寫(xiě)高中生活的作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的寫(xiě)高中生活的作文，歡迎閱讀與收藏。

寫(xiě)高中生活的作文1

　　在我心中，高中生活就是一部交響曲。它演奏著生活琴弦上的一個(gè)個(gè)音符，使生命的旋律變得豐富而多彩。它無(wú)時(shí)無(wú)刻不記錄著學(xué)生的一言一行，它無(wú)時(shí)無(wú)刻不表現(xiàn)著人世間的每一種真情。

　　高中的生活又是多色紛呈的，它像姹紫嫣紅的鮮花點(diǎn)綴著人生美麗的春天。它悄悄地打開(kāi)了我已然蒙塵的思想之門。那些啼叫的文字，會(huì)教給你種種精美的飛翔方式，讓我們不再熱衷于朦朧似霧的詩(shī)，也不再做那縹緲?biāo)圃频膲?mèng)。在歲月的流逝中，認(rèn)清霧紗后面的自己——人生的道路曲折而漫長(zhǎng)，但緊要處往往只有幾步。走好走壞，都會(huì)深深影響你的一生。高中，正是這個(gè)“緊要處”!或者說(shuō)，這是一次讓你綻放青春的機(jī)遇，至少它也是一次讓你放飛夢(mèng)想的機(jī)會(huì)。

　　也正是從這一刻起，我便走向自信，走向自覺(jué)，走向主動(dòng)。又將開(kāi)始了我更加成熟的生活。在一次次精彩紛現(xiàn)的活動(dòng)中，在一次次的自我挑戰(zhàn)中，我會(huì)不斷地改造自己：我將會(huì)慢慢懂得創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的重要性;懂得努力才會(huì)有新的`天地;懂得競(jìng)爭(zhēng)須要智慧和能力……不斷的探索、努力、競(jìng)爭(zhēng)，就會(huì)不斷的提高、進(jìn)步、成熟。我想，即使沒(méi)有輝煌的未來(lái)，卻能有無(wú)悔的昔日。我相信，到我白發(fā)蒼蒼的時(shí)候，回想起這段生活，仍不失為最甜美的回憶。

　　是它使我懂得了成功的真諦：必以意志做朋友，經(jīng)驗(yàn)做顧問(wèn)，謹(jǐn)慎為兄長(zhǎng)，希望為守護(hù)神，才能成功在望。假如，生命中不曾有這些，那將是人們一生中最大的憾事�！奥�(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)”的訓(xùn)練，使每個(gè)人的素質(zhì)大大提高了。每一個(gè)過(guò)程，都使我們感受著拼搏的幸福，每一個(gè)過(guò)程，都使我們感受著人生的斑斕。

　　可以這樣說(shuō)，我的高中生活，無(wú)論在什么時(shí)候，在什么地方，都像燦爛的太陽(yáng)一樣明麗，像天空翱翔的年輕的鷹一樣豁達(dá)，像浩瀚的大海一樣包羅萬(wàn)象。它會(huì)讓我們一生受益————使我們充滿朝氣，充滿自信，充滿創(chuàng)造!使我們的人生變得靚麗多彩!

寫(xiě)高中生活的作文2

　　不知不覺(jué)中，我已成為一名高中生。當(dāng)?shù)谝淮翁みM(jìn)高中教室的那一刻，一張張陌生的臉龐三年的初中生活就這樣悄悄地遠(yuǎn)去了，留給我的只有回憶，回憶那些人，那些事，那間伴隨我三年一千多個(gè)日日夜夜的教室。沒(méi)想到操場(chǎng)上那些曾經(jīng)嬉戲的、奔跑的身影，那些熟悉的面孔現(xiàn)在已經(jīng)成為幻影。如花的校園，已物是人非，不禁生出不盡的感慨。

　　進(jìn)入我的視線，我比起初中生活，高中生活就像一幅神秘的畫(huà)卷，讓人猜不透，看不清，只能一步步腳踏實(shí)地走下去，認(rèn)清方向，明確目的，不斷反思自己曾經(jīng)走過(guò)的路。

　　既然選擇了高中，便義無(wú)返顧、風(fēng)雨兼程。高中是讓我進(jìn)入大學(xué)的階梯，是我們走進(jìn)社會(huì)的'一道門檻，但前行的道路可能荊棘叢生，我們只要有風(fēng)的精神，就能穿過(guò)這些荊棘和困難。

　　我的高中生活才剛剛開(kāi)始，我不能它將發(fā)展的如何，但發(fā)展的方向和主動(dòng)權(quán)掌握在我們手中。

　　實(shí)際中的高中生活比我想象中的高中生活不容易得多。我總是將初中的思維定勢(shì)不自覺(jué)地搬到高中學(xué)習(xí)中來(lái)，顯然，沒(méi)有什么效果。高中生活不同于初中生活，高中學(xué)習(xí)內(nèi)容也不同于初中。高中更注重自學(xué)，預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、練習(xí)，均需要同學(xué)們主動(dòng)來(lái)完成，老師的作用只是引導(dǎo)罷了，那種完全依賴于老師“包打天下”的學(xué)習(xí)念頭已經(jīng)如“黃鶴一去不復(fù)返”。

　　上了高中，似乎很多同學(xué)沒(méi)有了初中時(shí)的積極主動(dòng)，比如很少有人搶著回答問(wèn)題�，F(xiàn)在，每天都覺(jué)得時(shí)間緊，加上作業(yè)有很多。因此，我們更要安排好時(shí)間，有計(jì)劃的完成學(xué)業(yè)，否則，忙到最后，只是竹籃打水一場(chǎng)空，什么也沒(méi)有學(xué)到。我們不能一味只會(huì)埋頭苦干，而不思考，不總結(jié)，那么，只是做無(wú)用功。

　　高中生活就是那么短暫的三年，如果不能好好計(jì)劃、不會(huì)好好珍惜，我們心中所有的理想和憧憬都會(huì)無(wú)情地破滅，我門將像空袋子一樣，難以立足于將來(lái)充滿競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)的社會(huì)。讀書(shū)雖苦，但就像咀嚼橄欖，是先苦后甜。只要認(rèn)真、踏實(shí)，相信我們一定回?fù)碛幸粋�(gè)燦爛的明天!同學(xué)們，讓我們相約，三年的高中生活，扎扎實(shí)實(shí)打造一個(gè)美麗的大學(xué)夢(mèng)想。

　　有些歡喜，也有些失落……

寫(xiě)高中生活的作文3

　　我想，我的高中三年應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：

　　保持愚蠢。我認(rèn)為大多數(shù)成功的人士都僅具有一般稟賦，而他們都向著目標(biāo)不懈地奮進(jìn)。他們并不認(rèn)為自己聰明，而認(rèn)為自己不如別人，甚至愚蠢。這是謙虛的表現(xiàn)，這是前進(jìn)的動(dòng)力。自認(rèn)為愚蠢的人是不會(huì)驕傲的，他們會(huì)不斷向別人請(qǐng)教，吸收他人的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自己的不足，完善自己的人格、品質(zhì)。他們會(huì)踏踏實(shí)實(shí)地走，不因高潮而過(guò)分激動(dòng)，不因低俗而消沉，他們總是懷有一顆平靜之心，微笑著面對(duì)生活。他們?nèi)〉贸晒��?shí)際就是走出愚蠢、迎接光明、取得進(jìn)步的過(guò)程。我愿意保持愚蠢，用一顆平靜之心度過(guò)我的`高中三年。

　　保持樂(lè)觀。樂(lè)觀是走出失敗的捷徑。沒(méi)有誰(shuí)能夠不經(jīng)歷失利便能一帆風(fēng)順的取得成功。在失敗面前或許放棄，或許再接再厲。而那些取得成功的人大多是有樂(lè)觀之心的。因?yàn)樾闹械氖钢静挥宓男拍畋銟?lè)觀而不言棄；因?yàn)樾闹杏性丛床恢沟膭?dòng)力便樂(lè)觀而無(wú)所顧慮；因?yàn)樾闹杏袑?duì)未來(lái)的無(wú)限憧憬便保持樂(lè)觀、不怕失敗。我愿意保持樂(lè)觀，用一顆積極之心度過(guò)我的高中三年。

　　保持饑餓。有一種奮勇向前的動(dòng)力叫做饑餓，饑餓使我們不得不去尋找食物�！吧�于憂患，死于安樂(lè)”。物質(zhì)的富足容易讓我們失去為生活?yuàn)^斗的信念，而精神世界的自滿則會(huì)使我們摔得很慘，死得很難看。饑餓的獵豹在捕食會(huì)更加兇猛，饑餓不單單是肉體上的不適，更是取得生存機(jī)會(huì)的不懈動(dòng)力。我愿意保持饑餓，用一顆“食欲”極強(qiáng)的心去度過(guò)我的高中三年。

　　保持虔誠(chéng)。一中是我夢(mèng)寐以求的學(xué)業(yè)殿堂，它的辦學(xué)理念是：做人，求知，健體。當(dāng)我第一眼看到這一理念時(shí)，我便牢記在心，不斷地去揣摸、體會(huì)。保持虔誠(chéng)，真誠(chéng)待人，誠(chéng)信待人。時(shí)光和經(jīng)歷告訴我：無(wú)論什么時(shí)候，我們都應(yīng)該對(duì)真理保持謙虛，始終保持一顆虔誠(chéng)的心，這樣會(huì)幫我們冷靜，讓我們不因世俗功利而擾亂心境，不因追求物質(zhì)充裕而失去原則，不因追求虛榮而不擇手段……這樣，才會(huì)冷靜，才會(huì)接近成功。

　　時(shí)光飛快，高中三年會(huì)轉(zhuǎn)瞬即逝，我希望我能夠保持愚蠢，保持樂(lè)觀，保持饑餓，保持虔誠(chéng)。這樣，我相信我會(huì)成為一個(gè)真正意義上大寫(xiě)的人。

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