到了那位女子說了聲“沒關(guān)系，我會放好”那女子黝黑的皮膚連同她雪白的牙齒一同沐浴在了陽光之下，笑容就仿佛被鍍上了一層金光。那女子的笑容是美麗的。
由此看來，“自信的笑容是最美麗的”這話并不假。雖然，這種笑容可能出現(xiàn)在不同的時間、場合、人物上，但一旦他一出現(xiàn)，他的美麗必定無所能及！
所以就從現(xiàn)在開始吧，揚起你的笑臉！讓笑容在臉上常駐，讓信心在臉上常駐！
話題作文 篇4
今天是我們的大課間，我們歡天喜地的下了樓沒想到答案竟然讓我們失望透了。
今天我們和往常一樣來到了操場，做完操本以為要玩什么有趣的東西。
"......"體育老師安排著順序。我們排成體育隊站好個個高高興興、精神抖擻的站好。我們在七班的后面，七班亂得像熱鍋上的螞蟻個個嘰嘰喳喳的說個沒完沒了，而我們早在王老師的指導下，站的安安靜靜、整整齊齊。
"你們看看八班再看看你們班！"數(shù)學老師教誨道。那些七班的人個個回過頭來執(zhí)行數(shù)學老師的任務(wù)，看到我們站的隊伍像整裝待發(fā)的士兵一樣，王老師則站在一旁指揮。我在心里偷偷笑心想："哈哈！看看你們七班還威風的起來吧！"開始跑操了。
"一二一二一！"體育老師喊著口號。我們做出跑的`姿勢。我剛想偷懶用朱佳宇上學期教我的方法（光擺手腿上走的）節(jié)省力氣呢！
"不許走！"王老師在我想偷懶的時候發(fā)達命令了。哎！算了要是被抓住了肯定受一頓神功獅子吼我還是不用節(jié)省力氣產(chǎn)品為妙。跑了完第一圈我還算受得了，第二圈我就氣喘吁吁了王老師竟然穿著高跟鞋跑了兩圈反而一點也不累。終于跑完地三圈就回班了。
看來跑操計劃又要執(zhí)行了！
話題作文 篇5
眾所周知，近幾年高考出現(xiàn)的話題作文有一重要的特點，就是大大淡化了審題。無論是命題作文還是一度盛行的供材料作文，都對考生的審題能力有較高的要求�？忌坏⿲忣}失誤，則全盤皆輸�？v使所寫作文文采飛揚、構(gòu)思獨特，也必被打入“冷宮”。話題作文則淡化了審題。試題中一般沒有那種彎彎繞、別別竅的迷惑、干擾因素，題意一般都是顯豁的、直露的；而且，試題只規(guī)定寫作范圍而不規(guī)定具體內(nèi)容，考生寫什么東西，表達什么樣的思想，一般不受什么限制，只要符合話題就行。這樣，大多數(shù)考生再也不必為吃不透題意而焦急。審題難度的降低，目的是給考生搭建一個施展寫作才華的舞臺。
但是，話又說回來，淡化審題不等于不要審題，并不意味著寫作時可以天馬行空。事實上，這幾年來，還是有不少考生在審題上出了差錯。我們應(yīng)該有一種意識，任何類型、模式的作文，都或多或少地存在審題這一關(guān)，我們應(yīng)該主動地帶上無形的“鐐銬”，再去“跳舞”。
話題作文上的審題，主要在四個方面進行仔細的推敲：
一、推敲材料
材料是引出話題的由頭，這就意味著材料與話題之間有著密切的關(guān)系，審題時就不能不仔細推敲材料。讀材料時不能匆匆“掃描”，應(yīng)該一個字一個詞地在心中默讀清楚，抓住材料的中心意思。尤其要抓住材料中的關(guān)鍵詞句，因為關(guān)鍵詞句往往就是命題者下達指令的最主要載體，抓住了它，審題就有了依托。
如20xx年高考作文題的話題材料是一個寓言故事。故事中的青年在人生路上必須有所取舍時，將“誠信”拋掉了。對于人生來說，誠信不僅是一種美德，更是做人的根本，怎么可以拋棄呢？盡管這個故事并沒有結(jié)論，但其中蘊含的道理是很清楚的：誠信不可拋。要按這個道理立意，才切合材料的寓意，切合命題者的用意。20xx年高考江蘇卷作文的材料是：水有水的性格——靈動，山有山的性情——沉穩(wěn)。水的靈動給人以聰慧，山的沉穩(wěn)給人以敦厚。然而，靈動的海水卻常年保持著一色的蔚藍，沉穩(wěn)的.大山卻在四季中變化出不同的色彩。這個材料告訴人們，事物具有多面性，應(yīng)全面地看問題；事物處在動與不動的對立統(tǒng)一之中，不能靜止地看問題；事物往往具有鮮明而獨特的個性，應(yīng)保持并張揚個性。讀懂了材料，明白了這樣的中心，寫作時才不至于走題。如果選擇寫議論文，在分析材料和話題的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己的知識儲備，應(yīng)果斷地確立主旨，然后圍繞這一中心，擺事實、講道理。如果選擇寫記敘文，就可以確立“靈動”“沉穩(wěn)”“張揚個性”等中心思想，然后通過敘寫故事、觀照景物、回顧歷史等手法，引出文章的中心。也可以寫成雜感之類，漫談“動”與“不動”的辨證關(guān)系，抒寫自己的獨特的感悟。全國卷作文的材料是：一個富人去請教一位哲學家，為什么自己有錢以后很多人不喜歡他了。哲學家將他帶到窗前，說：“向外看，你看到了什么?”富人說：“我看到外面有很多人�！闭軐W家又將他帶到鏡子前，問：“現(xiàn)在你又看到了什么?”富人回答：“我自己�！闭軐W家一笑，說：“窗子和鏡子都是玻璃做的，區(qū)別只在于鏡子多了一層薄薄的白銀。但就是因為這一點銀子，便叫你只看到自己而看不到別人了�！焙茱@然，哲學家的最后一句話是理解材料的關(guān)鍵句子，好好揣摩它，才可能對材料有個準確的把握和理解。
二、推敲“提示”
這幾年話題作文，都有一段提示性的文字，它往往在材料的后面、“話題”的前面�？忌欢ㄒ⒁膺@些提示中透露出來的信息，并加以巧妙地利用。利用好這些提示信息，可以幫助我們輕松地理解話題，從而寫出切合題意的作文來。
如20xx年高考作文，在引出“話題”之前，有這樣一段提示：的確，世界是千變?nèi)f化的，疑問是層出不窮的，答案是豐富多彩的。在生活中，對問題的看法、對問題的理解、解決問題的方法、以及問題的答案不止一個的事例很多，你有這樣的經(jīng)歷、體驗、見聞和認識嗎？這里面包含著很多信息。如，它提示了“答案是豐富多彩的”這個命題的認識論、方法論的哲學基礎(chǔ)，如果要寫成議論文的話，這個提示中的有關(guān)內(nèi)容就可以成為文章的分論點。為什么“答案是豐富多彩的”？因為“世界是千變?nèi)f化的”(客觀原因)，人們“對問題的看法、對問題的理解、解決問題的方法”不同(主觀原因)。在一篇800字左右的文章里，有這樣兩個分論點，完全能夠把道理說得比較透徹了。再如，這個“提示”實際上還告訴我們，寫關(guān)于這方面的“經(jīng)歷、體驗、見聞和認識”都是符合題意的。
三、推敲“話題”
話題作文，總要提供給考生一個話題，我們首先要吃準這一“話題”的含義。一般說來，“話題”中總會出現(xiàn)一兩個對理解題意有重要影響的字詞，把握住這些關(guān)鍵字詞，也就掌握了準確理解題意的鑰匙；反之，就會造成審題上的失誤。
如1999年高考試題，要求以“假如記憶可以移植……”為話題寫一篇作文，這個話題中的“移植”、“記憶”等詞語是需要我們認真琢磨的。在當年的高考中，就有不少考生將“移植”與“恢復”混為一談，將“記憶”與“身份”“地位”“品格”“相貌”等瞎牽扯起來。20xx年高考題，有不少考生對“誠信”一詞理解出現(xiàn)了偏差。有的把“誠”理解為“誠懇”，把“信”理解為“自信”、“信仰”，這就搞錯了。“誠信”一詞只能理解為“誠實守信”。另一些考生把“誠信”理解為“忠誠”、“信任”，雖未出大錯，但也只能視為勉強切合題意。20xx年高考作文題“心靈的選擇”，是一個偏正短語，定語“心靈”縮小了“選擇”的外延，豐富深化了“選擇”的內(nèi)涵，“心靈”的內(nèi)涵是指內(nèi)心、精神、思想等，故“心靈的選擇”實際上是指“內(nèi)心、精神、思想上的選擇”，排除了物質(zhì)上的選擇，同時要寫出人物內(nèi)心靈魂的大碰撞。20xx年高考作文話題“感情親疏和對事物的認知”明明是關(guān)系型的題目，但是就有相當多的考生在寫作時，撂下“對事物的認知”，僅緊揪著“感情親疏”，大談特談什么“與鄰為善”“好心得好報”。20xx年高考全國卷(山東等地用)話題“相信自己與聽取別人的意見”、全國卷(吉林等地用)話題“遭遇挫折和放大痛苦”、全國卷(廣西等地用)話題“快樂幸福與我們的思維方式”、全國卷(寧夏等地用)話題“看到自己與看到別人”、浙江卷話題“人文素養(yǎng)與發(fā)展”、重慶卷話題“自我認識與他人期望”、廣東卷話題“語言與溝通”、江蘇卷話題“水的靈動，山的沉穩(wěn)”等，也是關(guān)系型的作文，如果不明白這一點，也會顧此失彼，造成審題上的失誤。
四、推敲“注意”
在引出話題之后，都有一個“注意”(有時寫作“要求”)，對寫作作一些限制，諸如寫作范圍、角度、文體、篇幅等，這些內(nèi)容我們自然不能忽視。
如1998年的試題要求考生“舉出自己心理承受方面的實例”，那么你就一定要聯(lián)系自己來寫。又如20xx年高考的試題，“注意”中說：這個話題的范圍是很寬泛的，只要與學者的這道題引發(fā)的思想感受有關(guān)都符合要求。如果你僅僅抱住“四個圖形”不放，或者以圖形類比不同性格的人，或者以圖形類比國家與民族，甚或只是對原來材料進行簡單地擴寫，都是不切合題意的，江蘇省有一考生的作文《圖形人生》，就是由四個圖形聯(lián)想到四類人，說什么圓形代表“滑頭滑腦”之人，三角形“代表削尖了腦袋鉆的人”，半圓形“代表那種人不犯我，我不犯人，一生踏實做人的人”，第四種圖形“代表了那種令人捉摸不透的人”，不但聯(lián)想本身較牽強，而且其內(nèi)容“與學者的這道題引發(fā)的思想感受有關(guān)”相背離，嚴重跑題，難怪該文判為不及格。近幾年在寫作字數(shù)上都有“不得少于800字”的要求，那么寫作時就不能少于800字，低于800字就要扣分�！安坏贸u”，則是要求考生寫作時引述材料要特別小心，不可去“穿靴戴帽”進行套作，更不可完整地搬用別人的文章。
總之，話題作文雖然淡化了審題，降低了審題的難度，但不是不要審題。我們寫作時，一定要繃緊心弦，認真揣摩題意，千萬不能馬馬虎虎、掉以輕心。
話題作文 篇6
一轉(zhuǎn)眼秋天到了。我很喜歡吃水果，尤其喜歡吃桔子，媽媽說：“奶奶種的橘子成熟了，奶奶叫我們?nèi)コ蚤僮��！蔽艺f：“好啊!好啊!”正說著奶奶來電話了，奶奶在電話里說：“乖孫子，快來快來，這里的橘子可甜可甜了，甜的像棒棒糖一樣�！蔽液蛬寢岄_車飛奔過去。迫不及待地剝下皮，甜甜的橘汁一下子噴我一臉，擦了一把臉，然后一口將橘子吃到肚子里，甜甜的都能把牙甜掉，順著嗓子眼一直甜到肚子深處。橘汁噴了一地，連地上都很香甜，很香甜。
新疆的橘子外形有的很好看，有的很難看，難看的我都不想看它了，有的像皮球，有的像奶奶包的包子皮兒，還有的像老爺爺、老奶奶的臉，但是它們確實很甜，很香。就像我奶奶，雖然老了，不漂亮了，我知道她是最疼我的，什么都依著我。不像爸爸、媽媽那么嚴厲，那么兇猛......
快來呀，我?guī)銈內(nèi)コ孕陆执笥謭A又黃又胖，大胖娃橘子。保準把你們的大門牙甜掉，保準你亂跑出去找橘子，保準你不想回家，保準你忘記回家。如果你看到一大堆橘子，你心里肯定想把這些橘子都帶走，帶到陜西來，帶到西安來送給親人、老師、同學、朋友，更要帶給沒有錢買不起水果的那些貧窮的`人們，讓他們也能嘗嘗我們新疆最甜的水果之一。
我相信一定有很多人都很喜歡吃咱陜西的橘子，是酸甜酸甜的，可是我還是最喜歡新疆的丑橘子，它不僅香甜，更寄托了我對奶奶的思念和疼愛。
話題作文 篇7
水流過了，風吹過了，雨下過了，記憶中的美好，你回憶了嗎？能一直留在我們記憶中的一定都是我印象最深刻的。
我正坐在家中，雙眸望著窗戶，只見外面下起了大雨，一幅清晰的畫面浮現(xiàn)在我眼前。噫，那不是我嗎？那天，我正在補習班上課，因為去的時候沒下雨，所以我就沒帶傘，可是回家時，它忽然下起了大雨，由于同學們都沒帶傘，因此我頂著雨奔向回家的路，而他們都在哪里等雨停了在走，突然有一位老奶奶拿著一把傘，從她家跑了過來，當時的我有點不知所措，我從來沒碰到這種情況，只見她從她衣服口袋中拿出幾張紙，然后遞給我說：“把臉上的雨水擦擦吧”。我呆了一下，然后沒事接過紙來，面帶微笑的說了聲謝謝，又順便問了聲，老奶奶，您這是去哪里嗎？她回答道：“沒有，我看雨這么大，我送你回家吧！不然等下淋雨會感冒的。"不行，老奶奶外面這么涼，您還是回去吧，我沒事�！睕]事，我就送你回家，不挨事的�！翱粗@，我也是盛情難卻了我沒有再說什么，她拉著我的手，朝我家的方向走去，雖然我不知道這位老奶奶是否認識我，但我很清楚的是我并不認識她，以前見也沒見過，到家了，我拍了拍自己身上的雨水，然后對我老奶奶說：“謝謝您了，您看回去吧，外面涼。”說完，老奶奶便離開了，我望著這陌生的背影，我有種不舍，不知道她為什么對我這么好，我只是陌路人而已。突然有人叫了我一聲，我從中醒來，原來這只是回憶，我好像已看忘記我還有個這樣的經(jīng)歷，雖然這件事很平凡，但它之所以能深深的刻在我腦海中，大概是因為我對它印象太深了吧！
現(xiàn)實中的.美好，你忽略了，夢境中的美好，你遺棄了，記憶中的美好，你是否已遺忘了，重拾你記憶中的美好，重新走進那美好的天地。
話題作文 篇8
浮華的潮流，向來都是你方看罷我登場，真正留下名字的卻少之又少，讓我感嘆!先有神曲《忐忑》打開火星人的唱法，后來《江南style》尾隨而至，對此，我不置可否。
《忐忑》的演唱者龔琳娜唱歌的時候，眼睛一會瞪得圓溜溜的，一會又瞇成一條線，還不時用力甩頭、輕松地扭腰。網(wǎng)友還發(fā)現(xiàn)，另外一個亮點就是龔琳娜身后的兩位配角。吹笙的`大叔一直做陶醉狀地閉著眼，隨著節(jié)奏擺動頭，眉毛也跟著上下移動。而另外一位吹笛子的大叔則跟隨節(jié)奏前傾后仰，有時候還把脖子伸得老長。雖很囧，但也風靡一時。之后慢慢墮落下去了。
仔細一看，龔琳娜的成名也和鳥叔的成名有著異曲同工之妙。
神曲《江南style》憑借朗朗上口的歌詞、口水的曲調(diào)、簡單而搞笑的動作，一夜成名。但好景不長，當各大媒體爭相報道鳥叔時，網(wǎng)友卻紛紛爆料：《江南style》，我已無力吐槽。近日更有消息稱某超市一日播放數(shù)百遍神曲而令營業(yè)員惡心煩躁話題作文 有關(guān)潮流的作文(7篇)話題作文 有關(guān)潮流的作文(7篇)。
不管是龔琳娜和鳥叔，他們都在試圖用另類怪誕的形式來刺激觀眾的視聽，重形式而輕內(nèi)容，人們是不會為這種快餐而長期買單的。
慘雜了太多的功利，刻意逢迎觀眾的作品，可能無法被人銘記。曾經(jīng)火爆一時的 快男超女 被 中國好聲音 無情的取代;曾經(jīng)受追捧的 穿越劇 ，也成為剩菜;各類節(jié)目的互相模仿，最后慘淡收場。
不能忍受啊!
話題作文 篇9
臧克家說過：“有的人死了，他還活著；有的人活著，他已經(jīng)死了。”人們活著的真正價值就在于有利用價值。
人活著不是為了死亡，而是為了實現(xiàn)自身的價值，從而讓自己更好地活著。
《甄嬛傳》中浣碧對流朱說：“且不說‘利用’二字難聽，要是沒有價值，那才是窮途末路呢，在這宮里，有利用價值的人才能活下去！”現(xiàn)代社會就如同皇宮，勾心斗角與權(quán)利爭奪隨處可見，你終有一天會踏入這個漩渦，如果你沒有利用價值，也只會被這個社會拋棄，一個人離開了社會，又怎樣生存呢？所以我們只能選擇讓自己有利用價值，有被利用的可能，才能被社會所接受，才能更好的生存。
實現(xiàn)自身的價值不僅能使我們在物質(zhì)世界得到享受，更重要的'是我們豐富了精神世界，從而成為心靈的巨人。一個人可以在實現(xiàn)價值的過程中享受到快樂與充實，享受到精神層面的愉悅與滿足。利用價值的實現(xiàn)給了我們前進的動力與方向感，它引領(lǐng)我們走向成功。即使最終失敗了，也沒有怨言，因為我們收獲了心靈的果實，實現(xiàn)了精神價值。一個人的肉體會被擊垮，但他的心靈卻堅不可摧。
如何實現(xiàn)自身的利用價值呢？首先要擁有正確的價值觀，價值觀對人的生活具有導向作用。就如同指南針點明了人生的前進方向。我們要自覺遵循社會發(fā)展的客觀規(guī)律，時代的浪潮是不斷奔涌的，只有順流而下，才能揚帆起航。我們要自覺站在最廣大人民的根本立場上，人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，是社會的根本力量。其次，我們要在勞動和奉獻中創(chuàng)造價值，中國無數(shù)前輩用自己的行動奉獻一切，鄧，這位思想的巨人，用一生為我們譜寫了中華新的篇章。在個人與社會的統(tǒng)一中實現(xiàn)價值，個人是社會中的人，兩者有機統(tǒng)一，用個人推動社會，用社會成就個人。最后，在砥礪自我中走向成功，即使路上遍布荊棘，又有誰不想攀采那朵成功之花呢？
每個人都只有一次生命，沒有人愿意碌碌無為而過，是生存還是死亡，這是個問題，但只要有價值的體現(xiàn)，你的人生之光即被點亮，那活著也就不是個問題。
話題作文 篇10
媽媽常說：“家有一老，當?shù)靡粚殹薄Ｒ郧�，我不懂這句話的意思，現(xiàn)在，我終于明白：這一寶原來是我那年邁的奶奶。
奶奶快80歲了，她又高又瘦，臉上布滿了皺紋，她的牙齒早已光榮地“下崗”了，連嘴唇也凹進去了，但模樣顯得十分慈祥。她體弱多病，腿腳極不方便，經(jīng)常足不出戶。她特別怕冷，一年四季中，只有秋和冬，每天穿得嚴嚴實實，與火爐為伴。
奶奶特別愛操心。以前，操爸爸的心：讀書、找工作、娶媳婦……真可謂天下父母之心；現(xiàn)在呢，我接了爸爸的班，成了她的操心對象。每當我出去玩時，奶 奶總會再三囑咐：別走遠了，注意安全；不要和別人打架……我聽得耳朵都起繭了。若兩分鐘不見我的身影，她便會吹起“大喇叭”。奶奶的.嘮叨真讓我歡喜讓我 憂。
聽爸爸說，奶奶是個特別勤快的人。五六十歲的時候，她每天把家里收拾得干干凈凈；她的菜園里一根雜草都沒有；她的“廢品公司”也整理得干凈利落。
這就是我家中的“寶”，雖然她已離我們遠去，但她永遠是我們?nèi)倚闹械膶殹?/p>
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