【精品】以讓為話題的作文七篇
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的以讓為話題的作文7篇，歡迎大家分享。
以讓為話題的作文 篇1
雨后的下午，世界被洗得纖塵不染，一掃春日的困倦與慵懶，清麗淡雅如水彩。
陷在沙發(fā)中翻著一本舊年雜志，書頁(yè)上的潮氣似乎能聞到時(shí)間的味道。正看得入神，媽媽忽然輕輕地喚了我一聲，努努嘴示意我向外看。我扭過(guò)頭去，發(fā)現(xiàn)一只麻雀正停在窗沿上，探頭探腦地向房間中張望，見(jiàn)我們無(wú)害它之意，便憨態(tài)可掬地飛到了花架上的托盤里，啄食了一些碎米。
媽媽很有成就感地笑了起來(lái)。不知何時(shí)，她竟在北陽(yáng)臺(tái)大大小小的花盆中間安置了一個(gè)小型的飼鳥(niǎo)臺(tái)，上邊放置了清水和米以及一些切碎的新鮮果肉。也許一開(kāi)始只是心血來(lái)潮的“善舉”，但沒(méi)想到真的吸引了一大批“慕名而來(lái)”的長(zhǎng)期食客。
長(zhǎng)滿花花草草的窗臺(tái)的確是個(gè)環(huán)境優(yōu)雅的就餐場(chǎng)所，常見(jiàn)的除了麻雀、鷓鴣，偶爾還能見(jiàn)到一些陌生的鳥(niǎo)兒。一次，我們正在吃飯，一只紅喙的小白鳥(niǎo)忽然大駕光臨，在窗臺(tái)上跳上跳下，好奇地與我四目相對(duì)，還友好地用嘴啄了啄我們的窗玻璃�；疑南铲o，毛色中夾雜著藍(lán)，眼神機(jī)警卻友善，是既漂亮且勤快的鳥(niǎo)兒。當(dāng)然最常見(jiàn)的'還是麻雀，這矮矮胖胖的鳥(niǎo)兒，雖然與人極不親近，卻愿意駐足我們的窗臺(tái)，毫無(wú)戒備地喝上幾口清水，吃上幾粒米和果肉，嘰嘰喳喳上躥下跳一氣，然后扇動(dòng)它的小翅膀撲棱棱飛走，令人看了心生歡喜。
平常的鳥(niǎo)兒給平靜的生活帶來(lái)了不平淡的滋味，給原本沒(méi)有陽(yáng)光的北陽(yáng)臺(tái)注入了一抹溫暖的亮色。我和媽媽不止一次地討論過(guò)，這些可愛(ài)的小朋友究竟來(lái)自哪里，它們是怎么發(fā)現(xiàn)這個(gè)“美食天堂”的，是同一批食客還是偶然經(jīng)過(guò)的新面孔？答案其實(shí)并不重要，每一只小鳥(niǎo)的每一次光臨都讓我們驚喜，它們的信任與友好讓我們感動(dòng)無(wú)比。以前曾經(jīng)看過(guò)一個(gè)澳大利亞作家寫的《與鳥(niǎo)兒共進(jìn)早餐》，十分羨慕他能處在一個(gè)每年都有大量候鳥(niǎo)經(jīng)過(guò)的地方，飽覽萬(wàn)鳥(niǎo)遷徙的壯觀場(chǎng)面。
如今，我的媽媽給身邊的這些小生靈提供了一個(gè)可供小憩的窗臺(tái)，使我也能與這些美麗的鳥(niǎo)兒近距離接觸。雖然也曾遺憾我家周圍鳥(niǎo)兒的品種為何如此單調(diào)，但當(dāng)它們真正輕巧地佇立在我的窗前，心中涌上的，絕不是遺憾。生命的歡愉與感動(dòng)，絕對(duì)與它們的外表和種類無(wú)關(guān)。
人與自然和諧共處，其實(shí)真比我們想象的簡(jiǎn)單得多。鋼筋水泥之處，爬山虎也可青蔥地爬過(guò)，被冰凍過(guò)的土地，春風(fēng)吹過(guò)依舊綠草如茵。請(qǐng)別將自然的寬容當(dāng)做縱容，否則必悔之莫及。我們不妨放低身段，哪怕只是提供一個(gè)可與鳥(niǎo)兒為鄰的窗臺(tái)。
以讓為話題的作文 篇2
大作源于小為，每一項(xiàng)“大作”總離不開(kāi)“小為”的支持。每當(dāng)我走在街上，看著各種各樣優(yōu)美壯觀的建筑，總要想起那些在太陽(yáng)下默默低頭的工作者，沒(méi)有他們的“小為”，這些優(yōu)美的“大作”又從何而來(lái)呢？每當(dāng)我路過(guò)十字路口，看著馬路上井然有序的交通，總會(huì)想起那些在酷暑中不辭勞苦的交警，沒(méi)有他們堅(jiān)持不懈的“小為”，又何來(lái)有序的“大作”呢？
“大作”與“小為”的關(guān)系，在寫作之中便可以得到很好的體現(xiàn)。眾所周知，寫作往往要從大處著眼，而從小處著筆。只有寫好文章中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，它們或是精彩的環(huán)境描寫，或是形象的人物描寫，又或是詳細(xì)的事件記敘，這樣才能令這些細(xì)節(jié)結(jié)合成一個(gè)整體，成為一篇好的文章，也就是所謂的“大作”；如果一篇文章中處處都從大處著筆，而沒(méi)有“小為”的鋪墊，那么這篇文章就無(wú)法展現(xiàn)出深刻的內(nèi)涵，于是文章就會(huì)顯得“假”、“大”、“空”，這樣的文章是絕對(duì)成不了“大作”的。
《水滸》之中有“林教頭風(fēng)雪山神廟”一文，作者在這篇文章中則十分注重“小為”的`刻畫。如林沖在被刺配之后只說(shuō)：“我因惡了高太尉……”；林沖在出門打酒時(shí)，“把草廳門拽上”，“把兩扇草場(chǎng)門拽上鎖了”；林沖在山神廟中聽(tīng)得奸人奸計(jì)后，怒發(fā)沖冠，毫不留情地將奸人斬殺等等，正是由于這一點(diǎn)一滴的描寫，才使一個(gè)有血有肉的林沖形象呈現(xiàn)在讀者眼前，而如果沒(méi)有這些“小為”的刻畫，林沖可能就只是一個(gè)有形無(wú)神的人，根本無(wú)法給讀者留下深刻印象。另外，這篇文章中對(duì)雪的描寫也非常豐富，如“正是嚴(yán)冬天氣，彤云密布，朔風(fēng)漸起，卻早紛紛揚(yáng)揚(yáng)卷下一天大雪來(lái)”、“那雪正下得緊”、“看那雪，到晚越下得緊”等等，這些看起來(lái)只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的環(huán)境描寫，但是它們?cè)谡恼轮袇s起著極其微妙的作用，可以說(shuō)它們就是貫穿整篇文章的一條線，如果沒(méi)有了這條線，文章可能就會(huì)散開(kāi)成許多部分，這樣一來(lái)小說(shuō)就成了“散文”了。由此可見(jiàn)，“小為”對(duì)于“大作”的重要性。
所以，我們?nèi)绻谏钪邢胍小按笞鳌钡脑�，那么就�?qǐng)從“小為”開(kāi)始做起吧！千里之行，始于足下；千里之堤，潰于蟻穴。只有做好每一處“小為”，它們最終才可能積累成為“大作”。
以讓為話題的作文 篇3
有人說(shuō)：“能夠使我飄浮于人生的泥沼中而不致陷污的，是我的自信�！倍艺f(shuō)：“做事的根本來(lái)源于自信，相信自己，相信自己擁有不竭的能量�！眓othingisimpossible！
一節(jié)政治課，輕悅的女聲伴隨輕緩的音樂(lè)如滴水般滴落在我干涸已久的心中。賀舒婷在《你憑什么上北大》中告訴我們：懦弱永不是最好的方法，只要跨出一小步，相信自己并不是不行，因?yàn)槟侵皇桥橙�。不努力就永遠(yuǎn)不會(huì)知道自己的能力，更不要就這樣渾渾噩噩的過(guò)一生。人生只需要由自己來(lái)操控。
“追得跌跌撞撞，尋找永久的一線遠(yuǎn)方。再奢望你流浪，似提供不止歇的方向�！鼻胺降缆愤�那么坎坷，還有人在前方完成屬于他自己的夢(mèng)，而我們又有什么不努力的原因呢？是恐懼，是害怕周圍人失望的。眼神；還是懦弱，害怕如果失敗就完全失去信心。是前者，你要相信愛(ài)你的人不會(huì)為了你的失意而放棄你，他們會(huì)永遠(yuǎn)伴你一生，就算過(guò)程再艱苦，再辛勞，他們永不會(huì)隨歲月遠(yuǎn)去。是后者，那這兒有一句話要送給你：“命運(yùn)掌握在自己手中，一切只能靠自己。而自信是為了更好的掌握自己的.命運(yùn)。”
年輕人，該找回自信了。時(shí)間遠(yuǎn)不是想象中的那么長(zhǎng)，如果總想著未來(lái)還長(zhǎng)因及時(shí)行樂(lè)，待到生白發(fā)之時(shí)因?yàn)楫?dāng)初的荒廢與虛度而后悔，何必呢？從現(xiàn)在開(kāi)始，充滿信心的做好每一件事，幾十后也不會(huì)因?yàn)楹馁M(fèi)了光陰而后悔。要相信，知識(shí)永遠(yuǎn)是你最有魅力一張手牌，而自信則是你的最后一張底牌。
年輕就是本錢。讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，為自己今后的人生布局。以自己的生命來(lái)燃燒，用自信的力量戰(zhàn)勝前方的荊棘。你要相信，你能行！
以讓為話題的作文 篇4
日本有一家只有七個(gè)人的企業(yè)，其產(chǎn)品是有些人看來(lái)不值得一提的哨子。可你千萬(wàn)別小看這些小玩意，它一年竟創(chuàng)造了7000萬(wàn)元的利潤(rùn)。原來(lái)，這家企業(yè)的產(chǎn)品特別“專一”————只生產(chǎn)哨子。他們動(dòng)用了300多名專家研究哨子，最貴的哨子賣到2萬(wàn)美元一個(gè)。在世界杯足球賽上，所有裁判用的哨子都是出自該廠。更令人稱奇的是，他們的哨子種類已達(dá)上萬(wàn)種，有給美國(guó)警察生產(chǎn)的專用哨子，還有給狗生產(chǎn)的無(wú)聲哨子，世界著名的`馬戲團(tuán)大多使用該廠生產(chǎn)的無(wú)聲哨子，可以說(shuō)，哨子讓他們給做絕了。
麥當(dāng)勞品牌的創(chuàng)始人是雷。克羅克，他以非凡的經(jīng)營(yíng)才能，把麥當(dāng)勞兄弟的小餐館變成了世界快餐第一品牌，自己也成為美國(guó)及至全球著名企業(yè)家之一。
據(jù)說(shuō)，當(dāng)年從麥當(dāng)勞兄弟手里買下特許經(jīng)營(yíng)權(quán)的除了克羅克，還有一個(gè)荷蘭人。
兩人走的是完全不同的經(jīng)營(yíng)之路，克羅克只開(kāi)麥當(dāng)勞店，讓加工牛肉、養(yǎng)牛的錢都由別人去賺，荷蘭人卻不僅開(kāi)麥當(dāng)勞店，還投資開(kāi)辦了牛肉加工場(chǎng)，后來(lái)他又辦了養(yǎng)牛場(chǎng)，資金投入很大。多年過(guò)去，克羅克把麥當(dāng)勞開(kāi)遍全世界，荷蘭人卻仍窩在荷蘭的那個(gè)農(nóng)場(chǎng)里養(yǎng)著那200多頭牛。
這正如《淮南子》中提到的：目察秋毫之末，耳不聞雷霆之聲，耳調(diào)玉石之音，目不見(jiàn)泰山之高。所以，我們?cè)趯W(xué)習(xí)和工作的時(shí)候，必須要專一，如果三心二意，必然一事無(wú)成。
以讓為話題的作文 篇5
學(xué)習(xí)是一個(gè)艱苦的過(guò)程，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們有或多或少會(huì)嘗到學(xué)習(xí)給我們帶來(lái)的酸甜苦辣。好比學(xué)習(xí)如逆水乘舟，不進(jìn)則退。
面對(duì)突如襲來(lái)的考試成績(jī)，我們深同感受的是成績(jī)一落千丈的辛酸感慨。但是，所有的辛酸或傷痛都不超過(guò)二十四小時(shí)。在老師的金玉良言下，我們又重震其鼓，意氣風(fēng)發(fā)，基礎(chǔ)扎實(shí)的同學(xué)便立下雄心壯志，力爭(zhēng)上游。而基礎(chǔ)一般的同學(xué)也突發(fā)猛進(jìn)，埋頭苦讀，他們用以不變應(yīng)萬(wàn)變的學(xué)習(xí)思維方式發(fā)奮圖強(qiáng)，這使他們迎得了下一次的金榜題名。而我介于基礎(chǔ)平平，當(dāng)我考試名落孫山時(shí)，我會(huì)變得憂傷連連，甚至是無(wú)法自拔。我認(rèn)為學(xué)習(xí)是要飽受酸甜苦辣的，只有受到刺激，我才有潛意識(shí)的爆發(fā)。但是，學(xué)習(xí)不只是有酸甜苦辣，還有苦中作樂(lè)的雅興。學(xué)習(xí)還是一個(gè)享受的過(guò)程，好比你學(xué)到了什么，你體會(huì)了什么，你從中感悟了什么，你明白了什么。好比你看了一些名人傳記、小說(shuō)等，你就會(huì)感受名人成功事跡、小說(shuō)中主人公的生活經(jīng)歷，這些會(huì)給你內(nèi)心及大的振撼。它不僅讓你增長(zhǎng)課外知識(shí)，還讓了解到了天外有天的大遷世界。讓你有種身臨其境的感覺(jué)，學(xué)習(xí)就是終身受益。在我的記憶里，小學(xué)是我最美好的學(xué)習(xí)時(shí)光。因?yàn)槟抢镉形抑档谜凑醋韵�、驕傲自大、的美好回憶。小學(xué)的我是那么的快樂(lè)地學(xué)習(xí)，課堂上老師一本正經(jīng)地講課，別的同學(xué)說(shuō)老師講的是催我們?nèi)胨臇|西，我們一點(diǎn)聽(tīng)不進(jìn)去。而我卻不以為然，我卻津津有味地聽(tīng)得心領(lǐng)神會(huì)。不論是什么疑難雜癥的題，我都能迎刃而解。尤其是語(yǔ)文，我對(duì)語(yǔ)文那叫一個(gè)熱愛(ài)。
記得有一次，老師布置了一篇作文，600字兩節(jié)課內(nèi)完成，不完成就不用回家去了。一聽(tīng)到這里，同學(xué)們就慌張了，他們有的東張西望，有的大聲喧嘩，說(shuō)不會(huì)寫，不要逼我們之類的話。我為他們攪盡腦汁都無(wú)從下筆而捏一把汗。于是，我?jiàn)^筆疾書地寫完了作文。我激動(dòng)地拿著我即興發(fā)揮的作文，走到老師面前，我特驕傲地說(shuō):老師，我要交卷了。老師那叫一個(gè)驚訝，同學(xué)們看著我上去的那一刻也都驚呆了。老師向同學(xué)們公布，小龍同學(xué)這篇佳作相當(dāng)好，而且在那么短短十分鐘內(nèi)就完成，日后老師復(fù)印出來(lái)，給你們當(dāng)范文抄。你們要向他學(xué)習(xí)，聽(tīng)到了沒(méi)有?聽(tīng)到了，臺(tái)下頓時(shí)一片雷鳴般的掌聲，這讓我樂(lè)開(kāi)花了，心里比吃了蜂蜜還甜。接下來(lái)的時(shí)間，同學(xué)們都忙著寫作文，只有我一個(gè)在看小說(shuō)，我拿著我心愛(ài)的《三國(guó)演義》愛(ài)不釋手，我如饑似渴地讀了起來(lái)，我意無(wú)反顧全心投入到小說(shuō)的故事情節(jié)中，下課都不知道，同學(xué)們問(wèn)我怎么寫作文，我都毫無(wú)反應(yīng)，直到同學(xué)打了我一下，我才如夢(mèng)初醒般地回過(guò)神來(lái)。寫什么?作文啊!小武一副咬牙砌齒的樣子:“我都叫了你三聲了!”我頓時(shí)學(xué)以致用:“劉備不也要三顧茅廬地去叫諸葛亮嗎?”他被我氣得想死的心都有了。他哪知道誰(shuí)是諸葛亮啊!我說(shuō):“好好，我錯(cuò)了”寫作文嘛!就是多讀點(diǎn)書便下筆如有神了，簡(jiǎn)單說(shuō)就是要細(xì)心觀察生活，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，以小見(jiàn)大……我長(zhǎng)篇大論地跟他解說(shuō)，他聽(tīng)得一頭霧水，最后含氣而走了。我還是一如既往地低頭看書，我看得似乎走火入魔。
我無(wú)視了周圍的世界，突然，我的肌膚被拍了一下，我又一次如夢(mèng)初醒，只見(jiàn)老師的一只手按在我的肩膀上，他的目光恫恫有神，我看著老師異樣的目光后，頓時(shí)毛骨悚然，內(nèi)心一片忐忑不安，生怕老師把我的書收了。老師嘴角微微一笑:“你可以回家去了�！蔽宜闪丝跉�，我剛才緊張得跟見(jiàn)了鬼似的，聽(tīng)他那么一說(shuō)，我恍然大悟了。原來(lái)班上就我達(dá)到了老師的要求。我一時(shí)激動(dòng)，趕緊合書，站起身子:“老師我愛(ài)你，剛才我以為還有一節(jié)課，沒(méi)想到那么快就放學(xué)了，謝謝老師提醒，老師再見(jiàn)�！比缓�，我興高彩烈地走出教室，同學(xué)們羨慕的目光一直目送我，直到我消失得無(wú)影無(wú)蹤。也許美好的回憶也時(shí)短暫的，但總歸回憶，值得珍藏。小學(xué)的美好學(xué)習(xí)時(shí)光稍縱即逝，我也輕而易舉考上了初中。上了初中之后，我驕傲自大的本性依然不知悔改。我知道在重點(diǎn)班那么好的環(huán)境里我學(xué)習(xí)無(wú)憂無(wú)慮。有同學(xué)提醒了我，他說(shuō)考上重點(diǎn)學(xué)校重點(diǎn)班不一能再接再厲地考上高中，關(guān)鍵是要考自己的努力才行。我昌狂地把他的話當(dāng)做耳邊風(fēng)，左聽(tīng)，右耳出的，自以為自己小學(xué)有點(diǎn)基礎(chǔ)就不學(xué)無(wú)術(shù)了。
課堂上，老師一本正經(jīng)地授課，我昌狂得視而不見(jiàn)、見(jiàn)而不聽(tīng)，下課便和同學(xué)們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中度過(guò)，大部分時(shí)間都是看小說(shuō)，跟本不去投入到老師的學(xué)習(xí)教育之中。我還看了些科幻小說(shuō)、恐怖小說(shuō)，我跟本沒(méi)有去做過(guò)練習(xí)題，全班就我的課本是最新，而且還散發(fā)出新紙的味道。我不斷地墮落下去，無(wú)法自拔。期末考試，別的`同學(xué)名揚(yáng)四海，我確名落孫山，我被老師狠狠地踢到普通班。我被貶到普通班后，我憂傷連連，我成了班上一個(gè)另類的學(xué)生，并且成了他們冷嘲熱諷的對(duì)象，我每天都生活在一張張陌生人的臉龐的世界里，我的學(xué)習(xí)與生活簡(jiǎn)直苦不堪言。班里的教室學(xué)風(fēng)跟我以前的班級(jí)相提并論，那簡(jiǎn)直是天壤之別，課堂上的同學(xué)吵得振天響，比菜市場(chǎng)還暄鬧幾百倍，真是一個(gè)天，一個(gè)地啊!環(huán)境衛(wèi)生也差到爆，垃圾成堆沒(méi)人理，人一走過(guò)，地上的蒼蠅滿天飛。而以前我的班級(jí)說(shuō)學(xué)風(fēng)那可是名不虛傳，早中午的讀書聲朗朗悅耳動(dòng)聽(tīng)。說(shuō)環(huán)境衛(wèi)生那可是干凈得讓你看不到地上、天花板上柔軟的灰塵。我頓時(shí)后悔得憂傷連連，我后悔我失去的老師、同學(xué)、及我的教室、宿舍。我更后悔的還是我失去的學(xué)習(xí)環(huán)境，魚兒失去水會(huì)窒息而死，而我失去學(xué)習(xí)比死還難受啊!回到宿舍，我受到眾多宿友的冷嘲熱諷，一聲聲他是重點(diǎn)班被踢下我們班的話語(yǔ)在我耳膜里來(lái)回振動(dòng)，我忍辱負(fù)重。但是又一句拐彎抹角的話語(yǔ)向我的耳膜視為:“重點(diǎn)班下來(lái)又怎樣，還不是和我們一樣垃圾�！蔽胰虩o(wú)可忍，無(wú)需再忍了，我像個(gè)快要爆炸的氣球，隨時(shí)會(huì)有威險(xiǎn)時(shí)刻。我下定了決心，我要努力學(xué)習(xí)。我要掘起，我要走出屬于我的路。從那刻起，我每天起得比雞早，睡得比牛晚，心里老是想著一定要努力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)才是我的出路，我不會(huì)跟著他們過(guò)著游戲生活，虛度著自己的青春歲月。
每當(dāng)我走過(guò)校園的古道上，看著兩旁的大樹(shù)落葉紛飛時(shí)，一股憂傷的暖流從我體內(nèi)油然而生，我不知道我是樹(shù)葉的離開(kāi)，是狂風(fēng)的追求，還是大樹(shù)不挽留。我更不知道是老師的放棄，還是我不懂得失去后才知道什么叫珍惜。當(dāng)我走到食堂排隊(duì)打飯的時(shí)候，普通班的學(xué)生像沒(méi)吃過(guò)飯一樣，無(wú)情地插隊(duì)跟小學(xué)弟、學(xué)妹們槍飯吃，我心里特堵:“不是我損他們，他們又不是要飯的乞丐，就算是要飯的也不像他們那樣有爆力的插隊(duì)違規(guī)違法現(xiàn)象�！蔽一貞浧鹞乙郧拔覀儼嘤行虻嘏抨�(duì)打飯的畫面，那畫面像昨天發(fā)生一樣清晰、逼真，想想真是美啊!午休，我回到教室里，一股濃濃的煙味向我撲鼻而來(lái)。我怒目而視，但不理會(huì)，因?yàn)槲抑�，我的目�?biāo)是學(xué)習(xí)，不是多管閑事。盡管他們午休有是吸煙、又是吵鬧的，我看著鋪導(dǎo)書而回憶了惜日我們班那個(gè)安靜得聽(tīng)不到蚊子叫聲的文明宿舍，在對(duì)比之后形成反差之后，我覺(jué)得沒(méi)有在比較下去的必要了。在比就跟本沒(méi)法比了，我不斷看書，以此填補(bǔ)我失衡的心靈。一個(gè)午休沒(méi)睡的我累得像個(gè)脫了線的木偶，我累得動(dòng)彈酸痛，大熊貓眼在我的輪廓上是那么的清晰可見(jiàn)。但是，為了學(xué)習(xí)，我義無(wú)反顧地堅(jiān)強(qiáng)爬起床來(lái)。穿好鞋子后，我踉踉蹌蹌地徘徊在在通往教學(xué)樓的路上。一個(gè)熟悉的臉龐，她嘴角里向我吐出一聲對(duì)我憐憫的問(wèn)候:“小龍，你怎樣樣了，還好吧?”我抽了兩下我的胸膛“我還好”盡管我內(nèi)心有一萬(wàn)個(gè)不好，為了不讓別的擔(dān)心我，我能忍受。一回到教室，我毫不猶豫地拿出天文地理英及數(shù)理化生。
我開(kāi)啃讀天文地里，不斷與英語(yǔ)ABCD打交道，還和數(shù)理化進(jìn)行題海的較量，數(shù)理的函數(shù)令我的嘆息、物理的聲、光、電、力令我折服，化學(xué)的肥皂反應(yīng)令我嘆服我想我有必要學(xué)好數(shù)理化，走便天下都不怕。我覺(jué)得學(xué)好這些遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我是我還認(rèn)真學(xué)習(xí)地學(xué)習(xí)生物的人與自然，我還從英語(yǔ)的英標(biāo)慢慢學(xué)習(xí)，打破了看英語(yǔ)像看天書一樣的局面。我還不斷強(qiáng)化我的語(yǔ)文，在我的鋼筆下，我在書本強(qiáng)刻下了我不可磨滅的痕跡。晚上，我一回到憂傷的宿舍后，我用被子把自己包裝起來(lái)，然后我打開(kāi)我的小臺(tái)燈，像個(gè)燈籠似的，只是被子厚。燈光弱，毫無(wú)察覺(jué)罷了。我就在被子下挑燈夜讀，我做題做得頭暈眼花、四肢酸痛、疲憊不堪，睡意一次次襲來(lái)，都被我強(qiáng)行阻斷，有時(shí)，我累得眼睛都緊閉，身體都倒下了，我還沒(méi)認(rèn)輸，雖然我的肢體是累得要死了，但我的學(xué)習(xí)的心從未曾死過(guò)，雖然我的大腦快控制不住了，好比再累就要火山爆發(fā)了，但我的那顆學(xué)習(xí)之心依然義無(wú)反顧地跳動(dòng)著。三更半夜我還在學(xué)習(xí)，我聽(tīng)著雞的叫聲和同學(xué)們的呼嚕聲，便有種感嘆時(shí)光易逝的沖動(dòng)，我總是想著人生前何需久睡，死后定能長(zhǎng)眠。想著想著，我越經(jīng)神了，五更也過(guò)去了，我的手電筒也變得暗淡無(wú)光了，我的輔導(dǎo)書也瘦得得十分單薄，這可是我一夜沒(méi)睡的成果啊!它竟然對(duì)我冷笑:“有本事就再把我翻厚看看?”我還是如書所愿來(lái)來(lái)回回翻看著。
我疲憊不堪地深感:“小龍，你打破了生物鐘，你贏了�！贝丝虒W(xué)校的校鐘聲也已敲響，我笑一笑，沒(méi)什么大不了，關(guān)燈合書，起床整理，吃早餐，上教室學(xué)習(xí)。我的學(xué)習(xí)生活就這樣日復(fù)一日地循環(huán)著。直到期末考試，我考上全年級(jí)前十名。我的驚人成績(jī)受到了校長(zhǎng)的重視及老師的刮目相看，最后一個(gè)學(xué)期，尤于成績(jī)突出，校長(zhǎng)及老師決定把我拉回重點(diǎn)班培養(yǎng)。我接到通知后，可把我樂(lè)壞了，我終于可以走出普通班了，走出我被冷嘲熱諷的地方，走出屬于我自的路。我回到了我以前的班級(jí);我回到了我想住的文明宿舍;我回到了我溫暖的學(xué)習(xí)環(huán)境中;我的努力與辛苦的付出總算沒(méi)白費(fèi)，老師和同學(xué)對(duì)我更加關(guān)心了，我再也不是一個(gè)另類遭到冷嘲熱諷的人了，我的學(xué)習(xí)生活變更加有滋有味了。中考時(shí)，由于發(fā)揮失常，我與市重點(diǎn)高中無(wú)緣，只考上了縣重點(diǎn)高中。我雖然很遺憾，但是，我很知足了，因?yàn)槲以?jīng)努力過(guò)，付出過(guò)，我覺(jué)得值。我回憶的學(xué)習(xí)生活就在此告一段落了，往后的學(xué)習(xí)還等著我去面對(duì)。學(xué)習(xí)真的是一個(gè)酸甜苦辣的過(guò)程，我認(rèn)為面對(duì)學(xué)習(xí)，應(yīng)該是活到老，學(xué)到老。
以讓為話題的作文 篇6
《心鎖》插曲淡藍(lán)未央為你畫地為牢的等待！——題記
一直都這樣以為，在每個(gè)人的內(nèi)心深處總會(huì)有些人或事，很難輕易說(shuō)忘記，于是我們習(xí)慣用一把小小的鎖，鎖住那時(shí)的甜蜜與糾結(jié)、彷徨和失措……時(shí)過(guò)境遷，也只有偶爾在夜深人靜思緒纏綿糾結(jié)時(shí)，才會(huì)悄悄地打開(kāi)這把鎖，獨(dú)自翻閱那泛黃的日記。
沒(méi)有誰(shuí)能揣摩那把鎖里的東西，即使是與你共枕的另一半也不會(huì)，因?yàn)樗ㄋ┬睦镆餐瑯佑兄@樣的一把鎖。也許這就是所謂的“不能說(shuō)的秘密”。只有我們?cè)谕瑯右粋�(gè)熟悉的街角，轉(zhuǎn)身的一瞬間，在一個(gè)沒(méi)有停歇的片刻，才會(huì)深深地明白有些人或事，是自己無(wú)法忘掉的。如同掛在晨曦里的露珠，在陽(yáng)光的照射下悄然竄進(jìn)了我們的眼簾；如同飄在蔚藍(lán)天際中那朵慵懶的浮云，被暖風(fēng)的拂過(guò)后漠然幻化成他（她）的影子，原來(lái)那些歡笑與憂傷，零星的瑣碎，也被當(dāng)成了寶貝兒，悄悄地珍藏。
時(shí)間如同捏在手中的細(xì)沙，總是會(huì)從手指間偷偷的滑落，悄無(wú)聲息，卻總能留下一些不易覺(jué)察的痕跡。很多時(shí)候，人們時(shí)常會(huì)以為自己因?yàn)槟承┬膭?dòng)而邂逅愛(ài)情，投入了所有的感情，用盡了所有的氣力�；蛟S，愛(ài)情只是一種短暫的迷離，一種美麗的邂逅！卻能讓人陷入困境，無(wú)法走出情感的沼澤地。只有愛(ài)過(guò)了，痛過(guò)了，才知道愛(ài)會(huì)成為心底永遠(yuǎn)的隱痛！如同歲月，流逝之后，總能留下一些無(wú)法磨滅的痕跡！于是，在不經(jīng)意間，發(fā)現(xiàn)人們?cè)跁r(shí)間的流動(dòng)中，各自憔悴，各自蒼老，驀然間，驚覺(jué)歲月留在自己身上的無(wú)情痕跡，不覺(jué)神傷！
于是我開(kāi)始質(zhì)疑這凡世中，是否所有緣分都注定的是悲歡離合，注定了擁有了再去忘卻？當(dāng)愛(ài)再次降臨在我的身上，我才恍然大悟，原來(lái)花落亦會(huì)再開(kāi)，情沒(méi)了也會(huì)再來(lái)。
當(dāng)這個(gè)三月的初春花團(tuán)錦簇與他（她）一起入畫，誰(shuí)便在潛移默化中步入了我的詩(shī)句，也入了我的人生！還在滴墨的畫卷已清晰地烙印在我靈魂深處。握起相機(jī)用我遠(yuǎn)眺的心凝住你隱匿的微笑，一遍遍記錄，一遍遍翻閱，慢慢編織散落在歲月中的'這些片斷，為你而牢記。
冰兒說(shuō)的很對(duì)“逢緣才會(huì)有愛(ài)，邂逅一個(gè)人，心里就住上了這個(gè)人�！钡皖^淺笑、黯然心動(dòng)，在心里鐫刻下你的模樣，把快樂(lè)系在你的身旁，靜坐在繁華的紅塵中看時(shí)光緩緩，不知從何處傳來(lái)隱約的歌聲穿越了落日余暉的天空，緩緩地流淌著，輕輕的像一根羽毛撫弄著心海，心寧?kù)o而幸福。錦瑟年華里，路過(guò)的那些人那些事，會(huì)在時(shí)光的流轉(zhuǎn)中漸行漸遠(yuǎn)，縱然當(dāng)時(shí)是多么的銘心悱惻，都抵不過(guò)指間的光陰，一寸寸流走，一寸寸枯竭。
正當(dāng)春暖花開(kāi)時(shí)節(jié)，當(dāng)你的心依然空白時(shí)，一個(gè)人的出現(xiàn)便填滿了你的心間。有緣遇見(jiàn)，猶如花開(kāi)過(guò)，花香滿庭院，清晨的陽(yáng)光明亮而溫暖，耀眼的綠葉，斑駁的樹(shù)影，還有一股淡淡的花香撲鼻而來(lái)，于是你加快了腳步只為找尋那絲芬芳。邂逅、纏綿后的瑣碎讓你痛苦糾結(jié)，于是你選擇了逃避。你選擇了讓時(shí)間淡化緣份邂逅，于是你悄悄地拿出一把鎖，鎖住了他（她）的微笑和背影。一次又一次在酒后仰天大喊“對(duì)不起！”
那時(shí)的你春風(fēng)得意，誓言要有自己的天。為了攀登到山頂而不至于被同伴拋下，還記得怎樣落井下石的讓同伴無(wú)奈淘汰嗎？為了業(yè)務(wù)突出你又是怎樣背著老公（老婆）夜不歸宿嗎？為了一套名貴的化妝品（奢侈品）你又是怎樣出賣自己的尊嚴(yán)的嗎？列子也許太多因?yàn)槲也皇撬^的心理專家，不能猜透所有人心里那把鎖到底鎖住了些什么？但我深信每個(gè)人心里都應(yīng)該有一把心鎖，鎖著失落、恐懼、糾結(jié)、美好和幸福。但愿這些被雕刻在青春年輪里的灰色圖案，會(huì)隨時(shí)間的流逝而把它渲染成泛黃的紙張。在一個(gè)適當(dāng)?shù)臅r(shí)候放一把火，灰飛煙滅！當(dāng)然如果是美好的、幸福的，最好深深的鎖著。本來(lái)人生就是一個(gè)過(guò)程，偶爾的回味也是對(duì)你現(xiàn)在生活的一種對(duì)比！
以讓為話題的作文 篇7
父愛(ài)是一本厚重的書，承載著歲月的滄桑之痕。父愛(ài)是一條涓涓的細(xì)流，流轉(zhuǎn)著自然的百轉(zhuǎn)千回。父愛(ài)是我們生命中的啟明星，永遠(yuǎn)照耀我們前進(jìn)的道路，永遠(yuǎn)鞭策著我們要奮斗不息。然而我的父親也是如此！
我的父親是一個(gè)非常沉默的人，他有著一張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉，小小的耳朵，櫻桃似的嘴，但是唯一與眾不同的是我的父親是一個(gè)“光頭”因此我父親也成為了我們班某些同學(xué)的笑柄，說(shuō)他像一個(gè)“社會(huì)人物”，但事實(shí)上卻不是如此，我父親的是十分善良的`。
他從不關(guān)心我的學(xué)習(xí)，直到進(jìn)入了初一生活以來(lái)，我的學(xué)習(xí)父親簡(jiǎn)直了如指掌，對(duì)我十分的關(guān)心，記得上一次，也就是上一次期中考試，我考得不好，是我上初中以來(lái)考得最差的一次，誰(shuí)知，父親竟然來(lái)到我的教室里，來(lái)問(wèn)班主任我的分?jǐn)?shù)，頓時(shí)我大吃一驚，平時(shí)對(duì)我很少關(guān)心，只是滿足我“衣食住行”的父親，居然來(lái)到了教室看我的分?jǐn)?shù)，但是這次我考得不好，父親拿著成績(jī)統(tǒng)計(jì)單，看了一眼就走了，看著父親遠(yuǎn)去的背影，我的心頓時(shí)后悔了起來(lái)，后悔當(dāng)初沒(méi)有好好學(xué)習(xí)，好好考試。放學(xué)了，我走近父親，從不流淚的他，居然，眼眶里含著淚水，但堅(jiān)持著不讓眼淚流下來(lái)，面對(duì)著我那么低的分?jǐn)?shù)，父親雖然罵了我，但是字字句句深深的刻進(jìn)了我的腦海里。從那時(shí)候起，我就告訴自己，下次期末考試一定要考好，絕不可以讓父親失望。還記得有一次，我的英語(yǔ)百詞竟賽，得了“三等獎(jiǎng)”，名字被貼在學(xué)校的宣傳欄上，父親看了雖然嘴上沒(méi)有表?yè)P(yáng)我，但是在暗地里叫媽媽給我買了一條褲子算是獎(jiǎng)勵(lì)我的。
這就是我的父親，一個(gè)沉默的父親！
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