以志向為話題的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都嘗試過寫作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家整理的以志向為話題的作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
以志向為話題的作文1
恰值冬春之際,冰雪初融,幼芽初出,鶯歌燕舞,祖國大地一片生機(jī)勃勃之景。正值周恩來總理120周年誕辰,緬懷之際,周恩來爺爺對工作盡職盡責(zé),公私分明,艱苦樸素的偉大形象仿佛又重現(xiàn)眼前,身為新一代的青少年,我們更應(yīng)該從中汲取力量,從現(xiàn)在開始就樹立遠(yuǎn)大志向,為中國富強(qiáng)之路貢獻(xiàn)自己的力量。
近日,中美關(guān)系日趨緊張,隨之而來的各種挑釁也越來越多,各大活動中,排擠中國,輕視中國的現(xiàn)象也早已不是屈指可數(shù)?蔁o奈,西方強(qiáng)國再怎樣猖狂,中國的銳氣光芒依舊是不可阻擋,中國獨(dú)立建造的.航母成功下水,世界首臺量子計算機(jī)的問世,055大型驅(qū)逐艦,中國在航天事業(yè)上的突出成就……引發(fā)世界驚嘆,國人自豪!
今時今日,傳承文化,富強(qiáng)中華的接力棒已傳到我們手中,面對責(zé)任和挑戰(zhàn),我們是前進(jìn)還是退縮?是挑起重?fù)?dān)還是畏縮而逃?是拿起知識的武器助中國走向世界之巔,還是滿足現(xiàn)狀一蹶不振?答案已然是心知肚明,那么為何不早日行動起來呢?
周恩來爺爺年少有志,立志“為中華之崛起而讀書”,正處青春年少,朝氣蓬勃的我們,是清晨六七點(diǎn)的太陽,更應(yīng)早立志向,報效祖國,為人民服務(wù)。昔日芊芊幼苗,長成參天大樹,絕非一朝一夕之事,我們廣大青少年也更應(yīng)頂住壓力,迎難而上,團(tuán)結(jié)起來,謹(jǐn)記先輩的教導(dǎo),發(fā)揚(yáng)自身的長處,自覺弘揚(yáng)社會主義核心價值觀。莎士比亞曾經(jīng)說過,“知識就是我們借以飛上天堂的羽翼”,讓我們拿起知識的武器,富強(qiáng)中國,給那些藐視中國的人一個有力的回?fù)簦骸爸袊皇呛萌堑模 ?/p>
我們今日豎立志向,相信祖國的未來將是一片繁榮!
以志向為話題的作文2
“癩蛤蟆想吃天鵝肉”,這句話一直被人們當(dāng)貶義使用,來比喻沒有自知之明,癡心妄想的人。但我不是這樣理解。我認(rèn)為這句話中的“癩蛤蟆”雖然沒有孔雀那么美麗,獅子那樣威風(fēng),自己也沒有天鵝的一只腳那么高,但它卻想吃天鵝肉,這種志向是非常值得我們學(xué)習(xí)的。
孫子曾說:“三軍可以奪帥,匹夫不可奪志”。的確,不管你身份何等低下,但是都要有遠(yuǎn)大的志向。立志是成功的起點(diǎn)。有了雄心壯志,就會去不懈努力,就會向成功邁進(jìn)。立定志向,干任何事都會有一種大的動力。傳說中的精衛(wèi),它是一只海鳥,它不甘心被大海淹死,每天都銜樹枝或小石頭往大海里扔,一心想填平大海。大海嘲笑它不自量力。但精衛(wèi)說:“哪怕用一千萬年,一萬萬年,我也要將你填平!”可見,一只癩蛤蟆,一只小鳥都有這樣的志向,何況我們?nèi)祟惸。如果我們胸(zé)o大志,那豈不是枉活一世嗎?
拿破侖曾說:“不想當(dāng)元帥的士兵不是好兵!边@句話充分說明,有遠(yuǎn)大志向的人,能夠在各方面向自己提出嚴(yán)格要求,不斷努力,不斷進(jìn)步,來實(shí)現(xiàn)自己的志向。反之,就會碌碌無所作為。山鷹一生就向往藍(lán)天,于是天天練飛,最后就飛上了藍(lán)天。而雞同樣有翅膀,可它卻滿足眼前的生活環(huán)境,到最后,就再也飛不上天了。由此可知,不同的.志向會造成不同的結(jié)果。
當(dāng)今世界,科學(xué)技術(shù)的發(fā)展一日千里,經(jīng)濟(jì)建設(shè)日新月異,在這樣的社會背景下,我們青少年更應(yīng)立下遠(yuǎn)大的志向,努力去實(shí)現(xiàn)。否則,不僅對社會做不出貢獻(xiàn),反而會被淘汰。
以志向為話題的作文3
花兒的志向是開出獨(dú)一無二的花朵;大樹的志向是長出茂密的樹葉;果樹的志向是結(jié)出大大的果實(shí);鳥兒的志向是能有一副好歌喉……世間萬物都有自己的志向,而我也不例外。
你一定要問:“你的志向到底是什么?”我來告訴你吧,我的志向是做一名學(xué)生喜歡的'老師。也許有很多人都有這樣的想法:做老師不難,可是,如果做一名學(xué)生喜歡、受人尊敬的老師就不是很容易了。
我見的老師有多種多樣,有的老師注重學(xué)生的成績、學(xué)習(xí)情況;有的老師注重學(xué)生的心理、情感問題;只有極其少數(shù)的老師既注重學(xué)生的成績,又注重學(xué)生的心理狀況。而我,恰恰要做這極其少數(shù)的第三種老師。
如果我當(dāng)老師,我就要給自己定幾條原則:
1、上課時既嚴(yán)厲又幽默;
2、不侮辱學(xué)生;
3、不鄙視有殘疾或?qū)W習(xí)不好的學(xué)生;
4、不傷害學(xué)生自尊心與上進(jìn)心。
例如有一位學(xué)生說錯了題,我不會當(dāng)著其他學(xué)生的面指責(zé)他笨什么的,而是讓他再好好想一下,如果他實(shí)在想不起來的話就讓他坐下,不能指責(zé)他,再讓其他學(xué)生回答。然后,再鼓勵他讓他不要灰心,再努力一下就可能會了。下課后再讓其他同學(xué)幫他解決。可能到時候我也許沒有完全遵守這幾條原則,指責(zé)了學(xué)生,傷害了學(xué)生,我會及時向他道歉,及時改正。
如果我當(dāng)老師,我要經(jīng)常和學(xué)生的家長進(jìn)行溝通和交流,了解他在家的表現(xiàn),向家長說說他們在學(xué)校進(jìn)步的或者需要改進(jìn)的地方,不向家長告狀,然后再給他做個人的“心理老師”幫他擺正心態(tài),引導(dǎo)他走上正確的道路。
如果我當(dāng)老師……
“無志之人常立志,有志之人立志長”我要把這一句話作為自己前進(jìn)的動力。
有志向才有未來!
以志向為話題的作文4
記得羅蘭說過:“想要使你能夠堅強(qiáng)與增加你的自信,最好的辦法就是拿出膽量去做那些你認(rèn)為沒有把握的事。”這句話一直鼓舞著我,也使我暗暗為自己立下了志向——當(dāng)一名記者。
是一種心靈歷程,記者生涯也是一種激動人性的歷程。筆到實(shí)處,情到深處,往往都能體現(xiàn)出那種難以抗拒的誘惑。當(dāng)記者猶如足球隊員,始終處在一種跑動的亢奮中,它始終不會停止感情和感情的碰撞。也許正是受別人這種情感的召喚和指引,我拿出了膽量,選擇了這份我認(rèn)為沒有太大把握的職業(yè)——記者,作為自己的人生目標(biāo)。
假如我是記者,我會弘揚(yáng)真善美,我會去訪問我最佩服的老師——魯老師。她是個勤奮好學(xué)、教學(xué)經(jīng)驗豐富的青年老師。在眾多的青年老師中,她算是杰出的代表。每天早上,每個夜晚,都在辛勤耕耘。在學(xué)生的'心中,她不僅是他們的老師,而且還是他們的朋友、母親。當(dāng)孩子需要溫暖的時候,需要幫助的時候,需要呵護(hù)的時候,她一定在孩子們的旁邊開導(dǎo)他們,安慰他們。在孩子幼小的心靈中,她簡直是神。
假如我是記者,我會揭露假惡丑。對于那些貪國家財產(chǎn)的人,我會極為憤慨。我要讓他們的丑事公開于世,讓全世界的人都來指責(zé)他們,仇視他們,讓他們的良心受到譴責(zé),無地可容,我還要揭露社會的惡習(xí),抨擊人性的丑惡……
為了實(shí)現(xiàn)我的記者夢,我要努力學(xué)習(xí),學(xué)好文化知識,德智體全面發(fā)展。多留意新聞報道的手法,多學(xué)習(xí)寫作技巧,多鍛煉自己講話的語言藝術(shù),充實(shí)自己……
早一點(diǎn)認(rèn)清自己的興趣所在,早一點(diǎn)樹立人生目標(biāo),把自己放在一個對的起點(diǎn)上。我也許會遇到許多的荊棘和坎坷,但我相信靠著心中唯一可靠穩(wěn)當(dāng)?shù)闹改厢槪瑹o論要走多遠(yuǎn)的路,只要不忘記方向,最終也能成功!
以志向為話題的作文5
所有的生命都會離開,所有生命的離去都會是一種悲哀和不幸,面對疾病、災(zāi)難和死亡,不同的人會有不同的生活態(tài)度和人生信念,結(jié)局也就迥異。
勵志,我們總是在積累本上積累一些所謂的勵志名言,積累在本上了,背過了,卻體會不到其中的含義。但是我卻在一天無意中摘炒到了一段關(guān)于勵志的美句:“勵志是一門學(xué)問,這門學(xué)問不管多牛的人都讀不懂,學(xué)不精,進(jìn)而形成一個獨(dú)立學(xué)科“勵志學(xué)”。
勵志學(xué),不僅僅是要激活一個人的財富欲望,更要激活一個人的生命能量,喚醒一個民族的.創(chuàng)造熱情。失去創(chuàng)造力,是一個人乃至一個民族最大的悲哀。而勵志,便是讓一個人重新煥發(fā)起這種力量。勵志,并不是讓弱者取代另一個人成為強(qiáng)者,而是讓一個弱者能與強(qiáng)者比肩,擁有實(shí)力相當(dāng)?shù)纳蛣?chuàng)造力。勵志,即是喚醒一個人的內(nèi)在創(chuàng)造力。惟有從內(nèi)心深處展開的力量,用心靈體驗總結(jié)出的精華,才是一個人真正獲得尊嚴(yán)和自信的途徑!
可是,我度過這段話后,我又覺得勵志它是建立在信念之上的,有信念,才可勵志。它可以使人在黑暗中不停止摸索,在失敗中不放棄奮斗,在挫折中不忘卻追求。在它面前,天大的困難微不足道,無邊的艱險不足為奇。覺得勵志是建立在夢想之上的:一種意識里的追求,動力的源泉。
有夢想,才可勵志。勵志不是我們隨口說來的:“將生命的能量聚焦于一處,你的人生將發(fā)生神奇的變化,現(xiàn)在的我們都還年少,我們有青春,有夢想,有信念,那么我們就可以有勵志,積極向上,永不放棄,所有的一切,都是我們的動力。
以志向為話題的作文6
孫子說:“三軍可奪帥也,匹夫不可奪志也。”人可以沒有物質(zhì)精神享受,但一定不能沒有志向與理想。
法國作家雨果曾經(jīng)說過:“人有了物質(zhì)才能生存,人有了理想才談得上生活,你要了解生存與生活的不同嗎?動物生存,而人則是生活!币粋人一旦沒有了理想,那他就只是會生存的動物,而不是會生活的人。
對人來說,理想是一道陽光,沒有陽光賦予生命的作用,地球會是一片死寂,毫無生機(jī)沒有理想的人,會因為失去追求而碌碌無為,就像一只失去翅膀的雄鷹,身體再強(qiáng)壯,也無法擁有那片天空。
有志者事竟成。任何一位有所成就的人,都是由樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)開始,經(jīng)過不懈努力,最終取得成功。志向和理想就如同加速器,在放慢腳步時,提供了能量和力量志向和理想就如同劃破黑暗的光點(diǎn),提供了前進(jìn)的.方向志向和理想就如同一扇窗,提供了了解未來的一雙眼。一個人有了志向,生活就有了希望。
司馬遷在飽受屈辱后并沒有放棄,他茍且偷生,默默地承受著身體和精神上的摧殘,這一切都是為了完成《史記》,了卻他父親生前未完成的愿望。是什么支撐他走下去,又是什么帶給他身村的勇氣?是理想,是志向給了他光明。
著名的音樂家貝多芬,在雙耳失聰?shù)那闆r下,寫出了他一生中最著名的《命運(yùn)交響曲》,他有理想,他要用音樂與世界溝通,用音樂把自己對鋼琴的熱愛傳遞給世界。這不滅的信心和毅力,都來源于他的偉大志向和崇高理想。
正所謂:志不立,天下無可成之事,雖百工技藝,未有不本于志者。志不立,如無舵之舟,無銜之馬,飄蕩奔逸,終亦向何所底乎?
人只有有了志向,有了理想,才會有更大的動力去追求生活的品質(zhì),這樣生活才會有意義。
以志向為話題的作文7
毛主席在20多歲就立志讓老百姓身上沒有三座大山,我也有一個志向就是做一名教師。
做一名教師會讓學(xué)生們有浩然正氣,浩然正氣通過我們來傳遞給他們,再由他們傳承給下一代,讓世界走出商業(yè)的時代。
在我很小的時候就非常佩服老師,老師知道那么多的知識,告訴我們做人的道理,讓我們從什么都不知道的孩子成為懂事明理的孩子,老師讓我們了解了古今中外,讓我們增加了浩然正氣。
孔子就是一位非常厲害的'教育家。在他的那個時代,民不聊生,飽一頓,饑一頓。他不忍心看到這樣的事情發(fā)生,就開始了周游列國的生活。他希望自己可以幫上忙。
那個時候,他建立了首個私立學(xué)校。不管富有還是貧窮,不管聰明還是愚笨,他都收進(jìn)來教他們學(xué)習(xí)。也正是孔子這樣的努力,才會讓我們的文化流傳下來。
如果孔子那時候和隱士一樣去山里隱居,不管老百姓怎么樣,哪還會有我們現(xiàn)在的寧靜社會?當(dāng)然是沒有的。只有通過弘揚(yáng)文化才能造就這么好的世界。當(dāng)然,如果只用說一說,那是多么的簡單。但想做出來,那就不是說一說這么簡單的事情。
十幾年后,我建起書院,迎來第一波學(xué)生。我會將所有的精力都放到他們身上,幫他們讀《論語》,帶他們經(jīng)歷磨難,讓他們成為新一代國家的棟梁。
他們會擁有正能量,浩然正氣,繼續(xù)與我一起去傳承經(jīng)典,并在后面的幾年里招來一撥又一撥的學(xué)生,帶他們?nèi)ソ?jīng)歷磨難。
雖然有了一個目標(biāo),但“千里之行,始于足下”。我們既要向未來看去,也要腳踏實(shí)地去干事。
以志向為話題的作文8
理想,多么美好的字眼,對于我們每個人來說是獨(dú)一無二的,有的人把心愿比做一圈五彩的花環(huán),絢麗多彩;如果我真的當(dāng)了一名科學(xué)家,首先我要用我的聰明才智報效我偉大的.祖國,像發(fā)明家愛迪生一樣發(fā)明許多有用的東西獻(xiàn)給祖國。
我最想發(fā)明的是一種多功能手表,它能看電視、報時間與天氣,還能維護(hù)健康與治療疾病。我還想克隆一個地球,讓一部分人去住,因為我們這個地球現(xiàn)在太擁擠了。我還想唉,總之還有很多。
如果我真的當(dāng)了一名科學(xué)家,首先我要用我的聰明才智報效我偉大的祖國,像發(fā)明家愛迪生一樣發(fā)明許多有用的東西獻(xiàn)給祖國。我最想發(fā)明的是一種多功能手表,它能看電視、報時間與天氣,還能維護(hù)健康與治療疾病。心愿比做一只展翅的小鳥,自由自在無拘無束地飛翔;但是我認(rèn)為真正的心愿是一把不會熄滅的火炬,引導(dǎo)我們不斷前進(jìn)。你問我的心愿是什么?我會毫不猶豫地告訴你,是成為一名出色的科學(xué)家。為什么我要當(dāng)科學(xué)家呢?科學(xué)家一天到晚在實(shí)驗室里不是很枯燥辛苦嗎?但你們想過沒有,如果沒有熱于獻(xiàn)身真理的科學(xué)家,人類的歷史將會停滯不前,我們也不會過上今天這樣舒適幸福的生活,有空調(diào)知寒問暖,有電話千里傳音,有電腦知曉天下,有飛機(jī)一日千里科學(xué)家的使命是偉大的,而這偉大的正源自于他們的毅力與奉獻(xiàn)。所以我想當(dāng)個科學(xué)家。
當(dāng)科學(xué)家說起來容易做起來卻很難。因為當(dāng)科學(xué)家要懂得很多的知識,還要有創(chuàng)新的精神。所以從現(xiàn)在開始,我要好好學(xué)習(xí),在課堂上認(rèn)真聽講,課后多看有益的書籍,不怕困難與挫折,并在在困苦中鍛煉自己,使自己的意志更堅強(qiáng),品格更高尚,學(xué)識更出眾。
以志向為話題的作文9
我的志向是當(dāng)一名小學(xué)老師。我能幫到我的學(xué)生,引導(dǎo)他們走往正確的路上。我還能幫到學(xué)生的家長,為他們解答疑惑。
至于我為什么想當(dāng)老師,需要從我小時候說起。我們家里原來就有兩個老師,我奶奶是一名退了休的老師,我的姑姑是遵義市里一所小學(xué)的副校長。我從小耳濡目染,聽他們講當(dāng)老師后的故事,從而有了這個志向。
古代的孔子也對我這個志向有很大啟發(fā)?鬃拥膶W(xué)生在接受孔子的'教導(dǎo)之前,大多并沒有什么成績,但在接受教導(dǎo)之后都成為了一個有用的人,為人民服務(wù)的、善良的人。看到這,我心里就想:我也想成為一個像孔子一樣偉大的老師。
為了這個志向我需要努力學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)《論語》,考上好的高中,再考上好的大學(xué),并且知道怎樣把學(xué)生教好,讓他們成為國家的棟梁。
假如過了14年,這時候,我正在教我的第一班學(xué)生,我會努力把每一個學(xué)生教好,教他們怎么做人,做一個好人,做一個善良的人。我不要求我的學(xué)生都那么出色,那么優(yōu)秀,也不要求他們在成名之后感激我,只要他們記得我當(dāng)初教他們的做人的道理,將來成為一個人民的好幫手。我不用我的學(xué)生上那么多課外班,只用在該學(xué)的時候認(rèn)真學(xué),在玩的時候快樂地玩,讓他們收獲一個快樂的童年。我會讓他們讀《論語》,去感受人的生命中重要的品格——善。我會讓他們讀《黃帝內(nèi)經(jīng)》,去認(rèn)識和了解自己的身體,去了解一年四季中什么時候該耕種,什么時候收獲。我會讓他們讀《千字文》,去感受漢字的奇妙。我會讓他們勞動,去感受播種的苦與累與收獲的快樂……
我的志向是當(dāng)一名小學(xué)老師……
以志向為話題的作文10
人各有志,我想諸位都有自己獨(dú)特的理想,我也不例外。
西楚霸王項羽;投筆從戎的班超;都江堰建造者李冰都有自己遠(yuǎn)大的志向。現(xiàn)在大家一定很好奇,我的理想是什么呢?答案馬上揭曉。
本人在諸多理想里,總結(jié)出了自己的三大理想,那就是——微型電腦的工程師,外貿(mào)企業(yè)董事長和聯(lián)合國議員。
為什么我要選這個職業(yè)呢?因為在未來世界的激烈競爭中,只有當(dāng)上微電(簡稱微軟)的`工程師,才能“穩(wěn)賺不賠”,可是總和算下來,一個月才賺了不到¥3000,還有家里的花銷,這點(diǎn)錢根本不夠花。(一家六口人呢。┻有,這個職位也不是《鐵飯碗》,萬一我哪一天馬虎大意犯了錯,老板把我“炒魷魚”了,那不是功虧一簣,家里的開支怎么辦,我的生活費(fèi)怎么辦,這一切的一切都成了問題,所以這也不是我最大的理想。
外貿(mào)企業(yè)董事長,這個令大家百思不得其解的稱謂,就是我的第二個理想。所謂的外貿(mào)董事長就是促進(jìn)中外兩國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的樞紐,也是中國和外國之間經(jīng)濟(jì)友好的關(guān)鍵。這個職位不但能發(fā)展兩國經(jīng)濟(jì)水平,還能促進(jìn)兩國的友好,這不是兩全其美的嗎?一促進(jìn),二成效,三經(jīng)濟(jì),四收獲。這就是我的未來計劃表。但是,這個職位存在的風(fēng)險實(shí)在是太大了,一不留神,不但會造成以下兩個結(jié)果:小錢基本搞光,關(guān)系基本搞僵。兩國非動用武力不可。而且我理想的天地也不是
那么,最保險的就是它了——聯(lián)合國參議員!它不僅不會被炒,也不會把中國和世界各國的關(guān)系破壞,這可真是磨刀不誤賺錢工。。ㄆ鋵(shí),我也很想當(dāng)宇航員,只是因為我太胖了,所以……)
以志向為話題的作文11
小時候,我的志向就是當(dāng)一名老師,能夠威武的站在那個三寸不到的講臺上面給下面一個個求知的孩子授課,但是到了初中后,我認(rèn)為老師一生中只教書會浪費(fèi)時間,并且我也不想只在一個地方呆著,我認(rèn)為這樣很枯燥很無謂。
一個老師大部分的時間,都是站在講臺上站著講課,他們放棄去做更有意義的事,而是選擇孕育他們的.學(xué)生?墒俏,并不崇尚安慰的生活,我喜歡自由自在的,無拘無束的,F(xiàn)在的我想當(dāng)一個每天動動筆的作家,我嘗試去看有關(guān)名言名句的書,發(fā)現(xiàn)書里面的簡介的作家都是為了志向而去奮斗,最終成為了作家,我看到有的作家會因為交稿子而忙得不可開交,我認(rèn)為生活這樣才會充實(shí)。這樣我才會感覺得到時間的存在。
我也很迷惑我為什么會喜歡作家?只覺得作家可以通過語言來進(jìn)化每個人內(nèi)心的那個自己。有的時候我會因為某個作家寫的某句話或者是某段話我感到深有同感,傷心,開朗,沉思,我也會吧我喜歡的句子或者某的話現(xiàn)在自己專門抄的本子上,我的那個本子有太多關(guān)于人生必經(jīng)歷的句子,也不知為什么現(xiàn)在的我偏愛那些凄涼悲切,倔強(qiáng)孤獨(dú)的句子,因為我認(rèn)為這種類型和自己的生活很像。
我也很迷惑我為什么很想當(dāng)作家?即使這一切都不可能,為什么作家這條路這么苛刻,為什么作家寫的不太現(xiàn)實(shí)卻總能讓人感同身受?也很想知道作家會不會把現(xiàn)實(shí)生活中的人或事作為原型,來引入到作家要寫的內(nèi)容里?作家真正追求的是什么?
有位作家寫過一段簡單的話:“我相信人間有大美,文字有靜美!
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