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隨筆高中作文15篇
無論在學(xué)習(xí)或是工作中，大家一定都接觸過隨筆吧？隨筆通常指一種散文體裁，隨手筆錄，抒情、敘事或評(píng)論不拘，篇幅短小。你知道什么樣的隨筆才是被大家所稱贊的隨筆嗎？下面是小編為大家收集的隨筆高中作文，希望對(duì)大家有所幫助。
隨筆高中作文1
剛剛用了四個(gè)小時(shí)做完了新的計(jì)劃。忽然前所未有的想念我呆了三年的校園，呆了兩年半的班級(jí)。我在里面笑過鬧過，風(fēng)光過，也哀傷過流淚過。高中三年，我留下了自己?jiǎn)伪〉那啻骸?/p>
這個(gè)夏天，我站在整片整片的陽光下，看不到我的未來。
在一種仰望和低頭的姿勢(shì)里，想著不可接近又格外真切的未來，我流下了一些被陽光灼燒過的淚。我想我應(yīng)該對(duì)自己的高中時(shí)光做個(gè)總結(jié)，回憶，傷感，然后笑著開始自己全新的'旅程。
很多很多的人出現(xiàn)在我的高中生活里，帶來可以分享的單薄的青春，帶走我無窮無盡的牽掛。
看見你們可愛的笑臉，我的心，于是就輕輕的唱了起來。
聽見你們溫暖的語調(diào)，告訴我生命有多精彩。
在我們相聚的地方，依然人來人往，依然有新的故事在演繹。在我們分開的地方，依然有人在唱，依然還是年少無知的感傷。
……
很多很多的事出現(xiàn)在我的高中生活中，我瘋狂過，開心過，傻過鬧過，悲傷過流淚過……
經(jīng)歷一些事，我開始勇敢、開始堅(jiān)強(qiáng)。
經(jīng)歷一些事，我學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)了愛。
……
就這樣了，就這樣祭祀我的高中三年吧。然后終結(jié)所有關(guān)于你們的記憶，重新來過。
重新來過�。�
隨筆高中作文2
“刷刷——刷刷——”雨，淅淅瀝瀝，如約而至，仿佛這一天沒有雨，就不能稱為清明。牽著一縷冷風(fēng)，帶著初春的雷響，來了。
“清明時(shí)節(jié)雨紛紛”，雨是清明最合適的背景。在這感懷的日子里，思念是一種呼吸的痛，而雨是一首斷魂的詩，我們活著的人把這二者一并獻(xiàn)給那逝去的先輩……
置身在那茫茫細(xì)雨中，有一種想賦詩的沖動(dòng)。雨，是詩人苦悶的酒。在詩人那神秘的大千世界里，雨是消愁的'，更是助愁的，如酒一樣，“借酒消愁愁更愁”。今天，我的心中也萌發(fā)了詩人的情愫，而這清明的雨，恰恰是這份饋禮中的精品。我愛這大自然的精靈，把它當(dāng)作呢喃的絮語獻(xiàn)給逝去的親人。
隨著幾聲悶雷滾動(dòng)，我的煩惱就像一個(gè)愈吹愈大的氣球，“轟”地一聲，彌漫在九霄如絲如線的雨中。
雨中的風(fēng)猶如一首新詩，在清明顯得十分動(dòng)聽，這是我的聽覺在作怪。
雨中的橋猶如一座石雕，在清明顯得異常耀眼，這是我的視覺在作怪。
作怪的原因何在？在于雨之美，雨之奇。是啊，春花秋草，夏陽冬雪，都比不上大自然賜予的雨那么令人陶醉。
清明時(shí)節(jié)的雨像文靜的姑娘，悄無聲息，最后融入芬芳的大地。我捧上一杯清茶啜上一口，伴著雨聲，一曲優(yōu)雅的《聽雨》，便在心頭蕩漾開來……
忽然，雨改變了優(yōu)雅的旋律，變得瘋狂，一首精彩昂揚(yáng)的搖滾已經(jīng)開始了！
雨后，天上出現(xiàn)了彩虹，彩虹過后，該是艷陽高照……
隨筆高中作文3
昨天對(duì)我來說，是很重要的一天。
朋友圈里到處是六一節(jié)的痕跡，美食，娛樂，晚會(huì)。
我很累，今天才看到那些信息。
淡淡地一笑而過，讓自己保持不以物喜，不以己悲的心態(tài)。
打開作文庫，想記錄下這些日子。
前幾天曾記錄過一小段，可是因?yàn)槭虑榉倍啵瑫r(shí)效內(nèi)未提交，那些文字就那樣卡在頁面，沒有記錄保存下來。
前天加班到很晚，因?yàn)橛泻眯牡呐笥褞兔�，否則不知天高地厚的我，不知要處理到深夜幾點(diǎn)。
那一天很累，人也很多，基本上沒有休息的加班加點(diǎn)，可照樣也會(huì)迎來抱怨的聲音。
有些時(shí)候，人們就是任由自己的性子，不會(huì)設(shè)身處地為別人著想。畢竟都是凡人，自己也不能時(shí)時(shí)做到那樣。
有一兩次因?yàn)槔�，又或許是人多圍的自己透不過氣，差點(diǎn)要暈厥的感覺。
我憑著意志強(qiáng)忍身體的.不適，大庭廣眾之下，不能出丑。
那種感覺很不好受，很無助，只能求助內(nèi)心，告訴自己要勇敢。
非常感恩那幾位幫助我的小伙伴，自己是個(gè)不會(huì)交際的人，想著該用語言之外什么方式表示感謝。
又是最后一個(gè)下班，搭的是最后一班小班車。
日子摻雜了點(diǎn)苦澀，但開著感恩的花。
隨筆高中作文4
一想起那件事，就猶如無數(shù)只雞爪在抓我的五臟六腑，我就深深地感覺到慚愧萬分，好似有一種說不出的壓抑感，使我透不過氣來，那天可真不應(yīng)該呀……
那是一個(gè)晨光絢麗的早晨，太陽冉冉升起，從云隙見透出了縷縷霞光�？墒谴藭r(shí)此刻我的心里卻充滿了無窮無盡的哀愁，因?yàn)楫?dāng)我看到我的英語的聽力回家作業(yè)竟是一字未動(dòng)的一剎那時(shí)，不禁目瞪口呆，倒吸了一口冷氣。怎么會(huì)這樣?怎么會(huì)這樣呢?我皺著眉頭細(xì)細(xì)地思考著。心里仿佛十五個(gè)吊桶打水——七上八下的。不可能，我真的不敢相信這是真的，為什么偏偏這件另人煩惱的事情會(huì)降臨在我身上?我不解，我疑惑，但我又不得不坦然地面對(duì)我沒有完成作業(yè)的'事實(shí)。時(shí)間在我的悲哀無奈中一分一秒地過去了，看著同學(xué)們交作業(yè)的身影，我頓時(shí)更是急得像熱鍋上的螞蟻，不知所措。這時(shí)候，心中不得不浮現(xiàn)出一個(gè)奇怪的念頭——抄作業(yè)。時(shí)間不等人，說是遲，那時(shí)快，我拿起了謝意的英語作業(yè)，毫不猶豫地抄了起來，萬一老師發(fā)現(xiàn)了那該怎么辦啊!后果肯定會(huì)是不堪設(shè)想了，盡管如此，可我又不得不這么做，現(xiàn)在這是唯一的出路，只好懷著揣揣不安地心情里繼續(xù)抄著，以解燃眉之急。
雖然這件事隨著時(shí)間而漸漸流逝，但在我那幼小的心靈卻里留下了不可磨滅的印象……
隨筆高中作文5
紅色象征警戒，代表停止。綠色象征允許，代表通行。有時(shí)，我們的確需要心中有盞紅綠燈。
限度對(duì)于我們來說是個(gè)毫不陌生的名詞。寂寥無人的天際，我望著星空發(fā)呆，夜色漸漸降臨，星光開始閃耀，牽掛著另一時(shí)空的你，我不覺得是一種寂寞的孤獨(dú)。因?yàn)橛辛藸繏�，我才更有勇氣�?dān)當(dāng)，因?yàn)橛心愕呐惆椋业穆飞喜焕淝�。謝謝你的溫度你的肩膀你的柔情你的安慰你的問候你的許諾，謝謝你在紅塵中與我相伴，謝謝你愛我，讓我的心靈緩緩升騰，默默為你祝福。
但是距離的差距最終會(huì)疏遠(yuǎn)你我，時(shí)間的隔離會(huì)黯淡柔美。你肆無忌憚的逃離，我的愛已經(jīng)蒼白，我已沒有力氣想你，向你揮手說再見，我也不想得到你空虛的世界。所以，紅燈的亮起是最好的方式，不必說分別，我已習(xí)慣被你遺忘，我已忘記自己還在愛你，我已沒有勇氣，沒有力氣，沒有理由和你度過高三。我不原諒你的背離，我不相信你的無情，我不想再沉溺于你的'羽翼之下，任你拋棄。
我可以的，我可以不愛你，我可以笑著漫步與紅塵路坢，在暴風(fēng)雨中我可以笑著度過，我可以的!
明天我會(huì)向你詮釋你的無知，你的任性，你會(huì)后悔你的決定，就這樣，我有背上行囊，獨(dú)自啟程!
隨筆高中作文6
活到老，學(xué)到老。這真的是一句勵(lì)志的至理名言。
很多時(shí)候，我們自信地認(rèn)為自己已經(jīng)學(xué)有所成，懂得的東西，了解的事物已經(jīng)很多�？墒钦б换厥�，卻發(fā)現(xiàn)，別的同學(xué)竟是低調(diào)地考過了什么鋼琴幾級(jí)，畫功了得，英語詞匯量大的驚人。
不比不知道，一比，才知道自己比別人落后很多。
蔡康永先生曾寫過這樣的一句話：5歲覺得游戲難，放棄游泳，到18歲遇到一個(gè)你喜歡的人約你去游泳，你只好說“我不會(huì)耶�！�18歲覺得英文難，放棄英文，28歲出現(xiàn)一個(gè)很棒但要會(huì)英文的工作，你只好說“我不會(huì)耶”。人生前期越嫌麻煩，越懶得學(xué)，后來就越可能錯(cuò)過讓你動(dòng)心的人和事，錯(cuò)過風(fēng)景。
這是很現(xiàn)實(shí)的一段話，也是很多人正在以身相“試”的一段話。
想想小些時(shí)候，大人讓學(xué)寫毛筆字，我總是敷衍了事， 后來看到別的同學(xué)一手漂亮的字體，真的羨慕的.不行，卻還是用各種拖延的借口遲遲不動(dòng)筆，結(jié)果還是一手幼稚如小學(xué)生的字體。
看到好朋友用二胡拉著奔放的“萬馬奔騰”，心里委實(shí)羨慕，可家里那只漂亮的口琴早已不知被我放哪去了。
總覺得自己時(shí)間安排很滿，結(jié)果發(fā)現(xiàn)都是浪費(fèi)在泡劇，刷朋友圈上。世上值 得我們?nèi)ヌ綄さ臇|西真的還有很多很多，活到老，學(xué)到老，不要浪費(fèi)自己寶貴的光陰。
隨筆高中作文7
視野所及是一直追隨太陽的向日葵，它的花語其一便是勇敢地追求自己想要的生活。于是乎醒來，依舊是宿舍、食堂、教室三點(diǎn)一線，外加習(xí)題、試卷、考試……
我不想要考清華北大，并不是我不思進(jìn)取，而是我知趣。在這半發(fā)展的山區(qū)里，我深深地體會(huì)到這個(gè)世界是不公平的，我沒有較他人高質(zhì)的學(xué)習(xí)環(huán)境及資源配備，有的只是正在完善的'一中還有一位位想拯救我們于水深火熱之中的人民教師。每天日復(fù)一日的練習(xí)還有老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)，又有幾個(gè)人認(rèn)真填寫、用心去記。不去努力，卻在抱怨為什么我沒有進(jìn)步，為什么我差勁，為什么別人可以而我不可以，什么什么為什么？沒有為什么只是因?yàn)樗麄兡_踏實(shí)地，在你抱怨不公平時(shí)，他們?cè)诘皖^寫習(xí)題；在你打游戲，嬉戲時(shí)，他們?cè)诒硢卧~；在你被一次失敗打敗一蹶不振時(shí)，他們已經(jīng)站起來總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。聰明人！拋棄你手里幻想的花罷！她只是虛無縹緲的，反分卻你眼底春光。不要去抱怨了，在你抱怨時(shí)，閉嘴，拿起筆，認(rèn)認(rèn)真真的，腳踏實(shí)地寫題吧。
海子曾說過：“你難得來世間一趟，要看看太陽�！鄙倌陳圩鰤�(mèng)，夢(mèng)里無非詩與遠(yuǎn)方，夢(mèng)時(shí)一腔熱血，滿懷熱情，醒時(shí)渾渾噩噩，“喪”且頹。既然夢(mèng)時(shí)有著“風(fēng)風(fēng)火火闖九州”之氣，醒時(shí)也應(yīng)具備有“未來可期”的態(tài)度。我始終相信一萬小時(shí)定律，我雖愚昧，但我不無知，我喜歡一點(diǎn)一滴匯成大江大河，雖然看起來不過是一星半點(diǎn)，但星星之火可以燎原。不積小流，何以成江海！積累終其所旨，是一步一個(gè)腳印，是腳踏實(shí)地。
隨筆高中作文8
初入高一，感覺自己審美提升不少，看看學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們。身上哪件拎出來不是時(shí)尚潮品，為了避免被時(shí)代刷掉，被校風(fēng)out，我連忙跟風(fēng)。小錢包癟了不少。
正當(dāng)我沾沾自喜以為融入學(xué)校時(shí)，可怕的冬天帶著流感來襲了。
剎那間，學(xué)校陷入了恐慌。班內(nèi)，咳嗽攆鼻涕的聲音不斷，簡(jiǎn)直陷入了惡魔怪圈。班外，寒風(fēng)呼嘯，大雨傾盆。同學(xué)們縮著脖子，裹著外套，淋雨狂奔，哪有前幾天的瀟灑風(fēng)姿？再回寢室，哀怨聲一陣高一陣。“哎呦，凍死人了�！薄耙路疾桓桑瑳]帶厚衣服怎么活呀！”“不行，我的穿秋褲了。”“挨窗戶的把窗戶關(guān)緊……”我默默縮進(jìn)被窩，把外套蓋在被子上，不禁發(fā)出一聲：“被窩都暖不熱，腳丫子好冰啊！”頓時(shí)又引起了一陣共鳴。
雨淅淅瀝瀝下了三天有余，烏云蓋日，大風(fēng)在咆哮。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)終于意識(shí)到冷的問題，發(fā)了壓扣好久的大棉襖。同學(xué)們也顧不得校服丑的可怕，紛紛套上大棉襖，裹得只露一雙眼。什么露腳踝的'韓潮都被根治的干干凈凈。小賣鋪里的毛線襪，大圍巾，棉坐墊一購而空。
今天，暖氣還是沒開，我縮在座位上，抱著水杯取暖�？创巴猓恢麓┲７谋娙舜掖襾硗��？雌饋�，步伐也不散漫，服裝也不奇特了。我嘬了一口熱茶。嘖嘖，這樣的校園美了不少。
隨筆高中作文9
起身拂去褲子上的塵埃，轉(zhuǎn)身也踏上了斜陽里的校道，能看得到的校道的盡頭，已不見了那一抹熟悉的瘦削的白。驀然間，有著說不出的心酸，眼眶微燙，抬頭凝視那已不刺眼的余暉，稍稍停駐了有些沉重的腳步。慢慢地轉(zhuǎn)身回過頭去，才發(fā)現(xiàn)身后只是越拖越長(zhǎng)的影子，時(shí)間不長(zhǎng)卻有那么多，不堪回首……
夕陽西下，一起絢爛過的美好，依然還能令人沉醉。迫近的黃昏晚霞，就像是一抹抹不堪回首的曾經(jīng)，凄美催人淚，傷了黃昏。當(dāng)夜幕降臨，陌生的黑暗會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)靠近，一點(diǎn)點(diǎn)
將那殘存的美好吞噬到只剩斑駁的剪影。留著越拖越長(zhǎng)的思念和遺憾，消失在夜的深處，無盡陌生的深淵。
思念如霧，如暮，越來越薄。記憶越發(fā)地不堪收藏，時(shí)間在蕩滌著淚眼斑駁過的絲絹，直到無痕。你也會(huì)悄悄淹沒在我記憶的深處，如這暮色，漸漸消失，隨著最后一縷陽光消逝，最后一點(diǎn)溫存的`記憶也都將抹去。日暮的輪回，只是一個(gè)美好的希冀，入暮如陌，再來的晨曦，已是新的開始，再也尋不回昨日黃昏的軌跡，守不到，再次的擦肩……
隨筆高中作文10
在風(fēng)停止吟唱，而我正抽空發(fā)呆的時(shí)候，腦袋里一片空白的時(shí)候，總會(huì)冒出一個(gè)奇特的想法強(qiáng)行占據(jù)了那一片空白：人是否會(huì)擁有一段記憶停留區(qū)？簡(jiǎn)單點(diǎn)來說，就是人會(huì)覺得現(xiàn)在過的生活覺得不真實(shí)，潛意識(shí)里覺得自己過去的時(shí)光才是真實(shí)的，而過去的時(shí)光記憶猶如在昨日，記得十分深刻。我不知道其他人有沒有跟我一樣有這種記憶停留區(qū)，但我對(duì)自己有這種記憶停留區(qū)感到非常的困惑。
我的記憶停留區(qū)是在小學(xué)階段，我有時(shí)看到某個(gè)人，腦袋里條件反射地會(huì)自動(dòng)浮現(xiàn)出一幅畫面，那幅畫面顯示的是小學(xué)階段的那個(gè)人的模樣，活靈活現(xiàn)。久而久之，我便開始覺得現(xiàn)在的生活不真實(shí)，像是小學(xué)階段才是我所有的人生，而現(xiàn)在經(jīng)歷的一切都是虛幻的`。這是一種很奇妙有奇怪的感覺。就像是我的記憶停留在了那個(gè)階段，現(xiàn)在經(jīng)歷的一切都沒有在腦袋里留下痕跡，唯有那個(gè)階段獨(dú)獨(dú)霸占了所有地方。我曾試圖把這種感覺分享給周圍的人，可似乎周圍沒人能夠理解我，我開始變得有些迷茫。
風(fēng)仍舊吟唱，記憶仍舊在眼前不斷地翻飛旋轉(zhuǎn)，我只能被迫帶著這個(gè)疑問在身上，不再去想，繼續(xù)我現(xiàn)在的行程。
隨筆高中作文11
不久前的歷史課上，學(xué)習(xí)了春秋戰(zhàn)國的諸子百家。從先哲的探索中，我不免引起這樣的思考。人的一生，應(yīng)該是怎樣的姿態(tài)呢？
人是一種偉大的生命，這是一個(gè)無需證明的命題。這不是因?yàn)樽陨砦锓N的優(yōu)越感，我想，這種真實(shí)的情感，源于對(duì)大自然的感念。當(dāng)你作為一條鮮活的生命，游曳于人世，我們得以呼吸清新的空氣，感受炙熱的太陽，你是否為此激動(dòng)不已？最偉大的東西，悄然誕生。我無法預(yù)知，生命之外，偉大是否將以別的形式存在，但是此時(shí)此刻，我們正身處其中。
親身演繹一種偉大，這是何等的幸福。記得生命垂危的莫里，曾說過這樣的話，“這個(gè)世界如此美好，很難相信人生是一場(chǎng)沒有前因后果的意外。”倘若生命真的是偶然，我們是否應(yīng)該倍加珍惜，用心篤行這份溫暖甘甜的幸福呢？
對(duì)于生命，不同的'人會(huì)走不同的路。就像一千個(gè)人眼中有一千個(gè)哈姆雷特，歷史的長(zhǎng)河，不舍晝夜，人們奔去了千千萬萬的細(xì)流，走向自己人生的追求。什么才是我要找的答案呢？我無法給出一種具體的回應(yīng)，未來難以預(yù)料，時(shí)空變化莫測(cè)，不過，我有我所堅(jiān)持的信仰。
隨筆高中作文12
今天看了篇?jiǎng)?lì)志雞湯文，講的是要養(yǎng)成一些好習(xí)慣。
其中有一點(diǎn)就是找到自己的愛好，并挖掘它，深造它，使其能變現(xiàn)當(dāng)然最好，不能的話當(dāng)作自己的業(yè)余愛好，陶冶情操，也是很好的。
我隨即就在腦中搜尋著自己的興趣愛好以及專長(zhǎng)，搜尋的答案讓我很心傷：我居然沒有拿的出手的東西。
小學(xué)的時(shí)候，我的字在班中還算排得上名，老師把出黑板報(bào)，抄板書的任務(wù)都交給我，我自己也做的不亦樂乎，心里有著滿滿地成就感。
上中學(xué)后，到了另一個(gè)更大的學(xué)習(xí)天地，看到了一些從小練毛筆，鋼筆字的同學(xué)寫出的剛勁有力，工整的字體，我才發(fā)現(xiàn)自己的`字簡(jiǎn)直是小兒科，只能算小學(xué)生工整而已，完全談不上好看，再加上我的心性偏急躁，如果是平靜時(shí)寫，還能寫出點(diǎn)能看的字，如果遇到心情煩躁，那字體龍飛鳳舞到事后看自己都不敢承認(rèn)是自己寫的。
也下過決心練字，卻從來都是三分熱度。練字需練心，練字即練心，在現(xiàn)在如此急速發(fā)展的快餐社會(huì)，我想靜心練字，真的必要。
關(guān)于寫作這一塊，我曾經(jīng)有著莫名的自信。后來才發(fā)現(xiàn)，原是我見識(shí)太少，看到的世界太狹小，才會(huì)有著自我滿足感，人貴知足這話在學(xué)習(xí)上是行不通的，學(xué)習(xí)要讀懂學(xué)無止境這句話，寫作這條路，我想走，那還是有很長(zhǎng)的一條道。
但是，我喜歡。
隨筆高中作文13
一切都會(huì)過去，一切都不會(huì)過去
曾經(jīng)迷失，曾經(jīng)迷惘，曾經(jīng)無助，曾經(jīng)憤怒。畢竟事過境遷，時(shí)間可以融化一切。我仍是我，過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都已化成一縷縷朦朧的青煙，只待時(shí)間的沉淀不斷凝聚成一陣風(fēng)，然后渙渙掠過大地，把裊裊青煙吹得煙消云散，不留下一點(diǎn)蹤跡。
過去的始終過去，任何人都無力改變歷史。只有那些深情的人總是沉醉在歷史中，甚至久久停留在過去的'影子里不能自拔�；蛳不虮�，又如何呢？歷史最大的意義不過于是一面經(jīng)理為未來借鑒，而不是成為籠罩著自己的迷霧。
迷失在過去的失敗和悲哀中不能正視現(xiàn)實(shí)，迎接你的未來當(dāng)然不會(huì)是成功與喜悅，而只是更頹廢的明天。失敗并不可怕，沒有人不經(jīng)歷過失敗。不能直面失敗才是真正的悲哀。如果一直在過去的陰影里徘徊，你永遠(yuǎn)看不見未來的曙光。一蹶不振不是對(duì)待失敗的方法，勇敢振作才是解決的良方。
過去的就讓它過去吧！只要你擁有曠達(dá)的胸懷，滄海桑田也能一笑置之。天空每天都是蔚藍(lán)的，有時(shí)也會(huì)狂風(fēng)驟雨。但無論天崩地裂風(fēng)雨過去總是彩虹。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，天依舊很藍(lán)，陽光依舊燦爛！
一切都會(huì)過去，一切都不會(huì)過去？
隨筆高中作文14
今天，我對(duì)著夕陽，傾訴著一切。我對(duì)她默默的說，以后我會(huì)不會(huì)見的不到這可愛的一草一木，那純凈的空氣，那我每天見到的藍(lán)天白云，甚至連你，令我眷戀的'你，也隨著時(shí)間的稍縱即逝，離我而去了吶？
去年的冬天，我看屋頂?shù)难┗捎曛轱h落，灑滿了水花的綠葉子，迎著那股清風(fēng)，徐徐地?fù)u擺著細(xì)小的身子。晶瑩剔透的雨水，就那么灑下來，散到那一片片的白雪，與雪融化在一起，那是幸福的。
每次大雨過后，城市仿佛被洗凈一般，透亮透亮的，當(dāng)那小木屋的屋檐上沾滿了一顆一顆的小精靈，被調(diào)皮的小鳥撞下來是，滴答，滴答，落在地上時(shí)，那輕快，富有感染力的響聲，也是幸福的，因?yàn)�，它與時(shí)間的打擊且歌且舞。
都說到這里了，幸好你還是沒有落下，不是我不想盼著月亮來到，而是我怕這一天又過去了，以前我不覺得你有多寶貴，可我現(xiàn)在怕了，怕我不留一點(diǎn)痕跡走了，如果你要走，就帶我一起走吧，我可以見證這世間的日新月異，看到我親愛的土地在我腳下。帶我走吧，這是幸福的。我再也不怕時(shí)間了，因?yàn)槲覠o處不在，如影隨形，這確乎是說的有些玄幻了。但是，我的夕陽，這世間又有多少真實(shí)的東西與你相伴呢？在你生命的前方，又有多少人在等著你��？
隨筆高中作文15
今秋的北京真的很美，美得讓人一下就明白了為何北京的秋天被稱為“金秋”。在微信里，在網(wǎng)絡(luò)中，不時(shí)可以看到大家隨手拍到的金黃的成片的銀杏樹葉，或者是樹上還沒掉落的，或者是已經(jīng)落葉在地上鋪了一地如金色地毯一般的。除了黃色，甚至還有恰到好處的黃色紅色對(duì)比，那是銀杏葉和其他某種一到秋天葉子就變紅的某種植物；或者恰到好處的`黃色與綠色對(duì)比，那是還沒有落葉的落葉喬木的葉子。不管是那種美，都那么讓人驚喜�；蛘哒f，在這金黃色的葉子的映襯下，任一種顏色都變得靚麗了。所以如我這般語言表達(dá)能力極差的人竟然都會(huì)吟詩了：這個(gè)秋天因你而精彩。
美是美，可是我總感覺美的實(shí)在不正常。眼下都已經(jīng)十一月中了，可是天氣還是那么暖和，金秋逐漸過渡變成了“金冬”。于是又引到了那個(gè)老話題：天氣變暖。
如今的氣候如今的空氣真是讓人憂，憂得我都懶得憂了。我依舊每天會(huì)多次刷新關(guān)注這個(gè)城市的空氣質(zhì)量指數(shù)。如果在我可以接受的程度范圍內(nèi)，我心情愉快；如果已經(jīng)超出這個(gè)范圍，那我也只能忍受，內(nèi)心抑郁，卻不再想戴口罩，不想再開凈化器。覺得這沒有用，也讓我呼吸更困難。所以干脆，隨它去�？墒钱�(dāng)看到這滿眼惹人醉的金黃色樹葉時(shí)，那種憂思又涌上來，因?yàn)槲覍?shí)在分不清這現(xiàn)在到底是秋天，還是冬天？當(dāng)看到大家都在盡情欣賞這滿眼的黃葉時(shí)，我心里總是惴惴的。不過為什么大家都好像還繼續(xù)沉浸在今冬中呢？難道我的感覺錯(cuò)了？
但愿吧。