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高一關于遠方的優(yōu)秀作文
摘要：每一個降臨在這個世界上的人，心里都有一顆正待萌發(fā)的種子，它叫夢想。題記驀然回首，那令人期待，令人激動... 如果覺得寫得不錯，記得轉發(fā)分享哦！
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篇一：有夢才有遠方（高一作文）
每一個降臨在這個世界上的人，心里都有一顆正待萌發(fā)的種子，它叫夢想。
題記
驀然回首，那令人期待，令人激動的“勵志周感受宜良世界之最”活動圓滿落下了帷幕，然而那些轟然作響的記憶仍存留在我的腦海久久不散。
2011年5月20日早上8點，伴隨著和煦的陽光，溫柔的清風，我們頭頂藍天，腳踏黃土大地，懷揣著登上頂峰的夢想，浩浩蕩蕩的向靖安哨出發(fā)了。
不一會，就到了山腳下，而作為本班先鋒隊隊員的我，要代表我們班去參加比賽了，內心十分忐忑。只聽見一聲槍響，各班的隊員都如同駿馬一般飛馳，只留下一個無聲的背影和肆意飛揚的塵土。一個彎，兩個彎，三個彎。不知為何，我班的隊伍漸漸慢了下來，大家都有點沉不住氣了，隊長忙說道：“不急，還有很長的路，我們要保存體力，留到最后沖刺！”所以我們還是保持一致的速度前進。
也許是因為第一次走這么遠的山路，我漸漸的開始有些不適應了，腳偶爾會麻木，頭開始暈眩，看什么都模模糊糊的�！半y道是中暑了？”我在心中暗問，“不是，一定不會的！”我堅定的告訴自己，咬咬牙，拍拍腦門，握緊拳頭繼續(xù)沖�？墒窃絹碓嚼郏B呼吸都變得急促，雙腳如灌鉛般沉重，汗水濕透了衣裳。頭上的天空沉悶悶的，云層密布，連太陽都躲了起來。我不知道此時生死是否在一瞬，但我明白成敗只在此一舉，我絕對不可以倒下。加油！永不言棄！
其實其他班有個別同學從小路插到了最前面，在那一瞬間，我承認我真的有走近道的念頭，但我的隊友們一致認為：贏就要贏得有底氣，輸更要輸?shù)糜泄獠省Ｗ詈�，我還是決定同他們齊心協(xié)力的去贏得勝利。
不知到底征服了多少個彎，也不知還有多少個彎才會到終點，看這前面望不到盡頭的路，我的心都快碎了。突然一只手伸到了我的面前，我抬頭一看，是隊長，“來，我們一起加油！”隊長微笑著說，我便毫不猶豫的將手搭上，“好，我們一起沖�！蔽倚判氖愕幕貞�。我們互相鼓勵著，向前奔去。
當我們沖過了終點線的時候，淚水再也控制不住，奪眶而出。雖然我們只獲得了第8名，但是我依然很高興，因為通過我的努力和堅持，夢想實現(xiàn)了。即使身體的每一處肌肉都還很酸痛，但我痛并快樂著！這一次我不僅僅是征服了68道大彎，更是戰(zhàn)勝了自己！
放眼望去，宜良城盡收眼底，它是那么的渺小。于是，在那一刻，我就夢想著要站到更高的頂峰，去眺望更遠的地方！
篇二：心系遠方（高一作文）
“世界那么大，我想去看看�！笔址胃�，在網(wǎng)絡上掀起了巨浪。這封充斥著浪漫主義色彩的辭職信成為了輿論的焦點。這位最富情懷的顧老師放棄了三尺講臺，轉身走向世界，走向遠方。華麗的十字背后的，是她對遠方的堅定與執(zhí)著。
曾記得有位音樂人說過：“生活不只有茍且，還有詩與遠方�！薄斑h方”，多么令人向往的地方�！笆澜纭�，多么誘惑人的一個詞語。然而，當今社會中，為壓力所迫而苦苦堅守本不愿堅守的職位的例子數(shù)不勝數(shù)，最終碌碌無為，“茍且”一生。生活的壓力磨平了他們棱角，磨平了他們的內心。無法享受世界的美好。
古之飽學之士，無不向往著行天下，訪遍名山大川。李白心系遠方，便出蜀而云游天下，廣交仁人志士；司馬遷心系遠方，走遍天下方成史家之絕唱。記錄真正的歷史；梭羅心系遠方，便來到瓦爾登湖獨釣一天星河，享受世界的美好。他們離開了，追求了，到了遠方，看了世界，傳為一段佳話。
走向遠方，不僅是一種瀟灑的生活方式，更是對自己的鍛煉，對生命的熱愛。正如李白終成一代詩仙，司馬遷終成史圣，梭羅著得《瓦爾登湖》。在遠方，更是一種學習與磨煉的過程，予人情懷，給人力量。
有人說，現(xiàn)實很殘酷，容不得你因情懷而怠慢棄工。然而心系遠方不是對現(xiàn)實的怠慢，而是一種信念，一種追求，一種對美好的向往，對生命的熱愛。有了理想，有了遠方，人才有了依托，有了靈魂。否則，人，不就淪為了只知道干活的機器，滿腦子都塞滿了現(xiàn)實的行尸走肉！
有人說，社會需要的是安穩(wěn)平定，而不是這種異想天開的流浪歷程。的確，社會需要安穩(wěn)，但卻不是一成不變，絕對平穩(wěn)。社會更需要活力，需要這種“異想天開”“標新立異”的創(chuàng)造力。這才是社會的強心劑，為它注入精彩，注入生命，注入靈魂。
顧老師為自己選擇了人生之路，值得贊揚，值得敬佩。但她那種欣喜遠方的情懷，更加令我肅然起敬。人生在世，可以不走向遠方，但定要在心中留出一片凈土，承載著遠方。也正是這樣情懷，給予人莫大的勇氣與力量。
讓遠方成為每個人的心理牽掛，情感羈絆，用心來感受世界，活出更精彩的人生。
篇三：我的船只屬于遠方（高一作文）
海洋的前方是船的彼岸，天空的邊際是心的彼岸。
題記
人生就是一艘四處漂泊的游船，沒有邊際，沒有明確的港灣，也沒有生命的指示燈，生命的誕生，風帆的掛立，人生的前行。從此，你將為你的船尋找可以依靠的港灣。
是什么推助你前行，又是什么激揚你前進的斗志，漿與水完協(xié)做，波波助流人生如船，船如人生。信念是般的風帆，揚起你前進的風帆，挺過狂風，穿過暴雨迎著挑戰(zhàn)，面面微笑，它低過頭，因為低頭只是為了更好的挑戰(zhàn)，它有過哭泣，有過徘徊，迷失了方向，可是它沒有倒下，即使沒有完美的跨越，可是它卻有了平淡的可貴。它沒有激起飛揚的浪花，卻默默的譜寫了一首更微妙的樂曲。
我的船，只屬于遠方。
小時候，我羨慕別人家的小孩成績好無論是老師還是家長都夸他，說他這樣好，那樣好而不是我這樣，什么都不出眾。什么也一惹人愛，他們總是將獎勵和贊美送給了他們，留給我的卻是無盡的責備與埋怨，把他們作為我們的反身，無論何時都不會忘記打擊我們一下，那時，我人生的方向盤仍然不屬于我，我只是期望能夠成為像他們一樣優(yōu)秀的人。不處處被人所排擠，我需要獎勵和贊美，我渴望那些此時此刻在我心中遙不可及的夢想，由此，我努力將我的船前進方向駛進了獎勵和贊美那是我兒時的夢的遠方。
初中時，獎勵與贊美的魅力已經(jīng)遠遠小于成功的欲望，我渴望成功，可我又害怕失敗，不敢嘗試，缺乏創(chuàng)新，一系列的一系列源于我只是追求兒時的獎勵和贊美只是用虛假來贏得贊美。我渴望成功，卻忘了實踐。實踐是創(chuàng)新的源泉。我頹唐了迷茫了，茫茫大海卻找不到前進的方向欲望沖昏了頭腦，我試圖用荒廢時光來麻痹自己不能滿足的靈魂上網(wǎng)，上課睡覺逃課等一系列不屬于我的行為出現(xiàn)在了我的生活的行列中，一切都虛無了，指南針發(fā)生了偏軌，沒有了方向，茫茫大海只有我在獨自徘徊。我在花季迷失了自己的方向，停留的地方，卻不是永恒的回憶。
我的船，只屬于遠方。
高中時，我的船如同一艘風修建完成準備接受任務的一艘蓄勢待發(fā)的快艇，充滿了激情，對前方的路程充滿了好奇。激情澎湃的我在迷失中找回了原來的自己，在這個充滿書香氣息和競爭壓力的高中，我感受到了大學的美好憧憬著未來的旅程大學正在向我招手，它在呼喚著我，帶動著我身體中的每個細胞。我的全身仿佛都浸泡在文學的海洋里，充滿了對這個世界的好奇與渴望，這艘快艇駛向了書的召喚。
我的船，只屬于遠方。
一個時期，一個終點，一個彼岸、縱使船行的旅途充滿了困難如同一層層迷障一次次挑戰(zhàn)，干擾你前進的方向，可是這艘船永遠也駛不進它心中的彼岸。
天空的邊際是心的彼岸。
篇四：致遠方（高一作文）
遠方總是有著無盡的魅力
令人憧憬又惆悵
安然的誘惑著每一個尚幼稚的翅膀
總是喜歡找一張純白的紙在上面一遍遍的寫著遠方
一筆一畫的勾描著它的輪廓
不厭其煩反反復復的做法卻總能讓心靜下來
仿佛是在念讀心禪
能令歲月靜止
能使過往沉積心開始隨著那徙向遠方的風走遠
隨著筆尖的劃動
自由的一點點靠近著遠方
那是一種心的感應
不關乎逃離或夢想
遠方究竟是一種向往還是一種幻想
或者是一種無需付出行動的夢想
篇五：走向遠方（高一作文）
清晨，準確地說是拿到成績通知單的第三天早晨。清脆又帶一絲沙啞的鬧鐘聲叫醒了昏沉沉的我。窗外，仍在飄著鵝毛大雪，把整個世界裹成白皚皚的一片，這銀裝素裹的冬天在平常倒多了幾分景致。只是今天看，卻顯出幾分壓抑之感、寂寥之情；單色調的白讓天空變成沉默的憂郁的詩人，雪地上斷斷續(xù)續(xù)，時隱時現(xiàn)的腳印凝刻著，凝固了世界的悲喜歡愉。只是余光一瞥，便走進衛(wèi)生間。
“��！”未等回過神，一個鮮紅的印子已呈現(xiàn)在手上，屋漏偏逢連夜雨，氣憤無奈的我將燙紅的手放入冷水中，刺骨的寒意讓我毛骨悚然，索性拿毛巾包著手去醫(yī)院找醫(yī)生。
偌大的街道，只有寥寥行人，赤裸裸的諷刺��！掛了號，對面是位年過半百的女醫(yī)生，她拿過我的手端詳著，半晌說：“燙得挺嚴重的，再晚點恐怕就得住院了，現(xiàn)在還疼嗎？”我不知所措地縮回手，雙目四處張望，倉皇應聲，“哦，不痛了”“我現(xiàn)在就給你拿藥，幸虧是冬天，不然傷口很容易感染的。咦？你爸爸媽媽沒陪著你啊？”“嗯，他們有事去了，我一個人在家�！彼僖淮文眠^我的手說：“現(xiàn)在我給你敷藥，你記著，下次換藥時應該怎樣做，快過年了，把手燙了多不方便啊！”我慢慢抬頭，在燈光下她的雙目炯炯有神，兩鬢白發(fā)也在燈光渲染下籠上了一層迷蒙的銀色光暈。她長得較豐滿，想必是發(fā)福的緣故，整個人透著一種祥和、寧靜。她的話仍然回蕩在我的耳邊，我不覺紅了臉頰，心里如春風輕撫般舒適溫暖。這樣和藹的醫(yī)生，這樣溫暖的話語，讓我眼前的這幅畫面添了許多美感，令人久久回味。離開時，風雪更加猛烈了，望向窗外，不由皺起了眉頭。女醫(yī)生便立刻注意到了，拿過自己的傘與桌上的一個蘋果，一并遞給了我“快點回去吧，現(xiàn)在是越來越冷了，傘就不用還了，大冬天的免得跑一趟。”在那雙大手的余溫依存的傘的遮擋下，我走過寒風凜冽的街道，走回家中。
其實一切的苦惱均來自那張不堪入目的成績單。何苦拘泥于成績呢？想想也是不必要的，一切的苦楚便會和冬天一般，肆虐過，卻終究要離開，春天又會再次來臨，在那時，冰雪消融，隨著雪水的流走，卻也帶走了葉片上的塵垢，綠意再一次放出光華。
這件事是極普通的，卻也是不平凡的。人世間的美，溫暖便也是由極簡單的音符構成，以至于幾年后它還能鮮活地涌現(xiàn)在我的腦海中。它的美，對我而言，是《向日葵》達不到，是《蒙娜麗莎》無法企及的，盡管它如此平庸、真實，而人們在失敗時卻往往需要這樣平庸、真實的感動�；蛞槐瓱崮滩�，或一件溫暖外套，來安慰人們那貧瘠、脆弱的心靈，我便是如此。
詩人曾說過：“人的一生是由無數(shù)琉璃珠串成的。人們將琉璃珠戴在身上，一顆就用來記住一件美麗的事。在淌過泥水時它黯淡了；在淬火中它破碎了；在懸崖上，它斷裂了。但當太陽重新照耀時，它是光彩奪目的”。這就是我對這件事的感情，它的美如琉璃的光彩在我心中從不曾褪色，它就這樣陪著我一直走著、走著，走向遠方
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