【必備】高中的作文匯編七篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編精心整理的高中的作文7篇，歡迎大家分享。
高中的作文 篇1
一起走過的日子，有你，也有他的加入。在這個(gè)大家庭中有歡笑也有淚水。
憂郁的情景、無言的酸痛曾伴隨著你我走過人生一意孤行但很豐實(shí)的日子。同桌的微笑仍蕩然于我的心中。淺淺的，與周圍的環(huán)境構(gòu)成一道靚麗的風(fēng)景。你撅起的小嘴給你我呈現(xiàn)一道動(dòng)人的孤線。短短的發(fā)絲飄逸著你昨天淋浴后的清香。那雙尖尖的一直被我認(rèn)為炸著最好吃的手指描繪著我們美好的未來。無限的遐想，無邊的夢幻，從來不希望會(huì)有一雙大手擋住我們的去路。也許曾有一團(tuán)執(zhí)拗的陰云擋住了你我的視線，但在一天月明風(fēng)清的夜晚我們背靠背找到了屬于我們的北極星，找回了屬于我們的方向。記得我曾答應(yīng)過你，會(huì)一路北上，即使路上風(fēng)雨交加，即使?jié)忪F擋住了北極星，我也不會(huì)停止我的腳步。你的微笑、我們共同的期待成了我前進(jìn)中最大的動(dòng)力。
我一直都不想看到自己發(fā)狠的`樣子，我記得那次躺在被子里的發(fā)的誓言。我無法再一次回憶起你的淚珠以及金屬落地的聲音，再也沒有勇氣去揭開我心中最痛的那處。你亦然，小心呵護(hù)著這個(gè)傷口，永遠(yuǎn)……
一起走過的日子，真的很美。我們曾不止一次因路上任何一道動(dòng)人的風(fēng)景而改變前進(jìn)的意圖。
在無數(shù)個(gè)殘風(fēng)秋月的夜晚，永恒的孤線，迷人的微笑成了我的恒一。默默地祝福對方的旅程，我希望這更多的不是無形的索鏈。只是盼望有若干年后的重逢，奇跡般的相遇，永存的你我，以及我們可愛的狗狗……
高中的作文 篇2
作為華夏子民，我們的經(jīng)濟(jì)發(fā)展受到眾人矚目的同時(shí)，而中華優(yōu)秀的文化卻在悄然流逝，我們該喜還是該憂?
毋庸置疑，改革開放后中國各個(gè)領(lǐng)域都發(fā)生了翻天覆地的變化。國門的打開確實(shí)帶來了各路的先進(jìn)思想，活躍和激蕩了國人的觀念。也正是這樣的文化環(huán)境中，新舊文化的矛盾、中西方文化的碰撞，傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文明的比較，這些問題與變化都不可避免的涌來。許多人不會(huì)握毛筆，不懂茶文化，沒見過八仙桌，這些傳統(tǒng)文化正離中國人越來越遠(yuǎn)，它已經(jīng)成為了沉痛的事實(shí)。
雖然傳統(tǒng)文化不盡是好的，難免有一些糟粕，但其精華是遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過流毒的，不然中國文明怎么會(huì)在古老的歷史長河中熠熠閃光?然而，在這個(gè)急功近利的社會(huì)，蘊(yùn)涵著中國文化的悠久傳統(tǒng)卻是被當(dāng)做了工具，對其只是唯物求功而忽視了其本身的'價(jià)值。功利的衡量標(biāo)準(zhǔn)必將帶來精神生活的貧瘠。
現(xiàn)代科技的飛速發(fā)展，給人們生活領(lǐng)域帶來了一系列變革。單單拿電視來說，它給我們帶來了許多便利，而這種便利在總體上是推進(jìn)了文化，還是損害了文化呢?在書籍閱讀的時(shí)代中，文字只是我們進(jìn)入優(yōu)秀文化的媒介，我們在文字中徜徉與思考。而在電子設(shè)備日普遍的今天，文化與知識(shí)以更加直觀的方式表現(xiàn)出來，人們不再需要進(jìn)行思考與理解，電視上的一類節(jié)目甚至忌諱思考，因?yàn)檫@會(huì)影響觀看。在電視上的一切內(nèi)容都以娛樂的方式表現(xiàn)出來，文化不同程度的轉(zhuǎn)變成娛樂，而這樣，原本意義上的文化卻也蕩然無存了。
不可否認(rèn)，在娛樂至上的環(huán)境中，各種嚴(yán)肅的文化精神都不被嚴(yán)肅地看待，這無可聲辯地表明，文化在漸漸衰退。不僅如此，中國優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)也岌岌可危。面對外來的文化，中國文化似乎也被人們丟棄在遺忘的角落，外國文化有其特色與優(yōu)點(diǎn)無可厚非，但可怕的是國人的崇洋媚外心理。大學(xué)語文不及格無所謂，但英語過不了四級卻拿不到畢業(yè)證書，制度的畸形也反映出流傳千古的文化越來越不被重視。
面對傳統(tǒng)文化，我們應(yīng)該保持其豐富多彩的生活方式，在原來的基礎(chǔ)上使其更多樣化，是多種文化交相融合，而不僅追求功用。
高中的作文 篇3
幾件衣物。一套行囊，裝著那顆破碎的心。他哭泣，莫名的哭泣，對著天空哭泣。
詩書汗青星燦爛
濁酒清茶日黃昏。
試問天下功名者，
此情何必再迷茫？
哭，終會(huì)聽。淚，終會(huì)干。繼續(xù)沿著這人來人往的路，哀緩地走下去。沒人會(huì)注意他，這只是，一個(gè)落魄的斷腸人而已。不錯(cuò)，落魄的斷腸人。一步一步走回家鄉(xiāng)。點(diǎn)點(diǎn)炊煙，這個(gè)江南小鎮(zhèn)，多么熟悉的家鄉(xiāng)。默默地摔在床上，拌自己入夢的，是掃不盡的哀傷。
他私心了，沒有白花花的銀子，一切不過是空談。他恨，恨自己為什么沒有銀子。他的父母，只是普普通通在土里刨食的布衣白丁，他如何忍心去向父母要那父母想都不敢想的銀子，他畢竟早已長大，不再像年幼時(shí)那樣的無知，他得抗起這個(gè)家的重任。死心吧，他對自己說。
草草完婚他接過上輩傳下來的鋤頭，跟隨父親，勞作在田間。父親如同其他農(nóng)民一樣，為一點(diǎn)多余的收成而感到驚喜。能有誰知道，父親旁站的他，曾是一個(gè)莘莘學(xué)子，曾寒窗十年。不過，迎接他的只是無盡的`哀傷，并不是金板題名的喜訊。望著京城的方向，心中的苦楚，不禁一點(diǎn)一點(diǎn)的涌上心頭，葛然，兩行淚順著臉龐滴在了地上。
“孩子。是爹害了你”
不，是那些魚肉百姓的污吏害了我！
三十而立，自己卻只能在這里用曾經(jīng)畫舞倉頟的手。擦去自己的淚水嗚呼，念吾三載至今讀書來，多少日夜寒冬。
幾經(jīng)風(fēng)餐露宿，卻換來空一場。
但愿他日朝風(fēng)正，安得天下學(xué)士盡開顏。
無聲，誰也無聲。風(fēng)無聲，水亦無聲。
放鋤更衣，上山到寺。
施主才華橫溢，不宜枉費(fèi)一生，不如萬事皆試一試，必有收獲。
他，下山。
他，總覺得乞丐自由自在，萬分瀟灑。便也要試一試。
他撿了個(gè)破碗，上街了。
“小弟，加入我們丐幫好了�！�
于是，他進(jìn)了丐幫。
但每每受欺的，還是他。吃不飽，穿不暖，自己的血汗錢還被抽了八成。
夜晚，又得拌著他人的惡臭入睡。
他走了�；丶�。
燒了擔(dān)好炭，去市場謀生。
誰也沒想到，這炭物美價(jià)廉，頗為緊俏。一時(shí)間，風(fēng)靡本縣。半打半年，懷著血汗錢和那東奔西走湊來的一百兩銀子，赴京趕考去了。
一百兩銀子換來了一句考官的“等著吧“
他考中了，名列一百名。
丐幫的人來了，他始料不及。
高中的作文 篇4
說起苦，既具體又抽象。
幼時(shí)懼怕藥苦，尤其那小小的薄薄的黃色藥片，不知怎么那么大威力，竟聚了全世界千種苦味于一身，塞進(jìn)嘴里，急忙大口地吞水，以期能平靜毫無障礙地咽下去，然而它每每會(huì)滯留在口腔舌下（更甚者是緊緊貼于舌面之上），頓時(shí)，一股怪、苦的藥味便充溢口腔、鼻腔，直接沖擊敏感的胃部，那些僥幸咽下去的藥片也隨胃部劇烈翻動(dòng)而險(xiǎn)些重出“江湖”。忙拼了命地再大口喝水，舌頭也拼了命地?cái)[脫它,終于咽下，這時(shí)胃部已“翻江倒�！绷恕＜词谷绱�，在母親面前斷不敢叫一聲苦，否則，母親定心疼我，定會(huì)如已往，將藥研碎放小勺里，倒進(jìn)水，將我拉到她的雙膝之間，伸出左手捏了鼻子，右手迅速端了勺子，趁我一張嘴的空兒，極準(zhǔn)確地將一勺藥灌下去，灌得我整個(gè)意識(shí)一片空白，且猝不及防，被動(dòng)，難受，無奈，讓人忍無可忍，懾于母親的溫和堅(jiān)決，鬧也是無用，親眼見過的。便主動(dòng)要求自己拿了藥吃，以求一絲自主。所以，斷不能叫苦，是我心甘情愿的，必須忍受，叫苦是無益的，況且母親也無法讓那藥苦味減一分。誰都無法。
后來自己學(xué)乖，化整為零，一片一片小心翼翼放于口中 ，一個(gè)藥片一大口水，等藥片全進(jìn)肚里，一大碗水也已喝下去，小小的胃部脹得不堪重負(fù)，老半天難受。每次都如此。此之苦也無法說，母親在吃藥上是很認(rèn)真的，因?yàn)殡m是我病，她比誰都緊張，恨不得拼了所有力氣，讓我能盡快好起來。而我也斷不會(huì)如妹妹那樣哭鬧，不僅于事無補(bǔ)，還徒讓母親為難。
一日受寒，母親趕忙沏了釅釅的紅糖水讓我喝下去發(fā)汗，濃濃的，甜甜的，十分暖，倍感愜意，舍不得喝完，便又倒進(jìn)去一些水，糖色漸淺，喝起來淡多了，仍很留戀最初的溫暖的甜，再倒進(jìn)些熱水，水清亮得只有淡淡的些許微紅，喝進(jìn)嘴里全沒了那滋味。母親趕緊讓我鉆進(jìn)被窩捂汗。
靜思，忽有所悟。母親足足放了三大勺糖，那水的甜味不過三巡便如此之淡，若是那小小藥片經(jīng)過這萬能的水的洗禮，是不是也如糖的甜味那般被沖淡甚至變得無味了呢？
吃藥的'機(jī)會(huì)不用期待隨手拈來。又遇那克星般的小黃藥片，便拿了一片放進(jìn)水里，竟不溶化，拿了一把小勺搗，一下一下，終于搗碎。黃色點(diǎn)點(diǎn)漾開，大半碗水變成了淺黃色，想起那橘黃色藥片顏色此刻變得這樣的淺，想象那苦味一定是淡淡的，雖苦吧，一定不會(huì)再刺激得全身抽搐、緊縮，緊張得令人恐懼了。端起自己的“杰作”，一大口喝下去，禁不住打了個(gè)寒顫，苦！那苦此刻是勻勻地布滿在每一個(gè)水分子上面，不放過一絲一毫，口中頓時(shí)苦不堪言。如果說以前只是舌面或舌底最難以忍受，此刻整個(gè)口腔、鼻腔無一幸免，充滿了那種苦味，平和是平和了些，那苦味卻是那么執(zhí)著的占據(jù)每一片領(lǐng)地領(lǐng)空，讓人無絲毫逃的可能。
第二口下去，苦味又濃幾分，水面下降了，我懷了幻想又倒進(jìn)去一些水，幾乎倒?jié)M，再喝一大口，苦味又濃，且是一點(diǎn)點(diǎn)疊加的濃，這口揮之不去，下口又接連續(xù)上來，終于，我再也無法喝下去，望著那大半碗淺的可愛的藥水一籌莫展。水溫下降，漸漸冷卻，冰涼的水，加上令人心寒的苦，是再不能喝了，況且母親斷不肯讓我喝涼水的，管它三七二十一丟下便跑出去玩了。
幼時(shí)關(guān)于苦的記憶自此便深埋于心了。那時(shí)在吃藥時(shí)便拋卻了幻想，只希望那最苦的藥外面包著糖衣，最低的希望是要片表面光滑些，不要那么粗糙，附在口腔不走。于是吃藥便極痛快，母親便每每夸我小小年紀(jì)就如此懂事、勇敢。
世間的苦，最為抽象的，出自于文人的筆下。什么“黃連樹下彈琴，苦中作樂”，不知道是達(dá)觀還是無奈。總之感覺苦與樂是相背離的，風(fēng)馬牛不相及。戲劇中角色由低至高、由弱至強(qiáng)地拖著長腔念一句“苦哇”，此時(shí)必是嘆身世之苦、相思之苦了。由心底里凝了千萬句無聲嘆息的苦字一出口，如飛珠滾玉般的串串唱詞便傾瀉而出，起伏跌宕，訴盡心中苦事、憾事，而這苦是斷無人可分擔(dān)訴說的，只是自己在自言自語，訴與自己聽罷了。
倘若是有他人，這苦是絕訴不出來的，訴出來也便不苦了，或變成了別種滋味，反正說不清什么滋味，苦味是肯定要變了。
廣而言之，想起古時(shí)有百姓叫苦連天的說法。其實(shí)面對權(quán)勢，面對苛捐雜稅，小小百姓哪有叫苦的地方。他們只有蝸居于社會(huì)底層，淚暗流，心暗傷，愁暗結(jié)，難暗度�！拔萋┢赀B陰雨，獨(dú)苗偏遇大水沖”，禍不單行。如遇災(zāi)年饑餒、兵荒馬亂，惶惶如螻蟻，性命難保全。滿世界凄苦的人，滿世界流離的人，滿世界無家可歸的人，滿世界老不能有所養(yǎng)、幼不能有所護(hù)、勞不能有所得的人，這種苦不用叫已連天。
所以，我們渴求國興旺，家和睦。小我之苦，斷不能與眾生之苦相提并論，更不能與國遭罹難、欺凌蹂躪相提并論�？嗯c樂，只是我們對人世的一種態(tài)度。
“知足常樂”是太平庸了一些，但最起碼它可以表明凡人生于凡世的生活態(tài)度。凡人凡世，知足常樂恐怕是入世者較為通脫的態(tài)度了。
佛所謂“空”，即六祖惠能所說“菩提本無樹，明鏡亦非臺(tái)。本來無一物，何處染塵埃。”何等空靈、超塵的境界。世間蕓蕓眾生，生老病死，似彈指一揮、談笑之間，變“檣櫓灰飛煙滅”，甚至連灰也煙消云散了。至于生離、死別，戰(zhàn)亂、國殤，俱是必遭之劫難，難逃之劫難了，面對這一切，大師也只若定般沉思、慎言，只旁觀了這一切悲歡、生死，最終只是一個(gè)空字而已。
然而生于塵世之人，難免的以物喜、以己悲，聞喜而頓生希望、憧憬，感受人生之趣、生命之趣，因悲而失望，于失望中反思，于反思中冷靜，從新生之喜、創(chuàng)造物質(zhì)及精神財(cái)富、從人生事業(yè)中感悟時(shí)光匆匆、歲月之無情（亦或有情？不得而知），反思繁華落盡之干凈、奮力闖過生死關(guān)口之后，生命便淡盡苦與甘，變得無色無味無形，于是遇山則繞，遇波瀾則投身，奔大海知自身之渺小，隨物俱形，隨色移覺，隨感而澎湃有聲，一切順其自然，生命從此日漸豐滿、真實(shí)，宛如秋之稻穗，枝頭黃葉，飄落、收藏，盡得生之真味，生死，幻滅成為前世夢境。萬世輪回俱成空。
苦，也成為過往人生夢境中一道真實(shí)、令人回味不已的奇景。絕妙、獨(dú)特、無以替代、無以倫比，其滋味，非言語所能形容，非我輩能一一說盡。
因?yàn)�，越是簡單，越是難以參透。人生真味，或許真缺不了這一最苦滋味。否則，就不能稱之為真正的人生。
匆匆旅程，精彩之源，本就在于百味人生。
高中的作文 篇5
左拉說："人一生只有兩分半鐘的時(shí)間，一分鐘微笑，一分鐘嘆息，半分鐘的愛。"我想說，給我兩分半鐘，我只愿提籃春光看媽媽。
“臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉。”媽媽，兩個(gè)小時(shí)前你那緊張不安又強(qiáng)加掩飾的表情我都看到了。現(xiàn)在，我坐在考場上，想起你為我忙前忙后的一幕幕，不禁濕潤了眼眶。但丁說："世界上有種最美的聲音，那便是母親的呼喚。"媽媽，你的呼喚我聽到了，經(jīng)歷了這場考驗(yàn)，我就不再是那個(gè)任性胡鬧的小丫頭，我會(huì)帶著金榜題名的明媚春光去看你。
都說女兒是媽媽的貼心小棉襖，可是，媽媽，我們不斷爭吵，互相指責(zé)，冷戰(zhàn)……看到別的母女親密無間，無話不談，我真的很羨慕。每一次難過時(shí)我多想撲到你懷中大哭;每一次取得成績時(shí)我多想和你一起笑逐顏開;每一次彷徨時(shí)我多想讓你為我指明方向�？墒�，我卻只能一個(gè)人在被窩里哭泣，一個(gè)人在日記里歡笑，一個(gè)人在迷惘中選擇……不記得什么時(shí)候開始，我們能像尋常母女那樣相處。是高考前嗎?難忘一起在綠蔭春光下背單詞，難忘一起擠在床上談心，難忘你在羞澀中談笑與爸爸的相遇……高考，于人，是寒風(fēng)凜冽的冬日;于我，卻是溫暖人心的春光，融化我和你之間連綿的隔閡冰川，讓我提著它去看你，讓這明媚的春光照耀我們的心田。
現(xiàn)在，你遇到了復(fù)雜的人際、事業(yè)的不如意;漸漸地你眉頭緊鎖，悶悶不樂，即使每次見了我都是一副笑臉，可我也聽到了你深夜的'抽泣。巴爾扎克說："不幸，是天才的晉升階梯，是信徒的洗禮之水，是弱者的無底深淵。"泰戈?duì)栒f："只有經(jīng)歷地獄般的磨煉，才能煉出創(chuàng)造天堂的力量;只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱。"模擬考試的失利幾乎讓我崩潰，那時(shí)，你告訴我："在這個(gè)世界上，一星隕落，黯淡不了整個(gè)天空，一花凋零，荒蕪不了整個(gè)春天。"這如春日般的話語讓我重新站了起來，現(xiàn)在，我也將提著它去看你，讓它照亮這一段灰暗，讓女兒陪你一起渡過難關(guān)。
總是情不自禁地感動(dòng)，淚水滿襟，你我只是這蕓蕓眾生中的滄海一粟，卻從未停下過追求的腳步，只因心中有夢，只因背后有媽媽注視的目光，于是即使一路上千山萬水、風(fēng)雨相襲，也無怨無悔。
提籃春光看媽媽，讓我們沐浴在春光下，看庭前花開花落，觀天地云卷云舒。
高中的作文 篇6
親愛的春天：
你好啊，春天！盡管此時(shí)的北國仍是一派冬季里白雪皚皚、霧凇浩蕩的景色，但是北風(fēng)呼嘯和寒冰三尺從未將人們一顆希望的心冰封——人們無時(shí)無刻不懷揣著對陽春三月和和煦春風(fēng)的向往與希冀！
在我的腦海里，你該是個(gè)溫潤美麗而青春俏皮的姑娘。小孩子們一遍遍地用稚嫩的筆觸寫下對你到來的期望——“春姑娘正唱著婉轉(zhuǎn)的歌兒向我們跳躍著走來�！痹娙藗兏涯愕牡絹懋�(dāng)做勝利的曙光——“冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”；而我也像許許多多的人們一樣，在這北國的寒冬中翹首盼望著，在這朝陽未升、夕陽西下的霧靄里望眼欲穿著，希望在下一輪旭日中看到你溫潤如玉的倩影，歌唱著、跳躍著正像我們趕來，為這片土地帶來無限生機(jī)…
現(xiàn)在，春姑娘你去年流連光臨的這片土地上，正蒙受疫患的侵襲——年年伴你玩耍的孩子們都不得不呆在安全的室內(nèi)，歲歲伴你日出日落的勞動(dòng)者們也紛紛戴上了隔離口罩，平添了幾分“生人勿進(jìn)”的距離感。也許，當(dāng)你不久再次光臨這里，看到了這樣的景象，你會(huì)感到幾分形單影只和對人類伙伴不幸遭遇的同情，但是請你不要留下傷心的淚水。因?yàn)�，請你和我們�?jiān)信你的到來一樣，堅(jiān)信這一切都只是暫時(shí)的！普希金的詩句此時(shí)此刻就像你帶來的和煦春風(fēng)，安撫著我們的心靈——相信吧，快樂的日子將會(huì)來臨！心兒永遠(yuǎn)向往著未來；現(xiàn)在卻常是憂郁。一切都是瞬息，一起都會(huì)過去；而那過去了的，就會(huì)成為親切的`懷念。
三尺寒冰、千里霧凇，在你看似溫柔的和風(fēng)細(xì)雨中竟然會(huì)消融地不著痕跡，一切的堅(jiān)硬和冰冷都在不知不覺中轉(zhuǎn)變?yōu)樯鷻C(jī)和溫暖，這就是春的魔力！你永遠(yuǎn)是人們心底光、暖和愛的象征，是帶去生機(jī)的和風(fēng)細(xì)雨，是播撒希望的明媚春光。你就是這樣，在不知不覺中在我們的心底播撒下一顆愛的種子，教會(huì)我們，在艱難面前永遠(yuǎn)相信溫柔的力量，懷揣希望、用充滿愛的行動(dòng)去化解寒冰。
有了黎明仍會(huì)如期到來、春天終會(huì)如約而至、美好生活就近在咫尺的信念，眼前的一切黑暗和艱難都只是更加激勵(lì)我們努力學(xué)習(xí)、戰(zhàn)勝疫情的動(dòng)力，因?yàn)槲覀冎肋@一仗，我們必勝！
高中的作文 篇7
編輯同志：
我們是澄溪中學(xué)學(xué)生，在不愁衣食的環(huán)境里長大，如今卻感到有生存之艱難，迫不得已，投書貴報(bào)。
我校坐落于市鎮(zhèn)一隅，四周原有清澈的河流，抬眼能望見碧藍(lán)的天空，每天晨夕，人們習(xí)慣于在清新的空氣中散步。然而，數(shù)年前近旁辦起了一座工廠――前進(jìn)化工廠，于是厄運(yùn)開始：河流不再澄清，天空蒙上毒霧，散步的人們只得關(guān)上門窗在家中靜坐了。其中我校受害更大，教室里不時(shí)飄進(jìn)一些怪味，瑯瑯的書聲中也就夾進(jìn)了陣陣咳嗽聲。
校方曾多次向廠方提出，要求處理好“三廢”，停止對環(huán)境的污染。然而，廠方卻搬出了三條“堂皇”的理由：一曰生產(chǎn)任務(wù)重，二曰技術(shù)力量薄弱，三曰經(jīng)費(fèi)開支太大�？傊�，不予處理。
這種種理由全是搪塞之詞。“生產(chǎn)任務(wù)重”，這倒也是事實(shí)。但生產(chǎn)的目的是什么呢？在我們社會(huì)主義國家，生產(chǎn)的根本的目的是提高人民的生活水平，其中當(dāng)然也包括保障人民健康。損害了人民的'健康，生產(chǎn)的產(chǎn)品再多又有什么意義呢？損害了人民健康，“繁重”的生產(chǎn)任務(wù)靠誰來完成呢？廠方這種只顧眼前，不顧長遠(yuǎn)的做法，貽患無窮。
所謂“技術(shù)力量薄弱”，也無非是借口，并不是真不會(huì)干，只是不想干。世上無難事，更何況有不少地方在治“三廢”、防污染方面已經(jīng)取得了成就，為何不去取經(jīng)呢？“經(jīng)費(fèi)開支太大”，才是他們的心里話。他們的經(jīng)費(fèi)只肯用在以污染環(huán)境、損害健康來換取利潤的生產(chǎn)上，至于社會(huì)的利益、人民的利益，他們是不予考慮的。
人作用于環(huán)境，環(huán)境亦反作用于人。被污染了的環(huán)境會(huì)給人們以無情的報(bào)復(fù)，人們的健康水平下降了，自然界的生態(tài)平衡破壞了，由此將引出一系列惡性連鎖反應(yīng)。到那時(shí)，要想采取措施恐怕為時(shí)已晚。
我們懇請貴報(bào)為我們呼吁，敦促前進(jìn)化工廠迅速改變態(tài)度，妥善處理“三廢”，制止環(huán)境污染，讓溪水恢復(fù)澄清，讓空氣恢復(fù)清新。急切期待。
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