- 相關(guān)推薦
漢語(yǔ)作文600字七篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的漢語(yǔ)作文600字7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
漢語(yǔ)作文600字 篇1
何為漢語(yǔ)，光從字上看：漢人所說(shuō)的語(yǔ)言�？稍陟`魂上，漢語(yǔ)可不止這點(diǎn)意思。
天地之間，唯有漢語(yǔ)最美，那不僅充斥了我們心中的美感，還充斥了世界人民的心靈。相比那枯燥繁瑣的英語(yǔ)，漢字代表了我們中國(guó)人的智慧，只憑那幾筆，即可擋住千軍萬(wàn)馬；單單十余字，便可匯成那多愁善感的詩(shī)篇。
有許多人問(wèn)：為何會(huì)有漢語(yǔ)？現(xiàn)在想想，還需感謝倉(cāng)頡。若沒(méi)有他，后世哪有那萬(wàn)字史記，七言絕句？若沒(méi)有他，怎能有那縱橫千年的科舉？怎能讓孔圣人說(shuō)出一部《論語(yǔ)》？若沒(méi)有他，紙上何來(lái)那優(yōu)美的文字？
曲線，匯成一個(gè)“水”；幾筆橫刀，刻出一個(gè)“字”；刷刷幾筆，寫出一個(gè)“人”。由象形字至小篆，再由小篆變?yōu)檎�。�?jīng)過(guò)幾千年才變?yōu)闈h語(yǔ)，這幾千年的歷史豈能讓人一時(shí)消化？
中華上下五千年，出過(guò)無(wú)數(shù)書(shū)法家：東晉的王羲之，隋唐的柳公權(quán)，宋元的四大家，明清的董其昌等。他們的字讓人所折服，那揮灑的草書(shū)，正方的宋體，漂亮的楷體，都讓漢語(yǔ)迸發(fā)出無(wú)窮的魅力和光彩。
望眼西方，那區(qū)區(qū)一千多年的歷史怎能與我們五千年的歷史相比？憑一個(gè)“雨”就可將景盡寓其中，就憑那“rain”和“pluie”怎能相比。
國(guó)人常說(shuō)：“中國(guó)漢字博大精深。”不錯(cuò)，一個(gè)“嘦”代表只要；一個(gè)“歪”代表不正。試問(wèn)：“外語(yǔ)有嗎？”只憑這兩個(gè)，即可看出漢語(yǔ)的深邃。漢語(yǔ)，不是靠說(shuō)的人多稱霸，而是靠它那無(wú)窮的魅力稱霸。
漢語(yǔ)的沉淀，是因我國(guó)五千年的'歷史；漢語(yǔ)的魅力，同樣也是因?yàn)檫@五千年的歷史。漢語(yǔ)，是古老的；漢語(yǔ)，又是新奇的。
最后我想以一句話結(jié)尾：一筆一劃都變化無(wú)常，一個(gè)個(gè)形態(tài)各異的漢字都如同一條條奔流不息的大河，散發(fā)出無(wú)窮的生命氣息和古老文化的魅力。
感悟漢語(yǔ)。
漢語(yǔ)作文600字 篇2
最近學(xué)校開(kāi)展了推廣普通話的活動(dòng)，因家人們和剛上小學(xué)的堂弟堂妹們還有很多不認(rèn)識(shí)的字，所以我這個(gè)高年級(jí)的優(yōu)秀的普通話推廣員，要給他們上課，讓他們也學(xué)好漢字，說(shuō)好普通話。
現(xiàn)在這個(gè)時(shí)間就是我的上課時(shí)間，爺爺、奶奶、爸爸、媽媽和堂弟堂妹各拿了椅子和本子在客廳坐下來(lái)，個(gè)個(gè)向我投來(lái)期盼的目光。我拿了個(gè)小黑板，戴著副眼鏡，有模有樣地準(zhǔn)備著，其實(shí)我眼前什么也看不到，于是干脆把眼鏡扔在一旁，接著就說(shuō)：“現(xiàn)在開(kāi)始上課，我們先來(lái)看這個(gè)字，這個(gè)字讀niè，齊讀一遍。”大家一起讀：“niè！”而奶奶卻讀成了yiè，我說(shuō)：“是n-i-è�！蹦棠套x：“yiè、yiè、yiè�！蔽覠o(wú)奈地說(shuō)：“還是講講它的筆畫吧，先豎，再……”大家都認(rèn)真地聽(tīng)我“指揮”，而堂弟堂妹卻在下面開(kāi)小差，我拿了根棍子敲了敲他們的腦袋，說(shuō)：“能不能用點(diǎn)心啊，吵吵鬧鬧像什么樣！”其他人笑了起來(lái)，應(yīng)該是覺(jué)得我訓(xùn)人的樣子好笑吧。我看了他們寫的字，除了爸爸媽媽，對(duì)其他人還是有點(diǎn)難度的。“好，這個(gè)‘躡’字，組詞是躡手躡腳，讀兩遍�！蔽掖舐曊f(shuō)道。因?yàn)槟棠處У膲念^，導(dǎo)致全部人都讀成：“yiè手yiè腳，yiè手yiè腳�！边B爸爸媽媽也讀錯(cuò)了，看來(lái)他們也有犯錯(cuò)誤的`時(shí)候。唉——！我深深地嘆了口氣，心想：當(dāng)老師真不容易！我再次讓大家跟著大聲拼讀三遍：“是n-i-è，niè！”終于，大家都能準(zhǔn)確朗讀：“niè－躡niè手躡niè腳，躡手躡腳”。
這堂課的yiè和niè兩個(gè)讀音一直在我腦海里徘徊，簡(jiǎn)單的一堂課，糾正了家人普通的一個(gè)文字讀音，使大家認(rèn)識(shí)到漢字讀音的奇妙之處。讀錯(cuò)音用錯(cuò)字，都可能會(huì)打開(kāi)“笑話盒子”，而漢語(yǔ)拼音就是一把開(kāi)啟知識(shí)寶庫(kù)的金鑰匙。
漢語(yǔ)作文600字 篇3
漢語(yǔ)是中國(guó)的標(biāo)志，漢語(yǔ)是中國(guó)的象征，漢語(yǔ)記載中國(guó)由盛到衰，由衰到盛的過(guò)程，漢語(yǔ)已成為中國(guó)不可缺少的一大部分。
漢字是一種有趣的，復(fù)雜的文字，現(xiàn)在的每個(gè)漢語(yǔ)都是有很久以前有象形字慢慢演變過(guò)來(lái)的，曾有一位外國(guó)人很喜歡中國(guó)的漢字，他甚至花了幾十年的歲月去研究漢字，他將每個(gè)漢字由象形字到現(xiàn)代漢字的演變，漢字的意思和漢字的由來(lái)詳細(xì)地記載下來(lái)，他用行動(dòng)證明了中國(guó)漢字的有趣和多樣，他將中國(guó)漢字展現(xiàn)給了許多國(guó)外的人看，他讓世界認(rèn)識(shí)了漢字，我們都叫他“漢字叔叔”。
漢語(yǔ)不僅有趣，多樣，還十分復(fù)雜。
漢語(yǔ)是由甲骨文、金文、小篆、隸書(shū)、楷書(shū)、行書(shū)慢慢演變到現(xiàn)在，每一種字體都十分復(fù)雜，至今漢字只仍有一些和圖畫一樣的象形文字，十分生動(dòng)。后來(lái)，人們將一個(gè)個(gè)字組成句子，再由句子組成文言文，詩(shī)、詞、曲、文章，再到后來(lái)的白話文，一個(gè)由復(fù)雜到簡(jiǎn)化的過(guò)程。
胡適是白話文運(yùn)動(dòng)的提倡者，白話文也就是我們現(xiàn)在用的一種文體，我們學(xué)習(xí)文言文時(shí)經(jīng)常用白話來(lái)解釋文言文的意思。
后來(lái)，也就是現(xiàn)在這個(gè)發(fā)達(dá)的.科技社會(huì)，各或各樣的聊天軟件取代了一些人們?cè)?jīng)遠(yuǎn)程交流的老方法——寫信，人們漸漸用鍵盤和手機(jī)取代了筆去“輸寫”漢字，人們不再去寫信，在我這個(gè)年齡段的人甚至有些連寫信的格式都不會(huì)，寫信曾是一個(gè)時(shí)代的潮流，還依稀記得小時(shí)候哥哥房間的那一大沓的黃皮信封。我曾看過(guò)周立波和崔永元的一個(gè)節(jié)目，周立波憾概現(xiàn)今社會(huì)已慢慢不再是用筆去寫信，崔永元也憾慨，周立波趁這時(shí)候，拿出了崔永元年輕時(shí)的情信。不得不說(shuō)的是，崔永元的文采十分好，但也反映了寫信的好處，寫字時(shí)字的漂亮與與否，可以看出一個(gè)人的性格……
漢字是中國(guó)的靈魂，不要讓中國(guó)漢字成為“非文化物質(zhì)遺產(chǎn)�！�
漢語(yǔ)作文600字 篇4
漢語(yǔ)，是我們?nèi)A夏民族的魂寶，她像一面大旗，把無(wú)數(shù)華人召集在一起；她如一部歷史，真實(shí)的記錄了一個(gè)民族的文化遺跡。熱愛(ài)漢語(yǔ)，是我們每一個(gè)中國(guó)人義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。 漢語(yǔ)，作為我們的母語(yǔ)，是何等的高貴，……
漢語(yǔ)，是我們?nèi)A夏民族的魂寶，她像一面大旗，把無(wú)數(shù)華人召集在一起；她如一部歷史，真實(shí)的記錄了一個(gè)民族的文化遺跡。熱愛(ài)漢語(yǔ)，是我們每一個(gè)中國(guó)人義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。
漢語(yǔ)，作為我們的母語(yǔ)，是何等的高貴，容不得任何人玷污她�？山谝恍┫�，實(shí)在發(fā)人深思…..
全球掀起了學(xué)英語(yǔ)的熱潮，不可否認(rèn)，英語(yǔ)作為“世界普通話”的`確需要學(xué)習(xí)。但我們始終不能忘了自己的“根”現(xiàn)在為何那么多大學(xué)問(wèn)家要去美國(guó)深造，卻一去不回？我們熟知的美籍華人楊振寧。曾獲得諾貝爾物理獎(jiǎng)，可現(xiàn)在我們依然清晰的知道，他是美籍人，只算半個(gè)中國(guó)人！他功成名就之際，也未曾想到過(guò)祖國(guó)。而就是他的同鄉(xiāng)同學(xué)鄧稼先，我們的“兩彈元?jiǎng)住薄Ｔ诿绹?guó)獲得知識(shí)成就，馬上想到的是回國(guó)報(bào)效自己的祖國(guó)，最后為祖國(guó)的核事業(yè)獻(xiàn)出了自己的生命。
同樣的，再看看我們身邊，現(xiàn)在中小學(xué)生乃至高中生，連最基礎(chǔ)的漢語(yǔ)拼音也要帶著英語(yǔ)的“韻味”連平時(shí)的“再見(jiàn)”也都變成了“拜拜”莊嚴(yán)的考場(chǎng)也時(shí)時(shí)出現(xiàn)了錯(cuò)別字，高考作文語(yǔ)句不通，“有沒(méi)有”變成了“有木有”…….
語(yǔ)言是一個(gè)國(guó)家和民族的靈魂，她是植根于民族與血液的文化符號(hào)漢語(yǔ)是中華民族的文化基因和遺傳密碼，是華夏傳人的象征；她是世界上最動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言。
我在此至誠(chéng)的懇請(qǐng)大家：請(qǐng)大家不要讓她在無(wú)盡的遺憾中消亡。
寫方方正正中國(guó)字，做堂堂正正中國(guó)人！
漢語(yǔ)作文600字 篇5
沒(méi)有誰(shuí)能否認(rèn)漢語(yǔ)是中國(guó)人偉大的發(fā)明。自從漢字出現(xiàn)，并在華夏大地流通時(shí)，它便開(kāi)始了一次次的脫胎換骨。不得不說(shuō)，我們現(xiàn)在的漢字，沒(méi)有一個(gè)不凝聚著先人的智慧和心血。
漢字對(duì)于其他語(yǔ)言一個(gè)不同之處是：漢字是注音表意型文字。每一個(gè)文字都是一個(gè)可愛(ài)的小生靈。它們?cè)谝黄鹜嫠ｆ覒�，散發(fā)著生命的活力。
這難道不是嗎？看到一個(gè)個(gè)漢字，我仿佛看到了它們所代表的的事物。譬如一個(gè)“雨”字，那四個(gè)小點(diǎn)不正像一滴滴可愛(ài)的小雨滴嗎？我仿佛置身在小雨淋瀝的屋檐，觀賞著如針?biāo)凭�的小雨。
當(dāng)然，漢語(yǔ)的魅力還不止這些。試想一下，將一個(gè)個(gè)充滿生命活力的漢字排在一起不是更有魅力嗎？古人們?cè)缇吞嫖覀兿氲搅�。你看：漢賦、宋詞、元曲，“四大名著”……
從《龜雖壽》中去體會(huì)曹操積極樂(lè)觀向上的人生信條，在納蘭性德的“風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成”中品味戰(zhàn)士們思念家鄉(xiāng)之情；而杜工部“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”讓我們深刻地了解長(zhǎng)安城被安史叛軍掠奪后的慘狀。諸如此類流芳千古的詩(shī)作，在中華漫漫五千年的文化長(zhǎng)問(wèn)中并不少見(jiàn)，它們發(fā)出燦爛的光芒，也讓中國(guó)人的頭顱昂得更高。它們讓我們能和古人進(jìn)行“思想交流”。這便是詩(shī)詞的魅力所在。
然而，在現(xiàn)在這一個(gè)科技發(fā)達(dá)的時(shí)代，鍵盤漸漸代替了手寫。一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的.方塊字就這樣被遺忘在了角落。文字是一個(gè)民族的靈魂。正是因?yàn)闈h語(yǔ)的存在，才使得華夏民族擁有強(qiáng)大的凝聚，才能讓中華民族團(tuán)結(jié)一心，渡過(guò)了那段最黑暗的時(shí)期，建立起新中國(guó)。無(wú)論何時(shí)何地，都不能忘記根本，忘了我們的文字。
讓我們永遠(yuǎn)銘記中華民族五千年的文化，將它傳承并發(fā)揚(yáng)光大。讓它永遠(yuǎn)在世界文化中煥發(fā)燦爛的光芒。
漢語(yǔ)作文600字 篇6
看到這個(gè)題目，你是不是十分吃驚呢?是不是想說(shuō)不可能呢?別著急，聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
有一天，我和媽媽去買東西。剛到超市的門口時(shí)，我們遇到了一個(gè)老外。我們大眼看小眼，過(guò)了十秒，這時(shí)，老外用不標(biāo)準(zhǔn)的普通話說(shuō)：“你好，我四巴西……人，來(lái)……中國(guó)旅游，你，可以當(dāng)我……的導(dǎo)游嗎?媽媽愣住了，而我的嘴巴此時(shí)也完全可以塞下一個(gè)雞蛋了。首先冷靜下來(lái)的是媽媽，她問(wèn)老外;“你會(huì)講普通話嗎?”“是的，女士”老外微笑地回答道。我更加感到不可思議了。他還聽(tīng)得懂!媽媽答應(yīng)了老外，牽著我，和老外一起走進(jìn)超市。
一路上，我的心“砰砰”直跳，久久不能平靜。而媽媽，像解說(shuō)員一樣，給老外講解每一樣物品及它們的用處。我看了周圍，果然，他們都被“老外會(huì)講漢語(yǔ)”的事震驚不已�！疤炷模憧匆�(jiàn)了嗎?那個(gè)老外!”“看見(jiàn)了!怪事年年有，今年特別多呀!”“一個(gè)老外竟然會(huì)說(shuō)漢語(yǔ)?”“哦，不可思議!……許多圍觀者小聲地討論著。有些人本來(lái)不小的眼睛，因?yàn)槔贤鈺?huì)說(shuō)漢語(yǔ)這事更大了，似乎心里有一個(gè)人在說(shuō)：“這個(gè)人真厲害，應(yīng)該是老外中唯一會(huì)說(shuō)漢語(yǔ)的!”而那個(gè)老外好像早有心理準(zhǔn)備了，不但不興奮還平靜地與媽媽交談得津津有味。我心里敬佩著媽媽的冷靜，也努力平復(fù)自己興奮的.心情;同時(shí)敬佩老外，有句古語(yǔ)說(shuō)得好：“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功，”我覺(jué)得一定是這位老外多年以來(lái)，克服了種種困難，才學(xué)會(huì)了漢語(yǔ)吧!
回去的路上，我身輕如燕，仿佛有了向困難挑戰(zhàn)的勇氣，我想應(yīng)該是老外身上的這種精神給了我力量。
漢語(yǔ)作文600字 篇7
漢語(yǔ)在我們的生活中經(jīng)常用到，中國(guó)地域廣闊，各地的口音不同，有的相隔一條河也不同，讓人頭昏腦漲。在生活運(yùn)用交流時(shí)不知不覺(jué)的就混合在一起。但其實(shí)都是由漢字構(gòu)成的，組織成一句句的漢語(yǔ)語(yǔ)言。
漢字令漢語(yǔ)有了更大的魅力，在漢字的基礎(chǔ)上形成了語(yǔ)句，也就演變?yōu)闈h語(yǔ)。漢字美麗也就是漢語(yǔ)美麗。
漢字力量的偉大。只憑“枯藤、老樹(shù)、昏鴉、小橋、流水、人家”馬致遠(yuǎn)造就了一幅讓人們感嘆不盡的“秋日思鄉(xiāng)圖”。只憑寥寥的幾個(gè)字就能讓人在心中描繪出一幅圖畫，哀怨也好，凄婉也好，浪漫也好，都給以人無(wú)盡的遐想。
漢字的形體美。每個(gè)字都有不同的神韻：“牦”是由兩個(gè)象形字“牛”各“毛”組成的會(huì)意字。牛有很的毛就是牦。將牦的特點(diǎn)都寫了出來(lái)。想一想一些詞語(yǔ)：“太陽(yáng)”這個(gè)詞使你感到時(shí)光和熱，“輕”字給人以飄浮感，“重”給人以下墜感，“笑”令人歡快，“哭”讓人一看就想掉眼淚。當(dāng)寫“人”這個(gè)字時(shí)，不禁肅然起敬。
漢字書(shū)法，是門獨(dú)特的藝術(shù)。古往今來(lái)，我國(guó)出現(xiàn)過(guò)像王羲之、柳公權(quán)、顏真卿、蘇軾等著名的書(shū)法家，一個(gè)個(gè)漢字，在他們的筆下，涌出無(wú)窮的魅力。各種各樣書(shū)法字體，有著不同的特點(diǎn)：篆書(shū)和隸書(shū)，給人一種古色古香的感覺(jué)。草書(shū)雖然潦草，但帶給人們一種狂野的感覺(jué)……在欣賞這些書(shū)法作品時(shí)，就好象在欣賞一幅幅不同風(fēng)格的圖畫，帶給人們不同的感覺(jué)。
漢語(yǔ)是漢字的集結(jié)，它是世界上人口使用最多的語(yǔ)言文字。地球上大約有14億人在使用，占世界人口的26%，幾乎相等于合用英語(yǔ)的.15億人口。現(xiàn)在，世界也開(kāi)始學(xué)習(xí)漢語(yǔ)了。全世界已有60多個(gè)國(guó)的學(xué)校設(shè)有中文課程，美國(guó)有200多所大學(xué)設(shè)有中文課程。漢語(yǔ)成了其它國(guó)家的必修外語(yǔ)。
漢語(yǔ)擁有巨大的魅力，它已經(jīng)被認(rèn)可，在現(xiàn)在這個(gè)高速發(fā)展的社會(huì)，漢語(yǔ)會(huì)發(fā)展越來(lái)越快，跟著時(shí)代的腳步前進(jìn)，結(jié)合歷史經(jīng)驗(yàn)和吸收其它的文化更加的發(fā)揚(yáng)光大，讓所有人都能講一口流利的漢語(yǔ)，寫一手漂亮的漢字。
【漢語(yǔ)作文600字】相關(guān)文章：
高中漢語(yǔ)作文（精選53篇）10-18
學(xué)漢語(yǔ)的英語(yǔ)大學(xué)作文[優(yōu)秀]02-21
精選漢語(yǔ)作文400字四篇02-12
【精華】漢語(yǔ)作文600字三篇10-26
雪中即景作文優(yōu)秀作文-雪作文01-25
英語(yǔ)作文-英語(yǔ)作文06-08