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高中春天的作文集錦八篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的高中春天的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
高中春天的作文 篇1
朱自清爺爺筆下的《春》，語(yǔ)言的秀雅清新、樸實(shí)雋永，則更能令人感受到那“味道極正而且醇厚”的情致。當(dāng)今年的第一場(chǎng)春雨開始時(shí)，我開始尋找春的味道……
雨淅淅瀝瀝的下了起來(lái)，望著這綿綿細(xì)雨，我不禁想起了韓愈的“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”。撐起一把雨傘，滴答滴答的雨點(diǎn)滴在傘上，穿過心田，牽動(dòng)著那個(gè)稚嫩的心，陶醉于春雨的滋潤(rùn)中。我漫步在雨中，踮起腳尖昂首讓春雨的甘甜滑入舌中，輕輕地吮吸著，細(xì)滑潤(rùn)澤，蕩起心中青春的漣漪。俯下身子，那綠嫩嫩的小草剛剛抽了牙，被雨沾濕后，又是另一番綠色。還未鋪滿地，似有似無(wú)，期待著春雨的垂涎，感覺春天也這般朦朧……
遠(yuǎn)處的山，逐漸褪下白雪般的衣裳，靜靜聆聽，山下的河流也沖破了最后的一層阻礙，輕輕地唱出了春天的歌謠。冬天酣睡中的花，也被柳條上“叮咚”“叮咚”落下的雨滴聲敲醒那顆冰封已久的心，有了紅潤(rùn)。我蹲下身子，手輕輕的撫過還沾著雨水的花兒，冰涼的感覺。涼得透心，涼得舒心，春天也是這樣讓我心曠神怡。
伴隨著滋潤(rùn)的止步，天上的云更藍(lán)了，山更綠了，水更清了，花草更艷了！山林中響起了清脆的鳥鳴聲，聲聲入耳，聲聲動(dòng)人，聲聲回旋在耳邊、心里。
雨后的空氣更加清新了，公園里的.花香芬芳入鼻，這是春天的氣息，不帶一點(diǎn)沉悶，不帶一點(diǎn)污濁，心中也喚起了青春的旋律。
不久，感覺到身上有一股暖流，昂首仰望，原來(lái)是太陽(yáng)的光芒。春天的太陽(yáng)和煦溫暖，輕輕地?fù)崦篱g萬(wàn)物，我的心頭暖暖的。草坪上，一群可愛的孩子嬉戲著。他們有的放風(fēng)箏，有的捉蝴蝶，有的捉迷藏，也有在草坪上打滾著的……三五成群，不亦樂乎。于是，酥軟的土地便印下了他們的腳印。他們的每一足跡，每一聲笑，都牽動(dòng)著坐在長(zhǎng)椅上靜靜看著他們的父母的心。他們笑了，父母笑；父母笑了，他們笑得更開心。跟那《醉翁亭記》中的“人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也”有著異曲同工之妙！
春天是歡樂的季節(jié)，這種趣味是春天里最常見到的。到處洋溢著歡聲笑語(yǔ)、喜氣洋洋。舞動(dòng)春天的節(jié)拍，盡情展露無(wú)限生機(jī)，青春的夢(mèng)想也即將揚(yáng)帆起航，書寫新的篇章。
今年的春天，最生動(dòng)活潑的瞬間就是在此捕捉。春天是生機(jī)勃勃的，有著充滿詩(shī)情畫意的味道。沒有夏天的熱情，沒有秋天的喜悅，沒有冬天的寒冷。淡淡的氣息，淡淡的感覺，有的只是新生命的清脆，新的開始。
夕陽(yáng)西下幾時(shí)回？當(dāng)夕陽(yáng)落在地平線上時(shí)，海天相交之時(shí)，四周染上了晚霞的英姿，絢爛多彩。若此時(shí)能坐在海邊看夕陽(yáng)西下是一件多么浪漫的事啊！但是我看到的是夕陽(yáng)下農(nóng)民伯伯在田里播種的辛勤景象。他們的一舉一動(dòng)，演繹著春耕的味道，托起了春天的希望。春天，是播種希望的季節(jié)……
走在回家的小橋上，村莊里裊裊炊煙，一戶人家新生兒在哇哇哇啼哭，父親哄著小孩，母親在廚房里做飯，爺爺奶奶在庭院里談笑著……讓人不禁感慨“小橋流水人家”的唯美畫境。今年，他們家添加了另一條小生命，春天，也意味著是幸福生活的開始。
正如期末閱讀文《對(duì)月》中所說的，萬(wàn)事萬(wàn)物都像月亮一樣，一個(gè)圓、一個(gè)圓地完成。春天，是一個(gè)輪回的結(jié)束，又是一個(gè)新輪回的開始�！盁o(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)”。走在鄉(xiāng)村的小路上，看著眼前萬(wàn)物的更新，我不禁感慨時(shí)光飛快流逝。一年之計(jì)在于春，冬天存留的只剩下了回憶，如今展現(xiàn)在人們面前的是又一個(gè)欣欣向榮的春天。我也從一位什么也不懂的小丫頭開始一天天的長(zhǎng)大，身上的責(zé)任感覺越來(lái)越重。對(duì)春天的認(rèn)識(shí)也由僅僅的萬(wàn)紫千紅感悟到更多，更徹底。不再僅僅排徊在表面的現(xiàn)象中，而是學(xué)會(huì)了要慢慢品味春天的內(nèi)涵。
當(dāng)燈火通明時(shí)，我領(lǐng)悟到了春天的味道。春天的味道，不僅僅是嗅覺感受，更是神經(jīng)感受……
高中春天的作文 篇2
大地隨著太陽(yáng)的回歸，僵凍的土壤緊跟著漸漸蘇醒。被嚴(yán)寒吹打的生物們也伸舒了早已經(jīng)無(wú)奈的軀體，清醒了，欲動(dòng)了。雖時(shí)有寒氣的襲擾，但春日已來(lái)悄悄。它們已經(jīng)知道春天來(lái)了，蓄積了它們軀體整個(gè)的能量，迎接春天給與它們新的生命的希望。
幾場(chǎng)綿綿的小雨，滋潤(rùn)著北國(guó)的山水，恩賜了北方的大地。山色清秀，天亦蔚藍(lán)。遙望田間，時(shí)顯勞輟的人們。麥苗青了，小草萌發(fā)了。忙碌了田間與麥苗爭(zhēng)奪營(yíng)養(yǎng)除草的人們。麥苗在人們的監(jiān)護(hù)下，盡享春光的沐浴放心的成長(zhǎng)。以不負(fù)于人們對(duì)他的期望，春日的情懷。
池邊的柳姑娘，在春風(fēng)的吹拂下，以婀娜的姿態(tài)，翩翩起舞，仿佛在和挺拔的楊柳，爭(zhēng)相斗艷；白楊也不時(shí)的向她拋去自己的別致的穗球，陪她伴舞；鳥兒們?cè)趤?lái)回觀看，傳來(lái)了不休的喝彩。處處洋溢著歡快的場(chǎng)景，享樂春日的陽(yáng)光。
農(nóng)家的小院，十字的街頭，商店的門口。時(shí)而在坐著年長(zhǎng)的，年輕的人們。不時(shí)的傳來(lái)歡樂的'笑聲，孩子們追逐的嬉戲聲，大家相互商量，互相交流，和睦相處。在和煦的陽(yáng)光下，憧憬著一年美好的前景。
廚房的巧媳婦在忙碌著。摘采著田間除草時(shí)拾回的，可以食用的野草，做好野菜拌好的干面條，香噴噴地惹人口讒。大魚大肉反倒是吃不慣，飯坐上擺好不同的野菜已經(jīng)成為時(shí)尚，一家人圍著飯桌，品嘗著春天初給的恩賜，欣喜的盤算著春日的一年的生活。
校園內(nèi)傳出"春天來(lái)了，春天的腳步進(jìn)了，大地復(fù)蘇，萬(wàn)物生長(zhǎng)。"朗朗的讀書聲。傳出了謳歌春日的歌聲。他們這些孩子們?nèi)缤侨藗儗?duì)春天的希望，園丁春天的渴求，國(guó)家富強(qiáng)的春天棟梁。
春天寄予人們的太多，人們對(duì)春天的渴求也太多，它給了人們展翅翱翔的空間，賦予了人們實(shí)現(xiàn)理想的起程點(diǎn)。讓我們把握好春的起程，邁向人生春天的輝煌！
高中春天的作文 篇3
喜歡綠，春天的綠。
花間，有草綠，山間，有翠綠，池塘間，有墨綠。草綠淡雅廣闊，沁人心脾，翠綠像條綠絲帶，令人遐想，墨綠清新高雅，暖人心田。而我卻獨(dú)愛萬(wàn)里晴空中那一抹藍(lán)綠，那是我童年的回憶。
春天來(lái)了，似乎到處都能聞到一種熟悉的味道，哦，那是兒時(shí)的風(fēng)箏。
記憶中，每年春天都會(huì)求奶奶做風(fēng)箏，然后我們用心索引著在廣場(chǎng)上奔跑。“又是一年芳草綠”，奶奶會(huì)深情的念著詩(shī)來(lái)給我們做風(fēng)箏。
最深的回憶，是八歲那年的藍(lán)綠色風(fēng)箏。我們圍著一個(gè)火爐，邊暖和手邊看著奶奶仔細(xì)的做著風(fēng)箏。簡(jiǎn)單的找來(lái)幾塊木條拼搭起來(lái)，再在一張大白紙上點(diǎn)上幾筆綠，染上幾絲藍(lán)，均勻地粘在骨架上，接上風(fēng)箏線，用衛(wèi)生紙筒做成一個(gè)風(fēng)輪，這就是八歲的風(fēng)箏，難忘的回憶。
終于可以放風(fēng)箏了。
我牽著奶奶的手，來(lái)到了廣場(chǎng)上。抬頭望去，五顏六色的風(fēng)箏盡收眼底，有展翅翱翔的雄鷹，有可愛動(dòng)人的小鳥，還有遨游太空的飛船，但形態(tài)各異、品種繁多的風(fēng)箏都沒有吸引到我，我最在意的是手中的那片綠。
我望一望周邊那一排排整齊的綠柳和一片片平整的草地，心中想：也只有我的風(fēng)箏才能和這么清新秀美的景色相媲美。我一手握風(fēng)輪，一手牽線繩，在這連風(fēng)被潑上綠水粉的春天里，迎著陽(yáng)光奔跑著。“呼，呼……”風(fēng)在我耳邊呼嘯而過。我仰望天空，看著那抹藍(lán)綠越來(lái)越高，越來(lái)越高，慢慢的，慢慢的'越來(lái)越小，越來(lái)越小，甚至連最基本的形態(tài)都看不見了，那時(shí)唯一能看清的，也只有風(fēng)兒知道——是的，那就是埋藏在心底的顏色。
“哈哈哈，快點(diǎn)快點(diǎn)”，我被孩子們的歡笑聲拉回到了現(xiàn)實(shí)，眼前開始變的模糊起來(lái)，綠色的盡頭，是一個(gè)小女孩牽著奶奶的手，她們共同牽著一抹看不盡的藍(lán)綠。
春天的記憶，飛走的藍(lán)綠，留戀的童年。
高中春天的作文 篇4
不知不覺中，春天悄然而至。它就像羞怯的少女，那么溫柔細(xì)膩地推開四季的門窗。
和煦的春風(fēng)撥弄著孩子們愛玩的心弦。明媚的春日驅(qū)散著刺骨的寒冷，牽著你走出久寒的冬雪，讓你欣賞綠色的嫩芽在原野中奔騰。
享受著春天的第一縷陽(yáng)光，我脫下厚重的棉襖，漫步在鄉(xiāng)間的田埂上，嗅著花的芬芳，感受陽(yáng)光的溫暖�？匆娨晃粙D人扛著鋤頭，牽著一個(gè)小女孩去田間播種，播種春天的希望，讓他們生根發(fā)芽，等到秋天收獲豐收的喜悅。隱隱約約聽見小女孩跟她媽媽說她聞到了春天的味道。
春天的`味道，春天到底有怎樣的味道呢?就像下雨前可以聞到雨和泥土混雜的味道，太陽(yáng)有自己獨(dú)特的味道一樣，我一直堅(jiān)信春天是有味道的，也許是一種蓬松而溫暖的味道，和小嬰兒身上的奶香味一般，是毛茸茸的，熱乎乎的，帶著甜味的，和著輕柔細(xì)膩的暖風(fēng);也許是一種點(diǎn)點(diǎn)鵝黃點(diǎn)綴著柔媚的柳條，串串生命的喜悅在枝頭萌動(dòng)。大地便被這勃勃生機(jī)催的活力四射，濕潤(rùn)的泥土夾雜著甜甜的花香，沁人心脾的味道。
當(dāng)然，春天的味道在不同的情況下呈現(xiàn)不同的色彩。在春天剛來(lái)臨的那幾天，春風(fēng)還夾雜著一絲的寒意，周遭的氣息聞起來(lái)就像吃著冰糕一樣，一口咬下去滿是冰雪的味道，入口隨即就化為一股甘甜。幾天后，我發(fā)現(xiàn)野草“春風(fēng)吹又生”了，它從枯黃的衰草下面頑強(qiáng)的往外鉆，只為呼吸春天的味道�？諝庵泻湟蚕⒘�，只有暖暖的灰撲撲的塵土的味道。我依稀看見小草在“突”地一下沖出土層時(shí)所騰起的一股小小的煙塵，感受這個(gè)可愛的小生命初次面對(duì)這個(gè)美麗的世界的喜悅之情。又過了幾天，幾朵迫不及待的春花已早早開放，空氣中開始彌漫著馥郁的花香，以及那些不知名的紅花散發(fā)出誘人的味道，像一個(gè)個(gè)紅色舞女的裙，隨著一陣微風(fēng)拂過，在風(fēng)中搖曳起舞。
閉上眼，仿佛看到春姑娘就在身旁——她和太陽(yáng)女神一模一樣——她輕輕地附著在含苞待放的花骨朵的耳邊低語(yǔ)：“春天到了，請(qǐng)綻放吧!我美麗的天使�！�
我站在清晨的陽(yáng)光下的新草地邊，望著剛探出頭的嫩草，呼吸著帶著水汽的清新空氣，仿佛在享受世間的極品佳肴，我感受到了春天所孕育的最重要的一樣?xùn)|西——新的生命。
我聞到了春天的味道。
高中春天的作文 篇5
這是一個(gè)生機(jī)勃勃、萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)春季。
我們小區(qū)里到處都洋溢著春的氣息。
柳樹姑娘披著一頭秀發(fā)向我們走來(lái)。她那翠綠色的枝條隨風(fēng)擺動(dòng)，可美了！這讓我想到了賀知章的《詠柳》：碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。
迎春花感覺春姐姐到來(lái)了，綻放出金黃色的笑臉來(lái)迎接春姐姐。
桃花、梨花、杏花不約而同地穿上了美麗的新衣：有白色的連衣裙、粉紅色的薄外套、紅色的公主裙她們?cè)诖猴L(fēng)伯伯地指揮下，翩翩起舞。
小草從松軟的泥土里探出了綠油油的小腦袋，大地一片新綠。
但在這千萬(wàn)種風(fēng)景中，我獨(dú)愛櫻花。櫻花五顏六色，白得像雪、粉得像霞走近一看，花的姿態(tài)各不相同：有的還是花骨朵兒，飽脹得像是要破裂似的；有的已展開了一半，遲遲不愿展開她那花容月貌；有的全都展開了，可漂亮了！再一摸，那花瓣猶如絲紗一般柔滑、柔軟極了！在一嗅，在空氣的清新中，還摻雜了一些淡淡的花香。
春天像個(gè)淘氣的娃娃，走到哪里，哪里就充滿了生機(jī)。每天早上，我都會(huì)聽見悅耳的鳥叫喳喳唧唧啾啾真像是一首動(dòng)聽的.交響曲啊！
春風(fēng)是輕的，春風(fēng)是柔的，春光是和煦的！難怪詩(shī)人愛吟詠春天，畫家愛描繪春天，小朋友會(huì)喜歡春天！因?yàn)榇禾焓鞘澜缫磺忻赖慕Y(jié)合，一切色彩的總會(huì)。春天是四季中獨(dú)一無(wú)二的亮點(diǎn)，我愛春的鳥語(yǔ)花香，愛春的生機(jī)，愛春的所有！
高中春天的作文 篇6
春天來(lái)了，李老師帶我們到春天的小區(qū)去觀賞景色。
進(jìn)入大門，映入眼簾的是一只開屏的孔雀的石像，它抬著頭，好像在仰望天邊陽(yáng)光燦爛的太陽(yáng)。
再往里走，就是一個(gè)步行街，步行街前有一個(gè)噴水池，水噴涌而出。再往前走，步行街兩旁，一邊是琳瑯滿目，應(yīng)有盡有的商鋪，一邊是蔥郁茂密，巨大而高聳的樹木。
拐一個(gè)彎，是一個(gè)木橋，木橋的旁邊是溪流，我們沿著溪流逆流而行，到了一個(gè)涼亭，我們抬頭望，涼亭頂端倒映著水波，水波倒映著涼亭，我不知道是水波倒映著涼亭，還是涼亭倒映著水波，再看涼亭的四周，滿是高過我們的翠綠的竹子。往前走，是一個(gè)玩耍的地方，這里的人悠閑自在，有的是年邁而慈祥的老婆婆帶著自己的孫子和孫女玩耍，自己也站在大樹下，享受著陽(yáng)光的沐浴。有的是坐在長(zhǎng)椅上說話聊天的'中年人。兩旁的大樹蔥翠欲滴，重重疊疊的枝丫，漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影。下幾行臺(tái)階，又來(lái)到了一個(gè)木橋，旁邊的溪流中間有一排搭石，溪流順搭石流下去。
一直往前走，我們走上小橋，往身后遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那景色真美��！
高中春天的作文 篇7
樹的蔭蔽下，充溢著花香鳥語(yǔ)
光的照耀下，是誰(shuí)唱響了久違的歌曲
今朝和風(fēng)徐徐，將美景輕舉
柳葉纖纖，此刻，邂逅春天。——題記
書香·邂逅春天
濃濃的墨香，沉醉的溫房。嬌艷的花，還有清晨時(shí)刻的薄霧輕紗�！岸煲呀�(jīng)來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”文人墨客總是這樣期盼著春天，期盼著久違的亭臺(tái)樓閣。于是，在這個(gè)被雪花覆蓋的美景之中，與春天邂逅，約一世書香。
品在大千世界對(duì)春天不一樣的見解，念在這個(gè)寒風(fēng)料峭過去后，會(huì)是一片春光無(wú)限。到那時(shí)，像書中的隱居山林一樣，走一條幽靜的小路，通往森林的深處。于是，一路上會(huì)遇見斑駁的林間古墻，花間飛舞的粉蝶仙子，還有伴晨露嫣然而笑的不知名的花。走在茅屋前，沒有“近種籬邊菊，秋天未著花”的傷感，只愿乘風(fēng)而上，看“待到山花爛漫時(shí)”的美景，期待那情形……
風(fēng)吹過了面頰，書頁(yè)悄然翻過。每一章都是一份精彩，書寫著古今豪邁的詩(shī)篇。再聽這一曲春之歌，再看相冊(cè)中流逝的每一季精彩，都不及你春花開滿原野時(shí)的嬌艷。
愛上了這個(gè)春天，愛上了這一季繽紛的色彩�？创巴獾睦婊渲Γ惯@般想念那個(gè)季節(jié)，想念那個(gè)——可以追憶的時(shí)代。
回憶·邂逅春天
無(wú)數(shù)次的想象，我們會(huì)以怎樣的面龐來(lái)迎接20xx的春天；無(wú)數(shù)次的問自己，為什么只對(duì)春天情有獨(dú)鐘；無(wú)數(shù)次的追憶在那些小時(shí)代，可以看小螞蟻搬家，可以聽樓下老奶奶訴說刻骨銘心的曾經(jīng)……
記得每一年的春天，都是鞋子遭殃的時(shí)候。冰雪開化，路面上會(huì)滿是坑坑洼洼，于是淘氣的自己，便會(huì)一腳深、一腳淺的在水中蹦跳，往往會(huì)將衣服弄上水跡，鞋子更是難言慘狀；但就算是這樣臟兮兮，也不在乎與春天更親密的距離——隨手從花壇中采擷一朵野花，還未成熟的它，早早被我摘下。別在衣領(lǐng)間、插在頭發(fā)中，一朵花，也帶來(lái)了那么多珍貴的記憶；別忘了那只養(yǎng)了只有1天的'小兔子，因?yàn)槌粤撕枚嗟挠筒耍愀S安琪兒遠(yuǎn)走。忘不了，它是我的兔子，它是我的朋友，我將它埋在了春天，我的春天記憶里。
我想，這便是春天脫俗四季的魅力。高貴清雅卻不失濃妝艷抹；花枝招展又不少頑皮淘氣。謝謝你，春天。寫下時(shí)才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我們的回憶不止一點(diǎn)點(diǎn)。
牽手·邂逅春天
在此刻，我多想擁進(jìn)你的懷抱，專屬春天的氣息，專屬你我的回憶�？上尼溽嘀凶叱觯瑓s發(fā)現(xiàn)窗外依舊是白雪皚皚、柳枝輕擺。
吾追憶于你我的時(shí)代，邂逅時(shí)華麗的色彩
往昔歲月崢嶸，我依舊記得春天里那棵傲立的松
你在不遠(yuǎn)處向我招手，久違的歌聲為我演奏
想念劃過指尖，我在文字中邂逅春天……
高中春天的作文 篇8
早晨。嘈雜。
一切看起來(lái)是那么的平淡，我從書包中抽出歷史書來(lái)，翻開它，上面的字是多么的凌亂不堪，我無(wú)法認(rèn)出上面的字跡，但我可以看到我成長(zhǎng)的足跡，我拿出筆來(lái)在紙上亂畫著什么，我不知道，甚至歷史老師來(lái)了，我都沒有聽見，我看見了，看見了一個(gè)符號(hào)，那是一個(gè)特殊的.符號(hào)，我的心被它牽動(dòng)著。
我等到課下，沖出教室，奔跑在校園的土地上，跑向操場(chǎng)，阿宇跟在后面不停的在問，而我則對(duì)他說：你所不知道的東西，我也一樣。我是一個(gè)普通人，不必糾纏這世界的絲線，不必去碰他，因?yàn)槲摇皇且粋�(gè)不同人，一個(gè)平常的普通人。沒有太多的問題去思考，沒有太多的東西去揮霍，我只能珍惜我還未逝去的青春。
而我不必去想他，我——只要做我自己。
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