【精品】高中的作文集錦6篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的高中的作文6篇，歡迎大家分享。
高中的作文 篇1
站在山野的坡地上，獨(dú)自以天空為背景的一棵樹(shù)是孤獨(dú)的。尤其是日落時(shí)分，極目是一片竭盡絢爛的最后的紅。那樹(shù)沐著余暉，仿佛一個(gè)眼睛盛滿憂傷的人，心底懷藏著最后的希冀，等待著始終沒(méi)有出現(xiàn)的另一個(gè)人。
我站在鄉(xiāng)村的暮色中與一棵樹(shù)遙遙相對(duì)。我們?cè)诒舜说纳碛爸凶x出了孤獨(dú)。
兩年前的夏天，我一個(gè)人在臨海的斷崖上看海。目光垂落的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)崖底有兩棵并肩的松樹(shù)。海浪像頑皮的孩子從天邊嬉鬧著紛涌過(guò)來(lái)，樹(shù)就像兩個(gè)慈祥的老人迎接著孩子們。與大海的空闊和喧鬧相對(duì)應(yīng)的，是樹(shù)的平和與寧?kù)o。我想像這是一對(duì)飽經(jīng)風(fēng)霜的情侶，他們?cè)诤＿吙慈丈章�，�?tīng)時(shí)間在風(fēng)中滑翔。
我習(xí)慣于把樹(shù)想像成一個(gè)緘默而內(nèi)心豐富的人。它站立在時(shí)空的地平線上，在天空和大地之間以孑然的身姿演繹著生命的四季。
從第一片綠葉的萌芽到最后葉子的凋零，循環(huán)往復(fù)，樹(shù)經(jīng)歷著生命的茂盛至衰敗的輪回。當(dāng)綠翳覆蓋著樹(shù)冠，樹(shù)的身上流淌著綠色的液汁。這是青春的液汁，它使樹(shù)充滿了年輕的夢(mèng)想。當(dāng)我在3月的陽(yáng)光下經(jīng)過(guò)一棵樹(shù)，翠綠的葉片上淡淡的絨毛使我想起春天里少女清新的面孔。我于是聞到了樹(shù)濕潤(rùn)的`、幽謐的、充滿了綠意的芬芳，它滿身的綠潑墨一樣灑在我的心上。此刻的樹(shù)，多像一個(gè)生氣勃勃的少年，將明亮的思想訴諸枝頭上的綠葉。
在我的感覺(jué)里，烈日炙烤下的樹(shù)是焦灼不安的。枝頭蟬鳴敘述了它長(zhǎng)長(zhǎng)的煩悶。在炎熱的夏季，樹(shù)仿佛是一個(gè)被各種思緒紛擾、躁動(dòng)的靈魂等待一片清涼的青年人。
沒(méi)有比枝頭上沉甸甸的果實(shí)更能展示樹(shù)的輝煌了。我之所以用輝煌這兩個(gè)字，是因?yàn)闃?shù)以時(shí)光做槳，抵達(dá)了黃金一樣的彼岸。然后是秋風(fēng)將葉子一片一片地帶往秋天的盡頭，秋風(fēng)中的樹(shù)是傷感的、落寞的，空空的枝丫是它握不住秋天最后一抹金黃的手。它在寂靜中默默地低語(yǔ)，像一個(gè)用盡青春為時(shí)光著色而鬢發(fā)染霜的中年人，訴說(shuō)著內(nèi)心的蒼涼。
在西風(fēng)中站立的樹(shù)比以往顯得枯瘦，有著灰蒙蒙的顏色。當(dāng)雪積在枝干上，樹(shù)就像一個(gè)行將進(jìn)入生命極限的白發(fā)老人，在一片純凈的白色中回顧生命最初的單純。
在樹(shù)的生命日復(fù)一日的延續(xù)中，時(shí)光將滄�？淘跇�(shù)的身上，樹(shù)的形體往往可用來(lái)詮釋一個(gè)人的內(nèi)心。我曾經(jīng)在旅途中見(jiàn)過(guò)一棵樹(shù)。從粗壯的樹(shù)干以及溝壑一般布滿的紋理可以斷定，這是一棵有著很多年輪的老樹(shù)。最初的一霎，我的心被一種莫名的力量震撼——樹(shù)干扭曲著，枝條虬結(jié)，帶葉的樹(shù)冠向后傾斜，仿佛一個(gè)在痛苦中掙扎的人頭發(fā)紛披，揮舞著臂膀，對(duì)天長(zhǎng)嘯。
有一個(gè)夏天的夜晚，我通過(guò)一個(gè)鄉(xiāng)村農(nóng)舍的窗戶(hù)，看見(jiàn)小路上在勁風(fēng)中狂亂搖晃的一棵樹(shù)。雷聲驟起時(shí)，電光像一把利劍劈開(kāi)樹(shù)冠。我想像那是一顆巨人的頭顱裂開(kāi)，他思想的火花在黑暗中飛濺。
希臘詩(shī)人埃利蒂斯的《瘋狂的石榴樹(shù)》，用擬人的手法描寫(xiě)了另一棵樹(shù)的形象。詩(shī)中的石榴樹(shù)之所以瘋狂，是由于它體內(nèi)有一顆太陽(yáng)在秘密地燃燒，渾身煥發(fā)著一種源于光明的熱情。因而，它“以新生的葉簇在歡舞”“以勝利的震顫在天空高舉起它的旗幟”，并“抓住了一匹奔馬綹綹紛披的鬃毛”“搖著一個(gè)即將誕生千百艘船只的海洋”。這樣的一棵樹(shù)會(huì)激起一個(gè)人內(nèi)心潛在的能量，當(dāng)我們?cè)谠?shī)句中穿行，我們將充滿激情地高歌。
與人短暫而脆弱的生命相比，樹(shù)更久遠(yuǎn)而堅(jiān)強(qiáng)，生命空間也更為廣闊。樹(shù)有兩個(gè)天空，一個(gè)是樹(shù)葉迎迓的上方，一個(gè)是根須伸展的足下。天地合一，樹(shù)因此而具備了某種無(wú)限。但樹(shù)不會(huì)行走，這注定了樹(shù)習(xí)慣于停留，而人永遠(yuǎn)在漂泊的途中。
法國(guó)哲學(xué)家、詩(shī)人巴什拉在《植物生命中燭火的詩(shī)意形象》一文中，列舉了諸大師把樹(shù)比為開(kāi)著花的蠟燭、燃燒的火炬等比喻。燭火與樹(shù)的相通之處，在于火苗最后的熄滅，樹(shù)葉最后的凋零。這種比喻印證了生命的本質(zhì)是一種揮發(fā)和流逝的過(guò)程，它同樣源于一個(gè)人對(duì)生命的感知和體驗(yàn)。
很多時(shí)候我把自己想像成一棵樹(shù)。尤其是在夜晚，一個(gè)人在黑暗中站著。我感覺(jué)到從體內(nèi)伸展出去的枝葉在黑暗中的搖曳和呼吸，內(nèi)心的聲音攜著磷火的光芒，沿著枝條和葉脈從不同的方向進(jìn)入黑夜。
在夜的荒原上，我是一棵會(huì)行走的樹(shù)，在寂靜中踽踽獨(dú)行。星光燃起葉片，滿樹(shù)是跳躍！
高中的作文 篇2
同學(xué)之間，最可貴的是舍己為人，為他們?cè)O(shè)想的精神，這不，我們班就出了兩個(gè)！
有一天，班里最煩人的調(diào)皮鬼黃丁海同學(xué)不小心擦到了上節(jié)課剛剛布置的作業(yè)，老師看到后顯得非常生氣。
“是誰(shuí)擦的'？明明交待好留著講評(píng)的？”老師面向全班，突然大聲說(shuō)道。
大家都怕得一聲不出！
老師變了臉色，走到講臺(tái)桌旁，再次用嚴(yán)厲的聲音問(wèn)道：“到底是誰(shuí)？”
這時(shí)，只見(jiàn)黃永泓同學(xué)和黃榮杰同學(xué)動(dòng)了一下，接著好像因?yàn)橥槎『Ｋ频�，于是他們不約而同地站了起來(lái)說(shuō)：“是我！”“是我！”
老師轉(zhuǎn)過(guò)去，看了榮杰和永泓一眼，然后搖搖頭說(shuō)：“不是你們！”
過(guò)了一會(huì)兒，老師又說(shuō)：“絕不加罰，擦掉黑板的站起來(lái)吧！”
后來(lái)，丁海還是起立了！于是班里便開(kāi)始議論開(kāi)了。
有些同學(xué)說(shuō)：“丁海是不小心的”。當(dāng)然這里面也包括我和榮杰、永泓他們;不過(guò)也有人說(shuō)：“丁海是故意的�！薄岸『？偸菗v亂，故意不讓別人把作業(yè)抄完。”
這種可能性倒是很大，因?yàn)檎l(shuí)不知道丁海向來(lái)就調(diào)皮，不過(guò)這次好像真不小心……
老師聽(tīng)著，聽(tīng)著，也不做解釋?zhuān)蝗蛔叩綐s杰和永泓身邊，大聲說(shuō)道：“你們的品質(zhì)是高尚的！”
班里響起了一片掌聲！
是的，不管丁海是不是故意的，能這樣站出來(lái)，真是難得呀！
高中的作文 篇3
下班后回到宿舍，我和同事們坐在床邊，你看看我，我看看你，表情麻木，我們實(shí)在是不知道該干什么來(lái)打發(fā)無(wú)聊的時(shí)間，人真是犯賤的動(dòng)物，上班的時(shí)候不想干活，被逼著干，下班了又不知道干什么，我們抽起了煙，聊起了一些家常。有的人買(mǎi)來(lái)一些小吃，無(wú)聊地吃了起來(lái)，吃著似乎愉悅了很多，有的人開(kāi)了電腦，瘋狂地玩起了網(wǎng)絡(luò)游戲，還有的人陪著女朋友逛街，自由的消遣。多數(shù)人都在為擺脫無(wú)聊而不停的尋找刺激，可是越擺脫越無(wú)聊，所有新鮮事物在見(jiàn)識(shí)過(guò)之后又變?yōu)槠匠�，不再是消遣的工具�?/p>
而有一個(gè)人卻和大多數(shù)人不一樣，他一下班就拿出自己的畫(huà)板，全身心投入的畫(huà)起來(lái)，看上去異常的興奮，神經(jīng)崩得緊緊的，好像整個(gè)人已經(jīng)掉入畫(huà)中了，他的精力也是異常的充沛，當(dāng)別人都睡去的時(shí)候他還在作畫(huà)，只有當(dāng)他累得不行實(shí)在是無(wú)法支撐自己時(shí)才躺下，一躺下就睡得死香，而我們雖然早早的躺下卻難以入眠。后來(lái)他對(duì)我說(shuō)，他一直有一個(gè)偉大的理想，成為一名出色的畫(huà)家，畫(huà)一副有歷史價(jià)值的畫(huà)，而且相信將來(lái)一定可以實(shí)現(xiàn)，我聽(tīng)后哈哈大笑，這簡(jiǎn)直是一個(gè)異想天開(kāi)瘋子的想法，他對(duì)我的嘲笑不屑一顧，繼續(xù)他的畫(huà)。
現(xiàn)在我想了想，雖然他的理想是很不現(xiàn)實(shí)的，但至少讓他的生活豐富充實(shí)了很多，他絕不會(huì)感覺(jué)到無(wú)聊，而是覺(jué)得時(shí)間的`不夠用，而我們活著仿佛就是在等死，不停地在無(wú)聊和痛苦中來(lái)回著。
人活著如果只是為賺錢(qián)，那閑下來(lái)的日子實(shí)在是難熬，這和動(dòng)物又有什么區(qū)別呢？于是我明白了，人這輩子什么都可以沒(méi)有，唯獨(dú)不能沒(méi)有希望，沒(méi)有向望，沒(méi)有目標(biāo)，沒(méi)有理想，雖然這個(gè)理想有時(shí)是很不現(xiàn)實(shí)的，如果連這些東西都沒(méi)有了，就好比一出生就一眼望到生命的盡頭，離死不遠(yuǎn)了。世上有兩種人，一種人為擺脫無(wú)聊而存在，他們活著無(wú)非就是不停地尋找刺激，抽煙喝酒，玩游戲，吸毒，談戀愛(ài)以讓自己的神經(jīng)重新興奮起來(lái)，似乎只有這樣才能感覺(jué)自己活著，而另一種人活著就是為了奮斗，為了飛翔，他們絕不會(huì)無(wú)聊空虛，雖然眼下的日子很難過(guò)，但始終相信未來(lái)能夠更好，滿懷著希望前進(jìn)著，只有在奮斗的時(shí)候他們才會(huì)感覺(jué)欣慰。
生命的本質(zhì)在于奮斗，只有奮斗著的人生才是真正的人生，否則無(wú)異于等死。奮斗不在乎結(jié)果是否成功，因?yàn)槊總�(gè)人的結(jié)果都一樣，死亡。
高中的作文 篇4
錯(cuò)過(guò)，一詞，兩意，辯證看，因人而異。華夏古國(guó)不乏有錯(cuò)過(guò)，思過(guò)，終就偉業(yè)之雄，亦必有錯(cuò)過(guò)，墮落，一事無(wú)成之輩。“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”，懷有雄才偉略之人大可不必因區(qū)區(qū)錯(cuò)過(guò)而傷神，“路漫漫，其修遠(yuǎn)兮”，錯(cuò)過(guò)之后，路仍很長(zhǎng)。
有志者，錯(cuò)過(guò)只是奠基石。早早將世錦賽冠軍收入囊中，期待卻換來(lái)了一次又一次的等待。終于20xx在倫敦，她完成了心愿——一塊奧運(yùn)金牌。王明娟，一位在舉重路上堅(jiān)持了十年之久的老將，一次次因?yàn)閭∨c奧運(yùn)會(huì)擦肩而過(guò)，毋庸置疑，這一次次的錯(cuò)過(guò)早已令她身心俱疲，但始終如一的是她對(duì)前方的向往，在那條看不見(jiàn)盡頭的路上，她用信念走完了全程，她成功了，回頭看，一路盡是風(fēng)景，無(wú)憾也！
有心者，錯(cuò)過(guò)是最好的藥劑。大器晚成，有心人年輕時(shí)也許會(huì)為無(wú)知付出代價(jià)，但隨著年齡的增長(zhǎng)，錯(cuò)過(guò)的多了，反倒是一劑良藥。少年方仲永才思過(guò)人，卻錯(cuò)過(guò)了學(xué)習(xí)的最佳時(shí)期，老年反倒不如常人。錯(cuò)過(guò)了一步，錯(cuò)失了一生，非有心者。然北大保安甘相偉，本才思平平，遠(yuǎn)居方仲永之下。但身處北大校園，被北大學(xué)子努力求學(xué)的氛圍所感染，被書(shū)墨的清香所吸引，頓感自己錯(cuò)過(guò)了求學(xué)的最佳時(shí)機(jī)，這種錯(cuò)過(guò)深深刺痛了他的神經(jīng)，他重整旗鼓，將錯(cuò)過(guò)之悔轉(zhuǎn)變成了求學(xué)路上的不竭動(dòng)力，他是個(gè)有心人，他成功了，他實(shí)現(xiàn)了質(zhì)的`逆轉(zhuǎn)，成為了北大的一員學(xué)子。
盡力者，錯(cuò)過(guò)也是一種收獲。是什么使林肯始終保持昂揚(yáng)的斗志？是什么使于娟開(kāi)始反思人生，書(shū)寫(xiě)出震撼心靈的絕筆？是什么支撐著博爾特打破人類(lèi)極限？又是什么使尼克·胡哲學(xué)會(huì)將燦爛的微笑永駐臉龐？是錯(cuò)過(guò)，是一次又一次的錯(cuò)過(guò)。他們?cè)谕ㄍ晒Φ牡缆飞媳葎e人經(jīng)歷了更多的錯(cuò)過(guò)，待到時(shí)機(jī)成熟時(shí)，反倒是這些錯(cuò)過(guò)讓他們收獲了更多。三次闖入奧運(yùn)會(huì)男單決賽，三次錯(cuò)過(guò)了金牌，王皓的乒乓?jiàn)W運(yùn)路上雖有無(wú)金之憾，但他盡力了，他堅(jiān)信向前走就會(huì)有收獲，正是這種堅(jiān)持讓他收獲了金牌所不能媲美的尊敬。
青年的一代啊，不要挖空心思妄想少走彎路，殊不知一次次的錯(cuò)過(guò)是必經(jīng)的歷練。青年的一代啊，不要妄想用慨嘆彌補(bǔ)一次次的錯(cuò)過(guò)，只要你有志，有心，有力，在歲月的長(zhǎng)河中，那一瞬的錯(cuò)過(guò)，是多么微不足道��！縱使你錯(cuò)過(guò)了太多太多，但只要明天的太陽(yáng)還會(huì)升起，就請(qǐng)你一路向前，向前，錯(cuò)過(guò)之后，路仍很長(zhǎng)。
錯(cuò)過(guò)，也許會(huì)使你暫時(shí)迷茫，但不會(huì)永遠(yuǎn)把你逼入絕境，錯(cuò)過(guò)，也許會(huì)給你帶來(lái)些許悲傷，但絕不會(huì)掩蓋你想要的輝煌�？v觀歷史，博覽中外，有多少人在向我們傾訴，錯(cuò)過(guò)之后，路仍很長(zhǎng)。
高中的作文 篇5
“上天賜與人生命，藝術(shù)是生命的舞臺(tái)，”古今中外有很多人想通過(guò)藝術(shù)的方式來(lái)描述生命的意義，從中更好地體現(xiàn)出生命的價(jià)值，我見(jiàn)到過(guò)兩名舞者，我被他（她）們的表演徹底震撼了，兩個(gè)人用美麗的肢體語(yǔ)言將“不畏挫折，勇往直前”這八個(gè)字的意義表現(xiàn)的淋漓盡致，如果您想更加深入的了解他（她）們的話就請(qǐng)您隨著我走入他（她）們的精神世界吧！
相信很多人都看過(guò)舞蹈《牽手》這個(gè)節(jié)目吧，兩名表演者中她是沒(méi)有了一只手臂的殘疾人；而他缺少了一條腿，但他們對(duì)生命的摯愛(ài)不屈服的精神卻在內(nèi)心中燃燒著，以一種頑強(qiáng)的精神來(lái)填充著殘缺的軀體，讓我感到生命的力量與那份厚重。
在舞蹈《牽手》中我感覺(jué)到了兩名舞者對(duì)生命的摯愛(ài)，他（她）們?nèi)康那楦衼?lái)表現(xiàn)生命，用心去感受生命，表演中他們時(shí)而在一起感受對(duì)方的快樂(lè)，時(shí)而分開(kāi)感受著彼此的痛苦，他們真正的把對(duì)方當(dāng)成了自己的一部分。在悲傷雄壯的音樂(lè)中，他（她）們把主人公的相愛(ài)之情表現(xiàn)得淋漓盡致，為了讓生命之光更加絢麗他們頑強(qiáng)地拼搏著，在人生的長(zhǎng)河中勇往直前。
觀看著他（她）們的表演我流淚了，由于身體的殘缺他（她）們每一個(gè)動(dòng)作都面臨著摔倒；每一個(gè)動(dòng)作都會(huì)有撕裂的疼痛，一場(chǎng)表演下來(lái)就會(huì)耗盡他們?nèi)康捏w力和精力，但他們沒(méi)有被這些痛苦所壓倒，堅(jiān)持用自己的全部力量來(lái)努力演示著生命的價(jià)值與意義。
通過(guò)這支舞蹈讓我更加深入了體驗(yàn)到了生命的真正體會(huì)與意義。我想在日常訓(xùn)練中他們或許也流過(guò)淚水，付出了正常人所付出一倍甚至幾倍的精力來(lái)完成好這段舞蹈，但他（她）們卻未曾放棄，繼續(xù)以自己的方式來(lái)表現(xiàn)出生命的`輝煌與不屈的精神。與他們的精神相比我們?cè)谏钪杏龅降囊恍┬〈煺酆涂部烙炙愕昧耸裁茨兀?/p>
朋友！別去抱怨，因?yàn)槲⒉蛔愕溃粍e去嘆息，因?yàn)樯蠲篮茫∪松K究要面臨著風(fēng)雨的考驗(yàn)，時(shí)刻準(zhǔn)備著與坎坷的命運(yùn)牽手，請(qǐng)您相信“風(fēng)雨之后一定有彩虹”。
朋友！“請(qǐng)一定要相信風(fēng)雨之后有彩虹，風(fēng)風(fēng)雨雨都接受，我一直會(huì)在您的左右”。
朋友！請(qǐng)不要浪費(fèi)青春，抓住彩虹的尾巴與生命牽手。
高中的作文 篇6
放學(xué)了，我們幾個(gè)同學(xué)一起去公交車(chē)站等車(chē)回家。誰(shuí)知我們還沒(méi)到站點(diǎn)，一輛177路公交車(chē)就“嗖”地從我們身旁飛馳而過(guò)，還用那嗆人的尾氣來(lái)噴我們，真是氣人。
我們一開(kāi)始還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，直到那車(chē)停到站點(diǎn)了，人們陸陸續(xù)續(xù)地上車(chē)下車(chē)后，我們這才想起死命的去追車(chē)。
“同志們，沖啊!177還沒(méi)開(kāi)走，咱們加把勁啊!”我一邊跑一邊喊著�！昂龠莺龠荨�，我們氣喘吁吁地跑到車(chē)跟前，嘿，真是好運(yùn)，那車(chē)竟然不開(kāi)走，傻乎乎地?cái)R那戳著。我們長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，跳上了車(chē)。
上了車(chē)，我的心還在“怦怦”亂跳，陳亞萍拍拍胸脯：“好累啊，真是的，不是還有其他車(chē)嗎?偏偏追這一輛，哎，累死了�！薄澳憔彤�(dāng)減肥吧�！蔽掖蛉さ�。她生氣地用拳頭砸了我一下。
我看看前面，咦，奇怪，已經(jīng)沒(méi)有人下車(chē)上車(chē)了，這司機(jī)叔叔怎么還不開(kāi)車(chē)走啊?車(chē)壞了?不可能吧，如果真是那樣，司機(jī)叔叔早就讓我們換乘了。難道前面出了什么事，開(kāi)不了車(chē)了?我探頭一看車(chē)窗外，很正常啊，什么事都沒(méi)有發(fā)生。這司機(jī)什么毛病啊，怎么還不開(kāi)車(chē)，別浪費(fèi)時(shí)間啊!
車(chē)上都騷動(dòng)起來(lái)了�！霸趺戳�，車(chē)爆胎了?”“那怎么不去修啊?”……甚至有人向司機(jī)喊道：“嘿，哥們兒，出什么事了?快開(kāi)車(chē)啊，我這還等著趕時(shí)間呢!”“就是就是�！庇腥藨�(yīng)和道。但司機(jī)還是“優(yōu)哉游哉”地看著窗外的風(fēng)景，什么話也不說(shuō)。
我百無(wú)聊賴(lài)地把臉靠在車(chē)窗上，突然看見(jiàn)一位老奶奶，拄著拐杖，拼盡全力的.想快些走路，似乎還有點(diǎn)喘。我已有七八分明白了。
那老奶奶果然是趕著上車(chē)。就在老奶奶上車(chē)那一刻，車(chē)門(mén)關(guān)上了，車(chē)廂里，靜寂無(wú)聲，也許都被震撼了。老奶奶上氣不接下氣，哆哆嗦嗦地從包里掏出了IC卡，刷了卡，“嘀”，又緩慢而沉重地走到車(chē)廂的空位上，慢慢地坐了下來(lái)，喉嚨里發(fā)出了重重的聲音，又咳嗽了一下。
我的心為之震撼著。那位不知名的司機(jī)叔叔，他的品德是多么高尚啊，我似乎看見(jiàn)了他那顆金子般的心。細(xì)節(jié)產(chǎn)生美，說(shuō)真的，有時(shí)候，不一定要干什么大事業(yè)，才能體現(xiàn)出自己的高尚，其實(shí)，從小事上就能看出來(lái)，一個(gè)人的品德，一個(gè)人的言行。我深深敬佩著這位司機(jī)叔叔。
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