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關(guān)于優(yōu)秀高中作文九篇
在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的優(yōu)秀高中作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
優(yōu)秀高中作文 篇1
恍若一夜間，初秋便靜靜地到了。沒有征兆，讓人不覺一驚，盛夏的歡笑一下子被秋風吹得干干凈凈，不留痕跡，想去追尋第一片秋風下的落葉，卻重重地摔在沉溺的孤獨里，秋的歌緩然而凝重，秋的照面，惟有沉默才是孤獨最好的伴奏。
小雨淅漓，綿綿不絕，曖昧又淡然，靜靜地不留痕跡地訴說著，幽遠而靜謐，不覺心動慨然踏雨而行，秋雨沾衣，獨有一層淡黃，心中也是秋雨縈繞，口中一陣酸澀，早已辨不清是雨是淚了。
秋夜沒了夏的熱鬧，也少了冬的瑟縮，一種大氣，一份坦然，悄悄彌漫開了，秋風陣起，絲絲涼意，伴著戰(zhàn)粟，不免傷感，悲秋？月倒圓得很，霧不大，恰似薄紗，朦朦朧朧，心中不免酸楚，思鄉(xiāng)是一種美的極致，不需要獎賞，我的思鄉(xiāng)是一種略近頹廢的'浪漫，帶著感冒一樣的溫柔。
曾為《秋之思》這首曲子迷惘：“中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花，今夜月明人盡望，不知秋思在誰家”。也曾為馬致遠的“斷腸人在天涯”而飲泣，然而，秋并不緊緊是蕭澀的季節(jié)呀！
在蒼涼的秋夜，尋一輪明月，覓一林靜謐寄語遠方的你，然而年復(fù)一年，為何夢里仍望不盡你曼妙的身姿，片片楓葉蘊含著我無盡的思念，且讓水晶似的船載給你一個水晶似的祝福。
秋的芬芳淡然而彌久，不知那開封城琉璃塔的晶瑩，洛陽城牡丹花艷麗是否仍雋遠沁心，夢回千轉(zhuǎn)，何年何月，我才能目睹你飛揚的神彩。
依舊淅瀝，秋雨的料料峭峭時時不息，恰似余光中《聽聽那冷雨》般的優(yōu)雅，不徐不急，不聲不息，手捧清茶，一縷輕煙，倚門而立，對著冷雨，輕呷一口，便有無盡的回味，茶色似這清秋的天色，干凈，明快，逸著清香，數(shù)不盡的悠閑與自得便在那一秋被詮釋得淋淋漓漓，舉著傘躲過一陣瀟瀟的秋雨，也躲不過整個雨季，連思想也都是潮潤潤的。
從春雨綿綿到秋雨瀟瀟，一切云情雨意就宛然其中了，雨天的屋瓦，灰而微明，浮漾濕濕的流光淡而溫柔，對我來說，也是一種低沉的安慰，秋的淡雅，宛如隔世，秋雨，一下子把晌午奏成了黃昏。
獨步，靜享那浸透的孤獨，一夜無雨，一夜無語。
優(yōu)秀高中作文 篇2
——紀念英勇無畏的海上戰(zhàn)士�？藙谒�。施托爾特。貝克爾
大海是天空沒有回憶的淚。
火紅的夕陽映襯在海岸，倒映著斜陽，也泛紅了你依舊青春的臉龐。
大海奔涌著無聲息的夢境，泛起波濤駭浪。光明與榮耀在刀光劍影中閃過，卻又在吶喊與血光中腐化為灰塵。白色的細沙被風吹的深遠，望不見海與天交織的深邃、悲傷的藍，只有遠處的漣漪，呼嘯而至。于是經(jīng)歷了漫長漫長的歲月，在無聲的黑暗中行走，摸索不到岸邊。你就在譏笑與諷刺中出海，尋找光明未來，即使從此走向死亡。
你知道，在大海上漂泊注定漫長沒有終點。動亂的北歐，西域的文明飽受滄桑，那一聲長嘆憾動了風起云涌的世界�？墒�，海上漂流的王者，你如此的堅定如此的執(zhí)著，足以讓敵人聞風喪膽，足以讓整個世界天翻地覆。大海是注定孤獨的旅程，仿佛做了一場遙遠的夢，多少次從夢中醒來，望向遠方的天空。你知道這一走，就再也不可能回頭。飛蛾撲火般融化，用自己的'熱情點然蠟燭般的明火；別無選擇。一次又一次在風浪中搏擊，用自己的忠誠為同伴阻擋刀劍，你的心足以撼動整個世界，再也無需任何語言。
風浪擊打著巨大的潮流，偉大的預(yù)言在暴雨與狂風中上演，你冒以生命捍衛(wèi)弱小的的民族，你是他們眼中的英雄，你英勇而充滿膽識，卻最終沒有逃過時代的變革。
那是一個微風蕩漾的夜晚，奮戰(zhàn)中的你高舉銀杯，俯視數(shù)以千計的軍艦，仿佛在結(jié)束最后一次狂歡。
1401年的初夏，火紅色的帆槳沉郁的迎接黎明，你站在格拉恩布魯克高高的祭壇，仰望最后的黎明、渺小而曾經(jīng)充滿幻想的世界，喧鬧膽怯的人群，禁不惜舍棄尊嚴，試圖用生命與寶藏換取同伴的自由，卻是巨大而殘酷的現(xiàn)實。終于，你不在沉默，微笑面對死神的偽裝，死死的回憶曾經(jīng)；北歐一個曾經(jīng)充滿血腥與殺戮的世界，一個歡樂而又平凡的世界，一個充滿黑暗的世界；至此不會再有以后。仿佛風一般，飄蕩。
你眼角的淚很，帶走了風一般的歲月。漫長的等待，注定隨波遠去，無盡的寶藏，是你留給世人最后的禮物。去找吧，在大海的盡頭，貢獻出現(xiàn)血與熱情，賭上性命來取得閃閃發(fā)光的黃金，在那里，你會依舊微笑的等待著。
優(yōu)秀高中作文 篇3
我呀，一個后腳剛邁出初中的大門但前腳還未踏進高中大門的人。心中擁有著一絲迷茫，也許，也許，我真的是在哪個地方錯了！但，現(xiàn)在不是說后悔的時候，而且，說了不是也是無濟于事？不想去面對，于是，就如此的一直逃，估分，估出來的分數(shù)不想告訴任何人，就只是，就只是翻出從前還未看完的漫畫，不停地看，不停地看，讓自己不去想那些人，那些事�？粗嬛械娜宋锼麄儾粩嗟呐θネ瓿勺约旱膲粝耄@時也好想開始努力。努力？！一陣嘲笑！
總是這樣的，只會在腦海里浮想聯(lián)翩卻總不用行動，也對，如果，我會用行動的話，今天，也不會在這里寫著這些了吧。高中好好努力。下學期好好努力。明天好好努力。借口不斷地呢，呵呵，我還能笑得出！猶豫不決，又是一大缺點。在創(chuàng)網(wǎng)注冊師也是在為選學級時徘徊，徘徊，高中？初中？如此反反復(fù)復(fù)，還不知道能否跨進高中這個大門，“你太不知足啦”忘不了閿子說這句話時看我的眼神，那是一種惋惜，還有一絲悲傷？這個分數(shù)混個仨流的學校是綽綽有余，但我真是有些不甘心，不過，我似乎沒有這不甘心的資格吧！當初，應(yīng)該早就想到了會是這種結(jié)果的，但，依舊那樣，望著曾經(jīng)的對手，現(xiàn)在的我已經(jīng)沒有那個資格說“對手”了吧。有時候就是這樣，不注意間，就有了天與地的距離，現(xiàn)在的.我在為報考而思緒，一個希望是百分之幾的機率，一個是百分之幾十的機率；一個是姐姐希望我上的學校，一個時可能性較大的學校。姐，剛又打電話來了，怕我改變主意，“報二線，費用姐出”，雖然如此但，還是不想拖累大家，想要直接報個二流的學校得了，下定的決心還是被打敗了，的卻我還是不甘就這樣。我要奮斗！把從前的補回來，不想再看到老師那失望的眼神了，對不起，從此開始，不再桀驁不馴不再隨心所欲也不再如此！
新的宣告；我要當個好學生一個會乖乖聽話的學生好好的念書不再只靠那些小聰明混日子了，我會努力的奮斗然后再考個好的大學但，這真的是我想要的？
優(yōu)秀高中作文 篇4
印度尼西亞大海嘯早已過去，可海嘯留給人們的陰影卻揮之不去。在海嘯發(fā)生地，無數(shù)人流離失所，淪為難民。人們?nèi)淌苤鵁o比的痛苦。海邊上破敗的景象慘不忍睹。這對一個以旅游業(yè)為重要產(chǎn)業(yè)的國家來說，這個打擊是相當沉重的�？扇缃衲抢镉只謴�(fù)了往日的繁榮的景象。無數(shù)的旅游者又重返印度尼西亞，為那里的經(jīng)濟注入了新的活力。
其實海嘯的打擊對印尼人算不了什么。自從受到海嘯襲擊的那一天起，印尼人民就開始著手重建他們的家園。雖然海嘯沖走了他們的房子、漁船、汽車、農(nóng)田。但是海嘯沖不走印尼人民的重建家園的決心。因為他們把希望留給了下一個日出。他們堅信：只要我們努力了，一切就會一天天好起來的。
就這樣，我們看到了一個和海嘯前一模一樣的印度尼西亞。
生活也是如此。當我們將希望寄予明天的時候，我們定將會為了明天而奮斗。
越王勾踐受到吳王夫差的奇恥大辱之后，抱定將來有一天一定會打敗吳王夫差的信念，臥薪嘗膽。最終僅用了“三千越甲”就吞并了吳國，報了他的`奇恥大辱。
當紅軍第五次反圍剿失敗后。黨中央把希望留給了鮮紅的黨旗：開始了后來令世人矚目的二萬五千里長征，并最終取得了革命的勝利。
著名的音樂家貝多芬在他剛剛步入他的音樂高峰時，突然喪失了聽力。這給了他無比巨大的打擊。他曾經(jīng)憂郁過，曾經(jīng)彷徨過。但他從未放棄過他的音樂夢想。他堅信只要堅持到明天，他就會有更好的作品誕生。事實證明了他是正確的。他把希望留給了明天，而“明天”又回報給給了他一個又一個的不朽的樂章。
試想一下：要是他們沒把希望留給明天，而是放棄。那么我想就不會有勾踐滅吳的奇跡，紅軍二萬五千里長征的壯舉，貝多芬的不朽的樂章。正是他們把希望留給了明天才獲得了今天這樣的成就。
所以，讓我們把希望留給明天，并為之努力。我想：我們的未來不是夢。
優(yōu)秀高中作文 篇5
蘇軾一生對散文用力甚勤，咳唾成章，作品宏富，今存各體散文約四千余篇。體裁有賦銘、頌贊、論議、雜著、記敘、表狀、書牌、碑傳、筆記等多種，略可區(qū)分為議論文、記敘文、小品文、雜著幾類。
議論文是蘇文中的一個突出部分，它包括奏議、進策、經(jīng)解、雜說等，其中重要的是史論和政論。
記敘文包括碑傳文、山水記、亭臺記等，在蘇文中藝術(shù)價值最高，最富有獨創(chuàng)性。碑傳文善用生活素材和日常細節(jié)刻劃個性，以突現(xiàn)奇人異才的高風特操，《方山子傳》、《石氏書苑記》等可作代表。游記文長于在寫景記游、烘染意境中，寄寓識見，融入詩情雅趣，《石鐘山記》、《雩泉記》、前后《赤壁賦》等，是這方面的名篇。
比之歐曾諸家，蘇軾在散文藝術(shù)上有新的推進和開拓。
其一，由長于議論到精于思辨。蘇文也以議論見長，它的議論具有一種雄辯的氣勢和化隱為顯的形象狀述力，如蘇軾的史論、政論，大多立意新警，善于翻空出奇，推倒舊案；在論證中，上下古今，援據(jù)賅博，雄辯滔滔，一往無前；而筆力縱橫捭闔，騰挪變化，使文章具有一種滾滾不窮，渾浩流轉(zhuǎn)的'氣勢。東坡的議論，不同于某些政治家一味平正的開陳正見，他善于用形象化的手段，來闡述復(fù)雜的道理。
其二，由重在傳道義到重在寫性靈。北宋古文運動從倡導(dǎo)尊韓崇道開始，初期古文家多主張宗經(jīng)明道，至三蘇強調(diào)了寫胸達意。蘇軾說：“作文先有意，則經(jīng)史皆為我用。”（《清波雜志》）蘇軾寫人耿介曠達，敢笑敢罵，曾自謂“與人無親疏，輒輸寫腑藏（《密州通判廳題名記》），故其文多寫自我，見胸臆，顯性靈。
其三，由容與閑易到靈動活脫，舒卷自如。歐文“修達疏暢”、“容與閑易”，是平易自然風格的典范。東坡沿著歐文的路子邁入了工巧與天然渾化統(tǒng)一的新境界。
蘇軾散文不僅以議論見長，且貫于向思辯化的更高層次升華，不拘于明道議政，而尤長于寫胸臆，見性靈，妙手生春，涉筆成趣；在手法和體制上，由單一化走向復(fù)合化，善于融眾長于一爐，破舊格生新變，由此文風從自然平易一途，邁入了活脫靈動、儀態(tài)橫生、出神入化、氣韻天成的高境妙域。因此，我們說蘇文集中體現(xiàn)北宋散文的特色，代表一代散文創(chuàng)作藝術(shù)的最高成就。
優(yōu)秀高中作文 篇6
你是這個世上最偉大也是最嚴厲的人，“猛虎”老媽，除此之外，我別無所懼。——題記
人們常說，媽媽是暖暖的陽光，是微微的細風，是柔柔的春雨，可在我們家，老媽是下山的猛虎，是過江的猛龍，把我可憐的青春“摧殘”的“體無完膚”。不過，好在陽光總在風雨后，備受“辣媽”壓榨的我，非但沒有“一蹶不振”，反而愈加精神抖擻。
淅淅瀝瀝的春雨，打破了周末清晨的寧靜，我睜開蒙眬的眼睛，四下瞅瞅，咦，沒發(fā)現(xiàn)你的身影。我不想在這安逸的清晨被你揪起來看那些討厭的書本，就閉上眼睛，思考著怎么躲開今天的“煉獄學習”。“都幾點了?還不起床，小懶豬!”真是怕曹操到，曹操偏到。不知何時，你幽靈似的出現(xiàn)在床邊，兇神惡煞般的目光讓我心里一哆嗦，我的媽呀，一個鯉魚打挺嗖得竄出被窩，三下五除二麻利的套上衣服，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地坐到書桌前。
“快，我給你聽寫生詞!”那兇巴巴的面孔，那不容反抗的語氣，讓我狠狠心咽下了剛要蹦出來的“不”字，乖乖地寫了起來�！暗谝粋�，推脫;第二個，尷尬……”“看看，你看看，多粗心，不是跟你說了么，尷尬的左邊是“尤”字去掉點，不是“九”，改過來，再寫五遍!你呀，什么時候改掉粗心就好了，老是丟三落四的!”你的抱怨，讓我很郁悶，也有些不以為然，“不就是錯個字么，什么大驚小怪的!”我小聲嘀咕著。但是那次其中考試，讓我明白了你的苦心。果不其然，因為錯別字，我的作文被扣去了5分。為這是，我懊惱了好多天，而你，卻拍拍我的肩膀，“知道問題的原因了，改正就好了，這點小事，還能難倒我家的男子漢!”一副和風細雨地的樣子，讓我頓時一陣感動。老媽，謝謝哈，我現(xiàn)在已經(jīng)改好了!
你的嚴厲，不僅讓我改掉了粗心的毛病，也讓我養(yǎng)成了良好的學習習慣。
那天是周末，做完作業(yè)，我向客廳掃了一眼，你不在，哈哈，出去玩我的遙控車嘍!我悄悄打開房門，準備溜之大吉。“浩田，要干啥去呀?”“我，我……”我一緊張，把編好的借口忘了�！皝恚覀円黄饛�(fù)習一下英語單詞!”“寫，寫，沒完沒了的寫!”我有些負氣地揮筆在本子上畫開了“花”，一個個英語字母被我變成了涂鴉作品�！皩W習要端正態(tài)度，你看看，你這樣畫，根本就是沒往心里去。字如其人呀，端端正正把字寫好，就是規(guī)規(guī)矩矩做人!不行，再寫三遍!”我一下子急了，剛想出口反抗，顆一遇到你那刀鋒樣的眼光，就像鼓足的氣球被扎了一下，焉了。只好乖乖地一筆一劃的'寫。日久天長，竟然在不知不覺中，我的英語書寫水平飆升，在學校英語書寫大賽中斬獲一等獎。領(lǐng)獎臺上，我心里樂開了花。老媽，還是你厲害呀，服了!
都說初中生進入了叛逆期，家長管不得�？稍谖覀兗�，有你，親愛的“母老虎”——嚴厲的老媽，我感覺，我的叛逆期遭遇了你的“更年期”，逢陣必敗。
現(xiàn)在，我上初二了，懵懂的少年也開始懂事了。其實，你的那些嚴厲的樣子，那些絮絮不止的嘮叨，都是埋藏在心里的愛呀，只不過，走過叛逆期的我，剛剛懂!
優(yōu)秀高中作文 篇7
小李，篤學敏思，矢志創(chuàng)新;老王，從職高生到焊接師;小劉，跋山涉水捕捉美景。如果從這三個人中選出當代風采人物，我會選擇小劉。
在這個利益至上，人人都追名逐利的時代，小劉依然能執(zhí)著于自己喜愛的事業(yè)，跋山涉水，為人們留下美好的回憶。在當今這個時代，人們?yōu)榱俗非蟾玫奈镔|(zhì)生活，總是步履匆匆，所有事情都像上了發(fā)條一樣，快節(jié)奏的向前發(fā)展，但是，人們卻忽略了許多重要的東西。有多少人，錯過了孩子第一聲的咿咿呀呀;有多少人，因沒有給父母足夠的陪伴而后悔終生。人們總是認為，當物質(zhì)充盈了，一切就好說了，但他們沒有想到，這是一個永遠望不到盡頭的無底洞，就算有一天，真正到達了物質(zhì)的巔峰，也只會因失去的而感到無盡的空虛和孤獨。
還好，我們這個時代里，還有像小劉一樣的人，能夠與世事喧鬧中，停下自己的腳步，細細品味生活，為人們留下美好的回憶，這也許就是捕捉美景的風采吧。其實，不管是哪個時代，都有超然于世事的人。不必說楊絳在當時動亂的年代，依然能有“隱于世事喧囂外，陶陶然專心治學”的清靜;也不必說沈從文依然有著“每日看落日同水鳥”的`閑情逸致;單說蒲松齡，名落孫山后便不再熱衷于功名利祿，而是選擇以一碗清茶，待四方過客，聽取一段傳奇，書寫一本《聊齋志異》。這些人，雖都處世事喧囂中，但依然能停下自己的步伐，為了自己的人生理想而生活。
也許有人會以這個世道的整體浮躁為借口，但正如繆爾曾說：“走向外界，我發(fā)現(xiàn)，其實就是走向內(nèi)心”，我們能否把握住生活，主要在于我們自己�？梢钥吹�，身處硅谷的喬布斯，依然有著“我愿用我所有的科技去換取與蘇格拉底相處的一個下午”的高尚追求。所以，不管我們身處什么樣的時代，只要我們心向往之，到處都是美好的伊甸園。
所以，像小劉一樣吧，記住小劉告訴我們的：人生并不只是生存，更重要的是生活。
讓我們記住這捕捉美景的風采，適時停下匆匆的腳步，為了我們的人生理想，活出屬于我們自己的生活吧!
優(yōu)秀高中作文 篇8
時間告訴我說，當每一秒的陽光劃過我們的天空時，我們都已經(jīng)離開了這個屬于我們的世界。
——題記
每個人都知道，我們的人生只有這一次，但是我們這樣活著，然后死了，離開了這個世界，卻沒有任何一樣事物可以證明你在這個世界上曾經(jīng)存在過。年華和歲月我們都含在嘴邊說要珍惜，韶光易逝，莫等閑，白了少年頭，卻又怎知在我們在心中嘆息時間過得太快的時候，一切都已經(jīng)離我們而去，再也如那字跡所說，一切都不會再回來了。
當我們都在為人生所奮斗的時候，才發(fā)現(xiàn)，一切都太快了，我們都抓不住這一切。所有的事物就如那流水般，緩緩的流淌著，然后被這世界吞噬了。時間都去哪兒了？我也在捫心自問。這時間太快了，我們的童年只是在轉(zhuǎn)眼間便淹沒在了那時間的大海之中。一輩子，說長便長，說短便短，誰又能來衡量這我們都無法抓住歲月呢？
躺在歲月的懷中哭泣，沒有人可以知道我們活得有多累，我們在不斷的打拼，為的是什么？只是為了可以讓自己今后的生活可以變得更好，比別人活得燦爛，比別人活得輝煌罷了。人就只有這一生，我們都不能荒廢這時間和歲月，因為我們都資格和權(quán)利。時間太快，當我們的真的老了的時候，才發(fā)現(xiàn)自己這一生活得太過平凡，沒有打拼過，也沒有去真真正正的瀟灑過那么一次。
趁我們還年輕，應(yīng)該好好的去享受在活著的時間之中的每一刻，因為我們都太卑微，沒有資格讓時間為我們而停留。到了老年的時候，才會羨慕那些年輕的孩子，因為我們也曾年輕過，只是沒有讓自己在年輕的時候活得足夠讓自己覺得，這輩子足矣。
然后我們就這樣默默的等著這時間從我們的身邊溜走了，我們抓不住�。〔唤袊@到，這時間，我能奈你如何？趁我們現(xiàn)在還年輕，學會做點兒讓自己今后老了時候感到欣慰的事情。不是去耍小孩子脾氣，因為我們已經(jīng)開不起這樣的玩笑了。玩笑就是在你覺得時間還長，一輩子那么長，長得讓自己都覺得活得沒有任何意義，卻不知道，這樣真的是一個笑話。這一輩子，我們都捫心自問，這輩子活得有意義嗎？
我們每天都在抱怨著社會對我們不公平，可是，我們都明白，這就是現(xiàn)實，沒有絕對的公平。有時候，你努力了，但是卻未必真的可以活得等價的收獲。相信每個人都應(yīng)該知道，上帝很忙，不會每天都顧忌著我們的感受，不管是社會對你不公平，還是你所做的沒有得到任何肯定與回報，那一切都太過于正常了。
因為我們確實太過于普通，已經(jīng)淹沒在了人海之中，上帝也看不見你了。全世界那么的人，又有多少人是活得瀟灑的？那些表面上看起來活得比任何人都堅強和燦爛的人，其實在背后又有多少的辛酸苦辣？我們又怎知那背后的淚水和汗水匯聚成的江河呢？
一輩子，轉(zhuǎn)眼間，我們都已經(jīng)老了，我們沒有活得比任何人燦爛，但是卻活得比任何人都平庸。這似乎太過于沒有志氣，太過于消極了。沒錯，這就是消極，這就是墮落，這就是頹廢？那么，現(xiàn)在請捫心自問，你希望你的人生是這樣子的嗎？如果愿意，那么請就這樣碌碌無為的活著；
如果不愿意，那么，請從現(xiàn)在開始，拿起你的旗幟，揮舞你的信心，向這個世界吶喊，我要拼搏，我要活得燦爛，我要成為自己的驕傲，我要讓自己的人生活得有意義。不管前方有多少的`困難和坎坷，我們都要堅持，都要跨過這一道一道的泥墻。沒有什么可以阻擋我們前進的步伐。為什么這么拼命？只是為了當我們老了的時候，自己回想自己的這一輩子，原來我們過得很充實，很有意義。
我們不是為了在這個世界成為萬眾矚目的一顆明星，只是在向自己證明，我們沒有白活這一輩子。不管我們有多平庸，都要記住，這個世界不會因為你而改變，時間也不會因為你而停留，因為我們無法撥動這時空，因為我們只是在演繹自己的一生，不是任何人的配角，而是自己的主角！
趁我們現(xiàn)在還年輕，趁現(xiàn)在一切都還不晚，好好的想想，我們在為什么而活？如果你的人生太過曲折，那么請不要抱怨，因為你就會那個被上帝啃過的蘋果，你應(yīng)該感到驕傲，至少曲折的人生讓我們經(jīng)歷得比別人多。時刻記著，現(xiàn)在所經(jīng)歷的一切困難，到了最后，才會覺得自己的一生不是平淡無味的，而是在酸甜苦辣的調(diào)和之下，才漸漸變得有味道，足夠讓別人羨慕-------你的一生活得多么有價值。
趁我們還年輕，趁現(xiàn)在一切都還不晚，趁一切年少如花。時光不可倒流，就算倒流，我們也于事無補了。因為我們不能改變這世界的模樣，只能讓自己的模樣可以留在這世界一個角落，默默的看著，這世界也變得蒼老了。
優(yōu)秀高中作文 篇9
叮叮叮……上課鈴聲響了，耳邊準時響起腳步聲。坐鎮(zhèn)講臺的班主任抬起頭，眼中略有怒氣。“小胖，你怎么又遲到，給我站十分鐘。“這句如班主任口頭禪一樣的話不知道已經(jīng)說過多少遍了。在以前或許大家都會看一眼遲到者，但漸漸的次數(shù)多了也就沒什么動靜了。我在心中默默地為這位死黨默哀一分鐘，便埋頭苦讀了。
沒錯，我們高三啦，從開始的`興奮到現(xiàn)在的麻木淡然。都說高三難熬，這話以前不怎么相信，但自跨入高三的第一步到現(xiàn)在，一路艱辛的腳步印證了這句話。高三著實很難熬。叮�！�.下課鈴聲突然響起，我拿著課本自嘲一笑自己竟然在早讀課上思緒飄飛。同時有點自惱，白白浪費一節(jié)早讀課。抬頭望向四周發(fā)現(xiàn)沒幾個人出去，從課桌里拿出一套試卷看了眼是數(shù)學我的弱項。這是每日重復(fù)做的事非常熟悉。隨著高考的臨近，試卷成了我們壓制心中焦慮的武器。但今天不知為何無法靜下心來，扔下筆抬眼望向窗外，今天天氣不錯在心中默默地想著。
既然無法靜下心倒不如出去看看，有了這個想法就再也忍不住了。起身走向教室外，刺目的陽光讓我無法睜開眼。伸手護著眼睛，許久才適應(yīng)。向左右望去，如我所想只有我一個閑人在曬太陽。向下看去，看著樓下的學弟們打鬧，想起了以前的我，嘴角不禁微微上揚。
抬頭仰望天空，發(fā)現(xiàn)原來教室外湛藍的天空和溫暖的陽光是那么的美好，我面向太陽，閉上眼睛，焦躁的內(nèi)心慢慢的平靜下來。
叮�！呍俅蝹鱽砟鞘煜さ拟徛�，我抬腿跨進了教室……