關(guān)于話題作文匯編5篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編收集整理的話題作文5篇,希望能夠幫助到大家。
話題作文 篇1
我了解到,班上很多同學(xué)父母都幫他們報(bào)了很多補(bǔ)習(xí)班,一到周末就補(bǔ)這個(gè)補(bǔ)那個(gè)的,一天都在補(bǔ)習(xí)班之間奔波,一天下來(lái)都是為了自己不喜歡的事。
說(shuō)道周末補(bǔ)習(xí),家長(zhǎng)們還振振有詞地說(shuō):“都是為了你好,多學(xué)比不學(xué)好……”可多學(xué)一定就好嗎?我并不這么認(rèn)為。
愛(ài)迪生是一位天才,一生中有上千種發(fā)明,像電燈泡、留聲機(jī)……他給予了我們?nèi)祟?lèi)非常多的方便與樂(lè)趣。又有誰(shuí)知道愛(ài)迪生小時(shí)候數(shù)學(xué)很差,每次只考十幾分,這老師家長(zhǎng)都特別頭疼。但他有一種很多人都沒(méi)有的精神,那就是鉆研精神,總喜歡問(wèn)為什么,這種精神得以支持,最終他成為舉世聞名的大發(fā)明家。
試想,如果當(dāng)時(shí)愛(ài)迪生的父母讓他全面發(fā)展,給他報(bào)名參加數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班專(zhuān)攻數(shù)學(xué),又怎么會(huì)有那么多發(fā)明留給人類(lèi)呢?
所以說(shuō)發(fā)展個(gè)性很重要。我們都知道,韓寒是個(gè)作家,作文寫(xiě)得非常好;而貝多芬音樂(lè)很好,如果讓韓寒去學(xué)音樂(lè),讓貝多芬去寫(xiě)作文,他們都能學(xué)好嗎?
成功來(lái)自于99%的汗水加上1%的靈感,這是愛(ài)各位迪生說(shuō)的,我們常常拿來(lái)激勵(lì)那些努力的或者不努力的人,但是你們是否知道,這句話后面,愛(ài)迪生還說(shuō)了一句更為重要的話:1%的`靈感是最重要的,甚至比那99%的汗水都要重要。意思是說(shuō)這1%是極其重要的成功的條件,沒(méi)有這1%,再努力的人也只能達(dá)到99%的高度,離成功永遠(yuǎn)差一步之遙。
所以,教育就應(yīng)該因材施教,僅僅付出汗水而沒(méi)有天賦是不可能成功的。
話題作文 篇2
冰冰的爸爸是我們班出了名的小氣大王。全班只有他家種了橘子。他看得很緊,不許別人進(jìn)他的橘園,更不許別人摘他的橘子。他還說(shuō):“誰(shuí)偷了我的一個(gè)橘子,我就罰他十元錢(qián)!
今年,冰冰家的橘園和往年一樣結(jié)滿了累累的碩果,那一簇簇黃澄澄的橘子散發(fā)著陣陣清香,沁人心脾。而我們也只能飽飽眼福,咽咽口水。
可是昨天下午,不知哪個(gè)吃了豹子膽的 竟一連偷了好幾個(gè),而且個(gè)個(gè)都是長(zhǎng)在枝頭上的大橘子。盡管冰冰爸爸費(fèi)了九牛二虎之力,也沒(méi)有查出是誰(shuí)干的.。
冰冰爸爸沒(méi)法子,只好去找冰冰讀的那個(gè)班的老師幫忙。剛走進(jìn)教室,李老師就說(shuō):“冰冰爸爸,我這兒有一樁怪事想問(wèn)你!北职忠舱f(shuō):“我也想問(wèn)問(wèn):你一件事!崩罾蠋煷蜷_(kāi)抽屜,只見(jiàn)里面放著好幾個(gè)金燦燦的大橘子,這時(shí),冰冰從門(mén)口闖了進(jìn)來(lái),紅著臉說(shuō): “橘子是……”冰冰的爸爸看看橘子又看看冰冰,笑著說(shuō) :“你瞧,我培養(yǎng)的橘子成熟了,你培育的”橘子“也成熟了,哈哈……”笑聲在教室里久久回蕩……
話題作文 篇3
幸福往往順著你的指尖悄悄的靜靜的流逝。而你卻讓它靜靜的流逝,漸漸的將它遺忘,忽略。等到發(fā)現(xiàn)留在手指上一絲絲的痕跡時(shí),伸出雙手去挽留它,卻不知它早已離去,無(wú)從抓起,只得陷入沉思,深深的沉沉的望著點(diǎn)點(diǎn)的痕跡去回憶流逝的瞬間。
一直以來(lái),我都以為,幸福是離我很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的,遠(yuǎn)到,我看不到它的存在,遠(yuǎn)到,我聞不到她的甜美。我總是一次次的渴望得到更多,我總是一次次的希望每個(gè)人都很愛(ài)我,我總是一次次奢望能夠得到更多的關(guān)注?墒俏覅s忽視了最單純,最美好的幸福味道。我才恍然大悟,不是每個(gè)人都可以對(duì)你無(wú)私奉獻(xiàn),不是每一份關(guān)注都是對(duì)你的贊賞與支持。不是只有表面上的才叫幸福。
幸福,原來(lái)很簡(jiǎn)單,而當(dāng)我懂了時(shí),我看見(jiàn)我被幸福甜蜜的包圍了,我看見(jiàn)了自己最向往的那種幸福,變得越來(lái)越渺小,到最后的消失。原來(lái),幸福離我那么的近,一次次叮嚀,一次次責(zé)備,一次次寄托的更好的`愿望。
幸福,原來(lái)很簡(jiǎn)單。就像是孩童躺媽媽的懷抱時(shí)的那種依賴;就像是一家人坐在一張桌子上,談?wù)撨@一天中發(fā)生的新聞趣事的那種溫馨;就像和老朋友敘敘舊的那種回憶的美好;就像是一個(gè)人走在小徑上,享受著陽(yáng)光的輕柔撫摸的心靜的感覺(jué);就像是看了一個(gè)很好笑的笑話的捧腹大笑的無(wú)憂無(wú)慮……
人們忽略的往往是幸福,是一些瑣碎,正如每天早晨的陽(yáng)光,溫暖地灑在身上,有人依舊皺著眉頭。其實(shí),只要踮起腳尖,便可以觸摸幸福。幸福也許就是,尋常的日子依舊;幸福也許就是,尋常的人兒依舊。抑或,幸福就是以往人們所忽略的,到如今依舊忽略了。
話題作文 篇4
親愛(ài)的同學(xué)們,我們是父母身上的一塊肉。在這個(gè)世界上最疼愛(ài)我們的人莫過(guò)于父母!總而言之,父母給予我們無(wú)微不至的`關(guān)懷,他們的所作所為都是為我們著想?墒,又有多少父母能對(duì)我們真正了解呢?
好不容易熬到雙休日,晚上坐在電視機(jī)前放松一下一周以來(lái)緊張的心情。剛坐下幾分鐘,火山又爆發(fā)了——“嚴(yán)禁看電視!上次考試才得多少分,你已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了,不要把時(shí)間浪費(fèi)在電視上。復(fù)習(xí)為主:回書(shū)房去!”煩膩的話又傳入我的耳朵。那么響,那么沖,真讓人受不了。我剛想解釋?zhuān)煽吹綃寢屇菑垏?yán)肅、冰冷的臉,只好無(wú)可奈何地回書(shū)房去。
唉,媽媽!我們學(xué)習(xí)很辛苦,整天要面對(duì)比天還高、比地還厚的書(shū)和作業(yè),我們讀呀讀,念呀念,寫(xiě)呀寫(xiě)!除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)。我多想能偶爾聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè),看看有益的電視啊!媽媽?zhuān)绬?只有保持舒暢的心情,學(xué)習(xí)才有成效呀!
親愛(ài)的爸爸、媽媽?zhuān)抑滥銈児ぷ骱苄量啵仓滥銈兌计谂挝夷苡谐鱿,望女成鳳的強(qiáng)烈欲望我也能理解?墒,你們能了解我的感受嗎?在這里,我只想對(duì)您們說(shuō):“請(qǐng)給我一點(diǎn)自由空間,哪怕就那么一點(diǎn)點(diǎn)。我渴望理解,理解萬(wàn)歲!”
話題作文 篇5
烈日炎炎的夏日,經(jīng)不住妹妹再三邀約,結(jié)伴共游黃山湖公園。
抵不住熱浪滾滾,我攜老爸先租了條船在湖上悠起來(lái)。毫無(wú)疑問(wèn),老爸充當(dāng)了“劃槳手”,而我坐享其成。
坐在船內(nèi),似乎是因?yàn)檎慈玖怂臐駳,連風(fēng)拂面時(shí)都是一種說(shuō)不出的爽快。調(diào)皮的風(fēng)兒舔去額上的汗珠,也掠去我心中蟬鳴般的燥意。
穩(wěn)坐船中,極目遠(yuǎn)眺,湖雖不及太湖一望無(wú)垠,不及洞庭湖恬靜優(yōu)雅,卻也有一番小家碧玉之美。是否是風(fēng)兒輕吻著湖水,湖面泛起了道道波紋,毒辣辣的陽(yáng)光射在湖水上,立即耀眼非凡,像是九天仙女撒下的點(diǎn)點(diǎn)碎金,根根金線;讓我不敢將注視的'目光投向它,生怕會(huì)被那絢目的光灼傷了眼。湖,帶來(lái)了舒暢,感覺(jué)說(shuō)不出的好。
是你嗎?我美麗的湖中仙子,是你命天上的姐妹織下如此耀眼的綠錦嗎?我不是有意聽(tīng)出你在風(fēng)中的呢喃細(xì)語(yǔ),出來(lái)呢,讓我一睹你傾城的容顏……
船頭調(diào),正對(duì)著的是熱鬧的沙灘。沙兒們要與湖比美,換上了星星綴滿的耀眼的晚禮服。在這樣的沙灘上漫步無(wú)疑是件浪漫的事兒,戀人們成雙成對(duì),或赤腳或穿鞋,或手牽手或互相挽著,也不怕沙子熾熱的溫度,仿佛這見(jiàn)證了他們的愛(ài)情天長(zhǎng)地久。孩子們無(wú)疑是最快樂(lè)的。雖然看不清她們的表情,但我似乎可以想象出他們穿著背心用各自帶的小鏟砌城堡,有的或許會(huì)追逐起來(lái),丟沙子作惡作劇,然后抬起水嫩嫩的臉傻傻地笑。笑聲就這么一直回蕩著……哦,連沙都那么美妙,我似乎開(kāi)始愛(ài)上這種感覺(jué);安靜……
再遠(yuǎn)一點(diǎn)是山,視角范圍內(nèi),它連綿起伏,高大巍峨,卻有些神秘,恍若一位古代身著綠色禮服的騎士。山的一處能望見(jiàn)長(zhǎng)江大橋的一個(gè)標(biāo)志。山的另一邊是長(zhǎng)江。
滔滔的江水啊,你能聽(tīng)到我內(nèi)心最真誠(chéng)的呼喚嗎?我愿將一腔豪情化作祝福并送給你。
這種感覺(jué)真好!哪怕是時(shí)間像這水一樣溜走,我也愿意化成風(fēng),化成沙,伴隨著時(shí)間消逝……
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