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生活更美好作文實(shí)用[6篇]
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的生活更美好作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
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生活更美好作文 篇1
微笑是一把神奇的鑰匙，打開(kāi)了我的心結(jié)；微笑是一縷陽(yáng)光，使人感到無(wú)比溫暖；微笑是一種全世界通用的語(yǔ)言，讓全國(guó)人民更加和諧，讓人與人之間更親密了……
還記得有一次數(shù)學(xué)考試，我只考了85分，對(duì)于平時(shí)成績(jī)很好的我來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一種沉重的打擊。走在放學(xué)回家的路上，我一直悶悶不樂(lè)，就像一塊巨大的.石頭壓在我的心上。
我一路陷入沉思，“哎呀！”直到我的腦門(mén)撞在了冰冰涼涼的電線桿上，我才知道己經(jīng)走過(guò)頭了，我掉了回去，往家的方向走去，我被一塊小石頭給絆倒了，我苦苦地埋怨道:“連你也欺負(fù)我！哼！”我眼里充滿了殺氣，見(jiàn)什么攔著我的路，就踢什么，連一片小小的樹(shù)葉都不放過(guò)。
這時(shí)，鄰居的小弟弟向我跑了過(guò)來(lái)，“哥哥，你今天好像不開(kāi)心，我給你糖吃，你一定會(huì)開(kāi)心的！”邊說(shuō)邊從口袋里取出一塊糖果笑盈盈地把手伸向我去。我生氣地把糖給打翻了�！案绺缒悴幌矚g吃這個(gè)口味嗎？我還有其它味道的，你隨便拿�！毙〉艿苡中χ鴮�(duì)我說(shuō)，我頓時(shí)呆住了心想:“就算今天有多么的不開(kāi)心，也不能讓別人承受我的怒氣呀！”方才的那臉怨氣早己飄到九霄云外去了。我開(kāi)心地對(duì)小弟弟說(shuō):“謝謝你的糖，我喜歡吃這種的”說(shuō)完，我便隨手拿起一塊西瓜味的糖果，含在嘴里吃了起來(lái)。
我哼著小歌，開(kāi)心地往家里跑。雖然這次考得不理想，但是我永遠(yuǎn)忘不了小弟弟當(dāng)時(shí)的微笑。微笑不僅是普普通通的微笑，而是溫暖人心的秘方，是感動(dòng)人心的秘方，是它讓我們的生活變得更美好。
生活更美好作文 篇2
讓?zhuān)趾芏喾N，但每一種，都是一種取舍的素養(yǎng)。
——題記
讓?zhuān)趾芏喾N。每一種讓?zhuān)加胁煌囊饬x。人生在世，總有一些事會(huì)產(chǎn)生磕磕絆絆。那么當(dāng)我們面對(duì)這些磕磕絆絆時(shí)，應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)呢？
謙讓?zhuān)偰苁谷烁械揭环N悅?cè)藧偧旱挠鋹偂Ｓ袝r(shí)候看起來(lái)吃了一點(diǎn)虧的事情，卻能使我們得到更好的人際關(guān)系與更加深厚的交情。記得我五年級(jí)時(shí)，在步行街散步，當(dāng)我走到一個(gè)路口時(shí)，兩輛電動(dòng)車(chē)撞到了一塊兒，電動(dòng)車(chē)倒在了兩邊。一個(gè)車(chē)主擔(dān)心地問(wèn)對(duì)方：“對(duì)不起，沒(méi)傷到你人吧？要不要送你去醫(yī)院看一看？”“沒(méi)事，不好意思，我轉(zhuǎn)彎時(shí)沒(méi)注意，撞到你了，這點(diǎn)錢(qián)就當(dāng)做賠禮吧�！薄皼](méi)事兒，我這車(chē)十幾塊錢(qián)一修就好了。開(kāi)車(chē)時(shí)是我不好，我開(kāi)得太快才撞到你的，下次我一定開(kāi)慢點(diǎn)……”就這樣，他們你讓我，我讓你，過(guò)了好長(zhǎng)一段時(shí)間，互相給了點(diǎn)賠禮，才各自離開(kāi)。那時(shí)，我才真正體會(huì)到，原來(lái)，謙讓能有這樣的的魔力，能令兩個(gè)氣憤的人化干戈為玉帛，談笑風(fēng)生，更能令原本緊張的情況化作煙云。
禮讓?zhuān)侵腥A民族的傳統(tǒng)美德。相傳孔融的祖父大壽時(shí)，家中來(lái)了許多客人，母親叫孔融分梨了。于是，孔融就按照長(zhǎng)幼次序來(lái)分。結(jié)果，每個(gè)人都分到了大梨，只有他自己拿了一個(gè)最小的。父親問(wèn)他為什么這樣分，孔融的回答語(yǔ)驚四座：“樹(shù)有高有低，人有老有小，孝敬長(zhǎng)輩乃是做人的道理！”這一番令人贊嘆的話，孔融的孝道也盡在其中。若一個(gè)人不懂得禮讓?zhuān)衷趺炊眯⒌滥兀?/p>
退讓?zhuān)彩巧钪刑幚硎挛锉夭豢缮俚摹?zhàn)國(guó)時(shí)期，廉頗嫉妒藺相如權(quán)高位重，便揚(yáng)言要讓他難堪。藺相如聞言，便下令讓手下所有門(mén)客退讓廉頗。為國(guó)家著想，以國(guó)利為重。廉頗后知，羞愧難當(dāng)。于是，便有了后人口耳相傳的“負(fù)荊請(qǐng)罪”一美事。是藺相如以大局為重的退讓?zhuān)H知錯(cuò)就改的請(qǐng)罪，維持了趙國(guó)的興盛。唯有學(xué)會(huì)了退讓?zhuān)艜?huì)有能力去眺望遠(yuǎn)方，同時(shí)也有了更大的舞臺(tái)，以及更多更好的機(jī)會(huì)。
忍讓?zhuān)瑒t是最難做到的了。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，越王勾踐被吳王滅國(guó)的羞辱，忍辱負(fù)重，臥薪嘗膽，最終重振越國(guó)，反而滅掉吳國(guó)，成就一番霸業(yè)。若沒(méi)有在那成功前的一番忍辱負(fù)重，沒(méi)有忍辱負(fù)重中的忍耐，沒(méi)有忍耐中不懈的奮斗與拼搏，那最后的成功又從何而來(lái)？當(dāng)嘲笑與羞辱來(lái)臨時(shí)，唯有把屈辱轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，如同火中的石灰，必須經(jīng)過(guò)千錘百煉，才能到達(dá)最后的成功。愈是艱難就愈要堅(jiān)持，在一片混沌之中保持住向往那第一縷陽(yáng)光的心，人生才有機(jī)會(huì)綻放出最?yuàn)Z目的光彩！忍讓?zhuān)切撵`對(duì)于忍耐的承擔(dān)，是心靈成長(zhǎng)性的`升華，同時(shí)也是在逆境中追尋自我的領(lǐng)悟。
互讓?zhuān)梢曰筛隇橛癫�，使兩個(gè)不和的對(duì)手和睦相處。安徽桐城有一個(gè)六尺巷景點(diǎn)。相傳，清康熙年間，張英擔(dān)任文華殿大學(xué)士兼禮部尚書(shū)。他老家桐城的官邸與吳家為鄰，兩家院落之間有條巷子，供雙方出入使用。后來(lái)吳家要建新房，想占這條路，張家人不同意。雙方爭(zhēng)執(zhí)不下，將官司打到當(dāng)?shù)乜h衙�？h官考慮到兩家人都是名門(mén)望族，不敢輕易了斷。張家人一氣之下寫(xiě)封加急信送給張英，要求他出面解決。張英看了信后，認(rèn)為應(yīng)該謙讓鄰里，他在給家里的回信中寫(xiě)了四句話：“一紙書(shū)來(lái)只為墻，讓他三尺又何妨？長(zhǎng)城萬(wàn)里今猶在，不見(jiàn)當(dāng)年秦始皇。”家人閱罷，明白其中含義，主動(dòng)讓出三尺空地。吳家見(jiàn)狀，深受感動(dòng)，也主動(dòng)讓出三尺房基地，遂成就了“六尺巷”這一千古美談。若張英沒(méi)有勸自家人退讓?zhuān)瑓羌矣衷趺磿?huì)退讓呢？若張家人沒(méi)有聽(tīng)從張英的勸解，又怎會(huì)如今這番互讓的景象呢？“六尺巷”是一把人生的尺子，值得我們經(jīng)常拿出來(lái)量一量；更是一種人生修養(yǎng)境地的隱喻，值得我們經(jīng)常去走一走。常走“六尺巷”，修行正己，就會(huì)走出人生天地寬，走出人生的高天白云，走出無(wú)愧后人的歷史評(píng)說(shuō)�？梢哉f(shuō)，是互讓成就了六尺巷；也可以說(shuō)，是六尺巷讓我們明白了互讓的本質(zhì)。
讓?zhuān)泻芏喾N，但每一種都有同樣的本質(zhì)，靈魂的升華。讓?zhuān)故澜绺用篮枚幸饬x，它是人類(lèi)文明中必不可缺的一部分。只要我們遇事多“讓”，生活必定會(huì)更加美好。
生活更美好作文 篇3
5歲時(shí)，家里多了一樣大物件，那便是我的鋼琴。鋼琴的模樣看起來(lái)很高貴，黑色的外衣，在光下反著光，琴鍵是黑和白組成，每一個(gè)琴鍵按下，都是一個(gè)美妙的音符。彈鋼琴慢慢成為了我生活中的一部分，帶來(lái)了許多的美好。
最開(kāi)始學(xué)琴只是一些很簡(jiǎn)單的譜子，不需要背譜，但等到考級(jí)，必須背，背譜就成了一大難題。
“是哪個(gè)天才寫(xiě)的譜呀，我們一般人背不下來(lái)呀，真的是！”我每次都小聲罵道，要是現(xiàn)在，肯定會(huì)口吐芬芳。每次背譜都令人很煩燥，又是撓頭，又是跺腳，可能琴聲沒(méi)打擾到樓下的人，跺腳聲倒是弄得樓下的人很不爽。
“背背背，不背了，不學(xué)了�！蔽倚÷暳R道。學(xué)什么呀，此時(shí)，我干脆蓋上琴蓋，不練習(xí)了，跑到一邊去玩別的去了。
但每一次不想練之后，也有些后悔，自己想要學(xué)的，為什么又要放棄呢，那些鋼琴曲多好聽(tīng)，我也想學(xué)會(huì)。每次這樣一想，便覺(jué)得應(yīng)該繼續(xù)彈。第二天又彈了起，又照樣煩躁不練，第三天在煩中練完，第四天也是，就這樣日復(fù)一日。
終于過(guò)了幾個(gè)星期，我在練習(xí)中興奮地發(fā)現(xiàn)我可以背下來(lái)，太好了！
“媽?zhuān)冶诚聛?lái)了，耶！啦啦啦……”我叫道。
“真棒！”媽媽說(shuō)。
我開(kāi)心地又彈了幾遍，一個(gè)個(gè)音符串成美妙的樂(lè)曲，總是能讓人感到愉快。
在煩躁的.時(shí)候，彈彈琴，能讓人心情快樂(lè)起來(lái)。一串串音符進(jìn)入耳朵，平靜下來(lái)，認(rèn)真彈一彈，即使你在陰雨天氣，有些曲子也能讓你感到溫暖的陽(yáng)光。
鋼琴帶來(lái)的美好或是背譜成功的成就感，又或是每個(gè)夜色朦朧的時(shí)候，彈奏帶來(lái)的那份愉悅，都是那樣美好。
生活更美好作文 篇4
微笑是一張名片，把微笑漾在臉上，把關(guān)愛(ài)灑滿人間，微笑使人快樂(lè)，使人幸福。微笑使人積極面對(duì)困難，迎接挑戰(zhàn)，微笑讓生活更美好。
俗話說(shuō)得好“愛(ài)笑的女孩運(yùn)氣永遠(yuǎn)不會(huì)差”，而我也就是這么一個(gè)愛(ài)笑的女孩。愛(ài)笑也帶給了我許多好運(yùn)。在五年級(jí)開(kāi)學(xué)時(shí)，我們換了一位新的英語(yǔ)老師，上課了，老師可能略有一些緊張，動(dòng)作和語(yǔ)言有些僵硬。同學(xué)們都在捂著嘴巴笑，令我十分心痛。老師愿意教我們學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，那是我們的福氣，怎么能如此不尊敬老師呢?于是，我自然的送給了老師一抹微笑，那微笑仿佛在說(shuō)“老師，您講的很棒，請(qǐng)繼續(xù)講下去吧。”老師仿佛明白了我的意思，微微頷首，自信地講了下去。這節(jié)課，我收獲了許多知識(shí)，并且老師在開(kāi)學(xué)的第一天就讓我當(dāng)了課代表，這就是微笑帶來(lái)的好運(yùn)。
愛(ài)笑應(yīng)該成為生活中的習(xí)慣，當(dāng)你對(duì)別人微笑時(shí)，你將收獲成倍的快樂(lè)。在五年級(jí)時(shí)，老師給我們上了第一節(jié)生理課，當(dāng)提到生理二字，我們女生都會(huì)羞紅了臉。當(dāng)時(shí)上這節(jié)課的時(shí)候，已經(jīng)有不少的同學(xué)來(lái)了“好朋友”，大家都覺(jué)得很難為情，一次，我去上廁所，遇到同班的一位女生正在來(lái)例假，她看到我十分驚慌，一副要哭了的表情，請(qǐng)我不要告訴別人，我暖暖一笑，告訴她“放心!我不會(huì)告訴別人的，其實(shí)也沒(méi)有那么不好說(shuō)出來(lái)，每個(gè)女生都會(huì)經(jīng)歷，只不過(guò)是早晚的事而已”她若有所悟的.點(diǎn)點(diǎn)頭，和我走出了廁所。過(guò)了些日子，曾因?yàn)楹门笥讯员暗乃�，變得越�?lái)越自信了，臉上露出了久違的笑容，她真誠(chéng)的感謝了我的保密，并和我成了朋友，微笑給我?guī)?lái)了友誼。
請(qǐng)不要吝惜你的微笑，當(dāng)你早上起來(lái)用微笑面臨清晨的第一束陽(yáng)光，這一天，都會(huì)樣衣著快樂(lè)與幸福，只要不吝惜自己的微笑，好運(yùn)也會(huì)隨之而來(lái)，微笑使生活更美好，讓我們一起用微笑感染他人吧!
生活更美好作文 篇5
談起來(lái)美好就不得不談起獎(jiǎng)勵(lì)。我認(rèn)為獎(jiǎng)勵(lì)就是激勵(lì)，讓做事變得更有效率，讓生活變得更美好。
在剛上一年級(jí)的時(shí)候，媽媽帶我去了歐尚去采購(gòu)。我一眼就看中了一個(gè)閃亮的小東西，被精致的裝著，我走進(jìn)了看，原來(lái)是一個(gè)用鐵做的小陀螺，這個(gè)陀螺的背后有一個(gè)解析，我耐心地看了看，誰(shuí)知我更愛(ài)它了。因?yàn)樗强梢越M裝的，而且是買(mǎi)一贈(zèng)一，還有一個(gè)更好看的陀螺當(dāng)作贈(zèng)品。這兩個(gè)陀螺的外形不一樣，可是它們的內(nèi)部結(jié)構(gòu)一模一樣，所以這兩個(gè)陀螺可以拆了后再組裝出幾個(gè)新的陀螺，我請(qǐng)求媽媽買(mǎi)一個(gè)一百九十九元的陀螺，媽媽不同意，說(shuō)："你只要好好學(xué)習(xí)我就立馬給你買(mǎi)。"我皺了皺眉頭悲傷的說(shuō)："那如果被買(mǎi)了呢？"媽媽想了想說(shuō)："如果被買(mǎi)了我一定會(huì)再給你找一個(gè)一模一樣的陀螺。"媽媽說(shuō)完，我可就算是把心放下了。從這一天起我每天都好好學(xué)習(xí)；幾乎每堂課都回答問(wèn)題；每天回到家連飯都不吃就寫(xiě)作業(yè)；做完作業(yè)還復(fù)習(xí)之后的單元，就這樣為了我的陀螺受盡了苦頭，但我堅(jiān)信苦盡甘來(lái)這個(gè)成語(yǔ)，我的陀螺就是我學(xué)習(xí)的.動(dòng)力。讓我的學(xué)習(xí)一點(diǎn)也不讓家長(zhǎng)糟心，不久我考試了。我小心翼翼地答完了所有題并耐心地檢查，考完試我滿臉自信地走出了校門(mén)。在公布分?jǐn)?shù)時(shí)我簡(jiǎn)直驚呆了，我的分?jǐn)?shù)已超出了我的目標(biāo)，我這回滿臉笑開(kāi)了花，令我過(guò)年時(shí)都格外的開(kāi)心，最重要的是我可以去買(mǎi)我的兩個(gè)小陀螺了。在我回到家時(shí)，映入眼簾的正是我的兩個(gè)小陀螺。
我覺(jué)得這個(gè)小陀螺不單單是媽媽給我的獎(jiǎng)勵(lì)，更是我美好生活的推進(jìn)器，讓我走向美好的生活。
生活更美好作文 篇6
都說(shuō)愛(ài)能夠帶給人溫暖，但我覺(jué)得別人安慰與鼓勵(lì)的微笑，也同樣能夠帶給人陽(yáng)光與溫暖，讓人感受到生命的完美，讓人能夠抵抗心底的寒冷，而去度過(guò)那一個(gè)個(gè)難眠的長(zhǎng)夜.所以走過(guò)傷痛的今日，我學(xué)會(huì)了如何去愛(ài)與微笑地生活。人，短暫幾十年，必須要開(kāi)心地度過(guò)，必須要帶給別人歡樂(lè)。我們付出一點(diǎn)點(diǎn)卻能夠帶給別人無(wú)比的歡欣與心的歡樂(lè)，何樂(lè)而不為呢?
所以我愛(ài)我所愛(ài)，微笑著我生命的每一天，讓微笑留給生命一份完美的回憶。就算老了，就算下一刻要我死去，我也無(wú)悔。因?yàn)槲叶没钪恼婢喤c完美那就值得了!原先微笑是能夠傳遞給對(duì)方的，原先微笑能夠融化心的冰雪。我們沿著微笑走出曲折和迷惘，我們用微笑的陽(yáng)光換來(lái)好心境，用微笑留住歲月的美麗，讓生命永遠(yuǎn)都有微笑的陪伴。讓生活充滿陽(yáng)光與活力，我們所付出的，只是微笑，是的，微笑就足夠了......
所以，在生命中，我們能夠選擇贊許和欣喜，但不能忽略微笑;我們能夠選擇憤怒和沉默，但不能放棄微笑;我們能夠選擇悲哀和失落，但不能拒絕微笑啊。微笑無(wú)語(yǔ)，蘊(yùn)含的意境卻勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)，卻能夠帶給我們很多期望與勇氣!
微笑吧，我的朋友們!盡可能地讓自我面帶微笑吧，讓微笑帶給你一份好心境，讓微笑溫暖你受傷或冰冷的心!也請(qǐng)記得給你身邊的`人多一點(diǎn)關(guān)懷的微笑，帶給他們一些歡樂(lè)。付出應(yīng)是無(wú)私的，所以送別人微笑或許也是我們的使命吧。畢竟無(wú)論怎樣，相信這世界是充滿愛(ài)的，如有微笑的點(diǎn)綴，相信會(huì)更完美!
選擇微笑吧，用信任的、感激的、可愛(ài)的、深情的、坦蕩的、開(kāi)心的、無(wú)私的微笑組合成陽(yáng)光的七彩，跟身邊的世界做一次完美的交流。
帶著微笑，我們把最輝煌的故事銘記于心，讓生活日新月異;帶著微笑，我們把最動(dòng)人的表情定格于世，讓生命長(zhǎng)駐芳華......
我們時(shí)常微笑著，于是，歡樂(lè)常駐我們心中;于是，愛(ài)在我們心中永久地蕩漾著!
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