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【精品】八年級(jí)作文匯編9篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的八年級(jí)作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
八年級(jí)作文 篇1
黃昏時(shí)，奶奶下葬了。是一塊好墓地。
天黑之后，送葬的大人們一一散去。
但，青銅和葵花卻留下了。無(wú)論大人們?cè)趺磩裾f(shuō)，兩個(gè)孩子就是不聽(tīng)。他們坐在奶奶墳前的干草上，互相依偎著。
青銅手里提著紙燈籠。紙燈籠的亮光，即照著奶奶墳上的新土，也照著他們臉上被風(fēng)吹干了的淚痕。
這就是曹文軒的文字，樸實(shí)干凈，那么真，那么純。讀他的書(shū)，就像在炎熱的夏季，泡一杯清茶一樣，雖淡卻令人口齒留香�！肚嚆~葵花》，一篇美到憂(yōu)傷的故事，兩個(gè)純到心疼的孩子，三次痛到揪心的流淚。
使大麥地人奇怪的是，一夜之間竟多了一個(gè)名叫葵花的女孩。更使我們奇怪的是，大麥地人中最窮的青銅家竟收留了她。此后，白天，夜晚，晴天，陰天，總能看到，啞巴哥哥青銅和乖巧女孩葵花在夏天的田野上走動(dòng)、嘻鬧，大麥地人的心里蕩起微微的波瀾，那波瀾一圈一圈地當(dāng)開(kāi)去，心便濕潤(rùn)起來(lái)，溫暖起來(lái)，純凈與柔和起來(lái)。
野了一個(gè)夏天的孩子們，忽然想起，再過(guò)幾天，就要開(kāi)學(xué)了。這些天，青銅家被沉重的包袱壓著，每個(gè)人的笑容都被稀釋?zhuān)《�，是無(wú)限的煩惱。
青銅已經(jīng)十一歲了，不能再不去讀書(shū)了�？煽ㄒ呀�(jīng)七歲，也到了上學(xué)的年齡。他們最終決定，今年先讓葵花上學(xué)，卻一口被葵花拒絕。大人們說(shuō)，抓鬮。葵花先抓，睜眼一看，一顆紅的代表讀書(shū)的銀杏，正安靜地躺在她汗津津的掌心里，青銅將手伸進(jìn)瓦罐，摸了一陣，將手拿出瓦罐，然后張開(kāi)，掌心里，是一顆綠色的銀杏。
他笑了。但分明已含了眼淚。他永遠(yuǎn)也不會(huì)說(shuō)出這里頭的秘密。
那是我第一次為他們流淚，淚水浸濕眼眶，視線漸漸模糊，再也看到后面的文字。他太好，太好。明知自己想讀書(shū)，明知自己的年齡必須讀書(shū)了，明知葵花不是他的親生妹妹……卻居然還在抓鬮里做手腳，讓葵花順利讀書(shū)，他好的讓人心疼。
生活從此更緊張了，一家人變著法子掙錢(qián)，連年邁的奶奶，都努力地編著鞋子。終于有一天，奶奶對(duì)全家人說(shuō)：“我該走了�！蹦棠讨傅模撬|海邊她的妹妹那里。奶奶想，她去妹妹家住上一段時(shí)間，就會(huì)省出一個(gè)人的口糧來(lái)。還有，妹妹家那邊，是個(gè)大棉區(qū)，她想弄些棉花回來(lái)，給青銅和葵花做棉襖棉褲。銀發(fā)飄飄，船載著奶奶走了。可過(guò)了一兩個(gè)月，奶奶始終沒(méi)有自己回來(lái)，爸爸的表兄，把奶奶送回來(lái)了。爸爸從表兄的背上將奶奶抱起，心里咯噔一下：奶奶輕的像一張紙！與奶奶一起回來(lái)的，還有兩大包棉花。那棉花之白，讓看到的'人都怔住了，都說(shuō)，沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么好的棉花。
直到那一刻，眼淚再次涌出，灑在書(shū)本上，濕潤(rùn)潤(rùn)的紙頁(yè)，濕潤(rùn)潤(rùn)的心情，濕潤(rùn)潤(rùn)的，奶奶的愛(ài)。
奶奶去檢查了，出來(lái)的結(jié)果，需要一筆天文數(shù)字�？靼祝羌依镂ㄒ灰粋�(gè)吃閑飯的人，她的存在，使奶奶不能去治病。所以，她考砸了期末考試，她要去江南撿銀杏，她以為她是一個(gè)可以賺大錢(qián)的人。青銅家開(kāi)始提著紙燈籠，在田野徘徊，卻再也沒(méi)有看到葵花消瘦的身影。
葵花撿的比誰(shuí)都認(rèn)真，終于，她決定返航，她急著看她體力不支的奶奶。于是，帶著她賺的一疊厚厚的小面額的紙票，回到了家鄉(xiāng)。奶奶已經(jīng)滴水不進(jìn)了。但老人卻堅(jiān)持著，她在等葵花回來(lái)。她微微睜開(kāi)眼睛，用盡力氣，給葵花一個(gè)慈祥的微笑。奶奶像伸出手撫摸葵花的臉，卻再也沒(méi)有力氣了。僅僅過(guò)了一天，奶奶就走了。
黃昏時(shí)，奶奶下葬了。是一塊好墓地。
天黑之后，送葬的大人們一一散去。
但，青銅和葵花卻留下了。無(wú)論大人們?cè)趺磩裾f(shuō)，兩個(gè)孩子就是不聽(tīng)。他們坐在奶奶墳前的干草上，互相依偎著。
青銅手里提著紙燈籠。紙燈籠的亮光，即照著奶奶墳上的新土，也照著他們臉上被風(fēng)吹干了的淚痕。
那是第三次為他們留下的眼淚，那是多慈祥的一位奶奶，那是多堅(jiān)強(qiáng)的一個(gè)家庭，可被現(xiàn)實(shí)的生活撕得四分五裂。是的，他們是窮苦，他們是苦難，可也只有他們，才擁有這世間最最單純的親情，最最感人的親情。他們很簡(jiǎn)單，他們很平庸，他們卻很真實(shí)，擁有最干凈的靈魂。
來(lái)年春天，遍地的向日葵開(kāi)滿(mǎn)了大麥地�？ㄗ吡�，奶奶去世了，故事完結(jié)了，感動(dòng)卻仍在心頭蔓延，蔓延。
那是我第一次理解了苦難，也終于懂得了，生活壞到一定程度就會(huì)好起來(lái)，因?yàn)樗鼈儫o(wú)法更壞。也讓我相信了，我也可以像青銅葵花一樣，面對(duì)種種苦難，用一顆單純的心，便可以化解一切。
我一直都在抱怨，為什么學(xué)習(xí)這么累，為什么生活這么苦�？墒牵嚆~葵花都沒(méi)有錢(qián)去學(xué)習(xí)，他們的生活甚至只有苦，他們?nèi)阅苌畹哪敲纯鞓?lè)，富足。我還在追求什么呢？每個(gè)人擁有的，都是不一樣的呀，上帝絕不對(duì)虧待任何一個(gè)人呢的，我堅(jiān)信。
感謝讓我在這個(gè)琥珀色的夏天遇到了你們，青銅，葵花。
聽(tīng)我說(shuō)，蓮花池里最干凈的那兩朵，是你們，青銅，葵花。
聽(tīng)我說(shuō)，我只想讓全世界都知道你們有多好。
聽(tīng)我說(shuō)，全世界的春暖花開(kāi)只為你們綻放。
八年級(jí)作文 篇2
什么是幸福？真正的幸福是在你身邊，但是一直被你所忽視的那份溫暖。
我一直在尋找屬于我的幸福。
當(dāng)我呱呱落地，降臨人世時(shí)。我在母親的懷里，看著外邊的天空。心中想著：外面的世界真美。我要找的幸福就在那里！于是我學(xué)著走路搖擺，我看著窗外的風(fēng)景。努力的朝他走去，卻忽視了父母看到我走路時(shí)的溫暖的笑容。當(dāng)我走到了外面的世界，我恍然發(fā)現(xiàn)外面的世界就像是一個(gè)有著巨大引力的黑洞，似乎有著無(wú)窮大的.力量吸引著人們向前走。他們的臉上沒(méi)有笑容。我的幸福在哪？我繼續(xù)尋找。
等我長(zhǎng)大了些，開(kāi)始學(xué)習(xí)知識(shí)并不斷的參加各種考試來(lái)證明自己。那時(shí)我明白了，這個(gè)吸引著人們的力量叫做——生活。當(dāng)生活的負(fù)擔(dān)降落到年少的我的頭上時(shí)，我放下了手中心愛(ài)的玩具離開(kāi)了外婆溫暖的懷抱，我想考試上好的學(xué)校吧！幸福就在那里！
多少個(gè)奮斗的日夜，如一的努力。終于上了高中。可是一切似乎不是那樣，進(jìn)了高中后。我青春的心也開(kāi)始動(dòng)蕩起來(lái)。模仿別人學(xué)吉他，耍帥。并學(xué)著電視中的明星。每天對(duì)著鏡子唱歌。我想：成為一個(gè)明星吧！受到別人的崇拜就是我的幸福！
幸福總是在我們擁有的時(shí)候被我們忽視，在失去時(shí)才感到它的美好。
高二的那年一位我的親人離開(kāi)了這個(gè)世界。我頓時(shí)頭腦中一片空白。往日的回憶浮現(xiàn)在眼前。那天我想了很久。
之后，我放下了手中的吉他，又背上了我的書(shū)包。我認(rèn)為我的幸福就是要給我的親人好友帶來(lái)快樂(lè)。于是我努力著。
有人這樣說(shuō)過(guò)：最難讀懂的東西是自己。
18年，我似乎開(kāi)始明白了。
也許我考不上理想的大學(xué)，也許我成為不了明星，也許我會(huì)像普通人那樣找到一個(gè)普通的工作，找到一個(gè)普通的老婆，從此過(guò)上平淡的生活，也許我的親人朋友也會(huì)理我而去。但是，我不會(huì)有任何怨言。因?yàn)檫@就是——生活。因?yàn)榇蠖鄶?shù)人都是平凡的。我找到了，我的幸�！移椒驳纳�，一個(gè)溫暖的家。原來(lái)幸福就在我們平凡的道路上。
八年級(jí)作文 篇3
在你的生命旅程中，你一定有自己堅(jiān)持不懈的信念，你的心中也一定有你一直銘記的事吧。每個(gè)人心中都有一個(gè)叫做堅(jiān)強(qiáng)的寶箱，它要我們找到一顆會(huì)發(fā)亮的鑰匙，去開(kāi)啟它。我心中有著堅(jiān)持不懈的信念，更有一個(gè)叫做堅(jiān)強(qiáng)的寶箱，等著我去開(kāi)啟。
在我的記憶珍果里，有那么一小小顆珍果使我難以忘懷。記得十歲那年，父親買(mǎi)了一輛適合我騎的自行車(chē)。我對(duì)它愛(ài)不釋手，于是就叫父親教我騎。那天中午烈日炎炎，那些花花草草似乎被太陽(yáng)公公曬得很熱，它們?cè)诒M情地?fù)u擺著身子，似乎只有這樣才能涼快一些。我和父親就在一顆大樹(shù)下站著，父親開(kāi)始教我騎自行車(chē)了，我一摸到自行車(chē)的扶手，心中就已經(jīng)興奮不已。當(dāng)我完全坐上自行車(chē)時(shí)，心中感慨萬(wàn)千，想著：我今天一定要學(xué)會(huì)騎它!然后，父親在后面抓著自行車(chē)的尾巴，以便控制自行車(chē)的平衡。在父親的幫助下，我已經(jīng)很快學(xué)會(huì)了一半了，我叫父親不用再扶著車(chē)尾了，我要試著自己騎。我自己鼓起勇氣坐上去，接著腳一踩踏板，沒(méi)想到前面有一顆像小雞蛋一樣的石頭，我粗心大意地沒(méi)有注意到，自行車(chē)的'輪子就壓了上去，一個(gè)打滑，我就摔下了自行車(chē)，我的手擦到地板上的小石子，鮮血像斷了線的珍珠一樣不停地往外涌出。父親剛剛?cè)ド舷词珠g去了，想到這里，我的眼淚像一波來(lái)勢(shì)洶洶的潮水一樣沖著眼眶而出。父親已上完洗手間出來(lái)，就看到我這副狼狽的模樣，連忙向我走來(lái)。過(guò)了一會(huì)熱，父親幫我包扎好了傷口，然后來(lái)問(wèn)我還繼續(xù)學(xué)騎么?我聽(tīng)了，低著頭沉默不語(yǔ)，心里卻在做著激烈的斗爭(zhēng)：一個(gè)小紅人在我腦海里冒出來(lái)說(shuō)：“繼續(xù)學(xué)，別忘記了你是打不死的小強(qiáng)”。聽(tīng)了她的話，我猶豫不決，在我猶豫期間，又有一個(gè)小黑人冒出來(lái)說(shuō)：“不要繼續(xù)學(xué)了，學(xué)不了就干脆早點(diǎn)放棄吧”。它們兩個(gè)在我腦海里打來(lái)打去，最終小紅人勝利了，因?yàn)槲覜Q定了要繼續(xù)學(xué)下去，我是一只打不死的小強(qiáng)。接著又在父親的幫助下， 我已經(jīng)學(xué)會(huì)了一大半了。接下來(lái)的幾天，我努力地學(xué)著。最終給我學(xué)會(huì)了，我心里樂(lè)滋滋的。
經(jīng)過(guò)這件事后，我心中百感交集。我還記得那時(shí)父親夸了我一句“女兒，你很堅(jiān)強(qiáng)”，這句話深深地觸動(dòng)了我的心弦，也深深的刻在了我的心中，讓我時(shí)刻都記著堅(jiān)強(qiáng)在我心中，我已經(jīng)開(kāi)啟了它。
八年級(jí)作文 篇4
“咔嚓、咔嚓……”咦？鉛沒(méi)了！看著“空著肚子”的自動(dòng)鉛筆和鉛盒，我只好選擇去文具店了。
一進(jìn)店，就看到好多好多的文具，五顏六色的，真讓人看的眼花。
店主問(wèn)我需要點(diǎn)什么，我說(shuō)買(mǎi)鉛，然后他領(lǐng)我來(lái)到柜臺(tái)前，指著很多鉛盒，我一眼瞄上了帶有“環(huán)保記”字樣的鉛盒，問(wèn)“這個(gè)多少錢(qián)？”
“啊呀，同學(xué)好眼光，這個(gè)質(zhì)量好，不易斷，不貴不貴，只要1元錢(qián)�！钡曛魍履瓩M飛地挎著這和鉛，唉，這年頭做生意真不容易，“而且又漂亮，多可愛(ài)呀！……”
我著實(shí)被店主這樣的“口才”嚇了一跳，如果用書(shū)里的話來(lái)描寫(xiě)我現(xiàn)在的感情，那就是——我華麗麗的被囧到了��！……同時(shí)，我也被這個(gè)價(jià)格“雷”到了——
1元錢(qián)？不就是比小拇指還短四分之一的鉛盒，而且還比其他鉛盒“瘦小”了一圈，鉛的容量遠(yuǎn)遠(yuǎn)僅次于普通鉛的容量，此所謂“好”也？
更令我詫異的是，這個(gè)鉛盒上還印這“環(huán)保記”三個(gè)字，實(shí)在是……
呵呵，我苦笑，此“環(huán)�！狈潜恕碍h(huán)保”�。�
店主看著我猶豫不決，又夸夸其談起來(lái)，“贊揚(yáng)”著這盒鉛，還說(shuō)要是如果不喜歡的話，這里還有更好的。
還有……更好的么？
那豈不是比這盒“環(huán)保記”還要“瘦小”，容量比這還要少，質(zhì)量卻比這高的高的鉛？
我趕緊搖搖頭，停止自己天馬行空的想象。
我沉思了一下，拿起了最普通的一種鉛，對(duì)店主說(shuō)：“就買(mǎi)這個(gè)吧。”
我抬起頭，看到店主微微驚愕的'表情，“這個(gè)……”
我皺皺眉頭，呵呵，想讓我買(mǎi)那盒“環(huán)保記”么？
“嗯，就是這個(gè)，請(qǐng)問(wèn)多少錢(qián)？”我向店主微微一笑。
“哦……哈，這個(gè)……5.5角錢(qián)。”店主斷斷續(xù)續(xù)說(shuō)道，慌張的臉上參雜著幾絲懊惱而又無(wú)奈的神情，面頰上還帶有一片緋紅。
他好像很為難似的。
買(mǎi)回了久違的鉛，總覺(jué)得有些可笑。5角錢(qián)，這個(gè)價(jià)格說(shuō)出口就這么羞愧嗎？還是覺(jué)得丟人呢？可是，又怎么會(huì)覺(jué)得呢？
我走在回家的路上，看到馬路上來(lái)來(lái)往的名牌汽車(chē)，飛馳的靚穎后面排出的卻是令人惡心的氣體，是啊，科技的發(fā)展帶來(lái)的使我們奢侈的生活。
現(xiàn)在都很流行奢侈嗎？我默然，因?yàn)橛械臅r(shí)候，我也會(huì)很奢侈；但我也反對(duì)，因?yàn)樵谖覀兿硎艿耐瑫r(shí)，被浪費(fèi)、被污染的許多東西會(huì)隨之而來(lái)。
節(jié)能和環(huán)保，不僅僅是這一世紀(jì)的話題，它不是一種符號(hào)，而是一種責(zé)任，更確切的說(shuō)是一種警告。
“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。”可以說(shuō)，也是永恒的真理與逃脫不掉的使命。擁有著這種心態(tài)，保留著這種誓言，完善著這種舉動(dòng)。
“亞特蘭蒂斯”是我們的將來(lái)所要接受的嗎？我們還有自己的“諾亞方舟”嗎？
我苦笑著。
看著灰暗的天空，已找不到曾經(jīng)的潔白，雨和雪的洗禮，也抹不掉心靈之中最深處的那道傷痕。
八年級(jí)作文 篇5
春風(fēng)吹綠了大地，璀璨了五彩繽紛的花，喚醒了記憶深處那一幕幕讓人難以忘懷的往事。
夕陽(yáng)·書(shū)
又一次回到了那個(gè)讓我魂?duì)繅?mèng)縈的小院，葡萄葉依然翠綠，石榴樹(shù)更加蔥蘢，一幢白墻紅磚青瓦的房子兀立在院中。推開(kāi)門(mén)，書(shū)櫥上的書(shū)井井有條地陳列著，仔細(xì)一看，書(shū)櫥浮上了一層灰塵，好像要將那昔日的歡聲笑語(yǔ)塵封……
抬頭望見(jiàn)那本最最熟悉的書(shū)——《唐詩(shī)三百首》，我的眼眶濕潤(rùn)了，淚水欲滴。一縷陽(yáng)光斜射進(jìn)來(lái)，是那樣的慘紅，我驚覺(jué)了，那是夕陽(yáng)�。∠﹃�(yáng)在朦朧中勾畫(huà)出兩個(gè)輪廓，一大一小，手棒那本書(shū)，念道：“一道殘陽(yáng)鋪水中，半江琴瑟半江紅……，忽而，那個(gè)大影子站了起來(lái)，撫摸著我的頭說(shuō)：“蕾蕾，你要好好學(xué)習(xí)，多看書(shū)，多動(dòng)腦，這些書(shū)都是你的……”
往事如昨，歷歷在目。但我親愛(ài)的爺爺已經(jīng)永遠(yuǎn)離開(kāi)了我，只留下一個(gè)迷人的小院，一本本書(shū)。
房子·書(shū)
5歲，進(jìn)城，上幼兒園，識(shí)了字，常常纏著爸爸給我買(mǎi)書(shū)，家里書(shū)多得放不下，便買(mǎi)了一個(gè)書(shū)櫥，立在床頭。
父母忙，無(wú)暇照顧我，我整日面對(duì)著空蕩蕩的房子，白墻刺痛了我的眼，此時(shí)，與我相伴的，只有那滿(mǎn)滿(mǎn)一書(shū)櫥的啟蒙故事書(shū)。一打開(kāi)書(shū)，如饑似渴地讀著，忘了世界，忘了寂寞，忘了自我，讀書(shū)就像嚼口香糖一樣津津有味。在書(shū)中，我與白雪公主一起對(duì)抗惡毒的繼母，與“壞小子“一起關(guān)愛(ài)米蘭老師，與愛(ài)麗絲一起漫游仙境……
但是，我更多的`時(shí)間還是偷偷地跑出去和小伙伴們一起瘋玩！讀書(shū)，漸漸成了奢侈。
改變·書(shū)
爺爺與病魔抗?fàn)幍娜兆永铮掷锟偸桥踔槐緯?shū)，認(rèn)真地讀著，不知疲倦。我問(wèn)爺爺為什么那么喜歡讀書(shū)，爺爺笑呵呵地說(shuō)書(shū)中有寶貝，書(shū)還可以治療病痛。自此，一老一少，一高一矮，又坐在書(shū)桌前，開(kāi)始讀那本《唐詩(shī)三百首》，比賽背詩(shī)。然后，爺爺又一本本精挑細(xì)選他書(shū)櫥里的書(shū)讓我來(lái)讀，并且絮絮叨叨地說(shuō)那些書(shū)現(xiàn)在就能讀，那些書(shū)上幾年級(jí)后才能讀，這些話至今言猶在耳！
雖然爺爺病逝了，但是他熱愛(ài)讀書(shū)的精神永遠(yuǎn)激勵(lì)著我，伴我遠(yuǎn)行。
愛(ài)上了讀書(shū)，萌發(fā)了要寫(xiě)小說(shuō)的念頭，想要投稿，甚至做著自己要成為一名女作家的美夢(mèng)。我懷疑以前那個(gè)瘋瘋癲癲的我為何如今變得文靜起來(lái)了？為何不再去探險(xiǎn)了？
我知道，這一切都是爺爺生前的那些語(yǔ)重心長(zhǎng)的話，還有他留給我的那些書(shū)默默地改變了我，讓我脫胎換骨，與之前判若兩人。是呀，讀書(shū)，的確能改變一個(gè)人，它不僅可以?xún)艋撵`，還能開(kāi)闊視野，從書(shū)上了解一個(gè)全新的世界。正所謂：給我一根網(wǎng)線，我可以看到全球，給我一本書(shū)，我可以了解全球，可以改變自我。
伙伴·書(shū)
手中捧著一本書(shū)，永遠(yuǎn)比拿著游戲機(jī)有用多了。對(duì)此，我深有體會(huì)！
從每天玩！玩！玩！玩到瘋！到時(shí)后來(lái)的看！看！看！看到晚！讀書(shū)讓我明白了一個(gè)道理：羽毛使鳥(niǎo)美，知識(shí)使人美。
我愛(ài)書(shū)，是因?yàn)樵跁?shū)的海洋里，我感受到了爺爺?shù)奶驙偕钋�，體會(huì)到了從未有過(guò)的美感，學(xué)到了從未學(xué)過(guò)的知識(shí)，了解到了從未了解過(guò)的世界！我承認(rèn)，一本好書(shū)，行遍天下。
我驕傲，我有一位好爺爺，讓我懂得與書(shū)為伴，與書(shū)作友的道理，書(shū)成了我生活中不可或缺的一部分。
夢(mèng)想·書(shū)
爺爺生前是一位教師，一位知識(shí)淵博的教師。他疼愛(ài)所有的孩子，他更疼愛(ài)自己的孫女，他想讓孩子們成為有知識(shí)的人。從我呀呀學(xué)語(yǔ)開(kāi)始就教我背古詩(shī)，年復(fù)一年，從未間斷。但我非常淘氣，玩的時(shí)間多，背詩(shī)的時(shí)間少。爺爺非常有耐心，不厭其煩地教。我總是背會(huì)了又忘，忘了又背。
爺爺患病的日子里，祖孫倆又重溫了呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)的那一幕，背詩(shī)，一首又一首地背詩(shī)；讀書(shū)，一本接一本地讀。在爺爺?shù)难障拢易匀欢坏叵矚g詩(shī)，喜歡書(shū)，喜歡書(shū)里那股淡淡的清雅的墨香，喜歡那些美妙的文字。
爺爺走了，沒(méi)留下一分錢(qián)，但留給我們可以享用一生的好東西——書(shū)。愛(ài)書(shū)，讀書(shū)，成為一名有知識(shí)的人，是爺爺?shù)倪z愿，也是我的夢(mèng)！
八年級(jí)作文 篇6
現(xiàn)在我們的生活越來(lái)越好了，父母對(duì)我們往往都是過(guò)分的溺愛(ài)，怕我們像他們以前一樣，吃吃不好，睡也睡不甜，所以總是子女要什么就給什么。每天都忙著賺錢(qián)給我們每天都不在家。
其實(shí)，我也是生活在這么一個(gè)家庭中，父母每天都給我錢(qián)可是每天都在外面賺錢(qián)，而我需要的不是錢(qián)而是家長(zhǎng)的一句叮嚀，師長(zhǎng)的一次表?yè)P(yáng)，都會(huì)讓我覺(jué)得溫暖無(wú)比。甚至有時(shí)跌倒被你們扶起，都會(huì)讓我渾身充滿(mǎn)暖流�？墒菦](méi)有，你們每天都人我一個(gè)人在家里考慮過(guò)我的感受嗎？
有時(shí)候打雷下雨我會(huì)接到你們的電話，可是這不是你們打來(lái)問(wèn)我怕不怕而是叫我關(guān)窗戶(hù)，拔電源，你們知道我多么希望在打雷下雨的時(shí)候哪怕是給我一個(gè)安慰我也會(huì)知足，也會(huì)感到溫暖啊！
可是在那時(shí)，我對(duì)父母的看法發(fā)生了轉(zhuǎn)變，那是在去年的'一天，當(dāng)時(shí)也是一個(gè)打雷下雨的晚上，因?yàn)楫?dāng)時(shí)的雷聲很大，我害怕就早早的去睡覺(jué)了，但在那天快凌晨1點(diǎn)的時(shí)候我被開(kāi)門(mén)聲吵醒了，我聽(tīng)見(jiàn)爸爸媽媽的聲音，他們正朝我房間走來(lái)我當(dāng)時(shí)下意識(shí)的就假裝睡著，爸爸媽媽來(lái)到我的身邊親親我的額頭，對(duì)我說(shuō)他們工作的苦，那個(gè)時(shí)候我的眼淚快留出來(lái)了可是我忍著，等到他們出去我才起來(lái)，那時(shí)我才知道爸爸媽媽他們的累，而我以前卻在埋怨他們，現(xiàn)在想起來(lái)真后悔。
在那時(shí)我心里頭就一片暖暖的。以前從來(lái)沒(méi)有的感覺(jué)。
八年級(jí)作文 篇7
在山上心想：天靈靈、地靈靈，我下山一定要拿第一……下山了，不知哪來(lái)的力氣，一下子我跑到了最前面，把其他人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面。
我跑呀跑，看見(jiàn)一塊牌子，上面寫(xiě)著：“誰(shuí)言草木無(wú)情，你的愛(ài)護(hù)脈脈注視�！睂�(duì)啊，我們愛(ài)護(hù)一草一木，環(huán)境才能這樣美。
我們上山的.水早喝完，早已渴得不行了，我最先找到泉水，把一個(gè)個(gè)空水瓶灌滿(mǎn)，讓爸爸媽媽和其它阿姨喝到了“秋宇牌礦泉水”。
下山，我真得了第一，我高興得不得了，看，泉水清轍見(jiàn)底，小魚(yú)在自由自在地游玩，為我喝彩，小鳥(niǎo)兒唱著歌為我慶功。
我愛(ài)你，大山！我愛(ài)你“箬寮山莊”。無(wú)論我走到天涯海角，也永遠(yuǎn)忘不你！
八年級(jí)作文 篇8
明天就是教師節(jié)了。同學(xué)們都興致勃勃地準(zhǔn)備著給老師的禮物。我也不例外。
放學(xué)以后，我早早地完成了作業(yè)，就躲進(jìn)自己的小臥室里，冥思苦想該給老師什么禮物最好。送蛋糕?不行!我沒(méi)那么多錢(qián)，而且又不能跟家長(zhǎng)要錢(qián)。花?不行!我才不送花呢，花用不了多久就會(huì)凋謝，而且又那么貴。想來(lái)想去都想不出到底該送什么禮物最好，最后還是媽**一句話提醒了我：“自己做一張賀卡送給老師吧，既不花錢(qián)，又能表達(dá)你對(duì)老師的敬意�！睂�(duì)了，我怎么沒(méi)想到呢?真笨!我趕緊動(dòng)手，開(kāi)始制作賀卡。費(fèi)了好大工夫，才做成功了。在這張賀卡上，我請(qǐng)照相師給我拍了一張?zhí)貏e小的大頭貼，圓圓的，在大頭貼周?chē)�，我用鉆筆刀將鉛筆殼鉆成花瓣貼上去，做成一朵花，用彩色筆再畫(huà)了很多花，這些花都被綠葉包圍著，襯托著，我在眾花之中。最后，我在下面用鋼筆工工整整地寫(xiě)下了：沒(méi)有綠葉，哪來(lái)嬌艷的花?謹(jǐn)以此卡獻(xiàn)給我最敬愛(ài)的老師!祝老師永遠(yuǎn)年輕!
第二天，我一起床就迫不及待地往學(xué)校趕，連早餐都顧不上吃。可是等我氣喘吁吁地跑進(jìn)教師，卻被眼前的景象驚呆了!只見(jiàn)講桌上堆滿(mǎn)了各種各樣的禮物，一樣比一樣貴重，一樣比一樣有派頭!最差的也是十好幾元的!我倒抽一口涼氣，猶豫了：我這禮物……是送呢，還是不送?躊躇半天，我還是把禮物放在了講桌上。這時(shí)，我仿佛覺(jué)得有千百雙眼睛在盯著我，在嘲笑我。我在自己的座位上如坐針氈一樣，心里又想十五個(gè)吊桶打水――七上八下的'，很不是滋味……
上課了，老師走進(jìn)了教室。她看見(jiàn)了桌子上的禮物。我緊張地望著老師，生怕她發(fā)現(xiàn)我送的禮物，生怕老師會(huì)把我送的禮物扔出教室。
忽然，老師拿起了我送的賀卡!我緊張得心都快從胸腔里跳出來(lái)了!該不會(huì)現(xiàn)在就扔吧!老師，你拿回去悄悄的扔吧，好歹也給我留點(diǎn)面子!我正這樣想著。老師微笑著問(wèn)：“這是誰(shuí)送的?”同學(xué)們齊刷刷的把眼光投向我。我趕緊低下頭顱。我仿佛還聽(tīng)到了輕輕的譏笑和瞧不起似的鼻音!
老師輕輕的向我走來(lái)，拉著我的手對(duì)我說(shuō)：謝謝你!同學(xué)!你送給老師的是世界上最好的禮物!
我沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)吧!抬起頭，我看見(jiàn)老師正用她那雙慈愛(ài)的眼睛看著我，臉上溢滿(mǎn)了笑意。這是真的，老師收下了我送的禮物，收下了我對(duì)她的尊敬和愛(ài)戴!啊，老師，我最敬愛(ài)的老師!
八年級(jí)作文 篇9
許久之前在無(wú)意之間看了一本書(shū)，有多久的確記不得了，講的什么也記不很清楚了，唯一記得的是書(shū)中的兩個(gè)問(wèn)題：你是誰(shuí)？世界從哪里？當(dāng)時(shí)無(wú)知的我嗤之以鼻，認(rèn)為這問(wèn)題實(shí)在太簡(jiǎn)單了，我就是我；世界從幾百億年前的一次“宇宙大爆炸”來(lái)。
后來(lái)有一次，表弟突然問(wèn)我一個(gè)沒(méi)頭沒(méi)腦的問(wèn)題：“表哥，為什么你比我大？”正在看書(shū)的我楞住了：是啊，為什么我比我弟大？難道只因?yàn)槲冶人绯錾韼滋靻�？我并沒(méi)有回答表弟的問(wèn)題，反而靜靜地走進(jìn)了臥室，用手輕輕地把門(mén)關(guān)上，呆呆地躺在床上。
為什么？為什么？為什么我會(huì)感到疑問(wèn)？如果我表弟比我大會(huì)怎么樣？我會(huì)問(wèn)他同樣的問(wèn)題嗎？如果我是另一個(gè)人會(huì)怎么樣？“宇宙大爆炸”之前的宇宙是什么樣子？甚至?xí)䦟?duì)這世界上這些隨時(shí)都有準(zhǔn)確答案的最簡(jiǎn)單最平常的事產(chǎn)生懷疑？
我懷疑著、猜想著看見(jiàn)了這個(gè)奇妙的世界、奇異的地球、神奇的宇宙。
我隨手拿起了書(shū)架上的一本書(shū)，是母親買(mǎi)來(lái)給我的《如何養(yǎng)成好習(xí)慣？》。我震驚的看著最后兩個(gè)字“習(xí)慣”！難道我的疑問(wèn)是因?yàn)檫@“習(xí)慣”嗎？是因?yàn)槲覀儗?duì)這世界太熟悉了，熟悉到已經(jīng)成為一種習(xí)慣了嗎？
如同一個(gè)正在吃晚飯的.家庭，母親去廚房里盛湯，而餐桌上的父親卻突然飄起來(lái)了，已經(jīng)到天花板上了。一旁五六歲的兒子興奮的大呼著：“哇哇！媽媽你看爸爸飛到天花板上了耶！”以為兒子在說(shuō)笑的母親盛著湯從廚房里出來(lái)，碗掉在了地上。當(dāng)父親從空中落下來(lái)時(shí)，考慮的則是因不因該打120了。
母親知道人不可能會(huì)飛起來(lái)，所以會(huì)暈過(guò)去；可兒子去不知道，所以只會(huì)感到好奇。
這就是因?yàn)榱?xí)慣！
我昏沉沉的睡了過(guò)去……醒來(lái)后，我打開(kāi)房門(mén)，對(duì)正在看電視的表弟說(shuō)：“如果我比你晚生一分鐘呢？”表弟笑著回答：“可表哥你的確比我大一歲�。 闭\(chéng)然，我的確還是他表哥，一個(gè)大他一歲的表哥。
當(dāng)那些讓我們深信不疑的習(xí)慣被打破時(shí)就像被戳穿的謊言一般——會(huì)產(chǎn)生無(wú)盡的惶恐和懷疑。
我是誰(shuí)？世界從哪里來(lái)？誰(shuí)有正確答案？
可——誰(shuí)有真正知道呢？
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