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有關(guān)高中的回憶作文六篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的高中的回憶作文6篇，希望能夠幫助到大家。
高中的回憶作文 篇1
成長回憶在成長道路中，每個(gè)人都有自己的成長經(jīng)歷，就像萬花筒一樣多姿多彩，又像調(diào)味劑有酸甜苦辣。
我小的時(shí)候，爸爸在外面工作，家里只有媽媽、爺爺和我。媽媽對(duì)我很好，雖然她每天都要上班，但她回家后總是做美味的菜給我吃。爺爺對(duì)我也挺好的，只是有時(shí)候我不聽話他會(huì)斥責(zé)我?guī)拙�，我知道那是因�(yàn)閻圩o(hù)我，關(guān)心我，在家長的呵護(hù)下，我充滿了快樂。
當(dāng)我上小學(xué)時(shí)，我的學(xué)習(xí)都還好，沒讓媽媽操心。我和同學(xué)經(jīng)常在一起玩耍，學(xué)習(xí)。讓我每天都能開開心心的�？墒情_心的日子就在某一天被打破了，那天我和往常一樣放學(xué)回家，回到家里只見爺爺坐在沙發(fā)上，拉著我的手說：“爸爸出車禍了。”我一天很擔(dān)心，不知爸爸現(xiàn)在怎么樣了爺爺說：“爸爸剛被送進(jìn)醫(yī)院。過了幾天，我和媽媽去醫(yī)院里看爸爸，他正躺在重癥監(jiān)護(hù)室里，他想不起來我們是誰，因?yàn)樗^部被撞。我們都很擔(dān)心，走出病房，我們期望他能夠好起來。于是媽媽放下工作就在醫(yī)院里照顧爸爸，每天晚上她要照顧好爸爸，等他入睡，她才睡。終于：”皇天不負(fù)有心人“經(jīng)過媽媽細(xì)心的照顧，八天八夜，爸爸總算醒了過了，醫(yī)生都驚呆了，說恢復(fù)的挺快。這也許就是愛的力量吧。聽到這個(gè)消息我們?nèi)胰硕己荛_心。
當(dāng)我讀中學(xué)時(shí)，媽媽天天為我的學(xué)習(xí)操心。有一天她感覺不舒服，就去醫(yī)院檢查。檢驗(yàn)結(jié)果是住院治療。媽媽聽到后吃不好，
睡不著。醫(yī)生說：“媽媽得了癌癥，必須馬上進(jìn)行手術(shù)，她回到家過了幾天后才把這件事情告訴我們。我們勸她快去醫(yī)院治療。第二天來到醫(yī)院，媽媽被推進(jìn)了手術(shù)室，我們?cè)谑彝獾群蛑�。一分一秒的過去了，沒見媽媽出來，我們都十分著急。最后，媽媽從手術(shù)室被推了出來，她那蒼白的臉，我撲到她面前說：媽媽你很快就會(huì)好的`!媽媽笑著說：”好好學(xué)習(xí)，聽爸爸和爺爺?shù)脑�。我握著媽媽的手。眼淚好像小水珠骨碌碌地從臉上滑落下來。在我的成長歷程中有歡樂，有傷心。雖然我家遇到了很多的挫折，但是我們家依然堅(jiān)強(qiáng)地生活著，親戚對(duì)我們也很關(guān)心，我依然像小時(shí)候那樣快樂!
高中的回憶作文 篇2
從我開始記事的時(shí)候，發(fā)生過很多事情，有些都已經(jīng)漸漸淡忘了，但有一件事我卻一直記憶猶新。
記得那是我上二年級(jí)的一個(gè)十一長假的時(shí)候，全家人都來到外公外婆家，媽媽提議說“今天我們吃餃子吧！”大家都一致同意了。
于是我們開始包餃子了。媽媽對(duì)我說：“你也來學(xué)包餃子吧！”我雖然嘴上興奮地說：“好啊，我一直想學(xué)呢！”但心里卻不以為然：“有什么大不了的，我肯定比你包的還好�！�
說著，我就拿起一塊餃子皮，一股腦似的放了一大塊餡，使勁一捏，餃子皮炸開了，原來是我放的餡太多，把餃子皮給弄破了。爸爸大笑起來，這時(shí)，我臉一下子就紅了，剛才那股神氣勁全沒了像泄了氣的皮球，真是無地自容。
爸爸見此情景，怕我太尷尬，忙給我解圍：“大家不要見笑，我們的'孩子其實(shí)并不笨，一教就會(huì)，是不是？”爸爸轉(zhuǎn)過身，給我使了個(gè)眼色，我連忙對(duì)爸爸說：“爸爸，你來教我吧！”爸爸笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。這回我可認(rèn)真了，仔細(xì)看著爸爸的動(dòng)作，一步一步的學(xué)了起來。學(xué)完后，爸爸說：“該你了”我緊張極了，爸爸叫我不要緊張，但是我心里還是忐忑不安，爸爸好像看出了我的心思，語重
心長地對(duì)我說：“沒關(guān)系，包壞了可以再學(xué)嘛，誰一生下來就會(huì)呀！”爸爸的這句話使我勇氣倍增，我學(xué)著爸爸的樣子，終于包出了一個(gè)半圓的餃子，我臉上笑開了花，心里比吃了蜜還甜。
這件事是我最難忘的一件事，也是我最美好的回憶。因?yàn)槲抑?/p>
了干什么事都不能自以為是。要謙虛，遇到不懂的事情要請(qǐng)教別人，不能不懂裝懂。
高中的回憶作文 篇3
從小到大，接觸過無數(shù)的老師。嚴(yán)厲、一絲不茍、專注、無私似乎是所有老師的代名詞，然而這些老師卻并未在我的腦海中永留，隨著歲月輪回，時(shí)光流逝，一些老師甚至已經(jīng)忘記他們姓甚名誰，只剩下一個(gè)模糊的輪廓。然而，初中的化學(xué)教師卻令我久久不能忘懷，直到現(xiàn)在，他獨(dú)特的方法，別致的授課，似乎就在昨天。
初三要學(xué)習(xí)一門新課程——化學(xué)，早就聽說化學(xué)難學(xué)，什么方程式，物質(zhì)性質(zhì)在別人口中似乎是學(xué)也學(xué)不會(huì)的難題，我們自然也很期待新教師的到來。終于伴隨第一堂化學(xué)課的.鈴聲，新老師走進(jìn)教室，看到他，我們不由的失望。他，一張古板的臉，一件棕色皮衣，黑褲子，一身普通的不能再普通的衣服，像是從上個(gè)世紀(jì)穿越而來。他走上講臺(tái)，照例喧布化學(xué)課的要求，這又使我們心涼了半截——不過是千篇一律的老師，談什么特色？
如果一個(gè)整天嬉皮笑臉的人向你講一個(gè)并不高明的笑話，你也許馬上就會(huì)忘到九宵云外。但如果一個(gè)板著嚴(yán)肅臉的老師，在課堂這樣嚴(yán)肅的環(huán)境下冷不防地講出它，一定會(huì)使你捧腹大笑，而化學(xué)老師——老梁，正是這樣一個(gè)人。
“鈉需要失去一個(gè)電子，氯需要得到一個(gè)電子，鈉就把一個(gè)電子給氯，他倆正好都變成穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，和諧社會(huì)嘛！”言罷，教室里先是一愣，而后爆發(fā)出爽朗的笑聲。待到笑聲過后，氯化鈉的結(jié)構(gòu)也牢牢刻在我們的心里。
誰也沒有料到這樣古板的老師會(huì)為化學(xué)課平添這么多樂趣，而老梁在管理學(xué)生時(shí)則更有一套。
化學(xué)畢竟是理科，需要大量的習(xí)題來鞏固，老梁通常會(huì)把寶貴的課堂時(shí)間給我們做習(xí)題。上課溜號(hào)？沒關(guān)系；做題時(shí)交頭接耳？沒關(guān)系，只要你大小檢測(cè)都過，化學(xué)課想怎么上就怎么上，只要不影響課堂秩序，老梁是不會(huì)在意的。但只要你在某次檢測(cè)中馬失前蹄，麻煩就接踵而來。
吃去常規(guī)的改錯(cuò)，罰寫外，老梁還有更獨(dú)特的辦法，他不打不罵，就上讓受罰者面對(duì)著全班同學(xué)鞠躬。因?yàn)槔狭赫J(rèn)為個(gè)別學(xué)生檢測(cè)不過關(guān)，是無形中影響了全班的化學(xué)進(jìn)程，那幾個(gè)同學(xué)要在全班同學(xué)面前“謝罪”的。且不說面子上過不去，單是鞠躬一節(jié)課，也得腰酸背痛了，果然，一來二去，鞠躬者寥寥無幾了。
永遠(yuǎn)。忘不了化學(xué)課的笑聲；忘不了古板臉上講出的幽默的話；忘不了語氣輕但分量重的批評(píng)；忘不了對(duì)我特殊的關(guān)注；忘不了
高中的回憶作文 篇4
再次踏進(jìn)母校的那一刻，身份一下子就從學(xué)生變成了友人，昔日的一草一木，報(bào)國碑上鐫刻的文字，霞尉廊上張?zhí)乃囆g(shù)品…猶珍之若金，敬之如往。
我記得樸素的校門，記得從門邊蜿蜒的小路，記得小路兩邊青翠的草地，記得君子故里旁隨風(fēng)起舞的柳條。浦園里那許多花，還開放如故嗎?濯纓池、浣月沼里的金魚是不是又在搶食了?毓秀、萬選樓里還總是亮燈到深夜嗎?晚自習(xí)后，是不是還有和我們當(dāng)初一樣傻傻的人，故意把腳跺得啪啪響，看看誰能喚醒織綿樓走廊上的燈光?我記得校道中央的鵝卵石，記得每天清晨在鵝卵石上健身的老人家，他們臉上的神情總是那般祥和恍有笑意，他們的步伐總是那樣精神充滿默契，沒有“夕陽無限好，只是近黃昏”的惆悵，而是“霜葉紅于二月花”的鏗鏘。春暉齋的天臺(tái)上，還有那么多談心的人在嗎?或站著或坐著，陸續(xù)地來，陸續(xù)地走，噥噥的私語聲，分散開來，充滿了整個(gè)天臺(tái)，月光照在每個(gè)人身上，感動(dòng)直碰觸到靈魂中去。
印象中有那么一次，凌晨?jī)牲c(diǎn)，天臺(tái)上卻擠滿了人，獅子座的流星雨鋪天蓋地射過來，包圍了我們。三五一群，擠在一起，把裹在外面的被子包得緊緊的，卻又拼命地大喊大叫，頭頂上飛來飛去的紙飛機(jī)，帶著一個(gè)個(gè)美好的愿望飛向遠(yuǎn)方。這塵封了許久的記憶突然觸動(dòng)了我的心弦，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感觸淡淡地傾訴而下，卻道不完絲絲縷縷的想念。回憶就是這樣，像漫山遍野在微風(fēng)中輕舞的蒲公英，搖曳中略顯靜謐，卻在不經(jīng)意間已經(jīng)飄逸至遠(yuǎn)方。在回憶里，有許多可以觸動(dòng)你心靈的，而又難以言喻的感覺，單純而神圣。母校在我的記憶中亦是如此。雖然扉頁上有過煩惱與不順，但結(jié)語上卻寫滿了欣喜與感恩。
現(xiàn)今，炳輝中學(xué)已經(jīng)十歲了，也許還不出名，也許并不出色，但他總是用自己的方式努力著，奮斗著，為每一名學(xué)生、每一位老師譜寫著一段絢麗的生命!建校十年，在眾多學(xué)校中是年輕的，因?yàn)槟贻p，我們還有許多需要努力和改善的地方;因?yàn)槟贻p，我們更有激情創(chuàng)造輝煌;因?yàn)槟贻p，我們敢于創(chuàng)新、追求遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想;因?yàn)槟贻p，才使這所學(xué)校充滿著無限的希望。
十年，在歷史的長河中，是白駒過隙的`瞬間，對(duì)于炳輝中學(xué)來說，卻是不斷進(jìn)取、成就輝煌的長篇畫卷。十年來，揮灑過青春熱淚的沃土，而今已花開遍地;十年來，聆聽眾位恩師諄諄教誨的學(xué)生回憶高中母校作文回憶高中母校作文，而今已飛翔四方;十年來，走過的風(fēng)風(fēng)雨雨，而今已成甜蜜的往昔。一批又一批的學(xué)子，懷著希望而來，在這片土地上，灑下汗水、留下歡笑、付出努力、獲得成長，最終渴望著搏擊蒼穹、乘風(fēng)破浪。多少個(gè)日夜，他們刻苦奮斗，終有雄鷹展翅振飛的力量，可以去更廣袤的天空翱翔;多少個(gè)日夜，他們無所畏懼，終能駛向更遼闊的海域，挑戰(zhàn)驚濤駭浪……即將告別時(shí)，卻不舍，要將心中的感謝、感動(dòng)、感慨、感激、感恩統(tǒng)統(tǒng)釋放……不舍陪伴左右的老師，不舍令人魂?duì)繅?mèng)繞的校園，不舍揮灑的青春，不舍同學(xué)的真情。人生就是這樣吧，在歲月的磨練中，成長壯大，撰寫出屬于自己人生的閃亮篇章。
再次踏進(jìn)母校的那一刻，身份一下子就從學(xué)生變成了友人，昔日的一草一木，報(bào)國碑上鐫刻的文字，霞尉廊上張?zhí)乃囆g(shù)品…猶珍之若金，敬之如往。
我記得樸素的校門，記得從門邊蜿蜒的小路，記得小路兩邊青翠的草地，記得君子故里旁隨風(fēng)起舞的柳條。浦園里那許多花，還開放如故嗎?濯纓池、浣月沼里的金魚是不是又在搶食了?毓秀、萬選樓里還總是亮燈到深夜嗎?晚自習(xí)后，是不是還有和我們當(dāng)初一樣傻傻的人，故意把腳跺得啪啪響，看看誰能喚醒織綿樓走廊上的燈光?我記得校道中央的鵝卵石，記得每天清晨在鵝卵石上健身的老人家，他們臉上的神情總是那般祥和恍有笑意，他們的步伐總是那樣精神充滿默契，沒有“夕陽無限好，只是近黃昏”的惆悵，而是“霜葉紅于二月花”的鏗鏘。春暉齋的天臺(tái)上，還有那么多談心的人在嗎?或站著或坐著，陸續(xù)地來，陸續(xù)地走，噥噥的私語聲，分散開來，充滿了整個(gè)天臺(tái)，月光照在每個(gè)人身上，感動(dòng)直碰觸到靈魂中去。
印象中有那么一次，凌晨?jī)牲c(diǎn)，天臺(tái)上卻擠滿了人，獅子座的流星雨鋪天蓋地射過來，包圍了我們。三五一群，擠在一起，把裹在外面的被子包得緊緊的，卻又拼命地大喊大叫，頭頂上飛來飛去的紙飛機(jī)，帶著一個(gè)個(gè)美好的愿望飛向遠(yuǎn)方。這塵封了許久的記憶突然觸動(dòng)了我的心弦，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感觸淡淡地傾訴而下，卻道不完絲絲縷縷的想念。回憶就是這樣，像漫山遍野在微風(fēng)中輕舞的蒲公英，搖曳中略顯靜謐，卻在不經(jīng)意間已經(jīng)飄逸至遠(yuǎn)方。在回憶里，有許多可以觸動(dòng)你心靈的，而又難以言喻的感覺，單純而神圣。母校在我的記憶中亦是如此。雖然扉頁上有過煩惱與不順，但結(jié)語上卻寫滿了欣喜與感恩。
現(xiàn)今，炳輝中學(xué)已經(jīng)十歲了，也許還不出名，也許并不出色，但他總是用自己的方式努力著，奮斗著，為每一名學(xué)生、每一位老師譜寫著一段絢麗的生命!建校十年，在眾多學(xué)校中是年輕的，因?yàn)槟贻p，我們還有許多需要努力和改善的地方;因?yàn)槟贻p，我們更有激情創(chuàng)造輝煌;因?yàn)槟贻p，我們敢于創(chuàng)新、追求遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想;因?yàn)槟贻p，才使這所學(xué)校充滿著無限的希望。
十年，在歷史的長河中，是白駒過隙的瞬間，對(duì)于炳輝中學(xué)來說，卻是不斷進(jìn)取、成就輝煌的長篇畫卷。十年來，揮灑過青春熱淚的沃土，而今已花開遍地;十年來，聆聽眾位恩師諄諄教誨的學(xué)生，而今已飛翔四方;十年來，走過的風(fēng)風(fēng)雨雨，而今已成甜蜜的往昔。一批又一批的學(xué)子，懷著希望而來，在這片土地上，灑下汗水、留下歡笑、付出努力、獲得成長，最終渴望著搏擊蒼穹、乘風(fēng)破浪。多少個(gè)日夜，他們刻苦奮斗，終有雄鷹展翅振飛的力量，可以去更廣袤的天空翱翔;多少個(gè)日夜，他們無所畏懼，終能駛向更遼闊的海域，挑戰(zhàn)驚濤駭浪……即將告別時(shí)，卻不舍，要將心中的感謝、感動(dòng)、感慨、感激、感恩統(tǒng)統(tǒng)釋放……不舍陪伴左右的老師，不舍令人魂?duì)繅?mèng)繞的校園，不舍揮灑的青春，不舍同學(xué)的真情。人生就是這樣吧，在歲月的磨練中，成長壯大，撰寫出屬于自己人生的閃亮篇章。
高中的回憶作文 篇5
望著窗外的雨，我仿佛掉進(jìn)了記憶深谷中，想起那件痛苦事，我仍歷歷在目……
那是一年級(jí)的一個(gè)下雨天，我去上廁所，恰好遇上了我們班的女同學(xué)，只見她不懷好意地對(duì)我說：“門還沒關(guān)緊呢。”接著就重重地幫我關(guān)上了門。我感到很納悶，不知她葫蘆里賣什么藥。
上完廁所，我推門準(zhǔn)備出去，不料，任憑我使出多大勁兒門就紋絲不動(dòng)，糟糕!我被門這一反常給嚇得滿頭大汗，我絞盡腦汁，拳打腳蹬。這些辦法我都用了，可是我的努力卻仍然打不開這該死的門。
雖然是個(gè)下雨天，但是雨天的涼爽并沒有為我趕走緊張，我使出吃奶的勁兒，使勁推門，可是仍無濟(jì)于事�！巴瑢W(xué)們，上課了……”完了，這下徹底完了!這下要被老師罵了，我全身癱在了墻壁上，額頭上布滿了密密的汗珠，望著空蕩蕩的廁所，我第一次感到害怕和無助，我一次又一次做著努力，可換來的卻是焦急。
想到應(yīng)老師嚴(yán)肅的面容，此時(shí)的我像是一只在熱鍋的`螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我左瞧瞧，右望望，只有冰冷的墻壁和關(guān)得死死的大門，我的腦袋也在這緊張的、臭臭的囚房里失靈了，想不出任何辦法，此時(shí)心里裝的除了急，還是急。我開始胡思亂想：應(yīng)老師會(huì)不會(huì)懲罰我?會(huì)不會(huì)給家長打電話?
就這樣，我來回折騰了5分鐘。在這漫長的5分鐘里，我嘗試著爬出來，可是一次又一次滑下來，我有些灰心，不爭(zhēng)氣的淚珠如泉涌般順著臉頰流下，我在心里不停地埋怨那個(gè)女同學(xué)，還說她是黃鼠狼，沒安好心。
看著時(shí)間一分一秒過去，我心急如焚，一咬牙，用力一撐，使出渾身力氣爬到了門上，又閉上眼，快速跳下，呀!我出來了!我摸了摸怦怦直跳的心，松了口氣，心有余悸地回到了教室。
一個(gè)學(xué)期過去了，那個(gè)女同學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)了，她的面容在我的印象中消失了，我只記得她叫姚什么什么。把這個(gè)歲月已久的記憶翻出來時(shí)，我仿佛回到了那天，它是我最痛苦的記憶!
高中的回憶作文 篇6
親近自然的舒心還沒有完全消失，接觸珍禽的驚喜也還不斷閃現(xiàn)，吹落蒲公英的快樂更是溢滿心間。攜二三好友，載笑載言，我們一路向前……
可是，當(dāng)一輛輛從身旁疾馳而過的車漸漸遠(yuǎn)去，突然回頭，身后已見不到什么人影。我們落在了最后！前面是一條似乎走不到盡頭的路……
我們終于累了，坐在路旁休息正好挨著幾株雛菊，此時(shí)白色的花朵正在春風(fēng)中笑得無比燦爛。我們的心情似乎好了許多，掙扎起來繼續(xù)趕路……
她腳痛，撿了根樹枝當(dāng)拐杖，我牽著她。路越來越寂靜，猛一回頭，我的心揪緊了——那輛我認(rèn)為是隊(duì)伍的結(jié)尾的車就在離我們不遠(yuǎn)的后面！我討厭被落在后面，我一定不能被那輛車超過！于是我牽著她跑起來，也不知哪來的力量，我感覺我特別有勁，可以一路狂奔到學(xué)校。但我們還是停下來，因?yàn)樗哪_實(shí)在很疼。我能看見她臉上大滴的汗珠，我不想落在最后，但我更不想丟下朋友。
那輛車鬼一樣地纏著我們，逼著我們加快腳步。下來一個(gè)老師問：“你們上車嗎？”我們堅(jiān)決地?fù)u頭： “不！”“好！有志氣！”他笑著陪我們走會(huì)兒。
我們已沒有心情欣賞鄉(xiāng)村的美景，只惦記著前方的路，提防著后面的車。那鬼一般的車，不是逼我們快走，就是慫恿我們上車，但我們堅(jiān)持走著……
終于走到了大路，好心的售票員問我們要不要車，我們堅(jiān)強(qiáng)地微笑：“我們不用！”就那樣送走了一輛輛失望的'公交車……
我遇到了接表弟放學(xué)回家的外婆，她說送我們回去。我說：“我想自己走回去！”外婆不舍，但還是囑咐我慢走。后來又遇上了舅舅，我還是那句話：“我想自己走回去！”
夕陽西下時(shí)，我們追上了一小支隊(duì)伍，有兩個(gè)帶隊(duì)老師。我們就隨著這支隊(duì)伍，一起走過喧鬧的街市，走過川流不息的人群……其中一個(gè)老師說：“我很佩服你呀！”我笑著，但我想說：“我也很佩服您！”
近了，近了，那熟悉的校門。我跨過去，仿佛完成了一個(gè)使命。低頭看表，18：15；抬頭看朋友，我們相視而笑……
我現(xiàn)在仍不明白我為什么走在最后，但我清楚地知道我堅(jiān)持到了最后，也終于理解了那句：心到，腳就能到！
這個(gè)春天，我擁有最珍貴的友誼，擁有最堅(jiān)強(qiáng)的微笑，擁有最美好的回憶……
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