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高二寫(xiě)女孩的經(jīng)典優(yōu)秀作文
摘要：空洞的日子行云流水般過(guò)去，或許會(huì)有云大片大片開(kāi)在風(fēng)里�？墒俏铱床坏剑皇桥紶柭�(tīng)到，那種美麗的近乎神圣... 如果覺(jué)得寫(xiě)得不錯(cuò)，記得轉(zhuǎn)發(fā)分享哦！
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篇一：文字以及消失的女孩（高二作文）
空洞的日子行云流水般過(guò)去，或許會(huì)有云大片大片開(kāi)在風(fēng)里。可是我看不到，只是偶爾聽(tīng)到，那種美麗的近乎神圣的聲音。
我不知道自己幾歲。他們說(shuō)：小小孩子說(shuō)話(huà)怎么這樣老氣？！語(yǔ)氣很快，帶些驚恐。我只是仰起自己圓圓的娃娃臉然后逃走。跑了老遠(yuǎn)，才想起自己忘了，對(duì)他們笑。
喜歡文字，無(wú)論什么樣的文字。對(duì)它的領(lǐng)悟是與生俱來(lái)的一種叫什么呢？遺傳吧。有的文字浩如星宇，有的卻如細(xì)細(xì)一只針，不經(jīng)意間便插入心脈，在風(fēng)起的夜里，會(huì)微微的顫動(dòng)。于那一剎那，疼痛，如幾世前的誓約如期而至。
滄桑的文字，華麗的文字，青嫩的文字，那些文字，美麗的文字，搖曳在風(fēng)里，成全了我的寂寞，我的灰敗，還有我的，精彩。偶爾會(huì)在冰藍(lán)的凌晨，慢慢敲鍵盤(pán)，看著屬于自己的文字如脫兔而逃，只有滿(mǎn)心的喜悅，心里說(shuō)：跑吧，能跑多遠(yuǎn)是多遠(yuǎn)，去吧。似乎只有文字，才有色彩，很少聽(tīng)歌，很少看電影。
直到高三，試著去聽(tīng)，居然可以聽(tīng)懂王菲，于是就一路聽(tīng)下來(lái)。再后一點(diǎn)，Enya也可以聽(tīng)了。于是會(huì)在沒(méi)有風(fēng)的日子里，百無(wú)聊賴(lài)地翻出蒙滿(mǎn)灰塵的松夏，閉了眼睛，聽(tīng)王菲，或者Enya。即使這樣，聽(tīng)到的，也只有文字。那些活色生香的文字，那些暗地妖嬈的文字，跳躍在音符間，更活潑了幾分。
久而久之，我已經(jīng)不再說(shuō)話(huà)。如果說(shuō)話(huà)，說(shuō)的也不知道是什么。我不想別人再用驚詫的眼光告訴我你說(shuō)的話(huà)不屬于你的年齡。所以我開(kāi)始說(shuō)傻話(huà)，開(kāi)始學(xué)著裝傻。很簡(jiǎn)單的一件事其實(shí)要做起來(lái)并不簡(jiǎn)單，但假以時(shí)日，終于也有模有樣。女人，到一定程度是得學(xué)裝傻的。
所幸，還有文字。文字，文字，沒(méi)有人會(huì)對(duì)過(guò)瞳孔放大的眼睛，在文字里，可以揮斥方遒，指點(diǎn)江山；可以柔情似水，月淡星繁。幾年前，寫(xiě)些雜文，那些鋒利的文字現(xiàn)在單想想都生出幾分寒意，難怪賈先生會(huì)搖頭，會(huì)對(duì)我淡淡的說(shuō)：潛龍勿用。多少空洞的日子過(guò)去，多少個(gè)空洞的日子過(guò)去之后我才察覺(jué)，賈先生那一刻閃爍的眼神是多么希望我能明白那四個(gè)字。
大片大片的空洞之后，我也不寫(xiě)雜文了。卻不是因?yàn)橥耆私饽撬膫�(gè)字。只是，懶了�；蛘哒f(shuō)，圓滑了。有時(shí)大風(fēng)起，心里會(huì)有個(gè)掙扎的小人：不甘心哪不甘心！那個(gè)渾身芒刺可愛(ài)的家伙去了哪里？！血液澎湃也僅那一瞬，風(fēng)止，心靜。我，繼續(xù)做一個(gè)可愛(ài)的傻孩子。傻到自己也覺(jué)得不可思議仍沒(méi)頭腦的傻下去，傻下去。
現(xiàn)在，文字也不常寫(xiě)了。時(shí)間久了，才發(fā)現(xiàn)，沒(méi)有文字也是可以活的。生活在默片里自有一種緩慢的優(yōu)雅。堅(jiān)持這種優(yōu)雅，堅(jiān)持這種態(tài)度，也是可以的。只是，那個(gè)美麗的女孩，美麗的像沙漠最美麗的女兒仙人掌一樣的女孩，再也不會(huì)出現(xiàn)。微笑著看她走遠(yuǎn)，走遠(yuǎn)，在大風(fēng)里我轉(zhuǎn)過(guò)頭。我們背道而弛，今生今世，永不再見(jiàn)。
頭發(fā)長(zhǎng)了短，短了長(zhǎng)，終是耐不住，一遍遍削。于是風(fēng)里只有尖刻的發(fā)梢，苦澀的飛。
這或許是，那個(gè)女孩留給我最后的紀(jì)念。
關(guān)于文字。關(guān)于那個(gè)永不再來(lái)的女孩。關(guān)于那個(gè)永不再來(lái)的女孩的時(shí)光。
然而風(fēng)起時(shí)，那個(gè)女孩的聲音，又分明真切。
篇二：我這個(gè)女孩的文學(xué)夢(mèng)（高二作文）
我這樣對(duì)自己說(shuō)：“將心中的秘密告訴文學(xué)，將希望與失落交給文學(xué)，將命運(yùn)與成功鑄進(jìn)文學(xué)，將眼淚與孤獨(dú)扔給文學(xué)。蕩著的小舟，在歡樂(lè)中癡迷，沉醉不知來(lái)時(shí)路；拾起晶瑩的淚珠在苦難中前行，為伊消的人憔悴。每一次沉醉都是我對(duì)你無(wú)盡的思念，每一次憔悴都是我對(duì)你無(wú)怨的付出。”是的，我這個(gè)女孩愛(ài)文學(xué)，我的愛(ài)不是一種概念，一個(gè)借口，而是一種境界，一種超凡脫俗的境界。春天的風(fēng)和煦清爽，我想說(shuō)，它夾雜著一種氣息，于是我親吻著春風(fēng)，感受著這股超然的生靈之氣。傾訴著自己的心聲。春日的風(fēng)舒暢熱情，我想說(shuō)，它彌漫著濃郁的花香，于是我浸潤(rùn)著花香吸收大自然的精華，敞開(kāi)了自己的心扉。我的文學(xué)夢(mèng)在雨中，隱隱約約。它能夠彌漫著一種情調(diào)，浸潤(rùn)著一種氛圍，鐫刻著一種記憶。在春雨中她如天使，帶著馬小跳，從我身邊走過(guò)，用千萬(wàn)條銀絲拂醒群山，綠了柳樹(shù)，紅了桃園。她就是楊紅櫻。從此，我這個(gè)女孩的文學(xué)之樹(shù)開(kāi)始萌芽。跟隨她的筆尖我寫(xiě)下了《我的紅蜻蜓時(shí)代》。在夏雨中他粗獷豪爽，帶著花季里的孩子，從我身邊走過(guò)，如一陣傾盆大雨來(lái)去匆匆，留下一道美麗的彩虹，他就是九把刀。從此，我這個(gè)女孩的文學(xué)之樹(shù)開(kāi)滿(mǎn)了五顏六色的花朵。伴隨他的情感我寫(xiě)下了《青春紀(jì)念冊(cè)》在秋雨中她纏綿多情，帶著小小少年從我身邊走過(guò)，淅淅瀝瀝，總也舍不得離去，驀然回首。她就是陽(yáng)光姐姐伍美珍。從此，我這個(gè)女孩的文學(xué)之樹(shù)結(jié)下了無(wú)數(shù)枚小青果。望著她的身影我寫(xiě)下了《二七班的小破事》。冬雨里的他晶瑩剔透，攜著夢(mèng)幻城堡從我身邊走過(guò)，他偷偷藏在雪里，讓我在晶瑩中尋覓。他就是鄭淵潔。從此，我這女孩的文學(xué)之樹(shù)又別樣的高大粗壯。尋覓著他的蹤跡我寫(xiě)下了《“洋氣妞”和“糟蹋哥”》。于是，在這雨中我懂的了文學(xué)之路的坎坷，也領(lǐng)悟了“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹”的內(nèi)涵。我愛(ài)這風(fēng)，這雨。我要追著風(fēng)的步伐，牽著雨的衣襟，與風(fēng)協(xié)奏，與雨共舞，旋出自己的文學(xué)之路。愛(ài)這雨，愛(ài)看雨絲無(wú)霓裳，愛(ài)聽(tīng)雨點(diǎn)奏管弦。我這個(gè)女孩對(duì)文學(xué)有太多的感慨，太多的沉思，太多的回味。我把文學(xué)拉成了兩條鐵軌，一條通向過(guò)去，一條通向未來(lái)。過(guò)去的，我要在月明星稀的夜晚，用心去感應(yīng)它遙遠(yuǎn)的震顫；未來(lái)的，我要披荊斬棘，一路向前。風(fēng)·雨，萬(wàn)物氣象；女孩·文學(xué)，夢(mèng)的心雨。
高二:曉一
篇三：那個(gè)我曾想過(guò)的女孩（高二作文）
男孩女孩，來(lái)自不同的世界，就像兩條不平行不重合的水平線(xiàn)，生命中只有一個(gè)交點(diǎn)。當(dāng)他們漸漸靠近的時(shí)候，也是他們漸漸遠(yuǎn)離的時(shí)候。題記
就在這個(gè)十字路口，又看到她了。她穿著紅色上衣和黑色運(yùn)動(dòng)褲，頭上梳起了半個(gè)小辮子，連個(gè)有顏色的發(fā)夾也沒(méi)有，她永遠(yuǎn)穿得那么簡(jiǎn)單。我們迎頭碰見(jiàn)，她抬起頭來(lái)看是我，似乎很想笑一下，但，始終沒(méi)有。她的眼光只在我臉上停了一秒鐘，而且，臉色凝重，臉上的肌肉像是僵死了似的。然后，我們擦肩而過(guò)。她怎么了，生病了還是考砸了？哦！慘了，想這些干什么？可還是要去想，亂成麻的記憶迅速組織成許多畫(huà)面
第一次看見(jiàn)她是在暑假班里。當(dāng)時(shí)她頭發(fā)很短，愛(ài)穿馬褲，相貌平平，卻沒(méi)有那些漂亮女孩子的脂粉味。我們這個(gè)“班”人還挺多，二十左右。座位排列方式也很特別，前面全是女的，后面全是男的。她坐在較后面，離男生近，離我也挺近。
夏天溫度那么高，就算有空調(diào)吹著也絲毫減不去身上那股熱氣，汗仍然流著。英語(yǔ)課無(wú)疑是最最無(wú)聊的一節(jié)。前面的女生一個(gè)個(gè)奮筆疾書(shū)，不愿放過(guò)一點(diǎn)漏洞；后面的男生一大片昏昏欲睡，早去了夢(mèng)鄉(xiāng)與周公暢談。我也是聽(tīng)得一塌糊涂，然后聽(tīng)到她問(wèn)她同桌：“講到哪了？”一節(jié)課不知要問(wèn)多少次，有時(shí)她同桌不煩我都要煩了，她每問(wèn)一次，就像時(shí)間老人提醒我一下：“喂，小子，認(rèn)真聽(tīng)。”然后，每節(jié)英語(yǔ)課下課后總會(huì)由衷地嘆上一句：“總算完了！”
讀暑假班不過(guò)是父母的安排，做子女的永遠(yuǎn)只有服從。女孩子乖些，因此用功，前面幾個(gè)“女中豪杰”一個(gè)比一個(gè)拼命，分?jǐn)?shù)一個(gè)比一個(gè)高。無(wú)聊！而她是不怎樣，大概也沒(méi)怎么用心，但怎樣都比我們男生要好，盡管我分?jǐn)?shù)高出她一大截。
我并不注意她，只隱隱偶爾幾次聽(tīng)到她與她同桌談及后座眾男生，大概是夸我們“帥”，冷不防地又往后看了一眼。我笑笑，她很快又轉(zhuǎn)過(guò)頭去了，她有沒(méi)有臉紅，我沒(méi)看到，有點(diǎn)遺憾。
夏天的太陽(yáng)毒，她家大概很遠(yuǎn)，臉被曬得很黑，黑中卻透著血紅色，看起來(lái)很健康，也很活潑，也很，也很可愛(ài)，至少我覺(jué)得吧！
再次看見(jiàn)是在學(xué)校里了，我從樓梯口下來(lái)，她正穿過(guò)走廊和她的同學(xué)。我回頭沖她一笑。她也笑了笑，有點(diǎn)假裝客套問(wèn)起了近況。這時(shí)她的臉已失去了血色，蠟黃蠟黃的，皮膚很干，沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)，還發(fā)起了痘痘，雖然在笑，彼此都在自謙，可我確定，她不快樂(lè)。
之后，每次碰見(jiàn)我們都互相笑一下，卻從來(lái)沒(méi)叫過(guò)對(duì)方名字，也許，這該夠了。她似乎沒(méi)回經(jīng)過(guò)那條走廊都會(huì)往樓梯口看一眼，然后匆匆路過(guò)。我那幾個(gè)兄弟調(diào)侃著：“我看那個(gè)女孩肯定喜歡你，老往樓梯口瞧�！闭f(shuō)這句話(huà)是在晚自修之后，人潮流動(dòng)，在黑夜中我似乎的確看到了尋找我的目光，那光閃了一下就消失在黑色中。再之后，少見(jiàn)她往樓梯口望了，是感覺(jué)還是兄弟告訴我的，我不知道。
后來(lái)我自己都有了這種習(xí)慣，倚在門(mén)口的欄桿上看看西邊的人來(lái)人往。卻很少看見(jiàn)，看見(jiàn)了也不會(huì)打招呼。心里老是會(huì)浮現(xiàn)出這樣一個(gè)畫(huà)面：“男孩女孩，來(lái)自不同的世界，就像兩條不平行不重合的水平線(xiàn)，生命中只有一個(gè)交點(diǎn)。當(dāng)他們漸漸靠近的時(shí)候，也是他們漸漸遠(yuǎn)離的時(shí)候。”
我們隔得太遠(yuǎn)，我在二樓最東邊，他在一樓最西邊，那個(gè)沒(méi)有太陽(yáng)的地方，似乎把人都變冷了。
那次，我去打水，拎了兩只熱水瓶，一只是我的，一只是我那個(gè)她的。開(kāi)水房里，我看見(jiàn)了她，就想禮貌微笑一下。不只是故意還是偶然，她老是把頭撇向一邊，背對(duì)著我的一邊，我捕捉不到她的目光，就在她想移動(dòng)一下，頭略向我偏時(shí)我特地咳嗽一聲，然后一笑，她也一笑。這很明顯，明顯是敷衍！我也沒(méi)再問(wèn)。再再之后，我們很少笑了。有幾次是她故意躲著，有幾次是我故意躲著，數(shù)不清誰(shuí)躲誰(shuí)的次數(shù)多了。偶爾笑一笑，也偶爾她神色冷淡地走過(guò)，沒(méi)有任何表情。
最近也是最有意思的一次對(duì)視是在充飯卡的時(shí)候。我和我那幾個(gè)哥們兒插隊(duì)進(jìn)去，惹得后面的人都叫了起來(lái)，尤其是女生。我若無(wú)其事地東張西望，望了好幾次才看見(jiàn)她在我后面。她正抬頭半瞪著我，眼里含著怒氣，似笑非笑地半瞪著我。我也似笑非笑的回應(yīng)。她沒(méi)說(shuō)話(huà)，然后把臉撇到一邊，然后插到隊(duì)伍的最前面，充好飯卡就走了，我以為她會(huì)回頭再瞪我一眼，然而沒(méi)有。
就在這天的第二天就是期中考，很不辛運(yùn)，我被抓了！考試作弊。不知道她有沒(méi)有知道？難道是知道，不然剛才怎么對(duì)我這么冷淡。
回去的心情很不錯(cuò)，只是又看到她了。她坐在公交車(chē)上，頭靠著窗，似乎很累；雙眼無(wú)神，不知道在想些什么，仿佛世界上所有的一切都與她無(wú)關(guān)。只是那眉間有著淡淡的愁緒，他老是這樣哀愁著。我也很奇怪，車(chē)來(lái)的這樣快，我只是匆匆地望她一眼，卻看得如此清楚。
不管怎樣，我們始終是過(guò)路人，但是，你一定要快樂(lè)起來(lái)。因?yàn)槟闶俏以脒^(guò)的那個(gè)女孩。
高二:絕塵煙殺
篇四：我這個(gè)女孩的文學(xué)夢(mèng)（高二作文）
我這樣對(duì)自己說(shuō)：“將心中的秘密告訴文學(xué)，將希望與失落交給文學(xué)，將命運(yùn)與成功鑄進(jìn)文學(xué)，將眼淚與孤獨(dú)扔給文學(xué)。蕩著的小舟，在歡樂(lè)中癡迷，沉醉不知來(lái)時(shí)路；拾起晶瑩的淚珠在苦難中前行，為伊消的人憔悴。每一次沉醉都是我對(duì)你無(wú)盡的思念，每一次憔悴都是我對(duì)你無(wú)怨的付出。”是的，我這個(gè)女孩愛(ài)文學(xué)，我的愛(ài)不是一種概念，一個(gè)借口，而是一種境界，一種超凡脫俗的境界。春天的風(fēng)和煦清爽，我想說(shuō)，它夾雜著一種氣息，于是我親吻著春風(fēng)，感受著這股超然的生靈之氣。傾訴著自己的心聲。春日的風(fēng)舒暢熱情，我想說(shuō)，它彌漫著濃郁的花香，于是我浸潤(rùn)著花香吸收大自然的精華，敞開(kāi)了自己的心扉。我的文學(xué)夢(mèng)在雨中，隱隱約約。它能夠彌漫著一種情調(diào)，浸潤(rùn)著一種氛圍，鐫刻著一種記憶。在春雨中她如天使，帶著馬小跳，從我身邊走過(guò)，用千萬(wàn)條銀絲拂醒群山，綠了柳樹(shù)，紅了桃園。她就是楊紅櫻。從此，我這個(gè)女孩的文學(xué)之樹(shù)開(kāi)始萌芽。跟隨她的筆尖我寫(xiě)下了《我的紅蜻蜓時(shí)代》。在夏雨中他粗獷豪爽，帶著花季里的孩子，從我身邊走過(guò)，如一陣傾盆大雨來(lái)去匆匆，留下一道美麗的彩虹，他就是九把刀。從此，我這個(gè)女孩的文學(xué)之樹(shù)開(kāi)滿(mǎn)了五顏六色的花朵。伴隨他的情感我寫(xiě)下了《青春紀(jì)念冊(cè)》在秋雨中她纏綿多情，帶著小小少年從我身邊走過(guò)，淅淅瀝瀝，總也舍不得離去，驀然回首。她就是陽(yáng)光姐姐伍美珍。從此，我這個(gè)女孩的文學(xué)之樹(shù)結(jié)下了無(wú)數(shù)枚小青果。望著她的身影我寫(xiě)下了《二七班的小破事》。冬雨里的他晶瑩剔透，攜著夢(mèng)幻城堡從我身邊走過(guò)，他偷偷藏在雪里，讓我在晶瑩中尋覓。他就是鄭淵潔。從此，我這女孩的文學(xué)之樹(shù)又別樣的高大粗壯。尋覓著他的蹤跡我寫(xiě)下了《“洋氣妞”和“糟蹋哥”》。于是，在這雨中我懂的了文學(xué)之路的坎坷，也領(lǐng)悟了“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹”的內(nèi)涵。我愛(ài)這風(fēng)，這雨。我要追著風(fēng)的步伐，牽著雨的衣襟，與風(fēng)協(xié)奏，與雨共舞，旋出自己的文學(xué)之路。愛(ài)這雨，愛(ài)看雨絲無(wú)霓裳，愛(ài)聽(tīng)雨點(diǎn)奏管弦。我這個(gè)女孩對(duì)文學(xué)有太多的感慨，太多的沉思，太多的回味。我把文學(xué)拉成了兩條鐵軌，一條通向過(guò)去，一條通向未來(lái)。過(guò)去的，我要在月明星稀的夜晚，用心去感應(yīng)它遙遠(yuǎn)的震顫；未來(lái)的，我要披荊斬棘，一路向前。風(fēng)·雨，萬(wàn)物氣象；女孩·文學(xué)，夢(mèng)的心雨。
篇五：我是個(gè)不想明天的女孩（高二作文）
人的一生有多少個(gè)明天？對(duì)于這個(gè)問(wèn)題,其實(shí)我也不知曉究竟有多少個(gè)明天,也不知曉自己有多少個(gè)明天,但是我們卻能計(jì)算出自己有多少個(gè)昨天。我遇到過(guò)許多為了明天而匆匆忙忙,四處奔波的朋友,我曾經(jīng)問(wèn)他們?yōu)槭裁匆@樣？他們的回答是:為了美好的未來(lái);為了以后不用起得比雞早,睡得比狗晚,不用風(fēng)吹日曬,只要坐在辦公室里就能賺大錢(qián),而且是相對(duì)比較輕松地賺大錢(qián);為了以后有個(gè)工資較高的,夠體面的,夠長(zhǎng)臉且待遇比較好的工作;為了自己以后能在社會(huì)立足……
曾經(jīng)的我和他們一樣也有過(guò)這樣的想法,當(dāng)時(shí)的我規(guī)劃出了,該在哪個(gè)階段完成哪些事�？墒锹匚野l(fā)現(xiàn)隨著時(shí)間的變化,事物的變化,我只前所規(guī)劃的未來(lái)卻發(fā)生了變化。如我曾規(guī)劃,初中時(shí)期,要讓自己在原有的體重下減輕幾斤,可是由于各種各樣的因素,我的體重不但沒(méi)有減輕,反而增重了�，F(xiàn)在成為了胖妹中的一員,哎~并不是我看不起胖妹,只是胖的人作任何事情都容易出汗,而且生病的幾率也比較大。
曾經(jīng)的我在上高中前就下定決心要在高中分班時(shí),到理科班學(xué)習(xí),可是又因?yàn)榕笥训倪x擇以及他們對(duì)這件事情的分析,再加上我自身?xiàng)l件的種種原因?qū)е挛覜Q定選擇文科班。哎~可謂計(jì)劃趕不上變化啊！
我是在這些種種事跡中,變得比較現(xiàn)實(shí)了,我不再想明天會(huì)怎么樣,未來(lái)會(huì)怎么樣。我只管現(xiàn)在,只想現(xiàn)在我要做什么,才能讓自己過(guò)得充實(shí)又快樂(lè)。明天充滿(mǎn)著未知的東西,也許明天我會(huì)得到一些意想不到的成果,也許什么也沒(méi)有,但是我并不會(huì)因?yàn)槊魈焓裁匆矝](méi)有而感到失落、難過(guò),因?yàn)槲矣兄渌氖虑椤Ｈ绻魈煊幸恍┮庀氩坏捏@喜出現(xiàn),那么自己也會(huì)為此感到快樂(lè)。
不想明天,只想現(xiàn)在,并不意味著對(duì)明天不負(fù)責(zé)任,也不意味著這是得過(guò)且過(guò)的懶散。俗話(huà)說(shuō)得好:種瓜得瓜,種豆得豆。那么又何必費(fèi)心地估量、計(jì)算、規(guī)劃明天,讓自己的生活里不經(jīng)意間出現(xiàn)驚喜,使自己快樂(lè)不是很好嗎？
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