實(shí)用的生活更美好作文【必備9篇】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的生活更美好作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
生活更美好作文 篇1
關(guān)愛，就像沙漠里的一泓泉水，像冬日里的一束陽光。打開記憶的圖書，翻到那頁，看著，看著，我仿佛回到了那一刻……
那是四年級(jí)的一個(gè)下午，天，陰沉沉的，不時(shí)會(huì)有幾聲雷。這時(shí)，孫老師來了。老師說她從天氣預(yù)報(bào)上得知下午要下雨，但是為了安全起見，避免傘尖扎到同學(xué)，大家只可以帶雨衣。
老師話音剛落，同學(xué)們就開始和自己周圍的人談?wù)撈鹱约河暌碌臉幼�。我就有些犯難了，因?yàn)榧依锊]有雨衣啊！正當(dāng)我在想下午怎么辦時(shí)，下課鈴響了起來，我和同住在一個(gè)小區(qū)的同學(xué)石皓宇一起結(jié)伴回家，走在路上時(shí)從他口中得知，他也沒有雨衣。
回家后，我便迫不及待地和媽媽描述著我想要的雨衣樣子時(shí)，聽到了急促的敲門聲，打開門一看，竟然是石皓宇。他身上穿著一件藍(lán)色的'新雨衣，手里拿著一件粉紅色的雨衣，臉被凍得紅通通的，鼻尖上還有幾粒雨珠，大口喘著粗氣，一看就是飛奔而來。他上氣不接下氣地說：“解雅舒，爸爸給我買雨衣時(shí)，我請(qǐng)他也給你也買了一件，不知道大小如何？”說完就把雨衣往我手里一塞，說了聲再見就跑了。
就這樣在那個(gè)下雨的午后，我穿著那件粉色的雨衣，美美地去上學(xué)了，心里暖暖的。雖然那件雨衣已經(jīng)有些小了，但是我一直舍不得丟掉，仍然掛在衣柜里。關(guān)愛，讓生活更美好！
生活更美好作文 篇2
如果你問我什么讓生活更美好？我會(huì)脫口而出“運(yùn)動(dòng)”，因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)是人體健康不可缺少的一部分。我就喜歡運(yùn)動(dòng)。
我最喜歡的運(yùn)動(dòng)是打籃球，是學(xué)�；@球隊(duì)的一員，現(xiàn)在打的已經(jīng)很不錯(cuò)了。想起我第一次打籃球。我還比較小，和好朋友一起打籃球，我那時(shí)我還不會(huì)投球，只會(huì)用“托尿盆”，所以我就被一些會(huì)打籃球的好朋友用“三步上籃”“中投”“勾手”耍的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，于是我就下定決心一定要學(xué)會(huì)打籃球。我就在學(xué)校參加了籃球隊(duì)。
在籃球隊(duì)里我學(xué)會(huì)了“變向”“轉(zhuǎn)身”“三步上籃”，一年后我又和他們打籃球。現(xiàn)在，我用“拜佛”或“轉(zhuǎn)身”就能把他們甩到后面，再用“三步上籃”或“中投”得分，就好像原來被耍的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的`是他們。
在我的努力下，我被選上去和別的學(xué)校打比賽。但是，我依舊希望自己能打得更好。我就開始和一些大學(xué)的哥哥們打籃球或找一些叔叔們打籃球，有時(shí)還真能贏上兩把，使自己有一種獲得成就感似的。
運(yùn)動(dòng)關(guān)系著人們的健康，如果你多運(yùn)動(dòng)，也許，還能從運(yùn)動(dòng)中獲得快樂呢！所以，運(yùn)動(dòng)使生活更美好！
生活更美好作文 篇3
我盼啊盼啊，終于盼來了國慶七天小長假，可是也不能天天玩兒啊，也會(huì)玩膩的，這天我們一家無聊的坐在沙發(fā)上，一日哥哥提議去旅游，我們開始收拾東西，拿了必備的東西，準(zhǔn)備好東西，開啟來一個(gè)說走就走的旅行。
我們驅(qū)車來到一個(gè)六七百米開外的景區(qū)在路上我們看見許許多多的有說有笑的`……終于到達(dá)了目的地，一下車我們就看見一條清澈見底的小河，我們認(rèn)好房間拿著小老王來到了河邊，可那些小魚十分聰明，只要我一靠近那些小魚就飛快地游走，我忘了一會(huì)兒什么都沒做到，我垂頭喪氣地走了。爸爸看見后，自己拿著小老王來到河邊，爸爸試了好幾次都沒有抓到小魚，終于也不知道試了幾次，爸爸終于落住了，可是爸爸也劃到了，他全身都濕透了，我見后我給爸爸一個(gè)大大的擁抱，爸爸換好衣服后我們又去了一個(gè)附近有名的景區(qū)，我們買好門票后我們進(jìn)去了，可那里面的是非常的陡，我害怕地向后退了幾步，爸爸鼓勵(lì)我，于是我鼓起勇氣終于上去了，可是上面的路越來越陡，我說我想回去了，于是爸爸扶著我一步一步的往上走，終于，功夫不負(fù)有心人，我終于登頂了，山頂?shù)娘L(fēng)景特別好，云層都在我們腳下呢！我們回賓館后都累極了，于是我都躺在床上，我想幫爸爸洗洗腳，于是我端著盆接了熱水，幫爸爸泡了泡腳。
通過這三件事我明白了，爸爸平時(shí)很嚴(yán)肅，可他是永遠(yuǎn)還是愛我的！
生活更美好作文 篇4
隨著科技的進(jìn)步，我們的生活品質(zhì)和生活質(zhì)量也變得好起來，就拿交通來說，19世紀(jì)用80天環(huán)游世界，就是一件非常偉大的`事了。而現(xiàn)在，坐飛機(jī)只用六至七小時(shí)便能繞地球一圈。
科技帶來的便利，不只有交通，還有信息的傳達(dá)。古代，一個(gè)平民百姓想給一個(gè)遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)的親人傳達(dá)一則消息，基本不可能。因?yàn)槟菚r(shí)只能傳信，而傳信則是貴族專屬的，即使這樣，等上一、兩年也是再正常不過的事。
現(xiàn)在有了手機(jī)，它能快速傳達(dá)信息，平民百姓也能用上，還能打電話、通視頻。讓現(xiàn)在的人們信息傳遞非常的快速準(zhǔn)確。
同時(shí)，現(xiàn)在修樓房，所需的材料也不用全部扛上去了，因?yàn)槲覀儼l(fā)明了貨車、火車、等運(yùn)送工具，如果樓建得太高，貨運(yùn)不上去，也不怕，因?yàn)槲覀冇兴鹾碗娞荨?/p>
要是這些東西出現(xiàn)在秦朝時(shí)，那修長城也不至于死這么多人了，而且修建速度也更快。
現(xiàn)在我們的生活品質(zhì)也變得更好了，住的樓房更漂亮更結(jié)實(shí)，穿的衣服更保暖，更舒適。還有核電站環(huán)保安全，生產(chǎn)的電源充足。豈不美哉。
生活更美好作文 篇5
清晨白霧籠罩著大地，陽光揭去了大自然的神秘面紗。自由的雄鷹在藍(lán)天翱翔，鳥兒在此起彼伏的唱著給大自然的贊歌。美麗的湖畔邊花朵盛開，湖中有五顏六色的小魚嬉戲……
沒錯(cuò)！藍(lán)天白云、鳥語花香、空氣清新是我們夢(mèng)寐以求的美麗家園。所以，我們開始越來越重視城市環(huán)境的保護(hù)。
如今，環(huán)�？沙掷m(xù)發(fā)展的觀念已經(jīng)深入人心。每個(gè)人都在盡量減少污染物的使用。大街小巷，處處都可以看見這樣的情景：賣羊肉串的小店里，穿羊肉的竹棒升級(jí)為了鋼簽，小店門口有一個(gè)回收箱子供人們把鋼簽放入以便回收；去小賣店買零食，小店阿姨總在收錢時(shí)附上一句“包裝紙不要亂丟”小區(qū)的垃圾箱設(shè)置了很多不同分類的垃圾回收箱，居委會(huì)的阿姨叔叔們會(huì)召開怎么分類垃圾的講座；社區(qū)常常舉辦認(rèn)養(yǎng)樹苗或植樹的活動(dòng)，連一些小孩子或者頭發(fā)變得花白的爺爺奶奶都會(huì)熱情積極的參與；學(xué)校定期舉辦廢電池回收，學(xué)生們不但會(huì)鼓舞家人參與，同時(shí)也會(huì)在鄰居家中收集……我想，這樣的例子不勝枚舉，無論是大是小，愿為環(huán)保事業(yè)貢獻(xiàn)自己力量的人們，為上海付起公民責(zé)任的人們都是好樣的！
隨著環(huán)保的觀念深入人心，作為中學(xué)生，我們要積極行動(dòng)起來，從小事做起，為一個(gè)環(huán)保的`上海增添一份屬于自己的力量。在生活中，我和家人拒絕使用一次性物品、一次性餐具；家庭用水，多次重復(fù)使用。
瞧，體育課后，同學(xué)們不再將隨地亂丟喝完的飲料瓶罐，而是收集回收起來。日積月累，把它們賣給垃圾回收站。目的當(dāng)然不是為了多一些錢，我想，同學(xué)們愛護(hù)環(huán)境的意識(shí)卻是無價(jià)之寶。
“天空失去藍(lán)色，小鳥再不會(huì)飛翔。當(dāng)江河不再清澈，魚兒離開了家鄉(xiāng)。當(dāng)空氣不再清新，花朵失去了芳香。當(dāng)烏云遮住太陽，世間將黑暗無光�！蔽蚁�，我們應(yīng)減少污染，行動(dòng)起來，從身邊小事做起時(shí)時(shí)刻刻監(jiān)督自己，提醒他人，持著一顆熱愛生活的環(huán)保之心，快樂生活。
俗話說：滴水成海，粒沙成山。我想，如果人人都能積極參與環(huán)境保護(hù)，那城市家園終將會(huì)有一天變成綠色的天堂。今天，讓我們?cè)诔鞘械母鱾�(gè)角落播種綠色的種子，那么，明天，我們一定能收獲更多美好的希望！
生活更美好作文 篇6
生活中，寬容無處不在，無所不有。生活中假若每一個(gè)人都明白寬容的意義，生活就充滿歡樂和質(zhì)量。
——題記
人生中的故事如同一個(gè)色彩繽紛的五味瓶，讓我為你打開這瓶蓋，告訴你——難以忘懷的事。
記得上初一的時(shí)候，我的同桌楊琳把我新買的鋼筆弄壞了。為此，我便不理睬她。兩個(gè)人以往形影不離，但此刻兩個(gè)人見面時(shí)就視而不見，這引起了班主任的注意。午時(shí)放學(xué)后，班主任叫我到她辦公室一趟。我懷著好奇的心走進(jìn)辦公室，班主任熱情地拿椅子讓我坐下，我倆開始談心······
班主任叫我單只腳繞辦公室走三圈，辦公室很大。我走完后氣喘吁吁地說：“真累！”教師叫我休息一會(huì)兒，然后叫我雙腳繞辦公室走三圈，我答應(yīng)了。我的動(dòng)作很利落，很輕盈，如燕子似的，毫無費(fèi)勁的就完成任務(wù)，我高興的說：“兩只腳走路簡便多了，我寧愿雙腳走也不單只腳走！”班主任對(duì)我微微一笑，帶著笑意向我點(diǎn)頭。我目不轉(zhuǎn)睛地望著教師，疑惑不解地問到：“您為什么要我嘗試單只腳走路呢？”班主任一本正經(jīng)地說：“人也如同單只腳或者雙只腳。當(dāng)你有好朋友與你為伴，為你喝彩，為你鼓勵(lì)，為你支撐，他就是你的另一只腳，這樣你走起路來就不費(fèi)勁······”教師之后說：“‘人’字的結(jié)構(gòu)是一撇一捺組成的，字的含義就是人的相互支撐和幫忙匯聚而成的。如果你缺少其中的一筆，‘人’字就不構(gòu)成字了。”
聽了教師的話，我沉思其中。教師告訴我：“楊琳把你新買的'鋼筆弄壞了是件小事，可是你為此事不理睬她，這樣你就錯(cuò)了。你應(yīng)當(dāng)真正從心靈領(lǐng)悟到是：人要有一顆寬容的心······”
一次不經(jīng)意的對(duì)話，讓我茅塞頓開。在此，我想對(duì)班主任說：“班主任，多謝您，您讓我懂得寬容的意義和力量！”
這事雖然過去兩年多了，但班主任的話語始終在我耳邊回蕩。每當(dāng)我遇到類似的事，就會(huì)想到教師的話······如今，我把“寬容”作為我的人生起點(diǎn)，把“禮貌禮儀”作為我的目標(biāo)。我會(huì)竭盡全力去追求目標(biāo)！
寬容是禮貌禮儀之一。構(gòu)成禮貌禮儀的好習(xí)慣，對(duì)青少年的身心健康，樹立自信心，建立良好人際關(guān)系及提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，自我性都會(huì)產(chǎn)生進(jìn)取的影響。
良好的禮貌應(yīng)當(dāng)持之以恒。僅有在講貌講禮貌的社會(huì)里生活才可能愉快，人與人之間的相處才能夠更加融洽，世界上也就能夠減少很多不愉快事件的發(fā)生，所以我們爭取讓自我成為講禮貌懂禮貌高素質(zhì)的現(xiàn)代禮貌人。
禮貌禮儀是現(xiàn)代禮貌人的標(biāo)志，是民族高素質(zhì)的體現(xiàn)。我們?yōu)槊褡宓膬?yōu)良傳統(tǒng)而自豪，也有職責(zé)把這優(yōu)良傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)光大！寬容是我的新起點(diǎn)，把寬容銘記在心，奮勇前進(jìn)吧！
生活更美好作文 篇7
地球的資源是有限的，而人類的欲望卻是無盡的。資源的緊張、世界人口的增多等一系列問題一次次地向人類生存發(fā)起挑戰(zhàn)。終于人類抵不住強(qiáng)大的壓力，終于明白了生存的不容易，把“低碳”一詞掛在了嘴邊。但是低碳生活不僅要掛在我們的嘴邊，還要真正融入生活。因?yàn)榈吞疾粌H是一種時(shí)尚又是一種理念。而讓我們的生活融入這些細(xì)小的時(shí)尚不是一種不錯(cuò)的理念嗎？當(dāng)我再次坐在電視機(jī)前，拿起那誘惑著我的遙控器，可我又細(xì)想了一下，低碳其實(shí)就少開一次電視，我迅速放下它，防止著一切，怕那誘惑有一股腦兒竄進(jìn)我的心里。
一張毫無損毀的白紙?jiān)诳罩恤骠嫫鹞杪涞搅说厣�，就這樣一張紙就從人類手上溜去了，它無聲無息地躺在地上一個(gè)人傷心的哭泣著，它一定在想：它開心地來到了這個(gè)世界上，可是卻有白白的被人送進(jìn)垃圾桶，這一切沒有一個(gè)人會(huì)注意，它就在來到世上的一瞬間，又消失在人類的視線里……我恍然大悟這一張紙，不就是一份寶貴的資源嗎？低碳的理念不也是減少二氧化碳排放以及保護(hù)資源不浪費(fèi)嗎？我立刻撿起這張紙放在桌上，用手把它摩平，我似乎看見了，看見了它正在對(duì)我微笑。數(shù)學(xué)課，我把它當(dāng)做了草稿紙，為這張白紙的一生畫上字跡，使他不必“碌碌終生”而為我換來了拿一個(gè)個(gè)燦爛的“紅勾”，我又看見了這張“紙”它高興地對(duì)我說：“謝謝你，我的生命是有價(jià)值的！”看著作業(yè)那一個(gè)個(gè)“紅勾”，我的心里便洋溢出絲絲愉悅之情，這正是低碳帶給我的'好心情！
我慢慢的似乎感悟到了：大地不屬于人類而人類是屬于大地的�？础暗吞肌睅Ыo我的好風(fēng)景：清晨的一米陽光均勻的灑在大地上，給人心田注入了一片新的活力，喜鵲、黃鸝盡展千姿百態(tài)，一展清脆歌喉拉開了新一天交響樂的序章；月季和牡丹在縱情開放，爭奇斗艷散發(fā)出迷人芬芳，清水中芙蓉也在和煦的春風(fēng)中蘇醒在水中跳起婀娜舞蹈，這正是大自然饋贈(zèng)給人類的禮物。所以人們請(qǐng)相信我們?cè)凇暗吞肌钡耐瑫r(shí)，大自然也一定會(huì)讓我們的生活更們好！
生活更美好作文 篇8
不知不覺，春天的氣息越來越近了。小草努力地向上伸展著自己的身體，向大地吮吸著。路旁邊的喇叭花正奏響著春天的交響曲。春風(fēng)吹動(dòng)著樹梢，似乎是在告訴大樹：“醒醒，該起床了！”天空是格外的藍(lán)，一群群云兒在慢悠悠地散步……
這時(shí)，我便按耐不住了，吵著要爸爸媽媽帶我去公園玩。
然而，在我們等公交車的時(shí)候，這一幕上演了。坐這輛公交車的人可真多啊，車還沒停穩(wěn)，人們就一窩蜂的往上沖，我當(dāng)時(shí)就被擠得喘不過氣來，哪還有力氣擠上車？爸爸媽媽已經(jīng)上了車，而我卻只到車門口，我也想上車，可我渾身上不上力啊。就在這時(shí)，一雙大而有力地手放在我的后背上，用力的推了我一把，我借助這股力量上了車。當(dāng)我想回頭謝謝這個(gè)人的時(shí)候，我卻什么話也說不出來了。這個(gè)人戴著一頂紅色的帽子，穿著灰色的運(yùn)動(dòng)服，可是他的一條褲腿是空的——他是個(gè)殘疾人�！翱焐先グ�，你的爸爸媽媽還在找你呢。祝你玩的開心！”這個(gè)人微笑著對(duì)我說。車門“啪”的一聲關(guān)上了。頓時(shí)，我的眼眶濕潤了……
路邊的喇叭花依然盛開著，在微風(fēng)中搖搖晃晃，似乎沒有了昨日的生機(jī)勃勃。
這是多么簡單的舉動(dòng)，多么簡單的愛。有時(shí)，父母的愛，是在你生病的時(shí)候一句問候；有時(shí)，老師的愛，是在你犯錯(cuò)的時(shí)候一句教導(dǎo)：有時(shí)，朋友的愛，是在你傷心的時(shí)候一句安慰：有時(shí)，同學(xué)的'愛，是在你有疑惑的時(shí)候一句話語。
愛就是這樣，我們生活在一個(gè)處處都充滿愛的世界里，這其中有親人的愛、老師的愛、同學(xué)的愛、朋友的愛還有陌生人的愛。一滴水可以折射出太陽的光輝，愛也不需要驚天動(dòng)地。愛就在生活的每個(gè)細(xì)節(jié)中，需要你用心去尋找、去發(fā)現(xiàn)，更需要你用心去感受、去體會(huì)。
生活更美好作文 篇9
高爾基說過：“書是人類進(jìn)步的階梯�！边@話真是一點(diǎn)沒錯(cuò)。我喜歡讀書，因?yàn)樽x書能使我進(jìn)步，能使我的生活更美好。
書伴我成長，它教導(dǎo)著我。在小時(shí)候，爸爸媽媽就讀書給我聽。我很好奇父母手中的那些東西究竟是什么。后來，書教我認(rèn)識(shí)了許多字。我咿咿呀呀地讀著它們，臉上始終洋溢著幸福的笑容——這是父母后來告訴我的。我看著唐詩、宋詞書上精美的圖畫，不禁也拿起畫筆描畫起來。書又教會(huì)我繪畫。這大大充實(shí)了我的生活。細(xì)想起來，我所知道的東西有大半都是書教會(huì)我的。書使我的生活更美好。
書伴我成長，它充實(shí)著我。當(dāng)我步入學(xué)校的大門后，書便成了生活的必需品。課堂上，老師教我們讀書。課后，我也饒有興趣地讀起課外書。隨著涉獵的'逐漸豐富，我對(duì)讀書愈加喜愛。古典名著讓我讀懂了悠久的歷史和社會(huì)的發(fā)展；小說散文帶我徜徉在人類的智慧海洋里；科技書籍讓我為時(shí)代的進(jìn)步感到驚嘆；報(bào)刊讓我更好地融入社會(huì)。這些真是太美好了。書使我的生活充盈飽滿，多姿多彩。
書伴我成長，它啟迪著我。有位名人說過：“書籍是人類的精神食糧�！笔堑�，讀書就這樣豐富了我的精神世界。它使我從幼稚走向成熟，從愚昧走向聰慧。
曾經(jīng)有過一段時(shí)間，我沉迷于電腦。盡管我知道虛擬的網(wǎng)絡(luò)對(duì)我危害極大，仍難以戒掉它。有一天我遇到一個(gè)生字，課畢后去查書架上的字典。我忽然看見，書籍上落了一層薄薄的灰。這層不起眼的灰塵卻極大地激蕩著我的心靈，我感到自己受到了嘲笑與譴責(zé)。良久，我打開電腦，刪去了那些游戲。此后，我常常利用電腦上網(wǎng)閱讀一些在書店沒買到的課外書。我感到很充實(shí)、很快樂。
只有讀懂小書，才能讀懂生活這本大書。書能用理性戰(zhàn)勝感性，它能使我們發(fā)現(xiàn)不足，改掉過失。
書伴我成長，讀書使我的生活更美好。
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