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實(shí)用的體驗(yàn)幸福作文7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的體驗(yàn)幸福作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
體驗(yàn)幸福作文 篇1
陽光明媚的一天，太陽和煦的散發(fā)著暖陽，草的清新，花的芳香，泥土的清香和那一排排士兵似的清脆的大樹，無不描繪著一幅和諧的畫面。我如昨日一般自由的四處覓食，撲閃著雙翅，恨著小調(diào)無憂無慮的飛著。突然，突然一張大網(wǎng)迎面而來，我迅速躲閃卻已來不及了，我在網(wǎng)中四處掙扎，哪怕頭破血流也要沖出去，因?yàn)槲抑廊祟惖那艚麑B兒來說是多么可怕。這是一張大手緊緊地握著我的身體，使我動(dòng)彈不得�！敖裉爝\(yùn)氣真差！只捉到了一只鳥兒，不過一只喜鵲嗎，養(yǎng)著玩玩吧�！蹦侨藧汉莺莸恼f。我高聲嘶鳴，卻吵煩了那人“啪”的.一聲把我打昏。
醒來時(shí)已被關(guān)進(jìn)大籠，我四處張望，撲閃著想擠出牢籠，可奈何籠子四周太密，也擠不出去。那人過來送來一些水和小麥，我毫無胃口，避開他，躲他，他晃了晃籠子說：“敬酒不吃吃罰酒，我讓你橫，讓你橫！”他用大手猛烈的晃著籠子，我也四處跌倒。他又打開口，把我捉出去，雙手慢慢緊握，我感覺我的胸口好悶透不過氣，我想我的父母，我的親人，和我那自由快樂的生活。不行！我要爭取，拼死一搏吧。我用盡全力用尖喙對準(zhǔn)一啄，他急忙松開手，大罵道：“該死你給我站��！”它一邊捂著手，一邊大喊，我盡量撲閃著翅膀向前飛去。他彎下身子捉起一把石子，向我扔來，試圖把我打落在地。果然，一只石子擊中了我的翅膀，我?guī)缀蹼U(xiǎn)些跌落，我感受到翅膀的劇烈疼痛，我咬緊牙關(guān)，我用平生力氣向前飛去，他的咒罵聲漸漸遠(yuǎn)去。我四處跌撞地看著前方眼前事物漸漸迷糊起來，最終暈倒在大樹旁。
次日睜開眼，陽光又像往日溫暖的照耀著我，像要撫平我的傷口，早晨還未散去的露珠打濕了我的羽毛，像要為我洗去一身疲憊，陣陣徐風(fēng)迎面吹來，像要吹走我的煩悶，一切是那么美好。我安靜的平躺在草毯上，絨絨的很舒服。經(jīng)過這一路挫折，我跟簡直到大自然的美好與平靜，勾心斗角的人類社會與這是無法比的。經(jīng)過這著一路挫折，我會更加珍惜現(xiàn)在，其實(shí)，挫折也是一種幸福吧。
在成長路上，不可能一帆風(fēng)順總會有或多后少的磨難和挫折。其實(shí)，挫折也是一種新幸福，他讓你經(jīng)歷磨難后懂得堅(jiān)強(qiáng)，挫折也是一種幸福，他讓你經(jīng)歷困難后更懂得珍惜眼前；挫折也是一種幸福，它讓你經(jīng)歷一切坎坷后變得勇敢，自信。所以說，挫折也是一種幸福。讓我們知道許多。
體驗(yàn)幸福作文 篇2
幸福，是一朵開在客廳里的花，每天看就不再覺得它美麗；幸福，是一碗端在手上的白米飯，每天吃就會覺得有點(diǎn)膩。讓自己偶爾吃一點(diǎn)苦，體驗(yàn)一下生活的不容易，也許更能真切地感受到當(dāng)下的幸福。
有時(shí)候，我會慶幸，呱呱落地的我，四肢俱全，能看見周圍一切美好的事物，用心靈去感受它的美，還能用耳朵去聽那些動(dòng)人的聲音，也能唱出那優(yōu)美的歌韻；有時(shí)候我會慶幸有一個(gè)幸福美滿的家庭，有愛我的爸爸媽媽，有我那可愛的書桌，還有那毛茸茸的洋娃娃�？上胍幌�，這一切是多么的來之不易，也可以想象，爸爸媽媽為了我的快樂和成長付出了多少心血啊！媽媽為了悉心照顧我，放棄了自己的工作，爸爸為了我們這個(gè)家辛勤地工作，可是，我們經(jīng)常對爸爸媽媽的這些付出視而不見。
有時(shí)候，我會慶幸，我可以在明亮的教室里學(xué)習(xí)，想起那些戰(zhàn)爭年代的孩子，他們整天都在戰(zhàn)爭之中生活，日日盼望著祖國的和平，希望可以放飛一只只和平的象征——鴿子，他們是多么地渴望和期盼和平的環(huán)境啊！比起他們，我們又是何等的幸福！但我們有些人擁有了這些，卻不懂得知道珍惜那烈士用鮮血換來的和平。
很多人都有一種習(xí)慣，失去了自己擁有的才會感到痛惜，有時(shí)候我想：如果有一種實(shí)驗(yàn)，能讓人在成年之前體驗(yàn)幾天失去幸福的`感受，那該多好��！那這個(gè)人一定是全世界最幸福的人了，因?yàn)樗谜湎�，懂得幸福，他一定會對眼前的一花一草一木都覺得格外珍貴。
但遺憾的是，很多人把自己當(dāng)下所擁有的幸福視作理所應(yīng)當(dāng)。比如你問身邊的人：“你不覺得自己很幸福嗎？”或許你會遭遇一個(gè)驚愕的表情，那表情分明是說：“搞什么？你吃錯(cuò)藥了吧？”不是他不懂得感恩和珍惜，而是他從未體驗(yàn)過一種不幸福的生活。試想一下，假若有那么一天，一個(gè)人失去了現(xiàn)在所擁有的一切，請問他還會覺得現(xiàn)在不幸福嗎？
列寧說：“勞動(dòng)的人最快樂，因?yàn)橹挥袆趧?dòng)的人才知道休息是一件多么美妙的事情�！�
讓我們不妨多吃一點(diǎn)苦頭吧，免得生在福中不知福！
體驗(yàn)幸福作文 篇3
上午，甜美睡夢中，媽媽在一邊叫道：“醒醒拉！”看了看鐘，哎呀，短針不偏不倚指在7上，長針指在6上。啊——我大叫。媽媽則在一旁只嘮叨：連上學(xué)都遲到，你還能干什么……我一個(gè)鯉魚打挺，一骨碌下了床，恨不得以光速前進(jìn)�！俺鲎廛��！蔽颐︺@進(jìn)車子，一路上不停念叨：快啊，快啊，要遲到了，遲到了……終于到校門口了，忙拿起書包下車，氣人，衣服勾在了車上，好不容易解開，便向?qū)W校奔去�！霸愀�，校牌呢？”猛然間發(fā)現(xiàn)校牌不見了，一定是剛剛下車?yán)路堑粼谲嚿狭�。這下可殘了，出租車早已不見蹤影，匆匆趕來卻進(jìn)不了校門！又也許是落在家里了？我剛要朝電話亭跑去。這時(shí)，一輛出租車停在我身邊，司機(jī)下車：“同學(xué)，是找這個(gè)嗎？”“謝謝，謝謝�！薄安豢蜌猓 彼緳C(jī)離去了，我又愣了一下才趕緊跑進(jìn)學(xué)校。幸福，人世間似淡又濃的.情愫再一次的降臨在我身邊，讓我體驗(yàn)這甜美的滋味……
兩次坐車，兩次皆有幸福的“遭遇”，幸福的“體驗(yàn)”！
體驗(yàn)幸福作文 篇4
身為學(xué)生的我們，每天都在知識的海洋里穿梭。一本密密麻麻的書，一本工工整整的筆記本，甚至一張滿是紅勾的試卷，讓我們沉浸學(xué)習(xí)之中無法自拔。拿起筆，一股幸福的感覺涌上心頭。
一聲清脆響亮的上課鈴，催促著我們回到座位。伴著老師輕快的步伐，精心的課件瞬間吸引了我們的目光，一節(jié)美妙的課就此開始。今天的主題是“細(xì)節(jié)描寫”，我的目標(biāo)停留在屏幕上的幾句話上，思維也隨之跳躍。一位同學(xué)大聲地讀著，我便也在心中默念，漸漸有了感覺，幾句話之間的差別呼之欲出。老師斗志昂揚(yáng)地在黑板上甩下一排蒼勁有力的板書，我于是把它們小心翼翼地抄在筆記本上。心里想著：我又積累了一筆財(cái)富啊!內(nèi)心便被濃濃的幸福感所包圍。到了練筆的時(shí)候，望著自己的筆記，頓時(shí)腦中文思泉涌，文字如輕風(fēng)流水般在筆尖游走。一氣呵成，欣慰與喜悅感在我的心頭蔓延。同時(shí)不忘豎起耳朵聆聽同學(xué)們的文章，某個(gè)詞或是某個(gè)句子讓我停下來，一邊感嘆：原來還可以這樣寫!為什么我沒有想到呢?一邊拿起那支富有文學(xué)氣息的簽字筆，在我的文章里添上幾處點(diǎn)睛之筆。一節(jié)僅有四十分鐘的語文課，讓我在學(xué)習(xí)中收獲——幸福。
下課鈴的奏響，意味著一堂課的結(jié)束，更意味著另一場學(xué)習(xí)的開始。飛快地從抽屜里拿出那一張被打了三角符號的作文紙，然后快速跑下樓，像一只小鳥一樣奔進(jìn)語文辦公室，佇立于老師身旁，眼神里盡是求知的光。輕輕地把作文遞給老師，然后盡情訴說著自己的思路和看法。老師便用她那湖水般的眸看著我，不時(shí)還點(diǎn)一點(diǎn)頭。老師把作文放到我跟前，告訴我我的`不足，我哪里還可以提高。于是，那些飽含深情的話語就深深地刻進(jìn)我的腦海，反反復(fù)復(fù)地在我耳邊回放。這是我和老師之間的交流，獨(dú)一無二的交流。當(dāng)我邁著興奮而又激動(dòng)的步伐回到教室，我有一種說不出的快樂。10分鐘的課間，也能讓我在學(xué)習(xí)中收獲——幸福。
回到家，坐在書桌前，靜靜地回想今天學(xué)習(xí)的收獲。從書包里拿出數(shù)學(xué)作業(yè)本，放眼望去，數(shù)學(xué)試卷的壓軸題錯(cuò)綜復(fù)雜的輔助線讓我眼花瞭亂，難以下筆。于是努力使自己平靜下來，埋頭沉思，筆墨在草稿紙上飛舞，復(fù)雜的線條在腦中排列。又猛然想起老師上課時(shí)的情景，于是會心一笑，仿佛困于深林之中無路可尋，又突然發(fā)現(xiàn)身后的光明大道，又好似瀑布從高處落下，豁然開朗�！吧街厮畯�(fù)疑無路，柳暗花明又一村�！币宦曈辛Φ穆涔P聲，讓我有莫大的成就感。課后對自己的挑戰(zhàn)，讓我在學(xué)習(xí)中收獲——幸福。
學(xué)吧，學(xué)吧，張開懷抱去擁抱學(xué)習(xí)�？v身投入學(xué)習(xí)之海，不斷實(shí)現(xiàn)對自我的提升，不斷克服困難，不斷豐富自己的思想，幸福不就藏在這之中了嗎?
體驗(yàn)幸福作文 篇5
歲月蕩漾著一絲微涼，抹去了腳底的年輪，無論何時(shí)何地都有一只寬厚的手掌遮擋……
唯美，只因?yàn)闊o私的幸福。劇情之中，林志穎與Kimi是父子抗戰(zhàn)，Kimi年齡很小，獨(dú)自前往，與小朋友們爭搶著要準(zhǔn)備的食物。拽著爸爸，嘴角翹起，害怕之余，林志穎并沒有放棄，無耐地推開兒子的手獨(dú)自前往，煅煉Kimi勇敢的本能，讓兒子嘗試著勇敢努力。
唯美，只因?yàn)槟阄乙谜湎�。有健壯的石頭想要吃老爸拿手的煮方便面；有最大的大哥哥天天，內(nèi)柔外剛，代替各位爸爸照顧弟弟妹妹；為了能在比賽中給孩子美好的生活，選擇了頂級房間的王導(dǎo)給孩子們的鄉(xiāng)村旅行增添了一絲魅力。
濃厚的鄉(xiāng)村旅行一步步結(jié)束，困難的旅行使他們懂得了成長，也深深震撼了我的心靈，沒有了Kimi因?yàn)橐婚g破房子的`埋怨，有了林志穎的一絲堅(jiān)持，有了對困難敢于挑戰(zhàn)的勇氣，面對困難的不氣餒是生存。
從枯黃的秋葉到嶄新的嫩芽，茁壯成長，因?yàn)轶w會到了幸福，見證了成長，因?yàn)楸税妒菬o窮無盡的力量與勇氣。
體驗(yàn)幸福作文 篇6
幸福是什么？如果你不知道就來看看我的幸福吧。
我的幸福就是每天早晨醒來都能看到爸爸媽媽沖我微笑，吃完早飯，媽媽送我去學(xué)校，等我進(jìn)去了她才回到家中，她又打掃有整理房間。只要有她在家里就會變得井井有條。
有一次，我生病了，放學(xué)后，我暈的'倒在沙發(fā)上。突然，媽媽從門口跑了進(jìn)來，原來他去找班主任老師了，聽老師說我上課精神狀態(tài)不卡。媽媽急忙讓我躺在床上，她拿出體溫表，給我量體溫，五分鐘后，媽媽走了過來，她把體溫表拿了出來，“呀，發(fā)燒了。”媽媽趕忙把我領(lǐng)去醫(yī)院，路上下了點(diǎn)小雨，在去醫(yī)院的路上，又遇上了爸爸，爸爸沒帶傘，媽媽也沒帶，爸爸只好把自己的外衣脫下來，讓媽媽放在我的身上，爸爸背著我，飛飛快的奔跑著，終于到了醫(yī)院，此時(shí)此刻的我已經(jīng)睡著了，隱約中，我聽到了一陣咳嗽聲，醒來后看到爸爸媽媽躺在另一個(gè)病床上……
這就是我的幸福，羨慕吧。其實(shí)幸福就在身邊，只要你認(rèn)真體會一定能體會到。
體驗(yàn)幸福作文 篇7
“讀書破萬卷，下筆如有神”，是積累帶來的幸福；“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，是攀登帶來的幸福；“采菊東籬下，悠然見南山”，是隱居帶來的幸�！瓕W(xué)習(xí)帶給我的，是一種不一樣的幸福……
小時(shí)候，我在學(xué)習(xí)過程中體驗(yàn)幸福。
“白日依山盡，黃河入海流”“不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！蔽乙槐橛忠槐榈仄纷x這些詩句，稚嫩的童聲好似裹滿了笑意，回蕩在教室中。我們的臉頰沐浴在金子般的陽光中，有兩個(gè)可愛的小酒窩在臉上跳動(dòng)著，有一種甜甜的味道。年少的我們，雖然不知其中飽含的人生情感，但也著實(shí)被面前這個(gè)巨大的文學(xué)寶庫深深地吸引了。咀嚼著，一種微妙的幸福感沁入了我的心田；這些唯美的句子，都是老祖宗們一代代積淀下來的厚重的文學(xué)財(cái)富，使我們可以直接享用，不正是一種幸福，一種喜悅嗎？于是，我欣欣然地?fù)肀�、學(xué)習(xí)它，體驗(yàn)著這種幸福。
小時(shí)候我在學(xué)習(xí)古詩文中體驗(yàn)文化傳承的幸福。
長大了，我在學(xué)習(xí)過程中體驗(yàn)幸福。
小學(xué)時(shí)，科學(xué)老師帶我們?nèi)ソ夥殴珗@上自然與科學(xué)課。在柔和的陽光下，老師讓我們靠近一株小桃樹：這棵樹長得很瘦弱，很委屈，有同學(xué)嘲笑它是《我的小桃樹》中的小桃樹的翻版，科學(xué)老師溫柔地批評了他：“不能這樣說，你們看，它開花了�！翱吹搅�，好小的一朵。”同學(xué)們不屑地說著，就都離開了。只有我和老師一起，在細(xì)小的花中認(rèn)著雌蕊、雄蕊，花萼和花瓣。汗水侵潤了我們的衣襟，我們彎下腰，在樹前樹后忙碌著，不覺得累。一陣風(fēng)吹過來，花朵在風(fēng)中哆嗦了幾下，落入了濕潤的泥土，只留下空蕩蕩的枝頭。我和老師用土把小花朵埋好，在樹前站了好久，算是對它的默哀吧。此刻，一種莫名的幸福之感震顫著我的內(nèi)心：我鞏固了知識，認(rèn)識到了生與死的意義——物、人均有始終，關(guān)鍵要問心無愧，做一個(gè)對世界有貢獻(xiàn)的人。于是，我坦然地接受，學(xué)習(xí)它，體驗(yàn)著這種幸福。
長大了，我在研究大自然中體驗(yàn)認(rèn)識生死的'幸福。
現(xiàn)在，我在學(xué)習(xí)過程中體驗(yàn)幸福。
“天空中不曾留下飛鳥的痕跡，可我已經(jīng)飛過�！辈还艹蓴缀危业膶W(xué)習(xí)之路上的每一次發(fā)問、每一次努力、每一次流汗，都是我的財(cái)富。面對晦澀難懂的數(shù)學(xué)題，我會跟著老師轉(zhuǎn)，直至弄明白。看著滿滿一本子的字的精靈在跳舞，一本子的運(yùn)算符號在笑……這是豁然開朗的幸福；面對生僻的單詞，我會把詞典翻遍一探到底，聽見生字本上又有一個(gè)單詞在高聲唱歌，這是探求未知的幸�！袑W(xué)習(xí)，就有收獲，就有幸福。于是我樂然地面對，學(xué)習(xí)它，體驗(yàn)著幸福。
現(xiàn)在，我在一次次探究中體驗(yàn)追求未知的幸福。
我，在成長，在學(xué)習(xí)，在擁有，在享受著學(xué)習(xí)過程中不可言喻的幸福。
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