實用的高中作文集錦五篇
在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的高中作文6篇，希望對大家有所幫助。
高中作文 篇1
天地萬物都有它自己的存在方式。
夏天是薔薇的舞臺。絢麗的花朵轟轟烈烈地開，仿佛一場盛人的演出，是這美麗的植物的刺在成全著這一切，將顛覆美麗的手拒之千里。
深藍的海洋中，有翠色的島嶼星羅棋布，海水阻隔了走向它們的'腳步，卻也同時成為島嶼吸引人的理由之一。
從薔薇到島嶼，為人際交往的距離給了一個定義域。
薔薇是交往中距離的卜限。再親密的關(guān)系，這一根刺的距離還是應(yīng)該保留的。薔薇花朵的美麗與嬌弱揉雜在一起，綻放美麗時注定讓人發(fā)現(xiàn)死穴一確吞弱。刺的存在，不是做作，不為孤芳自賞，而是最最基本的自我保護。每個人都有自己的死穴，防范理所應(yīng)當。護住死穴，不僅不會影響你溫婉的形象，還會為你贏得應(yīng)有的尊重與贊美——對你繼續(xù)美麗的贊美。沒有防范，被打了死穴的人還能美麗起來嗎?有著不可侵犯的某些原則的人就像帶刺的薔薇一般被賦予了新的魅力——花朵因刺多了一層危險的美感，人因必要的距離增加了幾分誘人的魅力。
島嶼是交往中距離的上限。島嶼是所有陸地類型中最孤獨、最決絕的一種。冷漠的人不是島嶼而是礁石。即便要超塵出世，也必須給世人一片可以眺望的風(fēng)景，否則便喪失了生機，島嶼就變成了礁石——毫無生氣并散發(fā)著災(zāi)難氣息的礁石。我們可以孤傲，但不可以冷漠：我們可以有獨立的空間，但不能拒人于千里之外：我們可以獨自繁華落寬，但不能不顧及別人。如果防范超出了陸地與島嶼的距離，就沒有交往可言了，做人沒了交往，還怎么做人呢?
高中作文 篇2
農(nóng)歷八月十五，是我國歷史悠久的民間傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)。為紀念這一傳統(tǒng)節(jié)日，我國郵政部門曾發(fā)行過多套與之相關(guān)的郵品。
20xx年9月21日，國家郵政局發(fā)行了《中秋節(jié)》特種郵票一套三枚。第一枚為“團圓”，圖案為全家團圓品嘗月餅的喜慶場面;第二枚為“賞月”，以清香的菊花、滿堂的瓜果和仰望明月的人們?yōu)閳D案;第三枚“月為媒”，以月亮、小溪和一對互贈香囊的情侶為畫面。同時還發(fā)行一枚《中秋節(jié)》郵票小版張，小版張采用三套9枚連印，面值10.80元。
香港1975年發(fā)行的《香港節(jié)日》郵票，第一枚是提燈彩度中秋的景象;1984年9月6日，香港為慶祝中秋節(jié)發(fā)行了一套《中國花燈》郵票，共4枚，為:鳳凰燈、麒麟燈、蝴蝶燈、魚燈，與其他燈彩郵票普遍采用淺背景不同的是，這套郵票采用了黑背景，充分展現(xiàn)了花燈在夜晚的亮麗景象。澳門在1982年10月1日發(fā)行了一套4枚《中秋節(jié)》郵票，也是張掛燈彩歡度中秋節(jié)的畫面。每枚的主圖都是一個漢字“秋”與一種中秋傳統(tǒng)飾物，其中一枚的主圖即為彩八角花燈。
我國有許多與月亮有關(guān)的傳說，嫦娥奔月就是其中之一。這一題材，在郵資票品上多次展現(xiàn):1987年發(fā)行的.《中國古代神話》(t120)第4枚和1999年3月發(fā)行的《漢畫像石》(99-2t)第6枚就是《嫦娥奔月圖》。香港1994年發(fā)行了一套《中國傳統(tǒng)節(jié)日》郵票，其中第4枚是《中秋節(jié)——嫦娥奔月》。1995-19《國際郵票、錢幣博覽會，北京1995》“桂花”小全張邊紙上的“嫦娥奔月”及yj1《中國1999世界集郵展覽》郵資簡第2圖“嫦娥奔月”封圖上的明月。
高中作文 篇3
雨，宇宙間的精靈，掙脫了云層的羈絆，洋洋灑灑地飄落于大地。于靜寂的夜，悄悄滋潤萬物，將沉睡中的大地驚醒。
春雨是悄然無聲的，淅淅瀝瀝的，似乎怕驚醒在春夢中酣睡的萬事萬物；夏天的雨是迫不及待的，匆匆忙忙的，帶給人們一個驚喜后就匆匆離別；秋天的雨是優(yōu)柔寡斷的，纏纏綿綿的，好似一位怨婦幽幽怨怨地流淌著她的眼淚。冬天的雨是威猛無比的，震天動地的，硬梆梆地砸著地上的一切發(fā)著絕望的聲音。
夏天的雨，總是多，時而疏疏密密，時而淋淋漓漓，時而淅淅瀝瀝。更多的時候，則是急風(fēng)驟雨，則是大雨滂沱，這樣鋪天蓋地的飽雨，釋放著肆意張揚著的熱情，傾盆而下；這種強勁的節(jié)奏是豪爽的，狂放的，干脆的；沒有了春雨那種潤物細無聲的韻致和美感，沒有了毛毛小雨的那種纏綿悱惻；它是生動且粗曠的，把炎熱一掃而光，它將倦怠統(tǒng)統(tǒng)趕走。
雨紛紛揚揚，輕輕地，下著。如恬靜高雅的白衣少女，亦如薄薄的輕紗。天空飄起了世間最活潑可愛的自然精靈——雨，揮揮灑灑，用自己弱小的身軀為天地間描繪出一幅撲朔迷離的畫。雨留下了足跡，清新的足跡，歡快的足跡。任由雨水把我吞沒，靜靜地尋找我的那片靈感天空，任由思維隨風(fēng)隨雨，清洗我心中的塵埃，靜靜地倘徉在雨中，沒有人找到我的蹤跡……
窗外的樹也由深綠變成了鮮綠，雨還在下著。窗外的一切煥然一新。街道潔凈，空氣清新，蔚藍蔚藍的天空，能給人帶來好心情。雨小了，剛才的瓢盆大雨轉(zhuǎn)眼就變成了綿綿細雨，雨幕中的景物也俱是一片迷蒙，時現(xiàn)時隱，似有似無。陣風(fēng)吹來，雨簾晃動，雨中之景好像也在飄忽不定。腦海里浮現(xiàn)了“渭城朝雨泡輕塵，客舍青青柳色新”這句詩。雨如萬條銀絲從天上飄下來，屋檐落下一排排水滴，像美麗的珠簾。
窗臺上的聲音，這是沉沉的`。然后雨滴便從窗臺和樹葉上如玉珠般劃落，和大地親吻后砰然而碎，發(fā)出清脆的碎裂聲。那雨聲正在我的心中流淌，擊打著我的心扉。正如這首小詩：
乍別行云，悄依曲巷，憑風(fēng)送入朦朧。
樓頭江畔，何處不相逢。
為問歸期堪許？恐負了、暖燭春盅。
更無奈，空床夢憶，舊裳付誰縫。
瀟瀟還瀝瀝。亂嘶龍騎，暫駐行宮。
漫剩得、夜鈴響徹悲風(fēng)。
離亂共誰堪說。一聲聲、細雨梧桐。
凄涼甚，重門須閉，今古斷腸同。
聽雨打在室外的遮陽罩“滴滴答答”的或清脆或沉悶或輕敲或重擊或近或遠的聲音，如引亢高歌，如中音繚繞，如低音回旋，在風(fēng)中此起彼伏。猶如打擊樂隊演奏的絕妙音樂。
我愛雨，我愛春雨的嫵媚清麗；我愛夏雨的豪爽大氣；我愛秋雨的纏綿多情；我愛冬雨的寧靜致遠。雨，總是讓人輕易的心動。
高中作文 篇4
首先，“原點”處于數(shù)軸的基點，象征著事物的出發(fā)點、根本點，象征著事物的初始狀態(tài)、原生狀態(tài)，關(guān)于回到原點的作文。
其次，“原點”處于坐標的中心，有點像天秤平衡下來以后不偏不倚的指針所指向的“零”刻度，象征著事物的對稱點、平衡點，象征著事物的均衡狀態(tài)、中庸狀態(tài)。
再次，我們往往利用“原點”建立三維的坐標系，然后根據(jù)研究對象的有關(guān)數(shù)據(jù)在坐標系里描畫出直觀的圖像，以便從多個維度對它進行定量定性的分析，從中解答疑難，發(fā)現(xiàn)問題，找尋規(guī)律，探求本質(zhì)。這對我們研究事業(yè)的是非和得失來說，是一個行之有效的科學(xué)手段。
用過電腦的人都知道，電腦裝上windows系統(tǒng)和必要的軟件后便可以運行了，這就是它的“原點”。在其使用過程中，要下載驅(qū)程，儲存文件；用久了，還會出現(xiàn)漏洞，積聚垃圾，感染病毒。電腦因此會遭到攻擊，而且運行得越來越慢，甚至死機。我們不得不整理磁盤，刪除插件，卸載驅(qū)程，綴打補丁，清理垃圾，隔離或查殺病毒，優(yōu)化或更新軟件，還原或重裝系統(tǒng)，甚至對電腦硬盤進行格式化：這就是所謂的“回到原點”。其目的無非是讓電腦恢復(fù)到初始狀態(tài)或者安全狀態(tài)，卸下包袱，輕裝上陣。
自然、人類和社會這個綜合系統(tǒng)也會出現(xiàn)類似于電腦的種種問題，也必須“回到原點”，不過，電腦只能被動地“回到原點”，人類則既可被動消極地“回到原點”，也可能動自覺地“回到原點”。另外，讓電腦“回到原點”輕而易舉、簡單快捷，并且可以完全徹底；而讓自然、人類和社會“回到原點”則曲折艱難、復(fù)雜漫長，并且無法完全徹底。
辯證唯物論告訴我們，事物的變化發(fā)展必須遵循“否定之否定規(guī)律”。意思是說，任何事物的運動都是在更高的階段上重復(fù)舊的階段的某些特征，對原點既有所繼承又有所變革，由此構(gòu)成事物從低級到高級、從簡單到復(fù)雜的周期性螺旋式上升和波浪式前進的發(fā)展過程�！盎氐皆c”就是這種規(guī)律和過程的體現(xiàn)。
“人之初，性本善”，作文素材《關(guān)于回到原點的作文》。呱呱墜地的嬰兒是一張白紙，他的腦袋幾乎一片真空，多么圣潔，多么單純。可惜人絕不可能鉆回到媽媽的子宮里，人類也幾乎不可能“返璞歸真”到茹毛飲血、野蠻愚昧的原始社會。自然、人類和社會絕不可能回復(fù)到那亙古邈遠的象征著出發(fā)點、原生態(tài)的“原點”上去。然而，我們可以追求自然的.生態(tài)平衡，可以追求人類的身心健康、正直善良、純潔高尚，可以追求社會的安泰和諧、公平正義、清明廉潔，可以追求自然、人類和社會的均等中庸、平衡穩(wěn)定。
只要我們給自然、人類和社會這臺“龐大的電腦”安裝“防火墻和殺毒軟件”，以增強它識別排查、抵御滅殺“病毒”的能力，并把它們放到“防火墻和殺毒軟件”這個“多維度的坐標系”里定期“掃描”，并且及時“綴打補丁、清理垃圾、查殺病毒”，它就能保持或恢復(fù)“原點”上某些初始狀態(tài)和基本功能，重新穩(wěn)定下來，得以正常運轉(zhuǎn)而不死機。這亟需眼光、勇氣、決心、魄力和斗志。
早些年，我們發(fā)展經(jīng)濟以高能耗、高污染為代價，片面追求GDP，現(xiàn)在退耕還田、退牧還林、退田還湖，講求生態(tài)平衡、節(jié)能減排，不斷治污，追求資源的合理配置，以實現(xiàn)可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展戰(zhàn)略，就是“還原”。過去提倡“讓一部分人先富起來”，以致貧富懸殊了�，F(xiàn)在以民為本，建設(shè)社會主義新農(nóng)村，推行社會保障制度，普及全民的醫(yī)療保險，蓋廉租房、經(jīng)適房，就是為了社會公平和諧，這也是“回到原點”。如今的懲治腐敗、掃黃打黑等，同樣是“回到原點”。
雖說“覆水難收”，“曾經(jīng)滄海難為水”�？墒�，蘇軾卻曾喟嘆說“誰道人生無再少？門前流水尚能西�！彼坪踉谔嵝盐覀儯诉�是可以“回到原點”的。人如此，自然和社會也如此，必須如此。
高中作文 篇5
大家好，本人我叫**，很高興能夠和大家在同一個班級里一起學(xué)習(xí)。剛到這個班級的時候，本人我感到十分親切，因為在這里本人我看見了許多當初認識的老朋友(如果你真的有朋友在里面)，但本人我更多的'是一份期許，本人我將有機會認識更多的同學(xué)朋友，相信，在未來的兩年里，本人我們的友誼會像感嘆號一樣精彩，想省略號一樣常見......有一句話是這樣說的，“朋友，是可以互相取暖的!”...在將來的日子里，希望在座的同學(xué)可以讓本人我記住到你們的溫暖，同時也感受到本人我為你們帶去的溫度!...謝謝!
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