【精華】話題優(yōu)秀作文匯總八篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的話題優(yōu)秀作文8篇，希望能夠幫助到大家。
話題優(yōu)秀作文 篇1
“吱，吱——”它終于醒過(guò)來(lái)了，黑豆似的眼睛，怯生生的……
它叫月兒，是一只小鳥。名字是我給它起的，因?yàn)樗兄鴼堅(jiān)乱粯拥膽n傷。
幾天前，那還是乍暖還寒的時(shí)節(jié)。在放學(xué)回家的途中我與它不期而遇，凌亂的羽毛，微閉的眼睛，蜷縮的身體……一絲憐惜漫滿心頭。
我輕輕地將它捧在掌心，小心翼翼地?fù)炝嘶厝�。朋友都說(shuō)它已經(jīng)死了，其實(shí)我也知道，像這樣因偷吃莊稼而被毒死的鳥兒一天少說(shuō)也有十幾只。但我不愿放棄，我把它精心呵護(hù)著，盼望著奇跡的發(fā)生。
一天，兩天……終于，它輕輕地睜開了眼睛，陌生的.環(huán)境讓它馬上變得警覺(jué)起來(lái)。它顫了顫了瘦弱的翅膀，妄想逃出那囚禁著它的籠子，但是，它昏迷了幾天，體力不支，沒(méi)掙扎幾下便又倒下了。
我想，它定是餓極了。于是，我在手指尖上沾了些面包屑，小心地向它伸去，它的眼神很復(fù)雜：惶恐？感激？一絲同情閃過(guò)心間。
它并沒(méi)有吃我送給它的面包屑，但我并沒(méi)有氣餒，為它準(zhǔn)備了許多更甘美的泉水和食物。終于有一天，它向我蹣跚地走來(lái)，我以為它想要吃東西了，驚喜地拈了些碎米伸到它的嘴前。可沒(méi)想到，這小家伙狠狠地一啄，疼得我嗷嗷直叫，點(diǎn)點(diǎn)鮮血滲了出來(lái)。但我并沒(méi)有因此而怨恨它，我知道，在一個(gè)完全陌生的世界里難免會(huì)對(duì)別人產(chǎn)生敵意。
我把食物放在料槽里，倔強(qiáng)的它，一連幾個(gè)晨昏仍是滴水未進(jìn)。
我擔(dān)心它會(huì)死去，于是又將家里的新絮扯了些下來(lái)，軟軟地鋪在它的身下，我希望它能在溫暖中明白我的良苦用心。
但我的善意并沒(méi)擋住死神的腳步，在一個(gè)冰霜若雪的早晨，它走了，孤零零地，亦如那尚未完全隱退的月兒……
黃昏時(shí)分，夕陽(yáng)如血。我砸碎鳥籠——不能給鳥兒鮮活的生命，就還它一個(gè)自由的靈魂。之后，我連同棉絮，將月兒的尸體小心地掩埋。我在心中默默地禱告：鳥兒，愿你在天堂沒(méi)有饑餓與寒冷：祝你一路走好！
第二天，陽(yáng)光依舊明媚，“現(xiàn)代”仍然在進(jìn)步，只是，我隱痛地發(fā)現(xiàn)：自然又少了一個(gè)歌唱的精靈！
【點(diǎn)評(píng)】
一只中毒昏迷的小鳥，有一個(gè)美麗而浪漫的名字——“月兒”。作者用一顆慈愛(ài)的心，也用了一連串的善行，試圖挽救這垂危的小生命。然而，它還是走了。小鳥是悲傷的，為什么大千世界就沒(méi)有它那么一丁點(diǎn)食？孩子是悲傷的，為什么發(fā)達(dá)的現(xiàn)代世界卻摧毀了朋友的生命？在這共同的悲傷里，作者立意的新穎給了我們智慧人類以什么啟示？
話題優(yōu)秀作文 篇2
人生，就是不斷地失去與擁有。當(dāng)初離開南昌的學(xué)校，興致勃勃地來(lái)到臺(tái)州路橋，如今又要離開這里。這些都是失去與擁有的交織。生活，本該就是這樣：不斷地選擇。
選擇的不同，生活也就不同，生活會(huì)因不斷的得與失而更加豐富多彩。去與留沒(méi)有什么可怕，唯一傷心的就是期間結(jié)識(shí)的人。我最舍不得的就是這些同事，還有就是那些調(diào)皮的學(xué)生。
時(shí)已深夜，我和戴、繆獨(dú)坐網(wǎng)吧。心中有說(shuō)不出的失落感。仿佛聽見網(wǎng)吧外有雨在滴滴答答。覺(jué)得自己像陶淵明、李白、劉禹錫、蘇軾、陸游……古代文人，最大的人生理想就是考取功名，入朝為官，做點(diǎn)有意義的事情。我也一樣，當(dāng)初帶八（1）班，確實(shí)被他們的.成績(jī)所震撼，說(shuō)實(shí)話，基礎(chǔ)特差。但是我卻像詩(shī)人們一樣，激情澎湃，斗志昂揚(yáng)，一心為了他們這些學(xué)生的成績(jī)，可謂絞盡腦汁，想盡辦法去提高他們的成績(jī)。
事如人愿，有心者天不負(fù)，看到學(xué)生們成績(jī)從之前的基礎(chǔ)差，到如今的階段，仿佛像品一杯清泉，或是欣賞一朵朵燦爛的花朵，沁人心脾。
老子說(shuō)：“禍，福之所依，福，禍之所伏�！贝_實(shí)，禍夕旦福，就像夏天的天氣，更像狂風(fēng)暴雨，說(shuō)來(lái)就來(lái)，讓人猝不及防。仿佛當(dāng)年陶淵明棄官歸田，不為五斗米折腰；或是李白那傲然鐵骨，安能摧眉折腰事權(quán)貴，于是走自己的路，為的是那南山下的稻田、菊花；還有那舉杯邀月，對(duì)影三人的情景。不需要濃濃的味道，只需要淡淡的幾抹，這就是生活。
是啊，陶淵明失去了當(dāng)官的福利，但卻得到了一片稻海，一捧菊花，足矣；李白失去了事權(quán)貴的機(jī)會(huì)，卻得到了山間的美酒，天上的明月，足矣。我雖然失去了在這里，但卻得到了孩子們的眷戀，以及認(rèn)清暴殄天物的那些人，像撕牙咧嘴的狼，不，是老虎。
當(dāng)年，劉禹錫、陸游滿腹經(jīng)綸，一心報(bào)國(guó)，無(wú)奈君主昏庸，竟被排擠，流放，這看似悲哀，卻不是。雖然劉禹錫失去了仕途，卻擁有不陋的屋子，陸游人生失意，卻擁有一腔的斗志，直至人生的終結(jié)。同樣，“烏臺(tái)詩(shī)案”差點(diǎn)斷送蘇軾，但是詩(shī)人巧妙化解，雖失去在京為官，但卻得到了大江南北的秀麗風(fēng)景，還有愛(ài)戴他的百姓，更有楊花、明月相伴。
的確，大凡有志之士，都不可能一帆風(fēng)順，顛簸的大路，磅礴的巨浪，只能越挫越勇。既然昏庸之主不能容你們，那就選擇離開吧，就像陶淵明、李白、劉禹錫、蘇軾、陸游一樣。因?yàn)檫@里不屬于你，于是“采菊東籬下，悠然見南山”“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”“談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁”“春色三分，二分塵土，一分流水”……成了心中的歸宿，失去的少，擁有的確是整個(gè)生活。我，宛如蘇軾筆下的楊花，很不起眼，淡淡地，不喜歡喧囂。
輕輕地我來(lái)了，正如我輕輕地離開。我要變成李白詩(shī)中的月，時(shí)刻閃耀在八（1）班的窗前。學(xué)生們，如果想我了，就靜下來(lái)，望望窗外的明月，那是老師汪汪的淚眼。
話題優(yōu)秀作文 篇3
記憶里的你是那么高大、那么健壯，不管遇到什么事，你總能讓我依靠、聽我傾訴。雖然現(xiàn)在的你臉上多了幾道皺紋，頭上長(zhǎng)了幾根銀發(fā)，但是你在我心中的位置永遠(yuǎn)不會(huì)因?yàn)闀r(shí)間而動(dòng)搖—— 可是那天…… 數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)考得很不好，我把試卷放在房間的桌子上就去洗澡了。但是當(dāng)我回到房間的時(shí)候，看見你坐在椅子上，手里拿著那張連70分都沒(méi)有的考卷，心想：這下完了，你肯定要罵死我了。果然你對(duì)我吼道：“怎么只考這么點(diǎn)，你這種成績(jī)期中考試怎么考啊？”我很傷心，說(shuō)道：“這次不好下次好點(diǎn)不就完了，你怎么可以亂進(jìn)我房間呢？誰(shuí)允許了？”話音剛落，你就站了起來(lái)，說(shuō)：“為什么不能進(jìn)，成績(jī)本來(lái)就應(yīng)該讓我知道，如果我今天不進(jìn)來(lái)，你是準(zhǔn)備一直瞞著我了？”我的心被震了一下，我知道我的確不打算給你看的。
“我知道了呀，你煩不煩�！蔽也患偎妓鞯卣f(shuō)出這句話，我明知道你是關(guān)心我才對(duì)我這么說(shuō)的，可是，我居然還……你沒(méi)說(shuō)什么，繞過(guò)我，推開門進(jìn)了書房。
這件事，我一直記憶猶新。我和你都有錯(cuò)，我們彼此都知道。但是我和你，卻都不知道，用什么方法才能消除誤會(huì)，避免傷害。
爸爸，我真的`想回到從前，那個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的我，即使考得不好，你也不會(huì)批評(píng)我，反而會(huì)鼓勵(lì)我，說(shuō)：“寶寶，沒(méi)事，下次加油！”然后再親親我的臉頰。但是時(shí)間不會(huì)倒流，畢竟那是過(guò)去，只是埋藏在心里的美好回憶。
爸爸，我和你，能不能像從前一樣，我寧愿幼稚地對(duì)你說(shuō)：“寶寶最聽話了�！币膊灰瘳F(xiàn)在這樣無(wú)意中傷害對(duì)方。
我和你，還能回到過(guò)去的“我和你”嗎？
話題優(yōu)秀作文 篇4
風(fēng)箏因有線軸的控制，才不會(huì)被風(fēng)卷走；游輪因有船舵的控制，才不會(huì)偏離主航向。事物是這樣，人亦如此。只有學(xué)會(huì)控制自己，才可以取得成功。
俗語(yǔ)言：“無(wú)規(guī)矩，不以成方圓。”正如劉墉所說(shuō)，孩子不是不癢，而是懂得控自己了。正是這種自控力，讓孩子即使在樓梯上玩耍也不必?fù)?dān)心會(huì)摔下來(lái)。也正是這種自控力，約束著無(wú)數(shù)顆貪玩的心，讓他們給自己的人生旅途畫上了完美的句號(hào)。
門德爾松出生于富商之家，家境的殷實(shí)養(yǎng)成了他貪玩的毛病。就在所有人都束手無(wú)策的時(shí)候，他愛(ài)上了鋼琴的美妙聲音。并跟從老師學(xué)習(xí)，但一年下來(lái)也沒(méi)多大進(jìn)步。老師對(duì)他說(shuō)：“若是貪玩，便不要選擇音樂(lè)。”此后，每次他想去玩時(shí)，都在心中對(duì)自己說(shuō)：“我不能玩，我要控制住自己�！苯K于，這種積極的自我暗示化為了他堅(jiān)實(shí)的自控力。為他的音樂(lè)之路掃清了種種誘惑，使他在這條路上一往無(wú)前。自控力使門德爾松改掉了貪玩的.陋習(xí)，乘上了歌聲的翅膀。同樣，自控力也可以使人迸發(fā)出一種強(qiáng)大的力量，擊敗敵人，取得勝利。
吳越交戰(zhàn)，越王敗，于是一代梟雄轉(zhuǎn)眼間成為了吳國(guó)的戰(zhàn)俘。面對(duì)吳王夫差的種種刁難，強(qiáng)大的自控力讓勾踐表現(xiàn)出了馬夫所不及的卑賤之態(tài)。住馬棚，當(dāng)踏板，嘗糞斷病···這一切的侮辱在勾踐面前簡(jiǎn)直不堪一擊。他強(qiáng)大的自控力成功的蒙蔽了敵人，使夫差放松了對(duì)他的戒備，而近乎患有強(qiáng)迫癥的勾踐每天臥薪嘗膽，排練軍隊(duì)，最終“三千越甲吞并吳國(guó)”。自控力讓勾踐飽受侮辱仍一聲不吭，成功完成復(fù)興大業(yè)，取得最終的勝利。
沒(méi)有強(qiáng)大的自控力，劉偉在困難面前便不會(huì)誕生堅(jiān)韌的斗志，自控力讓他控制著自己的心不會(huì)崩塌；沒(méi)有強(qiáng)大的自控力，司馬遷在宮刑面前便不會(huì)衍生出強(qiáng)大的忍耐力，自控力讓他控制住自己的心不會(huì)屈服；沒(méi)有強(qiáng)大的自控力，韓信不會(huì)承受住胯下之辱，自控力讓他控制著自己的心忍辱負(fù)重。自控力使一種強(qiáng)大的精神力，他束縛人們不良行為的同時(shí)也給予人們一定的精神支撐。自控力讓幼者成長(zhǎng)，讓青年進(jìn)步，讓老年益壯，他并不是簡(jiǎn)單的約束，而是一種發(fā)自內(nèi)心的精神支柱。
所以，不要任你的心與思想決定你的行為，多一份自控力，你便會(huì)離成功更近一步。
所以，請(qǐng)乘上自控的翅膀在無(wú)垠的蒼穹中自由翱翔。
話題優(yōu)秀作文 篇5
快樂(lè)是久旱甘霖的歡呼，快樂(lè)是劫后余生的慶幸，快樂(lè)是相濡以沫的溫馨。讓我們搭上快樂(lè)列車，開始一段快樂(lè)之旅吧！快樂(lè)是巴黎塞納河畔的歡快舞曲。飛揚(yáng)的笑臉，歡樂(lè)的歌聲，熱情的掌聲，舞動(dòng)的腳步。好快樂(lè)這么簡(jiǎn)單。
快樂(lè)是愛(ài)爾蘭田園里的美麗景色。白云般的牛羊，如茵的綠地，潺潺的流水，成蔭的樹木�？鞓�(lè)就如此豐富。
快樂(lè)是美國(guó)迪斯尼的童真�？蓯�(ài)的米老鼠，美麗的白雪公主，笨笨的威尼熊，活潑的兔八哥�？鞓�(lè)就這樣無(wú)邪。
快樂(lè)是埃及金字塔的神秘風(fēng)采。無(wú)邊的大漠，金色的天空，雄偉的人面獅身像，成行的駝隊(duì)�？鞓�(lè)就這樣隨意。
快樂(lè)不僅僅是萬(wàn)千景色，而且還出現(xiàn)在人的生活中。
"山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村"的驚喜給你快樂(lè)；"開軒面場(chǎng)圃，把酒話桑麻"的.歡悅給你快樂(lè)；"常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路"的意外給你快樂(lè)。快樂(lè)讓人們的生活更加豐富多彩。
快樂(lè)，是父母無(wú)微不至的照料；快樂(lè)，是朋友好言相勸的關(guān)懷；快樂(lè)，是對(duì)手真誠(chéng)的一個(gè)握手；快樂(lè)是陌生人的相互謙讓……給自己一份快樂(lè)，讓世界對(duì)著你微笑，讓生活對(duì)著你歌唱。給別人一份快樂(lè)，讓和平之鴿放飛，讓友誼之歌響起，讓世界從此友愛(ài)和睦。不再擁有硝煙戰(zhàn)火，讓大家同唱一首和平之歌。
快樂(lè)之旅不會(huì)結(jié)束，請(qǐng)你讓自己的人生成為永恒的快樂(lè)之旅吧，給自己也給他人一份快樂(lè)！
話題優(yōu)秀作文 篇6
有一句俗語(yǔ)叫“百善孝為先”，人們的嘴上也常常掛著“孝”這個(gè)字�？墒悄闶欠裣脒^(guò)，你做到“孝”了嗎？
有一些人是嘴上說(shuō)自已很孝順，其實(shí)一點(diǎn)也不孝順。就比如說(shuō)我，爸爸媽媽為我費(fèi)盡了心思：幫我報(bào)補(bǔ)習(xí)班、武術(shù)班，親自輔導(dǎo)我、教我寫作文……而我呢，卻不認(rèn)真學(xué)習(xí)、不認(rèn)真練、不認(rèn)真聽、不認(rèn)真學(xué)……
自從學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)、學(xué)習(xí)壓力變重后，我就越來(lái)越不聽話。以前，我至少會(huì)幫媽媽干家務(wù)、拿茶和捶背。現(xiàn)在呢，媽媽讓我洗碗，我也是不情愿地去洗。媽媽讓我?guī)退龗邟叩�，我也遲遲不肯離開沙發(fā)。
最讓我印象深刻的事是：一個(gè)星期六下午，我在看電視，媽媽在掃地。突然，媽媽對(duì)我說(shuō):“佳佳，你幫我掃地吧！”“我在看電視，你自已掃！”以前的我肯定二話不說(shuō)的起身幫忙，可我卻說(shuō)出了這句最不能說(shuō)的.話。這句話一定傷透了媽媽的心，媽媽為我花費(fèi)了多少心血呀！我卻這樣對(duì)她！
還有一次：我寫好了一篇作文，正準(zhǔn)備去玩。爸爸拿起我的作文，看了幾遍。為我指點(diǎn)出好幾個(gè)不通順的地方，我只想著玩，沒(méi)有聽，居然還嘟起嘴，說(shuō)了一句“不關(guān)你的事”。我看見爸爸的眼里露出憤怒的眼神里還有失望。此時(shí)的我真是無(wú)地自容。
但我有時(shí)也是“孝順”的：一個(gè)星期五的下午，我放學(xué)回家。發(fā)現(xiàn)媽媽臉色有點(diǎn)白，關(guān)心地問(wèn)：“媽媽，你怎么了？”“有點(diǎn)不舒服�！眿寢層袣鉄o(wú)力地回答。我摸了摸媽媽的額頭，又摸了摸我的額頭，“呀，好燙。媽媽發(fā)燒了，爸爸又不在家，怎么辦？”我心里暗想。我就問(wèn):“媽媽，要不要買點(diǎn)什么藥？”媽媽給我100元錢，寫了種藥名，叫我去買。我連忙拿了錢，又想媽媽發(fā)燒了，不能燒飯了。我還是把晚飯也買了吧！我拿著錢，買了晚飯和退燒藥。回到家時(shí)已經(jīng)6點(diǎn)多了。我連忙叫媽媽起來(lái)吃藥，吃晚飯。等媽媽吃完睡下后，我便照顧弟弟和妹妹一起吃飯。
“孝順”，你做到了嗎？讓我們一起做個(gè)聽話的孩子吧。
話題優(yōu)秀作文 篇7
兩張充滿期待和向往的臉在雪鄉(xiāng)中呈現(xiàn)，那是我和爸爸正在穿越雪谷，圓我們親近冰雪的夢(mèng)。
剛到雪鄉(xiāng)，我們就被那雪景深深吸引了，一大片白白的雪花在空中飄落，好似無(wú)數(shù)的白衣小天使在翩翩起舞。腳下全是軟軟的雪，好似我們踏入了綿花糖的王國(guó)里。一眼望去，周圍的一切都被茫茫白雪覆蓋了，大地變得銀裝素裹，萬(wàn)物看似那么的純潔，我感到自己仿佛來(lái)到了一個(gè)晶瑩剔透的童話般的世界。沿著唯一的雪道往上走了一會(huì)兒，不知不覺(jué)腿上有了一絲絲酸痛，好想坐下來(lái)休息，可是一陣聲音從耳邊傳來(lái)，那么美的雪景你舍得放棄嗎？再看，眼前的“雪精靈”跳得更歡了，大方地展示著自己輕盈的舞姿，在空中擺起多變的身影。不時(shí)地有幾片雪花飄到了我的臉頰上，那種感覺(jué)是軟軟的、柔柔的、涼涼的，滲進(jìn)心肺的舒服，沉靜在這樣美的世界里，有誰(shuí)能抵擋住雪的誘惑，停下親近的腳步呢？
我打起了精神，繼續(xù)拿起雪杖深入雪谷。每一步都是那么的艱難，腳變得越來(lái)越沉重，偶爾幾個(gè)玩皮的“小精靈”還跑到我的眼睛里作怪，害得我有時(shí)都睜不開眼睛。漸漸的，每走一步，我感一腳越來(lái)越酸痛，想要放棄的念頭又在腦海里浮現(xiàn)。我問(wèn)父親還要走幾個(gè)小時(shí)，他驚奇地說(shuō)：“最起碼還要三個(gè)小時(shí)呢？”我徹底沮喪了，走了那么多的路競(jìng)連全長(zhǎng)的一半都還不到，到底還讓不讓人活��？剛想停止腳步時(shí)，一句話涌到了心頭，堅(jiān)持就是勝利，再努力一會(huì)兒，就到了，你來(lái)這兒還怕累，累的話還不如回家睡覺(jué)呢！再說(shuō)了，這如同仙境般的美景可是不常見的。
我又打起了精神，飛快地繼續(xù)前行�？墒菦](méi)走了一會(huì)兒，一個(gè)打擊又把我的信心打沒(méi)了，我的一根雪杖的下半截被埋進(jìn)了厚厚的`雪里，我想把它挖出來(lái)，可是手伸進(jìn)雪里，也被埋了進(jìn)去，但是還沒(méi)碰到我的雪杖，我只好放棄了。沒(méi)了雪杖，走路變得更加艱難，用盡了力氣，腿發(fā)軟、腰發(fā)酸。但我的心沒(méi)有動(dòng)搖，我把一切困難都拋之腦后，心中只感受踩在松軟而又厚實(shí)的雪里的那種快東，盡情欣賞一路上冰雪妝扮的美景，腳步變得越來(lái)越輕松。突然我看到了“中國(guó)雪鄉(xiāng)”幾個(gè)大字，心中的甜蜜在一順間迸發(fā)了出來(lái)。我奔跑了上去，還吃了一小口雪。此時(shí)，雪的味道透心涼，比蜜還要甜，這雪里還有勝利的味道。
我總于爬上來(lái)了，看，那雪精靈又跳起了歡快的舞來(lái)，飄落到了我的臉上，好象在夸獎(jiǎng)我，與我一起分享著勝利的果實(shí)。
我實(shí)現(xiàn)了自己期盼已久親近冰雪的夢(mèng)，讓我在冰雪童話世界里感受到了與眾不同的美、奇妙無(wú)比的快樂(lè)！
話題優(yōu)秀作文 篇8
時(shí)間如同流水，轉(zhuǎn)瞬即逝。這個(gè)暑假過(guò)后，我們就要升入初三，這就意味著我們要付出比平時(shí)多十倍的努力，只是為了在中考能有個(gè)好的成績(jī)。為了我們的未來(lái)著想。
初一的我們嬉戲打鬧，初二的我們懂得學(xué)習(xí)的重要性了，然而即將步入初三我們又該如何呢？我們不能再嬉戲，要埋頭苦學(xué)了。
從第一天進(jìn)入初中的校門的我們來(lái)說(shuō)，中考這一天遲早都會(huì)來(lái)。但是初一的我們覺(jué)得三年好長(zhǎng)什么時(shí)候才能畢業(yè)呢？現(xiàn)在的我們覺(jué)得三年過(guò)得好快，能不能再給我們一點(diǎn)時(shí)間來(lái)珍惜在學(xué)校生活的一點(diǎn)一滴。初一的我們就應(yīng)該想到現(xiàn)在的努力是為了以后，但是大部分人都是懂得這些道理，可就是做不出來(lái)。認(rèn)為三年還很長(zhǎng)�，F(xiàn)在我們討厭校服認(rèn)為很單調(diào)，但三年后我們?cè)谙氪┥铣踔械男７呀?jīng)沒(méi)有機(jī)會(huì)了不是嗎？懵懂的初一，青春的初二，奮斗的初三。我想說(shuō)：“初三，你好！”我們?cè)跁�，題海中苦苦尋找著答案，我們努力的背書，這是我們?nèi)松霓D(zhuǎn)折點(diǎn)。
學(xué)校是什么？是讓你恨得牙癢癢，又不舍得離開的。不管你在背后怎么說(shuō)你的'學(xué)校，聽見別人在評(píng)論你的學(xué)校不好的時(shí)候，你也不會(huì)樂(lè)意。老師是什么？都說(shuō)老師是辛勤的園丁，是蠟燭，燃燒自己只為照亮我們前行的道路。我們不應(yīng)該感謝嗎？初三，你好，我來(lái)了。我要為了我自己，向你挑戰(zhàn)。我一定會(huì)戰(zhàn)勝你，為自己的未來(lái)打下結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)。年輕是一泓快樂(lè)的泉水，在鳥語(yǔ)花香的春天奔流。初三畢業(yè)就意味著，陪伴了我們?nèi)甑耐瑢W(xué)即將各奔方向，離開自己。
離別是永遠(yuǎn)唱不完的一首歌。再次做到一個(gè)教室，四周看早已換了不同的人。初三，你好。我說(shuō)過(guò)，你是打不敗我們的！
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