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高一關(guān)于飛翔的優(yōu)秀作文
內(nèi)容簡介：影《少年派》中有這樣一句話：“人生就是不斷的放下，可遺憾的是，我們沒有機(jī)會好好告別。”放下，是為了飛... 如果覺得不錯(cuò)，就繼續(xù)查看以下內(nèi)容吧！
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第一篇：放下，何嘗不是為了飛翔（高一作文）
影《少年派》中有這樣一句話：“人生就是不斷的放下，可遺憾的是，我們沒有機(jī)會好好告別�！狈畔�，是為了飛翔，烏龜背著殼子是跑不快的。
放下功名，展望明天
“鐳的母親”居里夫人在獲得象征著對自己科研成果肯定的獎(jiǎng)牌之后，并沒有將其視為珍寶。令人們驚訝的是，她竟然將她送給自己的女兒當(dāng)作玩具。
像她一樣的大科學(xué)家不在少數(shù)。可是有誰能像她在一樣淡泊名利，放下那浮華的空殼，去展望奮斗的明天？正如她自己所說，榮譽(yù)只屬于過去。所以，放下功名，開創(chuàng)明天才是正道。
放下身段，東山再起
越王勾踐在吳國做俘虜期間，遭到百般羞辱，他放下身段，忍辱負(fù)重，終于感化了吳王，回到自己的國家�；貒�，他仍不忘山河之恥，最后終于使自己的國家東山再起。
這樣的故事確實(shí)大快人心，問起緣由，正如蒲松齡所言�！翱嘈娜�，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”說到底，還不是勾踐能放下身段嗎？由此可見，放下身段不是沒有尊嚴(yán)，茍且偷生，而是“留得青山在，不怕沒柴燒”的大智慧啊！
放下屠刀，由惡向善
驍勇善戰(zhàn)的他，一心為民除害，敢拼猛虎蛟龍�？烧l知百姓卻將自己視為第三大害，當(dāng)百姓認(rèn)為他同猛獸同歸于盡時(shí)，好不激動。得知真相的他大驚失色，立刻放下屠刀，努力向善，最終周處成為一方圣人。
有這樣一句佛語：“放下屠刀，立地成佛�！彼龅搅�，他惡的一面徹底消失了，銳變后的他，甚至做的比其他人都好。立刻放下屠刀，由惡向善，一切都會出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)，這個(gè)道理，又令多少人“朝聞道，夕死可矣”。
放下，何嘗的是為了飛翔，莫言的母親放下了仇恨，得到的是釋懷。同樣，功名利祿、高傲的身段，這些身外之物難道不該放下嗎？在生活中學(xué)著放下，才能換得一身輕捷的羽毛，才能得到博擊天宇的壯闊之感。
第二篇：我要的飛翔作文（高一作文）
仰望天空，一種無羈與自由浸入我心，多么想要擁有一雙翅膀翱翔于那里，可殊不知那雙隱形的翅膀早已帶我飛翔，是我要的飛翔
飛在詞人的愁緒里。漫天飛舞的雪花下，不知是哪位女子在哭訴，在默默地承受著命運(yùn)的無常。一切都是無奈，幸而上天被那“至今思項(xiàng)羽，不肯過江東”的勇氣感動。塵香在微風(fēng)的拂動下戛然而止，窗邊的花兒帶著一絲留戀離去，離開夫君的她于此情此景不禁又黯然心傷起來。聽聞又溪的景色很好，可是一到了那里，卻只是：只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁選擇惆悵，或選擇積極面對，生活就在那里，不來不去；與其每日以淚洗面，不如敞開心扉，迎接新生，或許會獲得不一樣的精彩，而我選擇后者。
飛在強(qiáng)者的拼搏里。姚明代表了中國的高度，丁俊暉代表中國的準(zhǔn)度，李娜代表中國的力度，為中國贏得了無數(shù)的掌聲和鮮花。那么我呢，目前只能代表自己的深度，是自己對運(yùn)動的理解和厚愛。每一次，在運(yùn)動場上的揮灑，都讓學(xué)習(xí)中的挫折隨風(fēng)而逝，與之而來的卻是堅(jiān)持下去的信心。此時(shí)我所理解的運(yùn)動，正是挑戰(zhàn)一個(gè)人的身體、心理和專注度。
飛在智者的教誨里。汪國真曾熱烈地呼喚過：“不去想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程；不去想身后是否會襲來寒風(fēng)斜雨，既然目標(biāo)是地平線，留給世界的只是背影�！甭�，我明白成長路上總會有荊棘，有考驗(yàn)，但一定要認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，義無反顧地向前走去《巴黎圣母院》中的一個(gè)小人物卡西莫多，以不一樣的方式顯現(xiàn)出一位大人物才擁有的風(fēng)范。他勇敢，從盲目的暴徒手中救出心上人；他智慧，用圣殿避難的方法暫時(shí)保住姑娘的性命；他高尚，以不摻一絲雜質(zhì)的愛，保護(hù)著曾收養(yǎng)自己的卑鄙的副主教和愛斯拉達(dá)。時(shí)間流逝，我也明白外表的丑陋又怎能抵擋人性的光輝、勇敢、智慧、純潔、善良一本書，一個(gè)人，悉為智者，與智者對話，解讀的是社會，感悟的是人生。
我要的飛翔，是可以按照自己的方式生活。愛讀詞，讓我感受到生如夏花之絢爛、死如秋葉之靜美的安靜和神秘；愛運(yùn)動，可以強(qiáng)身健體，感受一把似運(yùn)動員般的激情和熱烈；愛讀書，可以讓我品味真善美在這個(gè)世間的真實(shí)力量。生活選擇了人類，可并不是所有人都選擇了生活。他們或積極、或陽光，或消極、或悲傷。但只要按自己想要的方式過好每一天，不都很好嗎？
飛翔于空中，才發(fā)現(xiàn)天空是多么蔚藍(lán)，大地如此寬闊。而心靈這雙翅膀，驅(qū)動我勇敢地飛下去，找尋屬于自己的飛翔。而現(xiàn)在，我擁有的是翅膀，把握的是從容，而要做的是堅(jiān)持
第三篇：展翅飛翔（高一作文）
雄鷹總是被人們所羨慕的，它們那雄健的翅膀，使它們在空中稱王。它們翱翔蒼穹，彰顯著王者的氣質(zhì)，那是因?yàn)樗鼈儞碛懈叨�；它們不動則罷，動如雷霆，那是因?yàn)樗鼈儞碛辛Χ�；它們俯視群山，在云中穿梭，那是因�(yàn)樗鼈冊陲w翔。
高度，是文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的堅(jiān)守，是岳飛“待從頭，收拾舊山河”的豪壯，是李白“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”的不屈。高度，是我們?yōu)樽约旱亩ㄎ缓湍繕?biāo)。山的高度是用來攀登的，天的高度是用來探索的，我們的高度是用來超越的！沒有高度，何來“蕩胸生曾云，覺呲入歸鳥”的奇觀？“登高而招，臂非加長也，而見者遠(yuǎn)”，說的通俗點(diǎn)，只有站得高，才能看得遠(yuǎn)！貝多芬從小熱愛音樂，在他的世界里到處充滿著悅耳動人的旋律。但天不從人愿，偏偏讓他成了聾人，使他向往美好世界的道路上又增添了一堵厚重而嚴(yán)實(shí)的墻。難以想象的是他并不是因?yàn)榍巴纠щy而退縮，而是以積極的態(tài)度，懷揣著常人無法接受的高度接受命運(yùn)的挑戰(zhàn)，堅(jiān)持不懈的創(chuàng)作，終于，他的努力得到了人們由衷的贊賞，他也因此成為了聞名世界的著名音樂家。我們?yōu)樽约旱亩ㄎ唬ㄒ幸粋�(gè)高度，且是一個(gè)足以俯視天下的高度。唯有如此，我們才能走的更遠(yuǎn)。
力度，是項(xiàng)羽破釜沉舟的決心，是越王勾踐臥薪嘗膽的堅(jiān)忍，是匡衡映雪讀書的刻苦！力度，是我們成功與否的關(guān)鍵。軟綿綿的一拳轟在敵人身上，與惡狠狠地踹上一腳，效果會是一樣的嗎？當(dāng)然不一樣。我們努力使自己“強(qiáng)大”，增強(qiáng)自己的力度，與之前的自己定然會有所不同。何時(shí)我們擁有足以自傲的力度，我們也可像雄鷹一樣俯瞰山河。我國晉代大書法家王羲之，刻苦練習(xí)書法。相傳他在紹興蘭亭“臨池學(xué)書”，苦練了20年。由于他經(jīng)常在池里洗筆刷硯，竟把池里的水染黑了。有一次，他的兒子王獻(xiàn)之問他寫字的秘訣，他指著家里的十八口水缸說：“你把這十八口缸里的水寫完，就知道寫字的秘訣了�！蓖醌I(xiàn)之真的把十八口缸水寫完了，果真也成為了大書法家。我們唯有付出力度，才能收獲力度！當(dāng)我們付出足夠多時(shí)，我們的收獲定然不少，到那時(shí)，我們方有飛翔的基礎(chǔ)。
想要飛翔，高度與力度，二者缺一不可！高度是飛翔的動力，力度則是飛翔的能量來源，沒有動力，或者沒有能源，如何才能起飛呢？我們唯有擁有一顆胸懷壯志的決心，與一副不畏困難，努力拼搏壯大自己的軀體，才能夠擁有踏進(jìn)輝煌殿堂的機(jī)會。
讓我們張開翅膀，迎風(fēng)飛翔，去體會飛翔帶來的獨(dú)特感受吧。
第四篇：飛翔（高一作文）
他和她是三年的同桌，她，有點(diǎn)嬰兒肥，呆呆的，有時(shí)還傻傻的。他，學(xué)霸。
同桌一年時(shí)，他們彼此誰都不曾說過話。初二時(shí)，終于說話了～女孩說：喂，這個(gè)方程式怎么解。男孩接過遞來的草稿本，看了一眼，便講了起來。由于女孩的基礎(chǔ)太差了，男孩不得不從頭開始跟她講起。從此以后男孩每天都幫女孩補(bǔ)課，就這樣他們之間便有了交集。
初二女孩很努力，在成績上有了很大的提升，可這時(shí)，男孩好像有意疏遠(yuǎn)女孩了，女孩的好朋友跟男孩走的很近。初三了，女孩好像感覺自己喜歡上男孩了，可，可是那一年他們之間沒有說過話，男孩只是說等中考后再說。
中考倒計(jì)時(shí)時(shí)，女孩越來越心不在焉。中考完，女孩在家狠狠的大哭了一場。某一天早晨，男孩打電話給女孩，說是想讓她出來陪陪他，女孩本不想答應(yīng)他的，因?yàn)樗幌胱屗匆娝俱驳臉幼�。男孩說：“我要做去省城考試了，要是我考起了，應(yīng)該就不會回來了，看你吧，你想出來，就出來吧，我等你”！是的，女孩心疼了，跑著去見了他，但一直都沒說出心里所想。男孩走了。
女孩想想覺得不甘心，最終她還是去追他了。陪她一起考試，自己卻沒有參加。等他考完試，女孩說出來了�？赡泻]有正面回答女孩而是選擇了逃避。女孩哭了好久好久，拖著疲倦不堪的身子回到了家。
花了很長時(shí)間女孩才緩過來。后來才知道自己的好朋友跟男孩考了同一所高中，女孩懂了，自己太差了，配不上他。
當(dāng)高一快開學(xué)時(shí)，男孩跟女孩告白了，當(dāng)時(shí)女孩以為男孩是在開玩笑，就一直都沒答應(yīng)他。女孩認(rèn)認(rèn)真真的想了很多，他是書香門第，而自己是普通家庭甚至還要差，女孩的家庭對她有很大的影響，女孩甚至還想過自殺，那時(shí)多虧了男孩在她身邊陪伴著。否則后果誰都不敢想。女孩心動了，便答應(yīng)了。
后來女孩的好朋友對她說：她好像也喜歡男孩了。女孩心里是很生氣的，自己這么照顧她的感受，她怎么可以怎么可以說讓女孩不要答應(yīng)他。
男孩每次打電話說的最多的是：無論什么事，都要自己有能力，既然自己現(xiàn)在還沒有去改變的能力，那么就順其自然并努力的去爭取，要相信自己是鳳凰而不是草雞。
女孩意識到了，自己跟他們差距已經(jīng)很大了，大家都不再是曾經(jīng)的孩子了，大家都有自己所追求的目標(biāo)。而自己卻停滯不前。
一個(gè)人至少擁有一個(gè)夢想，有一個(gè)理由去堅(jiān)強(qiáng)，心若沒有棲息的地方，到哪里都是在流浪。
是的，女孩變了，女孩想要變的更優(yōu)秀。即使在大山深處女孩還是想要考重本。因?yàn)樗撕芏啵挥凶约簝?yōu)秀了才有選擇的權(quán)力。也許你只是一朵殘缺的花，只是一片熬過旱季的葉子，或是一張簡單的紙、一塊無奇的布，也許你只是時(shí)間長河中一個(gè)匆匆而逝的過客，不會吸引人們半點(diǎn)目光和驚嘆，但只要擁有自己的信仰，并將自己的長處發(fā)揮到極致，就會成為成功駕駛生活的勇士。
可以自卑，但不可以放棄；可以平凡，但不可以平庸；可以落敗，但不可以不堅(jiān)持。
自信，從來都不是別人給的。不要讓夢想毀在別人的嘴里，因?yàn)閯e人不會為你的夢想負(fù)責(zé)。相信自己，勇往直前。
第五篇：獨(dú)自飛翔（高一作文）
我是一只飛鳥，曾經(jīng)只身飛到一片茂密而寂寞的森林，陪伴我的是自信、智慧和勇氣。
或許，世間萬物都只在試過之后才會對它有更深刻的體會。飛翔不是一件易事，暴雨狂風(fēng)雖然來勢兇猛，但更多的還是心靈的孤寂。
我開始尋找朋友。尋求欣慰，尋求勉勵(lì)，想在朋友們的幫助和支持中尋找成功。
我成功了？失敗了？這些似乎已不再重要，我只知道，終于有一天，當(dāng)一個(gè)人的激情被一點(diǎn)一滴耗盡時(shí)，當(dāng)一個(gè)人的動力被一絲一毫削弱時(shí)，他會駐足沉思。我選擇了一只落腳，開始了我的思索。
一夜，漫長的一夜。當(dāng)次日清晨的第一縷陽光射在我身上時(shí)，我有了決定：獨(dú)自飛翔，依舊與智慧和勇氣做伴，在前進(jìn)中找回自信。或許，獨(dú)自穿過這片森林會很孤獨(dú)，也會失去不少歡樂，但這是選擇的必然結(jié)果。痛苦必然會有的，但隨之而生的也有一種難以名狀的情感，是對自由的渴望？對放棄的失落？兩者兼有吧。
飛吧，獨(dú)自開拓自己的天空，我并沒有遠(yuǎn)離集體，只是換一種方式而已。我并沒有拋棄朋友，只是換一種態(tài)度而已――君子之交淡如水。
我本選擇離開這里，但這里有著太多我的眷戀，所以我選擇了留下。留下，留下了我的快樂，也留下了我的悲傷。在這百感交集之時(shí)，我決定了獨(dú)自飛翔，藏一切喜怒哀樂于心中，飛往我向往的高山之巔。
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