【精選】優(yōu)秀高中作文集合五篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的優(yōu)秀高中作文5篇，希望對大家有所幫助。
優(yōu)秀高中作文 篇1
我媽媽平凡而偉大，正如那一簇簇銀白或金黃或赤紅的桂花。
桂花，生長在南方。
媽媽是南方人，有著南方女性嬌小可人的儀態(tài)，溫婉隨和的性格在母親身上發(fā)揮得淋漓盡致。
桂花，很平凡。
媽媽相對于中國千千萬萬的女性乃至世界萬萬千千的女性，只是一個極普通極普通的鄉(xiāng)下女人，沒讀過幾年書，長年的勞作使她臉上刻滿了歲月的痕跡，不善裝飾的她常常是素面朝天。
桂花雖小，香氣甚濃。
媽媽盡管是極普通的女性，但對于我，對于弟弟和爸爸，對于我們的`家，卻是不可缺少的一部分。從小，爸爸忙于工作，大部分陪伴我們姐弟度過時間的人都是媽媽。媽媽雖然只是一個普通的媽媽，卻也是一個偉大的媽媽。永遠不完的嘮叨，嚴肅的批評，細心的關(guān)愛，嚴厲的巴掌，為我早餐的早起，為我織毛衣的貪黑，對我課外愛好的支持和尊重……點點滴滴，都浸滿了媽媽無私偉大的愛。
桂花的用途可不能小覷，它的花可做菜，樹根葉，莖可入藥，桂花糕也是桂花加工而成的呢。
媽媽為人平和，生性溫和，善良，到哪兒都可以和大伙打成一片，是朋友的開心果。這可不是吹的，瞧媽媽上網(wǎng)時，一大堆閃動的頭像，仔細一瞧，不都是媽媽的朋友，同事么，聊公事吧？才不呢，你看，媽媽笑嘻嘻的樣子，哪像工作呀，一問，原來是朋友約媽媽去玩呢。別看媽媽平時悠閑自在，她工作可不馬虎。這可是有物證的喲，看，媽媽公司張貼的“優(yōu)秀員工榜”可從沒落下過媽媽的名字。難道這不足以證明媽媽敬業(yè)的精神么？
桂花的花雖小，卻繁多，盡管不及牡丹碩大嬌艷，也別有一番風(fēng)味。
媽媽的愛，像桂花，一點一點，又像涓涓的細流，滲入我的生命。
媽媽愛嘮叨，嘮叨是媽媽的愛。
“天氣冷了，多加件衣服�！�
“告訴你很多次了，別老不吃早餐�！�
“要自覺做作業(yè)，別老看電視。”
“小說不能當飯吃，少看些�！�
“沒事多運動，瞧你胖的�！�
可我偶爾也會煩，但煩歸煩，其中愛的滋味我還是能體會出來的�？荚懔说牧R是恨鐵不成鋼，嘮叨我不吃早餐不運動是擔心我的健康。
媽媽啊，永遠是我的好媽媽。
桂花，獨占三秋壓群芳。
媽媽，世上最偉大的人。
優(yōu)秀高中作文 篇2
20xx年11月22日，周五，《高中的一天》，以此回憶高中的生活。
睡夢，又被驚醒。再熟悉不過的鈴聲，卻成了我此生最厭惡的歌，我想，如果有可能，我再也不要聽到這種旋律。宿舍里，溫度低到極點，猶如我此時的心中，冰天雪地。昨晚的淚痕還沒有消失，今天的黎明卻早已迎來晨曦。我想，我是真的體會到來不及哭泣卻不得不面對自己的滋味了。
看著日益逼近的時間，心里即使是十萬個不情愿，最終卻也只能屈服。在最短的時間內(nèi)梳洗完畢，卻在這簡短的時間內(nèi)因為很多事情思考著：為什么會出現(xiàn)這樣低迷的狀態(tài)?為什么物理成績糟糕的一塌糊涂?這樣的狀態(tài)，又該以何種方式收場······看似緊張有序的梳理，思維卻早已亂作一團，我不知道這樣的路要走多長時間才是盡頭，唯一能感覺到的，便是透徹心扉的傷痛。
對于昨日的緬懷與未知未來的忐忑，無疑讓本該愉悅的心情變得痛苦至極。的確，我討厭郁郁寡歡的自己，更抱怨充滿不公的世界，但誰都更清楚學(xué)習(xí)是一件相對來講比較公平的事情。與宿舍八百米距離的教室，因內(nèi)心的`沉重而變得那樣遙不可及，我不想去那里，過著地獄般的生活。對我而言，早自習(xí)的教室，只是一個讓心情變得更加糟糕的地方，僅此而已�？粗苓呁瑢W(xué)忙碌的身影，我比誰都清楚要比比自己優(yōu)秀的人更加努力才會創(chuàng)造奇跡，然而當這樣的雄心壯志聯(lián)系到我現(xiàn)在的處境時，我不是不自信了，而是絕望了。
我選擇了一個靠窗的位置，單手支撐著頭部誰都不會知道我究竟是在復(fù)習(xí)還是在發(fā)呆。更多的時候，我喜歡望向窗外，欣賞這沉寂而美好的景色，也只有在那時，我可以忘掉所有的煩惱和不愉快，對我未來的生活作一番美好的規(guī)劃。我想我是可以換種方式生活的，可以更加灑脫，更加自信的，可是我為什么做不到呢?
早自習(xí)就這樣渾渾噩噩地在遐想和昏睡中度過了，當集合的哨聲再次刺耳地響起，我除了煩躁幾乎再也找不到任何一個形容詞來描繪我的心境。我對急匆匆的跑步是抵觸的，更不想去吃飯，不想見到任何人。這樣壓抑到極點的心情和如此低迷消極的精神狀態(tài)，或許在外人看來跟精神病沒什么兩樣，可又有誰知道，能維持這樣平靜的表面對我而言已是極限。天知道我多想找一個安靜的角落去痛哭一場，又有多想逃離現(xiàn)實，去一個沒有人認識我的地方，開始另一段自由灑脫的生活。
當熙熙攘攘的人群陸續(xù)回到教室，新的一天便真正宣告開始了。在這個沒有硝煙的戰(zhàn)場，生活是單調(diào)乏味的：接連不斷的考試，考完了改錯，講題，再發(fā)試卷再考，再錯，再改…...我明白，生活沒有給我太多讓我引以為傲的東西，對于這樣枯燥無味的生活，縱然有太多怨言，卻也只能適應(yīng)，去學(xué)著慢慢習(xí)慣，習(xí)慣討厭的人，習(xí)慣討厭的事情。偶爾走神，在手邊的筆記上，隨手寫下自己的心情來緩解內(nèi)心的壓力，如此荊棘叢生的處境，要說帶給我的鼓勵，便是讓我細膩的心所迸發(fā)的創(chuàng)作源泉，也就在那時，我發(fā)現(xiàn)，我對文字的喜歡早已超越了我對任何事物的鐘愛——無論何時何地，它都能陪伴我度過一段段黯然無光的日子。
在那段時間里，我想語文是能唯一給我安慰的東西，無論狂風(fēng)有多肆虐，有它在我至少可以不用擔心跌倒，我至少可以在孤苦無依的時候，找尋到一個支撐，去走完我還未來得及走的路。我喜歡它，更依賴它，所以我更希望它日趨于完美而不能有絲毫差池。它就像所有的意念：一念起，萬念俱起;一念滅，萬念俱灰。如果說我還能夠認認真真地去傾聽課堂所講的東西，我想也只有這門課了。每天有她的生活，至少讓我可以擁有期待，在可以找尋的未來，更能實實在在感覺到我是在擁有目標地存在著，我，喜歡那種感覺。
如此緊張的生活，當然也并不只有煩惱，它讓我學(xué)會了更加珍惜與朋友交流的時間，我會在吃飯的間隙，走路的過程中，和朋友分享喜悅的，訴說愉快和不愉快的事情，這樣的傾聽和對彼此的包容，讓一切顯得彌足珍貴�；蛟S就像人說的那樣，有時候不發(fā)生點兒什么事兒，你永遠不知道你在別人的心里是什么地位，更不會明白誰是誰非。我感謝那段孤苦的日子里給我安慰和幫助的朋友和老師，因為有他們的支持，我才可以一路堅強的走來，雖然艱難，但也確實被溫暖，偶爾快樂著。
時間漸漸流逝著，難過的時候讓一天變得漫長，快樂的時候感覺只是倏忽之間。但不管怎樣，每天都是無異的，只是心態(tài)不同而已，時間久了，也就慢慢習(xí)慣了，心態(tài)也更加平和了。
我的高中，因為高二高三突如其來的打擊而在心底留下了太多無法愈合的傷疤，回憶也伴隨時間的流逝而只剩下苦痛，漸漸地，我可以在與別人談?wù)摰臅r候提起，將一切描繪得如此云淡風(fēng)輕，只是，誰也不會知道，我是如此介意。我會將一切慢慢隱藏在心底的隱秘角落里，這樣別人不會發(fā)現(xiàn)我同樣也不再憶起，面向前方，走向輝煌。
優(yōu)秀高中作文 篇3
每一個人出生時，人生不過是一張白紙，隨著歲月的腳步，有的人用智慧的畫筆描繪出一幅五彩繽紛的畫，流芳千古;有的人只雜亂無章地勾上幾筆，與時懼逝;更有甚者，竟把墨水濺到了畫紙上，遺臭萬年，于是有人感慨曰：“老天不公!”
這些人大多是消極者，他們看見生命長河中的一帆孤舟便說生命滄桑，看見人生大樹上的一片殘葉便說人生苦短，仔細想一想，沒有驚天壯舉的人生就不是人生嗎?有過坎坷，有過苦難的人生就是老天偏心嗎?如果人人都象牛頓、愛因斯坦那樣，對人類做出卓越貢獻，那么就不會有未解之迷了，一個人無需對自己要求太高，活著就是一種幸福，而苦難則是茫茫宇宙中的一粒塵埃，春花的香馨，夏雨的滋潤，秋果的香甜，冬雪的無垠，幸福就在我們身邊。
課堂上，老師耐心地傳授形形色色的知識，祖國山河的壯美，奇妙的黃金分割，Adayon，notadayoff中國歷史的`發(fā)展，價值規(guī)律和市場經(jīng)濟，堂堂精彩別致，課課生動有趣，讓人好不喜歡。
夜晚，坐在窗前，星星調(diào)皮地眨著眼睛，我們靜靜的聆聽著牛郎織女的對話，想象嫦娥的天上生活是否快樂，好個幽靜的夜!
假日里和友人爬山，登上山頂，一攬眾山小，仰望天空，真希望自己有一雙翅膀，擁抱星兒，親吻白云，好不愉悅。
平日里，我們用一顆寬寬的心對待別人的錯誤，用贊美的心去發(fā)現(xiàn)每個人的優(yōu)點，失敗時友人與你同唱《相信自己》，成功時友人與你凱奏《我的未來不是夢》，幸福之至!
生命如此多嬌，怎忍心折腰，怎可以輕易放棄，讓我們滿懷信心的去面對一切。
因此，當我們一無所有時，我們能夠說：“我很幸�！薄Ｒ驗槲覀冞�有健康的身體，當我們不再享有健康的時候，我們依然可以微笑說：“我很幸�！�。因為我們還有健康的心;甚至當我們連健康的心都不復(fù)存在時，人類最優(yōu)秀的分子——我們，仍可對宇宙大喊：“我很幸�！薄Ｒ驗槲覀冊�(jīng)生活過。
如果人生的幸福和苦難分置天平兩端，苦難體積龐大，而幸福可能是一塊小礦石，但指針一定會向幸福一側(cè)傾斜，因為它有生命的黃金，幸福-苦難=+∞
優(yōu)秀高中作文 篇4
“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。”在人生的求知路上孜孜不怠，踽踽獨行是美的。
“榆柳蔭后檐，桃李羅堂前”，“策扶老以流憩，時矯首而遐觀”，初夏的午后在樹陰里聆聽蟬鳴，入夜于茵茵芳草里遙望碧天里的星星，也是美的。
人生路上，總是險灘連著波岸，深溪連著幽谷，寒窗的春帷外游弋著陽春里的風(fēng)箏，行人的巷道盡頭是滿園欲滴的青梅。有的人征服了險峰，又舉目遙望更險峻的山崖；探得了瑰寶，又躍躍于另一次奇異的冒險，策馬路過梅園，卻一心想著直奔邊關(guān)，戍國殺敵。這樣的人不是癡頑，而是執(zhí)著。他們在奔波里沖出生命的極限，在征服里體驗生命的快樂，在生無所息里實現(xiàn)自己的終極意義。偉大的戰(zhàn)士都渴望戰(zhàn)死沙場，在死神帶來的永恒憩息面前，他璨然微笑，死得其所。
有的人駕一葉之扁舟，凌萬頃之茫然，卻不想到達任何彼岸，只是徜徉自適，聽風(fēng)飲露。他們秉燭夜游，訪仙探鬼，只是感慨于歲月如寄，而風(fēng)光無限，不得遍賞。這樣的人不是放縱頹靡，只是瀟灑自如。他們在漫游里賞玩生命的細節(jié)，在駐足遐觀里紀念流逝的時間，在誠摯的詩篇里謳歌造化的神秀。升仙的道人不過問紅塵俗世，只在靜坐修行中獲得人格的圓滿，生命的休憩。
故而生有所息，生無所息，只是對不同生活方式的一種注解。沒有一種是尤其高尚，沒有一種又尤其鄙俗。真正活出自我的人，都在自己的生活中實現(xiàn)了畢生的追求，獲得了精神的完滿。生無所息的人絕不會像汲汲于富貴的高老頭一樣死在最后一次對金幣的'攫取，而如被縛的普羅米修斯，在與天庭、與痛苦的不懈抗爭中使精神永駐。生有所息的人絕不會像沉湎于安逸的“多余的人”一樣死在頹散的床褥上，而如御風(fēng)的列子，窺破了天地的厚道，乘六氣之辨游弋于蒼茫的宇宙。
生無所息，本身也是在生命意義里的一種慰息；生有所息，也是在愉悅祥和里對心靈的一種探求。在西西弗斯推石上山的路上，也許就有過陶謝的屐印，嘆賞過沿途的風(fēng)景，他們擦身而過，互道一聲好。我們也不妨放下執(zhí)著的爭辯，循著人生的風(fēng)景路且息且行。
優(yōu)秀高中作文 篇5
我劃槳，槳是筆，游弋在文字的波里，期望和你心有靈犀；我望天，天為紙箋，徜徉在文字的云里，渴待你溫潤的細雨；我登山，山乃自然之詩篇，穿行于愛的密林，尋覓你的足跡；我棲息在芳草地，采擷更多露珠詩意，夢的門扉等候你來開啟。
我和你，在世界里，住地球村，誰是你？我雙眼凄迷；世界里的我和你，借媒體結(jié)連理得比翼，認識你，看清你，我目光熠熠。天接地納了我和你，世界贊同了我和你，季節(jié)見證著我和你，人生歷練著我和你。
我和你，兩心偎依，不在乎天涯抑或咫尺的距離；我和你，兩情相悅，不計較長久的分別還是短暫的相聚。我和你不會因為過于熟悉而忘記尊重和氣，我和你不會由于寧靜相守而停止追求激情新意；我和你不會親密相處而不知調(diào)節(jié)最美距離，我和你不會沉迷富貴溫柔鄉(xiāng)里而放棄擔當風(fēng)雨道義。
化開你我的濃情蜜意，為春天濡染更多的綠；伸開你我有力的手臂，為夏天爭得涼風(fēng)習(xí)習(xí)；放開你我奮斗的步履，讓秋天枝頭掛滿碩果；甩開你我智慧的彩筆，讓冬天擁有詩情畫意的溫馨靜謐。
一紙婚契并非讓我和你永遠粘膩，闖蕩的日月我們是彼此的唯一；一個房子不能把我和你一輩子封閉，守望的季節(jié)我時時等候你安好的訊息。家的承當不曾蹉跎了你作為男人的銳氣，我亦不會讓自己失落于柴米油鹽的點滴。似水流年讓你我遺忘了迷茫的過去，沉淀了年輕的惆悵和失意；晚晴的時光讓你我學(xué)會了求同存異，學(xué)會了包容和珍惜。只要溫暖在手，幸福在心，笑也投入，愛也投入，共同的目光里，你中有個我，我中有個你。
不忘人生初見的'瞬息，適逢那么恰當?shù)慕咕�，你我目光的底片定格了彼此深濃的愛戀，那感覺像閃電像虹霓，更是此生此世的一見心儀。哦，這攝像的魅力太神奇！它是你俘獲我心靈的秘密武器，它讓你一直對我不棄不離，它使我們在紛雜的矛盾里也能達到和諧統(tǒng)一，它創(chuàng)造今生的奇跡，讓我們將童話里的愛情重新再演繹！
癡癡迷迷，尋尋覓覓，我在文字這一方凈土等候你，走向你，無論風(fēng)起，無論云涌，都讓我們細心聆聽，當光陰里響起了那熟悉的旋律，我和你，手挽手，在一起，一起浪漫到底，一起慢慢老去......
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