讀書(shū)讓生活更美好作文15篇【熱】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的讀書(shū)讓生活更美好作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀書(shū)讓生活更美好作文1
讀書(shū)是每個(gè)人在生活中必要的一項(xiàng)。
在讀書(shū)時(shí)你還可以從中體會(huì)到書(shū)給你帶來(lái)的快樂(lè)與開(kāi)心的事。從書(shū)中你還可以學(xué)到優(yōu)美的語(yǔ)句和積累優(yōu)美的詞語(yǔ)。從書(shū)中可以讓我們開(kāi)闊視野，看到外面的`世界有多大，有多寬廣，有多宏偉，有多磅礴。從中你還可以發(fā)現(xiàn)世界有多大，自然風(fēng)光有多漂亮和神奇。
在書(shū)中我們還可以體會(huì)到許多做人的道理和理由。從書(shū)中我們還可以看到別人在旅游景點(diǎn)所感受到的快樂(lè)以及道理和體會(huì)。
在生活中還有什么讓生活更美好呢？希望大家和我交流談?wù)摗?/p>
讀書(shū)讓生活更美好作文2
什么讓生活更美好？相信每個(gè)人的心里各不相同，我呢，我心中的答案是讀書(shū)讓生活更美好。
俗話(huà)說(shuō)得好，“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，對(duì)于書(shū)來(lái)說(shuō)，我對(duì)他們可謂是求賢若渴，由于我的讀書(shū)速度非�？�，家里的書(shū)常常不夠我讀。不得不死皮賴(lài)臉地去借，有時(shí)又是死纏爛打上半個(gè)月左右，才可能借上一本我心儀的.書(shū)。
而我喜歡的書(shū)類(lèi)，唯有二種，一種是文言文書(shū)，一種是歷史書(shū)。
對(duì)于文言文類(lèi)的書(shū)來(lái)說(shuō)，因?yàn)槟壳罢莆盏奈难晕闹R(shí)不夠充足，所以每次讀文言文時(shí)，不大可細(xì)嚼慢咽地讀，而可囫圇吞棗地讀。如果你非要和文言文認(rèn)真的話(huà)，你會(huì)驚喜的發(fā)現(xiàn)，你的毫無(wú)勝算幾乎為零。
而歷史書(shū)，在我們班，我可是一個(gè)歷史小達(dá)人。在歷史長(zhǎng)河中，每一個(gè)人所做的事情，我記得一清二楚。有一次有點(diǎn)驕傲，老師提問(wèn)在《三國(guó)志》中，誰(shuí)吃過(guò)人肉，我慌了陣腳，因?yàn)槲抑恢廊龂?guó)演義里面的事情，抓耳撓腮的想了一會(huì)兒，不確定的給出答案，結(jié)果在意料之中，顏面盡失。
不過(guò)雖然讀書(shū)讓我吃了苦頭，但也讓我收獲頗豐。再一次期末考試上，挖空心思出題的老師終于難住了我們?cè)僖淮纹谀┛荚嚿希诳招乃汲鲱}的老師終于難住了我們。，考了一道歷史題。當(dāng)時(shí)整個(gè)考場(chǎng)的我們，除了個(gè)別幾個(gè)死記硬背的人來(lái)說(shuō)不算什么以外，其他人都驚慌失措。而我呢，在短暫的慌張之后，我憑藉著豐富的歷史知識(shí)，十分有把握的作答了這道題。
“胸藏文墨虛若谷，腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，相信我在以后的學(xué)習(xí)中，讀書(shū)會(huì)讓生活變得更美好。
讀書(shū)讓生活更美好作文3
閱讀一如此不同的眼光與心境，往往讀出不一樣的風(fēng)景，寫(xiě)的越多才是真正意義上的閱讀，為何不讓越多充滿(mǎn)我們的生活觀？蕓而讀書(shū)則從木讀書(shū)的鄒明基讀書(shū)的吧困讀書(shū)的心。輸入春風(fēng)輸入甘露書(shū)是人們永遠(yuǎn)的精神家園。閱讀不是消磨時(shí)光，更不是瀏覽閱讀讓我們得到了精神的`升華與心靈的愉悅。人生的啟迪，感受到一種觸動(dòng)心靈的思想與情感。
日出江花春來(lái)江水雨了，燦爛花季，荷葉田田，柳枝飄物，除了農(nóng)歷也剩下書(shū)頁(yè)飄香，文字靈動(dòng)堅(jiān)韌的美好生活。
這兩個(gè)那種中說(shuō)借給于了我濃墨重彩的一筆，還記得初次遇到輸，我高興得飛起往事清清楚，魔術(shù)也淡淡的書(shū)香在我身邊，一邊扁買(mǎi)煙，一個(gè)個(gè)精彩的故事吸引著我躺下晨陽(yáng)，在書(shū)的世界里讀書(shū)，讓我得到精神的生活與心情的愉悅感！
讀書(shū)讓生活更美好作文4
書(shū)是暗夜中的一盞明燈，書(shū)是成長(zhǎng)道路上的良師益友，書(shū)是人類(lèi)知識(shí)的海洋。我的世界因讀書(shū)而精彩，我的.生活因讀書(shū)而美好。
讀書(shū)讓生活更美好。每天一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事陪我進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。書(shū)就像一個(gè)五彩繽紛的世界，在書(shū)中我同孫悟空一起去西天取經(jīng)，同武松一起去景崗山打虎，同諸葛亮一起定計(jì)打敗曹操……
讀書(shū)讓生活更美好。在書(shū)中我能感受“欲把西湖比西子，淡妝濃沫總相宜”的西湖美景；可以欣賞“綠樹(shù)村邊合，青山郭外斜”的田園風(fēng)光；可以領(lǐng)略“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”的慈母情深……
讀書(shū)讓生活更美好。我時(shí)而化作一名游客，在書(shū)中游覽中華上下五千年的故宮；時(shí)而化作一只小鳥(niǎo)，翱翔于藍(lán)天白云之間；時(shí)而化作一只魚(yú)兒，游遍世界各地的海洋。
讀書(shū)讓生活更美好，它是我生命中最美妙的伴侶。每當(dāng)我沉侵于書(shū)海中，仿佛進(jìn)入了一個(gè)全新的世界，與眾多的人物一同經(jīng)歷著各種冒險(xiǎn)和成長(zhǎng)。通過(guò)閱讀，我不僅拓寬了視野，還培養(yǎng)了自己的情感和思維能力。讀書(shū)不僅讓我更加智慧，更讓我感受到生活的美好。
讀書(shū)讓生活更美好作文5
說(shuō)到書(shū)，人們常說(shuō)“行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書(shū)，”我認(rèn)為古人說(shuō)得大有道理了！因?yàn)闀?shū)中必有黃金屋，讀書(shū)就是人一生最大的財(cái)富。
記得有一天，我坐在窗邊，手捧一本心愛(ài)的書(shū)，靜靜地品味它給我?guī)?lái)的道理，有姜太公釣魚(yú)，愿者上鉤；有心懷天下的劉備；有盡百草的神農(nóng)；還有管仲﹑鮑叔牙之交……它們告訴我了，對(duì)待朋友要誠(chéng)實(shí)，不要不信任他人等，讀書(shū)，使我的生活變得美好。
古人蘇泰，他在鬼谷子那兒學(xué)了合縱連橫之術(shù)，學(xué)成后到秦國(guó)游說(shuō)，不被采用，旅費(fèi)用完只好回家，但家人對(duì)他不杳不理，他很羞愧難過(guò)，于是發(fā)奮苦讀。讀累了打瞌睡，就拿一把錐子在腿上戳，把睡意趕跑，又繼續(xù)苦讀，后來(lái)，再出發(fā)游說(shuō)諸侯時(shí)，無(wú)不成功，身掛六國(guó)相印，好威風(fēng)。它告訴了我了，只要你肯勤學(xué)苦讀，就一定會(huì)有所成就。
記得有一天，我正在做公交，忽然，我想看書(shū)，就拿出書(shū)讀了起來(lái)，一回兒就陶醉在書(shū)的世界。過(guò)一會(huì)，到了終點(diǎn)站，可我竟然不知，還是司機(jī)把我叫出了書(shū)的`世界，要不我還沉浸在書(shū)的世界里呢！
書(shū)，是我們?nèi)松缆分胁豢扇鄙俚幕锇�，它使我們變的聰明，有所成就，所以讓我們的生活變的更加美好�?/p>
讀書(shū)讓生活更美好作文6
書(shū)香，讓城市變得更加美麗；閱讀，讓生活變得更加美好；素養(yǎng)，讓環(huán)境變得更加濃郁芬芳…
一個(gè)社會(huì)是否和諧美好，不僅要看經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，還要看人們精神境界和文化素養(yǎng)，通過(guò)讀書(shū)，可以提高人們的思想文化水平。讀書(shū)，讓生活更變得更加美好，它能讓煩躁的心靈平緩起來(lái)。記得有一次我的手受傷了，十分疼痛。我當(dāng)時(shí)心情特別的煩躁，一直想發(fā)火。剛好身邊有一本兒書(shū)，我就情不自禁地拿著讀起來(lái)。里面的故事太精彩了，我讀的津津有味。不由自主的陷在里面，此時(shí)此刻，我已經(jīng)忘記了疼痛，全身輕松地投入到書(shū)的海洋中。在看書(shū)的過(guò)程中，我時(shí)而悲傷，時(shí)而歡笑，時(shí)而生氣，時(shí)而憤怒，在書(shū)的世界里，感覺(jué)自己就像一只歡快的小鳥(niǎo)，自由自在的飛翔，這種感覺(jué)真好��！
不僅如此，讀書(shū)還可以豐富自己的文化知識(shí)，增添智慧，他就像一瓶藥水一樣，可以給生病的人們帶來(lái)康復(fù)；可以給孤單的人帶來(lái)慰藉；可以給迷茫的人們帶來(lái)希望；還可以給對(duì)生活絕望的人們帶來(lái)希望；讀書(shū)真好，我愛(ài)讀書(shū)。此外，讀書(shū)還可以控制人們的情緒。我可以大膽的說(shuō)，讀書(shū)是世上最有趣的事，在書(shū)的海洋里，當(dāng)你讀到壞人在做壞事的時(shí)候，我就特別生氣，而看到搞笑的'事情，我就特別開(kāi)心，書(shū)是一座快樂(lè)的富礦，讓生活更加美好！
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！备郀柣f(shuō)：“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上�！眰ゴ蟮拿飨f(shuō)：“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可一日不讀�！惫沤裰型庥谐删偷娜耍枷矚g閱讀，并善于從書(shū)中吸取知識(shí)，從而走上了成功之路，讓我們養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣。
讀書(shū)讓生活更加美好，讓我們一生都與好書(shū)相伴吧！
讀書(shū)讓生活更美好作文7
楊絳說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)好比串門(mén)——隱身的串門(mén)”而我讀書(shū)時(shí)，似乎能和書(shū)里的人對(duì)話(huà)一樣。
在和藹的陽(yáng)光下，放一個(gè)小板凳，背對(duì)著陽(yáng)光，在那并不強(qiáng)烈的陽(yáng)光下、翻動(dòng)著那充滿(mǎn)字的書(shū)頁(yè)。此時(shí)，心里感覺(jué)舒服多了。
在那篇章甚多的書(shū)里，總會(huì)有令你心動(dòng)的故事。
在書(shū)架上被我弄的極其渾亂的書(shū)堆里，有一本《愛(ài)的教育》，里面的`人物事情都很正常，很接近生活。這本書(shū)讓我明白了很多愛(ài)：母愛(ài)、父愛(ài)、友愛(ài)和教師的愛(ài)。后來(lái)，那本書(shū)不見(jiàn)了。再后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)那本書(shū)被我妹妹拿去畫(huà)畫(huà)了，我也沒(méi)有責(zé)怪，因?yàn)槲抑佬值芙忝弥g的愛(ài)。
讀書(shū)還有幾個(gè)好處：一是能增加知識(shí)面；二是讀相應(yīng)年齡的書(shū)有利于人的大腦開(kāi)發(fā)；三是可以讀有趣的書(shū)使其身心愉快。所以，讀書(shū)也是一件很好的事。
在風(fēng)和日麗的下午，除了那輕微的風(fēng)聲，似乎世界寧?kù)o了下來(lái)，我在靠窗的木板上坐下，盤(pán)起腿背靠玻璃，看著手里的書(shū)。這時(shí)，我讀到精彩的部分，張大了嘴巴，外面的風(fēng)不再吹了，蝴蝶也不在翩翩起舞，仿佛世界被定住了一樣，我仍津津有味的看著，連太陽(yáng)下山，腿腳變得冰冷也渾然不知。
讀書(shū)讓我猶如被什么東西吸引，能讓我從中感受到輕松！
讀書(shū)讓生活更美好作文8
讀書(shū)使人快樂(lè)，讀書(shū)使人進(jìn)步，讀書(shū)使人獲得智慧，讀書(shū)讓生活更加美好。
古人云：“三日不讀書(shū)便覺(jué)言語(yǔ)無(wú)味，面目可憎”。還有人說(shuō)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”讀書(shū)可以明智，讀詩(shī)使人靈秀。凡讀無(wú)益之書(shū)，皆是玩物喪志，天天讀點(diǎn)有益的書(shū)，對(duì)精神滋補(bǔ)有很大的作用。
在寫(xiě)完作業(yè)之后，吹著習(xí)習(xí)秋風(fēng)，看著自己喜歡的書(shū)，是一件多么美好的事呀。每到晚上，在燈光的照耀下漸漸顯現(xiàn)出一個(gè)輪廓：一本書(shū)、一盞燈和一位讀書(shū)人，這就是我。今年上半年，我在書(shū)的海洋里發(fā)現(xiàn)一片“新大陸”，它就是《哈利波特》。
這本書(shū)講了一個(gè)全新的魔法世界，會(huì)飛的掃帚，看似普通的木棍，其實(shí)都法力無(wú)邊。在這個(gè)魔法世界里，只有你想不到，沒(méi)有你做不到。每當(dāng)我寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)到胳膊酸痛或是有煩惱、挨批評(píng)時(shí)，我就會(huì)翻開(kāi)《哈利波特》，書(shū)中的每一個(gè)字，故事中每一個(gè)人的喜、怒、哀、樂(lè)是那樣的真實(shí)，那樣有趣，深深地吸引著我。
我看得如癡如醉，忘記了吃飯和睡覺(jué)，時(shí)間像水一樣從我身邊流過(guò)，讓我忘記了所有的`煩惱，結(jié)束美好的一天。
讓我們都來(lái)讀書(shū)吧，好讀書(shū)，讀好書(shū)，感受書(shū)中的樂(lè)趣，享受生活的美好。
讀書(shū)讓生活更美好作文9
剛接到媽媽分配給我的綠植養(yǎng)護(hù)任務(wù)，它還是一朵憔悴可憐的小花，蜷縮在幾片綠葉之間，在風(fēng)中單薄地?fù)u曳著，與旁邊蒼翠茂盛的吊蘭，翠色欲滴的綠蘿比起來(lái)，簡(jiǎn)直太不起眼了。但就是因?yàn)轲B(yǎng)它，居然讓我的生活變得更美好！
它是一株長(zhǎng)春花。我細(xì)細(xì)打量著它圓中帶尖的綠葉、纖細(xì)的枝干，覺(jué)得這模樣別有一番柔美況味。
接下來(lái)的日子里，我都會(huì)按時(shí)給它澆水，期盼哪一天再開(kāi)出一朵花，讓人對(duì)它刮目相看！雖然這盆小黃花在黃土中奮力生長(zhǎng)，但長(zhǎng)勢(shì)仍舊不盡如人意。它的葉稀疏而斑駁，像極了骨瘦如柴的小女孩。我急壞了，立馬上網(wǎng)查原因，結(jié)合它的.葉色、形狀、大小，我終于找到了問(wèn)題的根源：土質(zhì)太差，沒(méi)有足夠的養(yǎng)分供應(yīng)小花生長(zhǎng)。必須換土！
說(shuō)干就干，我隨手抄起一把小鏟子，小心翼翼地將土一點(diǎn)一點(diǎn)地?fù)赋鰜?lái)，即使這樣，我還是由于心急鏟斷了一它的一條根，我十分懊惱，眉頭一皺，暗暗責(zé)怪我對(duì)小花照顧的不周。
黃土換成了營(yíng)養(yǎng)豐富的有機(jī)土后，小花漸漸恢復(fù)了生機(jī)，花瓣越來(lái)越大，越來(lái)越水靈，葉子也濃稠起來(lái)。一朵，兩朵，三朵……待花兒滿(mǎn)盆，我的心也明朗起來(lái)，每天都有說(shuō)不出的開(kāi)心，滿(mǎn)滿(mǎn)的都是成就感。
“功夫不負(fù)有心人”。是啊，想要做好一件事必須先做個(gè)有心人，善于思考，勤于勞作，總會(huì)成功的。我把柔弱的長(zhǎng)春花養(yǎng)的“膘肥體壯”，這些花兒也是知恩圖報(bào)的君子，不僅點(diǎn)亮了我的心扉，更重要的是讓我的生活變得更加美好。
讀書(shū)讓生活更美好作文10
我從小的時(shí)候，便開(kāi)始接觸課外讀物了，那時(shí)看不了什么太深?yuàn)W的書(shū)籍，便先從帶有插圖的童話(huà)故事書(shū)開(kāi)始，一點(diǎn)點(diǎn)接觸課外書(shū)籍。
剛開(kāi)始閱讀時(shí)，我只能粗略的看一些童話(huà)故事，這類(lèi)的，還會(huì)有很多不認(rèn)識(shí)的字，但是隨著年齡越來(lái)越大，如今的我已經(jīng)是小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生了，當(dāng)然不能僅限于小說(shuō)童話(huà)，所以從一年前我已經(jīng)開(kāi)始接觸四大名著，勵(lì)志書(shū)籍和名人著作
我喜歡閱讀一些勵(lì)志書(shū)籍，如《將來(lái)的你，一定感謝現(xiàn)在努力的自己》，《歷盡千帆，仍是少年》這些書(shū)籍教會(huì)了我不要放棄，告訴我幸福在遠(yuǎn)方，在可以追逐的未來(lái)，于是我的眼睛一直往前看，顧不上回頭看。教會(huì)我“熬得住，出眾；熬不住，出局”這個(gè)道理。
我還喜歡閱讀一些楊紅櫻寫(xiě)的'長(zhǎng)篇小說(shuō)，如《淘氣包馬小跳》，《笑貓日記》看這些書(shū)，能夠在緊張的學(xué)習(xí)氛圍中拓展我的想象力，她的作品不禁讓我浮想聯(lián)翩。
我也喜歡閱讀魯迅先生寫(xiě)的作品，如他寫(xiě)的一本散文《朝花夕拾》，就讓我深有感觸，走進(jìn)他的生活，感受他的真情實(shí)感。
閱讀是無(wú)限的，閱讀可以讓我們了解許多事情，無(wú)論是你經(jīng)歷過(guò)的，還是你沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的，都可以讓你深有感觸；閱讀還可以讓我們看到?jīng)]去過(guò)的地方，開(kāi)闊視野。閱讀讓我們的生活更美好，為我們的生活添加了一條靚麗的風(fēng)景線(xiàn)。
讀書(shū)讓生活更美好作文11
什么？不愿意看歷史書(shū)？晦澀難懂？嗨，不早說(shuō)，看《湯小團(tuán)》呀！《湯小團(tuán)》在嚴(yán)格意義上來(lái)說(shuō)不只是一套歷史書(shū)，更是一套充滿(mǎn)童話(huà)趣味的歷史書(shū)，讓你在讀故事的同時(shí)學(xué)到歷史。生活因?yàn)橛辛恕稖F(tuán)》更加美好！
《湯小團(tuán)》這套書(shū)是我們班很多同學(xué)的最?lèi)?ài)。故事內(nèi)容生動(dòng)精彩。湯小團(tuán)調(diào)皮可愛(ài)，唐菲聰明善良，孟虎忠誠(chéng)執(zhí)著。每一個(gè)人物形象，作者都刻畫(huà)得淋漓盡致、栩栩如生；每一個(gè)歷史故事都講得繪聲繪色，讓人耳目一新。這套書(shū)只要一上新，我們班同學(xué)都為之瘋狂。
不僅如此，《湯小團(tuán)》這本書(shū)里面有很多好詞好句。因?yàn)橄矚g，我把它們記得滾瓜爛熟。和同學(xué)說(shuō)起來(lái)，那是頭頭是道。
有一次考試，有一道題目讓我們?cè)u(píng)論曹操。這可怎么辦呢？我急得抓耳撓腮。這樣的.題是不是有點(diǎn)過(guò)了，書(shū)上又沒(méi)學(xué)過(guò)如何點(diǎn)評(píng)歷史人物，再說(shuō)，即便我了解曹操，答題方式如果不對(duì)的話(huà)也不會(huì)給分的，這出題老師也太邪性了。關(guān)鍵是再發(fā)牢騷也沒(méi)用啊！唉，誰(shuí)能救救我？
湯小團(tuán)的影子在眼前晃了起來(lái)。對(duì)啦，湯小團(tuán)，我怎么把你忘了呢，你對(duì)曹操可是知之甚多啊！我于是選了湯小團(tuán)說(shuō)的那些話(huà)進(jìn)行改編，沒(méi)想到這道題目全對(duì)啦！那次考試也取得了前所未有的好成績(jī)！
《湯小團(tuán)》這套書(shū)，不僅讓我學(xué)到了歷史故事，還提高了我的學(xué)習(xí)成績(jī)。《湯小團(tuán)》，真是太美好啦！
讀書(shū)讓生活更美好作文12
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。是啊，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是人們走向成功的搖籃，所以，我們要多讀書(shū)，讀好書(shū)。
七歲時(shí)，我還是個(gè)小孩子，什么都不懂，但自從媽媽給我買(mǎi)來(lái)了第一本書(shū)，我就慢慢地被書(shū)改變了……
那一本書(shū)叫做《窗邊的小豆豆》，當(dāng)初，我拿到這本書(shū)時(shí)，非常稀奇，好奇心促使我迅速讀了起來(lái)�？墒�，我當(dāng)時(shí)還很小，認(rèn)識(shí)的字也很少，有些字只知一半的讀音，像“量”字，我不認(rèn)識(shí)，就讀成”里”字，但我還是繼續(xù)往后讀……
幾年來(lái)，我的閱讀量在不斷增加，我的精神生活也日益豐富。
真誠(chéng)的力量，促使我不斷前進(jìn)。
在劉備患難之時(shí)，他們兄弟三人一齊去臥龍山尋找諸葛先生，請(qǐng)求他出山。但是途中并不順利，兄弟三人連請(qǐng)了兩次，都沒(méi)見(jiàn)到諸葛先生的人，關(guān)羽、張飛已經(jīng)厭倦，但劉備仍不放棄，他真誠(chéng)的行為感動(dòng)了諸葛先生。最終，在第三次時(shí)，諸葛亮同意出山了。
讀到這里，我想到了在我們的生活中，就應(yīng)該真誠(chéng)待人，因?yàn)檎嬲\(chéng)可以感化一切，讓生活變得更加美好。
自律的力量，提醒我慎獨(dú)。
在《山羊不吃天堂草》中，明子家的羊?yàn)槭裁磿?huì)全死掉？因?yàn)檠蛉褐�，不是自己的`東西不該吃，即使明子和爸爸把羊群帶到別的地方，只要是天堂草，羊還是不吃，最終一一死去了。
我讀到這里，心里感到一陣惋惜，但更多的是敬佩。羊群用生命換來(lái)了真理——不是自己的東西，絕不去動(dòng)。自此以后，我也變得更加自律起來(lái)，生活也日益美好。
到現(xiàn)在，我讀的書(shū)就更多了。讀書(shū)，不但陶冶了我的情操，而且讓我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)；讀書(shū)改變了我，讓我對(duì)生活充滿(mǎn)了憧憬；
總之，在我看來(lái)，讀書(shū)讓生活更美好。
讀書(shū)讓生活更美好作文13
“胸藏文墨虛若谷，富有詩(shī)書(shū)氣自華。”正如蘇軾所言，讀書(shū)不僅可以升華內(nèi)心，而且會(huì)有非凡的氣質(zhì)。所以從小我就喜歡讀書(shū)，從小時(shí)候的《格林童話(huà)》里溫柔善良的白雪公主到現(xiàn)在的《三國(guó)演義》里傲骨忠義的關(guān)云長(zhǎng)，每本書(shū)中的人物都展現(xiàn)了不同的性格色彩，每本書(shū)都體現(xiàn)了不同的教育意義。
還記得，寧?kù)o的夏夜，借著皎潔的月光，坐在葡萄藤下，在泛著黃光中看典故，書(shū)中經(jīng)典優(yōu)美的詞句和精彩的內(nèi)容讓我沉浸其中，無(wú)法自拔。讀書(shū)不僅讓我開(kāi)闊了視野，也讓我變得堅(jiān)強(qiáng)更加有自信。
印象最深的一次，是去年學(xué)校的演講比賽，我本來(lái)很沒(méi)有信心，但是在大家的鼓勵(lì)下，我決定試一試，在寫(xiě)稿子之前我打了一份草稿，然后才開(kāi)始寫(xiě)演講稿，寫(xiě)完之后還改了幾遍糾正錯(cuò)別字，改病句……，終于，演講會(huì)開(kāi)始了，當(dāng)主持人念到我名字的時(shí)候，我的心里有一百只小白兔在跳，撲通！撲通！攥的`紙的手忍不住直冒冷汗，拘謹(jǐn)?shù)刈呱狭搜葜v臺(tái)，拿起話(huà)筒，開(kāi)始向大家介紹自己。開(kāi)始時(shí)我很緊張，腿也只打哆嗦，到后來(lái)我的聲音越來(lái)越洪亮，也越來(lái)越有自信。當(dāng)整篇演講稿流暢的講完時(shí)，臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲。我開(kāi)心極了，從心里更加堅(jiān)定了讀書(shū)的愛(ài)好。
讀書(shū)，增加一點(diǎn)書(shū)卷氣，保持心境如水，人淡如菊的心境。書(shū)是獲取知識(shí)的源泉，也是涵養(yǎng)靜氣的搖籃。正如莎士比亞所說(shuō)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍就好像天空里沒(méi)有陽(yáng)光，鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀，讀書(shū)使我成長(zhǎng)，使生活更加美好！
讀書(shū)讓生活更美好作文14
高爾基曾說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”我經(jīng)常漫步在文字的世界，那里有膽識(shí)過(guò)人的甘羅，用計(jì)謀使秦國(guó)成就霸業(yè)；有才智超群的王勃，用文字開(kāi)啟了盛唐的詩(shī)歌王朝；有用文章解救國(guó)人思想的'魯迅；有為中華之崛起的周恩來(lái)……
在閑暇時(shí)光，我總是會(huì)端著一杯清茶，拿著一本書(shū)，在被溫暖陽(yáng)光照耀下的小茶幾旁坐下來(lái)，漫步在文字的莊園。
一次，我與媽媽旅游歸來(lái)，在飛機(jī)上環(huán)顧四周，見(jiàn)所有人都在無(wú)所事事地坐著，便覺(jué)著這些人簡(jiǎn)直是在浪費(fèi)生命。于是自顧自的拿起了一本我最?lèi)?ài)的書(shū)《鄧稼先的故事》，從中我知道了鄧稼先和楊振宇是從小玩到大的好朋友，只因后來(lái)日本軍要學(xué)生慶祝他們又征服了一片“支那”的土地。鄧稼先難以忍受這種民族恥辱，便把日本旗扔在地上，這一幕剛好被安插在學(xué)校的漢奸看到了，便告訴校長(zhǎng)威脅他將鄧稼先殺死，鄧稼先的父親得知此事，便讓大女兒帶著他趕往昆明……
也許是我看得太入迷了，也不知過(guò)了多久，一直到空乘的聲音響起，才把我拉回現(xiàn)實(shí)中去，我戀戀不舍地合上書(shū)走下了飛機(jī)。
在文學(xué)的海洋里，我隨意暢游，感受著文字帶給我的快樂(lè)。
讀書(shū)讓生活更美好作文15
在我小的時(shí)候，爸爸媽媽每天睡覺(jué)前都為我講童話(huà)故事，所以我非常向往童話(huà)故事中的生活，這也是我兒時(shí)感到最美好的時(shí)光。
后來(lái)我步入了小學(xué)，而小學(xué)一年級(jí)的閱讀書(shū)目就是童話(huà)故事，對(duì)我而言，這是一件多么值得開(kāi)心的事情。之前所學(xué)到的故事不僅對(duì)我的成績(jī)有所提高，還得到了語(yǔ)文老師的認(rèn)可，這更加堅(jiān)定了我的讀書(shū)信念。從此我立下誓言，我一定要讀更多的書(shū)，學(xué)到更多的知識(shí)。于是我每天早上六點(diǎn)鐘起床，讀半個(gè)小時(shí)的.書(shū)，晚上睡覺(jué)的時(shí)候讀半個(gè)小時(shí)的書(shū)，這對(duì)我讀書(shū)的習(xí)慣打好了良好的基礎(chǔ)，每每遇到閱讀課的時(shí)候，就是我暢所欲言的時(shí)候，我似乎非常愿意為同學(xué)們推薦書(shū)目，介紹書(shū)中的故事，這也是我在讀書(shū)上的一大進(jìn)步。
現(xiàn)在的我已經(jīng)是六年級(jí)的小學(xué)生了，我的書(shū)柜里也塞滿(mǎn)了各種各樣的書(shū)籍。當(dāng)我看著這些書(shū)籍的時(shí)候，我的心中擁有滿(mǎn)滿(mǎn)的榮譽(yù)感。是它們帶給了我豐富的知識(shí)，帶給我隱形的財(cái)富。
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，“文章是案頭之山水，山水乃地上之文章”等等，這些名言警句都告訴我們：只有讀書(shū)才會(huì)讓我們的生活更加美好！
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