生活更美好作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的生活更美好作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
生活更美好作文 篇1
是什么讓生活更美好呢？有人說(shuō)是美食，有人說(shuō)是創(chuàng)意。又人說(shuō)是閱讀，而我認(rèn)為旅行，旅行讓生活更美好。
暑假的一天。媽媽帶我去旅游。心里非常興奮。你們車(chē)我去那，臺(tái)兒莊古城一大早我第一個(gè)起床最后媽媽也起來(lái)了然后好東西就出發(fā)了。一路上望著窗外。啊，真美呀！在那里我覺(jué)得最有名的就是，羅伯特一個(gè)外國(guó)戰(zhàn)地記者了他為了揭露日本的罪惡的侵略不顧生命危險(xiǎn)，冒著戰(zhàn)火拍了四十一副照片。把當(dāng)時(shí)戰(zhàn)爭(zhēng)的慘烈記錄了下來(lái)，以史為鑒，最后羅伯特也不幸踩上地雷，犧牲了。
在這場(chǎng)戰(zhàn)役中我要去消滅日本人兩萬(wàn)多人我們?nèi)〉昧藙倮�。所以現(xiàn)在和平美好的`生活，是以前許許多多戰(zhàn)士。的流血犧牲換來(lái)的。
也許旅行是草原的種子，而我是旅行的孩子。愿每位旅人享受旅行之風(fēng)，讓生活變得更美好。
生活更美好作文 篇2
巴爾扎克說(shuō)過(guò)：“一個(gè)能思考的人，才是一個(gè)力量無(wú)窮的人�！弊罱以诳匆槐究破章�(huà)，書(shū)名叫《原來(lái)如此——數(shù)學(xué)也瘋狂》，這本書(shū)在帶給我輕松快樂(lè)的同時(shí)，也讓我對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，更讓我知道了善于思考可以讓我們的生活更加美好。
書(shū)中有一章講述了阿基米德發(fā)現(xiàn)杠桿原理的故事，他從生活現(xiàn)象中推理出了公理，經(jīng)過(guò)自己的思考和邏輯論證，發(fā)現(xiàn)了著名的杠桿原理。他還說(shuō)出了這樣一句膾炙人口的名句，他說(shuō)：“只要給我一個(gè)足夠長(zhǎng)的杠桿和一個(gè)支點(diǎn)，我就可以撬起整個(gè)地球�！�
這個(gè)經(jīng)典相信大家早已耳熟能詳，今日細(xì)細(xì)讀來(lái)，卻讓我受益匪淺。雖然這個(gè)“無(wú)稽之談”令人難以置信，但是這一原理顯然已得到世界的認(rèn)可。杠桿原理的發(fā)現(xiàn)很大程度上在于阿基米德在生活中善于思考的優(yōu)秀品質(zhì)。
科學(xué)來(lái)源于生活，善于思考，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)很多科學(xué)的現(xiàn)象，還可以讓我們的生活更加美好。
有一次，我和爸爸媽媽去自助餐廳吃飯。餐廳里的.美食色香味俱全，品種繁多，讓我垂涎欲滴。剛一落座，我就迫不及待地取來(lái)美食大快朵頤。不一會(huì)兒，就見(jiàn)空盤(pán)成堆，戰(zhàn)果輝煌。心滿(mǎn)意足之余，我又看中了桌上的牛奶，我剛想喝，就被媽媽阻止了。
我不禁有些納悶：“媽媽?zhuān)瑸槭裁床蛔屛液扰Ｄ蹋俊?/p>
“因?yàn)槟銊偛藕冗^(guò)果汁，所以現(xiàn)在不適合喝牛奶�！�
“這是什么道理？”我愈加不解地問(wèn)。
“你看過(guò)的科普書(shū)上有沒(méi)有這樣的知識(shí)？你自己好好思考一下�！�
這時(shí)，我想起了《原來(lái)如此》這本書(shū)，想起了阿基米德善于思考的探索精神，也想起了百科書(shū)上提到的化學(xué)知識(shí)。我嘗試推斷牛奶和果汁的成分，經(jīng)過(guò)幾分鐘的思考，我做起了實(shí)驗(yàn)。在我將果汁倒進(jìn)牛奶的那一刻，杯中就開(kāi)始冒泡，瞬間就形成了一些白色的半固體物質(zhì)。
我驚訝萬(wàn)分：“難道這就是果酸遇到蛋白質(zhì)后形成的凝固現(xiàn)象？”
“正確，這就是生活中的科學(xué)�！眿寢屬澰S地說(shuō)道。
布萊希特有句名言說(shuō)：“思考是人類(lèi)最大的樂(lè)趣�！痹诳茖W(xué)研究上，善思是必不可少，在我們生活中也同樣如此。善思，可以讓我們的生活更美好。
生活更美好作文 篇3
自古以來(lái)，人們常說(shuō)“吃一塹，長(zhǎng)一智”，意思是遇到一次挫折，就會(huì)令人成長(zhǎng)一次。
記得那是我上三年級(jí)的時(shí)候。
當(dāng)時(shí)，我的學(xué)習(xí)很不好，上課也喜歡說(shuō)悄悄話(huà)，惹得老師們都很不喜歡我，只有一個(gè)老師喜歡我，那就是我的.班主任——崔老師。
崔老師教我們語(yǔ)文，崔老師喜歡我的原因是因?yàn)槲业膶W(xué)習(xí)勁頭強(qiáng)，閱讀理解能力強(qiáng)，作文寫(xiě)得好，能“感染”周?chē)淮蠖训耐瑢W(xué)。
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，一想到這節(jié)課是班主任崔老師的課，我便立馬往教室跑，可還是晚了一步，班主任崔老師已經(jīng)在教室里了。崔老師批評(píng)了我一頓，就讓我回到座位上讀書(shū)了。我以為崔老師也對(duì)我有偏見(jiàn)，不喜歡我了，心里就極不平衡，心想：等我以后學(xué)習(xí)好了，你想喜歡我也不喜歡你。我當(dāng)時(shí)就下定決心了。
后來(lái)，我就發(fā)奮學(xué)習(xí)，英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、科學(xué)這三門(mén)課都提到了95分以上，唯有語(yǔ)文直線下降到了85分。而用我的思想就是——我不喜歡代課老師，就不喜歡這門(mén)課，所以學(xué)習(xí)成績(jī)自然就不好了，學(xué)不好也不能怪我，要怪就怪代課老師，誰(shuí)讓她這樣令人“討厭”呢。
從那以后，我在語(yǔ)文課上就不在認(rèn)真聽(tīng)講，而是搞小動(dòng)作，說(shuō)悄悄話(huà)……慢慢地，同學(xué)們也都不喜歡我了，我的好朋友——張可欣也越來(lái)越疏遠(yuǎn)我了。這個(gè)時(shí)候我才猛地覺(jué)醒，自己必須把語(yǔ)文成績(jī)提上去。
回家后，我就問(wèn)媽媽?zhuān)椰F(xiàn)在努力還晚不晚，媽媽好像看穿了我的心思，笑著說(shuō)“不晚，不晚，還來(lái)得及！”這句話(huà)使我備受鼓舞，我“命令”媽媽去給我買(mǎi)了兩套卷子，每天晚上做兩套。我的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹?lái)越好，年級(jí)排名甚至排到了年級(jí)前十。
后來(lái)，我總算明白了崔老師說(shuō)我并不是不喜歡我，而是在“表?yè)P(yáng)”我——當(dāng)我這棵小樹(shù)苗長(zhǎng)歪了的時(shí)候，及時(shí)地修正我。我也明白了，不能因?yàn)橐詾槔蠋煂?duì)自己的批評(píng)而不喜歡學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是為自己而學(xué)，不是給老師學(xué)的。我真想對(duì)崔老師說(shuō)一句：“崔老師對(duì)不起，我誤會(huì)您了！”
生活更美好作文 篇4
我從小喜歡看書(shū)，剛上幼兒園時(shí)，常常一有空就抱著媽媽給我訂的《娃娃樂(lè)園》和各種幼兒圖書(shū)看，還讓她給我讀故事和兒歌。從認(rèn)識(shí)一種蔬菜、小動(dòng)物，寫(xiě)一個(gè)數(shù)字，學(xué)畫(huà)一個(gè)圖形開(kāi)始到回味無(wú)窮的復(fù)述一個(gè)個(gè)故事，都給我留下了深刻的印象，使我知道書(shū)中有無(wú)窮的樂(lè)趣。
入學(xué)后，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我通過(guò)多種途徑了解到了閱讀不單純指從頭到尾看完一些文字，還有很多科學(xué)的方法。首先閱讀要廣泛，掌握精讀、略讀、通讀、速讀等方法，其次還可以邊讀邊寫(xiě)讀書(shū)筆記，邊提出問(wèn)題并思考，這樣既有利于加深印象，又理解文章的主要內(nèi)容�？赐暌槐緯�(shū)后，不能棄之不管，溫習(xí)讀過(guò)的書(shū)也是一種不可忽略的學(xué)習(xí)方法。
我漸漸地學(xué)會(huì)閱讀、愛(ài)上閱讀，那時(shí)候我覺(jué)得書(shū)是那樣神奇，好像是一個(gè)寶匣子，里面藏著許多有趣的`東西。吃飯則饑，不讀書(shū)則愚。我覺(jué)得這話(huà)一點(diǎn)不假。通過(guò)讀書(shū)，我深刻地領(lǐng)悟到閱讀是生活的一種需要，生活中沒(méi)有閱讀的人，就像一條魚(yú)兒離開(kāi)了水，很快就會(huì)失去生命；就像一只離開(kāi)隊(duì)伍的大雁，會(huì)感到孤獨(dú)、無(wú)助 …… 如果沒(méi)有閱讀，我們從哪里知道那么多的新奇的事，沒(méi)有這些事，我們?cè)趺磿?huì)增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)呢？擁有了閱讀，我們的生活就會(huì)豐富多彩，沒(méi)有閱讀的日子，我們生活就會(huì)暗淡無(wú)光。
閱讀，讓知識(shí)更豐富；閱讀，讓學(xué)習(xí)更快樂(lè)；閱讀，讓生活更美好。讓書(shū)的營(yíng)養(yǎng)融入我們的生活、融入我們的生命，讓我們的生命之花開(kāi)得更加絢麗多彩、富有活力吧。
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