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生活更美好作文必備[5篇]
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的生活更美好作文5篇，歡迎大家分享。
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生活更美好作文 篇1
生活是個(gè)充滿(mǎn)酸甜苦辣的多味瓶，愛(ài)，讓生活充滿(mǎn)了快樂(lè)，表白是愛(ài)的傳遞，大家肯定會(huì)產(chǎn)生疑問(wèn)，為什么我會(huì)從一個(gè)一談到表白都非常羞澀的小女生變成一個(gè)愛(ài)表白的陽(yáng)光女孩呢？
在剛上六年級(jí)的第一個(gè)星期五，我們學(xué)校的孫主任來(lái)給我們上道德與法治課。首先，她告訴我們她的名字，她說(shuō)如果什么時(shí)候她誤會(huì)了哪位同學(xué)，那位同學(xué)就可以叫她的名字與她對(duì)質(zhì)，說(shuō)著說(shuō)著她就說(shuō)到了表白。首先，她叫了位男同學(xué)上去，然后告訴我們她與那位同學(xué)是“老熟人”了，主任讓那位同學(xué)給她假裝表個(gè)白，那位同學(xué)當(dāng)然不好意思說(shuō)，而主任卻說(shuō)：“呀！連表白都不會(huì)，這長(zhǎng)大了喜歡上一個(gè)女生可怎么辦呀？”
全班同學(xué)哄堂大笑，而孫主任卻說(shuō)我們要學(xué)會(huì)表白，她說(shuō)，他經(jīng)常對(duì)自己的兒子說(shuō)：“兒，給媽表個(gè)白！”
接著，孫主任又問(wèn)我們：“你們有多久沒(méi)跟爸爸媽媽表白了？”學(xué)會(huì)表白，學(xué)會(huì)愛(ài)，如果你們長(zhǎng)大以后心有所屬，卻不懂得表白，表達(dá)心中的`愛(ài)，只有暗戀，那是很痛苦的！
我們?nèi)喽忌钌畛了剂�，是啊！表白是多么的純潔無(wú)暇�。∷褚欢浼儩嵉陌俸�，默默訴說(shuō)著含蓄的情愫，只有勇敢的人才會(huì)聽(tīng)得懂百合的心意。我一定要學(xué)會(huì)表白，向全世界表白。
回到家以后，我把今天孫主任跟我們說(shuō)的話(huà)告訴弟弟，盡管弟弟年紀(jì)比較小，現(xiàn)在才上一年級(jí)，可是他的幼小心靈卻飛到了表白與愛(ài)的天地中。弟弟向我們?nèi)胰硕急砹税�，媽媽呵呵的笑了，爸爸哈哈的笑了……原�?lái)對(duì)家人的愛(ài)，表白出來(lái)是這么的溫暖幸福！
在廣闊無(wú)垠的天空中，表白是星星，讓夜空更加璀璨；在一望無(wú)際的大海中，表白是海洋里的生物，使大海更加豐富多彩；在一碧千里的草原中，表白是無(wú)名小花，使得草原更加美麗動(dòng)人；在人的一生中，表白就是使你傳達(dá)出愛(ài)的魔法棒！生活更加美好！
生活更美好作文 篇2
“叮叮……”電視機(jī)里不斷傳出的聲音布滿(mǎn)了家里的各個(gè)角落，那掉了漆的桌子看起來(lái)比以前格外溫馨，那一盆盆綠蘿也似乎更加茂盛。今天，是個(gè)大團(tuán)圓的日子!
我與往常一樣，安靜的坐在桌子旁發(fā)呆，在一旁忙碌的`媽媽喊醒了我，那燦爛的笑容停留在了她的臉上，看到這兒，我竟情不自禁的走進(jìn)廚房。剛進(jìn)來(lái)，媽媽就將滿(mǎn)是泥濘的青菜拋給了我，那青菜在她手中活靈活現(xiàn)，很是威風(fēng)，我也照著媽媽的樣子舞動(dòng)著手里的青菜，可誰(shuí)知那青菜那么調(diào)皮，在我手中轉(zhuǎn)了兩圈后，便劃出了一道美麗的弧線(xiàn)落在了地上。媽媽慈祥的看著我，那雙被歲月沖刷后的眼睛不時(shí)的眨了眨，我的心竟跟著心跳一起隱隱作痛。我將青菜放進(jìn)那滿(mǎn)是熱油的鍋里，可是誰(shuí)能想得到那青菜仿佛剛剛打撈上的魚(yú)兒，在熱油鍋中不停地翻騰，媽媽看到我在危險(xiǎn)的邊緣不斷徘徊，便一把拉著我走出了廚房。30分鐘后，媽媽端著熱乎乎的飯菜走來(lái)了，她那本來(lái)潔白的雙手增加了幾分歲月的滄桑，那飯菜本來(lái)可口，可是看到這兒，我竟一絲沒(méi)有饑餓的感覺(jué)。媽媽突然講起了我的童年往事，我的心才緩解了一點(diǎn)兒�！敖裉斓牟宋兜啦诲e(cuò)�！卑职仲潎@道。餐桌上我們聊到了學(xué)習(xí)、聊到了旅行、聊到了理想和人生......
家庭聚會(huì)讓生活更美好！
生活更美好作文 篇3
生活如酒，或芳香，或濃郁，因?yàn)檎\(chéng)實(shí)，它變得醇厚。
生活如歌，或高昂，或低沉，因?yàn)槭匦�，它變得悅耳�?/p>
生活如畫(huà)，或明麗，或黯淡，因?yàn)檎\(chéng)信，它變得美麗。
那，誠(chéng)信到底是什么呢？
記得有一次，我因?yàn)橥砩峡措娪皼](méi)有好好復(fù)習(xí)功課，第二天，老師考了生字詞，我有好幾個(gè)都沒(méi)有寫(xiě)出來(lái)。唉！事已如此，只好“聽(tīng)天由命”了。
天下竟有這樣的巧事，老師下午得去開(kāi)會(huì)，就讓我去改試卷，聽(tīng)到這個(gè)消息后，我眼珠一轉(zhuǎn)，心里產(chǎn)生了一念頭，我如果……不，我可不敢再想下去了，可它卻總纏繞著我，我不自覺(jué)地帶了一支紅筆和一支藍(lán)色筆去了老師辦公室。
我喊了報(bào)告，沒(méi)人答應(yīng)，一進(jìn)門(mén)，一個(gè)老師也沒(méi)有，我不知怎么辦，又是高興，又是害怕，連我自己也說(shuō)不清了。
我找出自己的試卷，拿起藍(lán)筆，手微微顫抖著。我明知那樣不對(duì)，但又給自打氣到“沒(méi)事，這回沒(méi)人看見(jiàn)”。當(dāng)藍(lán)筆碰到試卷時(shí)，我的筆連同手就如觸電一般，怎么也寫(xiě)不上去。如果我寫(xiě)了，我就是全班第一。但這樣就不誠(chéng)實(shí)了，可我如果沒(méi)寫(xiě)，我就這有72分了，怎么辦，怎么辦？寫(xiě)還是不寫(xiě)，寫(xiě)吧！不寫(xiě)，怎么辦？當(dāng)時(shí)我早已進(jìn)入這個(gè)世界一樣，身旁有兩扇門(mén)，寫(xiě)與不寫(xiě)？
手中的藍(lán)筆還在空中微微顫抖，不知所措，豆大的汗珠一顆一顆落在手心，神情慌張。我咽了咽口水，不知道怎么辦？
時(shí)間一分一秒的'過(guò)去了，我還是下不了手，也不愿失去著千年一得的機(jī)會(huì)。我迷茫了，這時(shí)，我的筆掉在地上，我撿起筆，想起老師說(shuō)的：做人首先要誠(chéng)實(shí)，守信。這句話(huà)點(diǎn)醒了我自己，如果我改了，我就丟失了誠(chéng)信，丟失了自己了嗎？對(duì)，我不能做，我咬著牙慢慢放下筆，在試卷右上角寫(xiě)上72分。雖然，我失去了這次機(jī)會(huì)，但我選擇了誠(chéng)信。
生活更美好作文 篇4
同學(xué)們，你們有沒(méi)有想過(guò)，什么能夠讓生活更美好？微笑？誠(chéng)信？還是運(yùn)動(dòng)？我覺(jué)得是科技。
“媽媽?zhuān)裉煳覀円ツ陌�？”“今天，我們要去奶奶家�！眿寢尰卮鸬��！暗乾F(xiàn)在去還來(lái)得及嗎？”“怎么會(huì)來(lái)不及�！薄暗�，去的話(huà)要坐好長(zhǎng)時(shí)間的大巴�！薄安粫�(huì)啊！現(xiàn)在有高鐵了，不會(huì)來(lái)不及�！薄罢娴膯幔俊薄笆堑�，所以，現(xiàn)在走吧！”“好的��！”
到了高鐵站。
“��！高鐵站可真大�。 薄白甙�，進(jìn)去吧！”“嗯！”
“請(qǐng)……進(jìn)站�！薄皨寢�?zhuān)甙�！進(jìn)去吧！”“好的`！”
“找到位子了，你坐里面�！薄昂玫模瑡寢�?zhuān) ?/p>
“媽媽?zhuān)F(xiàn)在科技可真發(fā)達(dá)��！坐到爺爺奶奶那只要一個(gè)多小時(shí)！”“對(duì)��！現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)了，做什么都快了�！�
“媽媽?zhuān)憧赐饷娴娘L(fēng)景，好漂亮��！而且，一會(huì)就換了一個(gè)風(fēng)景，真厲害！”“是啊，速度快吧！”“嗯！”
“這位女士，您定的飯到了�！薄皨寢�?zhuān)哞F上還有飯吃��！”“是啊！只要在訂票的同時(shí)把飯訂了就可以了！”“真厲害！”
科技，讓生活更美好！
生活更美好作文 篇5
窗外，下起了小雨，微風(fēng)徐來(lái)時(shí)給我?guī)?lái)了一陣涼爽。遠(yuǎn)處平日里被太陽(yáng)曬得奄奄一息的花草樹(shù)木爭(zhēng)相擁抱著雨點(diǎn)，著了雨點(diǎn)的植物葉子比以前更綠了，也顯精神了。
我坐在窗前，漫無(wú)目的地拿起書(shū)，這時(shí)我的指尖剛碰到書(shū)時(shí)，便煩躁了起來(lái)。“這次的考試又不理想，唉，再努力也無(wú)濟(jì)于事�！蔽倚幕乙饫涞貞嵢话褧�(shū)扔到了一邊。可是我的書(shū)好像打中了什么東西似的，我走過(guò)去一看，原來(lái)是一本《名人傳》，它那皺巴巴的封面上蒙著許多灰塵，但封面上的一個(gè)人物吸引了我。我不由的拿起了書(shū)輕輕打開(kāi)它，不到一會(huì)兒我就沉浸在了書(shū)中了。
微風(fēng)襲來(lái)，我渾然不知，因?yàn)闀?shū)中的故事情節(jié)太感動(dòng)人了。在書(shū)中我仿佛看見(jiàn)了貝多芬，他正坐在鋼琴旁，雙手不停地彈奏著、隨著節(jié)奏揮舞著;他的眼神是那么的專(zhuān)注，那么的'陶醉。臺(tái)下的觀眾時(shí)而安靜時(shí)而鼓掌，還不停地呼喚他的名字，但他似乎沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)也沒(méi)看見(jiàn)，就活在了自己的音樂(lè)里。
窗外一陣汽鳴聲把我拉回到了現(xiàn)實(shí)中，從書(shū)中我知道他是聾了。我震驚了，作為一個(gè)音樂(lè)家耳朵居然聽(tīng)不見(jiàn)，那是一個(gè)多么令人難過(guò)的事呀，可是貝多芬并沒(méi)有放棄自己的理想，而是變得更加堅(jiān)強(qiáng)，他要在自己有限的余生中為熱愛(ài)音樂(lè)的人們創(chuàng)作出更多更好的作品。
貝多芬是位音樂(lè)家，但他很不幸耳朵聾了，這對(duì)他是一個(gè)多大的打擊呀，可是他堅(jiān)守著自己的理想，就算遇到再大的困難也不怕。此時(shí)我感到非常的慚愧，我被貝多芬的這種精神給打動(dòng)了，連忙拿起被我扔在一邊的書(shū)，又重新學(xué)習(xí)了起來(lái)。
讀一本好書(shū)，明白一個(gè)道理，這何樂(lè)而不為呢，如果說(shuō)閱讀是一片光明，那么它正在指引我到達(dá)知識(shí)的彼岸，讓我的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光、充滿(mǎn)美好。