生活更美好作文6篇(熱門)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的生活更美好作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
生活更美好作文 篇1
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！钡拇_，書(shū)讀的多了，腦子中的知識(shí)也就豐富了，寫(xiě)點(diǎn)東西也就不困難了。閱讀不僅開(kāi)闊了我的視野，拓寬了我的知識(shí)面，而且使我的生活變得更加豐富多彩。
讀書(shū)，能讓你穿越時(shí)空，千變?nèi)f化，好像身臨其境一般；讀書(shū)，能讓你和浴血奮戰(zhàn)的士兵們一起匍匐前進(jìn)；讀書(shū)，能讓你和諸葛亮一起出謀劃策；讀書(shū)，能讓你成長(zhǎng)！
在書(shū)中可以讓我們提高修養(yǎng)，提高認(rèn)識(shí)，讓自己的心靜下來(lái)全身心的去投入到書(shū)的海洋。每當(dāng)我讀完一本書(shū)，就像旅游了一次，視野更開(kāi)闊、知識(shí)更寬廣。每當(dāng)一打開(kāi)書(shū)，我的心就會(huì)沉靜下來(lái)，周圍的一切仿佛不再存在，自己處在一片漆黑之中。有時(shí)，讀得入迷時(shí)還會(huì)置身其中，別人叫我我都聽(tīng)不見(jiàn)，全身仿佛都與書(shū)融為一體了。
凡事都有利弊，書(shū)也不例外。
我們?cè)谶x擇書(shū)本時(shí)，要仔細(xì)辨別書(shū)對(duì)自己到底是利大于弊還是弊大于利。我在選擇圖書(shū)時(shí)會(huì)選擇一些中外文學(xué)名著，既可以與初高中的語(yǔ)文課文接軌，又可以幫助自己提高寫(xiě)作能力。還有適當(dāng)?shù)刈x一些探險(xiǎn)與冒險(xiǎn)的書(shū)籍也可以增長(zhǎng)課外知識(shí)，讓自己的`目光可以更寬廣，做一個(gè)十全十美的人。有些書(shū)會(huì)有暴力內(nèi)容，如果過(guò)多地看這種書(shū)籍會(huì)導(dǎo)致心理產(chǎn)生暴力傾向，乃至犯罪。當(dāng)然，我們?cè)谶x擇圖書(shū)時(shí)也不能一味地去選擇“好”的圖書(shū)，一些利大于弊的圖書(shū)也適合我們閱讀。書(shū)中的一些不健康內(nèi)容我們就一掃而過(guò)，重點(diǎn)還是看一些好的內(nèi)容，作家的寫(xiě)作手法、寫(xiě)作題材以及一些修辭方法，這些修辭方法怎么才能更好地使用，這些都是我們學(xué)習(xí)、借鑒的內(nèi)容。
并不是任何書(shū)都是利大于弊的，所以選擇圖書(shū)還要仔細(xì)挑選，這樣我們就可以閱讀更多對(duì)我們有幫助的書(shū)籍，更加提高自己的寫(xiě)作水平。
書(shū)，不應(yīng)該僅僅成為課外讀物。書(shū)，應(yīng)該成為我們生活中必不可少的東西。而我們也不應(yīng)該只局限于閑著的時(shí)候看書(shū)，我們可以把課余時(shí)間來(lái)看書(shū)，當(dāng)自己想看書(shū)的時(shí)候可以多看一點(diǎn)，不想看的時(shí)候，也要少看點(diǎn)。這樣書(shū)才能成為我們生活中的必不可少的。
閱讀讓生活更美好！
生活更美好作文 篇2
記得我剛上初一的時(shí)候，生性頑皮，再加之小時(shí)候玩的時(shí)間少，于是我每天在完成學(xué)校布置的家庭作業(yè)后必定會(huì)拿起手機(jī)打游戲。至于父母、老師說(shuō)的什么預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，我完全不當(dāng)回事。為此，父母對(duì)我極其擔(dān)憂。那段時(shí)間父親整日在外奔波顧不上我，因此，沒(méi)有了父親武力威懾，我便越發(fā)肆無(wú)忌憚起來(lái)。對(duì)于母親的“勸告”，我直接當(dāng)作耳旁風(fēng)。就這樣，我渾渾噩噩的糊弄了半年，成績(jī)飛速下降，母親終于忍無(wú)可忍，爆發(fā)了。
“你就不能不打游戲嗎？”那天母親沖我憤怒的'喊道，“一天天的就知道打游戲，還有沒(méi)有點(diǎn)正事了，你看你這次后退了多少！”聽(tīng)著母親的吼叫，我揉了揉耳朵，便冷漠地回應(yīng)道：“知道了，你讓我打一會(huì)兒不行嗎？反正作業(yè)我都寫(xiě)完了�！薄澳阕鳂I(yè)是寫(xiě)完了，但你那是應(yīng)付，你復(fù)習(xí)了嗎？你單純?yōu)榱俗鲎鳂I(yè)而做作業(yè)，沒(méi)有一點(diǎn)效果！”母親越發(fā)氣急敗壞得喊道。“我愿打就打，你管那么多干什么。”在母親的咆哮下，我一臉不屑地答道“我自己又不是不知道學(xué)�！甭�(tīng)了這話，母親立刻火冒三丈，拿起了父親常用的棍子，劈頭蓋臉朝我打來(lái)。這根棍子，父親曾經(jīng)用過(guò)無(wú)數(shù)次，在母親手里也不遑多讓。我用右手一擋，只聽(tīng)“咔吧”一聲，棍子斷了，而我的胳膊也開(kāi)始流血。母親見(jiàn)狀，氣惱又無(wú)奈，扔下剩下的半截，說(shuō)快去醫(yī)院……后來(lái)我去家門口的診所簡(jiǎn)單包扎，之后的一段時(shí)間我們彼此都不再提及這事。后來(lái)，我知道母親自此憋了一口氣開(kāi)始頭疼，我的手機(jī)被強(qiáng)行收走，她也不再管我。
經(jīng)過(guò)這件事后，我對(duì)母親的態(tài)度越發(fā)冷淡，一個(gè)月沒(méi)有和她說(shuō)話。她也明白，每天自己做自己的事，偶爾在我忘記做飯的時(shí)候給我把那一頓飯補(bǔ)上。
后來(lái)的一天晚上，父親回來(lái)找我談心，他告訴我以后能讓還是要讓一下母親，畢竟母親現(xiàn)在沒(méi)有工作，在家悶久了，脾氣難免會(huì)暴躁，讓我不要和她較真。我“嗯”了一聲表示答應(yīng)，而思緒卻飄回了小時(shí)候……
一年級(jí)的時(shí)候，老師給我們講了一個(gè)故事：有兩只好斗的公羊在同一條路上相對(duì)而行，它們?cè)谝蛔?dú)木橋上相遇，兩頭羊誰(shuí)都不肯讓步，一直爭(zhēng)吵，并且大打出手，最后，兩頭羊一起掉進(jìn)了水里。我與母親的爭(zhēng)吵不正如此嗎？?jī)蓚�(gè)人都很生氣，我還因此被打傷，母親也因?yàn)樯鷼舛湎骂^疼的毛病，倆個(gè)人誰(shuí)也不好受。瞬間我似乎想明白了什么，趕緊找母親道歉，出乎我意料的是她說(shuō)，早就原諒了我（我并不覺(jué)得她會(huì)原諒我，只是想為我自己錯(cuò)誤的行為道歉）。我不知為何，眼角有一抹晶瑩悄然浮現(xiàn)，順勢(shì)抹了抹眼角，自言自語(yǔ)道：“又進(jìn)沙子了啊。”
從此以后，但凡與人有了摩擦，我都會(huì)先平靜地在內(nèi)心告誡自己：退一步吧，不要再與人爭(zhēng)執(zhí)，發(fā)生不愉快了。只有適當(dāng)?shù)淖尣�，才�?huì)讓生活更美好。
生活更美好作文 篇3
在一天下午里我偶然在同學(xué)們的話語(yǔ)中聽(tīng)到了有一個(gè)小女孩得了白血病。
回家后我便問(wèn)了媽媽這到底是一種什么樣的病或這是什么癌癥，媽媽告訴了我這是一種危險(xiǎn)極大的病，如果不及時(shí)治療可能會(huì)失去自己的生命。我立刻明白了這個(gè)病的嚴(yán)重性，還好這個(gè)女孩只是早期的，不然更嚴(yán)重。
幾天之后我又一次聽(tīng)到老師在討論需不需要給予這個(gè)女孩一點(diǎn)幫助，我仔細(xì)想了想，如果她沒(méi)有老師和同學(xué)的資金救助，她可能隨時(shí)丟了性命，畢竟每個(gè)人來(lái)到這個(gè)世界上都不容易，能幫一點(diǎn)是一點(diǎn)。
于是我來(lái)到了廣播室，給全校師生播報(bào)了這件事�；氐桨嗉�(jí)后，同學(xué)們都在紛紛議論這個(gè)同學(xué)的事例真不真實(shí)，我就來(lái)給他們講了講，他們就說(shuō)：“我們不僅會(huì)幫助這個(gè)小女孩，我們還會(huì)讓自己的`家人及親戚朋友都伸出自己的援手來(lái)幫助她”。我就替小女孩跟同學(xué)和老師說(shuō)了聲：“謝謝�！�
后來(lái)我讓爸媽帶我去看了這個(gè)女孩，這時(shí)她的頭發(fā)已經(jīng)掉光了，我的眼淚頓時(shí)就流下來(lái)了。我和她聊天我發(fā)現(xiàn)她得的病要化療，化療的時(shí)候就像千萬(wàn)只螞蟻在身上，這種感覺(jué)不是她這個(gè)年紀(jì)、這么小的身軀可以承受的。
每個(gè)人都是爸爸、媽媽的心頭肉，誰(shuí)也不愿意自己的孩子這樣，我把學(xué)校的捐款資金給了她的媽媽，并且?guī)托∨⑦^(guò)了一次生日。
通過(guò)了這件事我懂得了人生的道路中有很多坎，跨過(guò)去就是成長(zhǎng)。
生活更美好作文 篇4
我記得表姐說(shuō)過(guò)一句很有道理的話：“為什么你看不見(jiàn)一大早就乞討的乞丐。如果他們能早起，他們將不再是乞丐了！”這句話一直鼓舞著我，讓我砥礪前行。
一直也來(lái)，我無(wú)法觸摸到中華漢字文化的博大精深，無(wú)法體會(huì)到它的精髓之所在，我的字一直以來(lái)寫(xiě)的都不好，四年級(jí)暑假最后15天，爸爸把我送進(jìn)了書(shū)法班，打那開(kāi)始，我終于學(xué)會(huì)了潛心練字！
從仲暑到深秋，從蟬鳴蛙噪到大雁北歸，我的字有了質(zhì)的飛躍。還記得我第一天去練字，老師教我執(zhí)筆，那一天我執(zhí)著筆，用自己陌生的寫(xiě)字姿勢(shì)寫(xiě)著字，我擎著筆，緊攥在手中，一點(diǎn)一點(diǎn)地移動(dòng)著筆桿，小心謹(jǐn)慎的寫(xiě)著字，我眉頭緊鎖，目光堅(jiān)定不移的，我盯著本子，屏息凝神，把全部力氣放在手上心中只有一個(gè)信念：“我一定要寫(xiě)好字�！钡业淖诌�是大小不一，歪歪扭扭。老師鼓勵(lì)我到：“只要你肯專注，你的字絕對(duì)沒(méi)問(wèn)題�！蔽业�'新年越發(fā)堅(jiān)定。到了假期末，我已經(jīng)擎了半個(gè)月的筆，我越發(fā)覺(jué)得漢字原來(lái)那樣有趣，我以及達(dá)到了人手合一的境界，我愈發(fā)的憧憬著書(shū)法大賽的到來(lái)，我的字減漸漸蒼勁有力，毫不生澀。
一年一度的書(shū)法大賽到來(lái)了，我不勝興奮，每當(dāng)寫(xiě)下我名字的那一刻，我都倍感榮光，我一筆一劃的寫(xiě)著作品，眼神堅(jiān)定如一泓秋水，泛著碧波，閃耀著光芒，仿佛神來(lái)之筆，極其舒暢地完成了作品，從收卷那刻起，我就信心滿滿。兩個(gè)月后，開(kāi)榜了，我滿懷期待著看著展板，我仿佛是一個(gè)被眷顧的幸運(yùn)兒，我的作品被貼在了展板上，字跡舒暢，端莊肅穆，它被塑封了，凜冽的冬天，我靜靜地端詳著，它好像是最溫暖的火把，溫暖我的心頭，照亮了黑夜，驅(qū)散陰霾。我轉(zhuǎn)念一想，我并不是被眷顧，而是勤奮讓生活更美好。
業(yè)精于勤，而荒于嬉！一切美好的源頭，都離不開(kāi)一雙勤勞的雙手！
生活更美好作文 篇5
一場(chǎng)旅行讓我神清氣爽。生活也變得更加美好。
三年前，我去了株洲方特。過(guò)年前的“東方神話”幾乎沒(méi)有人。用石頭鋪成的人行道邊，一個(gè)賣糖葫蘆的小販，悠閑地坐著，插著的糖葫蘆在陽(yáng)光的照耀下閃爍著光輝；賣糖畫(huà)的花甲老人，輕巧的從煮糖的鋁鍋中舀一勺金黃色的麥芽糖，在鐵板上揮動(dòng)著泛著銀光的勺子，輕輕抖動(dòng)，便現(xiàn)出一條細(xì)路。他畫(huà)出的龍栩栩如生，更令人叫絕的是，龍身上的每一片鱗片清晰可見(jiàn)，絲毫不含糊。
在那里，每玩一個(gè)項(xiàng)目都像看一場(chǎng)電影，做一個(gè)真實(shí)的穿越夢(mèng)。
有的坐著軌車，探秘秦始皇陵；有的在火焰山上的熱浪中翻滾；還有的劃著小船游遍中華大地，訪問(wèn)少數(shù)民族的風(fēng)土人情；從林飛龍強(qiáng)烈的失重感，令我“生無(wú)可戀”......總之，有的驚險(xiǎn)，有的刺激，有的溫馨，有的恐怖。
故宮、恭王府、北海......這些數(shù)不盡的古跡，全部都聚集在北京這個(gè)文化古都。
我去北京時(shí)，但凡游覽古跡，都會(huì)請(qǐng)講解員，然后緊跟在講解員身后，靜靜聆聽(tīng)。
在恭王府，和坤貪財(cái)，富可敵國(guó)、居高臨下，卻又忠于皇上的形象，在我心中打下了深深的烙印，我也上前去摸了摸那塊有名的“福字碑”。
在故宮，我覽略了皇帝的日常生活，體會(huì)到了封建社會(huì)的奢靡。大缸上明顯的.劃痕，見(jiàn)證了中國(guó)最受屈辱的100年。
這不僅是一次旅行，還是一次學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，讓我像魚(yú)兒一樣，在歷史的長(zhǎng)河中遨游。
新疆，自古便是絲綢之路的重要關(guān)隘，歷史、人文與美景在這里匯集。
喀納斯是新疆最北端一幅巨大的潑墨山水畫(huà)。那有布滿格桑花與綠草的巖石山，有白熊出沒(méi)的白樺林，有充滿神話的喀納斯湖......這所有的美景，讓我十分向往。
去年夏天，我這個(gè)愿望變成了現(xiàn)實(shí)。
喀納斯的草原那樣碧綠，就像高低起伏的綠色飛毯�？{斯湖的浪花拍打在岸邊，溫柔的像一雙纖細(xì)的小手。湖水清的可愛(ài)，藍(lán)的深辰。沼澤中，兩只綠頭鴨玩耍嬉戲......
回到我住的小木屋，支一張小床，擺上一套茶具，從家里人一起飲一杯紅茶，眺望遠(yuǎn)山林舍。
登觀魚(yú)臺(tái)時(shí)，已是傍晚。我站在山腳下，望著山頂那雄偉的建筑———觀魚(yú)臺(tái)。攀登時(shí)，陡峭的山路，讓我感到疲憊。我不斷的坐下休息，又頑強(qiáng)地爬起來(lái)......
一輪紅月，映紅了草原、映紅了云彩、映紅了阿爾泰山、映紅了天空、映紅了我自己......
我站在喀納斯之巔，一面喘著粗氣，一面望著被夕陽(yáng)染紅的喀納斯，新出一種激動(dòng)呼之欲出。
在一次次的旅行中，我獲得了樂(lè)趣，增長(zhǎng)了知識(shí)，也陶冶了情操。這樣的旅行，讓生活更美好！
生活更美好作文 篇6
放寒假時(shí)，我回到鄉(xiāng)下陪爺爺。我的朋友樂(lè)樂(lè)還沒(méi)回來(lái)。我就每天早上寫(xiě)作業(yè)，下午看電視。電視看久了，就覺(jué)得無(wú)聊。
在過(guò)年的'前幾天，他突然來(lái)找我玩。我對(duì)他說(shuō)：“下午來(lái)找我�！薄盀槭裁匆挛�？”他問(wèn)。我說(shuō)：“我要寫(xiě)作業(yè)”。他說(shuō)：“好吧！”接著就走了。
吃了午飯，他放著鞭炮過(guò)來(lái)找我。于是我就換上運(yùn)動(dòng)鞋和他去商店買鞭炮。我們快要到商店時(shí)，碰見(jiàn)了我的小學(xué)同學(xué)。同學(xué)問(wèn)我：“去買鞭炮嗎？”“是啊”我回到道。他們也在玩鞭炮。
我們買了鞭炮后，自己拆開(kāi)了一盒，準(zhǔn)備玩。沒(méi)想到，他們?nèi)恿艘粋�(gè)鞭炮在我們回去的路上。我們嚇了一跳。于是，一場(chǎng)鞭炮對(duì)戰(zhàn)就此拉開(kāi)帷幕。他們有三個(gè)人，我們只有兩個(gè)人，真是敵強(qiáng)我弱啊。
他們把鞭炮叉進(jìn)土塊里，隨后點(diǎn)燃扔過(guò)來(lái)，我們只能單個(gè)扔了。我們實(shí)在頂不住了。我就拿了五塊給樂(lè)樂(lè)，讓他去買“飛天鼠”來(lái)沖他們。他們居然用土塊來(lái)扔“飛天鼠”，想讓它改變方向。
當(dāng)時(shí)，我們雙方都只顧扔鞭炮、土塊了。我突然想去八路軍的迂回戰(zhàn)術(shù)。我就從馬路上跑到另一個(gè)商店的旁邊，再?gòu)纳痰臧呑呦氯�，便到了他們后面。我沿著田埂走到他的左下方，然后我就點(diǎn)了一個(gè)鞭炮扔給他們。
當(dāng)時(shí)他們被我偷襲時(shí)，才發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)在他們后面。被我襲擊的那個(gè)人把目標(biāo)轉(zhuǎn)向我，我之后逃到樂(lè)樂(lè)哪里。我逃到那里時(shí)，他們已經(jīng)把“飛天鼠”給砸熄了。我生氣地說(shuō)：“不管了，我要買煙花來(lái)沖他們�！薄拔义X不夠�！蔽艺f(shuō)。
我只好回家，他們?cè)诤竺嬲f(shuō)：“買煙花來(lái)沖我們呀�！�
雖然我們敗了，但我們很高興，有人陪我們玩。
有了快樂(lè)，讓我感覺(jué)生活是那么美好。
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