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高二寫女孩的經(jīng)典優(yōu)秀作文
摘要：空洞的日子行云流水般過去，或許會有云大片大片開在風里�？墒俏铱床坏剑皇桥紶柭牭�，那種美麗的近乎神圣... 如果覺得寫得不錯，記得轉發(fā)分享哦！
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篇一：文字以及消失的女孩（高二作文）
空洞的日子行云流水般過去，或許會有云大片大片開在風里。可是我看不到，只是偶爾聽到，那種美麗的近乎神圣的聲音。
我不知道自己幾歲。他們說：小小孩子說話怎么這樣老氣？！語氣很快，帶些驚恐。我只是仰起自己圓圓的娃娃臉然后逃走。跑了老遠，才想起自己忘了，對他們笑。
喜歡文字，無論什么樣的文字。對它的領悟是與生俱來的一種叫什么呢？遺傳吧。有的文字浩如星宇，有的卻如細細一只針，不經(jīng)意間便插入心脈，在風起的夜里，會微微的顫動。于那一剎那，疼痛，如幾世前的誓約如期而至。
滄桑的文字，華麗的文字，青嫩的文字，那些文字，美麗的文字，搖曳在風里，成全了我的寂寞，我的灰敗，還有我的，精彩。偶爾會在冰藍的凌晨，慢慢敲鍵盤，看著屬于自己的文字如脫兔而逃，只有滿心的喜悅，心里說：跑吧，能跑多遠是多遠，去吧。似乎只有文字，才有色彩，很少聽歌，很少看電影。
直到高三，試著去聽，居然可以聽懂王菲，于是就一路聽下來。再后一點，Enya也可以聽了。于是會在沒有風的日子里，百無聊賴地翻出蒙滿灰塵的松夏，閉了眼睛，聽王菲，或者Enya。即使這樣，聽到的，也只有文字。那些活色生香的文字，那些暗地妖嬈的文字，跳躍在音符間，更活潑了幾分。
久而久之，我已經(jīng)不再說話。如果說話，說的也不知道是什么。我不想別人再用驚詫的眼光告訴我你說的話不屬于你的年齡。所以我開始說傻話，開始學著裝傻。很簡單的一件事其實要做起來并不簡單，但假以時日，終于也有模有樣。女人，到一定程度是得學裝傻的。
所幸，還有文字。文字，文字，沒有人會對過瞳孔放大的眼睛，在文字里，可以揮斥方遒，指點江山；可以柔情似水，月淡星繁。幾年前，寫些雜文，那些鋒利的文字現(xiàn)在單想想都生出幾分寒意，難怪賈先生會搖頭，會對我淡淡的說：潛龍勿用。多少空洞的日子過去，多少個空洞的日子過去之后我才察覺，賈先生那一刻閃爍的眼神是多么希望我能明白那四個字。
大片大片的空洞之后，我也不寫雜文了。卻不是因為完全了解那四個字。只是，懶了。或者說，圓滑了。有時大風起，心里會有個掙扎的小人：不甘心哪不甘心！那個渾身芒刺可愛的家伙去了哪里？！血液澎湃也僅那一瞬，風止，心靜。我，繼續(xù)做一個可愛的傻孩子。傻到自己也覺得不可思議仍沒頭腦的傻下去，傻下去。
現(xiàn)在，文字也不常寫了。時間久了，才發(fā)現(xiàn)，沒有文字也是可以活的。生活在默片里自有一種緩慢的優(yōu)雅。堅持這種優(yōu)雅，堅持這種態(tài)度，也是可以的。只是，那個美麗的女孩，美麗的像沙漠最美麗的女兒仙人掌一樣的女孩，再也不會出現(xiàn)。微笑著看她走遠，走遠，在大風里我轉過頭。我們背道而弛，今生今世，永不再見。
頭發(fā)長了短，短了長，終是耐不住，一遍遍削。于是風里只有尖刻的發(fā)梢，苦澀的飛。
這或許是，那個女孩留給我最后的紀念。
關于文字。關于那個永不再來的女孩。關于那個永不再來的女孩的時光。
然而風起時，那個女孩的聲音，又分明真切。
篇二：我這個女孩的文學夢（高二作文）
我這樣對自己說：“將心中的秘密告訴文學，將希望與失落交給文學，將命運與成功鑄進文學，將眼淚與孤獨扔給文學。蕩著的小舟，在歡樂中癡迷，沉醉不知來時路；拾起晶瑩的淚珠在苦難中前行，為伊消的人憔悴。每一次沉醉都是我對你無盡的思念，每一次憔悴都是我對你無怨的付出�！笔堑模疫@個女孩愛文學，我的愛不是一種概念，一個借口，而是一種境界，一種超凡脫俗的境界。春天的風和煦清爽，我想說，它夾雜著一種氣息，于是我親吻著春風，感受著這股超然的生靈之氣。傾訴著自己的心聲。春日的風舒暢熱情，我想說，它彌漫著濃郁的花香，于是我浸潤著花香吸收大自然的精華，敞開了自己的心扉。我的文學夢在雨中，隱隱約約。它能夠彌漫著一種情調，浸潤著一種氛圍，鐫刻著一種記憶。在春雨中她如天使，帶著馬小跳，從我身邊走過，用千萬條銀絲拂醒群山，綠了柳樹，紅了桃園。她就是楊紅櫻。從此，我這個女孩的文學之樹開始萌芽。跟隨她的筆尖我寫下了《我的紅蜻蜓時代》。在夏雨中他粗獷豪爽，帶著花季里的孩子，從我身邊走過，如一陣傾盆大雨來去匆匆，留下一道美麗的彩虹，他就是九把刀。從此，我這個女孩的文學之樹開滿了五顏六色的花朵。伴隨他的情感我寫下了《青春紀念冊》在秋雨中她纏綿多情，帶著小小少年從我身邊走過，淅淅瀝瀝，總也舍不得離去，驀然回首。她就是陽光姐姐伍美珍。從此，我這個女孩的文學之樹結下了無數(shù)枚小青果。望著她的身影我寫下了《二七班的小破事》。冬雨里的他晶瑩剔透，攜著夢幻城堡從我身邊走過，他偷偷藏在雪里，讓我在晶瑩中尋覓。他就是鄭淵潔。從此，我這女孩的文學之樹又別樣的高大粗壯。尋覓著他的蹤跡我寫下了《“洋氣妞”和“糟蹋哥”》。于是，在這雨中我懂的了文學之路的坎坷，也領悟了“不經(jīng)歷風雨，怎么見彩虹”的內(nèi)涵。我愛這風，這雨。我要追著風的步伐，牽著雨的衣襟，與風協(xié)奏，與雨共舞，旋出自己的文學之路。愛這雨，愛看雨絲無霓裳，愛聽雨點奏管弦。我這個女孩對文學有太多的感慨，太多的沉思，太多的回味。我把文學拉成了兩條鐵軌，一條通向過去，一條通向未來。過去的，我要在月明星稀的夜晚，用心去感應它遙遠的震顫；未來的，我要披荊斬棘，一路向前。風·雨，萬物氣象；女孩·文學，夢的心雨。
高二:曉一
篇三：那個我曾想過的女孩（高二作文）
男孩女孩，來自不同的世界，就像兩條不平行不重合的水平線，生命中只有一個交點。當他們漸漸靠近的時候，也是他們漸漸遠離的時候。題記
就在這個十字路口，又看到她了。她穿著紅色上衣和黑色運動褲，頭上梳起了半個小辮子，連個有顏色的發(fā)夾也沒有，她永遠穿得那么簡單。我們迎頭碰見，她抬起頭來看是我，似乎很想笑一下，但，始終沒有。她的眼光只在我臉上停了一秒鐘，而且，臉色凝重，臉上的肌肉像是僵死了似的。然后，我們擦肩而過。她怎么了，生病了還是考砸了？哦！慘了，想這些干什么？可還是要去想，亂成麻的記憶迅速組織成許多畫面
第一次看見她是在暑假班里。當時她頭發(fā)很短，愛穿馬褲，相貌平平，卻沒有那些漂亮女孩子的脂粉味。我們這個“班”人還挺多，二十左右。座位排列方式也很特別，前面全是女的，后面全是男的。她坐在較后面，離男生近，離我也挺近。
夏天溫度那么高，就算有空調吹著也絲毫減不去身上那股熱氣，汗仍然流著。英語課無疑是最最無聊的一節(jié)。前面的女生一個個奮筆疾書，不愿放過一點漏洞；后面的男生一大片昏昏欲睡，早去了夢鄉(xiāng)與周公暢談。我也是聽得一塌糊涂，然后聽到她問她同桌：“講到哪了？”一節(jié)課不知要問多少次，有時她同桌不煩我都要煩了，她每問一次，就像時間老人提醒我一下：“喂，小子，認真聽�！比缓�，每節(jié)英語課下課后總會由衷地嘆上一句：“總算完了！”
讀暑假班不過是父母的安排，做子女的永遠只有服從。女孩子乖些，因此用功，前面幾個“女中豪杰”一個比一個拼命，分數(shù)一個比一個高。無聊！而她是不怎樣，大概也沒怎么用心，但怎樣都比我們男生要好，盡管我分數(shù)高出她一大截。
我并不注意她，只隱隱偶爾幾次聽到她與她同桌談及后座眾男生，大概是夸我們“帥”，冷不防地又往后看了一眼。我笑笑，她很快又轉過頭去了，她有沒有臉紅，我沒看到，有點遺憾。
夏天的太陽毒，她家大概很遠，臉被曬得很黑，黑中卻透著血紅色，看起來很健康，也很活潑，也很，也很可愛，至少我覺得吧！
再次看見是在學校里了，我從樓梯口下來，她正穿過走廊和她的同學。我回頭沖她一笑。她也笑了笑，有點假裝客套問起了近況。這時她的臉已失去了血色，蠟黃蠟黃的，皮膚很干，沒有營養(yǎng)，還發(fā)起了痘痘，雖然在笑，彼此都在自謙，可我確定，她不快樂。
之后，每次碰見我們都互相笑一下，卻從來沒叫過對方名字，也許，這該夠了。她似乎沒回經(jīng)過那條走廊都會往樓梯口看一眼，然后匆匆路過。我那幾個兄弟調侃著：“我看那個女孩肯定喜歡你，老往樓梯口瞧。”說這句話是在晚自修之后，人潮流動，在黑夜中我似乎的確看到了尋找我的目光，那光閃了一下就消失在黑色中。再之后，少見她往樓梯口望了，是感覺還是兄弟告訴我的，我不知道。
后來我自己都有了這種習慣，倚在門口的欄桿上看看西邊的人來人往。卻很少看見，看見了也不會打招呼。心里老是會浮現(xiàn)出這樣一個畫面：“男孩女孩，來自不同的世界，就像兩條不平行不重合的水平線，生命中只有一個交點。當他們漸漸靠近的時候，也是他們漸漸遠離的時候�！�
我們隔得太遠，我在二樓最東邊，他在一樓最西邊，那個沒有太陽的地方，似乎把人都變冷了。
那次，我去打水，拎了兩只熱水瓶，一只是我的，一只是我那個她的。開水房里，我看見了她，就想禮貌微笑一下。不只是故意還是偶然，她老是把頭撇向一邊，背對著我的一邊，我捕捉不到她的目光，就在她想移動一下，頭略向我偏時我特地咳嗽一聲，然后一笑，她也一笑。這很明顯，明顯是敷衍！我也沒再問。再再之后，我們很少笑了。有幾次是她故意躲著，有幾次是我故意躲著，數(shù)不清誰躲誰的次數(shù)多了。偶爾笑一笑，也偶爾她神色冷淡地走過，沒有任何表情。
最近也是最有意思的一次對視是在充飯卡的時候。我和我那幾個哥們兒插隊進去，惹得后面的人都叫了起來，尤其是女生。我若無其事地東張西望，望了好幾次才看見她在我后面。她正抬頭半瞪著我，眼里含著怒氣，似笑非笑地半瞪著我。我也似笑非笑的回應。她沒說話，然后把臉撇到一邊，然后插到隊伍的最前面，充好飯卡就走了，我以為她會回頭再瞪我一眼，然而沒有。
就在這天的第二天就是期中考，很不辛運，我被抓了！考試作弊。不知道她有沒有知道？難道是知道，不然剛才怎么對我這么冷淡。
回去的心情很不錯，只是又看到她了。她坐在公交車上，頭靠著窗，似乎很累；雙眼無神，不知道在想些什么，仿佛世界上所有的一切都與她無關。只是那眉間有著淡淡的愁緒，他老是這樣哀愁著。我也很奇怪，車來的這樣快，我只是匆匆地望她一眼，卻看得如此清楚。
不管怎樣，我們始終是過路人，但是，你一定要快樂起來。因為你是我曾想過的那個女孩。
高二:絕塵煙殺
篇四：我這個女孩的文學夢（高二作文）
我這樣對自己說：“將心中的秘密告訴文學，將希望與失落交給文學，將命運與成功鑄進文學，將眼淚與孤獨扔給文學。蕩著的小舟，在歡樂中癡迷，沉醉不知來時路；拾起晶瑩的淚珠在苦難中前行，為伊消的人憔悴。每一次沉醉都是我對你無盡的思念，每一次憔悴都是我對你無怨的付出。”是的，我這個女孩愛文學，我的愛不是一種概念，一個借口，而是一種境界，一種超凡脫俗的境界。春天的風和煦清爽，我想說，它夾雜著一種氣息，于是我親吻著春風，感受著這股超然的生靈之氣。傾訴著自己的心聲。春日的風舒暢熱情，我想說，它彌漫著濃郁的花香，于是我浸潤著花香吸收大自然的精華，敞開了自己的心扉。我的文學夢在雨中，隱隱約約。它能夠彌漫著一種情調，浸潤著一種氛圍，鐫刻著一種記憶。在春雨中她如天使，帶著馬小跳，從我身邊走過，用千萬條銀絲拂醒群山，綠了柳樹，紅了桃園。她就是楊紅櫻。從此，我這個女孩的文學之樹開始萌芽。跟隨她的筆尖我寫下了《我的紅蜻蜓時代》。在夏雨中他粗獷豪爽，帶著花季里的孩子，從我身邊走過，如一陣傾盆大雨來去匆匆，留下一道美麗的彩虹，他就是九把刀。從此，我這個女孩的文學之樹開滿了五顏六色的花朵。伴隨他的情感我寫下了《青春紀念冊》在秋雨中她纏綿多情，帶著小小少年從我身邊走過，淅淅瀝瀝，總也舍不得離去，驀然回首。她就是陽光姐姐伍美珍。從此，我這個女孩的文學之樹結下了無數(shù)枚小青果。望著她的身影我寫下了《二七班的小破事》。冬雨里的他晶瑩剔透，攜著夢幻城堡從我身邊走過，他偷偷藏在雪里，讓我在晶瑩中尋覓。他就是鄭淵潔。從此，我這女孩的文學之樹又別樣的高大粗壯。尋覓著他的蹤跡我寫下了《“洋氣妞”和“糟蹋哥”》。于是，在這雨中我懂的了文學之路的坎坷，也領悟了“不經(jīng)歷風雨，怎么見彩虹”的內(nèi)涵。我愛這風，這雨。我要追著風的步伐，牽著雨的衣襟，與風協(xié)奏，與雨共舞，旋出自己的文學之路。愛這雨，愛看雨絲無霓裳，愛聽雨點奏管弦。我這個女孩對文學有太多的感慨，太多的沉思，太多的回味。我把文學拉成了兩條鐵軌，一條通向過去，一條通向未來。過去的，我要在月明星稀的夜晚，用心去感應它遙遠的震顫；未來的，我要披荊斬棘，一路向前。風·雨，萬物氣象；女孩·文學，夢的心雨。
篇五：我是個不想明天的女孩（高二作文）
人的一生有多少個明天？對于這個問題,其實我也不知曉究竟有多少個明天,也不知曉自己有多少個明天,但是我們卻能計算出自己有多少個昨天。我遇到過許多為了明天而匆匆忙忙,四處奔波的朋友,我曾經(jīng)問他們?yōu)槭裁匆@樣？他們的回答是:為了美好的未來;為了以后不用起得比雞早,睡得比狗晚,不用風吹日曬,只要坐在辦公室里就能賺大錢,而且是相對比較輕松地賺大錢;為了以后有個工資較高的,夠體面的,夠長臉且待遇比較好的工作;為了自己以后能在社會立足……
曾經(jīng)的我和他們一樣也有過這樣的想法,當時的我規(guī)劃出了,該在哪個階段完成哪些事。可是慢慢地我發(fā)現(xiàn)隨著時間的變化,事物的變化,我只前所規(guī)劃的未來卻發(fā)生了變化。如我曾規(guī)劃,初中時期,要讓自己在原有的體重下減輕幾斤,可是由于各種各樣的因素,我的體重不但沒有減輕,反而增重了。現(xiàn)在成為了胖妹中的一員,哎~并不是我看不起胖妹,只是胖的人作任何事情都容易出汗,而且生病的幾率也比較大。
曾經(jīng)的我在上高中前就下定決心要在高中分班時,到理科班學習,可是又因為朋友的選擇以及他們對這件事情的分析,再加上我自身條件的種種原因導致我決定選擇文科班。哎~可謂計劃趕不上變化��！
我是在這些種種事跡中,變得比較現(xiàn)實了,我不再想明天會怎么樣,未來會怎么樣。我只管現(xiàn)在,只想現(xiàn)在我要做什么,才能讓自己過得充實又快樂。明天充滿著未知的東西,也許明天我會得到一些意想不到的成果,也許什么也沒有,但是我并不會因為明天什么也沒有而感到失落、難過,因為我有著其他的事情。如果明天有一些意想不的驚喜出現(xiàn),那么自己也會為此感到快樂。
不想明天,只想現(xiàn)在,并不意味著對明天不負責任,也不意味著這是得過且過的懶散。俗話說得好:種瓜得瓜,種豆得豆。那么又何必費心地估量、計算、規(guī)劃明天,讓自己的生活里不經(jīng)意間出現(xiàn)驚喜,使自己快樂不是很好嗎？
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