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讓生活更美好作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的讓生活更美好作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讓生活更美好作文1
誠(chéng)信雖然不是每個(gè)人天生具有的品質(zhì)，但它是每個(gè)人不能缺少的品質(zhì)。因?yàn)椋\(chéng)信能讓生活更美好。
有一次，我們班的作業(yè)特別多，恐怕寫(xiě)到晚上七點(diǎn)都未必能寫(xiě)完。如果你去數(shù)作業(yè)的數(shù)量，也會(huì)數(shù)得一鍋粥。可那天，我正好要值日……
”叮鈴鈴，叮鈴鈴……”放學(xué)了，教室里吵得很，同學(xué)們都往課室外沖，垃圾也不知不覺(jué)地探出頭來(lái)，都懶洋洋地趴在地板上。我趕緊拿起掃把開(kāi)始值日。在我值日的是時(shí)候，李建東突然沖進(jìn)了教室，朝我飛奔而來(lái)，到我面前后對(duì)我竊竊私語(yǔ)：“老黃，我在外面等你�！蔽倚南耄豪罱|還有這么多作業(yè)沒(méi)寫(xiě)，他一定不會(huì)等我。
過(guò)了一會(huì)兒，我就到繼續(xù)掃地，把李建東說(shuō)的話(huà)拋到了腦后。過(guò)了一會(huì)兒，我總算把值日的任務(wù)完成了，我回到自己的位置一邊等別的組員完成值日，一邊寫(xiě)作業(yè)。等我們小組總算值完日了，我們就離開(kāi)了教室。剛出教室，我就遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)李建東在圖書(shū)角等我，我看了一下教室的表，他竟然足足等了我二十分鐘，我沖過(guò)去問(wèn)李建東：
“你是不是一直在這等我？！”
“是呀，我不是答應(yīng)你了嗎？”
“謝謝你�！蔽腋袆�(dòng)極了！
這次的經(jīng)歷加深了我們的感情。果然，誠(chéng)信讓我們的感情更深厚。
還有一次，黃漢鋒借了我的`黑筆，他答應(yīng)我明天就還，但我對(duì)他的說(shuō)的話(huà)半信半疑。到了第二天，我在我的位置上整理要交的作業(yè)。過(guò)了許久，黃漢鋒還沒(méi)有還筆，可他好像已經(jīng)不記得還筆的事。唉！沒(méi)有筆我還怎么上課呀……我著急得不停地剁腳，恨不得把地板給跺碎。結(jié)果過(guò)了一會(huì)兒，黃漢鋒竟然還我黑筆了。從此以后，我和黃漢鋒成了形影不離的好朋友。正是誠(chéng)信拉進(jìn)了我們的距離。
誠(chéng)信可以讓人與人的感情更深厚；誠(chéng)信可以讓人與人的關(guān)系更友好。高爾基曾說(shuō)過(guò)：“走正直誠(chéng)實(shí)的生活道路，必會(huì)有一個(gè)問(wèn)心無(wú)愧的歸宿�！庇纱丝磥�(lái)，生活不能沒(méi)有誠(chéng)信，因?yàn)�，誠(chéng)信能讓生活更美好！
讓生活更美好作文2
沒(méi)有淚的眼睛是干涸的。
正如沒(méi)有夢(mèng)想的生活是黑暗的。
當(dāng)馬丁路德金毫無(wú)畏懼的說(shuō)出：“我有一個(gè)夢(mèng)想”，當(dāng)2008年奧運(yùn)舉辦成功13億中華兒女歡呼“夢(mèng)圓”，當(dāng)人們的靈魂隨著一個(gè)又一個(gè)夢(mèng)想而熠熠生輝時(shí)，我們的生活便因夢(mèng)想變得更加美好。
孩提時(shí)的夢(mèng)想，總是那么不切實(shí)際又純真的可笑，總希望天上下起糖果雨抑或是揮著仙杖的精靈敲響自家窗戶(hù)。雖然從未有實(shí)現(xiàn)的那天，可我們總是在自己營(yíng)造的夢(mèng)想世界里不亦樂(lè)乎，也正是這些純真的夢(mèng)想遮掩了世界的污點(diǎn)，才使我們的童年總是在無(wú)憂(yōu)無(wú)慮間逍遙安然的度過(guò)。
年少時(shí)的夢(mèng)想，雖然比孩提時(shí)成熟了許多，卻依舊有難以實(shí)現(xiàn)的遺憾——武林盟主自然是當(dāng)不得，想學(xué)習(xí)那些飛檐走壁的輕功更是無(wú)法，然而對(duì)于熱愛(ài)幻想的少女與熱血方剛的少年，這些夢(mèng)想無(wú)疑是最好的催促我們不斷前進(jìn)的動(dòng)力，而這些夢(mèng)想，也裝點(diǎn)了我們的`生命，讓她變得多姿多彩。
人不能沒(méi)有夢(mèng)想，痛苦時(shí)，它是一劑良藥;自滿(mǎn)時(shí)，它是一記警告;困頓時(shí)，它是一杯奶咖;孤單時(shí)，它是一位伴侶……夢(mèng)想也許會(huì)遙不可及，也許會(huì)觸手可得，但無(wú)論如何，夢(mèng)想的靈魂都會(huì)陪伴我們左右，夢(mèng)想的旗幟永遠(yuǎn)在那里飄揚(yáng)，讓我們忘卻憂(yōu)愁煩惱，讓我們鼓足力氣向前奔跑，讓生活因夢(mèng)想變得多彩美好。
夜鶯因?yàn)閴?mèng)想，鳴唱了千百篇自然的樂(lè)章;大樹(shù)因?yàn)閴?mèng)想，有了滿(mǎn)枝向陽(yáng)而生的綠葉;人類(lèi)因?yàn)閴?mèng)想，創(chuàng)造了我們多彩的世界。
或許千百年后，江流石轉(zhuǎn)、�？萆奖�、日月移位，唯有這個(gè)世界所充斥的夢(mèng)想不曾改變，唯有夢(mèng)想永生對(duì)擁有它的人不離不棄，而夢(mèng)想，也將讓生活更加美好。
讓生活更美好作文3
俗話(huà)說(shuō)，只要功夫深，鐵桿也能磨成針。讀書(shū)亦如此。書(shū)給人以樂(lè)趣，給人以光彩，給人以才干。還給人以智慧。書(shū)就像良藥一樣，還可以治療我們的心靈。
自從西江邊的圖書(shū)館搬到了超級(jí)奶爸的旁邊，每到周末我就會(huì)去看那看書(shū)，而且一旦就是好幾個(gè)小時(shí)。
我第一次來(lái)到這個(gè)新圖書(shū)館，走進(jìn)大門(mén)，但可真寬敞，大廳里擺著好大一張桌子。應(yīng)該是給不看書(shū)的大人做的，再往里走。左手邊是兒童讀書(shū)區(qū)，而右手邊是大人的。閱讀區(qū)我來(lái)到兒童讀書(shū)區(qū)，里面已經(jīng)坐滿(mǎn)了大大小小的孩子們；有五六歲的幼兒，七八歲的孩童，十三四歲的`少年。
看到了一本巜淘汽包馬小跳》，標(biāo)題是《開(kāi)甲殼蟲(chóng)的女校長(zhǎng)》，整冊(cè)小跳我就差這本了今天居然被我找到啦！
于是，我拿起書(shū)，很快的往凳子上一坐，
如饑似渴的看起來(lái)。
我一口氣看完了書(shū)，已經(jīng)抬頭看著夜幕不知什么時(shí)候降臨，我咽了一口唾沫，好像把書(shū)中所有的知識(shí)都吞了下去似的，心滿(mǎn)意足。
書(shū)是我的生活變得絢麗多彩，讓我的生活變得更加美好！
讓生活更美好作文4
禮貌是什么？同學(xué)們聽(tīng)著既陌生，又熟悉。其實(shí)禮貌很簡(jiǎn)單。如果你仔細(xì)觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)，身邊有許多禮貌的人和事。在公交車(chē)上，一位叔叔給老奶奶讓座；有人撿到一把鑰匙，耐心等待失主回來(lái)認(rèn)領(lǐng)；小學(xué)生不把才寫(xiě)兩個(gè)字的紙浪費(fèi)地撕掉等等，這些都是禮貌事。下頭，我給大家講講發(fā)生在我媽媽身上的一件真實(shí)的事。
一天，媽媽走在回家的路上，突然看見(jiàn)一個(gè)小女孩在哭，媽媽心里立刻有一種不祥的預(yù)感，這個(gè)小女孩是誰(shuí)？她的爸爸媽媽呢？她為什么獨(dú)自在路邊哭？媽媽走上前去，問(wèn)小女孩：“孩子，你的`爸爸媽媽呢？”小女孩嗚咽著回答說(shuō)：“我在大拇指幼兒園上學(xué)，我……我爺爺不……不要我了……”媽媽心想，這么可愛(ài)的小丫頭，她必須惹爺爺生氣了。媽媽問(wèn)她：“你明白爸爸媽媽的手機(jī)號(hào)嗎？”“我明白爸爸的……”“哦，是這個(gè)號(hào)，對(duì)吧？”“對(duì)，就是這個(gè)號(hào)，阿姨！”我媽媽便立刻給小女孩的爸爸打了電話(huà)，告訴他孩子在銀座門(mén)口找不著爺爺了！孩子爸爸說(shuō)讓她的爺爺立刻來(lái)接，不到幾分鐘爺爺就跑來(lái)了，并且滿(mǎn)頭大汗。我媽媽問(wèn)爺爺：“孩子怎樣一個(gè)人在那里？多危險(xiǎn)�。 毙∨⒌臓敔敯咽虑橐晃逡皇馗嬖V了媽媽?zhuān)骸昂⒆釉诟浇竽粗赣變簣@上學(xué)，放學(xué)后想在幼兒園里再玩一會(huì)兒，我不答應(yīng)，便假裝悄悄走了，其實(shí)就在小區(qū)里跟別的老頭聊天呢！孩子爸爸一給我打電話(huà)說(shuō)孩子不在幼兒園，我就立刻趕了過(guò)來(lái)�？烧娑嘀x您，如果孩子遇到壞人，我到哪兒找去呀？”媽媽謙虛地說(shuō)了聲“不用謝”，就走了。
同學(xué)們，經(jīng)過(guò)這件事，你從中受到什么啟發(fā)呢？看似一件簡(jiǎn)單的小事，卻代表著我們整個(gè)社會(huì)的禮貌和正氣。那就讓我們從此刻做起，從身邊的小事做起，讓禮貌之花遍地開(kāi)放！
讓生活更美好作文5
歲月的滄桑在回憶中唱盡了歌，溫柔的挽起如夢(mèng)般的輕思，假使將時(shí)光倒轉(zhuǎn)，那么，云會(huì)讓藍(lán)天美麗，魚(yú)會(huì)讓大海有生機(jī)，而讀書(shū)—讓我生活更美好……
在“淺草才能沒(méi)馬蹄”的三月，我們攜手。
兒時(shí)的歡樂(lè)，童真，無(wú)一不是伴隨著本本連環(huán)畫(huà)度過(guò)的，每當(dāng)看到白雪公主與王子幸福的生活在一起時(shí)，我會(huì)咯咯地笑出聲�？吹綈憾镜腵皇后毒害公主時(shí)，我也會(huì)憤怒不已�？吹胶５呐畠簽閻�(ài)而幻化成絢爛一時(shí)的泡沫時(shí)，我也會(huì)感動(dòng)地潸然淚下。于是，讀書(shū)讓我的童年變得更加夢(mèng)幻，美麗。
在“小荷才露尖尖角”的六月，我們相約。
時(shí)光如漏沙，不知不覺(jué)間我已步入了中學(xué)殿堂。小時(shí)候看慣了玫瑰色的海，聽(tīng)?wèi)T了楓葉似的詞。恍惚間，我們已從五色繽紛，各色鮮花的五月，走入了單調(diào)七月。直到這時(shí)，我們才發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)實(shí)是殘酷的“莫斯科不相信眼淚”一次次可憐的分?jǐn)?shù)，宛如一道閃著猙獰光芒的閃電，將我劈的“外焦里嫩”這時(shí)我又捧起了你—書(shū)，你帶領(lǐng)著我去看保爾，去看他是如何堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)生活和未來(lái)。讓我懂得了“鋼鐵是怎樣煉成的”深刻含義。你又拉著我走進(jìn)了老舍的《駱駝祥子》，讓我看到了祥子由善良淳樸到自甘墮落的悲慘一生。讓我深刻反省自己，不能墮落，只有積極向上，才能夠?qū)崿F(xiàn)理想。于是，讀書(shū)讓我灰黯不堪的七月變得流光溢彩，與眾不同
讀書(shū)讓我的童年夢(mèng)幻；讓我的青年光彩；讓我的生活更美好，所以只要相信讀書(shū)會(huì)讓生活美好，即使失敗，即使流淚，也不會(huì)退縮，因?yàn)樾闹袠?shù)立起了一道帶有書(shū)香氣息的彩虹。
歲月的風(fēng)鈴吹走了光陰，搖落了四季，今后只愿，歲月靜好，時(shí)間不老。而我便與讀書(shū)，相伴一生，只因讀書(shū)，讓我生活更美好。
讓生活更美好作文6
一想起以前那件事，我不由得捏了一把汗。
一天我在家里爸爸媽媽都出去了我在家里看電視。一會(huì)兒，我有點(diǎn)渴了，就去溫水，水溫好后，就要端起水來(lái)，要倒到杯子里。電視里一聲“啊”把我給嚇到了，手抖了一下，說(shuō)正好倒到左手上，我大叫一聲，眼看手越來(lái)越紅，我立馬拿出了冰塊，敷在了左手上，可還是很疼，就又把手伸進(jìn)了冷水里，可把手伸出來(lái)的時(shí)候疼得要命，一碰到就是刺痛，根本不敢再碰，我想：把手吹一會(huì)，可能就好了呢我就把手放在桌子上，可是越來(lái)越疼，疼的`我眼淚都流出來(lái)了。我一想：不是有電腦嗎查查看。我就打開(kāi)了電腦，可這電腦好像在跟我作對(duì)一樣，按了幾次開(kāi)關(guān)才開(kāi)開(kāi)。上了，可連接太慢了，我等了好久才連上網(wǎng)，然后，我有打開(kāi)了網(wǎng)頁(yè)，電腦網(wǎng)又一下子斷了，我只好重新上。最終，能夠上了，電腦又說(shuō)查到了木馬病毒，要重開(kāi)機(jī)，我沒(méi)辦法，只好又重開(kāi)了，它又說(shuō)要升級(jí)才能開(kāi)，所以我用了差不多半小時(shí)的時(shí)間。我的手已經(jīng)疼得火燒火燎，一想到查電腦是差不成了，就正準(zhǔn)備打電話(huà)，可手機(jī)也不明白放在哪了，我急得像熱鍋上的螞蟻。只能找藥箱里有沒(méi)有什么能夠治燙傷了，我從藥箱里找到了一瓶燙傷膏，擠出了一大坨，抹在了紅得如豬蹄的手上，我的手成了“紅燒豬蹄”了。疼痛減緩了。
不要說(shuō)家庭是個(gè)風(fēng)平浪靜的港灣，也會(huì)有危險(xiǎn)的時(shí)候，我們要有自我保護(hù)意識(shí)，要多學(xué)習(xí)生活自我保護(hù)知識(shí)，才能避免不必要的傷痛。
讓生活更美好作文7
人生如一條河流，無(wú)數(shù)的記憶成了河底的鵝卵石，拾起一顆，沙鍋面赤然刻著兩個(gè)大字——青春用力把它仍入時(shí)間的旋渦中，飛入人生年華之中
青春——活力
記的小時(shí)候，不知為什么，我每當(dāng)做一件事情，既無(wú)動(dòng)力又無(wú)斗志，生活就是這樣，寂寞暗然的起來(lái)。
上了學(xué)，一次，一位同學(xué)要邀我坐他的單車(chē)，還說(shuō)：我?guī)闳ヒ粋�(gè)好玩的地方。屁股還未坐穩(wěn)，他便如同草原上的烈馬，飛奔直走。讓我不得不合攏雙眼。慢慢的，感覺(jué)好一點(diǎn)時(shí)眼睛猛然張開(kāi)，一切讓我大跌眼睛：好家伙，這位同學(xué)騎到立交橋上（雖然有犯規(guī)）感觸著快車(chē)來(lái)的時(shí)疾風(fēng)，心中一個(gè)字——爽！不斷穿越，永不底下，竟發(fā)覺(jué)，青春依舊美好，活力依舊存在。回到學(xué)校，有人問(wèn)我：你們?nèi)ツ膬�，我微笑著說(shuō)：一個(gè)難忘的地方那個(gè)
青春——不敗
記得上小學(xué)，也許基礎(chǔ)未穏也學(xué)毫無(wú)興趣，面對(duì)英語(yǔ)，一個(gè)字——頭疼！
上了初中，書(shū)本的增加，學(xué)業(yè)的'加重，英語(yǔ)的難度�？墒牵瑢W(xué)小A卻讓我知道永不言敗：面對(duì)英語(yǔ)，他是左啃右咬，永不放棄。而我自己似乎也缺少這個(gè)在思梭，在慚愧，竟是自己的放棄在作怪。忽感覺(jué)，青春有個(gè)東西，叫不敗，才明白。抬起頭來(lái)，原來(lái)自己也可以，不斷的學(xué)習(xí)，吧斷的：挑打夜戰(zhàn)，換來(lái)的是同學(xué)異樣的目光。才知道，青春原來(lái)就是這樣可愛(ài)迷人。有人問(wèn)我：你靠什么辦法來(lái)學(xué)習(xí)呀！我會(huì)微笑道：青春，是我的好幫手。
拾起鵝卵石，才明白，這青春的含義，慢慢的含義，慢慢的放入記憶的口袋，重新上路，我會(huì)感嘆道：青春，讓生活更美好。
讓生活更美好作文8
21世紀(jì)，現(xiàn)代科技的飛速發(fā)展帶動(dòng)社會(huì)各行各業(yè)取得了巨大的進(jìn)步，對(duì)人們的生活產(chǎn)生了巨大的影響。
一是對(duì)交通的影響。高速公路網(wǎng)的四通八達(dá)，高鐵、飛機(jī)的高速運(yùn)轉(zhuǎn)，讓人們出行更加便利。古時(shí)候，親人如果在很遠(yuǎn)的地方，那么人們?nèi)グ菰L親戚的時(shí)候，就要走很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的路。即使是坐馬車(chē)，最短的時(shí)間也是10多天。而現(xiàn)在就不同了，我們可以乘坐火車(chē)、地鐵等交通工具，避免了路途的漫長(zhǎng)。即使是去別的很遙遠(yuǎn)的國(guó)家，坐飛機(jī)幾十個(gè)小時(shí)就到了，這在是以前想都不敢想的。
二是通訊工具的變化。古代，人們通過(guò)飛鴿傳書(shū)、烽火報(bào)信來(lái)傳遞信息；傳真機(jī)的發(fā)明，使人們能更快得到消息；此刻的電腦，幾秒鐘的時(shí)間，就能找到你所需要的資料，既省人力又省資源。更不要說(shuō)有了手機(jī)之后，人們可以通過(guò)打電話(huà)、發(fā)微信、視頻等方式來(lái)跟遠(yuǎn)方的親朋好友溝通，別提多方便了。
三是對(duì)學(xué)習(xí)的幫助。隨著科技的發(fā)展，學(xué)習(xí)機(jī)的人工智能系統(tǒng)也在不斷更新，比如說(shuō)科大訊飛學(xué)習(xí)機(jī)，它具有強(qiáng)大的人工智能技術(shù)，可以通過(guò)少量的`題分析出你的薄弱知識(shí)點(diǎn)在哪里，并對(duì)其進(jìn)行有針對(duì)性的練習(xí)。不僅如此，還會(huì)針對(duì)各個(gè)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)的講解，幫助孩子更好地去理解。有了這些智能學(xué)習(xí)機(jī)的陪伴，家長(zhǎng)再也不用擔(dān)心孩子的學(xué)習(xí)了。如果家長(zhǎng)對(duì)于“孩子是否會(huì)用學(xué)習(xí)機(jī)來(lái)玩游戲”而存在憂(yōu)慮的話(huà)，完全可以放心，因?yàn)閷W(xué)習(xí)機(jī)一旦下載游戲就會(huì)被同步到綁定的手機(jī)上，需要手機(jī)通過(guò)才行，這樣家長(zhǎng)就能對(duì)孩子的學(xué)習(xí)行為非常清楚，并進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)管。
當(dāng)然，科技對(duì)人們生活的影響遠(yuǎn)不止與此，可以說(shuō)我們生活處處離不開(kāi)科技。由此，我不禁產(chǎn)生了這樣一個(gè)念頭：未來(lái)科技會(huì)不會(huì)代替人類(lèi)去做目前人類(lèi)還不能完成的事情呢？
讓生活更美好作文9
說(shuō)到勞動(dòng)，人們會(huì)說(shuō)勞動(dòng)最光榮，勞動(dòng)創(chuàng)造生活，勞動(dòng)創(chuàng)造美似的不勞動(dòng)，哪來(lái)的生活又哪來(lái)的財(cái)富？
別的不說(shuō)就說(shuō)我家吧，以前我家生活比較貧窮，一家人住在低矮的茅房里，屋里潮濕，光線(xiàn)昏暗，冬天天氣冷，屋子里冷得像冰窖；夏天天氣熱，屋子里熱得像火爐，幾年來(lái)爸爸在外打工掙了一些錢(qián)，回來(lái)后買(mǎi)下一棟房子，一家人住在新房子里寬敞明亮，樓上樓下電燈電話(huà)墻壁刷得像雪一樣白，大理石的地面光滑潔凈。能照出人的影子，家里裝上了空調(diào)，不管是炎熱的夏天，還是寒冷的冬天，住在屋子里四季如春，陽(yáng)光灑滿(mǎn)屋子無(wú)比舒暢。
現(xiàn)在出門(mén)很方便，因?yàn)榧依镔I(mǎi)了汽車(chē)，有時(shí)我起晚了，眼看上課的時(shí)間就要到了，我急得火燒火燎，這時(shí)爸爸看見(jiàn)了。說(shuō):“別急，爸爸開(kāi)車(chē)送你。”說(shuō)著他開(kāi)著他的汽車(chē)，不到三分鐘的時(shí)間就把我送到了學(xué)校，真是又方便又快捷呀！
是的呢，更不用說(shuō)了，過(guò)去家里沒(méi)錢(qián)，想吃一會(huì)兒肉也是一件很困難的'事，一家人節(jié)衣縮食每天還不能填飽肚子，現(xiàn)在不同了大魚(yú)大肉山珍海味，哪一樣沒(méi)有嘗過(guò)？逢年過(guò)節(jié)桌子上擺滿(mǎn)了各種大菜，一家人坐在桌前隱藏勞動(dòng)成果，心里甜美的如飲瓊漿玉液。
穿的嘛，以前寒磣的不能再寒磣了。一件衣服要穿好幾年，也沒(méi)錢(qián)買(mǎi)新的，看著別的同學(xué)打扮的漂漂亮亮，我心里很是羨慕，我時(shí)常想要是我有件新衣服穿那該多好啊，現(xiàn)在不同的季節(jié)我都有了不同的新衣服，這些都是勞動(dòng)成果帶給我的幸福和甜美。
我們今年的城市化建設(shè)一天比一天好，高樓林立，馬路縱橫，力將調(diào)星羅棋布，五一不是勞動(dòng)給我們生活帶來(lái)美好的變化，所以我們要感謝生活，首先感謝勞動(dòng)成果是勞動(dòng)，創(chuàng)造生活是勞動(dòng)創(chuàng)造美好。
讓生活更美好作文10
高爾基曾說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽医�(jīng)常漫步在文字的世界，那里有膽識(shí)過(guò)人的甘羅，用計(jì)謀使秦國(guó)成就霸業(yè)；有才智超群的王勃，用文字開(kāi)啟了盛唐的詩(shī)歌王朝；有用文章解救國(guó)人思想的魯迅；有為中華之崛起的周恩來(lái)……
在閑暇時(shí)光，我總是會(huì)端著一杯清茶，拿著一本書(shū)，在被溫暖陽(yáng)光照耀下的小茶幾旁坐下來(lái)，漫步在文字的莊園。
一次，我與媽媽旅游歸來(lái)，在飛機(jī)上環(huán)顧四周，見(jiàn)所有人都在無(wú)所事事地坐著，便覺(jué)著這些人簡(jiǎn)直是在浪費(fèi)生命。于是自顧自的拿起了一本我最?lèi)?ài)的書(shū)《鄧稼先的故事》，從中我知道了鄧稼先和楊振宇是從小玩到大的'好朋友，只因后來(lái)日本軍要學(xué)生慶祝他們又征服了一片“支那”的土地。鄧稼先難以忍受這種民族恥辱，便把日本旗扔在地上，這一幕剛好被安插在學(xué)校的漢奸看到了，便告訴校長(zhǎng)威脅他將鄧稼先殺死，鄧稼先的父親得知此事，便讓大女兒帶著他趕往昆明……
也許是我看得太入迷了，也不知過(guò)了多久，一直到空乘的聲音響起，才把我拉回現(xiàn)實(shí)中去，我戀戀不舍地合上書(shū)走下了飛機(jī)。
在文學(xué)的海洋里，我隨意暢游，感受著文字帶給我的快樂(lè)。
讓生活更美好作文11
彈鋼琴讓我的生活更美好！一方面可以陶冶情操，一方面還可以訓(xùn)練思維，讓思維更敏捷。
從四歲起，我就學(xué)起了彈鋼琴，自此家中音樂(lè)聲不斷。早上起來(lái)看著東升的太陽(yáng)，我會(huì)來(lái)一曲《黃河大合唱》遛遛手指；午休睡醒后，我會(huì)彈一曲《秘密的庭院》打起精神；夜晚，我就抽好幾個(gè)小時(shí)大練一場(chǎng)，讓自己在樂(lè)海中縱情遨游。
我的.彈技在日久天長(zhǎng)的磨練中越來(lái)越好，但練琴之路也不是一帆風(fēng)順的。
閑來(lái)的時(shí)候，我忽然收到消息參加一個(gè)大型演奏會(huì)，曲子發(fā)下來(lái)了，竟然有十一頁(yè)，練習(xí)時(shí)間算上那一天才兩天，這給我了一個(gè)不小的挑戰(zhàn)。
開(kāi)普、左右手結(jié)合、指法、音準(zhǔn)、速度……在接下來(lái)的一天，我就茶不思飯不想地一一完成。開(kāi)始我彈的像用錘子敲打一塊木頭，后來(lái)我越彈越熟，最后一首像高山流水般的曲子就完成了。這次演奏會(huì)我發(fā)揮非常棒！琴聲如流水般傾泄而出，手指就著琴鍵是那么輕盈，我陶醉在音樂(lè)聲中！結(jié)果我得到了一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)杯，高興無(wú)以言表！
如今我已經(jīng)成功考過(guò)六級(jí)，一路走來(lái)，有風(fēng)有雨有快樂(lè)。彈鋼琴鍛造了我的性格，磨練了我的意志，改變了我的生活，也讓我的生活更美好！
讓生活更美好作文12
溫暖是什么？溫暖就是雨中的一把傘，溫暖就是夜路邊的一盞燈，溫暖就是回到家后親切的問(wèn)候，那次的溫暖格外地不同。
記得那一次，我因?yàn)槠鹜砹�，所以到學(xué)校時(shí)，已經(jīng)八點(diǎn)二十多了，走在上學(xué)的路上我突然很不舒服，因?yàn)闆](méi)有手機(jī)，也沒(méi)辦法告訴家長(zhǎng)，我在學(xué)校旁邊的'樓房里蹲著，過(guò)了一會(huì)，內(nèi)心傳來(lái)一個(gè)聲音：快去學(xué)校吧！不然老師會(huì)擔(dān)心的。
我一手扶著旁邊的把手，一手捂著肚子，站起來(lái)后，我背著書(shū)包走了出去。出去后，向前走了幾步，我看見(jiàn)了一個(gè)叔叔。他正在擦車(chē)，只見(jiàn)叔叔把帕子放在水桶里洗了洗，再拿出來(lái)擰干。開(kāi)始擦車(chē)了，等我在走出去一點(diǎn)時(shí)，那個(gè)叔叔看見(jiàn)我了。他偏著頭對(duì)我微微一笑，那個(gè)笑容讓我覺(jué)得既溫暖，又讓我緊張，畢竟是陌生人。叔叔問(wèn)了我一些基本問(wèn)題，然后問(wèn)我怎么辦？我看叔叔的笑容一直很自然，我便放下了一點(diǎn)警惕，叔叔幫助我給我媽媽打了電話(huà)，他邊笑著邊說(shuō)：“你快回家休息吧！”我走在回家的路上時(shí)想：叔叔真好！
其實(shí)世界并沒(méi)有我想的那么冷漠無(wú)情，我希望自己能夠記住這樣的溫暖。微笑有時(shí)并不是冷冷的警告，而是一種溫暖，是希望的象征。
讓生活更美好作文13
愛(ài)，是人生中一篇悠揚(yáng)的樂(lè)章，它讓人感到心曠神怡；愛(ài)，是春日第一縷陽(yáng)光，它讓人感到格外的溫暖；愛(ài)，是黑暗中一盞小巧的油燈，它給人們帶來(lái)了希望想到這兒，我不由的回憶起那一個(gè)寒風(fēng)刺骨的冬天。
北風(fēng)呼呼地從人們的面前橫沖直撞，我獨(dú)自走在放學(xué)回家的路上。行人們都不耐煩地把衣襟抿了抿，凍得通紅的雙手不由的去揉捏那冰涼發(fā)青的耳朵，嘴里時(shí)不時(shí)地發(fā)出幾聲埋怨：“這是什么鬼天氣！”
“撲通！”這沉重的聲音吸引了人們的眼球，我也朝那個(gè)方向望了過(guò)去。
在道路的一邊躺著一位臉色蒼白的老人。歲月無(wú)情的在她的臉上留下一道道如同干涸溝渠的印記，老人長(zhǎng)方形的臉上幾乎沒(méi)有有彈性的肌肉，只剩下皮包裹著有棱有角的骨頭，汗珠從額頭滾了下來(lái)還帶著一陣又一陣“哎喲，哎喲”的呻吟。老人身邊的拐杖也斷成了兩節(jié)，冰涼冰涼的，好似也注視著周?chē)?一切。
路上的行人不由的停住了腳步，腦子里反復(fù)回放著剛才出現(xiàn)在眼前的一目。也許是事情發(fā)生得太突然了，大家都沒(méi)有緩回神來(lái)，四處都靜悄悄的，靜得可怕！
“一秒、兩秒、三秒”安靜的人群中出現(xiàn)了躁動(dòng)。接著，一名又一名行人跑上前去幫助這位不幸的老人。有的撥打120尋求醫(yī)院的幫助；有的馬上安撫老人的情緒；有的趕忙詢(xún)問(wèn)老人的親人電話(huà)
圍觀的人越來(lái)越多，民警也來(lái)到了現(xiàn)場(chǎng)，馬不停蹄地尋找老人的親屬。人們的臉上都流下了一滴又一滴的汗珠。
隨著一陣警笛聲過(guò)后老人也被送往了醫(yī)院，大家都嘆了一口氣。
“一分鐘、兩分鐘、三分鐘”我呆呆地站在一旁親眼目睹了整個(gè)過(guò)程。是��！只要人人都獻(xiàn)出自己的一點(diǎn)愛(ài)，世界將變得更加美好，我們的生活也將變得更加美好
那是一個(gè)晴朗的夜晚，干冷干冷的，月亮也不不由地探出了頭，也目睹了這一溫暖的時(shí)刻！
讓生活更美好作文14
腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠(yuǎn)’’讀書(shū)是陶冶情操最好的方式。從兒時(shí)的《白雪公主》、《灰姑娘》、《睡美人》、《海的女兒》、《阿拉丁神燈》……這些童話(huà)故事中長(zhǎng)大的我，從小就跟圖書(shū)有了不解之緣。
書(shū)籍給我?guī)?lái)了快樂(lè)，帶來(lái)了知識(shí)，它的一步步渲染，使我茁壯成長(zhǎng)。再大一點(diǎn)母親教我學(xué)唐詩(shī)、兒歌，伴著鄉(xiāng)間小路邊鳥(niǎo)兒的啼轉(zhuǎn)，小蟲(chóng)子的琴聲，唐詩(shī)、兒歌也背得極有聲色�！逃駣y裝一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳’’這些古詩(shī)耳熟能詳，到現(xiàn)在還能學(xué)以致用。上小學(xué)了，老師發(fā)下一本本嶄新的.課本，上面鮮活的圖畫(huà)，還有那神秘的漢字，都引起了我的無(wú)限興趣。
把課本一本本疊整齊，小心翼翼地包好書(shū)皮，站在書(shū)旁欣喜若狂。課余閑暇之間，書(shū)陪伴著我，我讀著葉圣陶老先生的散文集，咀嚼著他那有力的語(yǔ)言，體味著那每一個(gè)故事里的每一個(gè)形象。那本本書(shū)所散發(fā)的書(shū)香味讓我無(wú)法抗拒。
我會(huì)像書(shū)中的保爾柯察金一樣勇敢面對(duì)困難，永不停止前進(jìn)的腳步。我會(huì)像魯迅先生一樣用鋒芒畢露的文字剌進(jìn)敵人的胸膛。閱讀使人生活更加美好！它能讓人的未來(lái)一片光明！
讓生活更美好作文15
閱讀是一把鑰匙，可以開(kāi)啟我們的學(xué)習(xí)之門(mén)；閱讀是一片未知的海洋，讓我們?nèi)ヌ剿鳎婚喿x是一座燈塔，照亮我們前進(jìn)的路……
閱讀，是我的愛(ài)好�！皶�(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！薄皶�(shū)是全世界的'營(yíng)養(yǎng)品。”書(shū)給我?guī)?lái)了無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，也給我解開(kāi)許多謎團(tuán)。
每一本書(shū)中都有不同的故事�！断穆宓木W(wǎng)》寫(xiě)了動(dòng)物們?cè)谵r(nóng)場(chǎng)中有趣的事情；《魯賓遜漂流記》寫(xiě)了魯賓遜在荒島上的生活；《草原上的小木屋》寫(xiě)了一家人到西部的生活；《十萬(wàn)個(gè)為什么》解開(kāi)了我們對(duì)未知事物的謎團(tuán)……書(shū)不僅僅能讓我們收獲知識(shí)，還可以為生活帶走無(wú)聊和煩惱。
一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，小鳥(niǎo)在枝頭婉轉(zhuǎn)歌唱，小狗在寬闊的廣場(chǎng)閑庭散步，而我的心情卻不是很好，甚至還有一些煩惱。我趴在書(shū)桌上，一副無(wú)精打采的樣子，覺(jué)得世界沒(méi)有了生機(jī)與活力。于是，我隨手從書(shū)架上拿了一本書(shū)，開(kāi)始慢慢地閱讀起來(lái)。讀著讀著，就進(jìn)入書(shū)的海洋。我時(shí)而大笑，時(shí)而平靜，時(shí)而感懷……心情也隨之好轉(zhuǎn)并豐富起來(lái)。
閱讀，是我的愛(ài)好，它使我的生活變得更加美好而豐富！