【精選】話題優(yōu)秀作文
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的話題優(yōu)秀作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
話題優(yōu)秀作文 篇1
我現(xiàn)在是一名五年級的學生了，現(xiàn)在學到了許多知識。從一年級的漢語拼音a。o。e到現(xiàn)在的abc英語，從簡單的加減法到現(xiàn)在的小數(shù)乘除。從對自然。生物的無知，到對大自然的.理解認識，我的思想充實了許多。我與書籍如同魚和水，我求職的欲望如同一粒種子，埋在我幼小的心靈中，生根。發(fā)芽，書籍，將是我一生的伴侶。對于我，書籍是我的摯友，與我一同成長；對于書籍，我則是一個受益不盡的學者。像這樣的一位良師益友，我永遠不會拋棄它，因為它是我的生活變得充實，是它讓我尋找到快樂的真諦。
高爾基曾說過：書籍是人類進步的階梯。朋友，愛書吧！讓好書伴我成長！
話題優(yōu)秀作文 篇2
上周六的上午，媽媽要去學校給大哥哥大姐姐們上課，沒有辦法在家監(jiān)督我做作業(yè)。臨走前，媽媽一再叮囑我：“千萬不要看電視。要認真把作業(yè)完成。你清楚了嗎？”我聽話地點點頭，并且向媽媽保證：“放心吧，我一定不看電視。”媽媽看我這樣，就放心地出門了。
媽媽走后，開始的那段時間，我還真的挺認真地在做我的家庭作業(yè)�？墒�，不一會兒，我就把作業(yè)完成了。該干點兒啥好呢？看看書吧，又沒心思。我心想：今天周六，為何不犒勞一下自己，看看自己喜歡的動畫片？反正媽媽沒在家。媽媽又不是千里眼，我到底干了啥，只要我自己不說，媽媽是不會知道的。于是，我就打開了電視。電視里的動畫片真的是太好看了，我看了一集又一集，竟然忘記了時間。我正沉浸在動畫片的情節(jié)中，突然聽到隔壁學校里傳來“丁零零”的下課鈴聲。我趕緊關掉電視，還特地打開風扇給電視降溫。
不久，媽媽回來了，第一句話就問：“完成作業(yè)了嗎？”我連忙小雞啄米似的點點頭。媽媽又問：“你把作業(yè)做完之后又干了啥呢？”我忙回答道：“看書�！眿寢屄犃�，沒有做聲，只是看了看我，然后點了點頭。媽媽似乎被糊弄過去了。但是，我做賊心虛，總覺得媽媽是在用狼看兔子的'眼神在看我，不免心驚膽戰(zhàn)。我突然覺得，我之所以疑神疑鬼，是因為我先違背了自己的承諾。爸爸媽媽一直教育我做人要誠實，我今天這樣做也太不對了。于是，我鼓起勇氣，向媽媽坦白了。媽媽聽完我的話后，非但沒有批評我，反而表揚了我主動承認錯誤的行為。
通過這件事情，我明白了：誠信是一個人的美德，撒謊是一個人的陋習。我們應該做一個誠實的人。
話題優(yōu)秀作文 篇3
打開我們心靈快樂的那把“鑰匙”，如果被我們“撿”到了，那么，鎖住我們心靈的那把鎖，就會被我們打開，敞開心扉，讓我們變得快樂，開心……
那天，那把快樂的鑰匙，被我撿到了。幾周前，在我學鋼琴的那所學校，要舉行一次比較大型的音樂會。老師選定了讓我當主持人，并且讓我領奏《瑤族長鼓舞》這個曲子。
當老師把這個消息告訴我之后，我的心里有一絲喜悅，但又夾雜著一些緊張。
喜悅是因為老師選我當主持人，讓我領奏那首曲子，是老師對我的信任。而緊張是，萬一我主持的不好，彈琴時出了差錯，那豈不是丟了我的臉，也丟了老師及學校的臉。讓觀眾怎么想我？怎么想學校？怎么讓這么個小女孩領奏？怎么讓這么個小女孩主持？
這種想法一直浮現(xiàn)在我的腦海里。我該怎么辦？？？
距離音樂會還有幾周的時間。在這幾周，回到家，完成作業(yè)之后，我就開始練曲子，找老師輔導主持詞，每天練習曲子不下十遍，朗誦主持詞不下五遍。練得我手指麻木，口干舌燥……
一切都準備的非常充實，在老師面前朗誦，領奏曲子。都非常順利。
可不知為什么，在臨上臺前：我彈不好怎么辦？萬一緊張讀錯主持詞怎么辦？一連串的問好在我的腦海里浮現(xiàn)出來。我越想甩掉它們，可它們就越纏著我不放。唉！真不知道該怎么辦好了。
在不知不覺中，我和另一位主持人被老師“揪”上了舞臺。起初，我只是以為在彩排，就沒怎么在意，可誰知，這已經(jīng)是正式開始了。我發(fā)覺這并不是那么可怕，也沒有什么可以讓我緊張，因為我已經(jīng)準備的很充足了！
一次次的上臺主持，與觀眾互動，彈曲子，我沒有感覺到一絲的`緊張。雖然下面黑壓壓的一片人，但我好似沒有看到一點人。
就這樣，一兩個小時的音樂會在不知不覺中結束了。我也很好的完成了這項“艱巨”的任務。
我們致完閉幕詞后，我在臺下，在人群中尋找著爸爸媽媽。忽然，有一只手拍在了我的肩上，轉頭一看，是老師：“今天晚上表現(xiàn)不錯！主持的挺好，彈得也不錯，更沒看出你緊張！”這時，爸媽也過來了，并且也表揚了我！
今天，我撿到了快樂的鑰匙，打開了我的心靈那扇快樂之門，讓我沒有了緊張，沒有了擔憂……那一天，我——撿到了那把快樂的鑰匙！
話題優(yōu)秀作文 篇4
"只要人人付出一點愛，世界將變成美好的人間……"我以前喜歡唱這首歌，現(xiàn)在我更喜歡唱這首歌了，因為我感到人間處處充滿真情，處處充滿愛心。
那是一個星期六，我和媽媽一起上街。看見前面有一個小女孩，長的很清秀，水汪汪的大眼睛，挺挺的鼻子，小小的嘴巴，穿著一件舊而發(fā)白的衣服，她低著頭，雙膝跪地，在她的前面放著一張紙，紙上的字體流暢又富有美感"親愛的叔叔阿姨，哥哥姐姐，今天我懇請你們幫幫我，我幼年喪父，家中還有一個小弟弟，母親常年臥病在床，好心人，你們幫幫我吧！"看完紙上的內容，我的心靈被震撼了，同樣的年齡，小女孩殘酷的面對現(xiàn)實生活，小小年紀挑起生活的重擔，而我們呢，爸爸媽媽親戚長輩寵愛著，要星星不敢摘月亮。可是小女孩有什么呢？想到這里，我毫不猶豫的捐了20元錢。過路的叔叔阿姨爺爺奶奶也都獻出了自己的愛心，10元，20元，50。面隊這些好心人的捐助，小女孩的眼睛濕潤了，不停的說；"謝謝你們，謝謝你們'
正是因為有了愛心，才有了這美好的一切。
在報刊電視上，我們常�？吹介W閃發(fā)光的愛心。他，一個上有老下有小出門打工的民工，為了救落水小女孩，獻出了自己26歲年輕的生命。他，一個工地的工人，為了救被大火包圍的樓房里的老人，受了重傷，卻毫無怨言。她，一個才華橫溢的女青年教師，放棄大好的條件，無怨無悔的將她的一生獻給了貧困山區(qū)的孩子們……這樣的事例多不勝數(shù)，在寒冷的冬天，人間的愛心像一團熊熊的烈火，帶給人們光明，溫暖著每個人的心。
在生命的'足跡里，在點點滴滴的生活里，愛心天使無處不在。太陽是富有愛心的，陽光下的生命才可以從容的誕生。一粒沙，一片樹葉，一方土石，才都有生命繁衍的足跡，所有的眼睛才可以藐視黑暗，所有的季節(jié)，才可以周而復始如那架巡回的水車。一扇敞開的窗射進一束光芒，一個童話于是就誕生了。月亮和星星是富有愛心的，許多的美麗才從此降臨，如天穹下飄揚的潔白的羽毛。
這一切的一切都源于愛心。
閃著金光的愛心布滿宇宙，無邊無際，愛心溫暖人間，貫穿歷史，無始無終。作文
話題優(yōu)秀作文 篇5
新，這一個簡單不能再簡單的詞，這樣一個平凡不能再平凡的意思，但是要做到，并且持之以恒的做到，就是一件不簡單的事，就是一種不平凡的意義。
從大的事件說起，《共同綱領》確立了中國歷史上一個新型國家的架構，“長期共存，互相監(jiān)督”的方針使多黨合作和政治協(xié)商制度發(fā)展到一個新階段。從小的事件說起，整日沉浸在作業(yè)忙中的并且不斷抱怨的我們，可以換個角度，用新的思維去看待自己的情況，也許那份繁忙會化為一份輕盈，讓我們在學習中找到另一種樂趣，而不只是枯燥，大到可以影響世界、國家，小到可以影響自我、身邊人，這些被叫作創(chuàng)新。
上蒼造就鴻蒙之初的太平與星斗，于是我們便在無數(shù)個夜晚抬頭仰望星空、祁禱，感嘆下一個黎明的到來，新的一天的開始，但是天不是在等待中到來的，我們曾為之奮斗，為之思考，為之行動……。
時代讓創(chuàng)新成為一個沉重的話題，但是在經(jīng)濟全球化的當今世界下，創(chuàng)新亦是時代的呼喚，而作為新時代的我們，創(chuàng)新無疑是對我們的'考驗、篩選。是我們無法卸下的重任。
“瘴雨過，海棠靖，看色又添多少？”
于是，我們必須向著新時代邁進，然而過程卻是坎坷的，需要我們不斷的向前的勇氣和毅力。當你感到悲觀無助時，你可以看到“山窮水復疑無路，柳岸花明又一村”的希望，當你歡欣鼓舞時，你應該體會到“既窈窕以尋壑，亦崎嶇而經(jīng)丘”的艱辛；當你窮途末路之時，你可以感受到“窮且益堅，不墜青云之志”的豪邁；當你欣喜若狂時，你應該感同身受“臣以險釁，夙遭閔兇”的悲苦。這些挑戰(zhàn)和收獲能縛住行者前進的腳步，也能磨煉勇者不屈的意志……我們應該用稅利明亮的眼睛看清前方的路，用堅定不移的毅志飛馳下去。
新的一切鑄造著我們，我們創(chuàng)造著新的一切……。
話題優(yōu)秀作文 篇6
我曾經(jīng)歷過這樣一件令人終身難忘的愧疚事。
真是怪事，那天上午自然課的課堂紀律特別差，惹得任課老師大動肝火，盛怒之下，競拂袖而去，把我們晾在教室里目瞪口呆。后來東窗事發(fā)，班主任為了整頓班風，組織我們開展“整風”運動，每人發(fā)一張白紙，名日摸摸底，實則是讓大家互相揭發(fā)，找出破壞紀律的“罪魁禍首”，以便“開刀問斬”、
當時，我表面裝著若無其事，可心里卻像揣著個小兔子撲騰個不停。說實在的，那天我在課堂上也曾渾水摸魚地講過話，搞過小動作，可萬幸的是沒有被老師發(fā)現(xiàn)，此刻我正擔心被大家揭發(fā)出來
我皺著眉頭，咬著筆桿，心里亂糟糟的。寫誰呢？寫同桌吧，那不是太傷友情了嗎？寫自己吧，那不是引火燒身、白惹麻煩嗎？不寫吧，又怎么向老師交代？這時，坐在前面的同學轉身努努嘴，她的意思是讓我寫趙××，反正他是個后進生，找個替罪羊，嫁禍于人，也好金蟬脫殼，蒙混過關。
正猶豫著，交卷的時間快到了。我咬咬牙，也顧不得這么多了，就把趙××的大名寫上去，算是告了黑狀。
結果，班主任聲色俱厲地點名批評了趙X×。他平時學習成績差，且有犯錯的前科，這次破壞課堂紀律的.罪名是非他莫屬了，一切都在情理之中，趙××就是渾身是嘴也難辯白，跳進黃河也洗不清了。趙XX臉色蒼白，他站起來結結巴巴地分辯，但鐵石心腸的班主任認準他就是破壞紀律的罪魁禍首，要他吃不了兜著走。望著趙××那沮喪的神色，我的良知被喚醒，好不愧疚喲。我很想去跟班主任解釋，但又缺乏勇氣。
平心靜氣地想想：為什么老師和同學會這樣對待后進生？也許這是智子疑鄰的世俗心理在作怪吧！趙××是我班一致公認的“笨鳥”，但他也有令我敬佩的一面。
那天下午，掛在教室里的電子鐘忽然停了，但沒有一個人上去把鐘修好。到了晚自修下課，同學們都走了 我走到半路，忽然想起家庭作業(yè)本還擱在教室里，就忙返身去取。走進教室，發(fā)現(xiàn)“笨鳥”先生鬼鬼祟祟的樣子，會不會他晚上要偷東西？如果是，我順便可以當一回“福爾摩斯”，到明天為同學們破個案子，讓我露一手。但事實卻讓我打錯了如意算盤。只見他從口袋里掏出兩節(jié)小電池，爬上桌子把墻上電子鐘的舊電池換下來，并把時間調好。此時，我日瞪口呆，真不敢相信自己的眼睛。和他相比，我覺得自己是多么渺小卑劣！
于是，我鼓起勇氣，朝老師的辦公室走去二我要說明這一切……
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