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高中漢語作文（精選53篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的高中漢語作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
高中漢語作文 1
“張大嘴巴a—a—a，圓圓嘴巴o—o—o，呵呵愛笑e—e—e，”依然還記得小學(xué)第一堂語文課時(shí)，老師教拼音時(shí)的兒歌。拼音對我們來說，太熟悉又陌生。熟悉是因?yàn)槲覀兡芤幌伦颖吵鰜�，生活中也缺少不了它的用處；陌生是因�(yàn)�，它的“身世”鮮為人知。
當(dāng)學(xué)完整個(gè)漢語拼音后，我就發(fā)現(xiàn)它和中國蚊子一樣具有魅力，而且與漢字比起來，只增不減。
拼音字母中的大哥“a”，仿佛時(shí)時(shí)刻刻都在教我們?nèi)绾伟l(fā)泄心中的苦悶：只要痛快大叫，然后做個(gè)深呼吸，所有的煩惱就已隨之去。
老二“o”，它總是以自身的形態(tài)告誡人們，做事要有始有終，要圓滿的結(jié)束，不半途而廢，不偷工減料。
老三“e”，總是樂呵呵的，鼓勵(lì)著那些因挫折而沮喪的人。它教會他們：只要笑一笑，沒什么過不了。
簡簡單單的三個(gè)拼音字母就包含了3個(gè)重要的人生道理，更何況還有這么多的字母沒有一一介紹呢。只要我們認(rèn)真的'觀察，就會發(fā)現(xiàn)它們獨(dú)特的“氣質(zhì)”。無論是形態(tài)，亦或是所含的意義，一切都顯得如此美妙。
既然說到拼音，除了字母以外，尤為重要的就是調(diào)子了。還記得“一平，二升，三彎，四降”嗎？雖然只是一丁點(diǎn)的東西，卻將拼音發(fā)展到另一個(gè)階段，真正的賦予拼音“生命”。
你能忍受語言總是平調(diào)嗎？不能！你能忍受不帶半點(diǎn)感情的語言嗎？不能！那么這些就足以證明了調(diào)子在其中的作用了。
拼音除了這些優(yōu)點(diǎn)之外，還有一個(gè)“長處”，但卻不被多數(shù)人接受與學(xué)習(xí)英語搭上邊。
很多同學(xué)在背誦英語詞匯時(shí)，常常會忘記它的讀音。因此，他們采取了還算有效的方法將英語詞匯譯成漢字中的拼音。這方法幫助了不少同學(xué)。然而這樣拼出來的讀法總是會與原本的大不相同，也就是“四不像”了。這導(dǎo)致了許多發(fā)音上的毛病，久而久之，想改也難了�？磥�，事情總會有兩面性的。
聲母、韻母、調(diào)子，這三樣就組成一個(gè)拼音，一個(gè)拼音就代表了幾個(gè)漢字，幾個(gè)漢字又成一句話，幾句話又成一段話，幾段話又成一篇文章。拼音起著無比巨大的作用啊！
高中漢語作文 2
法國文學(xué)家都德的短篇小說《最后一課》，同學(xué)們都很熟悉，文中法文課老師韓麥爾先生的一句話我想大家都會有很深的印象：法語是世界上最美的語言。其實(shí)我們龍的傳人更應(yīng)該自豪地說：漢語才是世界上最美麗的語言。漢語的美是全方位的，短短的一段文字很難盡述其詳，在此，只是說說最能代表漢語特點(diǎn)的漢字之美。
漢字作為記錄和保存漢語的一種符號，是世界上使用人口最多的文字，也是世界上歷史最悠久的文字之一，它的影響之大，習(xí)慣之深，文獻(xiàn)之多，是任何一種文字都無法比擬的。形成這樣的局面，是與漢字自身的音樂美、形體美、意義美等特點(diǎn)分不開的。
漢字的音樂美。漢字雖然是表意文字，但它在讀音上的變化是世界上所有文字中最豐富的。同學(xué)們正在學(xué)習(xí)的英語等表音文字，在音調(diào)上都只有升降調(diào)之分，而漢字的讀音卻有陰平、陽平、上聲、去聲四種區(qū)別，再加上在特定語境中輕聲的變化，漢字在讀音上就呈現(xiàn)出高低有致、和諧悅耳、鏗鏘動(dòng)聽，朗朗上口的獨(dú)特韻致。既便于抒發(fā)“大江東去”的豪情壯志，又宜于傾訴“楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)隆钡耐窦s情懷。而根據(jù)漢字聲調(diào)的特點(diǎn)和韻律的變化，漢語所特有的平仄對應(yīng)，押韻和諧等音樂美，更是其他語言都不可能具有的，由此形成的中國文學(xué)寶庫中的韻文就成了一道特殊的風(fēng)景線，它一唱三嘆，回環(huán)往復(fù)的韻律之美堪稱一絕。
漢字的形體美。漢字的形體美可以從多個(gè)方面考察。首先，從形體演變的角度說，漢字從最初還具有明顯圖畫文字痕跡的甲骨文，發(fā)展到今天我們使用的簡體漢字，其間經(jīng)歷了甲骨文金文篆書隸書楷書草書行書簡體字等演變過程，這種變化及其在每一個(gè)演變階段漢字體現(xiàn)出的美，都是世界其他語言文字不可比擬的。其次，從漢字構(gòu)造的角度看，漢字由象形、指事、會意、形聲、轉(zhuǎn)注、假借六種方法構(gòu)造而成，而所有的表音文字詞的構(gòu)造都只是字母的簡單相加相拼，當(dāng)然就不可能像漢字那樣顯現(xiàn)出形體上的變化萬千，美不勝收。正因?yàn)闈h字在形體上具有這樣的優(yōu)點(diǎn)，才使?jié)h字書法不僅成為一種交流思想的工具，更發(fā)展成為世界上僅有的一門藝術(shù)，吸引著包括世界上眾多國家與民族書法愛好者對它由衷的熱愛和孜孜不倦的探索。
漢字的.意義美。漢字的意義美主要體現(xiàn)在漢語詞語的多義性、同音現(xiàn)象和形象性上。任何語言都存在一詞多義的現(xiàn)象，但漢語詞語的多義程度卻是最突出典型的，利用這個(gè)特點(diǎn)漢語在表述上就既可以一語雙關(guān)，話外有音，又能曲折委婉的表達(dá)自己的思想，還可以把話說得幽默詼諧。同音詞多也是漢語特有的現(xiàn)象，雖然它給學(xué)習(xí)漢語帶來一定的困難，但熟練應(yīng)用后就能產(chǎn)生積極的修辭效果，尤其用于揭露和諷刺往往能加強(qiáng)力量與效果。利用漢語詞義形象性的特征也能收到引人聯(lián)想，增強(qiáng)語言感染力的效果。
總之，漢語的美是無與倫比的，我們炎黃子孫應(yīng)該好好地學(xué)習(xí)、繼承、完善它。
高中漢語作文 3
漢語是中華民族的代表，它們代表著中國五千年的歷史，漢語，是中華民族的驕傲，是每一個(gè)炎黃子孫的驕傲，它象征著中國在世界上的一個(gè)地位，是一種古老的文化。
如果說漢語沒什么好奇特的話，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了，因?yàn)樗且环N悠久文化的延續(xù)，是它讓我們中華民族得以發(fā)展壯大，漢語是我們中國人獨(dú)有的語言，雖然現(xiàn)在我們也在學(xué)習(xí)其他國家的語言，但是其他國家也正在學(xué)習(xí)著我們的漢語，無論是那個(gè)國家的語言，它們都是有各自獨(dú)特的魅力。
漢字的魅力，只要寫到大海這個(gè)詞，就可以在腦海中想到海水洶涌澎湃，遼闊無邊。比如：葉字就好像一片綠綠的嫩葉捧在你手心中，看到陽光就可以想象到一個(gè)太陽照曬的一片大地，一片大麥場；想到羽毛，我腦中就會想到一句諺語：千里送鵝毛─禮輕情意重，時(shí)而飄若游絲，時(shí)而嬌若驚鴻。每個(gè)字都是一幅畫，都是一首音樂，都是中華民族的精髓。漢字在與世界的字體相比，擁有了較悠久的歷史，從剛開始的甲骨文到金文到行書再到楷書，這些字經(jīng)歷了多少年的變化，才演變成我們現(xiàn)在的文字。越來越多的國家開始學(xué)習(xí)漢語，在當(dāng)今社會，一個(gè)人只有會講多國語言的才能創(chuàng)造出好的事業(yè)來。現(xiàn)在我們中國大多數(shù)人都在學(xué)英語，因?yàn)檫@樣才能找到好的工作，有好的'收入，但卻對那26個(gè)字母ABCDEFG沒有感情，感受不到其中的奧妙。
可能因?yàn)槲沂侵袊�，所以學(xué)習(xí)那些所謂的“洋文”之后，才感受到了我們的漢字和漢語是多么精彩絕倫，蓋世無雙。我知道，我們中國為了發(fā)揚(yáng)漢字的文化，在電視上，播了一些節(jié)目，比如“漢語橋”，還有“中國漢字聽寫大會”我覺得就算這些外星人學(xué)會漢語，也應(yīng)該不清楚一些意思，例如：方便，其實(shí)方便的意思很多，但他們未必能弄清楚這些！漢字培養(yǎng)了中國古老的文化。中華民族有很多種語言，五十六個(gè)民族，肯定有五十六種語言，就這樣匯成了一個(gè)大家族，不管在這塊東方的土地上有多少種不同的語言，漢語都是我們的通用語言。
中華民族是詩的民族，這些富有魅力的文字寫成一首首美麗而輝豪的詩，既有感情，又有詩人們的豪情壯志。不管是李白的詩，還是杜甫的詩都擁有我們心中沒有的魅力。正因?yàn)槲覀兪侵腥A的炎黃子孫，龍的傳人，我們就更要發(fā)揚(yáng)漢字，漢語的文化，創(chuàng)造只屬于中國的漢語，漢字時(shí)代。
高中漢語作文 4
光在罅隙中漸漸沉淀下來，經(jīng)典的往昔便在古舊的回憶里折射出令人心悸的光暈。漢語，這滋養(yǎng)詩魂畫意的語言，在狂野而混沌的社會中清凝地蘇醒著，在斑斑駁駁的花墻上靜靜綻放著美麗。
漢語是什么？漢語是君子好逑的《詩經(jīng)》，是魂兮歸來的《楚辭》，是執(zhí)過羊鞭者的《兵法》，是受過宮刑者的《史記》，是為求一字捻斷的數(shù)莖須
一直覺得，漢語是世界上最動(dòng)人心弦的話語。它經(jīng)歷了中華上下五千年的浸潤和水深火熱的磨練，讀起來才能字正腔圓如珠玉落盤。千百年來，漢語在無數(shù)龍的傳人的唇舌間輾轉(zhuǎn)，也讓它本身有了感情和靈性。我們珍視它又漠視它，而它，一如既往地在東方古老的華夏大地上錚然作響，向世界發(fā)出自己莊嚴(yán)的歌喉聲。
在古埃及人信奉的眾神中，有一位叫瑪特，掌管真理、正義和法度的女神。她頭上佩戴羽毛。人死后到了冥府，心臟必須稱重，瑪特便把她的羽毛放到天平另一端，用來稱出那人心的重量。
我喜歡這根羽毛。漢語就是這樣一根大重量的'羽毛，它或許填不了天，補(bǔ)不了龜裂的大地，但它恰恰足以稱出一個(gè)民族文化沉淀的分量。
如此看來，漢語定然有震撼人心的力量�！对娊�(jīng)》中那么多振人心魂的妙句，一定要用中國話吟誦，才會抑揚(yáng)頓挫，感人肺腑。新中國成立時(shí)，天安門城樓那莊嚴(yán)的宣告，也定要用漢語喊出，才實(shí)現(xiàn)了一個(gè)民族復(fù)興的重要意義�！拔矣c君相識，長命無絕衰”的溫婉凄美，或是“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的寬廣情懷，若是翻譯成英文和韓文，其中的神妙定會大打折扣。
也終于明白，為什么有人會說，即使曹雪芹先生在世，《紅樓夢》完篇，也難獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。因?yàn)椤都t樓夢》是太中國化的東西，唯有用漢語解讀，才能品味其中的辛酸苦淚。也終于明白，為什么泰戈?duì)栁乃瓶楀\的《飛鳥集》讀起來卻還是有隔閡，因?yàn)闆]有一種語言可以取代中國語言一樣，印度語言的奧妙也無可替代。
任何民族的語言都被視為本國文化，而中國的漢語大概是最厚重的。中華漢語，華夏文明之本，神州文化之根，匯集先人智慧，彰顯國人精神。巍巍中華，泱泱大國，漢語溝通文化血脈，凝聚炎黃子孫。
我愛漢語，這如詩如夢的漢語，這在龍的傳人的唇舌間輾轉(zhuǎn)千年的漢語，我們聽到它如詩的韻律：平平仄仄。
高中漢語作文 5
漢語，是古老東方巨龍的語言，漢字便是記錄這一語言的工具，它記下了華夏幾千年古老文化和文明的發(fā)展。
漢字，又稱方塊字，就像我們的民族一樣，方方正正，四平八穩(wěn)，寫起來流暢輕快，可謂是龍飛鳳舞，漢語書法則是世界文化的瑰寶，亦字亦畫，獨(dú)樹一幟。
漢字不僅形美，發(fā)音也美，配以陰陽上去四聲，讀起來抑揚(yáng)頓挫，有腔有調(diào)，有板有眼，珠圓玉潤，悅耳動(dòng)聽。
漢語，簡短，明快，語意奇妙，一字之差，天壤之別。如賈島的詩句“僧敲月下門”，僅五個(gè)字，卻呈現(xiàn)出了一幅幽靜的月夜鄉(xiāng)村圖：有時(shí)間、地點(diǎn)、人物及其動(dòng)作，其間還有聲音�？砷_始是“僧推月下門”，詩人在這一“推”一“敲”之間反復(fù)琢磨，這便有了后來的“推敲”一詞�！吧圃孪麻T”與“僧敲月下門”所表達(dá)出來的意境是截然不同的，若用“推”則顯出僧人的無禮莽撞，而一個(gè)“敲”字則表現(xiàn)出了僧人的彬彬有禮，也才合乎情理。
漢語是有很多講究的，它講究修辭，如比喻、夸張、擬人、雙關(guān)等等。形容女孩子臉長，便有了“前年一滴相思淚，至今尚未到腮邊”的夸張，讓人看后不得不捧腹大笑，這里的“捧腹大笑”又是何等的'形象生動(dòng)！
它更講究語氣語調(diào)，語氣詞不同，其意義完全不同。如“我是個(gè)好學(xué)生嗎？”是在反問自己，意在反��；如“我是個(gè)好學(xué)生吧？”是詢問，意在獲得別人的認(rèn)可；再如“我是個(gè)好學(xué)生嘛！”則是肯定的語氣，堅(jiān)信自己是好學(xué)生。
它還講究語氣的停頓，詞語的順序，語句的格式，語音的平仄，語義的靈活運(yùn)用等等。如馮鞏的相聲開場白：“我知道我長得丑，屬于困難戶，重災(zāi)區(qū)，但跟他們兩位（同臺演員）相比，我可以自豪的宣布：我脫貧致富了。”這里的“困難戶，重災(zāi)區(qū)，脫貧致富”就是現(xiàn)代漢語的靈活運(yùn)用，語義美妙而迷人。
我不知道外國語言里有無與這相媲美的詞，只知道余光中老先生說的：“英語充其量只是我們了解世界的工具，漢語才是我們真正的根�！笔堑�，只有根深，干才壯，葉才茂！華夏子孫龍的傳人，為了我們共同的夢讓根深深地扎在我們心底！
高中漢語作文 6
對于《現(xiàn)代漢語詞典》的最新修訂版中收錄了大量新潮熱詞一事，有人認(rèn)為這是漢語超強(qiáng)的吸納力與活力的體現(xiàn)，也有人質(zhì)疑詞典收錄詞語的標(biāo)準(zhǔn)失當(dāng)。事實(shí)上，從這件事情能夠引起軒然大波之勢中本身就可以看出人們對如今的《現(xiàn)代漢語詞典》的定位或是對漢語本身的思考，而我認(rèn)為漢語的優(yōu)美與生命力，自不在于容納量之廣，而在于能夠傳承下來之精。
新潮熱詞的出現(xiàn)本是一時(shí)之勢，不足與千年語系共列入詞典。詞典本該是作為規(guī)范漢字讀音、使用方法、釋義等的權(quán)威工具書，可謂是漢語體系的度量尺度與標(biāo)準(zhǔn)；而新潮熱詞的流行往往只是漢語史上千年的日月更替中的一朝一夕，其生命力與傳承度之于漢語詞典的權(quán)威性，恍若朝菌之于大椿、蜉蝣之于天地、粟粒之于滄海，又將以何刊入詞典？況新潮熱詞朝夕更替，流行程度僅在萬千網(wǎng)民一念之間，僅以流行程度作為詞條的收錄標(biāo)準(zhǔn)，不是有失妥當(dāng)？更何況同樣流行的其他流行之詞卻沒被收錄，此實(shí)為有失標(biāo)準(zhǔn)。
漢語詞典的內(nèi)容往往是經(jīng)歷時(shí)間沉淀后的產(chǎn)物，而新潮熱詞無法展現(xiàn)漢語的沉淀之美。漢語詞典中的`內(nèi)容，是經(jīng)過錘煉打磨的，是歷經(jīng)海水洗刷的珍珠，是熬過漫漫冬夜的初春，給人以明確的方向。它應(yīng)該是經(jīng)典的，經(jīng)得住推敲的。正如英語詞典的權(quán)威——牛津詞典曾因收錄了極度中式的用語而遭受熱議一樣，該用法本身是錯(cuò)誤的，卻由于使用者基數(shù)過大，而被列入了正確語法的范圍。然而，追溯到源頭上，它本身是一個(gè)錯(cuò)誤的表達(dá)方式。由此觀之，流行的未必是正確的，而新潮熱詞，更無法承載詞典的重量。
其實(shí)，當(dāng)我們在表達(dá)對漢語詞典收錄新潮熱詞的質(zhì)疑時(shí)，并沒有對新潮熱詞的出現(xiàn)表達(dá)不滿，畢竟，這本身是當(dāng)今時(shí)代的形勢下、當(dāng)今價(jià)值觀與生活態(tài)度的影響下發(fā)展出的一系列詞語，如表示線下生活豐富的“現(xiàn)充”、表示慵懶姿態(tài)的“葛優(yōu)癱”等。然而，這畢竟是現(xiàn)下極短時(shí)間內(nèi)人們口頭的慣用語，與漢語本身已形成的體系相比，還是不足為詞典收錄也。
因此，漢語的美不在于廣納萬字萬詞，而在于沉淀之精、傳承之力。
高中漢語作文 7
漢字指的是世界上為數(shù)不多的注音表意型的文字，是倉頡的靈感創(chuàng)作，是中華民族豐富的想象力的產(chǎn)物。
培根說過：“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人嚴(yán)格，物理學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯學(xué)，修辭學(xué)使人善辯，凡有學(xué)者，皆成性格�！笨墒�，學(xué)習(xí)這些終究離不開漢語。在這個(gè)“知識爆炸：的時(shí)代，知識也必不可缺。
漢語是教學(xué)的基礎(chǔ)，漢語文化應(yīng)越來越受到人們的重視，不應(yīng)該被漸漸遺忘。
漢語文化是中華民族的精髓，知識海洋的淵源。用漢語、用知識似乎比用金銀裝飾自己更有品位，更上檔次、更能顯出身價(jià)、更能贏得人們的敬重。
國外“引進(jìn)”的`一種“書”——“家具書”。這種“書”內(nèi)里空無一字，卻有著精美裝潢（外殼）的，專供擺設(shè)的假書，這種書目前正在生產(chǎn)，上市，一旦流行起來，將會是怎樣一種情形呢？
現(xiàn)在，我們已經(jīng)步入了計(jì)算機(jī)的時(shí)代，越來越習(xí)慣在鍵盤上打下一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的字，而在紙上書寫的行為也越見越少，照這么發(fā)展下去，漢語的根基又會是怎樣子的呢？
人類文明的發(fā)展要經(jīng)歷挫折，物質(zhì)文明和漢語文明均是如此。我們還是中華民族興旺發(fā)達(dá)的需要。所以，我們要恢復(fù)漢語昔日的光彩，提高自身文化的根基，使?jié)h語重回民族文化的殿堂。
漢語，簡短的兩個(gè)字，就包涵了文字最本真的涵義。借漢語抒發(fā)了我們的情感。漢語是我們中華民族輝煌的存在，也是我們中華民族為之驕傲的。
高中漢語作文 8
中國人離不開漢語，中文漢字是世界上使用人口最多的語言，而且語氣頗為自豪。
在商王朝的河南安陽的小屯村挖掘了甲骨文。安陽作為“八大古都”之一，甲骨文的發(fā)祥地，之所以是“八大古都”之一，遠(yuǎn)遠(yuǎn)離不了“甲骨文”和“司母戊大方鼎”，可見中國漢語是多么歷史悠久！
漢語還有個(gè)優(yōu)點(diǎn)：解釋力強(qiáng)。在美語中“one”的意思是1、“tow”的意思是2、沒有太表達(dá)出來其中的含義。但中文卻有之中的意思，“一”表示的就是1、“二”表示的就是2、從這點(diǎn)完全可以說明：漢語比英語美！
英語比漢語攜帶的信息量要大，在平日的考試中，許許多多的同學(xué)寫英語試卷往往要用一節(jié)課的時(shí)間，而寫語文試卷往往要用兩節(jié)課下了課還有同學(xué)沒寫完！
從古至今，有多少文人墨客寫下了贊美祖國大好河山的優(yōu)美詩句，給中華多少優(yōu)秀兒女以無窮的傷感與激勵(lì)，讓我們感知中華母親的不易“國破山河在，城春草木深”，“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，“桃花流水深千尺，不及汪倫送我情”！多么優(yōu)美的詩句啊，多美的語言啊，就在這短短的十多個(gè)漢字中，體現(xiàn)了多少無盡的情感！
漢語言文明是博大而沉重的民族責(zé)任，在西方文化無止境地涌入街頭巷尾時(shí)，在“三國”與“論語”相繼被戲說時(shí)，在全球化的呼聲下學(xué)英語的浪潮正天翻地覆時(shí)，小學(xué)課堂內(nèi)的“白毛浮綠水，紅掌撥清波”反而顯得彌足珍貴，英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)滿街遍是，可怎尋不到一個(gè)國學(xué)教授機(jī)構(gòu)？
中國的文字美！不僅要學(xué)說漢語更重要的.是寫漢語，許許多多的外國人都在學(xué)寫漢語。不管他的字體怎樣，但是他們?nèi)ビ幸活w愛漢語之精神。許許多多的學(xué)校的標(biāo)語都是：說普通話，寫規(guī)范字！可見光說漢語不寫漢語是不行的！
在世界的長河中，許許多多的人都在學(xué)習(xí)中國文化。
中國之所以美，是因?yàn)橹袊娜嗣�；中國之所以美，是因�(yàn)橹袊娜嗣�；中國之所以美，是因�(yàn)橹袊臐h語美！
中國的漢語美！
我堅(jiān)信在人類文明的歷史長河中，漢語越來越被世人所珍愛！
高中漢語作文 9
漢字是中華民族的文化根源，漢字也是世界上為數(shù)不多的注意表意型文學(xué)，相比于拼寫文字，漢字可以說是中華民族豐富想象力的嚴(yán)物。
我們時(shí)時(shí)用到漢字、文字，但是有驚嘆于漢字那結(jié)構(gòu)復(fù)雜多樣，漢字的造型美妙、精巧。在一筆一畫之間，變化無常，一個(gè)個(gè)形態(tài)各異的漢字猶如同翩錢而出的彩蝶，
但是這些文字卻散發(fā)著生命的氣息和文化的魅力。
借助著方塊字，人們就可以渲泄自己的喜怒悲懼的感情，抒發(fā)出了自己的抱負(fù)，發(fā)而之言，著之為文，綿延了不覺流淌的中國文化長河。
雖說漢字無價(jià)，但卻有人以“高價(jià)”的語言去評價(jià)了漢字。余光中在《聽聽那冷雨》中寫道：“只要倉頡的靈感不滅，美麗的中文是不會老，那形象那磁石一般的.向心力學(xué)必然長在。因?yàn)橐粋�(gè)方塊字是一個(gè)天地。太初有字，于是漢族的心靈他祖先的回憶和希望便有了寄托。譬如憑空寫一個(gè)字‘雨’，點(diǎn)點(diǎn)滴滴、滂滂沱沱、淅淅瀝瀝，一切云情雨意的，就宛然其中了�！�
我們有責(zé)任在浮躁淺薄的文化氛圍中，親近漢語文化，守住中華文化之根。
也許，當(dāng)我們親近一個(gè)個(gè)漢字時(shí)，我們的語言自然有了深度與熱度，有了激情與文采，更有文化的內(nèi)涵與哲理。
高中漢語作文 10
從呀呀學(xué)語，再到蹣跚學(xué)步。我們在慢慢的成長著，也在慢慢的學(xué)習(xí)著。不知過了多少個(gè)秋冬。我在慢慢領(lǐng)會著爸媽教我的語言。那語言很清楚，又很動(dòng)聽。我咿呀咿呀的學(xué)著。不知不覺中，我長大了。爸媽教我的語言我也說的很流暢了。
那是一個(gè)陽光明媚的早晨。一陣?yán)世实淖x書聲將我從夢中喚醒。我向旁邊的一所學(xué)校望去。傳來了很整齊，很優(yōu)美的'聲音。令我陶醉在其中。停在花兒上的蝴蝶輕輕地扇動(dòng)著翅膀，生怕打破這令人如癡如醉的夢境。鳥兒也不再賣弄它清脆的叫聲，難道是不敢和那聲音相比嗎？整個(gè)時(shí)間都凍結(jié)了。仿佛空氣也凝固了——，沒過一會兒，這優(yōu)美的聲音停止了我從夢境中也漸漸地蘇醒了。輕輕地伏在窗臺上，當(dāng)我向旁邊輕輕看一眼時(shí)，我發(fā)現(xiàn)媽媽已經(jīng)站在了我身后。她微笑著。但那微笑中仿佛又有什么要說的話，令人琢磨不透。我便先開口：“媽媽，剛才有一陣很整齊很好聽的的聲音，他們?yōu)槭裁匆x書呢？”
“孩子，等你長大了也要去學(xué)校啊。他們讀書，就能變得聰明，以后就會找到好的工作。”媽媽說。
“啊，關(guān)在學(xué)校里就不能到處玩了，我不去學(xué)校，我要和你一起。”我委屈地說。
“讀書是為了自己。不讀書，不認(rèn)字，別人就會瞧不起你。以后被人騙了都不知道。你愿意這樣嗎？”媽媽看著我，一邊說一邊還恐嚇著。
“我們的語言，是我們的祖先最偉大的發(fā)明，是最動(dòng)聽的語言，是最漂亮的文字�！蹦赣H忽然嚴(yán)肅地說，“我們中國人，不管走到哪里，血管里都流著炎黃的血液，嘴巴里講著中國的漢語�！�
我聽了這番話，內(nèi)心仿佛燃起一團(tuán)火，一團(tuán)熊熊烈火。
從那以后，每天早上，我都會伏在窗臺聽學(xué)校整齊的讀書聲。我期待著那一天，我可以背上書包，跨進(jìn)教室，和伙伴們一起放聲朗讀。
高中漢語作文 11
今有美文百章，古有佳句千篇，從古史到今朝，美文佳句不勝數(shù)，只因皆為漢語
——題記
漢語，中國流傳至今最古老的語言，是中國人的母語，是對中國人影響最為深遠(yuǎn)的語言。
漢語亦稱中文，是世界上最復(fù)雜的語言之一，即使在信息時(shí)代的今天，我們也不得不佩服它的博大精深，重拾我們每天所說著的語言，也仿佛變得無比重要了。
在我們的身邊，隨處可見的字、詞，都是漢語的一部分，漢語的精髓。漢語本源于那四千多年前的殷商，卻在之后的磨練中發(fā)揚(yáng)光大，它是柔韌的，也是進(jìn)步的。
漢語，深邃的遙不可及，卻又時(shí)時(shí)刻刻出現(xiàn)在我們的身邊，最精煉的話語，早就在不經(jīng)意間透露了所有的想法。漢語是中國永恒的經(jīng)典，只有真正的中國人才會懂得它的優(yōu)美和古韻，絕代和孤寂�，F(xiàn)在有許多的外國友人也在學(xué)習(xí)漢語了，漢語已經(jīng)走上了國際的舞臺，在世界這個(gè)大舞臺上翩翩起舞，盡顯風(fēng)華，漢語源于生命，同時(shí)也融入了人生活。它即使經(jīng)歷了幾千年的歷程也永垂不朽，無論是百年前的的繁體字文言文還是今昔的中文簡體，這都是智慧的結(jié)晶，是永遠(yuǎn)都不能磨滅的經(jīng)典和永恒。
漢語最直接的表達(dá)是漢字，漢字最獨(dú)特的在于書寫，書寫最頂尖則為文筆、寫作。文化是漢語最悠遠(yuǎn)的見證。在古代詩人喜歡對酒吟詩表達(dá)情感，優(yōu)美的語言、深沉的背景、漢語在詩人的手中像上好的璞玉，在詩詞的雕琢下更加優(yōu)美。作家用文字書寫故事，它們在紙上栩栩如生，震撼著人們的心靈，它們隨著時(shí)光的長流變成歷史，無論是史書中的“亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)未晚”，還是現(xiàn)代書中的“青春無悔，年少輕狂”，都是永恒的文學(xué)。文化的光輝灑滿過去的歷史，漢語的價(jià)體現(xiàn)的.價(jià)值被體現(xiàn)的淋漓盡致，激勵(lì)著人心，感動(dòng)著世人。
這是我們的漢語，充滿活力和靈性的文化。在我們學(xué)著其他國家的語言時(shí)，已經(jīng)有越來越多的人開始忘記漢語了，有太多的時(shí)候我們只記得它的一部分，一小部分，有太多的人都忘記它沉淀下來的風(fēng)采，忘記了它是我們的母語……如果一個(gè)民族甚至于一個(gè)國家到最后連自己的母語都忘記了，那么它還會是一個(gè)好的國家、一個(gè)富強(qiáng)的國家嗎？不會的。古語說得好“亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)未晚�！敝灰蛉π藓昧�，羊自然也不會再丟失，只要我們從現(xiàn)在開始保護(hù)漢語，愛惜我們的漢語，認(rèn)知我們的漢語，在不久之后我們就能夠創(chuàng)造一個(gè)美好的明天，一個(gè)屬于漢語的未來！
高中漢語作文 12
如果你問我，世界上古老的文字是什么？那我會非常驕傲地回答你：當(dāng)然是中國的漢字。
中國的漢字是最堅(jiān)強(qiáng)的，正如中華民族的子孫后代一般。在歷史的長河中，在時(shí)間的消磨中，漢字延著一股傲氣，堅(jiān)定的意志走了過來。而那古埃及的圣體字，中美洲的'古瑪雅文字早已都相繼成了歷史的陳述，時(shí)間的陪葬品。
都說一個(gè)國家的語言文字也表現(xiàn)了一個(gè)國家的特點(diǎn)。漢字不似美國的英文，阿拉柏的拉伯語那些花哨，那般使人費(fèi)解。對于漢字而言，那一個(gè)個(gè)的方方塊塊，才能更有力的詮釋有條不紊，樸質(zhì)和單純。當(dāng)我在紙上寫下那一個(gè)個(gè)正當(dāng)?shù)姆綁K字時(shí)，那些個(gè)小精靈，仿佛都從紙上猛然躍起，那嬌憨的模樣使人心情愉悅。
同時(shí)，漢字還是有變化多端的特點(diǎn)，從甲骨文算起，在漢字3500年以上的歷史中，漢字就像一塊橡皮泥，變幻著不同的形態(tài)，從最古老的甲骨文，到現(xiàn)在的楷體、宋體、錄書等，無不見證著漢字的奇妙，不過不論漢字的形態(tài)、寫法怎樣改變，每一個(gè)漢字所蘊(yùn)含的意義，本質(zhì)是不會改變的，同樣也意喻著中華民族的本質(zhì)一如往故。？
其實(shí)漢字很通俗易懂，即便是你不認(rèn)識這個(gè)字，只要你仔細(xì)觀察這個(gè)字的構(gòu)造，筆順，不僅可以了解文字大意，有時(shí)甚至?xí)l(fā)現(xiàn)在那看似單純的一撇一挪中，深藏著，無盡的奧秘和深刻的道理。比如：“悟”這個(gè)字，在古代漢語中“吾”是“我”的意思，而“忄”則代表著“心”的意思。這兩個(gè)合在一起就可以看成“我經(jīng)過積極思考所領(lǐng)會的”。怎么樣？是不是覺得很神奇，這是從字形的組成中便可了解字的大意。還有單單從形聲字、象形字也可以表達(dá)出文字的大意。在我們的生活中，是否經(jīng)常聽到“文盲”兩字，那我們就來解讀“盲”這個(gè)字�！懊ぁ钡穆暸浴巴觥奔纯杀硪粲挚杀硪狻！懊ぁ本褪恰巴觥薄傲恕薄澳俊�，同時(shí)也在警告我們要好好學(xué)習(xí)。
但是，隨著網(wǎng)絡(luò)一步步地走進(jìn)人們的生活，成為人們生活中的必須品，給人們帶來了方便和快捷的好處。但是人們也開始慢慢習(xí)慣在互聯(lián)網(wǎng)中打下一個(gè)又一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的宋體字，楷體字，而硬筆書法則漸漸被人遺忘，開始在慢慢退化。所以我們必須要行動(dòng)起來，讓漢字綻放出更耀眼的光芒，不要讓漢字也成為歷史的陳跡。
高中漢語作文 13
千禧年鐘聲過后，中國國民生產(chǎn)總值一路飆升，中國與國際接軌的速度逐步加快。大街小巷上的告示牌上，在方方正正漢字下面，出現(xiàn)了一行行的英文字母；學(xué)校內(nèi)，外語聽力逐步替代了語文晨讀；社會上，各種語言學(xué)校的興辦方興未艾……人們口中說的、念的，不再是流傳了幾千年的“之乎者也”，而是簡單卻拗口的abc，各大會議上時(shí)常出現(xiàn)的英文單詞和注解，取代了原本的古文成語……流傳至今的漢語啊，你已是傷痕累累，滿目瘡痍！漢語，在當(dāng)今社會，似乎被涂抹成一位蓬頭垢面，衣衫不整的女子，向人們無聲地控訴著自己悲慘的遭遇……“北外香水女生”的出現(xiàn)，頗受人爭議；但其“敢為天下先”，道破現(xiàn)代教育制度下的'不公，呼吁著漢語地位的回歸，其方式姑且不論，但她的心愿又是多少文學(xué)愛好者所共有的！作為古老四大楔形文字中唯一流傳至今的文字，漢語在歷經(jīng)戰(zhàn)亂變遷、外族入侵、文化動(dòng)亂等風(fēng)雨波折之后，難道就此在我們手中消失？當(dāng)看到日韓仍將古漢語奉為圭臬，置于英語地位之上時(shí)，作為中國人的我們何其驕傲，而又是何等不甘！
聽！“逝者如斯夫，不舍晝夜”，那是孔子在感慨時(shí)間的流逝，告戒后來者不要虛度年華；聽！“業(yè)精于勤荒于嬉，形成于思?xì)в陔S”，那是韓退之在告訴我們做人和做學(xué)問的道理；聽！“天行健，君子以自強(qiáng)不息；地勢坤，君子以厚德載物！”這是古賢人的心聲！然而，倘若古賢人回歸于現(xiàn)代，當(dāng)其看見后人口中念的均是英文繞舌時(shí)，又會作何感想？睜開眼，我似乎看見了他們流淚的眼和滴血的心。
我不是一個(gè)狹隘的民族主義者，我明白外語對于中國與國際接軌的重要意義。但是，一個(gè)十幾億人口的國家一定要做到新生兒開口第一句話竟是英文的地步嗎？
值得慶幸的是，總還有人不忘漢語的發(fā)揚(yáng)。百家講壇中，于丹、易中天帶我們重溫古代先賢的思想；翟鴻森、余秋雨等國學(xué)大師、文學(xué)作家撰文演講，引領(lǐng)我們體味漢語帶來的感動(dòng)。
有位清華學(xué)子說得好：“今日學(xué)外語，是為了將來讓全世界學(xué)漢語�！钡牵埾炔灰獊G失了漢語！
做漢語的守護(hù)者吧，還卿佳人本色。
高中漢語作文 14
數(shù)千載光陰流逝，世代傳承積淀，凝聚成漢語厚重而富有意蘊(yùn)的脊梁。站在母語的屋檐下，我聽見歌者空靈奇妙的吟唱，看見繁星點(diǎn)點(diǎn)發(fā)散的光芒，更領(lǐng)會到漢語深自緘默的無言韻味。
我看漢語，看的是它千變?nèi)f化，豐富多彩的音韻。
從江浙地帶青墻黛瓦間的吳儂軟語，到東北三省耿直爽快的東北方言，還有令人費(fèi)解的客家語，閩南話。中國的漢語以百花齊放的姿態(tài)，蜿蜒在神州大地的山川湖海間。老人常說，十里一方言，一個(gè)縣城內(nèi)的方言都會有差別�？烧�?yàn)檫@些差別，讓我們與故土有了斬不斷的聯(lián)系，流落異地他鄉(xiāng)的人，在聽到熟悉口音那瞬間的熱淚盈眶，也因此成為了許多人刻骨銘心的記憶。
我看漢語，看的是它點(diǎn)橫撇捺間鋪陳開的形韻。
從象形字到會意字，從甲骨文到正楷，漢字一點(diǎn)點(diǎn)地出現(xiàn)，演變和發(fā)展，到如今，不僅是我們生活中的工具和藝術(shù)，更是中國人的驕傲。王羲之“飄若流云，嬌若驚龍”的《蘭亭集序》，毛澤東筆下?lián)]毫舞墨氣勢非凡的《沁園春·雪》，無不帶給我們視覺上的震撼和審美享受�！稘h字的戰(zhàn)爭》中，“兵”失去了雙腿卻不屈不撓，屹立山巔之上，成了頂天立地的“岳”，用形象生動(dòng)的筆觸，向我們展示了漢字在形韻上的美好。
我看漢語，看的是它寓情于字深藏功名的'意韻。
如果說漢字是在時(shí)代的洗禮中打磨出的顆顆明珠，那中華文化便是鑲滿明珠的傳世珍寶。其言有盡而意無窮的韻味，值得我們每個(gè)人珍藏。在這里，愁是“一川煙草，滿城飛絮，梅子黃時(shí)雨”的綿延悠長，是“欲說還休，卻道天涼好個(gè)秋”的隱而不發(fā)，是“離人心上秋”的纏綿思念。它婉轉(zhuǎn)含蓄時(shí)，如閨中靜坐的二八少女；他熱情豪壯時(shí)，是戰(zhàn)場上馬革裹尸的壯士。無數(shù)文人墨客用他們的筆，在五千年的歷史卷軸中勾勒著漢字的意蘊(yùn)。
魯迅先生曾說：“中國文字有三關(guān)，意美以感心，音美以感耳，形美以感目�！�
在今天，無論是宣傳方言文化的《中國話》，還是注重書寫的《中國漢字聽寫大會》，亦或是表情達(dá)意，吟誦經(jīng)典的《經(jīng)典詠流傳》，他們都以挺直的身姿告訴世人，漢語的美如浩瀚星海，閃耀在蒼穹之上。
我看漢語是中華之寶藏，文化之張揚(yáng)，華夏之篇章！
高中漢語作文 15
中華上下有著五千年的歷史，我們的祖國母親，已有五千多歲了。她歷經(jīng)戰(zhàn)爭烽煙，文明優(yōu)雅，可不管怎樣變化，它的文化之光從未熄滅。從宏偉建筑到自然風(fēng)景，從美食到衣著，從筆墨紙硯到美麗傳說，哪一不見證了祖國的文明。
漢字，是中華文明的象征。他經(jīng)歷了重重的演變，從甲骨文到金文，到小篆，后來的行書�？瑫@些方方正正的字，就像一個(gè)個(gè)小精靈。他們各有各的美，各有各的特點(diǎn)，每一個(gè)都是獨(dú)一無二的。這些小精靈時(shí)而輕如鴻毛，時(shí)而重如泰山；時(shí)而飄若游絲，時(shí)而嬌弱驚鴻。
漢語起源于圖畫，都是描繪實(shí)物的形體輪廓為起點(diǎn)。廣義的現(xiàn)代漢語包括漢語的各種方言，但我們的國語是普通話。不同地區(qū)的漢族人所使用的語言，都屬于漢語，他們都是漢語的一部分，只是在語音，詞匯，語法等方面存在一定的差異。
“此夜曲中聞?wù)哿�，何人不起故園情�！边@是唐代作家李白寫的，詩中表露了詩人想念家鄉(xiāng)與親人的感情。中華民族是詩的民族，這些富有魅力的文字天生就有詩的靈性。有時(shí)候，一個(gè)詞就可以翻譯成一句簡短的話，一個(gè)字就可以表達(dá)詩人內(nèi)心的情感；可以描繪或突出山水景色的秀麗，更可以暗喻某種道理，和對一個(gè)人或一件事的情感。一個(gè)個(gè)靈動(dòng)活躍的漢字，流露出中華古老的文明，傳誦了中華的輝煌與古典。每個(gè)國家都一樣，每個(gè)國家的`語言，都是那個(gè)國家最寶貴的財(cái)富。我們的國家也不例外，漢語是我國最寶貴的財(cái)富，失去了它，國家就等于回了一半。
在中國，處處都有“中華老人”的存在，他們每天早上在公園晨練，練中國功夫，吃的是中國傳統(tǒng)食物，下午，倒上一杯香濃的茶，再練練字，畫會畫，是多么的美好��！
可現(xiàn)在，大多數(shù)人都投入到繁忙的工作里去，用的都是電腦打字，更多家長從小注意孩子培養(yǎng)外語，文化正在慢慢損失中。
漢語似一塊千年古玉，汨汨地散發(fā)著濕潤淡雅。平仄的韻律，吟誦出的卻是千年的文化底蘊(yùn)，如詩經(jīng)的伊人，又好似詩人筆下的蓮，每個(gè)人都知道它的存在，卻又模模糊糊地瞧不見真切。
高中漢語作文 16
“全世界都在說中國話，孔夫子的話，越來越國際化……”還記得這膾炙人口的歌詞嗎？是呀，如今這漢語正如歌詞中所說的，日益走向世界。
還記得今年“五一”長假時(shí)，爸爸帶我到夫子廟游玩。夫子廟不僅是明清時(shí)期南京的文教中心，同時(shí)也是居?xùn)|南各省之冠的文教建筑群。古香古色的經(jīng)典房屋建筑，自然吸引了不少外國游客到此一游。一路上只見得許多外國游客拿著數(shù)碼相機(jī)“咔咔咔”，拍著風(fēng)景，不亦樂乎。
當(dāng)然到夫子廟來游玩，一定要吃秦淮小吃咯。中午，我和爸爸走進(jìn)一家餐館，迫不及待地看起菜單來。這時(shí)，只見對面的一桌全是外國游客，一位外國游客用熟練的.中文對服務(wù)員說到“你好，請給我們每個(gè)人上一份鴨血粉絲湯�！彪S著，用手很禮貌地把菜單遞給了服務(wù)員，服務(wù)員自然也很禮貌地接過去，只見那位外國的叔叔又微笑著說：“謝謝你！”
“哎，爸爸，你聽見了沒�。柯犚娏藳]��？”我迫切地?fù)u著爸爸的手臂�！笆裁词裁�？你不要激動(dòng)，慢慢說哎！”“剛才，那個(gè)人在說中文耶！”我十分欣喜，“以為只有我們中國人要學(xué)外語，沒想到現(xiàn)在外國人也說中文�。 薄鞍职置暌暳宋乙谎郏骸澳遣徽Ｂ�，現(xiàn)在中國的經(jīng)濟(jì)那么發(fā)達(dá)！”“那是！”我笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。
快要回家時(shí)，我和爸爸打算到那些商店里看看有沒有什么好玩的東西。我們走進(jìn)一家商店，只見許多外國游客在挑選著那些精美的折扇。“老板娘，這折扇太貴了，能不能便宜一點(diǎn)呀？”一位外國游客竟然在用漢語還價(jià)�！安荒芰�，我們本來就是小本生意呀！”老板娘堅(jiān)決地說�！澳俏叶噘I幾扇！行嗎？”說著，那位外國游客數(shù)著“一、二、三、四……十五，我要十五把，算我便宜點(diǎn)，好嗎？”老板娘笑了：“我真是沒轍了，好，算你便宜點(diǎn)吧！”“謝謝你！”我和爸爸對望了一下，都笑了。
漢語是世界上使用人數(shù)最多的語言，中國也越來越發(fā)達(dá)，我為自己是一個(gè)中國人而驕傲！
高中漢語作文 17
漢字，中華民族幾千年來智慧的結(jié)晶。它們就像一群活潑可愛的孩子，在紙上嬉戲打鬧；也會像嚴(yán)肅的士兵一般，整齊規(guī)劃地立于紙上。漢字，也代表了中華民族的品質(zhì)，端端正正。
它們不是歪歪斜斜的英文字母，也不是僵硬的符號，而是有著獨(dú)特風(fēng)味的精靈。你看吧，每個(gè)字都有著不同的風(fēng)韻�！疤枴币辉~，使人感觸到熱和力，而“月亮”卻又閃爍著清麗的光輝�！拜p”字使人有飄浮之感，“重”字一望而令人沉墜下去�！靶Α弊至钊藲g樂，“哭”字一看就像是在流淚�！袄渌焙孟裆l(fā)出一種寒冷的氣息，令人感到似乎進(jìn)入了“冰窖”�！坝纳睢眱蓚�(gè)字一出現(xiàn)，令人似乎進(jìn)入森林或?qū)庫o的院落。��！這是一些多么有靈性的精靈！而它們都源自于中華民族的智慧，為世界創(chuàng)造這么一份珍貴的文化遺產(chǎn)，我們應(yīng)該把這份珍貴的文化傳承下去！每一個(gè)民族都會贊嘆其民族的智慧和文化，我也不禁感慨這浩瀚的智慧，親近漢語文化，守住中華文化之根。
在人類古老的歷史長河中，漢字是一份獨(dú)特的文化，而令人遺憾的是，隨著科技的發(fā)展，人們逐漸扭曲的文化認(rèn)知，這份獨(dú)特的文化瑰寶在一點(diǎn)一點(diǎn)的遺失。
計(jì)算機(jī)的出現(xiàn)，令中國人民的雙手漸漸地只舞動(dòng)于鍵盤之上，人們開始丟失這份瑰寶，忘記了如何握筆，忘記了如何寫下那鏗鏘有力的方塊字。還有那泛濫的廣告詞，也是蠶食這份瑰寶的一大害蟲，誤導(dǎo)著人們對于漢字的認(rèn)識，我希望，是時(shí)代接受了漢字，而不是時(shí)代改變了漢字。就算埋藏在沙子底下，金子一樣也會發(fā)光，那份瑰寶——漢字會永遠(yuǎn)留在中華民族的智慧當(dāng)中。
啊！像徜徉在夏天夜晚的星空之下，為那壯麗的景色而迷醉，我真的'是無限鐘情于那賴以思維和交往的中國漢字，并震驚于它那奇特的魅力。漢字永遠(yuǎn)是我們中華的驕傲，它代表著我們端正做人的脾性。漢字也是我們不同民族溝通的媒介，使方言不再阻礙我們各民族之間的交流，團(tuán)結(jié)了中華民族各人民的友誼。
我想，中華民族的智慧會被炎黃子孫們一直傳承下去。
高中漢語作文 18
以前，我寫的字總是歪歪扭扭，老師總說是甲骨文，有時(shí)候我自己也不會看不懂，但我還是不在意，因?yàn)槲矣X得漢字一點(diǎn)也不重要，只是用來溝通的工具。但是通過宋老師的講解，讓我對漢字有了新的認(rèn)識。
魅力漢語課的開始還是想往常一樣發(fā)下一張有題目的紙，不過這次不同的是，題目變成了改正錯(cuò)別字。我一看題目，心里暗喜，哈哈，這么簡單的題目，老師當(dāng)我們是小學(xué)生嗎？我自信滿滿地開始做題，一開始的幾個(gè)都非常常見，但是越到后面越覺得奇怪，明明都是常見字，但該起來趨勢毫無頭緒。例如“金榜提名”、“渴澤而魚“、”遷徒“等等�？粗赃呉恍┩瑢W(xué)焦頭爛額、痛苦萬分的神情，再抬頭看看老師狡黠的笑臉，他絕對故意的。
熬過了漫長的十分鐘，終于等到了要宣布正確答案的時(shí)候。老師打開PPT讓我們先對答案，然后改正。看到了正確答案，之前的疑問都消失了，但明明知道的字為什么當(dāng)時(shí)想不出？宋老師開始和我們解釋這些詞語中的一部分：”乍一看，這些字呢，好像很簡單，我們平時(shí)生活中常常用到。但是呢，它們卻有著深厚的淵源。比如“渴澤而漁”中的.“漁”，為什么用這個(gè)而不用釣魚的魚呢？這個(gè)成語的意思是，把水抽干，然后與魚就全部浮現(xiàn)出來了，然后再把魚全部捕走，形容做事不留后路，一網(wǎng)打盡。還有……
我平常寫字都是滿不在乎，長一點(diǎn)，短一點(diǎn)甚至少一點(diǎn)。但是這一次我明白了漢字的魅力，漢字是我們祖先集齊幾千年的智慧，豈能輕易擯棄，我也會在今后的鞋子中，端正起態(tài)度。
高中漢語作文 19
夕陽的余暉通過明凈的窗外愜意地灑落，書桌旁一個(gè)女生捧著書，神情靜默而專注，這便是我，多少次沉醉于這文字的海洋中，不能自已。那散發(fā)著淡雅油墨香的書頁似有一種神奇的魔力，它神秘殷勤地邀請每一個(gè)有心之人進(jìn)入它的世界，你是否看見？書中那古城歷經(jīng)千年的滄桑，那月影下醉人的河塘美景，那大自然鬼斧神工的驚世駭俗。你又是否如身臨其景般地感受到那一個(gè)個(gè)傳奇中主人公的悲歡離合，喜怒哀樂？如果是，那你又可曾知道作者是通過什么方式來向我們傳遞他們的思想？答案再簡單不過——通過漢字驚人的力量！
縱觀漢語的歷史可以追溯至5000年以前，5000年的滄桑巨變不但沒有磨滅中華民族的語言文化，反而使這種古老的語言在歷史的蕩滌下不斷提升，光芒更盛！如同一塊未經(jīng)雕琢過的璞玉，在“時(shí)間”這位工藝大師的手下剔去雜質(zhì)，只留下那攝人心魄的美麗。就是這行云流水般的文字潺潺而過，被滋潤的又何止千萬的心靈。漢語是如此敏感，如此細(xì)膩，又是如此絢爛，它賦予了我們無盡幻想的空間，讓我們心醉不已。你可曾有過那樣的體驗(yàn)，縱情山水之時(shí)，望著那高聳入云的山峰，那“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”的詩句是那樣輕而易舉地虜獲了你的.心，望著那傾瀉而下的瀑布，那“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天的”的詩句是不是又那樣自然而然地在心頭浮現(xiàn)？如果是，那么我可以非�？隙ǖ馗嬖V你，漢語已在你尚未察覺的情況下在你的心中根深蒂固了。如果你愛漢語，那么你定然會為或是古代，或是現(xiàn)代的優(yōu)美篇章而思緒飛揚(yáng)，如果你愛漢語，那么你定然不會在意那些詩詞歌賦是如何的深?yuàn)W難懂，只會靜下心來積極去體會詩人的那種意境，如果你愛漢語，那么書桌旁，一定常常有你奮筆疾書的身影，或許那只是極普通的文章但那必然是你成長過程中最真實(shí)的感受。
我愛漢語，我做到的也遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這三點(diǎn)，在書籍的方寸之地里我盡情地窺探著漢語的博大精深，我清楚，自己了解的實(shí)在是太少了……
漢語，這塊中華民族的文化瑰寶，需要我們一代代人傾盡畢生之力去研究，去領(lǐng)會。是先人留給我們的一筆終生受用不盡的財(cái)富。
我愛漢語，這門古老卻富有活力的語言已在我的成長中留下了難以磨滅的痕跡。
等，真是一個(gè)充滿溫暖的漢字。
高中漢語作文 20
漢字，有淑女的溫婉之美，也有老婦隱重之美，有山河的壯麗之美，也有花草的清淡之美。漢字，跨過歷史的長河向我走來，她的音律之美，意境之美，令我震撼。
那一個(gè)個(gè)方正有力的漢字，是中華民族五千年文明的結(jié)晶。從甲骨文，到金文，再到小篆、隸書、楷書它見證了中文深厚的底蘊(yùn)與靈動(dòng)的風(fēng)韻。水象形造字，形如流水，使人不覺間想到了柔和無盡；眾，會意造字，形象地體現(xiàn)了多人而自然而然地想到團(tuán)結(jié)互助等深意。那一筆一畫，一延一頓，或剛勁有力，或柔情似水，無論從藝術(shù)還是形態(tài)來看，都體現(xiàn)了漢語中的文字之美。身為一個(gè)中國人，應(yīng)當(dāng)做一個(gè)堂堂正正的中國人，熟悉中華五千年來的燦爛文化，能熟練地說漢語這種古老而又優(yōu)美鮮活的語言，能正確地書寫漢字這種古老而又豐富生動(dòng)的文字。
而詩詞，更是把漢字的魅力發(fā)揮到了極致，詩人隨心而作，于是，一句句詩，一段段詞，更使得文字有了心，有了魂。
無論是兩情若是久長時(shí)，又豈在朝朝暮暮的思念，還是零落成泥碾作塵，只有香如故的人生志向；無論是故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干的無奈與哀愁，還是尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚的凄涼，都體現(xiàn)了古代詩詞的優(yōu)美與詩人的心境。我只愿面朝大海，春暖花開是現(xiàn)代詩人海子對人生追求的一種領(lǐng)悟。輕輕地，我走了，正如我輕輕地來又包含著徐志摩多少離別的愁緒？
詩詞，把情融其中，把一個(gè)個(gè)孤單的漢字，結(jié)合成一篇篇如樂譜般靈動(dòng)、悠揚(yáng)的樂章，能夠震撼人心，指引思想，能讓人與詩人一同感受到山河壯麗，悲歡離合，讓讀者與詩人一起苦笑，與詩人產(chǎn)生共鳴。靈魂與靈魂碰撞，陶醉其中，怎不能體現(xiàn)語文的魅力？
倘若你翻開一本書，細(xì)細(xì)地朗讀上面的段落，你就會發(fā)現(xiàn)，原本每一個(gè)字的'音，竟如此動(dòng)聽。在年幼時(shí)聽親人講故事，你肯定會同我一般，驚嘆于每個(gè)發(fā)音的獨(dú)特，就算你并不懂她的意思，你也會陶醉其中，享受那美妙的音韻。
漢字，像滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮；漢字，像意境深遠(yuǎn)的油畫，讓人驚嘆不已；漢字，像旋律優(yōu)美的音樂讓人聽之動(dòng)容。我所欣賞的漢字之美，令我驚嘆，令我沉醉。
高中漢語作文 21
博大精深，未成于一朝一夕；融會貫通，亦需要水滴石穿。
中華漢字深深植根于中華文化之中，是我國歷史長河里一顆璀璨的明星。它承載著民族的情感與表達(dá)的智慧，是中華文化不竭的動(dòng)力與永恒的靈魂。
中華漢字經(jīng)歷幾千年以來的磨練，逐漸由甲骨文演變?yōu)樾∽�、隸書，最終呈此刻我們面前的便是如今化繁為簡，返璞歸真的簡體。即使經(jīng)歷過此番捶打，它也依然擁有豐富的內(nèi)涵以及深刻的意義。
誦讀文章時(shí)，一個(gè)個(gè)方塊大氣的漢字映入眼中，仿佛每一個(gè)字都是成韻的樂章，都是揮灑的墨畫。猶記被“沁”而震撼的那個(gè)午后。絕不是第一次見到這個(gè)字，但當(dāng)時(shí)讀來卻大有不一樣，令人心神激蕩，感觸頗深。正是雨過天晴的初春，日光照射進(jìn)窗前的書桌，投到“沁”一字上，頓時(shí)令人倍感心曠神怡，“沁”由水與心組成，而這清新的被雨水沖刷過的芳草味，與此刻心下的寧靜相碰撞，“沁”仿佛為此而生，甚是美妙。如此是從結(jié)構(gòu)上多做分析，其實(shí)于音韻上也具此含義�！扒摺弊x音清脆，音調(diào)落在四聲，少了幾分婉轉(zhuǎn)，卻多了幾分明亮，心境也忍不住雀躍起來。
而“鳴”字則讓人擁有更為直觀的感受。由口與鳥組成，令人見時(shí)便在耳邊生出一聲鳴叫來，婉轉(zhuǎn)動(dòng)人。
更有另一種字，與聲音無關(guān)，內(nèi)涵卻更為豐富，寫來也倍感趣味。俗語曾說：“忍字頭上一把刀。”完美地表達(dá)出“忍”之內(nèi)涵，這便是漢字的造字和用字方法“六書”中的會意�！叭獭敝畠�(nèi)涵即為即使在心上架著一把刀，也要默默堅(jiān)持。這是從“忍”的結(jié)構(gòu)之上分析而出的含義，而從含義反推也可簡便得到“忍”字。
漢字之所以在中華文化中璀璨閃耀，在當(dāng)今各色各樣的`文化橫流中屹立不倒，不僅僅是因?yàn)樗慕Y(jié)構(gòu)音節(jié)，更是因?yàn)槠渌哂械陌菪院陀揽墒菚r(shí)的深刻內(nèi)涵。
漢字作為中華文化的基奠，是中華民族的羈絆，更是融于生活的精神。在耳濡目染中體會漢字其中蘊(yùn)含的包容與博大，便能在立身處世中習(xí)得真正的為人之道。僅有將漢字精神熔煉入生活之間，將漢字品格鋪墊于靈魂之中，才可謂做到水滴石穿、融會貫通，保有漢字精神的本質(zhì)內(nèi)涵。
在傳承路上，在一點(diǎn)一滴的時(shí)間里，我們應(yīng)注重對漢字結(jié)構(gòu)及其內(nèi)涵的保護(hù)，在融會貫通的路途上水滴石穿，將漢字的博大精深、包容萬象深思于心。
高中漢語作文 22
一個(gè)人只有具備良好的品德才能成為一個(gè)真正的祖國接班人。
從小媽媽就教育我誠信是一種美德，一個(gè)人什么都可以失去，但只有誠信的良好品德不能失去。
記得有一年寒假里，那時(shí)弟弟還小，媽媽把弟弟哄睡以后，讓我一邊看電視一邊看著弟弟。爸爸媽媽到客廳里忙著貼新春對聯(lián)。這時(shí)，我看見電視邊上有一個(gè)小豬存錢罐，因?yàn)楹闷�，我走上前拿起存錢罐準(zhǔn)備看一看，只聽“啪”的一聲，媽媽放存錢罐旁的奶瓶掉到地上碎了！
我驚呆了！原來是我的手不小心碰到了奶瓶，把奶瓶打碎了。我的心七上八下的，怎么辦？媽媽知道了一定會責(zé)怪我的，我得想辦法把奶瓶復(fù)原。我忙找來了透明膠帶和剪刀把奶瓶碎片撿起來放在一起，可是怎么也找不到奶瓶的底部，看著地上細(xì)小的碎片，我明白了。底部已經(jīng)碎得不能復(fù)原了。正在我著急的時(shí)候，媽媽推開房門進(jìn)來了，看到我緊張的樣子，媽媽問我：“怎么啦，愣在那里做什么？”我忙用腳把玻璃碎片踢到電視柜下面，媽媽看著地上的碎片說：“是不是做壞事啦？”我忙說：“我在看電視，不知道怎么回事奶瓶掉地上碎了，我想把奶瓶復(fù)原，可奶瓶的底部碎得太小了，沒辦法湊起來了�！眿寢屄犕晡业脑挘滩蛔⌒Τ雎晛�。只是說：“去拿掃把把碎片掃干凈吧！”媽媽是不是相信了我說的話了，我跑廚房拿起掃把飛快來到房間準(zhǔn)備把地上的碎片快點(diǎn)掃了，媽媽慌忙的搶過掃把說：“小心點(diǎn)，到處都是玻璃碎片，不要把手弄破了。”
媽媽彎下腰把我踢到電視柜里面的碎片掃出來，一塊玻璃渣卡在電視柜的腳下，掃把掃不出來，媽媽只好用手去撥出來，只聽“哎呀”一聲，媽媽的手指被玻璃劃破了，看著媽媽疼得皺起眉頭，我想起了媽媽平時(shí)的.教導(dǎo)，是我打碎了奶瓶，卻不敢承認(rèn)，現(xiàn)在還害得媽媽割破了手指。我要做個(gè)誠實(shí)的孩子，勇敢承認(rèn)錯(cuò)誤。
我低著頭來到媽媽身邊：“媽媽我剛剛?cè)鲋e了，奶瓶是我不小心打破的�！眿寢屓套√�，摸著我的頭說：“媽媽等著你這句話呢，你能承認(rèn)錯(cuò)誤就是好孩子。”
自從經(jīng)歷了這件事，我懂得了，做人要有誠信，良好的家風(fēng)習(xí)慣要傳承下去！《誠信》是我家的“傳家寶”。
高中漢語作文 23
漢字，是我們中國使用的書面字體，早在四千多年前，漢字就誕生了，它經(jīng)過漫長的演變，不斷的修改，最終演變成了我們現(xiàn)在的漢字——楷體。漢字的演變過程是從甲骨文到金文，又從金文到小篆，然后依次是隸書、楷書、草書、行書。
漢字的寫法有很多，每一種字體都著它獨(dú)特的韻味，如：古色古香、幽靜古典的小篆和隸書；流暢似水的行書；端莊典雅、方方正正的楷書；狂野奔放、龍飛鳳舞的草書……
漢字不僅花樣繁多，而且賞心悅目，不少人寫得一手好書法，這些書法都被人珍藏在家中，或展覽，漢字已是中國的'一面文化旗幟，一種標(biāo)志，而有人卻用字不規(guī)范，不尊重漢字。
現(xiàn)如今，一些商店為了生意，為了產(chǎn)品的“前途”，使用一些成語來做商店的招牌，用上成語當(dāng)然是好的，但這些成語是錯(cuò)誤百出��！
一次，我和媽媽外出逛街，忽然，一個(gè)商店的招牌吸引了我的注意，這家商店的招牌是“百衣百順”。喲，這招牌上的錯(cuò)誤也太明顯了吧！“依”字，變成了 “衣”，這老板也太粗心了，這要是在作業(yè)本上的錯(cuò)別字好還，但這可是大街上啊，況且這還是商店的招牌，讓人看到，還不笑掉大牙，不進(jìn)去買東西了？想著，我 們進(jìn)了這家店，提醒了一下店員，誰知這店員不以為然，說：“我們知道著招牌有錯(cuò)，這是我們故意的，不就是為了醒目一點(diǎn)，吸引顧客嘛！”聽了這話，我恍然大 悟：原來是一種吸引顧客的生意手段�。〉弥虑榈摹罢嫦唷焙�，我和媽媽尷尬地出去了。
經(jīng)過這次事件后，我就開始注意商店的招牌，看看還有沒有類似的錯(cuò)誤，沒想到還真發(fā)現(xiàn)了不少：“默默無聞”變成了“默默無蚊”，“其樂無窮”寫成“騎 樂無窮”，“有備無患”寫錯(cuò)成“有杯無患”……看著這些錯(cuò)字成語，我有點(diǎn)兒憤怒，原本好好的成語，成了人們生意場上的“利用工具”！這不僅侮辱了漢字，不 尊重漢字，而且可能誤導(dǎo)孩子對漢字的認(rèn)知。所以，我不支持這種生意手段，我提倡杜絕這些不規(guī)范字，讓人們統(tǒng)一規(guī)范用字。
漢字是中國的標(biāo)志，是傳播中國文明的重要因素，我們應(yīng)該珍愛漢字，保護(hù)漢字，讓我們的漢字傳承后代！
高中漢語作文 24
閑暇之余，我時(shí)常會練練筆。不得不說，漢字，美得令人窒息。修身養(yǎng)性，陶冶情操，不由得令人醉于天地間。
兒時(shí)，我時(shí)常望見父親練字的身影。閑情雅致，正襟危坐，那仿佛是一種美的享受。一個(gè)又一個(gè)飄逸得龍飛鳳舞的方塊字，不禁令我心曠神怡。從那一瞬間起，我便愛上了漢字......
書法是毅力的良藥，我那時(shí)做任何事情都缺少毅力，但學(xué)習(xí)書法之后，我明白了什么叫堅(jiān)持。每當(dāng)我靜坐下來執(zhí)筆練字的時(shí)候，總覺得有千千萬萬縷不平凡的凜然正氣，交織。纏綿。是啊，漢字就是有這樣的魔力!
追本溯源，從最初的甲骨文，簡簡單單的一豎一橫，逐漸演變到金文，到勻稱齊整的秦篆，寬扁的隸書，形體方正的楷書，到新中國成立后對漢字的整理。從繁到簡，從象形到形聲逐步變化的過程。每一次的華麗蛻變都使人贊不絕口。受到許多外國友人的嘖嘖贊嘆，這就是漢字的創(chuàng)新。
一撇，一捺，一豎，一橫。令我深深地感受到了中華上下五千年的博大精深，源遠(yuǎn)流長。歷經(jīng)千百年風(fēng)霜雨雪鏤刻的漢字，如同深埋于泥土中承受數(shù)千年風(fēng)吹雨打的大樹那樣，不斷煥發(fā)生命力，長出新的.枝葉。不由得令我驚嘆道：“哦，漢字真美!”
如今這個(gè)互聯(lián)網(wǎng)活躍盛行于人們眼前的時(shí)代，漢字始終必不可少，在我們常用的輸入法中就能體現(xiàn)。雖然輸入法的出現(xiàn)，使人們方便不少。但不少國人為了貪圖方便字跡潦草，提筆忘字，真令人痛心。漢字的傳承與創(chuàng)新勢在必行。
漢字，是中華民族上千年來燦爛文化的瑰寶和結(jié)晶，繼承與發(fā)揚(yáng)是我們責(zé)無旁貸的。方方正正的方塊字凝聚了中華民族的聰明才智，承載著中華上千年的文明歷史。傳承文化才是真美，最美的文字不僅僅是鍵盤前屏幕上簡單的影印，而是行于字里行間帶來的蕩然正氣!
這世界獨(dú)有方塊字能讓我堅(jiān)持到底。那曲《蘭亭序》再一次從我的耳邊響起：“手書無悔，無懼人間是非;雨打蕉葉，又瀟瀟了幾夜;我等春雷，來提醒你愛誰......”
我的心中默默作答，我愛的，是飽經(jīng)風(fēng)霜的書法......
高中漢語作文 25
時(shí)光的車輪碾過一道深深的痕跡，痕跡的上面布滿了我蛻變的足跡。
——題記
路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的，人的每一步行動(dòng)都在書寫自己的歷史。我在變，從以前那個(gè)無所事事的孩童變成了現(xiàn)在這個(gè)有理想、有目標(biāo)的奮斗小青年。以前，每當(dāng)考試分?jǐn)?shù)發(fā)下來，我都只會看兩眼，隨即拋在九霄云外。而現(xiàn)在，我都會找出一兩個(gè)對手，并下定決心一定要超過他們。每當(dāng)同學(xué)們問我：“你長大想當(dāng)什么？”我總是咧咧嘴，支支吾吾答不上來。面對他們的理想，我總覺得遙不可及。而現(xiàn)在，我總是向同學(xué)們談?wù)撐业睦硐�，我的目�?biāo)。因?yàn)槲覞u漸懂得：理想是人生的風(fēng)向標(biāo)！我在變，變得有追求，有上進(jìn)心！不登高山，不知天之高也；不臨深谷，不知地之厚也；不聞先王之遺言，不知學(xué)問之大也。我在變，從以前的被動(dòng)學(xué)習(xí)變成了現(xiàn)在的主動(dòng)求知。以前，我總是要在爸爸的催促聲中，媽媽的陪伴下，才慢慢開始寫作業(yè)，心不在焉地讀著《成語故事》。每當(dāng)聽到同學(xué)們談起古詩詞，我都只能洗耳恭聽。爸爸經(jīng)常向我談起考上大學(xué)的哥哥姐姐們，媽媽也天天嘮叨個(gè)不停，老師則是不時(shí)地對我講起讀書的重要性。于是，一種求知的欲望在我心中油然而生。每天清晨，我一早便沖進(jìn)心曠神怡的教室一吐為快；中午，我伴著秋風(fēng)掃落葉的.沙沙聲安靜地寫作業(yè)；晚上，我聞著菊花的馨香溫習(xí)當(dāng)天的功課。因?yàn)槲颐靼祝翰粷M足是向上的車輪！我在變，變得向上，變得學(xué)無止境！
一滴水只有放進(jìn)大海里才不會干涸，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起時(shí)才最有力量。我在變，從以前那個(gè)喜歡單打獨(dú)斗的孩童變成了現(xiàn)在這個(gè)愛集體，愛事業(yè)的少年。以前我總想靠著自己就能撐起半邊天，可是隨著集體活動(dòng)的增加，我漸漸需要?jiǎng)e人的幫助。每當(dāng)我有困難時(shí)，同學(xué)們都會伸出援助之手，我突然明白：我的實(shí)力是有限的，但集體的力量是不可阻礙的，一燕不能成春！現(xiàn)在，我與同學(xué)們營造出了一個(gè)和諧友愛的班集體，為此我們班還榮獲了“優(yōu)秀班集體”的稱謂。
我在變，變得團(tuán)結(jié)他人，變得更加“渺小”！變，我的年度漢字，我成長很多！
高中漢語作文 26
在茫茫辭海中，我最愛“錢”字！
錢，是安身立命的基礎(chǔ)，有了錢的存在，人們才有了維持生計(jì)的根本。從貧困山區(qū)走出來，出人頭地，干成一番大事業(yè)的人當(dāng)然存在，但，大多數(shù)不為我們所見的，那里的人們，仍因?yàn)榧彝o法負(fù)擔(dān)上學(xué)的費(fèi)用，讓孩子早早輟學(xué)，早早操持家業(yè)，孩子明亮的眼睛終是變得黯淡，“錢不是萬能的，但沒有錢是萬萬不能的”錢不能決定一個(gè)人的全部人生，但沒有錢作為基礎(chǔ)而空談理想，豈不更可悲？所以，我喜歡錢這個(gè)字，它給我在在世界上打拼的資本。
錢，不僅是安身立命的基礎(chǔ)，亦是守住自己的.尊嚴(yán)的必需品。社會呈現(xiàn)一種病態(tài)：可憐之人必有可恨之處，沒有幾分財(cái)力，只會被唾棄。而有錢者，成功的人，永遠(yuǎn)會被追捧，于是在這種潮流下，人們往往會低下頭：努力賺錢罷。為了不被唾棄，同時(shí)想成為人上人，有尊嚴(yán)的活著，錢又成為了許多人魂?duì)繅衾@的那個(gè)字。如電影《西虹市首富》中的王多魚，一夜之間坐擁十個(gè)億的財(cái)富，看著瞧不起自己的教練對自己百般奉承，這不也是種尊嚴(yán)？雖然這種尊嚴(yán)有失偏頗。但錢這個(gè)字，終是給人帶來了幾分自信，幾分尊嚴(yán)。這個(gè)字，意味著一種成功，一種尊嚴(yán)。
然而，錢也不是萬能的！它不是生命中的一切，人可以愛錢，但錢畢竟是身外之物，不能讓其控制自己，使自己成為金錢的傀儡，在看到地上的六便士時(shí)，亦要抬頭看看天上的月亮。掙錢，從來都不是結(jié)果，而是實(shí)現(xiàn)夢想的手段。香港著名影星周潤發(fā)將自己所有的56萬港幣無償捐給慈善機(jī)構(gòu)是為什么？很顯然，并不是為了提升自己的形象，因?yàn)樗救艘炎銐虺雒Ｋf：“生活中最難的不是賺到了多少錢，而是如何保持一種平和的心態(tài)以一種簡單而無憂無慮的方式度過余生�！笨匆�，他并非為了賺錢而賺錢，而是為了讓自己過上自己想要的生活�，F(xiàn)在大多數(shù)人都為了過上為了更好的生活而一直走在賺錢的路上。錢，永遠(yuǎn)不該也不能控制我們的生活。
我最喜歡的漢字---錢，它給我的，不僅僅是財(cái)富的體現(xiàn)，給我一定的尊嚴(yán)，讓我有能力追求詩和遠(yuǎn)方。
高中漢語作文 27
漢字，是中國歷史悠久的文化的載體，中國上下五千年，漢字隨著時(shí)代的潮流在改變。從甲骨到小篆，從隸書到楷體，可以說"變化無常"了。然而，我也有一段與漢字的旅程呢！
萬萬沒想到，那個(gè)下午，竟改變了我的命運(yùn)。
那天下午，我們漢字聽寫班的老師叫我們幾個(gè)出類拔萃的“尖子生”到她辦公室，說是十一月有個(gè)"漢字規(guī)范書寫比賽"，要我們抽空到她那去加課，我們無奈，只好踏上這條訓(xùn)練之路。
……
決賽的圣火終于被點(diǎn)燃了。決賽那天早上，我六點(diǎn)五十就起床，飛速地洗臉?biāo)⒀溃酝暝绮�，換上比賽服，戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，把書包往肩上一甩去學(xué)校了。
到了學(xué)校，老師讓我們復(fù)習(xí)一分鐘，然后坐車過去。這看似無常的一分鐘，在平時(shí)只是一個(gè)短暫的瞬間，而現(xiàn)在卻是很寶貴的，我們加速復(fù)習(xí)。這時(shí)，老師走過來，說：“現(xiàn)在我們走吧！”“好嘞！”我們便跟著老師坐車去了比賽現(xiàn)場——烽火中學(xué)。
走進(jìn)大廳，臺上明亮的燈光照得人睜不開眼，臺下選手和老師晶瑩的汗珠在照明燈的照射下清晰可見。
比賽分四個(gè)項(xiàng)目：漢字聽寫、書寫規(guī)范、漢字組字和古詩聯(lián)句。第一關(guān)的時(shí)候，每位選手都很緊張，因?yàn)檫@一關(guān)就要淘汰十一個(gè)代表隊(duì)。不過榮幸的是我們以暫時(shí)第三名的分?jǐn)?shù)進(jìn)入了第二關(guān)——書寫規(guī)范。
第二關(guān)是我出馬，本來以為很難，但因?yàn)槲抑白隽舜罅康挠?xùn)練，所以對我來說是小意思，得了個(gè)全對，為我們代表隊(duì)暫時(shí)取得第二名的好成績。
第三關(guān)、第四關(guān)是另外兩位選手上場，可能有點(diǎn)難度，到第四關(guān)的'時(shí)候，那些古詩，一般人就沒見過一個(gè)，直到最后一個(gè)“不積硅步，無以至千里”的下一句的填空時(shí)，才簡單下來。其他代表隊(duì)幾乎都寫對了，可我們隊(duì)卻粗心寫了個(gè)“無以成江河！”“河？什么嘛？這都能錯(cuò)？”我們懸著的心更懸了，快沒希望了。最后還是拿了個(gè)三等獎(jiǎng)，已經(jīng)不錯(cuò)啦，起碼有了個(gè)大收獲。
漢字，博大精深，是中華民族的精粹。我喜歡它，因?yàn)樗兴约邯?dú)特的風(fēng)格，獨(dú)特的韻味。
我愛漢字！
高中漢語作文 28
我們平常看書、讀報(bào)、寫信、作文都離不開語言和文字。上學(xué)期，我學(xué)過一個(gè)單元——《漢字的魅力》，從中知道了每天都用到的漢字是多么神奇、多么重要！
據(jù)說，漢字是倉頡發(fā)明的。但現(xiàn)在我知道，漢字從圖畫中來，最早出現(xiàn)的漢字是象形文字，它是原始人類在長期生產(chǎn)實(shí)踐中逐漸形成、演變而來的，不可能是由哪一個(gè)人單獨(dú)發(fā)明創(chuàng)造的，而是古代勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶。從出現(xiàn)到現(xiàn)在，經(jīng)歷了甲骨文、金文、篆文、隸書、楷書、行書、草書等很多階段，才有了我們現(xiàn)在用的這些文字，真不容易��！
最近幾天，我連續(xù)看了中央電視臺《百家講壇》的“解讀《三字經(jīng)》”，更深入地了解了漢字的魅力和神奇。漢字是目前世界上最適合書寫的'文字，只有漢字才有書法藝術(shù)�？纯次覀冎車煌煮w、不同款式的書法藝術(shù)讓全世界驚嘆！
爸爸經(jīng)常告訴我，作為一個(gè)中國人，一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)漢字，學(xué)習(xí)用漢字表達(dá)自己的想法。他還說，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)寫漢字。我注意到，去年北京奧運(yùn)會的標(biāo)志就是一個(gè)變形的“京”字，像是一個(gè)奔跑著的人，表達(dá)了中國人朝著光明的未來前進(jìn)的含義。
我在學(xué)習(xí)漢字的過程中，曾經(jīng)遇到了不少難題。比如，在上學(xué)期里，我學(xué)到了很多生字，不少字很容易寫錯(cuò)、搞混，多一點(diǎn)少一點(diǎn)、一豎一撇的讀音、意思都不一樣。好幾次，爸爸見我寫錯(cuò)、用錯(cuò)了，就告訴我，“不要泄氣，這才是漢字的魅力所在呢。每一個(gè)點(diǎn)都有它的意思，每一個(gè)漢字都有它的來歷，我有一本書《漢字起源》，我們有時(shí)間一起讀一讀、看一看，你就會發(fā)現(xiàn)漢字是多么地有意思�！逼綍r(shí)，有時(shí)間，爸爸會和我一起研究某一個(gè)漢字的樣子、寫法和它的來歷，還和我比賽組詞、造句，我也收獲了很多很多！
漢字之美，美在形體；漢字之美，美在風(fēng)骨；漢字之美，美在精髓；漢字之美，美在真情。漢字是中華民族優(yōu)秀文化的重要組成部分，漢語也是世界上使用人口最多的語言文字，世界人口的26%都在使用，越來越多的外國人都來到我國學(xué)習(xí)漢字。作為一個(gè)中國人，我們有理由不驕傲和自豪呢？
高中漢語作文 29
作為一個(gè)中國人，能正確使用祖國漢字是基本原則，但近些年來，各種濫用，錯(cuò)用漢字的商家與店鋪更是層出不窮。今天，老師讓我們走進(jìn)社會，做個(gè)調(diào)查了解人們正確使用祖國漢字的同時(shí)，去幫助他人正確使用祖國的漢字。
早上，我早早的起床，跟準(zhǔn)備去買菜的爸爸一起去調(diào)查。一路上，我每見一個(gè)招牌都要死死的盯住，生怕有錯(cuò)別字錯(cuò)過了。一會兒的時(shí)間，我和爸爸來到了河陽廣場，正準(zhǔn)備過馬路的`爸爸被我一把拉住�！霸趺戳耍俊薄鞍�，你看這標(biāo)語上‘預(yù)防腦卒中’的‘卒’字寫的不對呀！”哦？讓我看看！”爸爸摘下眼鏡，像是在欣賞一幅名畫。“對，‘腦卒’不是這個(gè)卒，而是反犬‘猝’這條標(biāo)語還是石化醫(yī)院貼的，沒文化，真可怕�！卑职秩酉乱痪湓捑妥吡恕Ｎ倚南耄哼B石化醫(yī)院這種大企業(yè)都有用錯(cuò)字的時(shí)候，看來正確使用祖國漢字不容小覷！
我失去了爸爸的保護(hù)，真擔(dān)心會不會在糾錯(cuò)字的時(shí)候被商店老板打！我騎車來到了河陽廣場的后面的路上，看著左右目不暇接的商鋪�！胺恰l(fā)’地帶”“彩括”等一類商鋪更是讓我眼花繚亂。當(dāng)我正準(zhǔn)備沖進(jìn)店里糾錯(cuò)字時(shí)，店前各種各樣的自行車，電動(dòng)車，將我心中念頭一棍打消。媽呀！這么多人，還是算了吧！突然路邊的一個(gè)收舊彩電的小攤引起了我的注意�！绑w檢票？好像不是這個(gè)‘儉’而是這個(gè)‘檢’吧！”我一看周邊沒人。哈！終于能找個(gè)軟柿子捏捏了！“叔叔你好！我是區(qū)一小六二班的一名學(xué)生，我發(fā)現(xiàn)您的牌子上‘體檢票’寫成了‘體儉票’希望您能改正……”話還沒說完，小販氣沖沖的站了起來：“我做我的生意，你上你的學(xué)！快走！”我可被他嚇到了，連忙后退了幾步，突然，我想到了老師的話，“要是這標(biāo)語被一些不會寫漢字的小朋友記住了，會誤導(dǎo)小孩兒的！”這回小販連正眼看我都不看了，“回收舊彩電，體‘儉’票嘍！的話，在我心中紛紛轉(zhuǎn)化成了人們對祖國漢字的極不重視的呼號！
經(jīng)過這次走進(jìn)社會的調(diào)查，我感受到了人們對祖國漢字的不重視，如果連國家元首都寫錯(cuò)字！這上下五千年的老祖宗嗎的智慧結(jié)晶不全廢了嗎？想想看每天生活在“卒，儉”等錯(cuò)字的世界里多么可怕！
正確使用祖國漢字：全中國人都有責(zé)任！
高中漢語作文 30
刻在堅(jiān)硬的甲骨文上，是你不成熟人生的前兆。
我見過你被風(fēng)沙掩埋，被歲月雕琢的精致之美，青銅器上斑駁的銹跡，以及刻在上面的古代工匠的神奇技藝。他們靈巧的手開啟了商代繁榮的青銅時(shí)代，你充滿了青春的活力，在黃土深處一個(gè)個(gè)迷離。幾百年后，黃河的水沖走了你的污漬，人們的手小心翼翼地?fù)崦�，讓他們�(nèi)ヌ剿髂莻�(gè)遙遠(yuǎn)的時(shí)代。
我以前見過你。古代人婀娜多姿的長袖浮在書案上，軟刷須浸墨，渲染出墨黑。筆一轉(zhuǎn)，一橫，一豎，一撇，一按，一點(diǎn)，你在薄薄的宣紙上隨風(fēng)而動(dòng)，精氣神不減，舒展著瀟灑的身姿。書法家的每一頓飯，每一個(gè)點(diǎn)，都構(gòu)成了一刀切的你。
我見過你一次，走過軟綿綿的江南水鄉(xiāng)，走過長長的古道，穿過樹林的余暉。你把嘆息的思念藏在送書的路上，無法用眼淚封住。是匆匆打開慢慢放下的.一聲嘆息，是長飛長虹送的信箋，讓家里的書空空如也，堆滿了紙張。慢慢琢磨的筆墨，慢慢走的信差，慢慢度過的時(shí)光，信箋上的你，一路顛簸，逐漸積累的友誼，讓，也讓等待信件的人擔(dān)憂。
我見過你，那是愛國青年探索救國救民之路的光芒。當(dāng)戰(zhàn)爭的鼓聲響徹中原，想救國的年輕人把自己的全部熱血傾注到文字里，寫下一個(gè)又一個(gè)振奮人心的文字，在馬蹄聲的踐踏下，在祖國的土地上傳播。你，穿過重重烏云，給迷茫的中國人帶來了希望和曙光。
我見過你，長長古道上響著的駝鈴，還有栩栩如生的敦煌壁畫，當(dāng)你被風(fēng)沙侵蝕的時(shí)候，你被撣掉了身上的灰塵，就像原來的樣子，卻又增添了一些古老而韻味。一批又一批的年輕學(xué)者投身于這片無邊無際的沙漠，只為恢復(fù)你原本的美麗。
現(xiàn)在粗糙的大手包裹著纖細(xì)的小手，在薄薄的白紙上，一筆一劃，筆尖劃出美麗的弧線。你是代代相傳的，在牙牙學(xué)語的嬰兒口中呢喃，在少年口中吟誦，白發(fā)蒼蒼的老人低聲嘆息。
我永遠(yuǎn)看到了你，扎根在中國兒女心中，一步一步的民族復(fù)興滋養(yǎng)了你。中國兒女高舉的右手緊握著文化自信，這就是你的中國性格。讓我們見證文化的優(yōu)秀，國家的強(qiáng)大，人民的強(qiáng)大！
高中漢語作文 31
大家好，我是漢字，來自有著五千年歷史文化的中國。隨著歷史長河的發(fā)展，在每個(gè)人的筆下，我有不一樣的姿態(tài);在不同的成長時(shí)期，我有不一樣的精神內(nèi)涵;在外國友人的眼里，我還有不一樣的幽默感。
我的婀娜多姿，你可曾看過?東晉時(shí)期，在有著“書圣”贊譽(yù)的王羲之筆下，我是一個(gè)平和自然、溫婉含蓄、美輪美奐的女子，大家常用曹植的《洛神賦》中：“翩如驚鴻，宛若游龍，榮曜秋菊，華茂春松，彷佛兮若輕云之蔽月，飄飖兮若流風(fēng)之回雪�！币痪鋪碣澝牢�。在唐朝著名書法家顏真卿筆下，我是一個(gè)氣宇軒昂、雄渾有力的男子。在唐朝書法家柳公權(quán)的筆下，我瘦而有勁，身材勻稱，打扮上一絲不茍，可當(dāng)我伸出我的長胳膊時(shí)，神采清秀，在嚴(yán)謹(jǐn)中又帶點(diǎn)爽朗開闊，遂有“柳字一字值千金”的美譽(yù)。而這些都僅僅是我千姿百態(tài)中的.冰山一角。
我不僅有傾國傾城的外貌，還有豐富的精神內(nèi)涵。大家都知道，我是中國文化傳承的源頭，一橫一豎一撇一捺都蘊(yùn)含著我們民族的靈魂。比如，我的分身之一“采”字，當(dāng)我還是嬰兒時(shí)，“采”字是甲骨文，字形是一只手正在采摘果實(shí)，當(dāng)我是青少年時(shí)，字形是一個(gè)類似豬扒的工具在采摘果實(shí)，等我長大了以后，為了方便書寫，就把中間的果實(shí)去掉了，成了后來流行的金文、小篆和楷書。這能夠讓人了解到，中華先民由關(guān)注植物的果實(shí)，到關(guān)注植物的栽培和養(yǎng)育，逐步發(fā)展到農(nóng)耕時(shí)代。怎么樣?是不是已經(jīng)被我的魅力折服啦?
此外，外國友人也因?yàn)橛辛宋疫@個(gè)朋友，生活變得無比歡樂。記得有一次，老師為了讓外國友人能夠完全掌握某些漢字的用法和含義，帶著學(xué)生去戶外教學(xué)，恰逢過馬路，忽然有一輛車疾馳而過，老師為了提醒外國友人而大聲說：“看車!看車!”萬萬沒想到，外國友人居然齊刷刷地停下了腳步，專注地看著來往的車輛。而當(dāng)老師解釋完“看車”的含義不是觀察車時(shí)，外國友人也為自己有了我這個(gè)朋友而捧腹大笑呢。
盡管我有這么多的優(yōu)點(diǎn)，但隨著中國的發(fā)展，大家更多關(guān)注的是外國語言，而不是我，在此，我希望大家能夠把我介紹給身邊的朋友，讓他們也能了解到我的魅力，從而傳承中華文化的魅力!
高中漢語作文 32
中國的漢字博大精深，一筆一畫都充滿了靈性，要是寫錯(cuò)一筆，就會鬧笑話，有時(shí)出人命，不過它一個(gè)字就是一幅畫，一個(gè)字就是一個(gè)故事。現(xiàn)在先讓我來跟你講一講字謎吧！
說字謎是我的強(qiáng)項(xiàng)，請你猜一猜：兩個(gè)人在走鋼絲，咦？走鋼絲是什么意思？我來告訴你吧！是“叢”字。哈哈，你猜對了嗎？我再出個(gè)難點(diǎn)的，“一口咬掉牛尾巴的�！痹趺�，我給你提個(gè)醒，牛字可是沒有尾巴的，怎樣，猜出來了嗎？是告字。
漢字有許多是同音字、形近字，可別寫錯(cuò)啰，寫錯(cuò)了是要鬧笑話的。媽媽把兒子送到鄉(xiāng)下親戚家里去玩，媽媽獨(dú)自回家了。沒過幾天，兒子給媽媽來信說：我和老大媽睡在一起，半夜村外的狗叫聲真咬死人。媽媽嚇了一大跳，趕快打長途電話去詢問，原來是兒子寫了錯(cuò)別字，把吵死，寫成了“咬死”。讓他媽媽嚇了個(gè)半死。再來一個(gè)吧，一個(gè)酒店老板本來是寫“大扁魚”的`，結(jié)果菜單上寫成了大便魚，顧客一看，牙齒都笑掉了。還有一個(gè)小孩本來是想寫自己膽子小，后來經(jīng)過鍛煉，膽子大了，結(jié)果寫成了我肚子小，后來經(jīng)過鍛煉，肚子大了。再來一個(gè)好笑的，兒子在外婆家吃了一頓飯，他在日記里，寫成了一噸飯，老師評語寫道：你肚子真大。還有一個(gè)更好笑，兒子把早餐要吃的寫在紙上給媽媽，媽媽一看：我要雞翅一糞，漢堡包一糞，果汁一糞。媽媽笑著說：“兒子，沒有這些東西呀！你自己到字典里去找糞吧！”我再跟你說個(gè)口誤的笑話吧！一個(gè)同學(xué)本來對大家說：我們來玩“老鷹捉小雞”，結(jié)果說成：“老雞捉小鷹”。同學(xué)們大笑一常再來個(gè)好笑的吧：下雨了，兒子沒有帶傘，發(fā)信息給媽媽：我沒帶“命”，送“命”來。天哪，傘怎么能換成“命”呢！還有，幾個(gè)朋友在一起喝酒，一個(gè)人本來想說：“讓我們一干而凈”，結(jié)果說成了讓我們同歸于盡，朋友都捧著酒杯笑得前俯后仰。
朋友，別笑，每一個(gè)漢字都很有趣，要是寫錯(cuò)一筆，就會鬧笑話，甚至出人命。所以我們從小就要認(rèn)認(rèn)真真學(xué)好每一個(gè)漢字，用好每一個(gè)漢字，才能更好地繼承和傳播中國文化。
高中漢語作文 33
人生百味雜陳，但有一種味道最令我難忘，那就是——甜。甜，具有超強(qiáng)的吸引力，讓你無法抗拒它的誘惑。甜，是在春天里釀的第一桶蜂蜜;甜，是在夏天里的一支解暑的棒冰;甜，是在秋天里捧在手中的第一杯奶茶;甜，是在嚴(yán)冬里的一碗熱騰騰的甜湯。
在我三年級時(shí)，我很榮幸地被選上了參加區(qū)田徑運(yùn)動(dòng)會投擲組。項(xiàng)目是壘球和鉛球。無論天氣如何，我從不缺席每天的訓(xùn)練。記得有一次，我感冒很嚴(yán)重，又是咳嗽，又是鼻涕，精神狀態(tài)也不好。媽媽在我早上出門時(shí)，勸我請個(gè)假，姐姐也在下午發(fā)消息問我是否吃得消。最好就請一次假。我雖然有點(diǎn)累，但還是堅(jiān)定的回答：“沒事兒，我可以的!”
一個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練過去了，很快就到了比賽的日子。站在賽場上，我深深地吸了一口氣，決心發(fā)揮出了自己最好的水平。可是，我失敗了，沒有進(jìn)前八名。我蹲在場地旁邊的草地上，望著前八名的幾個(gè)人進(jìn)行著最后的決賽，久久不肯離去。突然，我無聲地哭泣起來，所有的苦，所有的失望，都如山洪暴發(fā)似的涌了出來。
這時(shí)，有個(gè)人的手搭在了我的肩上，我扭頭一看，是熟悉而又陌生的校長。說熟悉，是因?yàn)閹缀趺刻於寄茉谛@里看到校長;說陌生，是因?yàn)槲抑皇窃趯W(xué)校集會時(shí)看過校長演講。他安慰我道：“這位同學(xué)，沒事，拿沒拿名次不重要，你付出了，經(jīng)歷過，就已經(jīng)很了不起了!”我聽完，不知道從哪來的`一股力量讓我一個(gè)勁地將淚水憋回去。校長走后，我仰著頭，望著這廣闊的天空，默默地在心中定下了決心：我一定要奪到冠軍。
在之后的兩年內(nèi)，我日復(fù)一日地訓(xùn)練著。無論是狂風(fēng)暴雨，還是身體不適，我從來不缺席。每天放學(xué)后，都可以在操場上看到我揮灑汗水的身影。每當(dāng)看到老隊(duì)員光榮“退役”，或是新隊(duì)員加入，都讓我心中的目標(biāo)更加明確了。
終于，在第三次區(qū)里的比賽中，也就是今年這一屆，我成功奪冠!和三年前的成績一對比，我發(fā)現(xiàn)，經(jīng)過幾年的訓(xùn)練后，我的壘球成績整整進(jìn)步了20米。一股甘甜的滋味涌上心頭，那種甜味兒不僅來自親朋、好友、老師、同學(xué)的夸獎(jiǎng)，更是一種體驗(yàn)自身成長的甜!
高中漢語作文 34
中國漢字，學(xué)習(xí)你，你會給我?guī)砹藷o限樂趣;讓我知道了多少個(gè)關(guān)于你的故事;讓我學(xué)到了不少關(guān)于你的知識。我眼中的中國漢字，你是多么的神奇!
漢字是中國的傳統(tǒng)文字，大約產(chǎn)生于四千多年前，從古至今的演變過程中有很多未解之謎。漢字的演變順序是甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書、草書，最后才到行書。傳說是倉頡創(chuàng)造了文字，他模仿鳥的足跡創(chuàng)造了字的筆畫。一開始，人們是在獸骨、龜甲等平整的東西上刻字，或用有顏色的礦石畫字。后來，人們想到在竹子和木頭上寫字。直到東漢蔡倫改進(jìn)了造紙技術(shù)，造紙變得比較容易了，人們才開始在紙上寫字。
在《有趣的漢字》的學(xué)習(xí)里，字謎七則使我流連忘返;諧音歇后語讓我增長知識;諧音笑話又使我哈哈大笑;……《有趣的漢字》讓我知道了漢字的有趣、幽默，也更加體現(xiàn)了漢字的信息量極大，漢字有多種意思可以理解�！队腥さ臐h字》還讓我知道了只要你一讀不準(zhǔn)字音，別人就會理解成另一種意思，如“n”和“l(fā)”分不清，“男人”就變成“藍(lán)人”，那不就鬧了個(gè)大笑話了嗎?
在《甲骨文的發(fā)現(xiàn)》中讓我們知道了王懿榮是第一個(gè)發(fā)現(xiàn)和研究甲骨文的人。人們還找到了龍骨出土的地方——河南安陽小屯村。之后的《一點(diǎn)值萬金》和《街頭錯(cuò)別字》都告訴我們不能亂寫錯(cuò)別字，做什么事都要仔細(xì)留心，不能馬虎，一旦馬虎就會前功盡棄。
漢字書法是一門獨(dú)特的藝術(shù)，古往今來，我國涌現(xiàn)出了許多著名的書法家。如王羲之的《蘭亭序》，柳公權(quán)的《玄秘塔碑》等它們都是藝術(shù)中的珍品。在《我愛你，中國的`漢字》一文中，作者通過對漢字的贊頌，表達(dá)了強(qiáng)烈的民族自豪感，讀來令人振奮。
啊!中國的漢字，你為我們中國的文化錦上添花。你是中華民族的智慧結(jié)晶;是中華民族的偉大創(chuàng)作;是中華民族的光輝榮譽(yù)。你是民族的驕傲!更是每個(gè)中國人的驕傲和自豪!你的書法字體會得到全世界人的夸獎(jiǎng)和贊美的。對我們的學(xué)習(xí)來說，你是多么的重要啊!你有強(qiáng)大的魔力，時(shí)時(shí)吸引著我，呼喚著我，去發(fā)現(xiàn)你那些我還不知道的神秘故事。你的魔力將會使更多的人而為你迷醉!
高中漢語作文 35
漢字，是中國文明之邦的標(biāo)志。漢字之美，美在形體。你看吧，每個(gè)字都有不同的神韻：“明”是由兩個(gè)象形字“日”和“月”組成的會意字�！笆翘柟驮铝凉谝黄稹�，作者用兒童的語言寫出了兒童的心理�！袄住薄把薄八比齻�(gè)字都是形聲字，同樣富有形象性，在辭義上都與“雨”有關(guān)。這四個(gè)字富有典型性和趣味性。你想吧，“太陽”這個(gè)詞，使你感覺到了熱和力，而“月亮”卻又閃著清麗的光輝；“輕”字給人飄浮感，“重”字一望而沉墜；“笑”字令人歡快，“哭”字一看就像流淚；“冷霜”好像散發(fā)出一種寒氣，而“幽深”兩字一出現(xiàn)，你便似乎進(jìn)入森林或?qū)庫o的院落；當(dāng)你寫下“人”這個(gè)字，不禁肅然起敬，并為“天”和“地”兩字的創(chuàng)造贊嘆不已。這些有影無形的圖畫，這些橫豎鉤點(diǎn)的奇妙組合，同人的氣質(zhì)多么相近。他們在瞬間走進(jìn)想象，然后又從想象流出，只在記憶中留下無窮的回味。這是一些多么可愛的小精靈啊！下面，我給大家介紹一個(gè)漢字吧！
現(xiàn)在，文明都是用燃?xì)庠�、微波爐做飯。但是，古時(shí)候，沒有這些先進(jìn)的爐具，那是的人們是怎樣燒火做飯的呢？
有一個(gè)漢字便清楚的傳達(dá)了這方面的信息。這個(gè)字便是“爨”。
這個(gè)字你可能不認(rèn)識，它念cuàn，我有一個(gè)順口溜來教你更快地記住它吧！“興字頭（‘興’的繁體字寫作‘興’），林字腰，大字底下把火燒�！笔裁礃�？是不是對它有很深的印象呢？
那你可能想問，它的意思是什么呢？大家先來看看這個(gè)爨字的古字吧！
“爨”的上面左右兩邊是兩只手中間是一只蒸鍋，一個(gè)人正在用雙手將蒸鍋放到灶口（古代的`蒸鍋?zhàn)畛跏翘掌鳎髞碛杏们嚆~制造的）。
古人燒飯用土灶前面有一個(gè)用來填柴草的灶門，這個(gè)“冖”就表示土灶的灶門。
下面的意思就更簡單啦！相信大家都可以猜出來。我認(rèn)為下面是另一個(gè)人的兩只手，正在用雙手將木柴推到灶膛里。中間的兩個(gè)“木”代表火柴，下面的火表明火苗不斷地烘烤著蒸鍋，里面的食物就蒸熟啦！
漢字常在，國魂不朽，中文，永遠(yuǎn)靈秀和清純�？窗�！古人做飯的方法用一個(gè)漢字就可以清楚的解釋出來，這難道不是漢字的魅力嗎？
高中漢語作文 36
癡情’二字，往往注重了‘情’而忘記了‘癡’。而我卻認(rèn)為‘癡’字是最美的的漢字，是我最鐘情的漢字。
‘癡’指對某些事物或人難以自拔。
如今，深陷一個(gè)‘情’字的人有很多，但因?yàn)橛辛恕V’，讓他們的故事更加凄美。我曾經(jīng)就看過一篇文章，雖然名字我已經(jīng)記不大清了，卻依然記得里面的女孩對男孩的癡情，那親手寫出的675封信和那一朵又一朵的百合花。我不知道這個(gè)故事是否真實(shí)，但是我相信這樣的感情是癡的，是用真情撰寫的，因?yàn)榍橹V才鑄就了這個(gè)故事的`凄美與悲涼。
不僅當(dāng)代癡情的人很多，從古至今，以癡情而令人不能忘懷的人更是數(shù)不勝數(shù)。無論是楚霸王項(xiàng)羽與虞姬同富貴共生死的凄美愛情，還是明孝宗朱佑樘抵流言，只愿一夫一妻的堅(jiān)持……都譜寫了美麗的愛情童話，令人流連。
愛情之所以美，在于其‘癡’，而那些負(fù)心之人之所以不忠，也是因?yàn)榘V，只不過并非癡心。
像三國時(shí)期的劉備，道出了那句‘兄弟如手足，妻子如衣服’的‘名言’。遇到危險(xiǎn)，往往總是拋棄自己妻兒，令人發(fā)指。再如戰(zhàn)國時(shí)期的吳起，為了高位，不惜殺害了自己的結(jié)發(fā)妻子，造就了歷史上著名的吳起殺妻求將的典故。
這些都是歷史上有名的例子，對待愛情，他們有情卻少了一份癡情，這也鑄成了他們故事的悲涼。傳說劉備一共有四位妻子，但卻沒有一位最終與他共白頭；吳起成功獲得高位，但最終卻仍未實(shí)現(xiàn)自己的理想抱負(fù)。豈不悲哉？有悲卻無美，引發(fā)了古代不少文人雅士對‘癡’的思考。
‘酒入愁腸，化作相思淚�！@是怎樣的癡情，以至于讓詩人借酒澆愁，無奈卻依戀。
‘天不老，情難絕。心似雙絲網(wǎng)，中有千千結(jié)�！V情也許就是這樣，情如天，天不老，情也不會斷。
情因癡而美，因癡而倍感凄涼。
在生活中，我們常常會聽到這樣一句話：‘我為你做了這么多，你又為我做了什么？’在我看來，這只是有情，而并非癡情。癡情是淪陷于其中的，不求回報(bào)的。在當(dāng)你想說出或發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)說出這句話的時(shí)候，你就會意識到自己只是簡簡單單的愛情，而不是癡情。
情是美的，因情而癡，因癡而美，因?yàn)橛辛税V，才有了這凄美的愛情佳話。我喜歡‘情’字，但，我最愛‘癡’字。‘癡’是我最鐘情的漢字。
高中漢語作文 37
中華文化歷史悠久，博大精深，其中最為突出的當(dāng)屬漢字。一個(gè)個(gè)方塊字圓潤秀美，而我最鐘情的，就是“國”了。
“國”字并不難寫，簡單易懂，周邊方框圍著中間的那塊“玉”，很像城墻圍著皇城，眾人拱衛(wèi)天子，即是“國”之意。她歷史悠遠(yuǎn)，人類的語言文字誕生后，她就誕生了，她陪伴人類度過千萬年，見證一代又一代帝王興衰，國的滅亡與興起，推動(dòng)著歷史的進(jìn)程。我們常將“國”和“家”放在一起，稱為國家。有國才能有家，才能有千百萬人民，由此可見“國”之重要。
很小的時(shí)候，家長就教導(dǎo)我們要愛國，當(dāng)時(shí)根本不懂其中的深意，只是對字形有了一定的概念，也僅僅知道“國”十分重要。進(jìn)入學(xué)校后，老師上課又反反復(fù)復(fù)地提到“國”：國是一切的中心，要將國之利益置于個(gè)人利益之上。起初這句話并不能完全理解，但隨著年齡的增長，見識的提升，對“國”的認(rèn)識也隨之改變。
“國”的含義很抽象，然而古今中外，又有多少人為這抽象的“國”努力、奮斗、甚至獻(xiàn)身呢？先秦文學(xué)家屈原，為了喚醒國家、人民，義無反顧地跳入江中，被滔滔江水吞噬；南宋詞人陸游，在病危彌留之際，仍心系國家，“家祭勿忘告乃翁”；文天祥被元軍俘虜毫不屈服，寫下浩氣凜然的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”；譚嗣同等人戊戌變法失敗，為喚醒愚庸的國民，毅然放棄了逃往國外在機(jī)會，最終英勇就義……多少仁人志士，為了國的.振興和繁榮，拋頭顱、灑熱血。在現(xiàn)代，又有多少人在自己平凡的崗位上默默奉獻(xiàn)，為祖國的繁榮昌盛貢獻(xiàn)出自己的青春？國的振興，該有多少人付出了自己的一切？
由此看來，“國”應(yīng)是人們心中神圣的一處圣地，她在人們心中，應(yīng)當(dāng)永遠(yuǎn)是第一位；國象征著一處繁榮、富強(qiáng)的所在，她是一個(gè)龐大的整體，包含了家、人、社會，包含著物質(zhì)社會的全部；她是人們的精神寄托，是無數(shù)生命的聚合體，一想到她，許多人會為之一振，熱血沸騰。人們熱愛她、贊美她、歌頌她，一切褒義的詞語都可用來形容她。
我愛“國”，愛我的國，我愿為她勵(lì)志求學(xué)，我愿為她奉獻(xiàn)畢生！
高中漢語作文 38
何為容？一間房子里住著八口人，是擠了點(diǎn)，但好歹能盛下。這是一個(gè)度量問題，所以容即為包容、寬容。
人生活在社會中，總要與人相處，與外界發(fā)生各種聯(lián)系，因此，建立和諧的人際關(guān)系十分重要。要建立和諧的人際關(guān)系，最重要的是豁達(dá)大度，善于容納與自己志趣、風(fēng)格不同的人。古人說：“海納百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛。”用一個(gè)字概括就是要“容”。
容是為人處世的方法。 穿梭于茫茫人海中，面對一個(gè)小小的過失，常常一個(gè)淡淡的微笑，一句輕輕的歉語，帶來包涵諒解，這是寬容；在人的一生中，常常因一件小事、一句不注意的話，讓人不理解或不被信任，但不要苛求任何人，以律人之心律已，以恕已之心恕人，這也是寬容。所謂“己所不欲，勿施于人”也寓理于此。
容是一種高尚的品格。人非圣賢孰能無過，在以人不為己天誅地滅的`自身利益下驅(qū)使下能夠換位思考已是不易，更何況是放下芥蒂，體諒他人，寬容對方更是實(shí)屬難得。戰(zhàn)國時(shí)期，廉頗因不解藺相如一介書生為何能位于與自己一個(gè)帶兵打仗保家衛(wèi)國的將軍之上，心聲怨恨，多次想找相如麻煩，與相如一同比高下，但相如都避而不見。相如門客對廉頗心生煩怨，便說與相如，相如便道：“夫以秦王之威，而相如廷叱之，辱其群臣。相如雖駑，獨(dú)畏廉將軍哉？顧吾念之，強(qiáng)秦之所以不敢加兵于趙者，徒以吾兩人在也。今兩虎共斗，其勢不俱生。吾所以為此者，以先國家之急而后私仇也�！绷H聽見后，頓覺愧疚，脫去上衣，到相如門前負(fù)荊請罪。最后，二人成為了刎頸之交，共同保衛(wèi)趙國。容就在兩人身上寫下了負(fù)荊請罪的故事，造就了文臣武將的佳話。
容更是一種博大，它能包容世間萬物�！冻啾谫x》里又這么一段話：蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬；自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也�？梢姽湃嗽缫讯床斓竭@一點(diǎn)。
俗語有“宰相肚里能撐船”之說。一個(gè)人若膽大，性格豁達(dá)方能縱橫馳騁，若糾纏于無謂雞蟲之爭，非但有失儒雅，反則終日郁郁寡歡，神魂不定。惟有對世事時(shí)時(shí)心平氣和、博大寬容，就能此處契機(jī)應(yīng)援、和諧圓滿，也足以說明一個(gè)人高尚的品格。
在人世間行走，容與你我同在。
高中漢語作文 39
歲月的車轱轆碾過一道深深地的印痕，印痕的上邊鋪滿了我成長的蹤跡。
路是腳踩出來的，歷史是人寫出去的，人的每一徒步動(dòng)都是編寫本身的歷史。我在變，從之前哪個(gè)渾渾噩噩的孩童變成了如今這一有夢想、有總體目標(biāo)的拼搏小青年。之前，每每考試分?jǐn)?shù)發(fā)出來，我還總是看雙眼，隨后拋在九霄云外。而如今，我都是找到一兩個(gè)敵人，并下決心一定要超出她們。每每同學(xué)們跟我說：你長大了想當(dāng)哪些？我一直咧咧嘴，吞吞吐吐答不上去。應(yīng)對她們的理想化，我總感覺望塵莫及。而如今，我一直向同學(xué)們討論我的理想，我的目標(biāo)。由于我逐漸明白：理想是人生道路的方向標(biāo)！我在變，變得有追求完美，有進(jìn)取心！不登大山，不知天之高就；不臨深谷，不知地之厚也；不聞先王之遺言，不知大學(xué)問之大也。我在變，從之前的處于被動(dòng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)變成了如今的積極求知。之前，我一直要在父親的督促聲中，媽媽的守候下，才漸漸地剛開始做作業(yè)，心不在焉地讀著《成語故事》。每每聽見同學(xué)們談起古詩文，我還只有洗耳恭聽。父親常常向我談起考大學(xué)的哥哥姐姐們，媽媽也每天絮叨個(gè)不斷，教師則是時(shí)常地對我講起念書的必要性。因此，一種求知的沖動(dòng)在我心中溢于言表。每日早晨，我一早便沖入神清氣爽的課室一吐為快；下午，我伴著秋風(fēng)掃落葉的沙沙聲清靜地做作業(yè)；夜里，我聞著菊花的馨香溫習(xí)當(dāng)日的課程。由于我明白：不符合是往上的車轱轆！我在變，變得往上，變得學(xué)無止境！
一滴水僅有放進(jìn)大深海才不易干枯，一個(gè)人僅有當(dāng)他把自己和團(tuán)體工作中融合在一起時(shí)才最有動(dòng)能。我在變，從之前哪個(gè)喜愛孤軍奮戰(zhàn)的孩童變成了如今這一愛集體，愛工作的'青少年。之前我老想依靠自身就能扛起半邊天，但是伴隨著集體主題活動(dòng)的提升，我逐漸必須他人的協(xié)助。每每是我艱難時(shí)，同學(xué)們都是外伸援助之手，我忽然搞清楚：我的整體實(shí)力是比較有限的，但集體的能量是不能阻攔的，一燕不可以成春！如今，我和同學(xué)們構(gòu)建出了一個(gè)和睦友愛的班集體，因此我們班還喜獲了出色班集體的稱呼。
我在變，變得團(tuán)結(jié)一致別人，變得更為微不足道！變，我的年度漢字，我發(fā)展許多 ！
高中漢語作文 40
我最喜歡的一個(gè)漢字是“愛”。愛的繁體字是“愛”，字里包含了一顆心，意思是每個(gè)人都要積極，才會彼此相愛。愛有許多種，有對孩子的愛、對父母的愛、對朋友的愛、對兄弟姐妹的愛、對自己的愛、對小動(dòng)物的.愛……而我最想講一講我和弟弟之間的愛。
我有一個(gè)弟弟，我們相差三歲，現(xiàn)在我們兩人互幫互助，其樂融融。想起弟弟剛出生的時(shí)候，我可嫉妒他了！“弟弟出生了，世界上又多了一個(gè)可愛的小男孩！”這是媽媽說的，可我并不那么想！爸爸媽媽整天在他的身邊，抱著他、哄他開心，還時(shí)常撫摸他那沒有頭發(fā)的小頭，卻根本顧不上看我一眼。我想：我還不如離家出走呢！離你們遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，多好！有時(shí)趁大家不注意，我就擰他一下；有時(shí)吃飯時(shí)，就從他的飯碗里偷走一勺好吃的東西。反正做每件事情都要和他爭一爭。
漸漸地，我們都長大了，相互之間的接觸也多了。我們一起上學(xué)，一起看動(dòng)畫片，一起騎自行車，一起討論學(xué)校里碰到的事情……我對弟弟的看法改變了，開始覺得他是一個(gè)可愛的小男孩。
一天晚上，弟弟生病了。他著急地拖垃圾桶的聲音驚醒了我，我趕緊跳下床，把垃圾桶飛快地拿到了弟弟床邊，問：“你怎么了？哪里不舒服嗎？”弟弟被喉嚨里涌上的東西堵得無法說話，一眨眼，他吐了出來，我拍拍他的背說：“想吐就再吐吧，可能會舒服一點(diǎn)兒呢。”等弟弟緩了一口氣，我跑到衛(wèi)生間接了一杯水，讓他漱漱口，這才去叫在隔壁房間休息的爸爸媽媽，并小心翼翼地扶著弟弟去了他們房間休息。干完這些事后，我才安心地睡覺了。
第二天早上，我去看弟弟，并給他泡了一杯泡騰片水送到他面前。弟弟說：“謝謝！姐姐�！蔽也缓靡馑嫉氐拖铝祟^：“這都是我應(yīng)該做的啦！”
那次弟弟生病以后，他每次放學(xué)回家，都會喊著我的名字沖進(jìn)家門。之后他生病了，我會給他講故事，或者就是在房間里做作業(yè)，順便和他聊聊天。媽媽怕我被傳染，讓我離開，我答：“小孩子一個(gè)人躺著是很寂寞的，我陪陪他。我經(jīng)常吃糖醋大蒜，很強(qiáng)壯的！”就這樣，在不知不覺中，我和弟弟的感情加深了。
我感到積極幫助他人，給予他人愛，自己也能感到溫暖、快樂！我真喜歡“愛”這個(gè)漢字。
高中漢語作文 41
漢字在我國已有四千多年歷史了，經(jīng)歷了漫長的演變過程。漢字越來越受到各國的珍愛，它之所以受寵，就是因?yàn)樗怯凭脷v史和有趣神奇。歇后語，生動(dòng)形象，風(fēng)趣幽默；字謎，讓人撓頭思考；諧音笑話，能讓對方捧腹大笑……我也曾經(jīng)與漢字發(fā)生過一件趣事。
一天夜里，我們吃過晚飯，一家人坐在沙發(fā)上看電視。突然，媽媽提議讓我背一首古詩，檢查我最近的學(xué)習(xí)情況。說到背詩，我可是能手，無論是詩的`含義還是思想感情，我都能倒背如流。于是，在家人熱烈的掌聲下，我自信的站到了大家面前。我清了清嗓子，搖頭晃腦地開始背起我最熟悉的《春夜喜雨》來：“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。曉看紅濕處，花重《chóng》錦官……”背到這兒，我被打斷了，家人們忽然哄堂大笑。媽媽笑得直不起腰來；爸爸一邊笑著一邊抹眼淚；就連平時(shí)最嚴(yán)肅的爺爺也都邊笑邊捂肚子……我把疑惑的眼光投向他們，問：“你們笑什么呀？難道我背錯(cuò)了？”“沒有背錯(cuò)，只是念錯(cuò)了一個(gè)字！”媽媽邊笑著邊說。十分鐘過去了，爸爸止住了笑，用嚴(yán)肅的神情看著我，說：“最后一句，再念一遍�！薄皶钥醇t濕處，花重（chóng）錦官城。”我又念了一遍�！板e(cuò)了！查查字典。”于是，我找來了字典老師向他請教。經(jīng)查找，“chóng”音的解釋為：重復(fù)，層；“zhòng”音解釋為：分量重，程度深，數(shù)量多。經(jīng)比較，我認(rèn)為讀“zhòng”音更恰當(dāng)。我不好意思地摸了摸腦袋，說：“對不起，我念錯(cuò)了�！薄昂⒆�！”爸爸語重心長地對我說，“你以后要吸取教訓(xùn)，千萬別念錯(cuò)了埃外國人有把“銀行”看成“很行”的，古代人也有“琵琶”與“枇杷”之分，可見中國漢字多么有趣。你以后有不懂的字或詞，要虛心向他人請教。”在爸爸的糾正下，我又重背了一遍：“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生……”我一背完，一陣熱烈的掌聲響了起來，我不好意思地鞠了鞠躬。經(jīng)過這件糗事，我終于領(lǐng)略到了漢字的有趣與規(guī)范。一點(diǎn)、一筆、一字、一音之差，能讓多少事物發(fā)生改變。
快來呀！我們旅行社的“漢字王國之旅”就要出發(fā)了！快快與我們一起體驗(yàn)漢字的神奇有趣，一起探索漢字的悠久歷史吧！
高中漢語作文 42
2019年的歲末，站在這一年的終點(diǎn)回顧往昔，這漫長的一年有苦有樂，有悲有喜，而我這一年的成長，用一個(gè)字來概括，那就是變。
第一個(gè)變對我來說非常重要，我把我曾經(jīng)的缺點(diǎn)變成了現(xiàn)在的優(yōu)點(diǎn)，那就是變得沉穩(wěn)了�；蛟S是隨著年齡的增長我不再像從前那樣浮躁，變得沉穩(wěn)了。一個(gè)最為明顯的例子就是成績穩(wěn)定了，從前我的成績雖然很優(yōu)秀，但是起伏很明顯，即便沒有一落千丈過，也總是達(dá)不到期望的目標(biāo)，不盡人意的成績，說好聽點(diǎn)叫不夠努力，說難聽點(diǎn)就是心浮氣躁。尤其在期末的時(shí)候，越是緊張，我卻越不爭氣，家長不知道為此說了我多少回，但我總是改不掉這個(gè)毛病。而到了初中，我壓力倍增環(huán)境的壓力迫使我變得沉穩(wěn)下來，開始主動(dòng)學(xué)習(xí)，逐漸地我養(yǎng)成了不論在什么樣的環(huán)境下也能靜心學(xué)習(xí)的習(xí)慣。我的成績也開始穩(wěn)定下來，開學(xué)至今的考試在班級里沒出過前二，這讓老師家長都為我的沉穩(wěn)豎起大拇指。
第二個(gè)變是我變得學(xué)會怎樣與別人溝通了。曾經(jīng)的我喜歡把自己封閉起來，不喜歡和別人溝通與交流，同樣也不懂得如何與他人交流。我只喜歡在自己內(nèi)心的小圈子里，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，把自己封閉起來，這可算得上，是我最最致命的弱點(diǎn)。但是到了現(xiàn)在，我開始學(xué)著與人溝通了，至少我已經(jīng)能和媽媽傾訴許多事情；也開始接納新的.朋友，嘗試著與他人主動(dòng)交流起來。這一點(diǎn)是我對我自己最佩服的改變，因?yàn)槲覈L試著做了以前自己最不敢做的事情。
第三個(gè)變是我讓自己的生活變得充實(shí)起來了。在這之前，我做完作業(yè)后總是無所事事，感到生活非常無趣，找不到前進(jìn)的方向，只會一頭霧水地摸索著前進(jìn)的道路，后來我找到了我所熱愛的事物畫畫。每天一有時(shí)間我就拿起畫筆，好像找到了自己的靈魂伴侶。不僅這樣，我還主動(dòng)報(bào)了數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班。不止這些，我想學(xué)的東西還有很多很多，我需要接受的挑戰(zhàn)也有很多很多。我的生活也會變得越來越忙碌，而且也越來越快樂和充實(shí)。
改變伴隨著我的成長站在2020年的起點(diǎn)，展望未來，接下來的路程也很崎嶇，我還需要做出更多更好的改變。接下來我會拍掉2019年的灰塵，抬頭挺胸，繼續(xù)向前。我始終堅(jiān)信，我的改變終將美好！
高中漢語作文 43
我讀書的時(shí)候常常因?yàn)闀旧系囊粋�(gè)個(gè)方塊字而浮想聯(lián)翩。他們像一只只小鳥在知識的海洋上自由的飛翔、玩耍，像一朵朵香氣迷人，的鮮花引誘著你的向他靠近。
一個(gè)個(gè)漢字組成了一群擁有奇特性格的小精靈。每一個(gè)字詞都能讓你感受到他們各自不同的風(fēng)韻。“朋友”兩個(gè)字一出現(xiàn)，就讓人感受到友誼的無窮力量。讀到“小草”這個(gè)詞，那種任你萬般踩踏，我仍屹立不倒的頑強(qiáng)精神瞬間閃現(xiàn)在我的眼前。“螞蟻”在我眼前就會浮現(xiàn)出一幅螞蟻抱團(tuán)滾成火球逃生的團(tuán)結(jié)火焰。一聽到“落葉”兩個(gè)字，心情瞬間感覺清新宜人�！鞍倩幤G”則讓我想到春意盎然�！翱奁绷钊吮瘋皻g樂”則心頭不禁涌上一股暖流，讓人眉開眼笑。當(dāng)我寫下“田”這個(gè)字，就神往在高山之巔眺望，眼底萬頃良田被一條寬闊的公路分成一塊塊巨大的'“田”。
這些由世間萬象組成的一個(gè)個(gè)妙趣橫生的漢字，這些由橫豎撇捺演變成的抑揚(yáng)頓挫的文字，和我們?nèi)祟惖臍赓|(zhì)多么相似，他們就似一群小精靈翩翩向我們走來。我們從中看到了中華上下五千年傳奇色彩，那源遠(yuǎn)流長的文化長廊在我們心中筑起了知識的長城。
在書法家的筆下，漢字更能展示其無窮無盡的變化�；蜍|干彎曲，末梢放縱；或兩邊修長，軀干矮短；或外部輕靈，內(nèi)部緊湊。那個(gè)字不方不圓，若行若飛；這個(gè)字龍蛇盤繞，那個(gè)字鷹隼雄立……他們有著一種讓人充滿力量的源泉，一個(gè)盡情想象的空間，讓你在知識的海洋里自由翱翔。在人類文明的發(fā)展史上，有那個(gè)民族能像中華民族一樣擁有如此豐富的文化底蘊(yùn)！
中華漢字還是有色彩、有聲音、有氣味的�！胺疾荨滨r艷的綠色，帶來一股春天的芬芳?xì)庀�；“天空”呈現(xiàn)一片蔚藍(lán)，讓我們的心胸隨著白云在流淌；“新年”到處呈現(xiàn)大紅的喜慶，震天響的鑼鼓敲伴隨著飄香的年夜飯，令我們沉醉于幸福的汪洋里。
漢字的絢麗多姿帶領(lǐng)我們穿梭于中華上下五千年之中，我不時(shí)驚嘆中華文字的神奇?zhèn)ゴ�，不斷有新的迷惑和不解令我更加神往，讓我們跟隨漢字鉆進(jìn)時(shí)空的隧道，一起去探究神奇的中華文化。
高中漢語作文 44
遙望，只見眼前一片迷茫，在那矇矇眬眬中，只有那光彩耀人的“漢字”使人倍感親切……
小時(shí)候，我只知道在白紙上反反復(fù)復(fù)地寫著那些簡單得不能再簡單的字，但總是記了這個(gè)、忘了那個(gè)，可“天”、“大”這二字我卻記憶猶新。每每畫出我家的全家福后，我總會在畫紙的一個(gè)小小的折紙上寫上一個(gè)歪歪扭扭的“天”和“人”字，每當(dāng)這時(shí)，爸爸媽媽滿是疑惑的望著我：“寶寶，你為啥要寫著兩個(gè)字呀？”我允吸著手指，咿呀呀的叫著：“天就是爸爸媽媽，大就是我，我們是一家人”或許那時(shí)的我，只知道“天”是靠爸爸媽媽倆人一同打造，一同撐起的`；而“大”，則爸爸媽媽教我做一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜�，做一個(gè)“正襟危坐”的人。這樣也可表明這幅讓人大開眼界的創(chuàng)作是我們家的小畫家——我的輝煌著作。
幼兒園畢業(yè)后，我漸漸能一筆一劃地讓我的名字躍然紙上了。雖然字寫得東倒西歪，可依然能看得出我對字的認(rèn)真，對它嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。在一次自習(xí)課上，我一不小心，將“買”寫成了“賣”，檢查作業(yè)的老師火冒三丈，在上面用紅筆輕輕圈出，我坐在座位上冥思苦想了好一番，突然眼前一亮。一下課，我便如踩上風(fēng)火輪一般。緊緊的跟在老師屁股后面追，說：“老師，現(xiàn)不是我想給您火上澆油，而是我終于能將“買”字和“賣”字區(qū)分開來了。買，就是沒有東西，要去買他人的物品；賣，就是有多樣物品，等著他人來買。老師，您說我說的對嗎？”老師回過頭來微微一笑，而我，心中也樂開了花。
而現(xiàn)在，我則可以快速而準(zhǔn)確地記住很多漢字了！在一次語文課上，老師給我們組織了一次綜合性學(xué)習(xí)的活動(dòng)——遨游漢字王國。老師一進(jìn)教室便裝作愁眉苦臉的模樣：“誰能告訴我，一點(diǎn)一橫長，一撇向西方，并排兩棵樹，栽在石頭上，打一字，是什么字嗎？”是“磨”字吧！“對了！在我們生活中我們也可以將字當(dāng)成字謎來記，或是分開來記，比如碧，可以說是王白石，很容易記的噢！”
在學(xué)習(xí)和生活中，漢字給我?guī)砹藬?shù)不勝數(shù)的快樂，在未來的求學(xué)路上，它也一定能使我受益無窮。
高中漢語作文 45
在我們的學(xué)校，有著幾間特殊的教室。每當(dāng)我走進(jìn)去，墨香就立刻迫不及待的鉆了出來，熱烈地迎接我，而其外的三種寶貝，也都像訓(xùn)練有素的士兵一樣，整整齊齊地放著，等待著我們使用。大家都猜出來了吧？沒錯(cuò)，它們就是我熱愛的書法教室。
我們每次看見教書法的洪老師，他都在練字。日久天長，就發(fā)現(xiàn)鴻老師只要有空閑時(shí)間，就不停地練字。因?yàn)轼櫪蠋熑諒?fù)一日，年復(fù)一年地練，一絲不茍地寫，寫出來的字入木三分，非常漂亮，不亞于王羲之的杰作。我們書法教室里最好作品，是洪老師一鼓作氣寫出來的。對于我們來說，鴻老師每幅杰作都像一字千金那么珍貴。
那些墨寶被裝在刻有花紋的框里，像一群活潑可愛的孩子在紙上玩笑嬉戲，像一朵朵美麗的鮮花愉悅你的眼睛。這時(shí)我真不忍將它們框在紙上里，真想叫它們離開紙去舒展身體，去不受拘束地享受自己的快樂。
真的，它們可不是僵硬的符號，而是有著獨(dú)特性格的'精靈。你看吧，每個(gè)字都有不同的風(fēng)韻。看到“太陽”這兩個(gè)字，你能感觸到熱和力，而望見“月亮”，眼前卻又閃著清麗的光輝�！拜p”字使人有飄浮感，“重”字一望而沉墜�！靶Α弊至钊藲g快，“哭”字一看就像流淚�！袄渌焙孟裆l(fā)出一種寒氣，“幽深”兩個(gè)字一出現(xiàn)，你似乎進(jìn)入森林或?qū)庫o的院落。當(dāng)你寫下“人”這個(gè)字的時(shí)候，不禁肅然起敬，并為祖先的創(chuàng)造贊嘆不已。這些用筆畫組成的美妙圖畫，這些由橫豎撇捺構(gòu)成的奇妙組合，同人的氣質(zhì)多么相近。它們在瞬間走進(jìn)想象，然后又從想象流出，在記憶中留下無窮的回味。這是一些多私可愛的小精靈��！在書法家的筆下，它們更能生發(fā)出無窮無盡的變化，或挺拔如峰，或清亮如溪，或浩瀚如海，或凝滑如脂。它們自身就有一種智慧的力量，一個(gè)想象的天地，任你盡情飛翔與馳騁。在人類古老的歷史長河中，有哪一個(gè)民族能像中華民族這樣擁有如此豐富的書法瑰寶？
墻上也掛有我們自己的墨寶，一幅幅各具特色：有的剛勁有力，有的瀟灑飄逸，有的大方得體，有的秀氣無比……這些美妙絕倫的作品是大家合作，同心協(xié)力探討出的最好字形，用最漂亮線條寫出來的，這些墨寶，是我們寫出字的精髓。
書法是中國獨(dú)有的文化，是多么值得我們學(xué)習(xí)。
高中漢語作文 46
洗凈心情，飽蘸回憶，拿起筆，寫下我與漢字的故事……
當(dāng)我寫下媽媽的“媽”，總有一股溫暖涌上心頭，好似媽媽的手撫摸著你。是啊，“慈母手中線，游子身上衣”“有媽的孩子像個(gè)寶，沒媽的孩子像根草”，從十月懷胎，到痛苦分娩，再到一點(diǎn)一滴把我們帶大。在我們成長的過程中，媽媽要做一個(gè)好媽媽、好廚師、好醫(yī)生、好畫家、好老師……但“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”呢？媽，是我會說的第一個(gè)漢字。
當(dāng)我寫下人們的“人”，不禁肅然起敬，并為祖先的創(chuàng)造贊嘆不已。這些用筆畫組成的美妙圖畫，這些由橫豎撇捺構(gòu)成的奇妙組合，同人的氣質(zhì)多么相近。真的，它們可不是僵硬的符號，而是有著獨(dú)特性格的精靈。你瞧吧，每一個(gè)人都有與眾不同的性格，而每一個(gè)字也有不一樣的風(fēng)韻。因?yàn)槭侨藙?chuàng)造了漢字，又是漢字造福了人類。如果人們沒有漢字，那人活著還有什么意義呢？人，是我會寫的第一個(gè)漢字。
當(dāng)我寫下“字”，發(fā)現(xiàn)它有直有斜有交叉，富有變化，而且每個(gè)線條都那么均勻，那么優(yōu)美，但盡管漢字有許多好處，但如果你使用錯(cuò)誤，還是會帶來不小的.麻煩，比如錯(cuò)別字。
我的外婆以前是位醫(yī)生，一次，我到外婆老家的醫(yī)院去參觀，看著外婆辛苦的給病人們看病，我突然想夸外婆“妙手回春”，于是我隨手拿了一只炭筆在醫(yī)院的外墻上寫下了大大的四個(gè)字，那真是龍飛鳳舞。正當(dāng)我得意時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)旁邊的的護(hù)士阿姨和病人們都笑了，有的彎著腰捂著肚子，有的仰著頭笑得合不攏嘴，還有一個(gè)病人一手掛著鹽水，另一只手卻不住的拍著大腿，大家笑的姿勢各不相同，但相同的是他們都盯著墻上那四個(gè)字看。我愣了一下，莫名其妙地回頭再看了一遍，“抄手回春”沒錯(cuò)呀？哎呀！不對！我把“妙”寫成了“抄”！旁邊的護(hù)士阿姨笑著問我：“你餓了嗎？”我這才意識到，“抄手”在四川是一種小吃，也就是平常我們說的餛飩。我瞬間臉紅到了耳朵根，恨不得此時(shí)有隱身術(shù)，讓大家都看不見我。
漢字就像一個(gè)個(gè)小精靈，每一個(gè)漢字都有自己獨(dú)特的性格，和漢字在一起的故事總是充滿了喜怒哀樂和酸甜苦辣，因?yàn)樗鼈兛墒怯泄适碌臐h字。
高中漢語作文 47
隨著二十一世紀(jì)的到來，中國的各個(gè)領(lǐng)域都在飛速的發(fā)展。而傳承漢文化五千年歷史，承載倉頡靈魂的漢字卻在日夜衰退�？梢哉f它已經(jīng)走到了岌岌可危的地步了。
隨著信息時(shí)代的到來，手機(jī)、電腦成為我們生活的必需品，人們越來越習(xí)慣在鍵盤上敲下一個(gè)個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的宋體字，在宣紙上的自由書寫已被漸漸遺忘。原來的主要傳遞方式——信件，也被qq、微信、微博等取而代之。不僅如此，像我們一樣的中學(xué)生漢字書寫過程中，常常出現(xiàn)讀不準(zhǔn)字音、字形混淆不清、多音字把握不準(zhǔn)、形近字辨認(rèn)不清、毫不相干的同音字相互替代等低級錯(cuò)誤。這些都是因?yàn)闈h字最本真的涵義被疏離。由此可見，一場關(guān)于漢字的危機(jī)已經(jīng)埋下了伏筆。
其實(shí)漢字上存留著中華民族博大精深的文化。看見一個(gè)個(gè)曲扭的甲骨文，飽含著殷商兒女獨(dú)特的藝術(shù)之美；目睹一片片整齊的金文，閃爍著西周青銅文化的璀璨光輝；仿寫著嬌小玲瓏的小篆，記載著秦掃六合一的艱辛；書寫著蠶頭燕尾的隸書，仿佛回到了大漢王朝的盛世局面；描摹著亂中有序的.草書，眼前似乎出現(xiàn)隨性豪放的張旭、懷素……由此可見，漢字的步步演變，無不與當(dāng)時(shí)社會文化有著密切的關(guān)系，無不展示著漢文化的進(jìn)程。
漢字是漢族的祖先在長期的社會實(shí)踐中創(chuàng)造出來，一定時(shí)期文化的產(chǎn)物。它是文化的基石，有著豐富的文化內(nèi)涵。譬如在漢字中有許多和錢幣的字，像財(cái)、貨、貧、貪等，這類字都屬貝部。為什么呢？在東漢許慎的《說文解字》里解釋道：“古者貨貝而寶龜，……至秦廢貝行錢。”由此可見，這種貨幣制度在文字形體上還保存著。每每寫著在這些字，仿佛又讓人回到了以貝為幣的時(shí)代。再如想、忘、忠、怒、怨、愁、憶、惱、等表示某種思想或感情的字，它們都從心旁，因?yàn)椤睹献印じ孀由稀吩唬骸靶闹賱t思”。鑒于人們的這種文化認(rèn)識，于是在造字時(shí)，便有了從心旁的表示思想感情的漢字。
近日，“中國漢字聽寫大會”、“漢字英雄”等節(jié)目先后播出，并被大眾廣泛收看。部分地區(qū)出臺了在高考中提高語文分?jǐn)?shù)的政策，這些行為都為喚起人們對漢字的認(rèn)識，對漢文化的重視。
親愛的同學(xué)們，中華兒女們，讓我們不忘母語的書寫；不忘民族的文化；不忘這獨(dú)特的方塊魅力。
高中漢語作文 48
行走在大街上，有你古樸的身影；穿行于小巷中，有你芬芳的氣息。
我深知，打自己咿呀學(xué)語之時(shí)，打自己認(rèn)識你的第一天，就忍不住愛上了你，漢字。
漢字，一個(gè)個(gè)小巧的精靈，這五千年來的文明，這五千年來的歷史和成就，就是你，一個(gè)個(gè)小小的漢字牽動(dòng)的，牽動(dòng)著文明古國不斷發(fā)展，沉重的腳步不斷向前。
年幼的我拉著媽媽的手，走在大街上，是店面的店名，一個(gè)個(gè)五顏六色，變幻不定的彩色大字，是超市，電影院用盞盞霓虹燈組成的花體字，吸引著我，牽引著我的心。那一顆好奇心，驅(qū)使著我慢慢移動(dòng)腳步，向一個(gè)又一個(gè)使我著迷的漢字靠近。稚嫩的我第一次拉起了媽媽的袖子，指著那些發(fā)光的花體字，說：“媽媽，那些發(fā)光的東西是什么？”媽媽含著笑，俯下身來，親切地告訴我：“漢字，那是漢字，屬于我們中國人的字！”我未懂，只是茫茫地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
但是，那一次，我卻深深地記住了你的名字——“漢字”。
幼兒園，才漸漸讓我走近了漢字，那只有一橫的，叫“一”；有兩橫的，叫“二”……
第一次書寫你時(shí)，我一年級。媽媽那一雙溫暖的大手，握著我亦溫暖的手。隨著力的逐動(dòng)，筆尖也在移動(dòng)，不出多長時(shí)間，一行清秀的漢字就出現(xiàn)在我眼前。��！漢字，中國人的'字！我熱血沸騰，在那一行字面前，我發(fā)誓，一定要學(xué)會用漢字來寫自己的名字。經(jīng)過一次又一次的失敗，我終于學(xué)會了用漢字來寫自己的名字。
初入小學(xué)，我才知道了漢字的意義，在老師循循善誘和遵遵教導(dǎo)之下，年幼的我，又對漢字，有了更多的認(rèn)識和了解。
沒有煩惱的一年級過去了，可隨著漢字的越學(xué)越多，不爭氣的錯(cuò)別字就逐漸增加了：“今”寫成了“令”，“木”寫成了“術(shù)”，“烏”寫成了“鳥”……這樣的例子，不計(jì)其數(shù)，數(shù)不勝數(shù)，真是令我煩惱呀！
年級不斷增高，對漢字的認(rèn)識也不斷增加了，不僅更喜歡它了，更走近了它的心。
漢字，中國人的字，你有“誰言寸草心，報(bào)得三寸暉”的深情；你有“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”的奇幻：有“八千里路云和月，莫等閑，白了少年頭，空悲切”的豪放……
忍不住愛上你，漢字，中國人的字！
高中漢語作文 49
“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。”梅與肆虐寒魔頑強(qiáng)抗?fàn)�，才在冰天雪地中屹立著它�?dú)立自尊，不餒不屈的錚錚傲骨。只因搏，它才在惡劣的環(huán)境中創(chuàng)造著生命的奇跡!梅尚且要搏，更何況人呢!
為何要搏?搏，讓生命絢爛。每個(gè)人都有追求，都對未來有著美好的憧憬。若想將憧憬變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，搏是最佳捷徑。世上沒有唾手可得的東西，付出與努力成正比。只要搏，才會有收獲。夜明珠不一定出產(chǎn)于黃河里，璧玉也不一定非要產(chǎn)于昆侖山中。被人們所崇拜尊敬的人，有哪一個(gè)不是一路拼搏而來，哪一個(gè)不是用拼搏做雙漿。即使逆流而上的艱難再大，也從未有過放棄的念頭。經(jīng)鳳凰涅槃，成就了閃亮的自己。搏，讓理想的羽翼在安逸中不至于退化，在沉默中不至于滅亡。順應(yīng)生命的召喚，讓曲折的'人生在搏擊中放出萬丈光芒。
憑什么搏，要搏，首先要有搏的資本�！霸床簧疃髦h(yuǎn)，根不固而求木之長，斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流長者。”根基是源泉。千歲蘭，在酷熱的沙漠中，驕傲的挺立，環(huán)境雖惡劣，但它將根深深地扎入地下，從而度過生命的難關(guān)。根越深，生命越頑強(qiáng)，才成就了它兩千年的傳奇。植物知道把根扎深以求茂盛，作為青少年，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)，讓自己的風(fēng)帆行得更遠(yuǎn)。
怎樣博，生命是殘酷的，他不會因某種原因而對你網(wǎng)開一面。與其把希望寄托于遙遙無期的幻想中，不如奮起。命運(yùn)屬于自己，你可以選擇流淚埋怨，現(xiàn)實(shí)的殘酷，也可以選擇沉溺在失敗的悲傷中無法自拔。但人之所以為人，在于有不可放棄的原則與堅(jiān)守。搏才是人生追求�，F(xiàn)實(shí)無情，用自己的熱情、激情和柔情拼搏出一番天地。拒絕向歲月祈求，拒絕用青春去賭明天，彌足珍貴的季節(jié)，怎經(jīng)得起一擲千金。
嚴(yán)格要求自己。上古有鳳凰者，非醴泉之水不飲，非梧桐之木不棲。否則再好的資本，也終將會無用武之地。憧憬未來，也不過是水中月，鏡中花，浮生一夢罷了。成功人身上的光環(huán)是因?yàn)樗麄儚牟粸樽约赫胰魏谓杩�，從不為自己留后路，這才會有一往無前的沖力，才會在人生的征途上留下一路的芬芳。
人生的海洋里，我們應(yīng)心存夢想勇敢的迎著巨浪波濤，揚(yáng)起意志的風(fēng)帆，攜手柔情，懷著激情，帶著熱情，腳步不停，心永恒。
高中漢語作文 50
“來碗粥來哦！“
一聲吆喝，人類從農(nóng)耕時(shí)期到現(xiàn)在的發(fā)達(dá)社會，就這樣被我最鐘情的一個(gè)漢字”粥“聯(lián)系了起來。
粥，《說文解字》上解釋為”弓米“，意為用水，火扯大米飯。這個(gè)注釋讓我對”粥“這個(gè)漢字一見鐘情。你瞧，用水，火拉拉米飯就成就了那么甘甜滋潤的一小碗；那么喝著粥的人，經(jīng)過生活，歲月的拉扯，不也會變成濕潤寬容的人呢。
粥，融入了簡單的水米，融入了家人的期待，融入了綿延不斷的鄉(xiāng)情。
與鄉(xiāng)村同棲的日子里，早早地，獨(dú)有的米香與柴火的噼啪聲便喚醒了整個(gè)村子。裊裊炊煙升起，如碗里騰起的霧氣，驅(qū)散了清晨的薄薄涼意。
粥有百態(tài)。
外婆的粥，厚而粘稠。一把秸稈引燃一捧枯桑枝，大火躍動(dòng)著，滾著，粥咕嘟著，漸漸地火熄了，粥也稠了。
大鐵勺將粥盛入青花大碗，米湯泛著淡清色，甜甜的香氣在空中盤旋攪動(dòng)著，整個(gè)屋中的'空氣，聲音和人的心情，都如粥一般粘稠起來。那時(shí)鄉(xiāng)村特有的煙火氣，幾千年來隨著人類的發(fā)展傳承，未曾斷過。
鄉(xiāng)村的農(nóng)民很少會像城里人那么規(guī)矩著坐著吃飯，除非家里來了客人，走街串巷才是鄉(xiāng)間獨(dú)有的風(fēng)景。
一碗熱粥在手，提著一雙筷子，一邊吃著，一邊隨意的串著門，或倚在自家門檻上與鄰里談笑四方。這時(shí)候聞一聞，這家清香里雜著玉米味兒，定是煮著玉米糝兒粥；那家清香里夾著青菜的甘美，定是煮著青菜粥。那些粥的香，串聯(lián)著喝粥的呼嚕聲，鄰里高聲歡喜的笑談聲，家人間溫馨愉悅的說笑聲，以及刷碗洗鍋的嘩嘩聲，這是尋常的早晨，這是生活的早晨，一切都是從一碗粥開始的。
喝完粥該下地干活兒了，滴下的汗與花去的力氣又重歸土地，滋潤著新一代上好的煮粥食材。
城里煮的粥卻大不一樣，稀薄而慘白。人情味兒淡了的城里，連粥也跟著淡了嗎？
翻遍幾千字的辭典，最喜歡最鐘情的，還是”粥“字。它雖然常常被忽視，因?yàn)榱鱾髁藥浊�，已�?jīng)成了生活中抹不去的烙印。它傳承著是活著的歷史，是鄉(xiāng)間的煙火味兒，是化不開的人情味兒。
正是因?yàn)樗鼈�，一碗無味的粥從此甘甜起來，筆畫間都透露著令人魂?duì)繅衾@的香氣。
再次書寫著我最鐘情的漢字――粥，我喝下了一碗粥，喝下了一碗生活味兒的粥。
高中漢語作文 51
從小，我就不愛落淚。小小的年紀(jì)，摔倒了，就站起來，不哭不鬧，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)都硬要昂著頭不讓它落下來。但初三，卻讓我成了多淚的女孩兒。
“加油加油加油？”耳邊是一聲又一聲的加油；偶然間瞥到同學(xué)們喊加油時(shí)聲嘶力竭的模樣，似乎拔著繩子的手又有了一股力氣。繩子那頭的女生終還是略深一籌，我們輸了�；叵肫饎倓偼瑢W(xué)們的吶喊，我不禁有些難過，眼淚就突如其來地落了下來，沒有一絲征兆。身旁的'好友眼淚也開始拼命地滑落。數(shù)學(xué)老師走來安慰我們，我們趴在老師肩頭抽泣。突然我發(fā)現(xiàn)老師的眼角也開始微微泛紅，然后我昂起頭望著天空，心里默默地想：“下一次，絕對不讓他們失望，一定要贏。”初三是多淚的一年，我們?yōu)槲覀兗w的家落淚�！懊魈煳疑眨闩阄胰ド⑸⒉椒潘梢幌掳��！焙糜寻l(fā)來一條信息，我沒有絲毫糾結(jié)就答應(yīng)了。第二天兩個(gè)人沿著小路走了好久，聊了好久。我們一路打打鬧鬧，坐在草地上，對著天空大喊，遠(yuǎn)處一戶人家氣得指著我們罵，我們相視一笑。夜，悄悄來臨�；丶业穆飞响o悄悄的，連平日里嘰嘰喳喳的小鳥也不見了。好友說：“這可能是你陪我過的最后一個(gè)生日了？”我不爭氣的眼淚一滴滴順著臉頰滑落。是啊，過了這個(gè)夏天，或許我們真的就要各奔東西了。回想起這三年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，眼淚落得更加洶涌。初三是多淚的一年，我們?yōu)槲覀兊挠颜x落淚。
“你小時(shí)候可不聽話可，一個(gè)人亂跑，急得我滿大街地找？”一家人坐在車上，母親回憶起我兒時(shí)的趣事，說完大家都笑了。我豐富的想象力讓我的腦海里浮現(xiàn)出這樣的畫面：母親挺著大肚子，騎著電動(dòng)車，在車流和人流中穿梭，焦急地尋找著那個(gè)還未回家的孩子。我的眼角有些濕潤，這時(shí)母親遞給我一個(gè)蘋果，我看了看她的手，那雙手布滿歲月刻下的紋路，干枯，沒有光澤。抬頭看看母親的臉，眼角不知何時(shí)多了幾條線，霸道地摧毀她美麗的容貌。我轉(zhuǎn)過頭望向窗外，窗外的景色變得有些模糊，是的，我又落淚了。初三是多淚的一年，我為母親的蒼老落淚。
這一年，我落淚了。為友誼，為我們的班級榮譽(yù)，為母親的日漸蒼老落淚。這些淚從眼角溢出，滑過臉頰，滴落在心口，溶進(jìn)了心底。我知道，終有一日，這些淚會成為我最美的回憶，貯藏在我柔軟的心房里，溫暖我的一生。
高中漢語作文 52
漢字，是古老民族倉頡的心血。漢字，是中華民族文化的精華。漢字，是獨(dú)一無二的。它只屬于我們中華民族。
漢字是謷牙詰屈的，它孕育了甚多中華民族的文學(xué)家。漢字也是餔糟啜醨的，它使多少學(xué)渣絞盡了腦汁。
中國有數(shù)不勝數(shù)的漢字，每一個(gè)漢字，都有自己獨(dú)具特色的字形，美妙欲絕的讀音。正楷端莊，形態(tài)各異。而有一些漢字的讀音，也很相似，這，叫同音字。而有些漢字相同，但又有不同的讀音，這是多音字。然而，每個(gè)漢字的不同，就是都有自己不同的意思。
而現(xiàn)代的楷體字，就是由那些，難理解、難寫的甲骨文演變而來！還有許多外國人學(xué)習(xí)漢字，那是多么困難又有趣！但是，哪比得上我們中國人學(xué)？我們中華民族的漢字，是國外任何一個(gè)國家都無法比擬的！你看看日本的文字，是完全模仿漢字，改造來的啊！
學(xué)習(xí)了這么久的語文，我的漢字詞匯量很廣，而每次見到我見過、我熟悉的漢字是，我總是會聯(lián)想到這一個(gè)個(gè)方塊漢字的由來，展開天馬行空的想象。我總會感悟，中國漢字，經(jīng)歷了多么久的演變！
然而，隨著時(shí)代的變化，我們中國人對于漢字的使用，變扭曲了！對漢字的'各種方面的認(rèn)識，不同年齡段的人，理解也有所不同。
由于現(xiàn)代人，對兒童語文教育的不重視，導(dǎo)致了學(xué)生要學(xué)習(xí)漢字，但又不會，只好蒙混過關(guān)。也有些成人認(rèn)為不會寫，寫不會漢字，是自己的事情。多一筆少一筆沒關(guān)系。因此慢慢出現(xiàn)了“己”和“已”，這類的詞語。甚至有些廣告公司為了宣傳自己的產(chǎn)品，公然將富有內(nèi)涵的中國漢字，“默默無聞”，改為“默默無蚊”！這樣會使人客觀的將它列為自己用詞。這不就是“披著羊皮的狼”嗎？
并且，在這個(gè)舊社會與新社會交接時(shí)代，老年，青年，兒童。運(yùn)用的漢字，不一樣。分為繁體與簡體。甚至有些青年和老人不會寫漢字！真是為此感到悲憤！如果人人都是這樣，那么是不是流傳千古的漢字將失傳？
所以，現(xiàn)在起，我呼吁，所有中國人都應(yīng)該學(xué)好祖國漢字，愛祖國文字！用好祖國文字！讓它永遠(yuǎn)流傳下去！
高中漢語作文 53
世間萬物，許多都可以用金錢交易的方式來得到，唯有人與人之間的情無法用金錢來衡量。
徐老師已經(jīng)陪伴我們四年多了，她關(guān)心我們，呵護(hù)著我們，教會我們許多道理。四年級時(shí)，一個(gè)星期四的下午，我的知自己英語第一次考了九十分以下，我簡直不敢相信。等再三確認(rèn)后，整個(gè)人都呆了，眼淚如同斷了線的珠子一般劃過我的兩頰，我伏在桌子上，不停的抽泣著，一旁的好友不停的安慰著我。鈴，上課了，我不想讓老師知道，逼迫自己收回眼淚，可眼淚不爭氣，止都止不住。細(xì)心的徐老師正在改作文，發(fā)現(xiàn)我不對勁，悄聲問其他同學(xué)：聶玉瑩怎么了?好像是因?yàn)闆]考好。一旁的`同學(xué)如實(shí)說道。等我好不容易平復(fù)了心情拿著作文給徐老師改時(shí)，徐老師語重心長的對我說：這只是一次小考，將來你還要面對中考、高考，還有其它挫折，要學(xué)會去面對，這次失誤了，就去找原因，去解決它，對不對?那次以后，我也有過幾次失誤，但我漸漸學(xué)會去面對，我很感謝徐老師。天下無不散的宴席雖然我們與老師們的這段師生緣不是永恒的，但我們會將這份情永存心中。
我與劉思穎相識在二年級，她是個(gè)活潑開朗，滿臉洋溢著笑容的女孩。我們之間無話不談。在學(xué)習(xí)上，我們互相競爭、互相討論，誰也不讓誰。我受傷了，她關(guān)心我：疼嗎?;她傷心了，我安慰她：別哭了，笑一笑。;考得不好時(shí)，我們互相安慰：沒關(guān)系，下次考好點(diǎn)。轉(zhuǎn)眼，我們一起相伴玩耍有四年多了，在此期間，我們一起笑過、哭過，希望我們兩個(gè)能做一輩子的朋友。
都說母愛似水，父愛如山，是啊，世界上最不會變的就是親情。在記憶中，每天回家，都是熱乎乎的飯菜擺在桌上。吃飯時(shí)，爸爸媽媽總是把好吃的往我和姐姐碗里夾。晚上，媽媽總會習(xí)慣性的起來看我有沒有蓋好被子。上學(xué)時(shí)，每逢下雨，爸爸總會開車送我，等到學(xué)校后，又不放心的打電話給我，問我有沒有打濕。每天，爸爸媽媽細(xì)心呵護(hù)著我們，他們的恩情唯有長大再報(bào)。
老師如園丁用純凈的露水灌溉著我們，如母親關(guān)心著我們，是師生情;兩人互相陪伴玩耍，必要時(shí)刻伸出援手，陪伴你、關(guān)心你，是友情;每天被他們呵護(hù)，你孝順?biāo)麄儯怯H情。世間萬物，唯有情無價(jià)。
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