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美好話題作文合集7篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的美好話題作文7篇，希望能夠幫助到大家。
美好話題作文 篇1
原來世界這么美好!世界的美好在于體驗!在于享受!每個在你眼中的世界都是美好的，也許只是你沒有發(fā)現(xiàn)!世界的美好在你心中，在你眼中;只要你善于觀察，善于思考，就能發(fā)現(xiàn)世界的美好!
每個人對世界的看法有許多不同：一個衣食無憂的人，一個不知道享受的人，他是無法體驗到世界的美好的!;一個面對著困難不知所措的人，面對著第一次無情的打擊而灰心喪氣的人也是無法體驗到世界的美好的一個能體驗到世界的感受的人是一個具有愛心的人，他的人生一定會十分幸福精彩，因為他注重這個世界!世界無非就是一個充滿愛心的生存空間，一個充滿神秘的地方!只要你擁有愛心!能夠關(guān)心自己關(guān)愛別人你就會明白一些道理：原來關(guān)愛別人就是體驗人生!就是感受世界!只有關(guān)愛別人想著別人，人們，社會，世界就會對你感謝感激你，那你的人生就充滿了生命的`價值.那時你一定會對世界大聲豪放：我活的--有價值有滋味!
人活著為了什么?我們存活在世上那一定是為了世界的精彩，世界孕釀了我們，我們難道不應(yīng)該感激嗎?一個人如果不會感激別人感激世界把我們送到這里.那你一定混的很沒意思!所以我們要會感激別人感激世界，那我們就已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了世界的美好!
不是嗎?一個人為了感激而努力因為努力而感到自豪為了自豪才會繼續(xù)探究世界的美好!這一切都要理解寬恕!同時別人也會對你有好的感覺和印象.世界就真正充滿了美好!所以說美好在我們的眼中在我們心中!
這就是世界的美好!
美好在你心中在你手中正在被你掌控!
美好話題作文 篇2
“世界并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”
是��！讓我們用心去觀察，用愛去聆聽，一切都是那么美好，讓人陶醉讓人迷！
每至清晨，太陽公公總是準時報到，將陽光免費地灑向人間，無論是陰暗的角落，還是廣闊的沙漠，總能感受到它的溫暖。我們可以觀賞美麗的日出，享受幽美的日落；我們可以在細雨中狂奔，可以在大雪中嬉戲……
受挫失落時，耳邊總會響起朋友們不厭其煩的安慰；離家外出時，耳邊總是蕩起父母聲聲不舍的叮嚀；失敗絕望時，總能看到家長老師鼓勵、信任的目光；高興快樂時，身邊總有為我們而快樂的身影。
我們都有昨日往昔的歡樂與悲傷；有今日面臨的堅定與迷茫；有明天未來的希望與光芒……也許我們曾面對挫折，也許我們曾體驗坎坷，也許我們曾不知該走向何方，也許我們曾逃避現(xiàn)實的'殘酷……我們依然能享受歡樂與悲傷，體驗成功與失敗，話談未來和希望……
我們有一雙明眸，可觀看這世界的五彩繽紛；我們有一雙好耳，可聆聽大自然那微妙的聲音；我們可張嘴表達自己的情感與思想；可用四肢釋放優(yōu)雅的舞姿與造型……我們有健康的體魄去造就我們?yōu)t灑的人生……
我愛老師同學用明媚的陽光普照，美麗的語錄滋潤我的心田；享受那廉價卻又無比珍貴的陽光與愛；陶醉那回味無窮的故事與經(jīng)歷……
什么人能做到用生命全是愛與美好？是那些懂得愛與美好的人啊！
讓我們用心微笑，享受這一切的美好！
美好話題作文 篇3
每個人在自己的成長過程中都會有自己的理想，有的人長大以后想要成為一名律師，有人想要成為一名運動員，有人想要成為一名歌唱家……而我的理想是當一名老師。
從小時候開始，我們就被送到幼兒園，開始和老師接觸，所以，“老師”這兩個字眼對我們來說并不陌生。在幼兒園，平時會有一部分的孩子不聽話，經(jīng)常打鬧。老師不會去罵他們，而是很溫柔地告訴他們不要再打鬧了，而且，老師還經(jīng)常為他們操心，但是老師依然任勞任怨，把我們當做自己的孩子。我很看好老師這種品格，所以開始產(chǎn)生了相當老師的念頭。
慢慢地，我們也踏入了小學的殿堂，隨著年齡的增大，年級也在升高，老師在課堂上給我們講知識，耐心地輔導我們學習。我看見老師那么認真工作，懂得知識也很多，就這樣，我心里那個理想——當一名老師的'萌芽就慢慢地在成長，這個理想也越來越強烈，直至意志堅定。
要想干什么，當然光是有理想是不夠的，要靠實際行動去完成。我要努力學習、天天向上，成績名列前茅，掌握好知識，也要觀察老師是怎么給學生講課的，是怎么輔導學生的作業(yè)的。不光是在學習上，還有課下時，老師是怎么管理那些亂跑亂跳，亂打亂鬧的學生的，也算給自己積累經(jīng)驗。老師，這也是一項非常勞累的工作，每天我們放學之后，老師的辦公室里，還在燈火通明，這是老師在給我們批改作業(yè)，寫教案，我也要做一個像老師一樣能吃苦的人。老師在教學期間，肯定會有的學生家長對老師的管理方法不滿而來找老師，我也要觀察老師是如何做的，來積累經(jīng)驗。
每個人都有自己的理想，擁有理想只是成功的第一步，還要靠自己的努力去實現(xiàn)它。我的理想是當一名老師，我為自己的理想努力，盡力實現(xiàn)我的理想。
美好話題作文 篇4
《愛的教育》這本書是以一個小男孩——安利柯的日記來透視日常生活中的學校和家庭的關(guān)系、學生和老師的關(guān)系，以及父母、兄弟姐妹間的天倫之愛。
《愛的教育》我是一口氣讀完的，這真的是一本能夠洗滌心靈的書籍。吸引我的并不是其文學價值有多高，而在于那細膩的筆觸中體現(xiàn)出的.近乎完美的親子之愛，字里行間都表達了作者本人對愛的理解。這種感情是普通的，卻也是不平凡的。這部處處洋溢著愛的小說所散發(fā)出來的那種深厚、濃郁的情感力量，真的很偉大。我想這也是為什么《愛的教育》被評為愛的魔法書的原因。
這本書告訴我們：純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育，雖然每個人的人生閱歷不同，但是你會從《愛的教育》中體會到曾經(jīng)經(jīng)歷過的那些類似的情感。一想到自己曾經(jīng)忽略的一些平凡而溫暖的細節(jié)時，我的心就好痛。我們總是那么在乎一些大恩大德，但是卻讓我們一些平凡溫馨的瞬間在自己的心中偷偷地溜走。“愛”是我們每個人經(jīng)常掛在嘴邊的一個字，可是有的時候，我們也常會忽略周圍的愛，這樣的忽略有時在我們看來卻還是那么理所當然，但是如果你細細地去體會，你會感覺到：人生，這是一個多么美好的東西啊！
美好話題作文 篇5
青春是人生的花季，花季中的我們天真爛漫，充滿美好的憧憬;青春是人生的雨季，雨季中的我們時常煩惱，被憂愁孤獨所主宰。
遠處的蒼山被夕陽的最后一抹殷紅裝點，幾縷紅云在山頭縈繞，夜幕快要降臨了。是啊，我的心情也一樣糟：成績象駿馬被群狼逼到斷崖上，看到群狼猛攻，從此躍下懸崖，一落千丈。無邊的黑暗要來臨了，我無言以對，就像面對我不堪入目的成績一樣，一頭倒在床上，我感到真累。
不知過了多長時間，像幾個世紀，我被一道純潔的光芒喚醒。睜開迷茫的雙目，一輪皎潔的明月把柔和的月光灑在我臉上。我驚呆了：這月光恐怕是黑夜里最美的事物了。我的煩惱忽然被月夜里的微風吹散了。天地之間，仿佛只有我和天上明月共存。明月的純潔無瑕感染著我，“剪不斷，理還亂”的愁緒化作滿眶濁淚沿著臉頰流下。我懂了，我掉進了青春的.溝壑，怕什么?在月神的啟迪下，我已不再迷茫，就像那駿馬一樣，它被峭壁橫生的一棵青松挽救了，只要他努力，又何嘗不會回到崖頂呢?
在沒開燈的房間里，月下獨倚窗臺，我望月而笑。我戴上耳機，從周杰倫磁性的嗓音里咀嚼一種青澀。是啊，我們畢竟還小，長大就像青果的成熟，想讓碩果累累壓枝頭就要笑對風雨。我明白了，我們何必把青春當作雨季呢?它明明是人生的花季，只是略有風雨罷了。風雨再大可以滋潤果實，挫折再大，可以磨練人的意志，在一次一次的挫折打擊下，我堅強起來。
我要我的青果在花季里成熟。
美好話題作文 篇6
人人心中都有一個自己所夢想的家園，我心中有一個仙子般境界的家園。
我的家是一所日式的木頭房子，走在家里可以聞到木頭的清香。屋里干凈整潔，還有許多植物，看著很舒服，一家人和和美美地生活在一起。后花園有一棵古樹，高大挺秀，被五彩繽紛的花朵簇擁著，輕輕地走近看一看，會發(fā)現(xiàn)有許多小麻雀藏在樹葉中，有的在唱歌，有的在竊竊私語，和自己的鳥兒姐妹們分享自己的`生活趣事，但是鳥兒們嗅到了人的氣息，撲棱棱地都飛走了。
房屋旁有一條明亮清澈的小溪，魚兒在水中歡快的游動、嬉戲。孩子們在小溪中抓魚，清爽的小溪水沖著小腳丫，笑聲一陣陣地傳來······在不遠處的山上，采茶女辛苦的忙碌著，有的還在樹下休息，山上茶香飄飄。來山上采花的小女孩們采了滿滿一籃子的花，把花的香氣帶到了鄉(xiāng)村里，把花的美麗帶到了鄉(xiāng)村里，五彩繽紛的花兒為鄉(xiāng)村點綴了風光。
在過春節(jié)的時候，村里最熱鬧!天空中綻放出多姿多彩的煙花，陸地上響著“噼噼啪啪”的聲音，人們穿著各式各樣的新衣服，吃著各種各樣的菜，祝酒詞說了一大通，孩子們則找大人要紅包，這是他們最快樂的時刻。在夜晚，孩子們數(shù)著星星，眼睛都應(yīng)接不暇，不住的發(fā)出贊嘆：“星星可真多真亮呀!”
我真正的家沒有心中的家那么夢幻，是在高樓中的，但是我對這個家很滿意：家里大部分用品是木頭的，有很多植物，樓上有一個日式的房間。小區(qū)里面各種各樣的樹很多，還有公園，到了晚上特別熱鬧。但是唯一不滿的是經(jīng)�？吹饺藗冸S手亂扔的垃圾。
只要所有人民攜起手來，保護周圍的環(huán)境，我相信總有一天我們會擁有一個最美好的家園!
美好話題作文 篇7
每當我看到電視上的小貓咪，或者是看見別人家的小貓咪，都會情不自禁地哭了起來。因為，我家的小貓咪已經(jīng)送人了……雖然，送給別人已經(jīng)兩年多了，但是，我還能清清楚楚地記得它長的樣子；小貓咪長著一雙敏銳的眼睛；一對機靈的'小耳朵；幾根銀針般的胡須；還有那雪白雪白的白毛，它給小貓咪穿上了一件白絨衣。在陽光的照耀下，顯得油光透亮，美麗極了！
小貓咪也是我的“心理老師”。記得有一次，我語文的成績一落千丈，考了個“鴨蛋”抱回了家。一到家，小貓咪便撲在我的身邊不停地“喵喵”直叫，我很不高興地把小貓咪甩在一旁，自己回到書房里大哭。小花貓似乎看了我的心思，便悄悄地走到我的眼前，然后跳上了書桌上，用藍寶石般的眼睛看著我，好像在對我說：“小主人，小主人！別哭了！失敗是成功之母，你應(yīng)該更加努力，爭取考一個好成績，我支持你！”我看著小貓咪，心情似乎好轉(zhuǎn)了許多。過了不幾天，我考了９０分的好成績，我一回到家，馬上抱起小貓咪，因為它給了我支持，它給了我進步，它給了我許多許多。日子長了，一下過了三年多了，我和小貓咪已是天下無雙的好朋友。看著小貓咪一天一天地長大了，我的心里可真高興！我打算跟著小貓咪一起長大，可媽媽見我的學習很緊張，沒時間照顧小貓咪，就趁我不在家的時候，把小貓咪送給了別人……
一轉(zhuǎn)眼，兩年過去了，但我還是不能忘記我曾經(jīng)與小貓咪相處在一起的美好時光！我是永遠不會忘記的！
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