高中生作文（通用55篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的高中生作文，希望對(duì)大家有所幫助。
高中生作文 篇1
門像是一位智者，用她的身軀連接著兩個(gè)世界；窗如同一雙眼睛，觀望著世界，門與窗永遠(yuǎn)是不可分割的，用門便有窗，有窗便有門。只是門外窗前的景色不同罷了。
隨著科技的發(fā)展，各式各樣的工具誕生，生活變得高效而便捷。可也是這樣的便捷讓門外冷清，人們不再像舊時(shí)那般走動(dòng)交流，而是將彼此鮮活火熱的心禁錮在冰冷的鐵門后。
門外是一片清冷，窗前卻是一片光熱。有畫眉在歌唱，有牡丹在盛放。只是它們都仿佛失去了原本的天性，鐵籠鎖住了畫眉的靈動(dòng)，花盆束縛了牡丹的華貴。
門外與窗前，景色各異。
時(shí)光倒流，高樓林立化為小橋人家，車水馬龍化為吆喝嬉笑，冰冷的鐵門化作了雕花繁復(fù)的木門，一家獨(dú)享的窗前爬上了翠綠的藤蔓，那別樣的綠與生機(jī)映出了別樣的滋味。
月色籠罩之下，是誰(shuí)一襲白衣在那門外尋找，是誰(shuí)哼起那流傳的歌謠，又是誰(shuí)潑墨揮出丹青一片。是個(gè)居異鄉(xiāng)的學(xué)子，是溫柔慈祥的母親，是熱愛(ài)生活的畫師。門外是他們淳樸的問(wèn)候，窗前是一燈如豆的祥和。
門外與窗前，聯(lián)系著世界也聯(lián)系著人生。
門外是一條路，綿延伸向遠(yuǎn)方。在這里是起點(diǎn)也是終點(diǎn)。走出門來(lái)，或許是人生的攀登，又或許是彼此的'靠近。
曾有人在窗前觀望，看著門外的路雜草叢生�；蛟S是門的召喚亦或許是窗的鼓勵(lì)，他走出了內(nèi)心的天地，將音樂(lè)奏響天地，時(shí)光在他的臉膛刻下烙印，明月將他的內(nèi)心照亮。在那野草蔓生的大地上，音樂(lè)在流淌。在人生的門外，阿炳用他的音樂(lè)敲響了大門，憂郁的音樂(lè)在窗前漂浮。暮年的人生終于不再暗淡，明亮的晚霞照亮了他的門與窗，帶來(lái)了人生的輝煌。
踏出這道門，追逐著生命的輝煌，而不是在窗前孤芳自賞。
走到門外來(lái)，將禁錮的心彼此交流，走到門外來(lái)，將猶豫拋到腦后，勇敢地踏上前行的路，或許盡頭便是一片祥和，燦爛的人生。
門外與窗前，景色各異，要的只是一顆火熱的心，一顆勇敢追逐，彼此有愛(ài)的心。
高中生作文 篇2
詩(shī)人們贊美老師是辛勤的園丁，是燃燒的蠟燭，是黑夜中的一盞明燈，是我們成功道路上功不可沒(méi)的人。我們玩皮時(shí)，他會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)，我們成功時(shí)，老師同我們一樣分享著成功的喜悅。我的新老師，是一位具有無(wú)比寬闊胸懷的老師，是一位令我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘卻的.老師。
相見(jiàn)的那一天，您著裝整齊，雷厲風(fēng)行。我一見(jiàn)到就感覺(jué)到一股正直的風(fēng)氣，您慈祥的面龐中帶著三分嚴(yán)厲，一雙有神的眼睛慈祥而又和藹的注視著我們，心里一定歡喜不得。而我卻有些不自在。
軍訓(xùn)時(shí)，您天天都在強(qiáng)調(diào)走正步時(shí)的樣子應(yīng)該迅速而且有力，我們卻偏偏走不好，好像和你作對(duì)似的�？墒悄銖膩�(lái)沒(méi)有對(duì)我們發(fā)過(guò)一點(diǎn)火，只是看在眼里，急在心上。我們也暗自請(qǐng)求上天讓我們走好吧，讓老師高興一些�？墒遣慌椭坏每帐侄�。我認(rèn)為老師回來(lái)肯定非常惱怒�？墒撬貋�(lái)只是耐著性子跟我們講了許多道理，使我頗有感悟，下定決心在學(xué)校一定要學(xué)出樣子來(lái)，不僅僅是為了我自己，還是為了一天到晚為我們愁苦的老師。
開(kāi)學(xué)了，一切恢復(fù)平靜了。老師相信我們會(huì)卷土重來(lái)，洗雪恥辱�？墒俏覀兒懿粻�(zhēng)氣，第一天就“榮獲”三張扣分單，我心里都急得像熱鍋上的螞蟻了!老師也只得把這些委屈放在肚子里，然后又給我們講了許多道理�？墒呛檬虏怀�(lái)，壞事天天有，學(xué)習(xí)成績(jī)又困擾住了我們這個(gè)集體，但是老師也從來(lái)沒(méi)有打罵過(guò)我們，他利用了課間和午間寶貴的休息時(shí)間給我們講題、講卷紙，甚至晚上很晚才能回家，我拼命的學(xué)習(xí)著，想用好的成績(jī)來(lái)報(bào)答老師。可是我雖然考得很好，但是有些同學(xué)的成績(jī)?nèi)允遣焕硐耄蠋熡肿屛覀円恍┖猛瑢W(xué)去幫助他們提升成績(jī)。他原已近視的雙眼加上晝夜的勞累都布滿了血絲，這是他為我們付出太多的辛勞所導(dǎo)致的啊!
老師，您以博大的胸懷寬容著我們，可是我們的成績(jī)一直處于低谷。但是您這半學(xué)期的努力沒(méi)有白付出，我們是時(shí)候該證明自己了，是時(shí)候打破黑夜的沉寂了，我會(huì)用行動(dòng)證明我的，這一次我們一定不會(huì)讓您失望的!
高中生作文 篇3
打開(kāi)歷史的書(shū)頁(yè)，追尋那以淚水裝飾的苦澀，我的目光久久地停留在丹麥公園中那一座座銅像上。安徒生，一個(gè)家喻戶曉的名字，是他，用純真的愛(ài)，塑造了一個(gè)完美的世界，是他，用生動(dòng)的文字筑造了一座藝術(shù)的高峰，也是他，用苦澀的人生書(shū)寫了一個(gè)凄美的童話。
5歲，當(dāng)我倚在媽媽懷中羨慕《海的女兒》的美麗時(shí)，我不知道安徒生如何忍受別人對(duì)他丑陋面容的嘲諷。15歲，當(dāng)我蹲在火爐旁嘆《灰姑娘》的不幸時(shí)，我不知道安徒生如何承受生活對(duì)他頑強(qiáng)意志的考驗(yàn)，此時(shí)，當(dāng)我坐在餐桌上理所當(dāng)然的享受《賣火柴的小女孩》渴望的所有時(shí)，我不知道安徒生如何擊敗饑餓對(duì)他瘦弱身體的折磨，我想，即使到25歲，我依然不能品味到他所體會(huì)到的生活的苦澀，但卻清楚地知道那苦澀的濃郁。
在世人眼中可能安徒生的人生苦澀異常，但在他自己卻因添加了童話這甘美的方糖而香甜可口。他的文字，洋溢看陽(yáng)光的溫暖，流淌著海風(fēng)的溫馨。他用世界上最甜美的文字為孩子們筑造了一個(gè)沒(méi)有寒冷，殘酷，卻有著蔚藍(lán)天空與溫暖陽(yáng)光的童話城堡。
安徒生，所有孩子共有的父親，他的愛(ài)從不吝惜，從不保留。生活的殘酷絲毫沒(méi)有抹去他愛(ài)的色彩，他在逝世前說(shuō)：“我為我的童話付出留巨大的代價(jià)，我要說(shuō)的是大的過(guò)分的代價(jià)�！钡稍蠡�，沒(méi)有只因他從苦澀中品味到了一絲甘甜。
安徒生是偉大的，他的成就豈是輝煌可以形容，他以一個(gè)人的力量，提升留丹麥文學(xué)在全世界的地位。他一個(gè)人的想象創(chuàng)造了一個(gè)充滿與幸福的'童話天堂。
安徒生是不幸的，他的一生又怎是苦澀可以道盡，他嘗盡人間的疾苦，忍受疾痛的折磨，名揚(yáng)四海，卻依然饑寒交迫、但他是一棵受傷的蘆葦，卻永恒的挺立著。
安徒生，讀完他的生平，我不禁又寫到他在《垂死孩童》中寫道的：“母親，我累了，我想睡了，讓我歇息在你的心畔”。
是的，安徒生活的很累，那么苦澀的人生，難怪他會(huì)棲息在愛(ài)的心畔。
高中生作文 篇4
漫漫人生路，沒(méi)有盡頭，只有美麗的遠(yuǎn)方。遠(yuǎn)方是什么？沒(méi)有一個(gè)人知道，所有人都在奔向遠(yuǎn)方。遠(yuǎn)方的美麗之處在于，在你到達(dá)遠(yuǎn)方的時(shí)候，能夠享受遠(yuǎn)方。
要走向遠(yuǎn)方，必須要為自己定一個(gè)目標(biāo)。遠(yuǎn)方是什么？遠(yuǎn)方在哪里？只有明確了遠(yuǎn)方，才能邁出那走向遠(yuǎn)方的腳步。中共成立以來(lái)，一直向著建成共產(chǎn)主義的理想邁進(jìn)。從嘉興南湖的紅船到南昌的槍聲，從陜西的窯洞到北京的天安門，從在溫飽線上掙扎到總體小康的實(shí)現(xiàn)，這一個(gè)個(gè)堅(jiān)實(shí)的.腳印都有一個(gè)至高無(wú)上的理想在領(lǐng)導(dǎo)。誠(chéng)然，目標(biāo)并不是隨隨便便可以實(shí)現(xiàn)的，它需要我們?nèi)橹床�，并付出血和淚的代價(jià)。
走向遠(yuǎn)方的過(guò)程中，拼搏是必不可少的，而拼搏的痛苦也必須去努力承擔(dān)。1931到1945年，中華民族危急存亡的14年，千千萬(wàn)萬(wàn)為抗戰(zhàn)勝利流血犧牲的人，都是在中華民族走向復(fù)興的過(guò)程中拼搏的最好見(jiàn)證。相反，晚清政府昏庸懦弱，不知道邁出拼搏過(guò)程中痛苦的每一步，最終只能落得被革命黨人推翻的下場(chǎng)。如今的我們，也正是在人生的拼搏路上，不經(jīng)歷風(fēng)雨哪見(jiàn)得彩虹？有些人在困難面前退縮了，開(kāi)始逃避現(xiàn)實(shí)，開(kāi)始在虛擬世界中尋求快感。但是，正是需要有這些挫折歷練，人生才會(huì)更充實(shí)。
成功使你充實(shí)，成功并不屬于富二代、官二代，而是屬于敢打拼的人。喬布斯，比爾蓋茨，馬云……這些都是以一個(gè)人開(kāi)創(chuàng)一個(gè)時(shí)代的偉大人物。這些成功者，哪個(gè)不是白手起家，依靠過(guò)人的意志和忍耐走過(guò)來(lái)的？他們的成功可望不可及，他們經(jīng)歷的痛苦也必定是常人的數(shù)倍。當(dāng)作為一個(gè)成功者，立于高山之巔，你的內(nèi)心感受到的不是曲高和寡的悲愴，而是一覽眾山小的豪邁。成功使人的心靈無(wú)比充實(shí)，因?yàn)樵诔晒Ρ澈�，有著別人無(wú)法體會(huì)到的辛酸。只有這些辛酸，才能讓你體會(huì)到成功的甜美。
從現(xiàn)在起，開(kāi)始走向遠(yuǎn)方吧。當(dāng)你遭受挫折的時(shí)候，看看前方成功的美麗，當(dāng)你成功的時(shí)候，再回憶起中途的挫折。走向遠(yuǎn)方，遠(yuǎn)方很美。
高中生作文 篇5
誠(chéng)實(shí)守信是做人之本分，品德之源，是當(dāng)代中學(xué)生對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)的繼承與發(fā)揚(yáng)為增強(qiáng)自身誠(chéng)信意志，樹(shù)立中學(xué)生的良好形象。
春秋時(shí)期，吳國(guó)的季子出使北方，順道拜訪了徐君，徐君很喜歡他的劍，季子雖然心中默許贈(zèng)送，但用外交禮儀的需要，當(dāng)時(shí)沒(méi)有答應(yīng)。等他還回時(shí)，徐君已死，季子就把劍掛在其墳前的'樹(shù)上而去。
雖然，在古代也有人講誠(chéng)實(shí)、守信用，但在我們先進(jìn)技術(shù)的21世紀(jì)里，依然有人做不到“言必信，行必果”。
有一中國(guó)學(xué)生在國(guó)外潛心鉆研、埋頭苦干，終于獲得博士學(xué)位。他想憑自己的專業(yè)水平，在大企業(yè)找份工作。于是，他去了一間有名的大企業(yè)應(yīng)聘，一切都非常順利。不久，他收到了通知書(shū)，上面寫著：“你非常優(yōu)秀，聰明又有較高的專業(yè)水平，但很遺憾我們不能錄取你……�！奔热淮笃髽I(yè)不行，就找一家中等的企業(yè)把，他找了一家應(yīng)聘，結(jié)果還是“你很優(yōu)秀，但很遺憾我們不能錄取你……�！弊詈笏值叫∑髽I(yè)去應(yīng)聘，可結(jié)果仍然一樣。這個(gè)學(xué)生想不通，他為什么那么優(yōu)秀卻沒(méi)有一家企業(yè)錄用他呢？而這一切都源于他曾經(jīng)的幾次乘公車逃票。
看來(lái)，在現(xiàn)實(shí)生活中，有誠(chéng)實(shí)守信的人也有言而無(wú)信的人。在我認(rèn)為，誠(chéng)實(shí)意味著實(shí)事求是，表里如一，說(shuō)實(shí)話，做實(shí)事，不虛偽，不夸大其辭，不文過(guò)飾非。誠(chéng)實(shí)的人對(duì)自我、他人都做到誠(chéng)懇實(shí)在，言行一致，遵守諾言。在任何情況下，哪怕?tīng)奚约旱睦嫔踔粮冻龀林氐拇鷥r(jià)也要講誠(chéng)實(shí)，守信用，才可以促進(jìn)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成，做到學(xué)習(xí)誠(chéng)信，文明誠(chéng)信，生活誠(chéng)信。
高中生作文 篇6
我喜歡玫瑰花的凝重?zé)崃�，荷花的典雅脫俗，菊花的雍容端莊，牡丹花的妖嬈多姿……但在無(wú)數(shù)漂亮的花朵中，春天的梅花才是我的最愛(ài)。所以，今天媽媽帶我到紅梅公園賞梅。
站在公園門口，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，到處是梅花的身影；一棵棵，一簇簇，公園門口的游人無(wú)不被這美景所吸引，都迫不及待地想進(jìn)入公園與梅花近距離的觀賞�，F(xiàn)在正值紅梅公園的“梅花節(jié)”，所以走進(jìn)園內(nèi)，簡(jiǎn)直就是花的海洋，讓你仿佛置身于一個(gè)梅花的世界�？粗@么多姹紫嫣紅的梅花，你會(huì)被梅花無(wú)與倫比的美所折服；梅樹(shù)雖不高，但阿娜多姿，氣質(zhì)非凡，我以前看過(guò)很多有關(guān)梅花的畫，但都比不上這真實(shí)的梅花漂亮。那較粗的主枝干上長(zhǎng)出很多細(xì)細(xì)的小枝干，每個(gè)枝干上大概有八朵冰清玉潔的梅花。梅花小巧玲瓏，充滿生機(jī)；我喜歡那紅色的梅花，紅里透白，白里透著一點(diǎn)黃；有的'一棵樹(shù)上還會(huì)長(zhǎng)出兩種不同顏色的花，紅黃兩色交相輝映，搭配的非常和諧；靠近梅花，可以聞到淡淡迷人的清香，引來(lái)了勤勞的小蜜蜂在梅林中忙碌著。
我觀察了很久，心中有個(gè)疑問(wèn)：為什么梅樹(shù)只有花而沒(méi)有葉子呢？媽媽告訴我：梅花是“先花后葉”的植物，開(kāi)花時(shí)完全沒(méi)有葉子，花落后才開(kāi)始長(zhǎng)葉子。哈哈，我不但賞到了梅花，還收獲了知識(shí)，真可謂一舉兩得�。�
梅花不僅形狀美麗，顏色繽紛，氣味迷人，我喜歡它還要一個(gè)重要的因素——梅花擁有最高尚的品質(zhì)：默默無(wú)聞，自強(qiáng)不息，不向困難低頭，從不夸耀自己。
其實(shí)，在早春時(shí)節(jié)，梅花就身先士卒地抵御著寒風(fēng)悄悄地開(kāi)放了，它大概是春天開(kāi)得最早的花了；許多詩(shī)人都身有同感，認(rèn)為梅花的品德是最高尚純潔的。王冕在《墨梅》中說(shuō)：“不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤�！蓖醢彩P下的梅：“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。”這是詩(shī)人們對(duì)梅花生動(dòng)的描寫和贊美。
離開(kāi)紅梅公園的時(shí)候，我忍不住帶著敬佩的心情回頭再看了幾眼梅花。
啊！我愛(ài)梅花！不僅愛(ài)它婀娜的身姿，更愛(ài)它高尚純潔的品格！
高中生作文 篇7
在我看來(lái)，雨是世間最為美好的東西，它有無(wú)窮的魅力，時(shí)時(shí)刻刻都勾動(dòng)著我的心弦，與它作伴，那簡(jiǎn)直是無(wú)比愜意的享受！
下雨了，亮晶晶的小水珠自天而降，落到了大地的每一個(gè)地方，它洗去了一切的塵埃；洗去了大地的燥熱；洗凈了小草各綠樹(shù)。雨中的景色是朦朧的，放眼望去，鱗次梯比的房屋若隱若現(xiàn)，成片的楓葉林在這雨霧中閃閃發(fā)亮，恍若仙境一般，這般美景我自然不會(huì)放過(guò)。搬出一把躺椅，取出一碟瓜子，再加上一壺清得的`綠茶，便在這雨幕前欣賞起來(lái)。
雨勢(shì)漸小了，我打上花傘，漫步在淅淅瀝瀝的小雨中，感受它生命的氣息，雨滴落在花傘上，發(fā)出嗒嗒聲；落在層次有致的樹(shù)葉間，發(fā)出沙沙聲；―――還落在了其它不同的地方，發(fā)出了不同的聲響，構(gòu)成了一首優(yōu)美的樂(lè)曲，微風(fēng)吹過(guò)，蛛絲般的細(xì)雨便扭起了纖細(xì)的腰肢，展現(xiàn)出特別的韻味，泥濘的小路上，分布著許多小水塘，還有一些未被雨水裝滿的凹函，也星羅棋布在這其中，精細(xì)的漣漪在這里也是隨處可見(jiàn)，也許它也在為這景色感嘆吧！
雨停也，藍(lán)色的天空也從去層中鉆了出來(lái)，向大地露出了久違的微笑，生機(jī)勃勃的大地也向藍(lán)天回贈(zèng)著禮物——無(wú)窮的秀麗。瞧，遙遠(yuǎn)的天際旁，橫空中躍出了一座七彩大橋——彩虹。它接連躍過(guò)了幾座巍峨的山峰，最后終于在崇冊(cè)峻嶺間扎下了身影。愌發(fā)出了無(wú)限的光彩，我邊走邊看，心是無(wú)成倫比的愉悅。
雨就像是一個(gè)信使，負(fù)責(zé)給天和地會(huì)傳語(yǔ)，使這時(shí)相隔千里的兄弟緊密相連。隨著時(shí)令的變化，雨來(lái)臨大地的次數(shù)會(huì)愈來(lái)愈多；明間愈來(lái)愈長(zhǎng)，所帶來(lái)的饋贈(zèng)也愈來(lái)愈豐厚，展現(xiàn)出天地藕斷絲連的親情，刺眼的驕陽(yáng)已掙脫了云彩的束縛，探出了半個(gè)腦袋，七色的彩虹也顯出疲憊之態(tài)，漸漸融入了蔚藍(lán)的長(zhǎng)空。
有雨的日子滿是美妙，與雨一起的日子是幸福的滿足，心靈的享受，深入靈魂的難忘，靜下心來(lái)細(xì)細(xì)聆聽(tīng)，雨又來(lái)了！
高中生作文 篇8
生命薄如蟬翼，脆如蘆葦。讓生命存在，而且是多彩的存在，這是我們?nèi)祟惖呢?zé)任。
──題記
紡衣車間的女工用單針走線來(lái)衡量她們的生命，所以她們生活的色彩是單調(diào)的；田間辛苦勞作而仍入不敷出的農(nóng)民用耕耘的田的塊數(shù)來(lái)衡量自己的生命，所以他們生活的色彩是黯淡而痛苦的；一個(gè)文藝工作者用還有多少期《泰晤士報(bào)》未讀來(lái)衡量自己的生命，所以他的生活的色彩是充滿憧憬的……
每個(gè)人的生命都涂著一種屬于自己的顏色，無(wú)人能取代與更改，就像我們每一個(gè)人都是一棵平凡的草一樣，卻有著各自驕傲的理由。是的，我們是幸福的，比起他們：當(dāng)肆虐的海嘯襲擊那片土地時(shí)，那些驚惶而不知所措的受災(zāi)人民，他們的生命是什么顏色；當(dāng)那些饑民由于長(zhǎng)期沒(méi)有進(jìn)食，無(wú)力站立，匍匐在干涸的土地上�？吹侥请p似鷹爪的小手又能讓我們用何種顏色描述他們的'生命；當(dāng)求知的眼神通過(guò)那純凈而充滿期待的眼神而展現(xiàn)我們面前時(shí)，我們是否讀懂了他們生命的顏色；當(dāng)井礦下塌，看到親人被活埋于井下，老母或妻兒哭的死去活來(lái)，我們一定領(lǐng)悟得到他們生命的色彩。
于是在痛定思痛中，我們明白：為生命著色，不僅為自己，如果有余力，也應(yīng)想到那些無(wú)力為自己著色的人們。德雷莎放棄了自己優(yōu)越德的生活條件，走出高墻，走入貧民窟，將愛(ài)帶到了世界上最黑暗的角落�！耙活w平凡的心，自由的給，自由的愛(ài)，直到它受到傷害……”比起她，我們大可不必這么傷感，只需付出力所能及的一份。陀思妥耶夫斯基說(shuō)過(guò)：我們恐懼死亡，那是因?yàn)檎鋹?ài)生命的緣故。是的，生命薄如蟬翼，脆如蘆葦。不僅讓生命存在，而且讓它存在的多彩，這是我們?nèi)祟惞餐呢?zé)任！
很喜歡泰戈?duì)柕倪@樣一句詩(shī)：
生如夏花之燦爛、死如秋葉之靜美。
于是，我給自己的生命涂上了夏花和秋葉的顏色──而明白行動(dòng)就是這支涂色筆才是至關(guān)重要的一點(diǎn)。
高中生作文 篇9
最近，心情郁悶。既然不能安睡，不如到林子里散散心。
這時(shí)，太陽(yáng)還沒(méi)升起，林子里一片寂靜。沒(méi)有蜂舞蝶鬧，沒(méi)有鳥(niǎo)啼蛙鳴，只有小露珠，隨處可見(jiàn)，樹(shù)葉上，花冠上，草尖上，到處都閃動(dòng)著她們晶亮的眸子，似乎在向我問(wèn)好。我低著頭，漫無(wú)目的的走著，我才懶得跟她們打招呼呢。
我就這么走啊，走啊，一邊走，一邊用腳掃向路邊的花草。腳落處，花草避讓不及，露珠紛紛墜地，但我分明聽(tīng)見(jiàn)她們的笑聲。這笑聲一路縈繞在我耳邊，像余音繞梁的歌聲。
我不由得起了惻隱之心，這些小露珠這么早就失去了她們年輕的生命。
我為自己莽撞的行為感到了后悔，于是，我輕輕地嘆了一聲。
“你為什么要嘆氣呢？我們應(yīng)該為她們高興才對(duì)呀！”
原來(lái)是樹(shù)葉上一顆露珠的聲音，我更奇怪了。
她接著說(shuō)道：“這些同伴雖然失去了生命，但是她們也因此獲得了永恒。她們能融入深深的泥土，成為大地媽媽身體的一部分，滋潤(rùn)花草，滋潤(rùn)莊稼，為自然界做貢獻(xiàn)，她們是在感恩養(yǎng)育我們的大地媽媽�。 �
我震驚了，原來(lái)一顆小小的露珠也懂得感恩，那么我們?nèi)祟愂遣皇歉酶卸髂兀?/p>
太陽(yáng)升起來(lái)了，林子里明朗起來(lái)了，一如我的心境，我下意識(shí)地望了望剛才的那顆小露珠，陽(yáng)光穿過(guò)她透明的`身體，折射出七種不同的顏色，像鉆石那么耀眼，像彩虹那么美麗，這是我見(jiàn)過(guò)的最美麗的一顆露珠！慢慢地，她被陽(yáng)光蒸發(fā)了，消融了，消失地?zé)o影無(wú)蹤。但我分明聽(tīng)到她消失之前說(shuō)過(guò)的話：“我馬上也要消失了，但我并不覺(jué)得遺憾，我的生命雖然短暫，但我依然要感恩陽(yáng)光，感謝她將我?guī)У搅硪黄{(lán)天，帶到另一片林間……”
我一下子全明白了，人不是為自己活的，所有人不能只想到他自己，他也要懂得感恩。于是，我邁開(kāi)腳步朝前走去，因?yàn)槲业男睦镅b了太多太多的感恩，因?yàn)檫@個(gè)世界有太多太多需要我感恩的人！
高中生作文 篇10
黎明咬破夜的唇，將那抹血色留于天際，也暈染在母校斑駁的白墻上。
聽(tīng)著爬滿鐵銹的柵欄門吱吱呀呀開(kāi)啟的聲音，像是在哭訴著什么。這是最后了，母校的大門扭動(dòng)著為我們打開(kāi)，不久以后，轟隆隆的起重機(jī)就會(huì)將母校拆得支離破碎，連著我們?nèi)甑暮圹E，一起被淹沒(méi)在灰塵中。
我們?cè)谶@里尋夢(mèng)，滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌。而現(xiàn)在星輝仍舊閃耀，歌者卻已各奔東西，曾經(jīng)充滿了熙熙攘攘的人群的教學(xué)樓，如今已人去樓空，我們?cè)谶@兒度過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜，一起看過(guò)了無(wú)數(shù)次日升日落，卻從未想過(guò)，真正要離別的這天。走廊外側(cè)欄桿上的油漆也已剝落，鮮亮的綠色被灰塵所蒙蔽，它是否也在懷念，我們?cè)钤谒砩系氖帧?/p>
許久沒(méi)有被清理的窗戶上留有點(diǎn)點(diǎn)污跡，就像是它的淚痕，陽(yáng)光有些費(fèi)力地穿過(guò)這淚痕紗灑進(jìn)屋內(nèi)，空氣中細(xì)小的`灰塵好像還不適應(yīng)我們突然離去與這偌大寂靜的校園，有些不知所措地在空氣中打著旋兒，可等待它的，卻只有空曠的教室。
一切都恍若隔世，只有孤零零地掛著墻上的中考計(jì)時(shí)牌和那個(gè)尤為顯眼的“1”還在。由于陽(yáng)光的照射，計(jì)時(shí)牌也有些許的褪色，它似乎也在懷念，懷念那段時(shí)間，每天放學(xué)后都有人為它換上新的數(shù)字，然后就會(huì)有一小撮人來(lái)圍著看，嘰嘰喳喳地談?wù)撔┦裁�。最終停在了“1”上，然而靜止的卻只有它的時(shí)間，我們?cè)缫央x去，只留它獨(dú)自思念過(guò)去。
草叢中那些不甘寂寞的夏蟲(chóng)，如今紛紛沉默，沉默是別離的笙簫，我們即將在這沉默中，作別陪伴了我們整整三年的母校，曾經(jīng)的記憶與不舍的情感一齊涌上心頭，阻塞了淚水，凝噎了話語(yǔ)。
雖已作別，可我不曾忘卻。輕輕的我走了，正如我輕輕的來(lái)，我輕輕的招手，作別三年的歲月。
高中生作文 篇11
回首夕陽(yáng)過(guò)后的篇章，無(wú)數(shù)的離愁別緒在痛徹心扉中滌蕩，莫名的情愫在歲月里哀傷，陳詞濫調(diào)的故事在浮塵舊夢(mèng)里迷藏。無(wú)論你曾經(jīng)滄海亦是寄人籬下，守望內(nèi)心深處的那一片藍(lán)天。愿歲月無(wú)可回顧，愿人生無(wú)可辜負(fù)。
時(shí)間不以自然的變化而停止自己的腳步，凡事總會(huì)有過(guò)去的時(shí)候，你或許迷失在茫茫人海，或許失敗后再難重振赤心，如果你想要攀登從未有過(guò)的高度，就必須要經(jīng)歷從未有過(guò)的孤獨(dú)。勇敢和堅(jiān)強(qiáng)并不會(huì)一夕間成長(zhǎng)變強(qiáng)，困難就像鋒利的刃，劃破我們?cè)?jīng)的信仰。在人生的馬拉松的路上，也許有一天我們只會(huì)成為過(guò)眼云煙，也許會(huì)撒滿久違的美好。
追隨夢(mèng)想是艱難困苦的，晦暗無(wú)光的日子卻又死水微瀾，誰(shuí)不曾年少輕狂，誰(shuí)不曾在付做過(guò)往的年華里做過(guò)美夢(mèng)。曾經(jīng)滄海的短暫，但遺忘卻很悠長(zhǎng)。當(dāng)感到希望消失的時(shí)候，審視自己，保持頑強(qiáng)，不要持續(xù)在人生的十字路口處徘徊彷徨，最終你會(huì)明白腳下的路該如何走下去。
不論你曾經(jīng)身地何處，遭受何種境地，都會(huì)有屬于自己的輝煌。人生最難做的'并非高人一等，做之人上人矣，而是做一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的自由行者。在快樂(lè)和痛苦的生活中得以安然，在泥濘的小道上回望自己曾留下的痕跡。歲月蹉跎，素心情長(zhǎng)。不羈的年月里泛著點(diǎn)唏噓，人生的百味只有親身品嘗才能明白什么是苦于甜。
有時(shí)我們就像一根火柴，只有與困難挫折摩擦才能產(chǎn)生照亮方向的火花，火焰即便是微弱，但卻很有光芒。我愿做你身邊的小火柴，在寒冬臘月里溫暖你的手掌，然后獨(dú)自悄悄的安息。
在美好的時(shí)光里，收獲一些志同道合的朋友，經(jīng)歷一段刻骨銘心的往事，體會(huì)一番錯(cuò)綜復(fù)雜的社會(huì)生活。這樣今天的你才不會(huì)辜負(fù)昨天的自己。
在Beyond樂(lè)隊(duì)的歌聲里我得到了接下來(lái)的啟迪――再見(jiàn)理想終可見(jiàn)。
高中生作文 篇12
幸福的味道是什么？是成功的喜悅？是夢(mèng)寐以求的理想的實(shí)現(xiàn)？當(dāng)然，這就是。但是，幸福的味道很簡(jiǎn)單，別人快樂(lè)我也快樂(lè)，別人幸福我也幸福，這就是幸福的味道�；蛘咭蛭覀兊奈⑷棠褪箘e人得到滿足，因我們的失去、放棄使別人更加幸福，這就是幸福的味道�；蛘�，因我們的好行為使他人從中受益，這也是幸福的味道。
記得那一年的梅雨季節(jié)后，仔細(xì)地洗盡晾衣竿，在晾衣竿上裹上一層干凈的棉布，干洗來(lái)的`衣服在裹著白棉布的晾衣竿上接受紫外線的洗禮。鄰舍打趣說(shuō)，空氣也有細(xì)菌呀。這時(shí)候，空氣中散發(fā)的就是那幸福的味道，彌漫在兩家之間，成為一段佳話。
幸福的味道，可能是一句關(guān)切的問(wèn)候，也許是一份深深的憂慮到達(dá)我們的心中，或許是一個(gè)美好的祝福輕輕地掠過(guò)我們的耳際。幸福的味道，可能是一個(gè)贊許的眼神，也許是肯定的鼓勵(lì)或關(guān)懷備至的勉勵(lì)，或許一句逆耳的忠言傷痛我們的自尊。幸福的味道，可能是已經(jīng)存在的生活狀態(tài)，也許是不可能發(fā)生的意外驚喜，或許就是幸福本身的含義。
其實(shí)，幸福的味道時(shí)時(shí)刻刻存在于生活中。如果把失落看作得到，把失去的看作物質(zhì)不滅定律的解釋，把貧乏看作豐富，把苦難看作恩典，那幸福的味道是我們品嘗不竭的甘泉。如果，我們?cè)阱佂肫芭璧默嵥橹衅穱L出鮮美，那就是幸福的味道。如果，我們?cè)诒粴q月的風(fēng)霜雨雪鐫刻的皺紋中品嘗出一份淡然，那就是幸福的味道。如果，我們?cè)谀涸频挠噍x里品嘗出日出時(shí)分的輝煌，那就是幸福的味道。
幸福的味道，是牽手，是執(zhí)手，也是放手；是相看，是相望，是凝望，是遙望。幸福的味道，是愛(ài)著被愛(ài)著、惦記著被惦記著。幸福的味道，是美麗的無(wú)奈，是無(wú)奈的美麗。幸福的味道，是心靈的詩(shī)歌，心靈的旋律。只要我們歌唱著，品嘗著，那幸福的味道便會(huì)漫溢在生活的每時(shí)每刻。
一縷縷甜絲絲的感覺(jué)徑直走到了我的心房中，吮吸著我心中的每一個(gè)細(xì)胞我感覺(jué)到了那幸福的味道。
高中生作文 篇13
從咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童到蒙學(xué)初開(kāi)的小學(xué)生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代的來(lái)臨，教師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿于人類文明發(fā)展史的整個(gè)過(guò)程。正像人們所共識(shí)的那樣：社會(huì)的發(fā)展依靠教育，教育的發(fā)展依靠教師。教師的默默辛勞換來(lái)了人類文明的勃勃生機(jī)。
老師的愛(ài)，叫做師生情。這種情是人世間最嚴(yán)肅的情。當(dāng)我犯錯(cuò)誤而受到懲罰時(shí)教導(dǎo)我的是老師;當(dāng)我遇到一道難解的題而汗流浹背的時(shí)候，為我細(xì)心講解的是老師。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神，使我萬(wàn)分開(kāi)心;一句溫暖的問(wèn)候，使我感受到第二種親情。
有一位教師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣的話：我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美，我們只喜歡“老師”這兩個(gè)字……這些質(zhì)樸的言語(yǔ)無(wú)疑是教師們共同的心聲，是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露。我們感謝老師們辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語(yǔ)，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩老師。
當(dāng)我懷著害怕的心第一次跨進(jìn)校門時(shí)，老師您陽(yáng)光般的笑容給我以安慰。您將我那顆恐懼的心理帶進(jìn)了學(xué)校，帶進(jìn)了豐富多彩校園，也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂。
當(dāng)我懷著疑惑的心面對(duì)一道難題時(shí)，您耐心細(xì)致的給我講解解題的`思路。您將我那顆困惑，堵塞的心理帶到了題中，帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中，也帶進(jìn)了趣味無(wú)窮的數(shù)學(xué)天地里。當(dāng)我懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí)，您意味深長(zhǎng)的教給我做人的道理。您將我那顆幼小，無(wú)知的心靈帶到了正確的道理中，帶進(jìn)了我日后要正確面對(duì)錯(cuò)誤的信念中，也帶進(jìn)從錯(cuò)誤走向正確的生活中。
當(dāng)我懷著失落的心面對(duì)失敗時(shí)，您天使般的來(lái)到我身邊給我以勇氣與希望。您將我那顆受傷，氣餒的心帶進(jìn)了“自信”的“天空”中，帶進(jìn)了浩瀚的“海洋”里，也帶進(jìn)了以后成功的大門里。
高中生作文 篇14
有那么一份堅(jiān)持，是愚公移山;有那么一種毅力，是精衛(wèi)填海;有那么一種努力，是夸父逐日……
一個(gè)年輕的山民問(wèn)老山民:“我要怎樣才可以走出這山去?”老山民說(shuō):“翻過(guò)山就是了�！庇谑�，那個(gè)年輕的山民抱著滿懷希望，興沖沖地朝著山的方向奔去。可是當(dāng)他來(lái)到山頂時(shí)，他失望極了。他所看到的依然是山。而且，望著遠(yuǎn)處，山連綿不絕，不見(jiàn)盡頭。于是，他找到老山民，抱怨他:“你為什么騙我!”老山民心平氣和地說(shuō):“也許你要翻過(guò)的是無(wú)數(shù)的山外之山。”
是啊，別指望翻過(guò)一座山就能到達(dá)目的地。只有走過(guò)許多的坎坷之路，才能獲得成功。俗話說(shuō):失敗是成功之母。但誰(shuí)又能知道，要經(jīng)歷多少次失敗才能獲得一次成功呢?
就像貝多芬。他在長(zhǎng)期的困境中仍然堅(jiān)持他所鐘愛(ài)的音樂(lè)，因?yàn)槟鞘撬男拍睢?/p>
上天沒(méi)有給他一個(gè)好的家世，卻讓他有個(gè)不愛(ài)他的父親，讓他生活在一個(gè)沒(méi)有愛(ài)的'世界里。二十六歲那年，他雙耳失聰，這對(duì)一個(gè)音樂(lè)家來(lái)說(shuō)是多么可怕的事啊!但孤寂的生活并沒(méi)有使他沉默和退縮。之后，他一如既往地沉醉于音樂(lè)之中，又譜下了不朽的名作《第九交響曲》。他就是那么的堅(jiān)強(qiáng)，即使要付出比常人多得多的艱辛，他也會(huì)毫不猶豫地去做。我想這就是一種堅(jiān)持，一種毅力吧。貝多芬一生共完成了100多部作品，這些作品足以使他流芳百世。
我們都需要有這樣一種堅(jiān)持，這樣一種毅力。我們誰(shuí)都不知道以后的路會(huì)怎樣，但重要的是我們應(yīng)該持之以恒的走下去，不管是艱辛還是坎坷，直到抵達(dá)目的地。那就是一種堅(jiān)持!
有那么一份堅(jiān)持，是愚公移山;有那么一種毅力，是精衛(wèi)填海;有那么一種努力，是夸父逐日……
一個(gè)人要想取得事業(yè)上的成功，就需要有頑強(qiáng)的毅力，不懈的堅(jiān)持。即要有持之以恒的精神。
高中生作文 篇15
遺憾，字典上的解釋是“不稱心”、“令人惋惜”，正視遺憾作文。既然如此，難道遺憾也值得品味？ 是的，遺憾可品且意味深長(zhǎng)，不信請(qǐng)細(xì)品，如果沒(méi)有父母雙亡寄人籬下的遺憾，能有林黛玉那悲悲切切的詩(shī)文嗎?再試想，如果《紅樓夢(mèng)》的結(jié)局，果真是寶哥哥娶了林妹妹，滿意得讓人倒胃口，那還能叫世界名著嗎？ 原來(lái)，人生所有的悲劇都是在展現(xiàn)遺憾：荊軻刺秦王，遺憾，偏偏沒(méi)刺中；普羅米修斯為人類盜火種，遺憾，偏偏被宙斯釘在了高加索山崖上；屈原忠心耿耿，遺憾，偏偏碰上了個(gè)昏庸的楚懷王；岳飛揮師北上，正直搗黃龍府，遺憾，偏偏被十二道金牌招回了臨安! 靳開(kāi)來(lái)以自己的血肉之軀為大家開(kāi)路死得悲壯，遺憾，卻偏偏沒(méi)得到半個(gè)軍功章! 不是嗎?細(xì)品上述這些人，無(wú)一不是崇高者，而且，當(dāng)人們用自己的滾滾熱淚對(duì)上述種種遺憾扼腕長(zhǎng)嘆時(shí)，不是正在展示著一種人世間最純真崇高的情嗎？ 應(yīng)該說(shuō)，人生皆有遺憾，人生必有遺憾。為什么？因?yàn)槿巳硕加械睦硐氲淖畲筇厣褪歉哂诂F(xiàn)實(shí)。也正因?yàn)槿绱�，現(xiàn)實(shí)的.人才會(huì)在理想的門外久久徘徊，流連忘返!也許，這個(gè)追求理想現(xiàn)實(shí)的人至死了未能叩開(kāi)理想的大門。但，只要他追求過(guò)，奮斗過(guò)，拼搏過(guò)，他就無(wú)愧于人生!如果說(shuō)這就是遺憾，那么，正是它在閃耀著陽(yáng)光一樣的輝煌的亮色! 讓我們的生命進(jìn)入一種積極追求的輝煌狀態(tài)吧!盡管并不是所有的播種都意味著收獲，盡管不是所有的追求都綻開(kāi)花朵，但正如朱光潛老先生說(shuō)：“徜若件件事情盡善盡美了，自然沒(méi)有希望發(fā)生，更沒(méi)有努力奮斗的必要。”因此，我們可以認(rèn)定，遺憾乃是人生的一種必然，既然如此，何必拒絕遺憾!
點(diǎn)評(píng)：人生無(wú)處不遺憾，也正是遺憾鑄就了很多美。遺憾是一種心態(tài)，一種境界，我們只有正視它，才能獲得成功。本文思想深刻，語(yǔ)文語(yǔ)言也優(yōu)美，顯現(xiàn)了相當(dāng)深厚的功底，值得肯定。
高中生作文 篇16
美味佳肴需用材料來(lái)烹飪，錦衣秀服需用材料來(lái)制作，亭臺(tái)樓閣需用材料來(lái)構(gòu)造，人這塊“鋼”也需用材料來(lái)煉成，那就是創(chuàng)新。
——題記
生活賦予我們?cè)S多珍貴的禮物，高貴、力量、財(cái)富、健康……卻殊不知還有不滿，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們耳聞目睹了許多的青年志士，也曾壯懷激烈，志存高遠(yuǎn)，可當(dāng)取得一點(diǎn)小成就時(shí)，便或意志消沉，或隨波逐流而碌碌而為究其因，更多的是易于滿足現(xiàn)狀，不知?jiǎng)?chuàng)新。
美國(guó)一家成功企業(yè)，一反常規(guī)，對(duì)因大膽創(chuàng)新而犯錯(cuò)誤的職員給予獎(jiǎng)勵(lì)，約翰·洛克是這家企業(yè)的一個(gè)職員，因不滿于現(xiàn)狀，開(kāi)始研發(fā)一種新型的未來(lái)太陽(yáng)鏡，雖在過(guò)程中受到無(wú)數(shù)次的嘲諷，卻始終堅(jiān)持創(chuàng)新，最后拼出了一條陽(yáng)光大道，只因?yàn)樗坝啦谎詽M”。
人們從這一事例中可以得到許多方面的啟示，而其中最深刻的`一點(diǎn)就是，沒(méi)有創(chuàng)新就沒(méi)有發(fā)展，甚至不能生存。
缺乏創(chuàng)新精神，就會(huì)被生活所淘汰，有了創(chuàng)新精神，方可使頭腦“常磨出新”，發(fā)揮出所有的聰明才智，沒(méi)有創(chuàng)新，沒(méi)有不滿，我們的社會(huì)就不會(huì)進(jìn)步，我們的生活就會(huì)成為一潭死水。
許多人認(rèn)為“人生無(wú)求品自高”，不去追求，不去創(chuàng)新，我們這個(gè)偉大民族的靈魂又將何去何從?
易滿之人，先被自己打敗，然后才被生活打敗;懂得創(chuàng)新之人，先戰(zhàn)勝自己，然后才能戰(zhàn)勝生活。易滿之人，所受的挫折有限，創(chuàng)新之人，所受的磨難無(wú)量，前途也無(wú)量，易滿只能產(chǎn)生平庸，創(chuàng)新才能造就卓絕!
或許，天使不能滿足我們所有的愿望，但有時(shí)候最不好的東西卻會(huì)變成最珍貴的禮物，創(chuàng)新就是勝利，永不言滿才能站在新的起跑線上!
鋼之所以成為有用之才，只因它在煉的過(guò)程中受盡了各種磨難和考驗(yàn)，人要成為有用之才，就得接受不滿。當(dāng)你接受不滿時(shí)，你也會(huì)成為一塊好“鋼”了，生命才能演繹“圓滿”!
高中生作文 篇17
武昌城內(nèi)有此人，其身長(zhǎng)五尺，雙目能顧其耳，面如冠玉，唇若涂脂，不甚打理，不拘小節(jié)，其發(fā)凌亂，名曰：雞窩頭。則成頭皮之風(fēng)水寶地。不愛(ài)裝扮，嘗衣冠不整。
視金錢如糞土，名利為糟粕，以書(shū)本為知己者，此人矣。與書(shū)為友，憐書(shū)為粱肉者，是人也。書(shū)則充乎其屋內(nèi)。嘗《史記》、《三國(guó)》、《石頭記》拏于手而口圖狂言道：“我乃書(shū)圣后代是也！”罷，狂笑不絕……
一日晨，至其好友，途一島，觀其風(fēng)景適好，三面環(huán)水，一面負(fù)山，云霧裊裊之中隱約啁啾聲或現(xiàn)或隱，穿其者，溪兩條也，而其岸勢(shì)犬牙差互，明滅可見(jiàn)，源竟不可知也。乃席地而坐右溪上，取《水滸 》一卷，細(xì)觀之，每到精彩之處，不禁脫口而誦，聲若洪鐘。一時(shí)間，鳥(niǎo)雀亂鳴，繞樹(shù)三匝，無(wú)敢依枝。唯余其狂笑不絕于耳……時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙，不覺(jué)已至酉時(shí)，而尤未盡興也，然人非天仙，俗界之粱肉菜蔬亦不可少。匆匆奔至家，復(fù)取《水滸傳》研之，母直視其曰：“吾兒苦也，一銀耳湯置于案上，漸涼，速食之�！本乖唬骸靶《∠葼C一壺好酒來(lái)！但有菜蔬果品，只顧買來(lái)，一發(fā)算錢還你！這廝，只顧來(lái)聒噪！”
話未必，只見(jiàn)其母怒目圓瞪，氣沖斗牛，見(jiàn)狀，忙唱個(gè)諾，曰：“不知母親大人在家，失禮，失禮！”自閃一邊，一股腦食之，便又取書(shū)觀之。其愛(ài)書(shū)幾何，可見(jiàn)一斑！
此人更不拘小節(jié)，不愛(ài)打理，觀其早起上學(xué)便可知之：
正值五更天氣，鬧鈴大作，一個(gè)魚(yú)躍而起，掀開(kāi)被子，穿上衣服，踏上拖鞋，睡眼惺忪的來(lái)到洗臉池前，左手持牙膏、右手握牙刷，左手一捏，右手一遞，便開(kāi)始洗口，畢，便去清書(shū)包，忽覺(jué)滿嘴牙膏泡沫還未沖洗干凈，便又回頭沖洗一番，則渾身上下濕淋淋，可以此至學(xué)社乎？無(wú)奈，復(fù)更衣，復(fù)畢。正待出門，忽現(xiàn)其父其母站于門口，怒目而視，緣則此人的早起交響樂(lè)嘗另全家不得安寧。此人便飛奔出門……
此何若人？本人是也！
高中生作文 篇18
牽�；词鼓敲打湴恋拈_(kāi)放著。但是比起那剛剛開(kāi)放的菊花和牡丹等就顯得那么微不足道，而他的背后卻隱藏著巨大的秘密。
盛夏，微風(fēng)拂動(dòng)楊柳，楊柳搖擺著手臂歌唱，推開(kāi)窗，陽(yáng)光柔柔軟軟的灑了我一身，即使我粘上自然的味道，回過(guò)頭來(lái)望著黑板嘴角微微翹起，我激動(dòng)著，等待著。
老師帶著神秘的微笑走進(jìn)教室，她笑的那么燦爛，燦爛得有些詭異。 "現(xiàn)在我們就給班級(jí)里前三名分發(fā)獎(jiǎng)品。"老實(shí)說(shuō)著便走向鎖著獎(jiǎng)品的柜子，她搬出了四盆假花，一盆開(kāi)得燦爛的牡丹花，一盆普通的杜鵑花，一盆剛要開(kāi)放的黃菊還有一盆就是那開(kāi)的嬌艷的卻又平凡的牽牛。同學(xué)們都在疑惑之中，在桌下小聲的議論著，”難道老師要給前三發(fā)花嗎?“ ”我也不知道啊，但看樣子是呢!“ ”不管是不是肯定沒(méi)人選那盆牽牛�！� ”對(duì)啊對(duì)啊，白送我我都不要，我家墻腳多的是呢!“ ”就是......“ ”好了，大家不要再猜了，安靜一下�！袄蠋熀�(jiǎn)簡(jiǎn)單單的`一句話，就結(jié)束了剛才那菜市場(chǎng)般的嘈雜。緊接著老師又說(shuō)道;”這幾盆花的背后對(duì)應(yīng)著不同的獎(jiǎng)品，豐厚程度也不相同，現(xiàn)在就請(qǐng)前三名同學(xué)站在自己喜歡的花的前面，一會(huì)我來(lái)給大家揭開(kāi)謎底�！拔易鳛樾疫\(yùn)的第三名和前面兩位大神一起選禮品，這種感覺(jué)別提多帶勁了。心里暗爽也不想過(guò)多的描述。不一會(huì)，我們就選好了。果不其然，牽�；ǖ拿媲翱諢o(wú)一人，我們?nèi)齻�(gè)都等待著大獎(jiǎng)的降臨。
老師把我們選擇的花朵背后所對(duì)應(yīng)的獎(jiǎng)品分給我們，都是最新款的文具單品，結(jié)果當(dāng)然使我們滿意，我們?nèi)齻�(gè)都拿著獎(jiǎng)品還玩弄著身后的鮮花，牽牛就那么被遺忘了。就在這頒獎(jiǎng)接近尾聲的時(shí)候，老師輕輕推開(kāi)了牽�；�，我們清楚的看到那是一套高端新款文具，再?gòu)?qiáng)調(diào)是一套! ”很多時(shí)候不要只看到外表，有的時(shí)候最珍貴的東西就藏在最普通，最不起眼的物品背后。好了，這節(jié)課就到此結(jié)束。“老師笑著說(shuō)
是啊，花如此人亦如此。原來(lái)牽牛背后的秘密是一個(gè)可影響人一生的哲理。
高中生作文 篇19
我對(duì)中國(guó)太極拳很感興趣。我很欣賞太極拳那剛?cè)嵯嚅g的優(yōu)美動(dòng)作。曾經(jīng)我有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)過(guò)太極拳，雖然我太極拳打得不太好，但是我卻借此了解了一些有關(guān)太極拳的知識(shí)。
那是來(lái)中國(guó)快到一年的時(shí)候。有一次我去公園看到了非常特別的場(chǎng)景。春天的早上，微風(fēng)吹拂，公園的一角空地，大概有二十多人正在練太極拳。他們那似舞非舞的.動(dòng)作深深吸引了我，我很好奇，大膽地走上前問(wèn):“請(qǐng)問(wèn)，你們練的是什么?”一位阿姨熱情地說(shuō):“這是中國(guó)的太極拳。現(xiàn)在有很多中國(guó)人早晨都練拳耍劍，都是為了鍛煉身體，這是中國(guó)人鍛煉身體的一種運(yùn)動(dòng)方式。”
也許就是從那件事以后，我對(duì)太極拳開(kāi)始著迷了。回家以后開(kāi)始上網(wǎng)查了一些有關(guān)太極拳的資料。我看了很多練太極拳的圖片、視頻。真神奇啊!一套動(dòng)作千變?nèi)f化，但大都柔和緩慢，像舞蹈?又不是。我漸漸萌生了自己想學(xué)的愿望。聽(tīng)說(shuō)練太極拳有很多好處，既可以用于搏擊，又可以增強(qiáng)體質(zhì)，還有防治疾病的作用，所以老年人和體弱多病的人都喜歡打太極拳。
我最欣賞太極拳的是那緩慢柔和的動(dòng)作。動(dòng)作有大圓、小圓、橢圓、半圓、弧形和螺旋形。從開(kāi)始打拳到動(dòng)作結(jié)束，動(dòng)態(tài)相連，環(huán)環(huán)相繞，一種圓接另一種圓，動(dòng)作舒展優(yōu)美。我通過(guò)自己學(xué)習(xí)太極拳，明白了練太極拳也是有一定程序的。首先要做到身體姿勢(shì)端正，內(nèi)心放松;其次還要做到靜、松、靈、活、守幾個(gè)字。其實(shí)，學(xué)太極拳并不是很難的事。只要掌握太極拳的動(dòng)作要領(lǐng)，虛心地向老師學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈地練下去，就一定能打一手中國(guó)式的太極拳的。
通過(guò)這件事，我更欣賞中國(guó)人練太極拳表現(xiàn)出的那種積極健康的生活態(tài)度。中國(guó)人很勤奮，連小孩子都起得很早。他們不只是為了自己身體健康才聚在一起練習(xí)打拳，更重要的找到一種積極樂(lè)觀的健康生活方式，這也可以說(shuō)是中國(guó)人的傳統(tǒng)。這四年，我和中國(guó)學(xué)生一起生活，養(yǎng)成了和他們一樣的好的生活習(xí)慣。對(duì)我來(lái)說(shuō)，在中國(guó)留學(xué)真是一件很有價(jià)值的事情啊!
高中生作文 篇20
仿佛昨天的一點(diǎn)一滴始終在我眼前晃動(dòng)，在我心里蕩漾，未曾減去分毫的記憶，未曾褪去半點(diǎn)顏色。
還記得嗎?就是那個(gè)夏天，就是零二年那個(gè)四處蟬鳴，薄云輕浮的季節(jié)。咱們第一次聚到一起。都是一幅幅陌生的面孔，大家你望著我，我望著你，但都那樣羞澀，沒(méi)有言語(yǔ)。我猜，每個(gè)人在那時(shí)都在憧憬著三年一起的生活吧。
還記得嗎，那個(gè)城北的炮兵營(yíng)地。我們一起度過(guò)的七天。我依然記得我們一起站在八月烈日下流下的汗水;依然記得我們坐在草地上學(xué)唱軍歌，草里的蟲(chóng)子跳到身上嚇得女生直叫;依然記得那一棵棵成排的白楊;還有那灑滿沙土場(chǎng)上的夕陽(yáng)的余輝。
還記得嗎?我們?cè)诟咧猩系牡谝还?jié)課。記得那是數(shù)學(xué)課，講的是“集合”，年輕的老師穿的潔白如天使般的衣裳，站在陽(yáng)光里向我們微笑。
還記得嗎?我們第一次上操。都沒(méi)有學(xué)過(guò)那復(fù)雜的.動(dòng)作，于是一個(gè)個(gè)呆立著，尷尬的站在操場(chǎng)上發(fā)呆。
還記得嗎?我們?cè)谝黄鸬淖詈笠惶�。歡送我們的時(shí)候，誰(shuí)都沒(méi)有掉眼淚。以為我們清楚，我們還是在一起�？墒歉糁坏缐拖窀糁斓�，我怎樣也無(wú)法越過(guò)去。長(zhǎng)久以來(lái)，我一直夢(mèng)想再回去，重新坐在你們中間，再聽(tīng)一節(jié)課。可這小小的愿望，卻始終沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的機(jī)會(huì)。
于是我只得回憶。是誰(shuí)的歌聲讓我們癡醉;是誰(shuí)的演講讓我們激昂;是誰(shuí)的語(yǔ)文課讓讀書(shū)錯(cuò)誤百出，讓我們笑破了肚子;是誰(shuí)的金黃色的頭發(fā)閃動(dòng)耀眼的光彩;是誰(shuí)的動(dòng)人的舞姿送我們離開(kāi)……
掐著手指默數(shù)。肆虐的瘟疫和過(guò)早的分別，使我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間還不到一年�？蛇@一年里的每一分每一秒都值得我們?cè)谛撵`的相冊(cè)里珍惜。我多渴望，再回到那“故鄉(xiāng)”，和你們重溫美好的記憶�？稍龠^(guò)半年我們卻要各奔天涯，很難再聚到一起。我只能回憶。我們?cè)谝黄鸬倪@不到一年的日子，值得我用一生來(lái)重新體味、回憶。
我，是屬于你們的，永遠(yuǎn)和你們?cè)谝黄?
高中生作文 篇21
人生就像一條永遠(yuǎn)走不完的路，沿途的風(fēng)景很美，而且路很長(zhǎng)。此時(shí)我們就應(yīng)該拋開(kāi)雜念，勇往直前，有可能成功就在眼前。
有一種叫“卷柏”的植物，它的奇特之處在于，它會(huì)行走。當(dāng)它感覺(jué)到水分不充足的時(shí)7候，就會(huì)把根拔出來(lái)，卷成一個(gè)圓球。由于體輕，風(fēng)會(huì)把它吹走，當(dāng)遇到水分充足的地方，它會(huì)迅速把根扎下去，暫時(shí)安居下來(lái)�！熬戆亍敝幌胫诤玫沫h(huán)境下生存，借著自身有利的條件，在水分充足的`地方暫時(shí)安居下來(lái)。這便是沒(méi)毅力的表現(xiàn)，但它“行走”時(shí)遇到了阻擋，幾次之后更認(rèn)清了這個(gè)事實(shí)之后，就把根深深地扎進(jìn)土葬里。假如它還是想行走，不停下來(lái)，那么它便不會(huì)成功，不會(huì)長(zhǎng)得比任何一般時(shí)都要好。
曹雪芹少年時(shí)期過(guò)著錦衣玉食的生活，但后面家中道落之后，便過(guò)著清苦的生活。嘗遍人世滄桑，但他并沒(méi)有因此而放棄。經(jīng)過(guò)十年之多的寫，修改無(wú)數(shù)次之后，他寫出了那本千古名著《紅樓夢(mèng)》，“字字看來(lái)皆是血”因?yàn)橐懔�，所以他不屈服于生活的艱苦;因?yàn)橐懔�，他沒(méi)有放棄著作《紅樓夢(mèng)》;因?yàn)橐懔�，所以他成功了�?/p>
如果姜子牙沒(méi)有毅力，那么他會(huì)成功嗎?答案證明是不會(huì)的。姜子牙他是位謀略奇才，但卻總是懷才不遇，但他并沒(méi)有放棄，苦苦尋找那位懂得欣賞他的帝王將相。于是，在得知周武王要廣納賢士之后，便有了那一出——姜太公釣魚(yú)，愿者上鉤。因?yàn)橐懔�，所以姜子牙在他六十多歲的時(shí)候終于遇到了賞識(shí)他的周武王;因?yàn)橐懔�，所以他成功了�?/p>
達(dá)芬奇曾說(shuō)過(guò)：“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水�！币粋�(gè)人的成功需要恒心和毅力，成功不是說(shuō)說(shuō)而已，是需要付出努力面對(duì)困難不畏縮，靠著毅力堅(jiān)持下去，你會(huì)發(fā)現(xiàn)成功其實(shí)很容易。
毅力是成功的前提，沒(méi)有毅力，成功只會(huì)離你越來(lái)越遠(yuǎn)。
高中生作文 篇22
電影《向左轉(zhuǎn)，向右走》有一句臺(tái)詞：人生就是一種巧合，即使是兩條平行線也有相交的一天。
——題記
花死了，只要有根，玫瑰就還存在，或許還會(huì)長(zhǎng)出新的花蕾;但如果根死了呢，那花只能是子虛烏有的幻想了。人生就是這樣，如此短暫。人與人之間的相遇是一種前緣，是生命安排的花蕾，讓人們?nèi)メj釀開(kāi)放。
鐘期既遇子牙，方尋得知己;劉備既遇諸葛，方成一番事業(yè);李白既遇酒樽，方著一席之作。遇見(jiàn)，就是一種緣份，一種前世修來(lái)的奇緣。月圓、月缺，365天的征程，匆匆忙忙，無(wú)意張狂，卻得來(lái)相遇。
海德格爾說(shuō)：“人應(yīng)當(dāng)詩(shī)意地棲居�！辈槐嘏c人爭(zhēng)鋒，與人較量，用有色的眼光去看待別人對(duì)你的一切。生活就是一場(chǎng)賭博，輸不起但躲得起。相遇本身不容易，等失去了才知道珍惜。那時(shí)的相遇本身就是一種錯(cuò)誤。其實(shí)，相遇就是一窗玻璃，撞碎了它，然后擦著鋒利的碎片走過(guò)去，血肉模糊后的心靈開(kāi)始另一個(gè)不同的人生，除了疼痛，什么也沒(méi)有。
遇見(jiàn)，如一絲游云，云與天宇的相棲是短暫的.。葉與樹(shù)的陪伴是匆匆的，惟其短促，人生四季的秋時(shí)，才有了令人喜悅的收獲。匆匆遇見(jiàn)，匆匆離開(kāi)，生命的音韻也彼起彼伏，“叮叮，當(dāng)當(dāng)……一直跳動(dòng)著……
瞬間造就永恒，永恒來(lái)自瞬間。人生百年，又豈是過(guò)眼云煙?記住該記住的，忘記該忘記的，改變能改變的，接受不能接受的!泰戈?duì)栒f(shuō)：“在哪里找到了朋友，我就在哪里重生�！碧斓刂�，相遇的哪一個(gè)不是朋友，一遇，再次相遇，再再次相遇，那是什么?是緣份，是生活。
佛說(shuō)：“前世的五百次回眸，換來(lái)今生的一次擦肩而過(guò)。”人生的每一分鐘每一秒鐘都有它的目的和意義;人生的每一寸陽(yáng)光中都蘊(yùn)藏著它高尚的價(jià)值。珍惜每一個(gè)相遇，即使擦肩而過(guò)的人，因?yàn)�，相遇的不僅僅是一種緣份。
樹(shù)風(fēng)搖曳見(jiàn)證每一個(gè)相遇的人，白云飄飄記錄相遇的史實(shí)，河水清清映著相遇的姿態(tài)，這感覺(jué)，遇見(jiàn)真好。
高中生作文 篇23
藍(lán)色的天吹起了風(fēng)，綠色的風(fēng)吹動(dòng)了頭發(fā)，黑色的頭發(fā)牽動(dòng)了春天。春姑娘邁著輕盈的腳步來(lái)到了這個(gè)世界，悄無(wú)聲息的走進(jìn)了我們的校園。
二月里還是春寒料俏，總感到有絲絲涼意向襲來(lái)。但這阻擋不了春姑娘的腳步。看，操場(chǎng)上的草坪開(kāi)始由枯燥的黃色逐漸泛起綠色了。教室前的花壇里，小草也從黝黑的泥土里鉆出了小腦袋，迫切的相對(duì)這個(gè)世界有個(gè)了解。
如果說(shuō)二月的校園春色只有單單的綠色，那么三月的校園將變得五彩繽紛。陽(yáng)春三月，多么愜意的時(shí)光啊!校園里的一切，已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化了。
校園里的黃楊樹(shù)，已經(jīng)長(zhǎng)出了嫩綠色的新芽，蒼勁有力的松樹(shù)也穿上了綠色的新裝。校園的池塘好像一下子蘇醒過(guò)來(lái)了，池水好像被賦予了生命一樣。充滿了生機(jī)與活力，魚(yú)兒在水里自由自在地悠游著，交談著，享受著春天帶給他們的美好。池塘旁邊有一棵高大的白玉蘭樹(shù)。它的花非常的漂亮，以白色為花瓣，紫紅色為花托，像誘人的奶油蛋糕一樣，讓人忍不住想嘗一口。經(jīng)過(guò)一夜的.狂風(fēng)暴雨，早上的空氣顯得格外清新，四周變得更綠了。每棵花草都好像是被涂了蠟一般，油油的，亮亮的。再到池塘邊，發(fā)現(xiàn)白玉蘭的好多花都掉了下來(lái)，撿起一朵被風(fēng)雨侵襲過(guò)的花，嗅一嗅，清香依舊。
三月的春天很獨(dú)特，四月的春天更美妙。此時(shí)此刻，校園里最引人矚目的就是紫藤花了，它的出現(xiàn)搶盡了所有花兒的風(fēng)光。它郁郁蔥蔥的纏繞在石柱上，那一朵朵紫色的小花已經(jīng)開(kāi)遍了整條石柱。你只要一靠近那，就會(huì)有陣陣濃郁的香味撲鼻而來(lái)。從三樓往下看，樓下就好像是一片紫色花海一樣，漂亮極了。坐在窗前，聞著微風(fēng)送來(lái)的清香，多么幸福啊!
正對(duì)著校門口的花壇里開(kāi)著許多黃色藍(lán)色紅色白色的小花，為整個(gè)校園更是添加了幾分異彩。
我們的校園春色絢麗多彩，它以綠為底色，以赤橙黃藍(lán)紫為點(diǎn)綴!
高中生作文 篇24
我叫夏凌薇，今年16歲了，住在一個(gè)偏僻的地方，我們家不窮也不富。一天中午，我躺在床上閑著無(wú)聊，起來(lái)，發(fā)現(xiàn)從天花板上掉下來(lái)一根繩子，奇了怪了，我們家天花板根本沒(méi)有繩子啊，我想把繩子拉下來(lái)，輕輕一拉，地板便出現(xiàn)了一個(gè)洞，我疑惑地看著，就跳下去，下面是藍(lán)色的，之后越來(lái)越黑。
我當(dāng)時(shí)有恐高，就大叫起來(lái)，��！的一聲，我到了底，底下是個(gè)花園，我撓了撓頭，發(fā)現(xiàn)自己身上穿著一件很漂亮的古裝，突然，一個(gè)身影從遠(yuǎn)處走過(guò)來(lái)，身高看來(lái)是個(gè)大人了，我走近一看，問(wèn)：這是哪兒？那位大人溫柔的笑著說(shuō)：這是御花園。
我驚訝地跳起來(lái)，我穿越了？我呆呆的望著那位大人，我就問(wèn)那個(gè)人：您是什么身份？那個(gè)人說(shuō)：我是皇后。我捂住嘴，又突然想起忘記行禮了，就單膝跪地，手握拳頭，低下頭，說(shuō)：參見(jiàn)皇后娘娘，皇后娘娘千歲千歲千千歲！皇后笑了笑說(shuō)：平身吧。我站了起來(lái)，跟皇后告辭了，我偷偷從皇宮后門走進(jìn)去，走到了一個(gè)殿堂。我進(jìn)去，發(fā)現(xiàn)一個(gè)身穿龍袍的人，我知道他是皇上，跪下來(lái)，說(shuō)了一句：參見(jiàn)皇上。
皇上說(shuō)：平身，不知這位姑娘有何事。我說(shuō)：小女不小心走入，又沒(méi)有住處，求皇上開(kāi)恩！我抬起頭，站了起來(lái)�；噬峡次议L(zhǎng)得很好看，就說(shuō)：我封你當(dāng)妃子吧。我高興的說(shuō)了一句：謝！皇上我走進(jìn)了皇上給我安排的臥室，進(jìn)去躺了一會(huì)兒，又想出去玩，我走到御花園，走著走著，就撞到一個(gè)人，那個(gè)人是男的'，貌似跟我一樣大，我說(shuō)：喂，你有沒(méi)有長(zhǎng)眼睛啊！
那個(gè)人就溫和地說(shuō)了一句：對(duì)不起。我問(wèn)他是誰(shuí)，他說(shuō)他是太子，天哪！那是太子我失禮了！我低下頭羞紅了臉，我仔細(xì)地看他長(zhǎng)的模樣，越來(lái)越清晰，哇，好帥哦，我都快暈了，我行個(gè)禮，急忙跑回自己的臥室，趴在床上，心臟撲通撲通跳，我是喜歡上他了？我又使勁搖了搖頭，那一切都是假的，對(duì)是假的......但還是忘不了撞他的時(shí)候。
高中生作文 篇25
從踏入高中大門那一刻起，肩負(fù)重任的我就要為理想而拼搏。離家求學(xué)，再苦再難也要堅(jiān)強(qiáng)，只為了母親那期待的眼神。
我的母親是典型的農(nóng)村婦女，純樸、勤勞，真是“晨興理荒穢，戴月荷鋤歸”。但母親從不抱怨一句，因?yàn)樗严Ｍ耐性谖疑砩�，希望我能夠走出農(nóng)村，希望我能夠幸福。
早上吃飯時(shí)，聞到飯菜的香味。這時(shí)低頭沉思，母親在家干嘛？是否顧不上吃飯還在“勞作呢”；中午休息時(shí)，靜靜冥想，母親這時(shí)是不是頂著大太陽(yáng)勞作？晚上睡覺(jué)前，閉眼略思，母親回家了嗎？是不是還在忙？種種思念在心頭圍繞；幅幅畫面在腦海閃現(xiàn)，句句叮囑在耳畔回蕩。
記得那年秋季，正是橘子成熟之際，門前的`那棵橘子樹(shù)早已掛滿黃橙橙的橘子，惹人喜愛(ài)。
早上的公交車很是擁擠，所以母親一大早就帶著早已包好的橘子等車。恰巧那天下起了磅礴大雨，母親沒(méi)帶傘。當(dāng)母親站在我面前時(shí)，雨水早已濕透了她的衣衫，褲管腳也卷了起來(lái)。原本破舊的繡花鞋滿是污泥。眼淚忍不住地落了下來(lái)。
母親撩開(kāi)眼前的頭發(fā)，擦擦臉上的雨水，從袋子里拿出那包橘子，紙包還在滴水。想必早已濕透。我情不自禁地去抱母親，母親卻推開(kāi)我說(shuō)：“俺身上都是泥，別把你衣服弄臟了。”“俺不怕！”我緊緊地?fù)肀ё×四赣H，久久不想放手。親情之愛(ài)圍繞著我，像雨水那樣浸透了我的全身。
望著母親那滿足的笑容，我的心更痛了。歲月走過(guò)的痕跡已深刻在母親臉上，海藻般的青絲中不時(shí)飄出幾縷白發(fā)，清秀白凈的臉此時(shí)也顯得異常憔悴，原本炯炯有神的眼睛也變得有些暗淡無(wú)光。
母親把她一生的愛(ài)都給了我，我要帶著這份愛(ài)在光明的殿堂中努力。
青蔥的草地，悠黃的天空，微風(fēng)拂過(guò)，愿借風(fēng)兒將我的思念捎給辛勤的母親，將我對(duì)母親送給母親。我會(huì)在這邊時(shí)刻想念著母親，我愛(ài)我的母親。
我要將對(duì)母親的思念，化成為學(xué)習(xí)的動(dòng)力。母親的愛(ài)，將永遠(yuǎn)支持著我，讓我走得更遠(yuǎn)，站得更高。
高中生作文 篇26
我的校園是五彩繽紛的，我很喜歡它，一年四季都不一樣。
春天的校園是彩色的。公園門前的柳樹(shù)姑娘吐出了新的嫩芽，換了新的綠衣，一身清清爽爽，小草和小花從土里鉆了出來(lái)。紅的白的黃的花，青的草，綠的葉都像趕集似的聚攏來(lái)，使公園煥然一新。
夏天的校園是綠色的。公園里的小路兩旁種著好多好多挺拔的大樹(shù)，夏天一到，公園里到處都綠悠悠的，像一個(gè)個(gè)穿著綠衣的戰(zhàn)士，整整齊齊地保衛(wèi)著我們的校園。柳樹(shù)姑娘長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子也梳起來(lái)了，風(fēng)兒一吹，柳姑娘便翩翩起舞，那曼妙的舞姿實(shí)在是太引人注目了。過(guò)了一會(huì)兒，風(fēng)停了，柳樹(shù)姑娘也停下來(lái)歇息了，它歪著自己的小腦袋，好像是在回想自己跳舞的時(shí)候是什么樣子的，到底漂不漂亮呢?
秋天的校園是綠色和黃色的。秋天到了，有些樹(shù)葉已經(jīng)變黃了，有的樹(shù)葉依然驕傲地?fù)]舞著自己的綠衣服，神器極了。俗話說(shuō)，一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，秋雨過(guò)后，小朋友們都裹上了厚衣服，黃了的.樹(shù)葉調(diào)皮地從樹(shù)上紛紛落下，有的落到大樹(shù)母親的腳面上;有的落到小朋友的書(shū)包上;還有的竟然在小朋友的手上，舒服地躺了下來(lái)，別提有多愜意了......我最喜歡秋天的落葉了，那么多的樹(shù)葉一塊兒飄啊飄的，就好像天上有仙女在撒花似的，我用樹(shù)葉制作了一個(gè)美麗的花環(huán)，穿著我的花裙子，在落葉中跳起舞來(lái)，這感覺(jué)真美妙啊!
冬天的校園是白色的。下了幾天的大雪終于停下來(lái)了，樹(shù)上的葉子也都掉光了，大樹(shù)光禿禿的，只剩下一身棕色的外衣了，大雪一下，樹(shù)爺爺又披上了一身雪白雪白的羽絨服，肯定很暖和吧!嘿嘿�！斑祝�(yáng)公公怎么也出來(lái)了，是給樹(shù)爺爺送陽(yáng)光的么?”哇!我好像看見(jiàn)樹(shù)爺爺和太陽(yáng)公公在和藹地打招呼呢，樹(shù)爺爺?shù)挠鸾q服在太陽(yáng)公公的照射下，晶瑩透亮的，真是太好看了。
我喜歡我的校園，無(wú)論春、夏、秋、冬，我的校園都是那么的美麗、動(dòng)人......
高中生作文 篇27
有一位總統(tǒng)在公共場(chǎng)合被一位女士踩了一下腳，女士不好意思地說(shuō)了一句對(duì)不起，總統(tǒng)幽默的說(shuō)：“不是你的錯(cuò)，是我的腳長(zhǎng)得太不苗不條了�！边@就是寬容。大家被總統(tǒng)的回答深深的震撼了。
寬容是一種美。深邃的天空容忍了雷電風(fēng)暴一時(shí)的肆虐，才有了風(fēng)和日麗;遼闊的大海容納了驚濤駭浪一時(shí)的猖獗，才有了浩淼無(wú)垠。泰山不辭小土，方能成其高;江河不擇細(xì)流，方能成其大。寬容是壁立千仞的泰山，是容納百川的江河湖海。
有一個(gè)長(zhǎng)期在外工作的兒子，回到家中看到自己的母親整日悶悶不樂(lè)。便問(wèn)母親，是不是自己對(duì)母新的照顧不夠，后來(lái)才知道，原來(lái)母親正和一個(gè)與自己年齡相當(dāng)?shù)哪凶诱剳賽?ài)，母親又怕孩子不答應(yīng)。兒子便讓母親領(lǐng)著自己見(jiàn)了那位男子，兒子看他頓時(shí)驚呆了，原來(lái)母親愛(ài)的人竟是曾經(jīng)多次迫害自己的人，但為了母親，兒子決定不計(jì)前嫌，大張旗鼓的為母親舉行了婚禮。從此，兩人成了患難與共的好朋友。
選擇的過(guò)程便是放棄的過(guò)程，選擇了一種可能性等于放棄了另一種可能性，選擇了寬容，你也就選擇了快樂(lè);選擇了仇恨，你也就選擇了痛苦。人人都渴望快樂(lè)，那怎樣才是真正的快樂(lè)呢?快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單，那就是記住別人的贊美，忘掉那些粗魯?shù)脑捳Z(yǔ)。
這個(gè)世界就這樣奇怪，只要你心中充滿寬容，把寬容化為行動(dòng)的力量，在人們看似絕望的.懸崖上，也能有意想不到的奇跡發(fā)生，也能搭到救命的稻草，寬容的力量是偉大的，是超自己的，連上帝也為那些勇敢付出寬容的人動(dòng)容，在死亡即將來(lái)臨的時(shí)候，上帝就為寬容放了一條生路。
世間所有美好的事物都存在于一個(gè)美好的心境之中，別人的好，其實(shí)就是自己的心靈照片，別人的完美無(wú)缺，其實(shí)就是自己心靈的完美無(wú)缺。如果我們平靜的心境遭到了破壞，我們就應(yīng)該輕輕地問(wèn)問(wèn)自己，是不是自己的心靈出現(xiàn)了缺口?如果我們能將寬容作為一種心境，那我們就幸福了，所有的刻薄與冷漠都將漸行漸遠(yuǎn)，留給你的永遠(yuǎn)是一是顆溫潤(rùn)的靈魂。
高中生作文 篇28
在新疆旅行時(shí)，同房的是位看起來(lái)應(yīng)該有五六十歲的日本婦人。
她自我介紹叫洋子，一個(gè)人以自助旅行的方式走絲路。從她被曬得黧黑的膚色來(lái)看，她的絲路之旅應(yīng)該走了好一段時(shí)間了。果然她說(shuō)，她已用搭班車及卡車的方式，行南闖北走了三個(gè)多月。但讓人吃驚的`話還在后頭呢，她說(shuō)：“為了能獨(dú)自走這趟絲路，我先去沈陽(yáng)讀了一年的漢語(yǔ)，然后再?gòu)纳蜿?yáng)坐火車到北京，北京坐火車來(lái)新疆烏魯木齊�！�
以她這把年紀(jì)了，還用這種阿信型的旅行方式，未免太……自苦了吧?面對(duì)我的訝然，她卻淡然回道：“這怎么算是吃苦呢?走絲路是我在年輕時(shí)就存在的夢(mèng)想，我是在享受那一步步圓夢(mèng)的幸福啊!”
后來(lái)在天山的哈薩克人牧場(chǎng)上，又遇見(jiàn)了位發(fā)須盡白，活似卡片上的圣誕老公公，只會(huì)用國(guó)語(yǔ)說(shuō)謝謝，多少錢，你好漂亮，也是獨(dú)自一人自助旅行的美國(guó)老先生。有人問(wèn)他貴庚?他頑皮地反問(wèn)道：“你問(wèn)我的頭發(fā)還是我的心呢?如果你問(wèn)的是心的話，我只有十八歲�！彼f(shuō)他是被臺(tái)灣的臺(tái)風(fēng)給刮來(lái)新疆的。
在青海的機(jī)場(chǎng)，也遇見(jiàn)一位七十多歲，只會(huì)用國(guó)語(yǔ)講謝謝，老得像只弓背蝦的澳洲醫(yī)師，他獨(dú)自來(lái)青海旅行的原因，只是為了想親眼看看傳說(shuō)中美得像塊藍(lán)寶石的青海湖。
后來(lái)又從報(bào)紙上得知，有34位平均年齡63歲的法國(guó)老人，駕著十七輛房車，從法國(guó)出發(fā)橫越歐亞大陸十多個(gè)國(guó)家，從新疆進(jìn)入展開(kāi)為期九十天的絲綢之路環(huán)游中國(guó)的壯舉。年紀(jì)已七十八歲的一位老人，光著膀子鉆進(jìn)車底去修車時(shí)，一位年輕的中國(guó)人問(wèn)他：“你年紀(jì)這么大了，應(yīng)該留在家中享福，干嘛還要這么受苦?”他怡然自得地回道：“我現(xiàn)在就是在享十八歲時(shí)‘想’的福啊!”
人的一生，“真正”的十八歲只能擁有一次，但心靈的十八卻是能永遠(yuǎn)的保有，愿每個(gè)人都能如這些老人般，天天，年年都十八。
高中生作文 篇29
花開(kāi)花又落，青春時(shí)節(jié)隨風(fēng)流過(guò)。冰冷冷的世界活著冰冷冷的人，人還在心卻不在。寒月高照，何處有花開(kāi)？人情冷暖，我已不是那天真的女孩。飽經(jīng)世俗風(fēng)霜的洗禮，染上了像風(fēng)一樣縹緲的因子，像雨一樣隨遇而安的思想，世界不會(huì)因我的變化而變化，在青春飄落的時(shí)節(jié)。
在世間游蕩的是什么？是心還是是夢(mèng)？當(dāng)深藏心底的那一絲秘密被無(wú)情的鑰匙強(qiáng)行打開(kāi)�？稍诖蜷_(kāi)的這么一瞬間一條傷痕狠狠的畫過(guò)心臟。無(wú)形的傷記載著永恒的痛不被磨滅。青春是不被信任的孩子，被傷的死去活來(lái)的卻無(wú)法反抗，只能在心中默念魯迅的一句話：不再沉默中爆發(fā)，就在沉默中死亡！呵，沉默也成了青春中的一種時(shí)尚。只不過(guò)青春的沉默爆發(fā)來(lái)得少。
“我是一只小小鳥(niǎo)，想要飛也飛不高”我想這歌詞就是青春的.寫照。被關(guān)在籠子中的鳥(niǎo)兒怎么能盡情的放開(kāi)翅膀飛翔，看著頭等的無(wú)限的藍(lán)天，遠(yuǎn)處飛過(guò)的一只只同伴，渴望自由的心油然而生�？僧�(dāng)飛出牢籠時(shí)，為何又去而復(fù)還呢？這值得思索。
我不知道為何不能有自主的權(quán)利，難道三點(diǎn)一線永遠(yuǎn)都是青春無(wú)法消失的事實(shí)，沒(méi)有思想只能向機(jī)器一樣的學(xué)習(xí)，像牛一樣的埋頭苦干。所以，有人忍無(wú)可忍了，這時(shí)青春有了性格“叛逆”。
青春飛過(guò)青山，飛過(guò)小溪，飄落在那夢(mèng)幻而又真實(shí)的國(guó)度。沒(méi)有悲傷，沒(méi)有失落，也沒(méi)有哀愁。幸福的時(shí)光隨風(fēng)飄揚(yáng)，快樂(lè)的心在徜徉。原來(lái)青春也可以這樣美妙！在這夢(mèng)幻的國(guó)度，做著不符合實(shí)際的夢(mèng)�？蓧�(mèng)畢竟是夢(mèng)，即使在美也會(huì)醒來(lái)。醒來(lái)時(shí)留下的只是那無(wú)法實(shí)現(xiàn)的幻想。夢(mèng)，終究是夢(mèng)，如果當(dāng)夢(mèng)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，世界可能會(huì)是另一番韻味。
心隨風(fēng)飄揚(yáng)，飄過(guò)成長(zhǎng)，飄過(guò)煩惱，美好的心情隨風(fēng)蕩漾，雨一樣灑下希望。隨風(fēng)而起，隨風(fēng)而落。青春就是緣，在緣起緣落的日子里，飄蕩的心飛起在青春時(shí)節(jié)……
高中生作文 篇30
有人說(shuō)；幸福不是別人給你的，而是自己掌握的。我是沒(méi)辦法去考證這句話的正確了，幸福會(huì)遲到嗎？有人會(huì)說(shuō)；該來(lái)的始終會(huì)來(lái)，不該來(lái)的你拉它也不會(huì)來(lái)。 我叫楓，也許經(jīng)歷過(guò)那樣的幸福，但我不知道那算還是不算，16歲被稱為花季的`年齡，我也許正如花兒一樣，雖不曾艷麗，但是仍散發(fā)著花季年齡所特有的叛逆氣質(zhì)，17歲在被稱為雨季的年齡，我好像出弱不經(jīng)風(fēng)，花朵謝了，便留下干枯枯和樹(shù)干。
16歲那年我讀高二，高中的生活讓我覺(jué)得我就是“池魚(yú)思故淵”的那條魚(yú)的化身。然而，很有幸，我認(rèn)識(shí)了她，我和她相識(shí)不是美麗的邂后，只是平凡的相遇，正因?yàn)檫@樣吧。生命的脆弱及感情的弱不經(jīng)風(fēng)，第一次完整地展現(xiàn)在我眼前。
17歲那年，我讀高三。在高三上學(xué)期，我度人生最不快的時(shí)期，我是射手座有著射手座的浪漫氣質(zhì)，在16歲過(guò)完最后一天，在我為自己插上17根蠟燭的時(shí)候，在我聽(tīng)見(jiàn)許多人唱“Happy birthday to you”的時(shí)候，她沒(méi)有出現(xiàn)，她忘了嗎？不！�。∷龥Q有忘，在第二天，她笑著說(shuō)：補(bǔ)上一句，生日快樂(lè)！原來(lái)她沒(méi)有忘，為什么她可以笑著說(shuō)。 在她生日那天，我沒(méi)去參加，因?yàn)槲蚁雽W(xué)她，笑著說(shuō)：補(bǔ)上一句生日快樂(lè)！但是第二天在我為她準(zhǔn)備冰那一句話的時(shí)候，她不見(jiàn)了，后來(lái)聽(tīng)她朋友說(shuō)：她沒(méi)有在你生日的時(shí)候出現(xiàn)，是因?yàn)樗肓粼谒漳翘�，�?duì)你說(shuō)喜歡你，但是你沒(méi)來(lái)，因?yàn)樗饝?yīng)父母，高三下學(xué)期要離開(kāi)這里去遙遠(yuǎn)的北方，她本來(lái)可以為你留下的，但是你沒(méi)來(lái)，她把已經(jīng)準(zhǔn)備了很久很久的禮物想送給你，但你沒(méi)來(lái)，這是她讓我轉(zhuǎn)交給你的，我心碎了，好幾片，好幾片以來(lái)的禮物。
遲來(lái)的幸福，原來(lái)葉落了，并不代表它完了，它是要“化作春泥更護(hù)花”但為什么要這樣？為什么不告訴我？禮物突然變得好重好重，打開(kāi)，一個(gè)漂亮的音樂(lè)盒，一對(duì)戀人在跳著的華爾茲。
高中生作文 篇31
水，無(wú)色，在陽(yáng)光的照射下卻能色彩紛呈；無(wú)味，在時(shí)間的升華下卻能品出無(wú)味，人生如水，只要經(jīng)受陽(yáng)光的照射就會(huì)美麗，只要不斷升華就能品出不同的人生。水乃萬(wàn)物之源，做人如水，方體會(huì)人生的滋味。
如水，居低位而不卑。
我們沒(méi)有選擇生的權(quán)力，但我們可以選擇生的姿態(tài)。也許，家世不顯赫，但我們依然驕傲，因?yàn)槲覀儞碛薪】档纳眢w，聰明的頭腦，我們可以憑借自己的力量去打拼只屬于自己的美好明天。如賴斯雖身為黑人，卻在那個(gè)歧視黑人的國(guó)度在政界打出自己的一片天。
如水，百折向東。
不管前方的路多么蜿蜒曲折，終點(diǎn)只有一個(gè)，那就是成功。天下永遠(yuǎn)沒(méi)有不勞而獲。也許付出不一定會(huì)成功，但不付出一定會(huì)失敗。既然選擇了付出，就要做好準(zhǔn)備去迎接前方的坎坷，縱然滿路荊棘也要勇往直前。如詹天佑，在那些貴族的諷刺下，讓他們“這個(gè)鐵東西能在上面跑”隨中國(guó)第一條鐵路的建成咽回肚里，為中國(guó)打出屬于自己的鐵路。
如水，納百川而不滿
求知路上永遠(yuǎn)是無(wú)底洞，無(wú)論怎么努力也不會(huì)填海。我活到老，學(xué)到老，我們沒(méi)有能做的.只有不斷超越自我，努力填補(bǔ)黑暗的空白。即使不能將它填滿，但只要不懈地努力，那片空白就會(huì)被豐富的內(nèi)涵逐漸取代。如季羨林老先生，90多歲仍然學(xué)習(xí)，作為文學(xué)泰斗，他用那無(wú)限的求知欲打出了中國(guó)國(guó)學(xué)的燦爛。
如水，利萬(wàn)物而不爭(zhēng)。
適者生存，向來(lái)是大自然亙古不變的真理，競(jìng)爭(zhēng)便衍生成生存的法則。然而，競(jìng)爭(zhēng)已沒(méi)有只為生存那么簡(jiǎn)單。勾心斗角，爭(zhēng)名奪利掀起一波波黑暗之風(fēng)，即使身敗名裂也在所不惜，何其殘忍，何其不值。愿披一身執(zhí)著做淡定之人。如陶淵明看盡官場(chǎng)黑暗隱居躬耕采菊東籬，不為五斗米折腰，因其不爭(zhēng)，而天下莫能與其爭(zhēng)。
水，生生不息循環(huán)交替；水，無(wú)色無(wú)味卻能折射百態(tài)人生。做人應(yīng)如水般純凈，如水般百折不撓，如水般淡泊。用如水的心境書(shū)寫如水的人生。
高中生作文 篇32
水，無(wú)色無(wú)味，似乎一眼就能望穿，毫無(wú)新奇可言，其實(shí)不然，這清澈純凈的水中包含了豐富多彩的人生。智者從中品味真諦，愚者從中嘗到無(wú)味。
智者生命之水溢滿甘甜，仕途不暢，縱情山水的李白毫不在意前路有多坎坷，依然有著“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的豪邁。堅(jiān)持風(fēng)骨，不肯為五斗米折腰的陶淵明鐘情于山水田園之樂(lè)，過(guò)著“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑適生活。肩負(fù)使命，茍且偷安的司馬遷忍受著巨大的恥辱，完成了被
稱為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》，告訴我們“死有重于泰山，或輕于鴻毛”的分別。
無(wú)論是李白、陶淵明還是司馬遷，他們都是智者，他們欣然品出生命之水的甜美，接受生命帶來(lái)的遭遇，甜美的一生就是有價(jià)值的一生。
智者生命之水也有酸辣，被命運(yùn)在他最狂妄的年齡奪去雙腿的史鐵生，一生和那座古園廝守在一起，“專心致志地想死是怎么一回事”或是“看見(jiàn)風(fēng)從樹(shù)林里穿過(guò)”。同樣是遭遇病魔的路遙，他向往《白塔船》中吉爾吉斯的自由生活，他希望成為《魯勉采娃》中堅(jiān)強(qiáng)的愛(ài)國(guó)者，但是無(wú)情的命運(yùn)去剝奪了他的權(quán)利，向往面朝大海，春暖花開(kāi)的海子，終于還是沒(méi)能逃出現(xiàn)實(shí)的.限定，在冰冷的鐵軌上尋找心靈之水的寧?kù)o了。
他們，無(wú)一不是智者，雖然命運(yùn)給了他們太多的悲苦，但是當(dāng)精神的暖流穿過(guò)凍土地帶，辛酸也就無(wú)處容身，他們酸辣如誰(shuí)般的人生依舊偉大。
愚者悲苦如水，西楚霸王項(xiàng)羽因?yàn)閮?yōu)柔寡斷、剛愎自用，被劉邦逼至四面楚歌的境地，卻又“不肯過(guò)江東”，最終真好落個(gè)烏江自刎的下落，項(xiàng)羽的一生是一杯悲苦之水，他的作為注定使他品味不到人生的多彩。
無(wú)論你在空間的哪一個(gè)角落，時(shí)間的哪一個(gè)刻度，你都要學(xué)著去品味人生，或許你會(huì)覺(jué)得生命像白水一樣平淡無(wú)奇，但只要你深入其中，仔細(xì)品味，你就會(huì)參透玄機(jī)，那時(shí)候，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)一杯水也可以品味出豐富的味道，那么，你也是一位智者。
高中生作文 篇33
在我看來(lái)，雨是世間最為美好的東西，它有無(wú)窮的魅力，時(shí)時(shí)刻刻都勾動(dòng)著我的心弦，與它作伴，那簡(jiǎn)直是無(wú)比愜意的享受！
下雨了，亮晶晶的小水珠自天而降，落到了大地的每一個(gè)地方，它洗去了一切的塵埃；洗去了大地的燥熱；洗凈了小草各綠樹(shù)。雨中的景色是朦朧的，放眼望去，鱗次梯比的房屋若隱若現(xiàn)，成片的楓葉林在這雨霧中閃閃發(fā)亮，恍若仙境一般，這般美景我自然不會(huì)放過(guò)。搬出一把躺椅，取出一碟瓜子，再加上一壺清得的綠茶，便在這雨幕前欣賞起來(lái)。
雨勢(shì)漸小了，我打上花傘，漫步在淅淅瀝瀝的小雨中，感受它生命的氣息，雨滴落在花傘上，發(fā)出嗒嗒聲；落在層次有致的樹(shù)葉間，發(fā)出沙沙聲；―――還落在了其它不同的地方，發(fā)出了不同的聲響，構(gòu)成了一首優(yōu)美的樂(lè)曲，微風(fēng)吹過(guò)，蛛絲般的細(xì)雨便扭起了纖細(xì)的腰肢，展現(xiàn)出特別的韻味，泥濘的小路上，分布著許多小水塘，還有一些未被雨水裝滿的凹函，也星羅棋布在這其中，精細(xì)的漣漪在這里也是隨處可見(jiàn)，也許它也在為這景色感嘆吧！
雨停也，藍(lán)色的'天空也從去層中鉆了出來(lái)，向大地露出了久違的微笑，生機(jī)勃勃的大地也向藍(lán)天回贈(zèng)著禮物——無(wú)窮的秀麗。瞧，遙遠(yuǎn)的天際旁，橫空中躍出了一座七彩大橋——彩虹。它接連躍過(guò)了幾座巍峨的山峰，最后終于在崇冊(cè)峻嶺間扎下了身影。愌發(fā)出了無(wú)限的光彩，我邊走邊看，心是無(wú)成倫比的愉悅。
雨就像是一個(gè)信使，負(fù)責(zé)給天和地會(huì)傳語(yǔ)，使這時(shí)相隔千里的兄弟緊密相連。隨著時(shí)令的變化，雨來(lái)臨大地的次數(shù)會(huì)愈來(lái)愈多；明間愈來(lái)愈長(zhǎng)，所帶來(lái)的饋贈(zèng)也愈來(lái)愈豐厚，展現(xiàn)出天地藕斷絲連的親情，刺眼的驕陽(yáng)已掙脫了云彩的束縛，探出了半個(gè)腦袋，七色的彩虹也顯出疲憊之態(tài)，漸漸融入了蔚藍(lán)的長(zhǎng)空。
有雨的日子滿是美妙，與雨一起的日子是幸福的滿足，心靈的享受，深入靈魂的難忘，靜下心來(lái)細(xì)細(xì)聆聽(tīng)，雨又來(lái)了！
高中生作文 篇34
元宵佳節(jié)之際，處處洋溢著喜慶的氣氛。你瞧，什么猜燈謎、什么放煙火呀。各種各樣都有，現(xiàn)在我就帶你去看看煙火晚會(huì)吧！
穿過(guò)熙熙攘攘的小道，便到了波光粼粼的湖邊，我們焦急而又耐心地等待著，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，人越來(lái)越多，最后擠擠挨挨，人群從西望不見(jiàn)頭，從北望不見(jiàn)尾，人山人海，人聲鼎沸，有的坐在石椅上，有的彎腰，有的前俯后仰，有的踮著腳尖望著。有白發(fā)蒼蒼的`老爺爺，有眉清目繡的青年人，有四五歲的小孩。
過(guò)了許久，只聽(tīng)嘣的一聲，天空中出現(xiàn)奇花異卉，激動(dòng)人心的煙火晚會(huì)開(kāi)始了！人們頓時(shí)雅雀無(wú)聲。接著，天空出現(xiàn)了萬(wàn)紫千紅、爭(zhēng)先恐后、由黃變紫、由紅變藍(lán)、由藍(lán)變白，美極了！花花綠綠，大大小小的焰火倒映在波光粼粼的湖面上，仿佛魚(yú)兒們也在它們的家園里放焰火呢！天空中的奇花有的綠草如茵，有的桃紅李白。婀娜多姿，美不勝收，仿佛清香撲鼻，馨香陣陣。
“轟”的一聲，空中炸開(kāi)一朵朵“蝴蝶蘭”，逼真極了。過(guò)了一會(huì)兒，只見(jiàn)蘭花變
成了一盞盞紅燈籠，緩緩而下，直入水面。一條條白蛇直沖天，“S”走法引人看。湖邊射出一條條小船，亭亭玉立在湖面，仿佛一艘艘戰(zhàn)艦向我們開(kāi)來(lái)，莊嚴(yán)肅穆。頓時(shí)天空出現(xiàn)了“流星雨”，白花花的“流星雨”把夜晚照成了白天，離我二公里遠(yuǎn)的房屋都顯而易見(jiàn)，它密如蛛網(wǎng)，好象世界末日，群星們撞向地球。接著地上又沖出一條條五顏六色的線，還發(fā)出“噼里啪啦”的響聲，好似放鞭炮，霎時(shí)，大地都成了五彩繽紛的世界。
忽然，湖邊出現(xiàn)了一條晶瑩剔透的瀑布，那瀑布與眾不同，它是又無(wú)數(shù)個(gè)小白點(diǎn)凝聚而成的，逼真無(wú)比，那瀑布滾滾而下，還冒出一縷縷清煙，有如浮在海面的蓬萊仙島。
最后，天空中又出現(xiàn)了千姿百態(tài)的繁花，響聲震耳欲聾，驚心動(dòng)魄。
煙火結(jié)束了，今年新安的煙火晚會(huì)比去年更精彩，讓我看到了祖國(guó)母親的進(jìn)步繁榮。我們每個(gè)人都將笑臉帶到了我們臉上。
高中生作文 篇35
春節(jié)是人們最隆重的節(jié)日。臨近年關(guān)，遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)打工和上學(xué)的鄉(xiāng)里人經(jīng)歷“春運(yùn)“的重重考驗(yàn)，回到家鄉(xiāng)，與家人團(tuán)聚、共慶新年。
快要過(guò)年了，人們緊鑼密鼓地籌辦年貨。大年三十晚上，各家各戶桌上都擺滿了香噴噴的年夜飯。飯桌上，家人有說(shuō)有笑，嘮嘮家常，合計(jì)合計(jì)來(lái)年的打算，一起看看春晚，節(jié)日的氣氛變得更濃了。飯后，老人、大人和孩子一起守歲，祈求新年更加美好。大年初一，家家戶戶張貼春聯(lián)、放鞭炮，歡渡春節(jié)。人們見(jiàn)面?zhèn)�個(gè)面帶笑容、互說(shuō)吉祥話。小孩到本家近房（同一家族的.人）去拜年，想多攢些壓歲錢。整個(gè)鄉(xiāng)村處在熱烈的喜慶之中。
特別在大年前后，小鎮(zhèn)上的集會(huì)便成了名副其實(shí)的“相親會(huì)”。平時(shí)在外忙于打工的青年男女，恰好利用春節(jié)回家的這次機(jī)會(huì)解決了婚姻大事，也好滿足家里老人的心愿。媒人約好地點(diǎn)，邀來(lái)男女雙方見(jiàn)面。媒人幫著搭橋牽線，忙著撮合。雙方的家人也都幫著仔細(xì)地打量。街上熱鬧的相親場(chǎng)面，成了鄉(xiāng)村過(guò)年風(fēng)味獨(dú)特的景象。
然而，在人們的印象中，“年味”似乎淡了許多。尤其是與近幾年相比，人們更加懷念過(guò)去的春節(jié)。雖然過(guò)去的物質(zhì)生活比不上現(xiàn)在，但是“過(guò)大年”遠(yuǎn)不是吃吃喝喝那么簡(jiǎn)單。吃喝只是物質(zhì)匱乏年代給人們留過(guò)的心理暗示，本身并不是過(guò)年的重要內(nèi)容。主要原因應(yīng)該是人們對(duì)于傳統(tǒng)文化的缺失。大多數(shù)春聯(lián)由原先的家人手寫變?yōu)榱私质猩系挠∷�，人們已不能體會(huì)到裁紅紙、寫毛筆字、讀春聯(lián)的快樂(lè)了。人們過(guò)去之間的走親訪友也變?yōu)榱舜粼诩抑锌措娨暬蛏暇W(wǎng)······于是人與人之間似乎多了層隔閡。
風(fēng)俗正在簡(jiǎn)化，人情也日漸淡薄。原因在與人們?cè)谧非蟾呶镔|(zhì)生活時(shí)，卻忘記了生育我們的“傳統(tǒng)的文化”，令人擔(dān)憂的是，無(wú)論鄉(xiāng)村還是城市，這種趨勢(shì)還在上升。難道以后人們只能在記憶中追尋那種“年味“了嗎？
高中生作文 篇36
天上的云哭了，是灰塵奪走它潔白的外衣，侵入她的身體;海里的水哭了，是工廠的廢水污染他的肌膚，融入他的血液;山上的樹(shù)哭了，是人類看中它的價(jià)值，伐走它的枝，干!
所以，近年來(lái)酸雨頻頻，水體負(fù)營(yíng)養(yǎng)化，水土大量流失，頻頻發(fā)生泥石流滑坡……這些還不足以喚起我們的環(huán)保意識(shí)嗎?保護(hù)環(huán)境，勢(shì)在必行!
就讓我們對(duì)自己說(shuō)：讓我們來(lái)拯救我們的.環(huán)境吧!不要感傷一個(gè)人的力量多么微薄，積土成山的道理眾所周知。從身邊的小事做起。假如我們是最后一個(gè)離開(kāi)教室的人，那么就要隨手關(guān)燈，關(guān)掉所有電源;假如我們?cè)谕庥貌�，那么就大膽的�?duì)使用一次性方便筷子說(shuō)“不”!;假如我們每次都能將手中的紙張合理完全的利用，那么森林中就會(huì)有一棵樹(shù)減少了被砍伐的幾率。至此，你還能說(shuō)一個(gè)人的力量微薄嗎?其實(shí)，拯救環(huán)境就這樣簡(jiǎn)單。
既然要拯救環(huán)境，就不能空談。只有付諸行動(dòng)，我們才能得到大自然的恩惠!
馮玉祥是我國(guó)著名的愛(ài)國(guó)將領(lǐng)，同樣他也是杰出的保護(hù)環(huán)境的先行者。他曾經(jīng)率領(lǐng)軍隊(duì)在北京南苑種植很多樹(shù)，將片片綠蔭留給當(dāng)?shù)氐睦习傩铡Ｒ虼艘膊┑昧恕爸矘?shù)將軍”的美名。而且，馮玉祥經(jīng)常教育部下要愛(ài)護(hù)莊稼樹(shù)木，要求他們?cè)谛熊姶蛘痰臅r(shí)候不要隨意毀壞樹(shù)林，破壞莊稼。并且用軍規(guī)限制：“馬啃一樹(shù)，杖責(zé)二十，補(bǔ)栽十株�！睂④娺�沒(méi)收了袁世凱在河南會(huì)縣的幾百畝土地，專門用來(lái)培育樹(shù)苗。撥款雇傭100多個(gè)人植樹(shù)造林，興辦林場(chǎng)，經(jīng)常帶領(lǐng)部署前去植樹(shù)。馮玉祥用他的行動(dòng)給我們做了示范，我們又應(yīng)該怎么做呢?
個(gè)人日常生活中要學(xué)會(huì)水的循環(huán)使用，工人要減少污水，廢氣的排放，農(nóng)民要杜絕有害農(nóng)藥的使用，科學(xué)家要考慮好新事物是否會(huì)污染環(huán)境在將新產(chǎn)品投諸生產(chǎn)，以此避免像使用塑料袋那樣造成的后果，政府官員更應(yīng)該從切實(shí)出發(fā)，不能盲目開(kāi)發(fā)，盲目建筑。有時(shí)候高樓林立，道路寬闊不一定就是好事……
高中生作文 篇37
當(dāng)一位老大爺?shù)乖诼愤�，你剛要去扶，卻有人“善意”提醒：“別去扶他，當(dāng)心賴上你。到時(shí)后悔都來(lái)不及了�！碑�(dāng)一位大姐錢包丟了，你剛要幫忙去撿，卻有人“善意”提醒：“別去撿，當(dāng)心她說(shuō)是你偷的�！碑�(dāng)商店的一件衣服掉到地上，你剛要幫忙去撿，卻有人“善意”提醒：“別去撿，小心他們錯(cuò)怪你碰掉的�！薄�
生活中一句句“善意”的提醒不斷在我耳邊響起，當(dāng)我們捫心自問(wèn)：“這些‘善意’的提醒是否真的有助于我們世界變得更加美好？”我想答案是否定的。為了讓世界變得更加美好，讓我們摒棄這些“善意”的提醒吧!
如今世界，當(dāng)我們享受科技迅速發(fā)展帶來(lái)的各種成果時(shí)，我們會(huì)不知不覺(jué)地感受到人與人間的膈膜正在越來(lái)越厚：一扇扇防盜門隔絕了鄰里間的交往，一句句“善意”的提醒讓我們有理由拒絕向他人伸出援助之手。
當(dāng)你為識(shí)破別人的“謊言”沾沾自喜時(shí)，當(dāng)你為自己給別人一句“善意”的提醒欣然自賞時(shí)，當(dāng)你為自己說(shuō)了一句“成功”的謊言暗自高興時(shí)，你也許會(huì)為自己的“成熟”感到自豪，但當(dāng)你發(fā)覺(jué)別人對(duì)你冷漠時(shí)，你可能就會(huì)為人類的天真不再而悲傷了。
和千百年前的`先人比起來(lái)，現(xiàn)在的人類固然進(jìn)步了很多，但他們卻失去了先人們的單純，整天生活在一句句“善意”的提醒當(dāng)中。當(dāng)年四合院里的互幫互助不再，當(dāng)年“人而無(wú)信，不知其可”的準(zhǔn)則不再……人類在失去單純的同時(shí)，很多美好的品質(zhì)也隨之失去，而人類卻不察覺(jué)，依然為自己編造的種種“善意”欣然自喜呢!
人類啊!睜開(kāi)你們的眼睛，不要為了“小善”而舍棄“大善”，不要為了“短善”而舍棄“長(zhǎng)善”。如果你們還要這樣下去，你們終有一天會(huì)毀在自己捏造的“善意”之中。
看到老大爺?shù)沽�，馬上去扶起來(lái)；看到大姐錢包掉了，馬上幫助撿起來(lái)；看到商店衣服掉了，馬上幫助撿起來(lái)。不要再說(shuō)“善意”的提醒，也不要再被別人“善意”的提醒所迷惑。如果人類能做好這一點(diǎn)，那么“大善”就會(huì)傳承下去，世界將會(huì)變得更好。
高中生作文 篇38
誰(shuí)不希望彩色的夢(mèng)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)?自從音樂(lè)學(xué)院招生海報(bào)貼出的那一天起，陳伊玲的心底就蕩起了層層漣漪。
陳伊玲從小就喜歡唱歌，從部隊(duì)文工團(tuán)轉(zhuǎn)業(yè)回上海后，她成了一名工廠行政人員。幾年的部隊(duì)生活，培養(yǎng)了她積極向上、熱心助人的品格。不管在工廠，還是里弄，人們都說(shuō)，有事找陳伊玲準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)。但是，事情再多，陳伊玲一直沒(méi)有放棄自己的愛(ài)好。這一天，機(jī)會(huì)終于來(lái)了。
主持考試的是音樂(lè)學(xué)院的.蘇林教授，陳伊玲很小的時(shí)候就聽(tīng)說(shuō)過(guò)他的名字，要是能成為他的學(xué)生，在專業(yè)上可以說(shuō)是前途無(wú)量。
終于輪到陳伊玲了，她選的第一支歌曲是冼星海那支有名的《二月里來(lái)》，余音未盡，幾位專家互相交換了一下眼光，那神情里，透著明顯的肯定。按照規(guī)定，她還要唱一支外國(guó)歌曲。陳伊玲唱的是意大利著名歌劇《蝴蝶夫人》中的詠嘆調(diào)《有一個(gè)良辰佳日》，演唱完畢，連一向嚴(yán)格的蘇教授也不住地點(diǎn)頭，冷峻的臉上露出一絲微笑。
以優(yōu)異的成績(jī)進(jìn)人復(fù)試的陳伊玲，可以說(shuō)是向音樂(lè)殿堂邁進(jìn)了一條腿，不過(guò)，她仍然不敢大意，比初賽準(zhǔn)備得更加充分，生怕會(huì)發(fā)生什么意外。沒(méi)想到，意外真的來(lái)了。離復(fù)試還有兩三天，一場(chǎng)臺(tái)風(fēng)襲擊了這座城市，陳伊玲居住的里弄里一條電線短路引發(fā)火災(zāi)，許多鄰居成了無(wú)家可歸的災(zāi)民。
陳伊玲似乎忘記了復(fù)試的事情，一頭扎在安置災(zāi)民的工作中，整整兩個(gè)晚上沒(méi)合眼，直到復(fù)試的那天早晨，才猛然記起復(fù)試的事，她暗暗說(shuō)了聲“糟糕”，不過(guò)，還是去參加了復(fù)試。
還是初試時(shí)的那兩首歌，還是那個(gè)陳伊玲，可是，前后只相隔一個(gè)星期，陳伊玲在考場(chǎng)上的表現(xiàn)卻判若兩人。嗓子嘶啞，滿臉倦容，毫無(wú)生氣和表現(xiàn)力�？吹贸觯K教授等專家大失所望，甚至有一種被欺騙的感覺(jué)。
陳伊玲想解釋點(diǎn)什么，可是還是頓住了，她只是抱歉地對(duì)大家笑了笑，然后坦然地一轉(zhuǎn)身，走了。她相信自己，也相信蘇教授。
第二天一早，陳伊玲正忙著安置災(zāi)民，突然，弟弟老遠(yuǎn)地對(duì)她喊，音樂(lè)學(xué)院的蘇教授來(lái)過(guò)了……
高中生作文 篇39
“親愛(ài)的寶貝，如果你能活下著，一定要記住我愛(ài)你，散文詩(shī)歌：震顫的母愛(ài)。” ——題記。
2008年5月12日，汶川地震震驚了全世界，這場(chǎng)8級(jí)的大地震給災(zāi)區(qū)的同胞造成了巨大的創(chuàng)傷和傷痛。災(zāi)難突如其來(lái)，震撼著每個(gè)人的心……
地震來(lái)得這般第無(wú)情。頃刻間，大地怒吼著，教學(xué)樓塌了，住住房倒了，燈砸下來(lái)了，樓面也壓下來(lái)了……于是，死亡的氣息籠罩在四川大地乃至整個(gè)華夏民族。隨之而來(lái)的便是哭喊、尖叫、呼救……無(wú)一不是對(duì)死亡的懼怕。
她也怕了，她怕，但她更怕的是自己懷胎十月生下的孩子。孩子，你在襁褓中睡得是這么熟這么美。但是媽媽保護(hù)不了你了……
她抱著孩子，知道沖出去已經(jīng)來(lái)不及了。于是，她放下孩子，跪在地上，用自己瘦弱的身軀為她的`寶貝撐起一方能夠不受傷的空間。房子塌下來(lái)了，砸在她的后背，她忍著，這是她救她心愛(ài)的寶貝唯一的方法了，于是她忍著痛，摸出手機(jī)，寫下“親愛(ài)的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛(ài)你，散文詩(shī)歌：震顫的母愛(ài)�！彼咽謾C(jī)塞進(jìn)襁褓中，慢慢地閉上眼睛，手卻仍死死地?fù)沃?/p>
5月13日中午，救援隊(duì)來(lái)了，發(fā)現(xiàn)她的時(shí)候她已經(jīng)沒(méi)有了呼吸，救援人員在確定她死后，繼續(xù)前進(jìn)去搜救其他人，隊(duì)長(zhǎng)走了一段時(shí)間后，似乎意識(shí)到了什么，他們立刻返回，果然，在她詭異的跪拜式的身子下保護(hù)著一個(gè)孩子。
紅底黃花的襁褓中，她睡得很熟，很甜……
他們發(fā)現(xiàn)了手機(jī)，“親愛(ài)的寶貝，如果你能活下著，一定要記住我愛(ài)你。”手機(jī)被傳遞著，看慣了生離死別的醫(yī)生，這一刻也落淚了。
災(zāi)難無(wú)情人有情，母愛(ài)孕育了一個(gè)個(gè)看似不可能的奇跡。這名女子，是四川北川縣的一名普普通通的母親，災(zāi)難面前，她用自己的生命為母愛(ài)譜寫了一曲不同凡響的樂(lè)章，而此情此景在整個(gè)地震中又不斷重復(fù)上演著……
高中生作文 篇40
一雙長(zhǎng)著老繭的手拉著我稚嫩的小手，走在這充滿香草和泥土芳香的林間小道，我用稚嫩的聲音問(wèn)道：“姥姥，為什么那個(gè)小房子里面有那么多錢��？”于是我走向那小房子……姥姥提著竹籠在后面追到說(shuō)：“哎呦！我的小祖宗唉，不要?jiǎng)幽�，那是山神爺爺�(shù)募�，�?dòng)了你就長(zhǎng)不出頭發(fā)了，親情滿路�！蔽椅嬷^跑著說(shuō)：“唔！康康要頭發(fā)，不要沒(méi)頭發(fā)�！�
我坐在農(nóng)田邊玩兒著我的小雉鳩，而姥姥卻一直在忙著農(nóng)活，我不耐煩的問(wèn)道：“姥姥~人家肚子餓，什么時(shí)候回家啊�！崩牙芽偸钦f(shuō)：“快了，快了，等下下山姥姥給你買冰棍兒吃……”聽(tīng)到這兒，我的小眼睛泛起了亮光，于是又開(kāi)心的.玩起了我的小雉鳩。
等到夕陽(yáng)西下，天邊露出最后一道晚霞時(shí)，姥姥用她那沾滿了泥土的手拉起我的手開(kāi)心的回家了。
我到了上學(xué)的時(shí)候了，不得不離開(kāi)姥姥了，媽媽來(lái)接我回家，親情滿路。姥姥拉著我的手走過(guò)那條小路經(jīng)過(guò)山神像前時(shí)，我說(shuō)：“姥姥，看�！彼唤�(jīng)心的看了一眼…我們又沉默的這樣走著，到了碼頭，媽媽向我們揮揮手，姥姥放開(kāi)我的手，在船上只看到姥姥用袖子在抹眼睛……
放假了，姥姥總會(huì)拿者我最愛(ài)吃的果丹皮站在碼頭等著我，我總是很高興的吃著果丹皮跑在前面，而姥姥總是在我后面追。走到山神像的位置，我停了下來(lái)問(wèn)：“姥姥，山神爺爺啦？”姥姥說(shuō)：“他老了，不見(jiàn)了，我也有一天會(huì)不見(jiàn)的……”姥姥哽咽著，不說(shuō)話。我急著說(shuō)：“我不要姥姥離開(kāi)我�！崩牙牙业幕氐郊�，給我做了我最愛(ài)吃的土豆面團(tuán)兒。
我長(zhǎng)大了，懂事了，但沒(méi)時(shí)間回姥姥家了，但姥姥拉著我的手走過(guò)的路我會(huì)記住的，雖然現(xiàn)在的柏油路已經(jīng)覆蓋住了姥姥曾經(jīng)的腳印，但那雙大腳印和那雙小腳印會(huì)永遠(yuǎn)的刻在我的心中，我會(huì)讓它們永遠(yuǎn)塵封在我的心底，我會(huì)永遠(yuǎn)記住這條路——親情滿路。
高中生作文 篇41
在人跡罕至的公路一旁，良心迷茫地坐著，眼中流露出無(wú)限的思家之情，良心流浪記。此時(shí)此刻的他正被烈日暴曬得口干舌燥，被狂風(fēng)吹得滿面塵灰，昔日在家英姿颯爽的'良心居然變得如此落魄。他是多希望有人出現(xiàn)帶他離開(kāi)這個(gè)地方回家。
第一幕
人物：良心、地位
事件：地位開(kāi)著一輛“紅旗”緩緩而來(lái)。良心攔下了他，請(qǐng)求帶他回家。地位很是驚訝，于是說(shuō)道：“我能有今天這樣至高無(wú)尚的地位，就是因?yàn)槲疫z棄了你。如果再讓你回到家中，那么我今日絞盡腦汁到手的地位必定會(huì)化為烏有。有了你，我還怎么踩著別人的尸體一步一步往上爬煛鋇匚凰低昃妥吡恕
畫外音：良心是地位高升的絆腳石。
第二幕
人物：良心、金錢
事件：珠光寶氣的金錢開(kāi)著一輛“別克”飛馳而來(lái)。為了回家，良心不顧一切地使金錢停了車。金錢冷眼斜視道：“你想讓我載你回家煛鋇玫攪夾娜峽珊螅金錢恨恨地說(shuō)道：“你知道為什么現(xiàn)在我開(kāi)轎車、住洋房、吃山珍海味熅褪且蛭我在商場(chǎng)縱橫的幾年能從昧著良心干到了徹徹底底把良心丟了，不然說(shuō)不定現(xiàn)在還在為一天的溫飽發(fā)愁呢牎
畫外音：十商九奸，良心會(huì)成為金錢發(fā)財(cái)?shù)恼系K，良心流浪記。
第三幕
人物：良心、狗、精神
事件：一條瘦骨嶙峋的狗出現(xiàn)在良心面前：“良心，反正你都無(wú)家可歸，沒(méi)人要了，早晚都得餓死在這兒，不如在死前做件好事，可憐可憐我三天沒(méi)吃東西了，讓我把你吃了吧牎薄安弧⒉弧…”良心膽怯地向后退了幾步。狗張開(kāi)了嘴，露出了黃牙，一個(gè)箭步?jīng)_了上去。突然它感到背后被擊了一下，跌倒在地。正閉著眼的良心睜開(kāi)了眼：“精神媽媽，謝謝你救了我牎本神說(shuō)：“孩子，不要哭了，媽媽還要去救你的兄弟姐妹，他們也都被遺棄了�！薄皨寢�，為什么會(huì)這樣子，那我們還可以回家嗎煛薄暗比豢梢裕如果沒(méi)有了你們，人類就會(huì)被自私、貪婪這些壞蛋所包圍。我們必須回去，去解救他們�！�
畫外音：維護(hù)精神義不容辭，否則人類將被黑暗所吞噬。
高中生作文 篇42
“你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)，勁敵——自己。”
————題記
賽場(chǎng)上的勁敵，不可怕，因?yàn)橛兴庞心阈掠涗浀恼Q生；學(xué)習(xí)中的勁敵，不可怕，因?yàn)橛兴庞心阄业墓餐M(jìn)步。可怕的是，賽場(chǎng)上的恐懼緊張，學(xué)習(xí)中的.擔(dān)憂思慮，也許正因?yàn)樗е槐郏苍S正因?yàn)樗鋵O山，這如影隨形又可怕的勁敵————自己。
膽小。面對(duì)無(wú)數(shù)雙盯著自己的眼睛而驚慌失措，面對(duì)驚險(xiǎn)刺激的新事物而臨陣退縮。這似乎有些牽強(qiáng)，但隨著時(shí)代的變化，步伐的加快，這無(wú)疑是你學(xué)習(xí)、工作上的絆腳石。課堂上畏畏縮縮的你也許因?yàn)槔蠋熚刺釂?wèn)到自己而暗自慶幸，其實(shí)，不自不覺(jué)你的勁敵正逐漸強(qiáng)大。工作上，你不免會(huì)遇到找工作的困惑，那時(shí)，正是你的勁敵嶄露頭角之時(shí)，面對(duì)監(jiān)考官的嚴(yán)肅，你大汗淋漓，你發(fā)揮失常，最后被淘汰，勁敵——自己。不如挺起你的胸膛，無(wú)視他人的存在，以最完美的姿態(tài)展露世人，給你這強(qiáng)勁的敵人狠很一拳吧！
自卑。也許你相貌平平，也許你瘦小軟弱，甚至四肢不全，但這都是天生的，無(wú)須抱怨，這畢竟是父母給予的。也許你五音不全，也許你技不如人，也許……太多的也許，造成你的自卑。你便默無(wú)聲息了，垂頭喪氣了，唉聲嘆氣了，眉頭緊鎖了……就這樣，平平淡淡，生活在低人一等的環(huán)境中，優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處不見(jiàn)了，缺點(diǎn)、短處肆意橫行。不起眼的小角色在自己的領(lǐng)域中、自己的空間中獨(dú)自徘徊，來(lái)來(lái)去去，直至死亡。不如抬起你高昂的腦袋，無(wú)須活得這么累，笑對(duì)人生，你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)世界如此美好。
自私。占為己有，獨(dú)自享受，只為自己著想，以自己為中心的。
自大。狂妄，視別人為糞土的蔑視家，自認(rèn)為技高一籌，不把別人放心眼里的。
自利�！�
懦弱�！�
人生旅程，坎坎坷坷，面對(duì)強(qiáng)勁的敵手—自己，永遠(yuǎn)記住那“彈簧原理”———你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。
高中生作文 篇43
你是誰(shuí)？
你是“紅于二月花”的霜葉嗎？你是深院緊鎖的“寂寞梧桐”嗎？你是“每逢佳節(jié)倍思親”的中秋嗎？你是“遍插茱萸少一人”的重九嗎？ 還是“孤標(biāo)傲世偕誰(shuí)隱”的黃菊？或者“葉密千層秀，花開(kāi)萬(wàn)點(diǎn)黃”的月桂？
他們都是你，對(duì)嗎？
不回答也沒(méi)關(guān)系，因?yàn)槲蚁矚g的就是一個(gè)無(wú)言寂寞的你，與秋天對(duì)話。也因?yàn)橄矚g你，所以我喜歡你的一切。
我喜歡你的眼睛，那么藍(lán) ，那么純，那么幽遠(yuǎn)，它就鑲嵌在高高的天幕上，輕輕地閃動(dòng)。這份藍(lán)，少了冬的沉重；這份純少了春的繽紛，這份幽遠(yuǎn)少了夏的熱烈，可他卻比任何時(shí)候更能撼動(dòng)我的心魄，更能讓我為它癡迷。白云嗎？我知道它是你眼中的朦朧，當(dāng)朦朧化作沉沉的心事，秋雨就成為眼淚從你眼中落下。那時(shí)的你那么悲傷，那么惆悵，我無(wú)法讓你快樂(lè)，只好陪你一起難過(guò)。可是你知道嗎？你哭泣后的眼睛更加明亮，更加清麗了，就像剛從溪水中沐浴而出的`藍(lán)水晶一樣。
你知道流水像什么嗎？像你的發(fā)絲。在你這個(gè)季節(jié)里，水都是柔柔的，順順的，平靜得沒(méi)有一絲漣漪，偶爾調(diào)皮地溜進(jìn)你的懷抱，你總是微笑著接納這個(gè)小精靈，與秋天對(duì)話。水格外清澈，映出你藍(lán)藍(lán)的眼睛，還有你美麗的容顏和金色的盛裝，這些都裝在它的心里，橫豎不說(shuō)一句話，不讓你擔(dān)一點(diǎn)心。
你的月，是明朗。 在天上，籠罩著今夕的宮闕；在地上鋪灑出一地的清輝，讓人感嘆“月光如水水如天”，難怪東坡先生會(huì)疑惑“何似在人間”了。
你的風(fēng)，是清爽。我不喜歡春天的風(fēng)，太纏綿；也不喜歡夏天的風(fēng)，太熱烈；更不喜歡冬天的風(fēng)，太蕭瑟。惟獨(dú)喜歡你，因?yàn)槟愕那逅�，你的利落�?/p>
秋，我知道你是誰(shuí)了！
你就是長(zhǎng)亭古道邊的芳草，你就是尋常巷陌中的夕陽(yáng)。
你就是潯陽(yáng)江畔彈奏的凄凄琵琶，你就是寒山上傳來(lái)的裊裊鐘聲。
你就是梁祝墳上翩翩起舞的那對(duì)蝴蝶；你就是一溝御水中飄零的那片紅葉。
高中生作文 篇44
人 篇
窗外正下著大雨，雨水如珠簾，連成一面，窗內(nèi)一個(gè)男孩正對(duì)著一座雕像認(rèn)真地描繪，他時(shí)而瞇眼看著那雕像，時(shí)而用筆對(duì)準(zhǔn)雕像量著什么，又時(shí)而匆匆下筆……屋內(nèi)只有鉛筆劃紙的“沙沙”聲，感受著感受。全國(guó)書(shū)畫大賽本月底就要開(kāi)始了。
樹(shù) 篇
豆大的雨點(diǎn)一滴一滴落下，打在一棵小樹(shù)上，這還是一棵小樹(shù)，它的于細(xì)小而發(fā)綠，樹(shù)枝上掛有幾片嫩葉，雨中的'小樹(shù)有些彎曲，它像是經(jīng)不住這雨點(diǎn)的敲打，縮著身子，低著頭。樹(shù)下，幾片嫩葉落在地上，小樹(shù)抬起眼望了望窗內(nèi)……
人 篇
男孩還在認(rèn)真地作畫，專注地，他甚至聽(tīng)不見(jiàn)雨聲，他完全融入了那雕像里，融人在他的畫里，他的眼里充滿著自信與希望。“咚咚咚……”門響了，男孩沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，門繼續(xù)響著，持續(xù)了好長(zhǎng)一段時(shí)間，男孩終于聽(tīng)見(jiàn)了，匆忙走了過(guò)去，一臉抱歉地打開(kāi)了門，門外是一個(gè)中年婦女，她的頭發(fā)中不時(shí)閃耀出幾縷銀白的光，她手中提著一個(gè)盒子，將盒子遞向男孩手中，什么也沒(méi)有說(shuō)，只是微笑著，然后轉(zhuǎn)身就走，雨滴打在她的身上。
男孩望著那婦女的背影發(fā)呆……
那婦女是男孩的媽媽。
樹(shù) 篇
“他為什么望著那女人發(fā)呆，她是誰(shuí)，她的眼里閃著希望正如男孩眼中的一樣，感受著感受�！薄�(shù)想著，然后它轉(zhuǎn)身望了望身邊的大樹(shù)：大樹(shù)在風(fēng)雨中傲然挺立，她對(duì)小樹(shù)微笑著。只有微笑已足夠，小樹(shù)。身上流過(guò)一股暖流，它轉(zhuǎn)眼望向窗內(nèi)，男孩又開(kāi)始專注地繪畫，屋內(nèi)只有“沙沙”聲。小樹(shù)微笑著直起了身子，對(duì)著藍(lán)天微笑，向雨滴微笑……
人 篇
月底到了，男孩的畫已畫完了，他將拿著它去參加比賽。不經(jīng)意間他望了望窗外，看到了一棵翠綠的小樹(shù)，已不是小樹(shù)，而是一棵挺拔、長(zhǎng)滿翠葉的“樹(shù)”。
樹(shù) 篇
“月底了，我已經(jīng)變得堅(jiān)強(qiáng)，如同那男孩一樣。男孩望著我，眼中和我一樣充滿希望。我感受著男孩的感受，男孩似乎也感受著我的感受，而我們都在感受著生活�！薄�(shù)說(shuō)。
高中生作文 篇45
曾看到過(guò)一句話：“生命是一條川流不息的河，我們都是過(guò)河的人。”在生命之河的左岸是現(xiàn)實(shí)，右岸是理想。左岸有我平凡的身體和靈魂，而右岸則住著我守望中的天使。
鱗次櫛比的世界是一條迂回曲折的河，左岸右岸延伸著迥然不同的世界，站在兩岸的人彼此陌生。許多人在左岸真誠(chéng)地生活著，也有人在右岸停留，沒(méi)有什么對(duì)與錯(cuò)，一切不過(guò)是自己的'選擇。
走在左岸的堤上，我們爭(zhēng)取，我們拼搏，我們奮斗，亦同樣懦弱，我們對(duì)現(xiàn)實(shí)無(wú)可逃避，但我相信，河的左岸存在于世人的每一段成長(zhǎng)的征程里，存在于李清照婉約的詞句里，多少風(fēng)住塵香的夜晚，月滿西樓。在河的左岸，也就是現(xiàn)實(shí)的人生里，惟有努力地做，努力地思想才能取得一段應(yīng)得的人生篇章。蒼天在上，陽(yáng)光在上，從生到死，只有面臨喜悅時(shí)，所有的恩恩怨怨才抽象成一幅古老的圖騰。在河的左岸，一切收獲都伴隨著汗水與淚水的沉浮，汗水里閃爍著未來(lái)的生活，汗水里沉浮著一個(gè)實(shí)實(shí)在在的家。我們?cè)谧蟀镀D辛地做，艱辛地生活，才發(fā)現(xiàn)到最后我們都是同樣的結(jié)局，我們過(guò)了河，然后留一個(gè)個(gè)等待過(guò)河的人。
生命之河的右岸，潛住著每一個(gè)人生活的理想，也停留著我兒時(shí)的愿望。右岸是一個(gè)清新寧?kù)o，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的公園，當(dāng)我們沉淪在左岸無(wú)法剔除的失意里，右岸會(huì)有我們守望中的天使引領(lǐng)我們步入晴朗碧空。有的人在右岸生活了太久，最終才明白，要想夢(mèng)境成為現(xiàn)實(shí)，那就必須先醒過(guò)來(lái)。
這說(shuō)是生命之河的兩岸：左岸、右岸。在這個(gè)綠色無(wú)法忘而卻步的世界，左岸，風(fēng)吹起片片落花會(huì)像人生的奏鳴曲般錯(cuò)落有致；右岸成長(zhǎng)中的天使像誘人的圖片在季節(jié)里褪色，卻活在記憶里。我們珍惜每一個(gè)左岸穿梭的身影，懷念每一個(gè)右岸渡過(guò)的日子，最終明白了——左岸、右岸，同樣溫暖，兩岸都有同樣清晰的地平線。
高中生作文 篇46
是啊，真的好久沒(méi)有見(jiàn)面了，再有幾天就夠一年了吧。其實(shí)我真的沒(méi)有印象你是幾號(hào)走的，只知道那天我們都在路上，方向相似，目的地卻不同。沒(méi)有正式的說(shuō)一聲再見(jiàn)再目送你離開(kāi)，我害怕那樣的場(chǎng)景太難忘，更不想過(guò)一日算一日，每天都提醒自己這是你離開(kāi)的第多少天。現(xiàn)在的我，更愿意刻意不去在乎一些事，這樣反而覺(jué)得時(shí)間很快。
想過(guò)用心給你準(zhǔn)備一份生日禮物，又礙于不能在生日那天當(dāng)面給你，總覺(jué)得驚喜被打了個(gè)大折扣，心情也被減半。還是算了。
書(shū)頁(yè)里夾著你寫給我的信，牛皮信紙，很原始的傳遞信息的方式。是不是你也曾體會(huì)到我用筆寫心情時(shí)所體會(huì)到的快樂(lè)。那種厚厚的踏實(shí)感，深入心底，流淌于血液。還有一封沒(méi)有收到，去學(xué)�？爝f室找過(guò)幾次，怕自己錯(cuò)過(guò)，拉上室友幫忙一起找，可還是沒(méi)有，最后也只能作罷。不知道孤零零的它獨(dú)自輾轉(zhuǎn)在哪個(gè)角落。會(huì)不會(huì)因?yàn)槌休d了一個(gè)人對(duì)另一個(gè)人的'思念，也并不會(huì)孤單呢。
感謝這么多年，沒(méi)有錯(cuò)過(guò)彼此的一步一步成長(zhǎng)。每一段感情，或許經(jīng)歷了“異地”二字，才會(huì)變得更近或更遠(yuǎn)。雖然距離越來(lái)越遠(yuǎn)，經(jīng)常因?yàn)楹＿呅盘?hào)不好而接收不到信號(hào)。但這些并沒(méi)有影響什么。這么多年來(lái)漸漸培養(yǎng)出來(lái)的默契，并不是信號(hào)這種時(shí)有時(shí)無(wú)的東西就可以阻擋得了的。
很多人覺(jué)得我堅(jiān)持不下去，這么遠(yuǎn)的距離，一年才能見(jiàn)一次，加上聯(lián)系根本就是個(gè)問(wèn)題。我想說(shuō)感情不是占有，也不是天天在一起就會(huì)有多好，更不是誰(shuí)離開(kāi)誰(shuí)就活不下去。我喜歡那種在一起更好，分開(kāi)也能活得很好的感情。我做好了以后會(huì)在一起的準(zhǔn)備，也做好了你會(huì)離開(kāi)的準(zhǔn)備。就好像進(jìn)入股市的股民，不做好全部虧損的心理準(zhǔn)備，怕是牛市了也會(huì)心臟受不了吧。當(dāng)然了，我并沒(méi)有要把感情比做炒股的意思。
說(shuō)了這么多，意思很簡(jiǎn)單，決定了在一起就要往前走。希望我們都不要在原地等待，為了以后再努力走的更遠(yuǎn)一些吧。
最后，生日快樂(lè)！等你回來(lái)，我們都在等你回來(lái)。
高中生作文 篇47
在一個(gè)寂靜的清早，我還在床上“呼呼呼”的熟睡之中，外婆急匆匆地上來(lái)，笑瞇瞇地對(duì)我言道：“民民，民民，外面下起了鵝毛大雪哦！”我連上衣也顧不上穿，一骨碌地爬了出來(lái)，探出的頭，往窗門外望去，哇，整個(gè)世界粉妝玉砌，房屋早被冬姑娘從天上帶來(lái)的白被子覆蓋住了。屋頂好像帶了一頂白帽子，肅立在蒙朧的雪景中，枯黃的小草在白被子里沉睡去，花兒也在被子下面安歇下來(lái)；愛(ài)美的柳條染了一頭時(shí)髦的銀發(fā)，只有綠油油的老松柏挺直腰，一副不屈不撓的樣子的'。你看，正如唐朝詩(shī)人岑參筆下的“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”。
我穿好衣服，便迫不及待地走出門外，哇，你瞧！多美的小雪花呀，又細(xì)，又厚，又柔，又輕，就似那高貴的白天鵝，輕輕抖動(dòng)翅膀，一片片小小的雪花，飄飄悠悠地落下來(lái)；接著，雪花變得密密麻麻，就像是哪一位天神用力搖動(dòng)玉樹(shù)瓊花，那飛落下的潔白無(wú)瑕的花瓣的；后來(lái)雪越下越大，小雪花在半空中你扯我拉，仿佛無(wú)數(shù)扯碎了的棉花球從天空中翻落而下，整個(gè)世界都變得迷迷茫茫。
玩雪，可是在下雪時(shí)期必不可少的游戲活動(dòng)喲！我與弟弟準(zhǔn)備做一個(gè)雪人，我拿起一個(gè)大圓球，放在雪人身上，當(dāng)作雪人的頭，哈，基本的雪人完成了！我拿了兩顆黑煤球，當(dāng)作雪人的眼睛，拿了一根胡蘿卜，插進(jìn)頭中央，當(dāng)作鼻子，又拿了一把鐵鏟，作雪人的手�！肮�，哈哈……”我們看著這怪模怪樣的雪人不禁大笑起來(lái)，“哈哈哈！”歡聲笑語(yǔ)回轉(zhuǎn)在雪景中。
雪，他以素潔的靈魂、動(dòng)人的姿態(tài)、神奇的變化。留下了數(shù)以萬(wàn)計(jì)的千古絕唱，顯視了一幅雄闊而又清新的瑞雪圖。但是，今年的雪卻在湖南省、安徽省、貴州省等地區(qū)受到了嚴(yán)重的雪災(zāi)，使得很多工作人員未能回家過(guò)年。國(guó)家和人民也遭受了巨大的損失。看來(lái)，“瑞雪兆豐年”用在今年不合適了。
高中生作文 篇48
一個(gè)普通的朋友從未看過(guò)你哭泣。一個(gè)真正的朋友有雙肩讓你的淚水濕盡。一個(gè)普通的朋友找你談?wù)撃愕睦_。一個(gè)真正的朋友找你解決你的困擾。一個(gè)普通的朋友期望你永遠(yuǎn)在他身邊陪他。一個(gè)真正的朋友期望他能夠永遠(yuǎn)陪在你身旁！——題記
在春雨中，握緊了手，從所未有的沉穩(wěn)，她笑著告訴我：“忍耐，一切都會(huì)過(guò)去的，雨過(guò)天晴，風(fēng)定天晴”她總是這樣，拉著我的手，帶著我翻過(guò)一座座的'山，拉著我，穿過(guò)滾滾的人流，拉著我，撐著傘，走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨。而我，總是習(xí)慣與隨著她奔跑，因?yàn)槲抑�，她給我的世界永遠(yuǎn)都是幸福的，溫馨的。
在這個(gè)學(xué)期，經(jīng)歷過(guò)許多的事情，道德考驗(yàn)，文化考驗(yàn)。那些笑，那些淚，都有她陪著我一起走過(guò)，她會(huì)在考試前夕告訴我：“嵐啊，放松點(diǎn)，有句歌詞：‘當(dāng)每個(gè)人都說(shuō)，這一次千萬(wàn)別錯(cuò)過(guò)，我只是怕你心中憂慮，超過(guò)了負(fù)荷……’當(dāng)別人在意你飛得高不高時(shí)，我更在意你飛的累不累。”她會(huì)在考試后輕輕告訴我：“別太在意，努力過(guò)就好”
她會(huì)拉著我，穿行在幽深的小巷中，我們笑著，鬧著，從來(lái)不會(huì)害怕我們的聲音會(huì)打破小巷的幽靜。許多次看著她的笑臉，都會(huì)很懷疑她是不是從天上掉落的天使。她的心似乎容不下任何雜質(zhì)，任何煩惱在她的心中，都會(huì)被一絲絲沉淀，她純凈得就好像那塊四方的天空。
沮喪時(shí)總會(huì)感到孤單的重量，多渴望懂得的人給些溫暖借個(gè)肩膀。心中早已筑起一道道圍墻，然而，大門永遠(yuǎn)為她敞開(kāi)，只有她。已經(jīng)習(xí)慣于握緊她的雙手，訴說(shuō)著那些悲與樂(lè)。每次都是習(xí)慣于看著她的笑臉，習(xí)慣于她的手為我擦干眼淚。
隨著時(shí)間的推移，我們都長(zhǎng)大了，青春的花朵在此刻綻放，花開(kāi)只有一季，真正的朋友卻能夠互相依靠一輩子，不管怎么樣，握緊雙手，穿過(guò)風(fēng)轉(zhuǎn)個(gè)彎，心還連著，永遠(yuǎn)的依靠，唯一的依靠。
高中生作文 篇49
我最先接觸到的魯迅的作品，是那篇選在語(yǔ)文課本上的《少年閏士》，那時(shí)的我年齡尚幼，覺(jué)得他的語(yǔ)言讀起來(lái)十分費(fèi)解，因此并不喜歡，但那海邊刺猹的美好景象卻深深地印在了我的腦海中，隨著時(shí)光的流逝，知識(shí)的積累，漸漸地，再讀起魯迅的作品來(lái)，我便折服于他犀利的文筆之中了。
我讀魯迅，已不僅讀他的作品，也讀他的思想、性格。
我讀他的高潔：面對(duì)黑暗中來(lái)自四面八方的詰難，他從不屈服。他是猛士，一個(gè)勇往直前的戰(zhàn)士；他是強(qiáng)者，一個(gè)不懼任何艱險(xiǎn)的強(qiáng)者；他又是一片晶瑩的雪，正如《雪》中所說(shuō)：“是的那是孤獨(dú)的.雪，是死掉的雨，是雨的魂。”因此他筆下的雪，被賦予生命，而這生命是他人生的有機(jī)組成部分，雪也就顯得那樣孤傲、高潔、恰似魯迅其人。
也讀他的堅(jiān)韌：“忍看朋輩成新鬼，怒向刀叢覓小詩(shī)。”面對(duì)死于敵手的年輕人那鮮紅的血，他的悲憤更加濃重了，但他化悲痛為力量，以筆代武器，向敵人討還血債，正因?yàn)樗麑?duì)友人愛(ài)得深，才會(huì)對(duì)敵人恨得切，誰(shuí)能說(shuō)他不是一個(gè)奮然前行的猛士呢？
還讀他的優(yōu)默：《狂人日記》里對(duì)“吃人者”入木三分的刻畫，《孔乙已》中對(duì)孔乙已迂腐固執(zhí)的一面淋漓盡致的描寫，讀來(lái)讓人忍俊不禁，拍案叫絕！
他的優(yōu)默是最讓我欣賞，也是最令我佩服的，他用他優(yōu)默詼諧的語(yǔ)言，將那充滿白色恐怖的年代與人性，披露得一清二白。
我讀魯迅，不僅讀他的作品，也讀他自已。他深刻，勇敢，堅(jiān)強(qiáng)，他骨頭最硬。讀他那“一”字形的胡須，他瘦削的面頰，他一簇直豎起來(lái)的頭發(fā)……
魯迅為了拯救整個(gè)中華民族而三改志愿，他一生“俯首甘為孺子牛”，鞠躬盡瘁。雖然他不是一名共產(chǎn)黨員，但他一直在用他的實(shí)際行動(dòng)，支持著年輕的中國(guó)共產(chǎn)黨，魯迅當(dāng)之無(wú)愧為“民族魂”。
讀金庸、席絹的小燕子說(shuō)可斜倚床頭，隨手翻來(lái)；而讀魯迅的作品，則須正襟危坐，細(xì)細(xì)咀嚼。
高中生作文 篇50
縱有“山國(guó)”之稱的貴州高原，是多么的美麗、壯觀，讓人感到自然、舒適。我的家鄉(xiāng)畢節(jié)，就座落在貴州西北部，這里山川秀麗、景色宜人。
當(dāng)溫暖的春風(fēng)吹拂大地，許多的樹(shù)木開(kāi)枝展葉，到處一片綠色，給大地穿上了綠色的新裝。在春光普照之下，苦寒一冬的杜鵑樹(shù)，吮吸著春天的甘露，又展開(kāi)了她那燦爛而美麗的笑顏。一場(chǎng)春雨過(guò)后，空氣是多么的清新。在一朵朵的杜鵑花中，隱藏著一小顆晶瑩透亮類似珍珠的小水滴。而這一顆小水滴，就是讓杜鵑花保持濕潤(rùn)，新鮮，美麗的寶貴之水。一群群勤勞的小蜜蜂，正在杜鵑林的花叢中忙忙碌碌地工作，可熱鬧非凡。
此時(shí)，在野外行走，你常會(huì)被這五彩繽紛的花的世界而吸引住。陣陣的花香迎風(fēng)撲鼻，清香的`氣味使你仿佛進(jìn)入了花的天堂，如同漫游在世外桃源。
看著那漫山遍野的杜鵑花，心中無(wú)比愜意，讓人觸景生情。一棵棵的杜鵑樹(shù)，一朵朵杜鵑花，就像一個(gè)個(gè)窈窕大姑娘。一片接著一片，一望無(wú)際，素有“百里杜鵑紅”的美稱。
清晨，杜鵑林里的杜鵑鳥(niǎo)打破了夜晚的沉靜。清脆的鳥(niǎo)叫聲奏響了春天樂(lè)章的序曲，喚起了百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴。山雀、八哥、畫眉……都拿出了自己的絕活，一起演奏春天的交響樂(lè)。三五成群的游客陸續(xù)來(lái)到這兒，又給家鄉(xiāng)的杜鵑林增添了幾分色彩。偶爾一聲歡笑，就會(huì)驚起一群小鳥(niǎo)，展翅急飛，竄入空中。然后在空中盤旋片刻，又飛回杜鵑林，一轉(zhuǎn)眼，消失得無(wú)影無(wú)蹤。這邊消失了，那邊又起來(lái)了，這樣的一起一落，宛如花海中泛起的層層波浪。這樣的美景使遠(yuǎn)道而來(lái)的游客不由得從心里發(fā)出感嘆：“這兒的鳥(niǎo)真多啊!”
是的，這里的鳥(niǎo)兒的確多，同時(shí)，這里還有許多珍貴的國(guó)家一、二級(jí)保護(hù)的野生動(dòng)物。到了春天，許許多多的候鳥(niǎo)從南方飛回來(lái)，為家鄉(xiāng)的春天帶來(lái)了勃勃生機(jī)。
畢節(jié)，我可愛(ài)的家鄉(xiāng)，你是多么的美麗，真是“花的天堂，鳥(niǎo)的世界�！�
高中生作文 篇51
時(shí)光不停的向前流去，天氣漸漸的涼爽起來(lái)，吵人的蟬鳴聲被秋風(fēng)吹散了。秋天帶著一身金黃，邁著輕盈的腳步，悄悄的來(lái)到了我們中間。
風(fēng)是最平常的，時(shí)刻陪伴在我們身邊：沒(méi)有春風(fēng)的溫暖，沒(méi)有夏風(fēng)的悶熱，更沒(méi)有冬風(fēng)的凜冽。時(shí)而涼絲絲，輕悄悄，拂過(guò)我的臉頰，時(shí)而用力猛撲過(guò)來(lái)，帶著些泥土和樹(shù)葉的清香。聽(tīng)，樹(shù)葉輕輕作響;稻田輕輕地奏樂(lè)。秋風(fēng)，清涼如水，帶著幾分灑脫，帶著一絲寒意來(lái)到了這個(gè)世界。
遠(yuǎn)望，山重重疊疊一片綠色，看不到黃色的秋葉，全是蒼翠的綠色，沒(méi)有絲毫的'秋意。天，藍(lán)得像海水，幾朵飄飄悠悠的浮云，洋洋灑灑地點(diǎn)在天空中，像一幅美妙的圖畫。它藍(lán)得那么純，好像天的后面還有什么東西在里面。秋天，給大地帶來(lái)一片金黃，給藍(lán)天送去棉花似的云朵。
田野里，麥浪滾滾，麥穗一串串，麥粒一顆顆飽脹脹的，當(dāng)一陣風(fēng)吹過(guò)，稻海涌著暗浪，一浪推著一浪。秋姑娘來(lái)到農(nóng)田里，玉米可高興了，它特意換了一件金色的新衣，咧開(kāi)嘴笑了，露出滿口金黃的牙齒;稻子非常有禮貌，彎著腰迎接秋姑娘的到來(lái)。田野里，黃得那么閃耀，綠得逼你的眼。我想全天下的顏色屬它們最漂亮了。站在田埂上，閉上眼，張開(kāi)雙臂，聆聽(tīng)著稻田的響聲，享受微風(fēng)的撫摸。好像我已經(jīng)完全融入了這一片美麗的景色之中。
苗圃場(chǎng)里，柳樹(shù)像一位少女在池邊梳著她那美麗的長(zhǎng)發(fā)。不知名的樹(shù)木葉子全是黃的，還開(kāi)著金黃色的花，花瓣和葉子落在地上、田埂上、水面上，好像穿上金黃的外衣。
站在高處望去，翠綠、金黃，明黃，層層疊疊的色彩，交相輝映，像大海一樣深藍(lán)的天空，朵朵白云猶如揚(yáng)帆起航的輕舟，慢悠悠的漂著，置身于此景中，像是在畫中游。
秋天像青年，蓬勃向上。
秋天像美麗的圖畫，被各種風(fēng)景渲染得亮麗迷人。
我喜歡這秋高氣爽的季節(jié)!
高中生作文 篇52
清晨，天剛蒙蒙亮，迷迷糊糊的我便隱隱約約地聽(tīng)到了豆?jié){機(jī)“嗡嗡嗡”的聲音，“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”切菜的聲音，還有炒菜的聲音……等我睜開(kāi)眼睛的時(shí)候，早飯?jiān)缫呀?jīng)端到了餐桌上。每天如此，從不間斷，是誰(shuí)如此勤勞呢？她不是別人，而是疼我愛(ài)我的媽媽。
我的媽媽，中等個(gè)子，留著一頭長(zhǎng)發(fā)，長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，可以說(shuō)樣子普普通通。在人群中你可能不會(huì)一下子找到她，但在我心中，她卻是一位最偉大、最無(wú)私的媽媽。
每天放學(xué)回到家，總能看見(jiàn)媽媽做好美味可口的飯菜等著我，就連我平時(shí)喜愛(ài)吃的零食她也輪換為我準(zhǔn)備著。晚上睡覺(jué)的時(shí)候，媽媽還會(huì)為我放好第二天要穿的衣服。平時(shí)媽媽什么也舍不得給自己買，但對(duì)我的要求她很少拒絕過(guò)。也許這些在許多人看來(lái)僅僅是很平常的小事，但是仔細(xì)想想，這些一點(diǎn)一滴的小事不正蘊(yùn)含著媽媽對(duì)我無(wú)私的愛(ài)嗎？
就在前段時(shí)間，有一天，媽媽送我到鼓樓附近學(xué)跳舞，走的時(shí)候還是霞光萬(wàn)道，沒(méi)想到等回家的時(shí)候，天空竟下起了小雨，可惜我們沒(méi)帶雨衣，于是只好冒雨回家。一路上，寒風(fēng)呼呼地刮著，天氣越來(lái)越冷，媽媽吃力地蹬著自行車，坐在后面的我被凍得直哆嗦。媽媽見(jiàn)此情景，趕緊在路邊的商店里買了一件雨衣，可那件雨衣是單人的`，所以媽媽就讓我一個(gè)人穿上，還不時(shí)地問(wèn)我冷不冷，生怕把我再凍著。
終于回到家了，媽媽拿鑰匙開(kāi)門，沒(méi)想到鑰匙竟掉到了地上。這時(shí)我才注意到媽媽的全身不住地打著冷戰(zhàn)，一雙被凍得通紅的雙手顫抖著。頓時(shí)，我的眼睛被淚水模糊了。我深深地體會(huì)到了媽媽對(duì)我的付出，體會(huì)到了媽媽對(duì)我平凡而又偉大的愛(ài)。
媽媽�。∧憔拖褚豢|陽(yáng)光，寒冬為我送來(lái)溫暖。
媽媽��！你就像一棵大樹(shù)，盛夏為我送來(lái)陰涼。
媽媽啊！你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你，誰(shuí)是我在無(wú)遮攔天空下的蔭蔽？
高中生作文 篇53
我的媽媽身形嬌小，看上去弱不禁風(fēng)，但這并不重要，重要的是她有一顆愛(ài)我的心。
媽媽的心是可以適時(shí)轉(zhuǎn)變的，有時(shí)硬得像石頭，有時(shí)軟得像棉花。
上次數(shù)學(xué)考試，由于我沒(méi)學(xué)扎實(shí)，只考了91分，所以很憂傷。回家后，看見(jiàn)媽媽正在悠閑地織毛衣，她一看我回來(lái)了，興奮地說(shuō)：“寶貝兒，數(shù)學(xué)考得怎么呀？”我被嚇了一跳，心想：難道媽媽已經(jīng)知道我考差了，于是我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“考了九……九十一分�！眿寢屢宦�(tīng)見(jiàn)“91”這個(gè)數(shù)字，美麗的笑臉立刻變得陰沉沉的。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽大聲地說(shuō)：“你到底是上課不專心，還是太粗心了？”“是太粗心了”我低著頭小聲說(shuō)。媽媽隨后從包里拿出了一張?jiān)嚲恚f(shuō)：“你把這張?jiān)嚲碇刈鲆槐�。”我接過(guò)試卷，認(rèn)認(rèn)真真地讀題，小心翼翼地計(jì)算，再也不敢有絲毫的`馬虎了。試卷完成后，我把它交給媽媽，她發(fā)現(xiàn)我全對(duì)，就說(shuō)：“下次考試認(rèn)真些，不可再粗心了�！闭f(shuō)完，媽媽又去織毛衣了。
還有一次，在那風(fēng)雨交加的夜晚，我覺(jué)得頭很暈，身體也冷得發(fā)抖。媽媽見(jiàn)我不對(duì)勁，就急忙拿體溫計(jì)為我量體溫，后來(lái)發(fā)現(xiàn)我燒到了39度，就急忙跑到樓下給我買藥�；貋�(lái)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)她的衣服都濕透了，可她并不在意，而是先泡藥讓我服下。接著，再去拿冷毛巾放在我額頭給我降溫。聽(tīng)我爸說(shuō)，那天晚上，媽媽大約每隔半小時(shí)，為我量一次體溫，發(fā)現(xiàn)體溫沒(méi)降，又用濕毛巾為我擦手和腳，就這樣，她幾乎一夜沒(méi)合眼。到了第二天早上，我的燒退了，可媽媽因?yàn)闆](méi)睡好，眼圈黑黑的，看起來(lái)像個(gè)大熊貓�？蓪�(duì)工作的熱愛(ài)，讓她沒(méi)忘記去上班。她背起包，到門口又轉(zhuǎn)過(guò)頭問(wèn)：“孩子好些了嗎？”“嗯，我好多了。”她聽(tīng)我這么說(shuō)，才安心地去上班了。這時(shí)，望著媽媽離去的背影，我的眼睛模糊了，覺(jué)得她不再那么嬌小，而是那樣的高大……
母愛(ài)就像一束燈光，時(shí)刻照亮我的心田；母愛(ài)就像溫暖的春風(fēng)，輕輕地?fù)崦业哪樀�；母�?ài)就像那甘甜的雨露，一直滋潤(rùn)著我幼小的心靈……
高中生作文 篇54
鼠年第一天，還來(lái)不及感受新年的喜慶，還來(lái)不及期盼新年新氣象，媽媽便對(duì)全家人宣布道：“今年的春節(jié)情況特殊，我們不能走家串戶拜年了，新型冠狀病毒肺炎正在傳播著，各地都在進(jìn)行緊急戒備。我們也要響應(yīng)號(hào)召，安心待在家里。不能給奔波在前線的最美逆行者添麻煩。”聽(tīng)完媽媽的話，我大吃一驚，趕緊掏出手機(jī)查看最新消息。
天哪！看著占據(jù)各大網(wǎng)站頭條的疫情新聞，我頭皮發(fā)麻，倒吸一口涼氣。肆虐傳播的新型冠狀病毒肺炎，不斷攀升的確診人數(shù)，深深揪疼了我的心。而那些緊急迎戰(zhàn)，前仆后繼沖向一線的醫(yī)護(hù)人員們；那些夜以繼日，埋頭苦干的科研工作者們；那些日夜不停，風(fēng)塵仆仆為一線輸送物資的志愿者們……讓我升起敬佩之情。是啊，媽媽說(shuō)得對(duì)，在這特殊的日子里，只有我們?nèi)巳诵袆?dòng)起來(lái)，從正確佩戴口罩做起，從自覺(jué)待在家里做起，就是對(duì)奔赴一線的逆行者們最好的支持與報(bào)答了。
中午，阿姨正準(zhǔn)備來(lái)我家聊天。還沒(méi)進(jìn)門，眼尖的我發(fā)現(xiàn)她沒(méi)有戴口罩。我馬上堵住了門，拿出一枚口罩，笑瞇瞇地對(duì)阿姨提議道：“阿姨，請(qǐng)您戴上口罩，趕緊回家吧，今年情況特殊，社區(qū)已經(jīng)通知了不讓串門�！卑⒁趟坪醪⒉辉谝�，準(zhǔn)備往里走，我趕緊揚(yáng)起手里的手機(jī)，繼續(xù)說(shuō)道：“阿姨，現(xiàn)在情況已經(jīng)很嚴(yán)重了，各省各地都在積極預(yù)防。雖然有些人表面上看上去沒(méi)事，但是病毒是有潛伏期的，最好戴上口罩呀，這樣可以防止唾沫濺出，既保護(hù)了自己也為了他人的健康�！眿寢屄�(tīng)了，也過(guò)來(lái)一起勸說(shuō)阿姨。在我們的不斷勸說(shuō)下，阿姨終于接過(guò)口罩回家了。我們不禁長(zhǎng)舒了一口氣。是啊，這場(chǎng)病毒的侵襲讓今年的`春節(jié)籠罩在一片恐慌之中。還好還好，身著白袍的醫(yī)護(hù)人員們?yōu)槲覀冎鹆艘欢赂艚^病毒的城墻，我們也要堅(jiān)守好后方，不給他們拖后腿呀。
真希望早點(diǎn)打贏這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，讓大家早點(diǎn)與自己的家人團(tuán)聚，和我們一起迎接2020年的春天。
高中生作文 篇55
輕輕地張開(kāi)你的雙眼，用你真手擁抱這個(gè)生活，感受一種真實(shí)的生活。
當(dāng)小院被高樓代替，當(dāng)古道被馬路代替，當(dāng)?shù)褴嚤晦I車代替。你會(huì)不會(huì)感覺(jué)沒(méi)意思生活太過(guò)忙碌而缺少真實(shí)感呢？
目前的生活太乏味了，由于大家走得太急了，太急于事功，而錯(cuò)過(guò)了途中漂亮的風(fēng)景。源于生活的各種重壓使大家感覺(jué)“真實(shí)的生活”的概念已經(jīng)被時(shí)間的雕刀刻得模糊不清了。
到底，“真實(shí)的生活”是什么樣的'呢？
陶淵明說(shuō)，真實(shí)的生活是“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的安靜；蘇軾說(shuō)，真實(shí)的生活是“日啖荔枝三百粒，不辭長(zhǎng)作嶺南人”的豁達(dá)；杜甫說(shuō)，真實(shí)的生活是“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的胸襟。
我說(shuō)，真實(shí)的生活就是常懷感恩之心面對(duì)生活，感恩生活。
感恩身邊的人。感謝大家的爸爸媽媽，含辛茹苦地養(yǎng)育大家，使大家健康成長(zhǎng)。感謝大家的老師，慷慨地傳授常識(shí)給大家，使大家茁壯成長(zhǎng)。感謝大家的朋友，在困難時(shí)為大家伸出幫大家的對(duì)手，伴大家度過(guò)青春年華。感謝大家的對(duì)手，使大家掌握超越自我，健全自我。
懂得感恩身邊的人，品味真實(shí)的生活。
感恩大自然。感謝四季，使大家看到生機(jī)勃勃的春季，觸到熱情紅火的夏季，嗅到了碩果累累的秋季；聽(tīng)到靜謐安寧的冬季。感謝春雨，帶來(lái)生命的奏樂(lè)；感謝夏風(fēng)，帶來(lái)絲絲的涼氣；感謝陽(yáng)光，為大家?guī)?lái)光明和溫暖。
懂得感恩大自然，領(lǐng)悟生活的真實(shí)之美。
細(xì)品書(shū)香，感謝書(shū)香給予大家的常識(shí)。翻開(kāi)書(shū)，細(xì)細(xì)地品嘗一翻，你會(huì)從中收益。細(xì)品書(shū)香，又何嘗不是一種“另類”的真實(shí)生活。
真實(shí)的生活到底是如何呢？不一樣的人又不一樣怎么看。
可能，真實(shí)的生活就是常懷感恩之心面對(duì)生活，熱愛(ài)生活，感謝生活。
目前的大家走得太急了，包袱也愈加沉重了，于是把生活也沉重化了。是時(shí)候，讓大家放下該放下的包袱，過(guò)一種真實(shí)的生活吧！
感恩生活，一種真實(shí)的生活！
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