精選話題作文集合五篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的話題作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
話題作文 篇1
教學構(gòu)思：
學生面臨畢業(yè)和升學考試，而作文分的比例較大，占A卷的50%；近年來各地語文考試流行話題作文，因為它給學生更大的自由空間，更能展示學生真實的作文水平。但有的學生習慣于命題、半命題作文的寫作，對話題作文相反難以下手，寫不好話題作文。因此，很有必要給予學生指導，讓其全面把握話題作文的寫作要求，把話題作文寫好，爭取高分。
第一步，導入用小鳥與樹林作比，激發(fā)學生興趣，引入課題。第二步，指導明確話題作文的寫作要求，用具體的作文實例引導學生歸納出話題作文寫作的一些要求。第三步，具體的話題作文訓練，學生從話題所包含的內(nèi)容生發(fā)開去，圍繞自己最熟悉的材料，選擇最佳、最小的切入點，選擇自己最擅長的文體作文，然后師生共評。第四步，小結(jié)。
教學中，聯(lián)系第六冊前三單元作文訓練內(nèi)容，著重從審題立意、構(gòu)思創(chuàng)新、運用多種表達方式等方面引導學生，從大處著想，不糾纏細節(jié)。
教學過程：
一、導入：
打一個比方，如果你是一只小鳥，現(xiàn)在有一根樹枝、一棵綠樹和一片鳥語花香的林子讓你選擇，你會選擇什么?我想每只小鳥的答案都會是：鳥語花香的林子。為什么小鳥們的選擇只此一個?原因很簡單：因為鳥語花香的林子就是小鳥們的最美的渴望和歸宿。進一步說，小鳥們之所以把林子當作一致的選擇，無非是林子能帶給它們更多的美麗、自由和快樂的東西。而話題作文的出現(xiàn)，其實就好比是把同學們帶到一片鳥語花香的林子面前，因為相對于以往傳統(tǒng)作文命題形式，話題作文能帶給每個同學更多的作文自主性。
二、指導：
出示學生作文實例（話題作文《真》），學生閱讀后簡要評析。
指名談自己對這篇作文的評價，包括成功的方面和需要改進的方面。教師從審題立意、構(gòu)思創(chuàng)新、表達方式等方面引導分析。
教師根據(jù)學生意見歸納出話題作文寫作時要注意的幾個問題：
1．理解話題內(nèi)涵，明確作文要求；
2．話題≠文題，標題和內(nèi)容都要新穎；
3．選擇最佳切入點，圍繞中心，大題小作；
4．寫熟悉、生動、鮮活的內(nèi)容；
5．表達真情實感；
6．多種表達方式綜合運用。
三、訓練：
展示一些表現(xiàn)愛心的圖片，學生觀察思考。然后出示訓練話題：愛心，明確要求，學生寫作。（寫成片斷、開頭、提綱都行。一兩百字）
教師提示要求：即前面由學生評價歸納出的幾條要求。特別強調(diào)要正確理解話題的內(nèi)涵、選擇最佳切入點，寫自己熟悉的東西、擅長的文體。
學生寫完后自評，再和同桌互評，最后交教師。
教師抽取其中有代表性的一兩份展示，師生共同評價。
布置作業(yè)：課外將自己寫的東西擴展成一篇作文，不少于600字。
四、小結(jié)：
這就是話題作文，它為我們的作文送來了一片鳥語花香的林子。話題作文實實在在給我們的作文帶來了更為開放的空間，在這個開放的空間中，我們必將更能平等地獲得放飛自己的機會。我們是自由的鳥兒，讓我們在鳥語花香的林子面前，引吭高歌吧！
[話題作文實例]
真話題作文
[提示]教育家陶行知先生曾這樣說過千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。一個真字道出了教育的根本，做人的真諦。生活中，惟真才善，惟真才美，惟真才堅
[要求]請以真為話題，將你在成長歷程中所遇、所思、所感寫下來。不少于600字。
真
上小學時，我特別喜歡上語文課，因為語文課上老師會當著全班同學念我寫的作文。這是我最自豪的時候，也是僅有自豪的時候。我數(shù)學不怎么樣，即使是語文，除了作文也不怎么樣。
現(xiàn)在想起來，那時的作文，大都是命題作文，而且經(jīng)常重復，所以寫起來特別容易。可是，我從來沒有寫過一篇我親身經(jīng)歷、自己做過的事，一切都是自己想象的。也就是說，都是假的，從來就沒有把現(xiàn)實中的我以及發(fā)生在我身上、我身邊的人或事寫上過作文本。還有一個原因，我有幾本作文書，經(jīng)常看看，也就記住了幾個故事，所以就經(jīng)常把它們寫入我自己的故事里，可是每次都得到表揚。偶爾想寫寫真實的`事，真實的我，可是就是不成功，反而沒有寫假的好。我就養(yǎng)成了亂編故事、亂編情節(jié)的習慣。
上初中后，教師叫我們寫作文要以豐富的生活為題材，我也嘗試著寫了幾回，但作文都得不到高分。于是我放棄了，干脆就像原來那樣亂編來寫吧。別說，效果還不錯，比寫真的好多了，老師也不能看出破綻，還說我進步挺大。直到現(xiàn)在，我還是沒有寫真正作文的習慣，總是胡思亂想一通加上一些虛假情節(jié)，就是一篇作文。可是，我發(fā)現(xiàn)，效果越來越不好，總是不能夠得高分。我不知道我是否應重新開始，以真實的生活、真實的我、真實的事物為題材�？墒俏矣趾ε孪褚郧澳菢拥玫讲缓玫男Ч�，反而會影響我以后的寫作。
我現(xiàn)在真是后悔，后悔當初沒有聽老師的話，總是自作聰明，把自己不知不覺帶入一個似乎虛擬的寫作空間，形成了一種壞習慣，不肯寫自己更多的東西而造成這樣的后果。
寫作有了真實，要以真情打動讀者。我想生活、做人不是一樣嗎？都需要一個真字，一旦進入不真的界限，將使你不知所措。
[評析]
學生姓名：
請根據(jù)下面的提示，寫成話題作文�？梢允瞧瑪啵梢允情_頭，可以是思路設(shè)計（提綱），一兩百字。
[話題]愛心
[提示]愛心，與生命相伴；愛心，與生活息息相關(guān)。有人說，愛心如陽光似春風；有人說，愛心是壓力是動力；有人說，愛心是負擔是無奈有的渴望擁有；有的坦然享用；有的默默回報；有的無私奉獻；為他人，為社會，為自然
自評
他評
師評
話題作文 篇2
沒有小弟弟之前，爸爸每天見了我就要把我舉得高高的，在我小臉蛋上親吻幾下；有了小弟弟后總是一下班就抱住小弟弟逗呀、笑呀、親呀，連一個笑臉也不給我了。我看在眼里，記在心里，傷心極了。我真想大聲地問爸爸，這是為什么？為什么？
我過十歲的生日那天，爸爸媽媽從不提這件事，我不敢開口。向鄰居家的`小孩借了一本“娃娃書”，坐在旁邊看。爸爸看見了二話沒說，一把從我手中奪過去，罵道：“不好好學習，看什么娃娃書�！蔽覀牡乜蘖�。我想，生日不過，連看本娃娃書都不能嗎？這時弟弟來了，爸爸笑嘻嘻地把“娃娃書”遞給了弟弟。可是弟弟也是個學生，連作業(yè)都沒有做完。這么，難道我不是您的親骨肉嗎？
還有一次，老師要求我們參觀公園，寫一篇觀察日記。我想有了老師這把尚方寶劍，高高興興地回到家，輕輕地跑到爸爸的書房對他說：“爸爸，今天老師要我們寫觀察日記，要求我們到公園看看，可以嗎？”爸爸卻勃然大怒：“小孩子去什么公園，滾，做你的功課去！”弟弟聽到了吼聲跑過來，您滿臉堆笑溫和地問：“小乘乖，你要干什么？”弟弟撒嬌地說：“我要去公園。”“好好好，帶你去，帶你去。”媽媽聽見了忙說：“把小瓊也帶上�！蹦葲]有表示同意，又沒有表示反對。我沒勁地跟在你們后面。
一路上您和弟弟瘋鬧，而我被你們冷落在一邊。您不是給弟弟買冰糕就是給弟弟買可口可樂，我嘴干渴得像火烤的一樣，大著膽子要您給我買根冰棒。您一反對弟弟的態(tài)度，“要吃，你回去！”
這是為什么呀？爸爸，這是為什么？
話題作文 篇3
那天中午，輪到我們班做大掃除。天泛起了蒙蒙細雨，教室中的我們正干得熱火朝天。
擺的擺桌子，拖的拖地，掃的掃地，幾乎忘了自我。只有我一個人偷偷溜了出來，唉，難怪呀！玩興大發(fā)，想起今天在付老師面前信誓旦旦地說：“一定把教室衛(wèi)生打掃得千干凈凈。”就覺得自己十分好笑。爬上五樓的音樂室，將練琴的'同學都拉了出來，進行了一場暢快淋漓的乒乓球賽。
外頭的雨越來越大，雨滴擊打著地面的聲音，滴得我心中直發(fā)怵，總覺得心中有塊大石頭沒有落下。
在與好友告別后，我來到了教室，教室里簡直煥然一新，我看著干得氣喘吁吁的同學們心中不禁一陣慚愧。
“去問問數(shù)學作業(yè)不？”左鵬問道�！靶校胰枂柊�！”我痛快地答應了。
來到老師辦公室，老師還沒有午睡。徐老師看到我的到來甚是高興，連忙說： “來未來，洪云松，這是今天的數(shù)學作業(yè)，你幫我訂正一下！”
“這個，好……好吧！”我猶豫不決，但最后還是答應了。
一共有7張試卷，67人每人七張，我要在一個小時內(nèi)將469張試卷分類訂正，這幾乎是不可能的事情。
我小心翼翼地將試卷放桌上，開始歸類訂正。
一個小時很快過去了，67份試卷我還只訂了一半，看看還有厚厚的一堆沒訂正的試卷，我心里直發(fā)愁，于是我_又故伎重施，想要逃跑。而且我的計謀輕而易舉地成功了。
來到教室，只聽見左鵬在問： “洪云松，我的作業(yè)呢？”
我心中一怔，說： “不知道�！�
“啊？還沒有發(fā)下來，今天的作業(yè)我又做不完了。”
這時，我感覺自己的心被狠狠地割了一刀，我想我再也不能對自己的話不負責了。
外面的雨越下越大。我躡手躡腳地來到徐老師辦公室，坐到老師座位上，加起油來，終于在我的努力下，469張試卷還是被我在上課前訂完了。當我將卷子交到同學手中時，滿足感與自豪感油然而生。這種感覺也許別人不知道，但是我卻很明白并快樂地享受著這種感覺。我覺醒了，對于自己說過的話，做過的事一定要負起責任。
外面的雨停了，天空泛起一道道彩虹，點染了天空也點染了我的心靈。
話題作文 篇4
一點一滴，初夏就像一條小溪緩緩進入我的生活，十分的舒適。
——題記
初夏的雨點無疑是最干凈的。當下午來臨時，天氣變便有些悶熱，這時，雨點就降臨在了大地上。“滴答、滴答”，淺淺的小雨。沒有傾盆大雨的氣勢，沒有雷陣雨的威力，但就是那樣，不急不緩的、像一首清新的曲子流進人們的心田。而世間也因這雨變得純潔起來，連呼吸間都能感到一縷縷清新。
如果說雨點是讓人身心舒坦的話的'，那么初夏的夜市便讓是讓人充滿了活力。沿著小街那一帶走，沿途小攤繁多，讓人看不過來。吃燒烤的人滿臉通紅，可好像還是不覺得熱，又向燒烤上對多點辣子，只把那些東西整個都變得紅彤彤的，才覺滿足。吃完燒烤，還可以再散散步。沿濱河路走，夜風習習，柳樹枝隨風擺動，往下看，便是燈火闌珊的夜市，只覺一派活力之象。
初夏的時光急促而悶熱，但若就這樣一點一滴的過，一點一滴的感受，便會覺得她就是一首樂曲，讓人不由得賞心悅目、悠然自得。
話題作文 篇5
“蚓無爪牙之利，筋骨之強，上食埃土，下飲黃泉，用心一也；蟹六跪而二敖，非蛇鱔之穴無可寄托者，用心躁也。”這位鑒定普洱的權(quán)威成功的秘訣在于，平靜而專注，因其不為外物所動，故顯其智慧深遠；因其遠離喧囂，方其遠見卓識。
專注，是這位權(quán)威為品一杯普洱12年遠離火鍋蔥蒜，遠離交際應酬的固執(zhí)堅持；是福本清三為演好一名龍?zhí)渍J真鉆研，全力以赴的頑固執(zhí)著；是雨果為寫出《巴黎圣母院》將自己所有禮服鎖進柜中十月不邁出房間的偏執(zhí)；是詹姆斯。梅隆為了一個鏡頭反復重拍不愿將就的完美主義。專注的人，有“一生只為一事來”的偏執(zhí)，有“咬定青山不放松”的執(zhí)著，有“為伊消得人憔悴”的不悔，有“任爾東西南北風”的固執(zhí)。拒絕一切可能攔路的誘惑，遠離那些讓心浮躁的喧囂，因而艱難困苦，玉汝于成。
著名指揮家托斯凱寧尼面對什么是最重要的事的提問時毫不猶豫地回答，“我現(xiàn)在所做的事，就是最重要的事，”正是因為專注，他不為外界的喧囂繁華，人聲鼎沸所動，用心傾聽曲子里的每一個音符；因為專注，他與音樂可毫無阻礙地溝通；因為專注，他能指揮出最好的`作品。而胡適晚年流連于各種社交場合，在喧囂中失去了對文學的專注，再無優(yōu)秀作品問世；王健林不專注于健力寶的開發(fā)，貪多地想要投資房地產(chǎn)，以至于一敗涂地，在欲望與誘惑面前失去了應有的專注，便只能男名利所縛，無法更進一步。
學會專注，方能不在誘惑與障礙面前失去自我，撥開眼前的云霧，擦去窗前的灰塵，將所有橫亙在眼前的大山視若無物，越來越接近自己所想的遠方。正如品茶，要不急不躁，將感覺集中于舌尖，方能品味出苦后的絲絲甘甜，不濃不烈，恰到好處。倘若心隨熱水
一起沸騰，感覺便隨著喧嘩聲變得遲鈍，那么品茶也便如喝水一般淡然無味了。陶淵明“結(jié)廬在人境，而無車馬喧”身居鬧市卻怡然自得。因為他早已專注于心，“心遠地自偏”。
而如今在這個林林總總的塵世中，多少人的心是浮躁的，走的路是迷茫的，帶著“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”的悠閑，實則是“六神無主”終日不知所為。殊不知，抱怨生活只能使你平庸度日，心中浮躁，心不專注只能讓你迷失自我，唯有沉下心來，專注于眼前之事，方能成就卓越。
【話題作文】相關(guān)文章：
以把握為話題的作文精選_話題作文12-15
讓話題作文12-24
話題的作文06-10
話題作文的審題03-13
春天話題作文03-12
感恩話題作文03-08
夜話題作文05-08
誠信話題作文03-06
以善為話題的作文03-06
時光話題作文05-19