【精華】高中作文集合十篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的高中作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高中作文 篇1
大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。不可避免，人們會(huì)把一些事情忘卻。然而，人們終究不肯忘記，那么些年的千萬(wàn)般寂寞、千萬(wàn)般愁苦滋味涌在心頭的你們——
琵琶
大漠茫茫，黃沙飛舞。你懷抱琵琶，毅然踏上了離鄉(xiāng)的路。那是一種怎樣的滋味，怎樣的寂寞？旁人無(wú)從知曉。
塞外風(fēng)雪，縱然千萬(wàn)般回首，漢家宮闕已遠(yuǎn)，你永遠(yuǎn)地留在那里。手撫琵琶，對(duì)月輕吟。你那揮之不去的鄉(xiāng)愁彌留空中。
五更天，你獨(dú)坐窗前，手撫琵琶，奏出了怎樣的樂(lè)章？
昭君呀，究竟是什么使你義無(wú)反顧地出塞，自愿一輩子留在那漫漫黃沙之地？
在指間撥弄琴弦的瞬間，在《五更哀怨曲》響起的瞬間，你那顆玲瓏剔透的心已明了：你的和親路沒(méi)有歸程，但為了那茫茫大漠與國(guó)家利益，你義無(wú)反顧，即使那滋味千萬(wàn)般愁苦。但你清楚，你的身后是國(guó)家。
吳鉤
風(fēng)雨飄搖，你挑燈看劍，期待著八百里沙場(chǎng)點(diǎn)兵。
獨(dú)上高樓，賦盡新詞，遍嘗愁滋味，你揮灑何志？唯有愁滋味。
即使老了病了，斜陽(yáng)時(shí)節(jié)的凌云壯志也不會(huì)倒下。而被迫“退休”，則是對(duì)滿(mǎn)懷報(bào)國(guó)之志的你最大的懲罰。此時(shí)，你剩下的，只有手中的`筆。你能做的，只有借文字抒發(fā)情懷。
辛棄疾呀，究竟是什么使你甘愿成為江南游子，顛沛流離卻仍握著吳鉤，一往直前？
鷓鴣聲住，杜鵑聲切，未酬的壯志留下，悲憤中，你永遠(yuǎn)離開(kāi)，這時(shí)我才明白，你的身后是國(guó)家，即使遍嘗愁滋味，你也無(wú)怨無(wú)悔
旌節(jié)
茫茫大漠，你手執(zhí)旌節(jié)，帶著漢匈和睦的愿望，無(wú)悔地啟程。寒沙衰草，你離開(kāi)長(zhǎng)安的歌舞升平，伴著駝鈴，堅(jiān)定地踏進(jìn)，趕著那枯瘦的永無(wú)哺乳可能的羊群，倚著光禿禿的旌節(jié)，在荒野里漸行漸遠(yuǎn)。
蘇武啊，究竟是什么使你在冰天雪地孤苦伶仃中堅(jiān)持了漫長(zhǎng)的十九年？
須發(fā)盡白，年邁花甲的你歷盡艱辛，帶著那早已掉光羽毛的旌節(jié)和一顆忠貞不渝的心回到長(zhǎng)安。我終于明白，你的身后是國(guó)家，即使嘗遍那艱辛的滋味，你也沒(méi)有怨言。
站在時(shí)光的對(duì)岸，我們清晰地感覺(jué)到遍嘗在你們心中的那般滋味。我終于明白，彼岸的你們退無(wú)可退，只因身后是國(guó)家！
高中作文 篇2
還沒(méi)來(lái)得及回味高一那個(gè)暑假，就迎來(lái)了高二。在高二這個(gè)人來(lái)人往的十字路口，瞬息萬(wàn)變，有的奔向高考，有的向這里趕來(lái)。你站在高二的十字路口，茫然入定，不知所措。而我只想對(duì)你說(shuō)——
高二，請(qǐng)你偏安一隅。你不是個(gè)安靜的女孩，很是活潑調(diào)皮。上課的時(shí)候總愛(ài)撐著頭，半睜著眼睛看黑板，腦袋瓜里卻想一些與課堂內(nèi)容無(wú)關(guān)的事。老師嘰里呱啦的聲音從你的左耳穿過(guò)，又從右耳穿出來(lái)，你還在神游�！芭尽�，一顆粉筆正中你的腦門(mén)，你摸摸額頭，不好意思地咧開(kāi)嘴沖老師笑。當(dāng)你融入課堂時(shí)，又因?yàn)樘{(diào)皮，總說(shuō)些調(diào)侃老師的話，惹來(lái)一片白眼，你卻還毫無(wú)知覺(jué)的笑。現(xiàn)在高二了，該收收你的活潑氣場(chǎng)了，少說(shuō)點(diǎn)話，多聽(tīng)點(diǎn)課。
高二，請(qǐng)你心無(wú)雜念。你自制力不好，周一到周日的課，你唯獨(dú)惦記周五的課，因?yàn)槟翘炜梢酝骐娔X。調(diào)皮的你喜歡聽(tīng)歌、上網(wǎng)，所以你總會(huì)在自習(xí)課上偷偷戴上耳機(jī)，一邊哼著小曲，一邊寫(xiě)作業(yè)。這樣，你的作業(yè)永遠(yuǎn)也寫(xiě)不完，到了交作業(yè)的時(shí)候，你總是在課代表“虎視眈眈”下“快馬加鞭”。你上課的時(shí)候總愛(ài)開(kāi)小差，正割著貼紙的你突然感受到一道灼熱的視線，你抬起頭，發(fā)現(xiàn)老鄒正黑著臉瞪著你，你嚇得立馬丟開(kāi)小刀和貼紙，像個(gè)小學(xué)生一樣端端正正地坐好，一副正經(jīng)的樣子，讓老鄒忍不住評(píng)論：“你這顆小豆子！”是啊，你是小，但是再小，也高二了呀！負(fù)擔(dān)更重了，所以你還是收起自習(xí)課的MP3，做到心無(wú)雜念、靜若止水吧。
高二，請(qǐng)你寧?kù)o淡泊。你是個(gè)愛(ài)臭美的小姑娘，總嫌自己鞋不夠穿，衣服不夠換，總是因?yàn)橘I(mǎi)衣服鞋子的事和媽媽大吵大鬧，認(rèn)為媽媽總是拿著“學(xué)校規(guī)定統(tǒng)一穿校服”的.借口堵你的嘴，所以你恨透了校服�？墒切７俪�，兩年后你便再也沒(méi)有機(jī)會(huì)穿了，所以別總嫌棄校服。“心若不動(dòng)風(fēng)又奈何，你若不傷歲月無(wú)恙”，延參法師如是說(shuō)。高二的你應(yīng)該長(zhǎng)大了，愛(ài)美不是錯(cuò)，在不對(duì)的時(shí)間愛(ài)美就是錯(cuò)，“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”，你若不寧?kù)o不淡泊，怎么通過(guò)高考的獨(dú)木橋？
高二，請(qǐng)你再努力一點(diǎn)。你不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)，也不關(guān)心作業(yè)。當(dāng)你問(wèn)同桌有什么作業(yè)的時(shí)候，她的回答總是讓你哀嚎一陣，再?gòu)淖郎系摹皶?shū)墻”里抽出一本很新的習(xí)題，開(kāi)始奮戰(zhàn)。奮戰(zhàn)的同時(shí)你還在抱怨，怎么這么多！你平時(shí)不寫(xiě)當(dāng)然就多了！平時(shí)的你總是看著兩邊的同桌手中的作業(yè)一本一本地?fù)Q，你卻總是撇撇嘴，繼續(xù)翻看手里的小說(shuō)、漫畫(huà)。天氣炎熱的時(shí)候你每次回家總是大聲抱怨學(xué)校太熱、太艱苦�？墒钱�(dāng)你汗流浹背的時(shí)候，別人也同樣揮汗如雨。你不愛(ài)吃苦，不愛(ài)與作業(yè)奮戰(zhàn)到天亮，但是高中還剩下兩年了，請(qǐng)你再吃苦一點(diǎn)，再努力一點(diǎn)，再勤奮一點(diǎn)，好嗎？
你即將奔往高考的懸崖，韶光易老，歲月不會(huì)等你。請(qǐng)你在跳過(guò)高考深淵之前再安靜一點(diǎn)、淡泊一點(diǎn)、努力一點(diǎn)，為你的起跳積蓄更強(qiáng)大的力量。
余生，等你來(lái)闖。
高中作文 篇3
太陽(yáng)正以一種弧度緩慢沒(méi)入西面的那座山里。學(xué)校籃球場(chǎng)卻還是異常熱鬧，汗水在炙熱的空氣中蒸發(fā)成為水蒸氣，帶著一股濃重的體味兒。
蔚瑩坐在觀眾席上，眼睛一直沒(méi)有離開(kāi)過(guò)場(chǎng)中的12號(hào)球員卜衛(wèi)風(fēng)。蔚瑩的臉頰紅彤彤的好像要滴出血來(lái)，她緊緊地盯著卜衛(wèi)風(fēng)，看他帶著球在場(chǎng)上狂奔，一個(gè)漂亮的假動(dòng)作，然后上籃。他每一次帶球與對(duì)方碰撞時(shí)，蔚瑩就會(huì)擔(dān)心得好像什么天災(zāi)人禍就要降臨一樣。他的舉手投足，都令蔚瑩十分著迷�？粗�，蔚瑩的心里就有什么在迅速分泌，那好像叫，幸福。
蔚瑩也不知道自己是什么時(shí)候喜歡上卜衛(wèi)風(fēng)的，可能是從他精準(zhǔn)無(wú)比的三分球，打掃教室的專(zhuān)注，學(xué)習(xí)時(shí)認(rèn)真的表情開(kāi)始的吧。他總是能輕而易舉地溫暖著她，他的笑，陽(yáng)光，好像什么黑暗都會(huì)被驅(qū)散。當(dāng)然，他的笑并不是專(zhuān)門(mén)為了她。因?yàn)槲惮撌菃蜗嗨迹追Q(chēng)暗戀，而卜衛(wèi)風(fēng)只是她的暗戀對(duì)象。
蔚瑩相對(duì)于卜衛(wèi)風(fēng)只是一個(gè)打過(guò)幾次招呼的同班同學(xué)而已。卜衛(wèi)風(fēng)人緣極好，暗戀他的女生很多，蔚瑩想了想，應(yīng)該可以將食堂擠滿(mǎn)吧。但平凡的蔚瑩還是奢望哪一天卜衛(wèi)風(fēng)能像那濫俗的言情小說(shuō)里的男主角一樣，把她一下子從人堆里揪出來(lái)，這時(shí)候她就能像灰姑娘一樣變成尊貴的王妃。
可是幻想畢竟是幻想，是沒(méi)有多大機(jī)率實(shí)現(xiàn)的。為此，蔚瑩郁悶了不少天。
數(shù)學(xué)課上，沉悶的空氣隱隱約約浮動(dòng)在上空。瞌睡蟲(chóng)從一個(gè)人的耳朵飛進(jìn)又飛出，不一會(huì)兒就趴下了一大片。蔚瑩狀況還好，從書(shū)包里拿出一面鏡子夾在數(shù)學(xué)書(shū)里自顧自地照著，正在為新長(zhǎng)出的青春痘煩惱，鏡子的側(cè)面還映照出了一個(gè)認(rèn)真做著筆記的人的臉，是卜衛(wèi)風(fēng)。忽地，卜衛(wèi)風(fēng)扭頭朝蔚瑩這邊看來(lái)，蔚瑩的余光瞟到了這一幕，便迅速地扣下了鏡子，重新調(diào)整了坐姿，扶了扶鼻子上的眼鏡，一副認(rèn)真聽(tīng)講的樣子，此時(shí)，心里卻在暗暗揣測(cè)看到她這么“認(rèn)真”的卜衛(wèi)風(fēng)是不是會(huì)有點(diǎn)覺(jué)得她與別人不一樣呢？畢竟，他是學(xué)習(xí)委員，而她的周?chē)寂康沽艘黄�。蔚瑩就這樣維持這個(gè)姿勢(shì)到了下課，連脖子都有些酸了。
下課了，蔚瑩離開(kāi)座位走向卜衛(wèi)風(fēng)。卜衛(wèi)風(fēng)抬頭看著她。
“有什么事嗎，蔚瑩同學(xué)？”
“哦，就是我的課堂筆記沒(méi)有記全，你的，可以借我看下嗎？”蔚瑩低著頭，強(qiáng)制地壓下心頭一絲慌張和心虛。
“好，給你。我看，我們班也就你認(rèn)真聽(tīng)了這節(jié)數(shù)學(xué)課了。”卜衛(wèi)風(fēng)帶著微笑，隨意地說(shuō)。
而蔚瑩心里卻一陣甜蜜。他，這算是稱(chēng)贊我吧？有沒(méi)有一點(diǎn)喜歡呢？蔚瑩矛盾著，抱著筆記本走回坐位。
她輕輕地把筆記本放在桌面上，仔細(xì)地端詳著那天藍(lán)色的封面，封面上畫(huà)著一群被放飛的風(fēng)箏，五顏六色像是用顏料隨意潑染的一樣，他是想表達(dá)什么嗎？自由？
手指順著筆記本的'棱角滑下，小心地拈起一頁(yè)紙面，隨之印入眼前的是卜衛(wèi)風(fēng)那豪放大氣的字跡，整齊干凈。蔚瑩幾乎可以想象到他是懷著怎樣認(rèn)真的心情來(lái)記筆記的，他挺直著背部，陽(yáng)光從窗戶(hù)爬進(jìn)來(lái)，他的棱角被光暈染的分外妖嬈，他習(xí)慣挽起校服的袖子至手肘處，習(xí)慣在深思的時(shí)候皺起眉頭，用筆的另一頭在書(shū)上敲敲點(diǎn)點(diǎn)。想著想著，蔚瑩的嘴角情不自禁地上揚(yáng)起來(lái)。
蔚瑩順手從桌邊拿出一張草稿紙，開(kāi)始不自覺(jué)地模仿起卜衛(wèi)風(fēng)的筆跡來(lái)。一遍又一遍，極認(rèn)真地寫(xiě)著。
“哎呀呀，這是在干什么��？讓我看看。原來(lái)你喜歡卜衛(wèi)風(fēng)��！”不知是誰(shuí)突然抽走了筆下的紙張，開(kāi)始大聲嚷嚷起來(lái)。
蔚瑩有一瞬間的呆楞，隨即就看到那張寫(xiě)滿(mǎn)了卜衛(wèi)風(fēng)名字的紙張上，由于剛剛突兀地被拿走而留下的深長(zhǎng)的印記。蔚瑩心里突然有一種情緒強(qiáng)烈地涌動(dòng)著，她推開(kāi)椅子，伸手去搶女生手中的那張紙。
“不給，就是不給。原來(lái)你也在做夢(mèng)�。∏魄颇隳菢�，也不回家照照鏡子。嘖嘖……”女生嘩嘩地甩動(dòng)著手里的紙張，用一種生怕別人不知道的音調(diào)，臉上則掛著看穿別人秘密的得意。
蔚瑩看著它，忽然覺(jué)得十分刺眼，心中涌上一股淡淡的凄涼。說(shuō)吧說(shuō)吧，愛(ài)怎么說(shuō)怎么說(shuō)吧，大不了以后就是讓她們笑自己自不量力罷了。
蔚瑩失落地轉(zhuǎn)過(guò)身，卻看見(jiàn)卜衛(wèi)風(fēng)站在她后面，臉上是一種無(wú)法言語(yǔ)的表情，與此同時(shí)的是在卜衛(wèi)風(fēng)背后還有一群他的好朋友。她和卜衛(wèi)風(fēng)對(duì)視了一眼，便匆匆地低下頭，心里一陣委屈和尷尬，悶頭跑了，身后傳來(lái)的是一連串的對(duì)話和笑聲，而里面也夾雜著卜衛(wèi)風(fēng)的聲音。
接下來(lái)的課，蔚瑩不知道自己是怎么過(guò)去的，恍惚間就放學(xué)了。
終于的終于，蔚瑩在馬路上放聲大哭，哭過(guò)之后又用手擦干凈臉，跑回了家。
自此以后，蔚瑩就躲著卜衛(wèi)風(fēng)走，有蔚瑩的地方?jīng)]有卜衛(wèi)風(fēng)，有卜衛(wèi)風(fēng)的地方很少有蔚瑩。就算無(wú)可避免地碰見(jiàn)了，也只是一句“你好”就各自轉(zhuǎn)頭走掉。流言，由開(kāi)始的熱鬧漸漸變得虛弱無(wú)力，最后消失殆盡。
只是這么容易就被消滅的流言卻生生的割掉了一個(gè)女孩子對(duì)愛(ài)情的甜蜜憧憬。
但，女孩也開(kāi)始明白，在這個(gè)年齡，愛(ài)情并不是所謂的愛(ài)情，它沒(méi)有可以支撐的框架，所以被流言這樣細(xì)小的棒子也能敲碎，沒(méi)有保證，也無(wú)法保證，只能任它湮沒(méi)在心底，等待哪一天，有足夠的能力后，讓另一個(gè)人把它從內(nèi)心深處喚醒，我想，那樣才是真正的愛(ài)情吧。
蔚瑩笑了。
天，晴了。
高中作文 篇4
看著河水緩緩地從我眼前流過(guò)，我心中突然涌出一種莫名其妙的感覺(jué)。為什么呢？河水像什么嗎？沒(méi)有��！那河水的流逝呢？也沒(méi)有��！等等！河水的流逝怎么會(huì)沒(méi)有呢？
我說(shuō)，時(shí)間里的每一秒鐘像水一樣流過(guò)。河水一旦向東流去，就不會(huì)再倒流回來(lái)；秒針一旦向前走去，就不會(huì)再回過(guò)頭來(lái)。
是�。∶恳幻腌姸际钦滟F的，每一秒鐘都是獨(dú)特的，每一秒鐘都是獨(dú)一無(wú)二的`！如果你浪費(fèi)了這一秒鐘，那么這一秒鐘就不會(huì)再回來(lái)了，來(lái)的是新的一秒。如果你又浪費(fèi)了這一秒的，那你的損失會(huì)是多么地慘重��！或許有時(shí)你會(huì)因?yàn)檫@一秒而改變你一生的命運(yùn)；或許你會(huì)因?yàn)樗蠡谝惠呑�；或許你會(huì)因?yàn)樗O少的好機(jī)會(huì)；或許你會(huì)因?yàn)樗?/p>
多么重要的一秒�。』蛟S在你現(xiàn)在看來(lái)，它只是微不足道的一秒，而我相信，總有一天，你會(huì)相信每一秒不僅僅是一秒而已，而是每一個(gè)希望！而這個(gè)希望又會(huì)像水一樣飛快地流走，不再回來(lái)，所以，我們多該好好珍惜每一個(gè)秒啊！
我又說(shuō)，悲傷應(yīng)該像河水一樣流過(guò)。過(guò)去就應(yīng)該讓它過(guò)去，不要再記在心里。我們一起來(lái)面對(duì)新的明天，不要忘了你身邊還有很多關(guān)心你的人，快樂(lè)地去迎接一個(gè)全新的明天吧！
我還說(shuō)，淚水也應(yīng)該像水一樣流過(guò)。快樂(lè)的淚水記在心中就好；傷心的淚水就把它們忘了吧！
我還要說(shuō)，青春像水一樣流過(guò)，總是一去就不再來(lái)的！還有……
像水一樣流過(guò)的還有很多，只在于你有沒(méi)有在生活中去仔細(xì)地觀察。如果你細(xì)心地去觀察的話，一定還會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的！瞧！我又發(fā)現(xiàn)一個(gè)了，快去看看吧！
高中作文 篇5
咖啡是苦的，人生是甜的。
可是，有時(shí)候人生也是艱險(xiǎn)的，不過(guò)，在人生的道路上。有朋友，家人，親人的關(guān)愛(ài)。那么再苦在累的人生也會(huì)變得有趣，變得熱鬧……
一切隨緣……愛(ài)一個(gè)人其實(shí)不需要那么急急忙忙的表白，因?yàn)榭梢杂眯娜プ屗靼�。懂得�?ài)一個(gè)人很簡(jiǎn)單，甚至愛(ài)上一個(gè)人更簡(jiǎn)單�？墒�，要長(zhǎng)久的愛(ài)，卻很難維持……愛(ài)的再深也好，只不過(guò)又是過(guò)眼云煙，短暫……所以，隨緣吧。用心去愛(ài)，不要讓道路曲折難行。傾訴……傾訴，其實(shí)很簡(jiǎn)單，可是，必須要有一個(gè)愿意聽(tīng)你傾訴的人。那就是朋友在心煩的時(shí)候，像他們傾訴，在困難的時(shí)候向他們傾訴。此時(shí)此刻，你的心輕松了，那么一切的煩惱都會(huì)消失。自然的，什么事情也就迎韌而解了。舒暢不過(guò)了。
朋友……所以說(shuō)，朋友不是用來(lái)利用的，而是需要心交心的溝通。因?yàn)樗麄儺吘乖谥匾年P(guān)頭，是你最值得信任的人……理解……
在生活的方方面面里，你有沒(méi)有理解過(guò)別人？那么，別人又有沒(méi)有理解過(guò)你？也許有，也許沒(méi)有一個(gè)很簡(jiǎn)單的名詞，可是，也會(huì)透露出人的千萬(wàn)心里……
被人理解的時(shí)候，雖然心舒服了，可是，還是有種被誤會(huì)的感覺(jué)……雖然別人誤會(huì)了你，心很難受，不過(guò)，只是一時(shí)的。過(guò)了很久，這種感覺(jué)也就淡忘了。真的`！我想我已經(jīng)習(xí)慣于別人誤會(huì)了吧�？墒�，我沒(méi)有解釋任何……因?yàn)檫@樣，心會(huì)更好受些。挫折，人生難免有挫折，挫折出現(xiàn)在你的人生也在所難免的。因?yàn)椋憻捔艘粋�(gè)人，也因此這個(gè)人受到了教育。受到了新的啟發(fā)。那么，挫折也是激發(fā)潛意識(shí)的一種良藥。雖然因?yàn)榇煺勰愕沽�。雖然因?yàn)榇煺勰愕沽藷o(wú)數(shù)次可是，正是因?yàn)樗�，我們重新的認(rèn)識(shí)自己，并且改變了……那么，挫折也是人生的每一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。所以，不要放棄，你會(huì)好起來(lái)的，你會(huì)振作的。因?yàn)�，傷口始終是會(huì)愈合的。
心……有時(shí)候用心去體會(huì)體會(huì)自己�；蛘唧w會(huì)體會(huì)別人吧。只有這樣，才能把身邊的種種是非看透，雖然心急，可是，卻能體會(huì)到另一方的感受。因此，我們要學(xué)會(huì)謙讓就比如，在過(guò)馬路的時(shí)候你好比就是路上的行人。可是，當(dāng)你正有急事，可是，那個(gè)時(shí)候，十字路口的紅燈卻亮了那么，急是你唯一發(fā)泄的心態(tài)。你看著另一邊綠燈的行人道上，那邊的行人是多么歡樂(lè)。因?yàn)樗麄円苍?jīng)急過(guò)，可是，現(xiàn)在卻好了，因?yàn)榫G燈使他們變了。如果，你也是綠燈的那一方那么，現(xiàn)在急的就不是你了。因?yàn)�，你可以走了，可以通過(guò)一條人行道，去追求你其他的種種渴望了。
有時(shí)候，用心去認(rèn)真體會(huì)，也許，你會(huì)開(kāi)朗的更快。
高中作文 篇6
中秋的夜里，我們?cè)谠鹤永锱沃铝�，好久不�?jiàn)出來(lái)，便坐回中堂里，放了竹窗簾兒悶著，纏奶奶說(shuō)故事。奶奶是會(huì)說(shuō)故事的，說(shuō)了一個(gè)，還要再說(shuō)一個(gè)……奶奶突然說(shuō)：“月亮進(jìn)來(lái)了！”
我們看時(shí)，那竹窗簾兒里，果然有了月亮，款款地，悄沒(méi)聲兒地溜進(jìn)來(lái)，出現(xiàn)在窗前的穿衣鏡上了，先是一個(gè)白道兒，再是半圓，漸漸地爬得高了，穿衣鏡上的圓便滿(mǎn)盈了。月亮還在竹簾兒上爬，那滿(mǎn)圓卻慢慢又虧了、缺了，末了，便全沒(méi)了蹤跡，只留下一個(gè)空鏡、一個(gè)失望。奶奶說(shuō)：“它走了，它是多多的，你們快出去尋月吧。”
我們就都跑出門(mén)去，它果然就在院子里，但再也不是一個(gè)滿(mǎn)滿(mǎn)的圓了。院子中央，是那棵粗粗的桂樹(shù)，桂花還沒(méi)有開(kāi)，卻有了累累的骨朵兒。我們不知道那個(gè)滿(mǎn)圓兒去哪兒了，卻疑心這骨朵兒是繁星變的，抬頭看著天空，星兒似乎就比平日少了許多。月亮正在頭頂，明顯大多了也圓多了，我們能清晰地看見(jiàn)里邊有了什么東西。
“奶奶，那月上是什么呢？”我問(wèn)。
“是樹(shù)，孩子�！蹦棠陶f(shuō)。
“什么樹(shù)呢？”
“桂樹(shù)�！�
我們都面面相覷，倏忽間，好像有一種氣息，就在我們身后裊裊，到了頭發(fā)梢兒上，添了一種淡淡的癢癢的感覺(jué)，似乎我們已在月里，那月桂分明就是我們身后的這一棵了。
奶奶瞧著我們，就笑了：“傻孩子，那里邊已經(jīng)有人了呢。”
“誰(shuí)？”我們都吃驚了。
“嫦娥�！蹦棠陶f(shuō)。
“嫦娥是誰(shuí)？”
“一個(gè)女子�！�
“有三妹漂亮嗎？”
“和三妹一樣漂亮�！�
三妹樂(lè)了：“月亮是屬于我的了！”
三妹是我們中最漂亮的，我們都羨慕起她來(lái)。看著她的狂樣兒，心里有了一絲嫉妒。我們便爭(zhēng)執(zhí)起來(lái)，每個(gè)人都說(shuō)月亮是屬于自己的。奶奶從屋里端出一壺甜酒來(lái)，給我們每人倒了一小杯，說(shuō)：“孩子們，你們瞧瞧酒杯，里面都有一個(gè)月亮哩！”
我們都看著那杯酒，果真里邊浮起一個(gè)小小的滿(mǎn)圓。捧著，一動(dòng)不動(dòng)，手剛一動(dòng)，它便酥酥地顫，令人可憐的.樣子。大家都喝下肚去，月亮就在每一個(gè)人的心里了。奶奶說(shuō)：“月亮是每個(gè)人的，它并沒(méi)有走，你們?cè)偃フ野伞！?/p>
我們?cè)桨l(fā)覺(jué)得奇了，便在院里找起來(lái)。我們很快就在葡萄葉兒上，瓷花盆兒上，爺爺?shù)南侨袃荷习l(fā)現(xiàn)了。我們來(lái)了興趣，竟尋出了院門(mén)。院門(mén)外，便是一條小河，河水細(xì)細(xì)的，卻漫著一大片的凈沙。我們從沙灘上跑過(guò)去，弟弟剛站到河的上灣，就大呼小叫了：“月亮在這兒！”
妹妹幾乎同時(shí)在下灣喊道：“月亮在這兒！”
我去兩處看了，兩處的水里都有月亮。我們沿著河沿跑，水里到處都有月亮。我們都看天上，我突然在弟弟妹妹的眼睛里看見(jiàn)了月亮。我想，我的眼睛里也會(huì)有的。噢，月亮竟有這么多——只要你愿意，它就有了。
我們就坐在沙灘上，掬著沙，瞧那光輝，我說(shuō)：“你們說(shuō)，月亮是個(gè)什么呢？”
“月亮是我所要的。”弟弟說(shuō)。
“月亮是個(gè)好�！泵妹谜f(shuō)。
我同意他們的話。正像奶奶說(shuō)的：它屬于我們每個(gè)人。我們就又仰起頭來(lái)看那天上的月亮，我突然覺(jué)得，我們有了月亮，那無(wú)邊無(wú)際的天空也是我們的了——月亮不就是我們按在天空上的印章嗎？大家都覺(jué)得滿(mǎn)足了，身子也來(lái)了困意，就坐在沙灘上，相依相偎地、甜甜地睡了一會(huì)兒。
太陽(yáng)照著1938年的墻
那天的太陽(yáng)照在城墻上，和52年后孫眉枝看到的一樣。
高中作文 篇7
我獨(dú)自一人背著行囊，去遠(yuǎn)方流浪。一個(gè)人的旅行沒(méi)有太多的希望。我望著藍(lán)天抬頭流淚，為什么要感傷？單人旅途上的我，無(wú)處遁藏。
我為什么要感傷，人生路上滿(mǎn)是風(fēng)光無(wú)限的十里洋場(chǎng)。但是沒(méi)有人可以陪我一同流浪。我站在路上，看那一抹暖紅的日光，散落在我們記憶中被時(shí)光斑駁了的城墻。年少的我，把孤獨(dú)裝進(jìn)行囊。有些東西值得我追逐到地老天荒。筆下綻放的妖嬈字樣，皆是為了紀(jì)念我曾有過(guò)的輕狂。
世界教會(huì)了我堅(jiān)強(qiáng)，說(shuō)我要用流血去補(bǔ)償。他們說(shuō)孤單和寂寞是絕唱，但在旅途中都少不了嘗試用微笑來(lái)掩藏。我沒(méi)有用淚光，讓旅途中的悲歡明朗。然而哭泣并不一定代表哀傷，也許那是我實(shí)現(xiàn)了的理想。雖然我只是一味的在迷茫，但至少孤獨(dú)陪我一同在人生的路上，綻放如蓮般的芬芳。
記憶早已被埋葬，不如從昨天開(kāi)始遺忘，我在旅途中經(jīng)歷過(guò)的些許憂傷。不用想，下一場(chǎng)，還有什么人會(huì)經(jīng)過(guò)我的身旁。雖然沒(méi)有人理解我的悲傷，可我還是會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。因?yàn)槲矣形业木髲?qiáng)。
時(shí)光把我和命運(yùn)緊緊捆綁，也許明天的故事對(duì)我來(lái)說(shuō)還是如此迷茫。到底該不該希望，那些被人收藏了的夢(mèng)想。我游蕩在小巷，過(guò)往早已同溪水流淌，而我終究拋棄了時(shí)光。在路上，還有什么可以陪我慢慢凝望。把昨天變的發(fā)燙，我終于理解了曾有過(guò)的流浪�？幢税痘ㄔ谮そ玳_(kāi)放，總想用它裝點(diǎn)我夢(mèng)里的天堂。生命里總有一種東西叫做理想。
我用淡淡的微笑假裝，終于明白世間的一切早已悲涼。我一直都不敢想象，那個(gè)所謂的最后一樣。孤獨(dú)旅途上總少不了實(shí)現(xiàn)不了的理想，我知道我很倔強(qiáng)，所以我還是要一直乘風(fēng)破浪，因?yàn)槲蚁嘈艣](méi)有什么事是不能闖，難怕最后用淚水奏響離殤，成功還是會(huì)在荊棘密布的的前方。
我沒(méi)有想過(guò)的濃墨飛揚(yáng)，是誰(shuí)伴隨著誰(shuí)的紙瀉輕狂？單人旅途上決定了的希望，接受萬(wàn)人敬仰，最后舉世無(wú)雙，那些成就了的輝煌，我的夢(mèng)想，總有一天會(huì)被叫做實(shí)現(xiàn)了的理想，哪怕最后一樣，我相信我有勇氣去擔(dān)當(dāng)，我依然會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的走在路上。
我站在旅途上，欣賞兩側(cè)的.無(wú)限風(fēng)光，幸福在嘴角綻放。
于是我又背上行裝，帶上孤獨(dú)，走在我的單人旅途上。人生路上，撒滿(mǎn)了我和我的孤獨(dú)驕傲的倔強(qiáng)。
名師點(diǎn)評(píng)：本文幾乎句句押韻，讀來(lái)節(jié)奏鏗鏘，似乎是一首現(xiàn)代長(zhǎng)詩(shī)，硬是拼成了散文的樣子。不過(guò)，每一個(gè)句子都押韻也有它的弊端，就是會(huì)讓人注意韻腳的同時(shí)，忽略文章的內(nèi)容。本文抒情色彩濃厚，每一個(gè)句子都飽含情感，字里行間都充滿(mǎn)了無(wú)限的激情。連文意句意都像是朦朧詩(shī)派的，委婉含蓄，意蘊(yùn)難明。作者塑造的那個(gè)孤獨(dú)而堅(jiān)強(qiáng)的旅行者，倒是很有積極意義的，所以主體內(nèi)容仍然值得肯定。
高中作文 篇8
我不能夠收藏全世界，但我可以收藏它的剪影。
自幼年起，大千世界的繽紛五彩，就在幼小的心靈深處留下了深刻的印記，一張張美麗的風(fēng)景畫(huà)，一幅幅生動(dòng)的圖片，一幕幕形象的舞臺(tái)劇。這些一直存在在記憶深處。
并沒(méi)有選擇用繪畫(huà)的方式來(lái)留住這些美好，最后我選擇了攝影。隨著時(shí)間的流失，科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，攝影也不再如以往那樣……
小時(shí)候的夢(mèng)想是自己努力成為一名出色的攝影師并擁有屬于自己的專(zhuān)業(yè)器材。為了這個(gè)夢(mèng)想自己不斷的努力，不斷的積累。不僅僅是金錢(qián)的積累，同時(shí)還包括了對(duì)攝影技術(shù)和自身品格的磨練。
如今夢(mèng)想就在不遠(yuǎn)處招手，我即將放飛自己，在自由的天空中翱翔。
回顧以往艱難的點(diǎn)點(diǎn)滴滴令我想起一句話：“我痛苦著但也快樂(lè)著，”帶給我這能夠留下剪影的門(mén)鄉(xiāng)的正是父親啟發(fā)與鼓勵(lì)以及自己的不放棄的堅(jiān)持。
從小到大，父親每一年都會(huì)為我留下許多在這一年里發(fā)生的.事情的留影。有哭，有笑，有美麗的，又有普通的。這些都是我的故事，不管精彩與否，它們是我的一枝一葉，從而組成了我這個(gè)小小世界。
而今我也能夠自己收集那些細(xì)微之物，那些一枝一葉，去構(gòu)建我自己的世界。雖然世界如此寬廣，而我卻如此渺小，但是攝影它帶給了我留下“世界”的可能。我時(shí)時(shí)刻刻都在留意著身邊的“世界”，并且時(shí)時(shí)刻刻不忘記自己的夢(mèng)想。
一斑可窺全豹，這句話相當(dāng)適用于我的“世界”，想在細(xì)細(xì)品味那些作品，有失敗的，那是世界中的寒冬；有成功的，那是世界中的盛夏；有意義深刻的，那是“世界”中的萌芽，富含著生機(jī)；也有值得反思的，那是“世界”中的枯葉。
我的世界就如同大千世界一樣繽紛五彩，現(xiàn)在的剪影與幼時(shí)的印跡一張張重疊交錯(cuò)，有相似之外，也有不同的特色，他們都是我身上的白斑，也是我的一枝一葉。
現(xiàn)在我能做的就是不放棄夢(mèng)想，不放棄未來(lái)，不放棄我的一枝一葉一世界。
高中作文 篇9
清晨的草原上，一群野鹿個(gè)個(gè)瞪著警惕的眼睛。為躲避天敵，它們隨時(shí)準(zhǔn)備逃命，而要逃命，就要跑的比同伴快。躲在僻靜處的幾頭獅子，等待襲擊鹿群的最佳時(shí)機(jī)。要沖到最前面先得果腹美食，它得跑得比同伴快；如果跑得還沒(méi)有最慢的鹿快，就得忍饑挨餓。在自然界，物競(jìng)天擇，適者生存。同一物種內(nèi)部、不同物種之間，競(jìng)爭(zhēng)都是激烈而殘酷的。
人類(lèi)社會(huì)同樣存在競(jìng)爭(zhēng)。21世紀(jì)是充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)的世紀(jì)，又是協(xié)同合作的世紀(jì)。競(jìng)爭(zhēng)與合作，是每個(gè)人都面臨的共同課題。我們要學(xué)會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)中合作，在合作中競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)合作求雙贏。
個(gè)人或群體之間為達(dá)到共同的'目的需要彼此合作。合作的成果屬于大家，由大家共享。美國(guó)俄亥俄州，每年都要舉行南瓜大賽，湯姆的成績(jī)相當(dāng)優(yōu)異，連年獲頭獎(jiǎng)或優(yōu)勝獎(jiǎng)。得獎(jiǎng)后，湯姆毫不吝惜地將種子分送給鄰居。一個(gè)鄰居不解地問(wèn)：“你花那么多時(shí)間和精力培育良種，為什么把種子送給我們呢？難道不怕我們超過(guò)你嗎？”湯姆則回答：“我把種子送給大家，其實(shí)也是在幫助自己！”原來(lái)，各家瓜地相連，湯姆把自己的良種分給鄰居，可以防止蜜蜂在傳授花粉的過(guò)程中，將劣種花粉傳播到自己的優(yōu)良品種上，避免優(yōu)良品種的退化，同時(shí)有效的提高鄰居的瓜產(chǎn)量。正是因?yàn)檫@種做法，湯姆才會(huì)連年奪冠，這不正是合作雙贏嗎？
我國(guó)有句老話：人心齊，泰山移。探險(xiǎn)家在南美森林里目睹一幅壯烈的圖景。一大群螞蟻被林火包圍，火圈在迅速縮小，黑壓壓的螞蟻瞬間將被大火吞噬。在這千鈞一發(fā)之際，螞蟻們迅速聚集在一起，抱成一個(gè)巨大的蟻球。蟻球順著地勢(shì)向小河的方向滾去，熊熊烈火燒焦蟻球外圍的螞蟻，但蟻球沒(méi)有被燒散，它迅速滾過(guò)火區(qū)，進(jìn)入小河。大批螞蟻得救。社會(huì)生活中，誰(shuí)都不可能脫離群體而單獨(dú)存在，因?yàn)閭�(gè)人的力量畢竟有限。我們只有與他人合作，才能有面對(duì)困難的勇氣和戰(zhàn)勝困難的力量。
有個(gè)人這樣的故事：甲、乙兩人遇到一位仙人，他們向仙人求助。仙人拿出一筐魚(yú)和一個(gè)釣竿。甲選那筐魚(yú)，乙就拿魚(yú)竿。甲用木柴把這筐魚(yú)燒著吃完后，就在也沒(méi)辦法弄得吃的，結(jié)果很快的餓死在魚(yú)筐前。而乙忍饑挨餓拿著魚(yú)竿往海邊走，但海太遙遠(yuǎn)，他還沒(méi)走到海邊就餓死。
這是一個(gè)悲劇，但它也告訴我們一個(gè)很重要的道理：我們要學(xué)會(huì)合作。只有精誠(chéng)合作才會(huì)使我們分享到成功的愉悅，而互助互惠能讓我們?nèi)〉酶蟮膭倮?/p>
一朵鮮花打扮不出美麗的春天，一個(gè)人先進(jìn)總是單槍?zhuān)娙讼冗M(jìn)才能移山倒海。的確，在競(jìng)爭(zhēng)中，合作得越好，力量就越強(qiáng)，成功的可能性就越大。我想用泰戈?duì)柕囊痪湓拋?lái)總結(jié)這篇文章，那就是“唯有具備強(qiáng)烈合作精神的人，才能生存，創(chuàng)造文明�！�
如果我們的對(duì)手太強(qiáng)大，不可戰(zhàn)勝，我們戰(zhàn)勝對(duì)手的最好辦法就是與他合作。合作求雙贏，這是當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)相當(dāng)激烈的社會(huì)我們獲得成功的永恒的真理。
高中作文 篇10
那是個(gè)冬日的上午，陽(yáng)光明媚。
因?yàn)檎羌倨�，我也不想浪費(fèi)了這大好的天氣，便約了幾個(gè)同學(xué)，去做我們最喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)——打網(wǎng)球。明媚的陽(yáng)光照耀著萬(wàn)物，萬(wàn)物好像都被鍍上了金邊；明媚的陽(yáng)光照耀著我們的臉龐，我們?cè)陉?yáng)光下便顯得英姿颯爽；明媚的陽(yáng)光照耀著高速運(yùn)動(dòng)著的、旋轉(zhuǎn)著的網(wǎng)球，那綠綠的網(wǎng)球仿佛變成了一個(gè)火球，在天空中劃出一道道完美的弧線。球場(chǎng)上灑滿(mǎn)了我們的歡聲笑語(yǔ)。天不助我。
我們擊戰(zhàn)正憨，老天爺卻變臉了。原來(lái)光芒四射的太陽(yáng)好像是害羞了，拉上了身前烏黑的幕布，萬(wàn)物的表面便褪去了金色，我們也顯得無(wú)精打采，網(wǎng)球——網(wǎng)球飛不動(dòng)了，只得在地上滾了又滾，滾進(jìn)它的家中了。哦，我的晴天�。](méi)辦法，只好撤，原本想直接回家，去處理那些堆積如山的“奏章”，可想了又想，想起來(lái)了班主任布置的一項(xiàng)綜合實(shí)踐活動(dòng)作業(yè)，要利用假期的.時(shí)間去拜訪一次孤兒院，便突發(fā)奇想，和幾個(gè)同學(xué)商議了一下，決定利用下午的時(shí)間去一趟孤兒院。下午很快就到來(lái)了，我們各自準(zhǔn)備好筆記本，了解到最近的孤兒院在哪兒后便出發(fā)了。
一路上，我們轉(zhuǎn)了三次車(chē)，中途還下了雨，好不容易才來(lái)到了孤兒院的大門(mén)口。我的心情糟透了。心想：若不是班主任布置的這麻煩的作業(yè)，我才不來(lái)這兒呢！還是辦正事要緊，我便顧不得發(fā)牢騷了，跟著幾個(gè)同學(xué)進(jìn)入了孤兒院。跟值班的工作人員說(shuō)明來(lái)歷后，我們便獲準(zhǔn)進(jìn)入孤兒院內(nèi)部深入調(diào)查。沒(méi)想到，我原本打算只用半小時(shí)就搞定的任務(wù)我卻用了兩個(gè)多小時(shí)。我們先參觀的是生活區(qū)，看見(jiàn)孩子們的床鋪疊得整整齊齊的，我們心里很是欣慰。接下來(lái)，我們進(jìn)入了最期盼參觀的地方——活動(dòng)室。剛一進(jìn)活動(dòng)室的大門(mén)，我們便看到孩子們燦爛的笑臉，接著，出乎我們意料的事，那群孩子看見(jiàn)我們就好像見(jiàn)了熟人一樣，一齊圍了上來(lái)，一個(gè)勁兒地叫“哥哥，哥哥……”還有幾個(gè)小朋友過(guò)于熱情，把他們最心愛(ài)的糖果拿上前來(lái)，說(shuō)要送給我們吃，我們也都知道小朋友很喜歡吃糖，便都推托回去，讓小朋友們留著。小朋友們便要我們和他們玩游戲，什么“老鷹捉小雞”啦，“老狼老狼幾點(diǎn)了”啦……一個(gè)下午，我們都沉浸在歡聲笑語(yǔ)之中。小朋友們的笑臉掛在臉上，宛若一個(gè)小太陽(yáng)，溫暖著我們的心。
有相聚就有離別，我們不舍地離開(kāi)了孤兒院。外面陽(yáng)光明媚。
又見(jiàn)晴天，我心里裝了幾十個(gè)小太陽(yáng)。我的心，此時(shí)此刻，是最暖的。
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