【熱門】話題作文集合九篇

　　在生活、工作和學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的話題作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

話題作文 篇1

　　時隔八年，我又重新回到了這兒——我兒時的天堂。

　　步入城中，我愣住了，這是哪兒？是我那個魂牽夢繞的地方嗎？不，一定不是這樣的。這兒應是青樓黛瓦，古色古香的小樓一座挨著一座，這里的人兒都面帶和煦的笑容，騎著自行車，一搖一擺，慢慢悠悠地穿梭在大街小巷之中。但我眼前卻沒了夢中的小樓，滿面微笑的人兒，一座座高樓大廈騰空而起，路上滿是奔馳的轎車，面無表情的人們，像機器人一樣僵硬地行走其中。

　　一切變了，都變了，那個我夢中的世界，隨同我的心“啪”地一聲支離破碎了。

　　我漫無目的的'穿行在小城里，左瞅瞅，右看看，希望能僅憑借那模糊的記憶來尋找當年的影子，哪怕只是一點點，一滴滴，都會使我欣喜——因為在這里，還有一點，我的童年。

　　“這是……”我停下搜尋的腳步，愣愣的盯著眼前的一家商鋪，看著上面大大的“酒吧”二字，胃里不禁感到一陣翻騰。酒吧，不會這兒也變了吧？我心里不免有些悵然。因為八年之前，這里可是一個讓我們每一位孩童都向往，每位大人都稱贊，每位讀書人都歡喜的地方。曾經(jīng)的這里是全城第一家也是唯一一家堅持經(jīng)營下去的書吧。但如今，原本的向往，贊美，歡喜全都不復存在，書盈四壁的書吧變成了燈紅酒綠的酒吧，那股濃郁的書香之氣也蕩然無存。

　　好不容易找到了一位生活在那附近的阿婆，向她打聽這家書店的去處，但那位阿婆輕輕地搖了搖頭，嘆了口氣回答道：“三年前，那家書店的老主人走了，接管書店的是他的兒子，本以為他會好好經(jīng)營下去，可現(xiàn)在的年輕人基本上都沒有耐心，并且書店賺錢也不多，所以他就把書店改成了一家酒吧。這幾年錢是賺了不少，可是大家對于書店的回憶，都被他這一變，給灰飛煙滅嘍。”她盯著我看了許久，笑著問道：“你是回小城看看的吧？”我對她付之一笑，并且肯定的點了點頭。阿婆輕輕地拍了拍我的肩，和藹地說：“好孩子，長大了，你還能記得這兒。如今的小城時時刻刻都在變化，有好的，也有壞的，你要�；貋砜纯�，因為用不一樣的眼光去看它，你會發(fā)現(xiàn)，每一次它都會給你帶來不一樣的感覺�！闭f完，她又對我一笑，讓后邁著沉重的步伐轉(zhuǎn)身離開，漸行漸遠。我愣愣地望著阿婆快要消失在地平線的身影，沒有動彈，內(nèi)心卻在默默地思索著她剛才所說的那一番話語。

　　在城中漫步時，我繼續(xù)忖量著阿婆的話語。并在四周搜尋著什么。但無意間的抬頭，竟讓我猛然發(fā)現(xiàn)這里的天空似乎藍的發(fā)亮，大片大片的白云懶洋洋地在天空中散步；再低頭，發(fā)現(xiàn)這里的綠色，似乎比別處更多，更綠，這兒一片，那兒一片，清新，又充滿芳香；再轉(zhuǎn)頭，發(fā)現(xiàn)這里的水，似乎比別處更清，魚兒在水中暢快的游動，幾只油蓬小舟泛舟湖上，咿咿呀呀的隨風搖擺……看著這一切，我萬分驚奇。向別人打聽，才了解，因為近些年城市變化太快，破壞了原本的生態(tài)環(huán)境，所以各部門都在大力保護環(huán)境，欲將綠水青山，重新給“變”回來。聽了這些，我突然對小城油然而生起一種敬佩之情，雖然它并沒有幫我儲存好記憶，但卻用綠水青山，給我看到了比記憶更重要的東西。

　　在離別之際，我與小城合了一張影，并且大聲對她說，當未來我再來看你時，希望咱倆，都能給對方，變出一個大大的驚喜！

話題作文 篇2

　　家園是溫馨的天堂，是幸福的歸宿，是永遠的希望。

　　家園，是快樂的源泉。那里有我熟悉的大樹，還有我熟悉的鳥語和花香;有我熟悉的鄉(xiāng)親，還有我熟悉的純真的兒時的伙伴。在我的記憶里，飯菜永遠是那么香甜可口，空氣總是那么清新怡人，游戲也總是讓人永生難忘。因此，每當我心煩意亂的時候，總喜歡獨處一隅，打開記憶的閘門，仔細地品味那些關(guān)于家的回憶，而后，心情就能得到放松，慢慢就平靜下來。那一刻，無需美酒佳肴，只要有這份回憶，就可以成為詩人。

　　家園，是一根扯不斷的線。當我們遇到困難時，我們首先想到的是父母。每次考試失意，我都會打電話回家，我在這頭，父母在那頭，每次通話盡管都是那幾句普通平淡的話語，而在我聽來，卻是那么的溫暖，因為，有他們在我背后的默默支持，我的腳步會更堅定！如果我是風箏，那家園就是那根長長的線。盡管有一天風箏會掙脫線去追尋自己的夢想，但不要忘記，那根永遠也扯不斷的線一直都在尋找著你，等著你！

　　家園，是災難中的人們得以重生的希望。當五月的這場災難突然降臨到汶川時，僅僅在幾分鐘之內(nèi)，一切都面目全非。那么多正在上課的學生，那么多正在工作的.老師，還有那么多和我們一樣在享受甜蜜生活的人們，他們所有的夢想在這一刻突然破碎：親人失去了，家園沒有了，所有的一切都毀了。但是，那些災區(qū)的人民卻是如此的堅強：雖然家園被毀，但我們的心還在，只要心存信念，我們就能把家園建設得更美好！那位我說不上名的老大爺，顧不得前方的危險，毅然要回家，去看看還有沒有糧種、菜籽，當危險還在延續(xù)，生命隨時都會遭到威脅時，他的雙眸卻是那樣的堅定，從他那樸實的言語中我們可以深深了解到：生命從來都不是用值與不值來衡量，因為在我們每個人的心中，始終都有一份對家園的牽掛與守護。

　　家園，是游子夢中的呼喚，是父母守望的目光，是那根長長的風箏線啊，再怎么長也永遠會系在某個地方；家園，是孤獨時的依靠，是逆境中的希望，是手心相連的力量，是十三億人民互幫互助共度難關(guān)的豪邁與堅強！

話題作文 篇3

　　媽媽的謊言讓我……

　　“叮鈴鈴”調(diào)皮的鬧鐘把我從美夢中拉了起來。我揉了揉眼，睡眼蒙眬地從床上起來。這時，媽媽輕輕地走了過來說：“兒子，媽媽晚上給你做辣子雞！”我聽了，高興得一蹦三尺。

　　“咕咕……”時間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間就到夜晚。我正跟老爸津津有味地下著象棋，正下得激烈時，一陣香味從廚房里迎面撲來，讓我們父子倆不僅咽了口口水，而且肚子也叫了起來。

　　“吃辣子雞了！”我們一邊喊著，一邊爭先恐后地跑到廚房，看著媽媽手中端著的誘人的`辣子雞，不僅饞涎欲滴�！芭尽�，媽媽把辣子雞端在餐桌上。我們看了，迅速拿起筷子，像一匹餓狼似的狼吞虎咽地吃著。吃著吃著，才發(fā)現(xiàn)媽媽還沒吃，于是問道：“媽媽，你怎么不吃呢？”媽媽故意挺起肚子說：“媽媽都吃得飽飽的，你們吃吧。”揉揉肚子，就干活去了。

　　我心想，不對呀！媽媽什么時候吃的呀？于是我躡手躡腳地走到廚房一看，媽媽正端著一碗早上剩的面條在吃了。頓時，我恍然大悟，原來媽媽為了我們多吃點，撒了一次謊。我的眼淚在眼眶中不停的打轉(zhuǎn)。我飛也似的跑到媽媽旁邊，說：“媽媽，您別吃剩飯了，我們一起吃辣子雞去吧！”說完，我就把媽媽拉到了餐廳……

　　媽媽這次的謊話，讓我感動不已，也是我見過的最美麗的謊話。

話題作文 篇4

　　在海邊的沙灘上，有一粒沙子整天感受著清晨海風的冷遇、天邊日落的'撫慰，期待著它的奇遇。

　　有一天，一個淘氣的小男孩用一個小塑料筒將這粒沙子和它的很多同伴帶回了家，倒在他家的后院里。小男孩時而把沙子們壘成一個小小的沙丘，時而把沙子們?nèi)龀梢粸�，時而又把它們裝進瓶子灌上水，時而又把沙子們倒出來，讓風兒把它們吹干。這一粒沙子覺得生活不過如此，但它還是希望能有更大的變化等著它。這一天終于來了……

話題作文 篇5

　　愿千年輪轉(zhuǎn)，越地長歌不散，我翹首以盼重逢。

　　——題記

　　器，歷經(jīng)時間的洗禮，被人們賦予的含義也在不斷增多，從物到人，從人到國，器的含義也在不斷升華。

　　劍

　　有一件器，是越王的寶劍。

　　也許很多人知道越王和他的寶劍，但很少人知道他的這把寶劍從他出生以來就一直陪伴在他身邊。由于這把寶劍的主人是一國之王子，它便注定是一把不平凡的、有著重要意義的劍。為了被賦予王權(quán)的含義，它被刻上繁華的花紋，要知道，這些花紋是越國工匠們幾十年的'琢磨功夫造就的。在伴隨著越王的出生和長大期間，它更是被不斷磨礪，變得越發(fā)鋒利，也漸漸成為了越王的象征，甚至到現(xiàn)在也是春秋時代的一個象征。

　　十年磨一劍，越王的寶劍成為名副其實的器。

　　王

　　有一位器，是越王勾踐。

　　他坐上王位時三十歲，本想讓越國維持繁榮昌盛，但世事難料，不想被異軍突起的吳國軍隊所打敗，以致亡國，他也因此流落街頭。每一位偉人成功前總要經(jīng)歷磨難，越王就是一個很好的例子。被流放的日子并不好過，也很容易消磨人的意志。但越王永遠是越王，他有著驚人的忍性，他臥薪嘗膽，只為將來能夠像他的劍一樣橫空出世，再次稱王。經(jīng)過幾年的磨礪，事實證明，他做到了，正如他的劍一樣，他崛地而起，滅掉吳國，成為人之大器。

　　幾年臥薪嘗膽，越王勾踐成為一位偉大的器。

　　國

　　有一種器，是再次崛起的越國。

　　越國，本是春秋時期的泱泱大國，有著廣袤的土壤，豐厚的財力，當然國內(nèi)的人民也有著大國百姓該有的意志。被吳王夫差滅國后，越國人民從沒有放棄過讓越國重生的希望，他們耐心等待者，只為等待那個領(lǐng)袖。經(jīng)過多年歷練，他們的意志變得更加堅定，也終于等到了那個人，他們拔地而起，吳國覆滅，取而代之的便是一個嶄新的越國。

　　幾年的隱忍，越國終于再次成為最后的器。

　　越王之劍，越王，越國，身處于時代的磨礪之中，最后也終于成器。正如那句話：玉不琢，不成器。

話題作文 篇6

　　朋友啊朋友，你可曾想起了我，如果你正享受幸福，請你忘記我。朋友啊朋友，你可曾記起了我，如果你正承受不幸，請你告訴我�！�—題記

　　在你走向成功的道路中，難免會遇見困難險阻，但是你有沒有留意到，每當你面對困難時，總會有人在一旁悄悄的幫助你，你會驚奇地發(fā)現(xiàn)—啊，是我的朋友。

　　有福同享

　　語文成績下來了，王芳一看成績：“呀，九十六分，太好了！”驚喜的聲音回蕩在教室中�；氐搅思遥�王芳的媽媽很開心，笑盈盈地說：“芳芳，這次考得不錯，回頭媽媽給你買吃的。”王芳第一時間想到了我—等下午媽媽買完好吃得后，明天我拿到學校和婷婷一塊吃。第二天一早，她開開心心的拿著一兜美味的食物來到學校。剛來就喜出望外的對我叫：“婷婷，你看！咱倆一塊吃。”我既開心又不好意思地說：“這怎么可以呢，我不吃，謝謝”！她還是十分熱情的讓我吃。萬般無奈之下，我同意了。

　　有難同當

　　體育課上，楊亞蘭忘帶了跳繩，老師罰她圍著操場跑三圈，本來就于心不忍，就更不要說是好朋友了。我毫不猶豫地向她跑的地方跑去，笑著對她說：“來，我陪你跑吧�！彼�開心極了，說：“謝謝你，婷婷�！彪m然有九百米，但在我們不知不覺中，早已跑完了。接著，我們便開開心心地去玩了。

　　兄弟齊心，其利斷金

　　運動會，多么激動人心的場面，然而，帶給我更多的是友情。這是一場4×100的接力賽，有我、李麗，王慶等四人參加比賽。終于輪到我上場的接力賽。我似風一樣的.跑著，突然因一塊石頭把我絆倒了，那些人一個個從我身邊溜過，對于我來說，是多么大的考驗啊！但我依然堅持到最后一秒，加油！終于，我到了……對于后來的接力賽，我沒有抱太大的希望，因為我認為整個團體拉下了后腿，我是一個失敗者�！袄铥悾�快！”她雖然比別人晚了一個來回，但她卻依然盡她最大的努力，不放棄，接著……真是奇跡！我萬萬沒有想到，即使我落下了一個來回，到最后還“連本帶利”的賺回來了。

　　友誼的力量多么之巨大��！永遠記住，無論隨時隨地，總有一個人在背后默默支持你，她就是你的朋友。

話題作文 篇7

　　凡是生物都有生命，生命對于我們來說十分重要，對動物，昆蟲也同等重要……

　　今天午睡后我來到衛(wèi)生間洗臉。向外張望的過程中，我發(fā)現(xiàn)了一只呆頭呆腦的紅螞蟻在我家玻璃窗上爬著，大概是受不了天氣的炎熱來避暑吧。我一向喜歡觀察螞蟻，所以就不假思索地打開窗戶去抓螞蟻。

　　小螞蟻很害怕，拼命的跑，生怕被我抓到。這只小螞蟻怎能逃過我的掌心?我本想將螞蟻捂住，可用力一拍，張開手心――螞蟻死了。

　　我很傷心。

　　我真的不是故意的。我只想把螞蟻抓住玩一會兒，可這一“玩”兒卻把一個小生命消滅了，而我，成了“犯人”。

　　再我們看來，這個小生命似乎小得根本不存在，但對螞蟻和它的家人來說，這生命是多么重要!生命只有一次，一旦失去，就不再擁有，為何不善待生命?

　　我和螞蟻換位思考一下。假如我是只螞蟻，殘死在人類手下，人類是多么的'可恨!我突然覺得有愧于螞蟻一家，我十分難受。

　　善待生命吧!善待別人的生命，善待自己的生命，要記�。荷�命只有一次，一旦失去就不再擁有……

話題作文 篇8

　　【能力解說】

　　材料豐富，是指內(nèi)容豐富，是在基礎(chǔ)等級“內(nèi)容充實”基礎(chǔ)上的更高一層的評價標準。高考作文存在的一個普遍問題是內(nèi)容單薄，內(nèi)容單薄的主要原因是平時缺少甚至沒有積累。這個積累應當包括閱讀積累、生活積累、審美積累等多個方面。平時積累多，考場上自會取之不盡用之不竭。這樣，高考作文內(nèi)容往往會呈現(xiàn)一種“豐富”的狀態(tài)。

　　【策略解讀】

　　1、要確立正確的寫作觀。

　　中學階段的寫作往往是被動的過程，同學們必須按照一定的指令，在一個固定的范圍內(nèi)思考問題、感受生活，這就在一定程度上限制了同學們思想感情的自由發(fā)揮。但這是無法改變的`事實，高考題不可能等你來了真情實感才給你出，并且出的題目正好符合你此時此地的真情實感。所以，同學們應該學會在特定的情境下，調(diào)動自己的思想與感情。我們寫文章時也可以這樣：我們平時忙于學習，很少有時間思考人生，思考社會，回憶親情，感受友誼，借作文之機，整理一下自己的思緒，認真地想一想那些讓我們感動、讓我們覺醒的生活片斷，這本身就是提高我們生命質(zhì)量的一個過程，我們要珍惜這一次一次的寫作機會。

　　2、要重視平時的積累。

　　高考作文盡管范圍很廣，但從大處來說，無非是自己、自己與他人、自己與社會、自己與自然等幾方面話題，如果在乎時閱讀時就這些方面多思考，積累一些有用的材料，考場上就不愁沒有東西寫了。平時可以分門別類地收集、整理、歸納知識材料，構(gòu)筑自己的知識倉庫。為此，我們可以從以下八個方面加以積累，即“我與自我”、“我與他人”、“我與教育”、“我與哲學”、“我與歷史”、“我與自然”、“我與社會”、“我與宇宙”等。

　　3、要學會多角度的思考問題。

　　最簡單的，可以先從正面，再從反面；或先說必要性，再說可行性，最后說效果；還可以從結(jié)構(gòu)、功能、過程的角度分層思考；還可以從個人、集體、社會這樣的分層角度思考。平時要練習自己多進行相似聯(lián)想、相關(guān)聯(lián)想、對比聯(lián)想的練習，擴展自己的思考問題的角度。比如關(guān)于“快樂”的話題，如果從多個角度思考，“快樂”的原因是很多的。戰(zhàn)勝自己是不是快樂？擁有平靜安寧的心境是不是快樂？坦然地面對苦難是不是快樂？坦然地面對榮譽是不是快樂？……如果能多想幾個角度，再從這些思考中總結(jié)出一些共性的東西，這個文章的內(nèi)容就非常豐富。

　　4、要學會恰當?shù)氖褂貌牧稀?/strong>

　　①采用不同分類標準選擇論據(jù)。通常說的論據(jù)有兩類，一是事實，一是道理。如果為了達到豐富就堆砌材料，會導致行文拖沓，臃腫不堪。要避免這個毛病，要注意分類標準。時間上從古到今，或由今到古；地域上從中到外，或從外到中；偉人如何說，科學家如何論，平凡人怎么看；正面論據(jù)有哪些，反面論據(jù)是什么。這樣一排列，行文有序，論據(jù)分別從不同角度證明論點，材料不是非常豐富嗎？

　�、诓捎命c面組合方式交代材料。論據(jù)材料要豐富，涵蓋面要寬，又不能羅列怎么辦？點面組合方式是通常采用的最佳方案。點上詳細交代主要材料，面上概述次要材料，一般來說是由“點”到“面”。作“點”的論據(jù)避免了材料的空泛，具有典型可感性；作“面”的材料擴充了論據(jù)的容量，濃縮了文章的篇幅。如果將面上的一系列材料用一個排比句表達，那效果會更好。

　�、鄄捎眉僭O方法補充所需材料。有時會碰上這種情況，在闡述事理過程中一時難以找到恰當?shù)恼摀?jù)，這時借助假設方式可以信手拈來。有了正面事例，借助假設可以找到反面事實；只有現(xiàn)在的事例，借助假設方式可以推知未來可能產(chǎn)生的事實。假設的空間不受任何限制，這樣補充所需的材料，不是一個很好的途徑嗎？

　　④盡量選擇一些新鮮、生動的論據(jù)，這些新鮮的論據(jù)也不一定非得從電視新聞里找，也可以是現(xiàn)實生活中的，只要沒有被別人大量地重復過，給人的感覺都是新鮮的。

話題作文 篇9