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追尋高中作文（通用33篇）
夕陽逝去，帶來美麗的星夜；枯葉飄落，迎來晶瑩的飛雪。在青春的路口我在等待，我在思考，我在追尋，追尋那... 如果覺得寫得不錯，記得轉(zhuǎn)發(fā)分享哦！追尋高中作文，由小編推薦，歡迎大家閱讀與參考！
追尋高中作文 篇1
夕陽逝去，帶來美麗的星夜；枯葉飄落，迎來晶瑩的飛雪。在青春的路口我在等待，我在思考，我在追尋，追尋那多年來縈繞我又逃避著我的目光的感受幸福。
我們有著似水年華，有了它，便有了一分灑脫和風流；有了它，便有了一份燦爛和輝煌。我們自知和幸福，可又中是抓不住它，我們沮喪，我們將他淡忘。在這里，我將踏上一葉雨舟。在這里，到時空中追尋它幸福。
千山落葉，縱目遠眺，碧天寥廓，鎮(zhèn)江如練。在這仙境般人的地方，我似乎看到了幸福的足跡。孩子們在路地山嬉戲，晚風拂過，遠處升起炊煙，是這幅畫更完美。幸福，原來你也在這里，我上了岸，享受這自然的默契。然而，這并不是幸福的所在，戰(zhàn)火很快將如畫的`村莊點燃，馬蹄聲淹沒了歌聲，硝煙使天空變得冷漠。幸福，又走掉了，這里的祥和進在傾刻間化為烏有。
獨立在雨舟上，繁星在空中閃爍。在這里，我困惑：難道人們從沒把幸福留住過？難道幸福是飛來飛去的蝶？風吹過，帶來大漠的駝鈴聲，玄奘雜歷經(jīng)艱難后，取得佛經(jīng)的一剎那，幸福不正在他身邊歡呼嗎？雨落下，帶來易水的凄涼，荊柯的笑聲中，生命已升華，在孤注一擲之際，多少百姓在燕國等待他們的幸福？夜色涼如水，雨舟劃入一個我從沒度過的空間。我看到了過去，多少個夕陽西下的黃昏，我咀嚼著最后一縷陽光？多少迷人的夜晚，我夢中閃爍著無數(shù)顆星？
我終于找到了幸福。幸福是鳥兒飛過柳梢時向母親的回眸；幸福是禾苗久旱后逢甘露的欣喜的顫動；幸福是比較，更是比較后的滿足；幸福是汗滴，更是鷥?nèi)ズ沟魏蟮膼芤�。有了幸福，大漠中也有江上明月，有了幸福，城市中也能感受到山間清風。
晨霧中，我?guī)е恢凵衩氐墓鈿w來。這里有字典里沒有的蔥蕪，在天空中沒有的陰晴，有風霜中沒有的心痛。我追尋到了幸福，幸福也追尋到了它的歸宿。
追尋高中作文 篇2
幸福在自己的心中，幸福沒有榜樣，也無需榜樣。
習慣了忙忙碌碌的生活，看慣了紛紛擾擾的世間百態(tài)，當兒時桀驁不馴的性格漸漸被生活打磨的圓滑，“幸�！眱蓚�字依然能喚起我們無限的向往之情。其實，幸福一直在我們心中。
有一個很有趣的故事：一個富翁開車去上班，恰趕上上班高峰，路上堵車堵的厲害，百無聊賴之際發(fā)現(xiàn)路旁一個乞丐正滿臉幸福的曬太陽，富翁覺得有意思，于是有了以下一番對話：
“老兄，你怎么這么悠閑地在此曬太陽呢？”
“不然，我該做什么呢？”
“努力工作啊”
“為什么要努力工作呢？”
“因為可以掙很多錢”
“要那么多錢干什么呢”
“那樣就可以幸福地曬太陽了”
“那我現(xiàn)在在做什么啊”
我不知道富翁聽后會有什么想法，但我真切的懂得了：幸福與財富無關，幸福只是一種感受，一種潛藏在我們心里、等待被發(fā)覺的'感受。
有這樣兩幅漫畫：第一幅，兩個魚缸，一只缸里有很多魚，另一只缸里只有一條魚。它們互相張望著，都期盼跳到對面，享受對面的生活；第二幅，缸里的魚都調(diào)換了位置，一切都變了，可一切又都沒變，它們依舊向著對面張望著、張望著。我給它們起了一個名字叫：守望幸福。其實幸福就在它們身邊，只是對岸的假象迷惑了它們的雙眼。我們又何嘗不是如此呢：在守望中困惑、在守望中孤獨、在幸福中守望幸福。
捷克作家米蘭昆德拉在他的小說《玩笑》中說：“受到烏托邦聲音的誘惑，他們拼命擠進天堂的大門，但當大門在身后砰然關上時，他們發(fā)現(xiàn)自己是在地獄里。生活有時候就是這樣的黑色幽默，讓渺小的人們難堪、無助�！�
某個地方，某項工作某種羈絆，只要我們觸摸不到心中的幸福，我們就變得腳步匆匆，張望起別處的生活，仿佛那里處處閃耀著幸福的誘惑之花�？墒钱斘覀儜阎撤N虛幻的愿望，極力想蕩到幸福的最高點，最終回到的，卻是原來的位置。
其實幸福就在我們心中，幸福沒有榜樣，也無需榜樣。打開塵封的心靈，擦除利誘的污漬，我們的生命必會綻放幸福之花。
追尋高中作文 篇3
有人告訴我：不斷追求才能感悟完美的真正內(nèi)涵。于是，我毅然背起行囊，登上了一輛尋找完美的列車。
打開《完美名冊》的第一頁，上面寫著“魯迅”兩個大字。我興奮地告訴列車長：“快去紹興！”他點點頭，嗚猛然間，我感到車窗外的景色如閃電般疾馳起來，等到我再次回過神來，它們卻在原地靜靜地呆著，不見一絲動靜。
“到了！”列車長沖我笑笑。
我知道那里就是魯迅先生曾經(jīng)最鐘愛的百草園，便飛奔而去。推開園門，映入眼簾的便是“碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹”，走進園子深處，間或也能聽到“鳴蟬的長吟，油蛉的低唱，蟋蟀的琴聲”。但此時，遠處造型別致的'小亭、流水潺潺的小溪、隱隱約約的琴聲，重疊融合在一起，更見風趣！
透過田田的荷葉望去，遠處小亭里一個瘦小的身影依稀可見。“那一定是魯迅先生了！”我像是已得到勝利一樣，帶著花一般的笑容疾步走去。
“先生，你代表著完美，你能告訴我完美的真正內(nèi)涵嗎？”
“什么？完美？我？哦，不”先生聽明白我和來意后，竟不假思索地做了否定的回答。這無疑令我極為失望。
“為什么不呢？您的《狂人日記》、《阿Q正傳》已經(jīng)成為中國白話小說的經(jīng)典，你的雜文一直是后人爭相模仿的對象，你的”
“不，你錯了，”魯迅先生打斷我的話，“的確，我是一個取得較多成就的人，然而成就與完美不能相提并論。我花盡一生時間，讓自己向完美靠近，可是最終發(fā)現(xiàn)這不過是一個美好的夢罷了。對不起，你在我這里可能得不到滿意的回答，到別處試試吧，孩子！”
我還想與他辯論，但不知道從何說起，我沮喪回到車上。
之后，我又拜訪了陶淵明、李商隱無一例外地，他們都讓我失望而歸。
難道世界上真找不到完美的人嗎？我絕望地把那本《完美名冊》翻到了最后的一頁�！榜R克思”個鮮明有力的名字使我立刻重新振作出來�！熬褪撬�！”我堅定地告訴自己。這個事業(yè)和家庭都贏得世人稱道的偉人，一定會給我一個滿意的答案。
在雄偉的大圖書館，我找到了馬克思并說明了來意�！芭�？你是來尋找完美的？那你一定會失望的！”他把頭從書海中抬起，“因為這根本不符合社會發(fā)展的規(guī)律。我勸你不要再浪費時間去找它，你必須知道，這世上沒有十全十美的事物，應保持一顆平常心，學會知足常樂，這才是完美的境界�！�
回到完美列車上，我開始沉思，也似乎逐漸領悟到完美的真正涵義：其實，堅持正常的學習和工作，使生活節(jié)奏穩(wěn)定有序，同時培養(yǎng)廣泛的興趣愛好，通過社交及文體活動，積極健康地追求完美才是真正可取的。
追尋高中作文 篇4
每個人都有一個夢想，而我的夢想是當一名醫(yī)生。因為醫(yī)生可以拯救許許多多生病的人。
我的姥姥和姥爺有段時間每天都咳嗽，我非常擔心他們，看著他們咳嗽以及痛苦的樣子，我們?nèi)胰硕伎蘖似饋�。媽媽下定決心要幫他們消除病痛的.時候，我被感動了，因此我也參加了幫助他們的活動。首先我們把姥姥和姥爺送去醫(yī)院看病，醫(yī)生說只是太過勞累多休息，過段時間就會好的。我們聽了，堅決不讓他們繼續(xù)上班，可姥姥和姥爺不聽，他們堅持著要上班，醫(yī)生給他們講了不休息的危害，身體要不好了以后什么事情都干不了，他們聽了醫(yī)生的話決定不去上班了。我聽了特別高興，這個時候，我覺得醫(yī)生好偉大。我想長大以后一定當個優(yōu)秀的醫(yī)生。
醫(yī)生的職責是偉大的，神圣的。我就想當一名醫(yī)生，讓我家里的人都健健康康，讓更多的人遠離疾病。
或許就是因為夢想才讓我刻苦學習的，有時，我也想過放棄，可是我的夢想一直提醒我，讓我告訴自己；我的夢想是月亮，在晚上閃閃發(fā)光，照亮需要幫助的人。
夢想是我的精神支柱，每當我沮喪的時侯，它就跑出來，讓我勇敢面對人生。夢想是我們的生命，所有的偉大人物都是夢想給他們的靈感，他們才會成功。
所以，我要追尋夢想的腳步，要為夢想而奮斗。
追尋高中作文 篇5
歲月悠悠，飄逸的白云牽走童稚的歌謠，洶涌的江水載走純真的幻想，夢想的天空又多了些許燦爛的云霞，引領著無數(shù)的追夢人為之奔跑，如夸父逐日般執(zhí)著。
追逐夢想需要行動。每個人的夢想都是那么美好、遠大，但是，鍥而不舍地去實現(xiàn)夢想的人卻是少之又少，大多數(shù)人都是帶著自己七彩的夢想，平平庸庸、碌碌無為地度過了一生。殊不知，要實現(xiàn)夢想就要付諸行動，實現(xiàn)夢想的關鍵就在于能否果斷地付諸行動。吉姆·克拉克是一家通訊公司的創(chuàng)始人，夢想支撐著他走上了成功的道路。克拉克畢業(yè)后考上了一所海軍學校，也許他會循規(guī)蹈矩地做一名海軍，但是他并不滿足于現(xiàn)狀，他給自己制定了詳盡的計劃，并且努力學習，積極進修，獲得了學士學位。幾年后他獲得電腦博士學位，隨后創(chuàng)辦了自己的公司�！坝袀ゴ蟮膲�，就要行動起來�！边@是克拉克的座右銘。
追逐夢想需要堅持。人生需要堅持自己的夢想，因為漫漫人生路，會遇到無數(shù)的困難。怨天尤人無濟于事，長吁短嘆于事無補。只有在與困難抗衡的過程中，才能不斷地超越自我、積極進取，才能在人生的道路上走得更遠，綻放出絢麗多姿的人生之花。范仲淹曾經(jīng)說過“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，這種心懷天下的'精神一直廣為傳頌。他少有大志，希望將來能夠從仕為官，讓百姓安居樂業(yè)、為國家出力，或者做一名杏林高手，懸壺濟世，治病救人，普濟眾生。后來，范仲淹做了官，他為官清正廉潔，不忘少年時的夢想，一直致力于造福百姓、報效朝廷，實現(xiàn)了自己的濟世夢想。
追逐夢想需要思考。在經(jīng)歷挫折之后，要仔細回味人生的挫折，才能真正領悟到自己的不足和缺失。追逐夢想中的思考會讓人擺脫平庸，從而挖掘潛能，增長才干。人人都渴望夢想成真，可通往夢想的道路往往是平凡生活；人人都渴望夢想成真，但有時以退為進卻是為了積跬步以至千里。如果偏離了正確的方向，追夢終將是南轅北轍。所以，我們在人生之路上，如果多些思考，多些自省，多些揣摩，自然也就會多些人生的智慧。鏟除一切阻礙，輕裝上陣，追逐夢想，讓美夢成真。
夢想是一縷陽光，驅(qū)散你前行的陰霾；夢想是一泓清泉，洗凈你心中的鉛華。追吧，展開夢想的翅膀去追吧！只有勇敢行動、堅持不懈、善于思考的人，才能進入夢想的輝煌殿堂！
追尋高中作文 篇6
每個人心中都有自己五彩繽紛的夢想。夢想好比是一盞指路的明燈，它會指引你成功地到達彼岸。
從我上小學起媽媽就告訴我，我是一個多災多難的孩子，注定要比別人多吃苦，花更多的精力。為了鍛煉手指的靈活性媽媽讓我報名學琴。三年前的那天媽媽帶我到藝彩琴行，一進門，一把精美的棕色小提琴出現(xiàn)在我的面前，真漂亮！我被迷住了，從此我喜歡上了小提琴，也有了一個夢想，當一名出色的小提琴家。
剛學小提琴的我，從最簡單的弓法開始，可四根琴弦粗細不一，琴弓要拉準，手指要按準，這真是太難了。常常是顧到了拉弓，顧不到按弦。發(fā)出的聲音一點也不悅耳有時像烏鴉叫，呀呀呀；有時像老鼠，吱吱吱；我自己也聽了刺耳，又泄氣了。每當我要放棄的時候，媽媽總是對我說：“別人能做到的你一定也能，多堅持一刻！你能行的！”于是為了按準每一個音，我要練上好幾十遍，常常要付出常人更多的'努力。雖然很辛苦，但是我沒有放棄它，放棄小提琴這高雅的藝術，只因為我喜歡它。
隨著級別的增高，難度越來越高，我就像在攀登陡峭的山峰，舉步維艱。湯老師的要求也越來越高了。我柔軟的手指因為長期按弦，變得堅硬起來。我的手臂總是又酸又痛，每當我沮喪的時候湯老師就會說：“多堅持一刻，就會好的。”就這樣我堅持學下去，不輕易說放棄。
今年暑假我要考四級了，小提琴的曲子也越來越難，密密麻麻的音符，讓人眼花繚亂。老師還要求要有一定的演奏技巧，像變奏曲，一秒拉八個音符，不僅快，還要把握好力度和節(jié)奏。一遍不行，十遍、二十遍！手上也磨出了老繭和水泡。我對小提琴有些力不從心，也有些心不在焉了這時我就會想到那句話，我堅定地對自己說：“多堅持一刻，勝利就在眼前”。于是我咬著牙，堅持下來，就在8月27日那天，付出終于得到了回報，我順利通過了四級考試。
有付出就有回報，努力就會成功，相信自己持之以恒，小提琴家之路不再是縹緲的夢想！我會在執(zhí)著中追尋夢想！
追尋高中作文 篇7
窗外細雨絲絲，風拂翠綠，屋內(nèi)燈影朦朧，沉寂平靜，我喜歡，喜歡在這樣的深夜，枕著《紅樓夢》入睡，伴著林黛玉在紅樓中追尋已逝的夢。
黛玉，你目下無塵，孤高自許，背叛這個腐朽污濁的世界，卻最終逃不開，掙不脫這個世界，紅樓夢斷，夢斷紅樓，你可知，這不僅是你的悲哀，賈府的悲哀，也是那個時代必定走向沒落的悲哀。
當你告別病中的父親，踏上離鄉(xiāng)的路，兩岸的綺麗風光卻無法撫平你緊攢的眉峰，青山在你眼里，成為了頹廢的容顏，船底的流水聲在你心中，是悲慘的嗚咽，微風吹散了你長發(fā)，你衣袂臨風的背影，是如此的纖細，又是如此的孤寂，當一聲聲輕嘆飛進風里時，當一行行清淚隨著滔滔江水融為一體時，你翩然走進了那座極盡奢華的大園，行動如柳扶風嫻靜似姣花照水，淚眼盈盈中，僅僅是一瞥，卻系下了一生不解的情和緣。
盡管是錦衣玉食，盡管有數(shù)不清的珍器古玩，可寄人籬下的生活讓你難展笑顏，你不愛榮華，也不圖富貴，你不愛名利，也不喜歡喧囂，你有自己追求悠遠寧靜的在水一方，在這個充滿了世俗氣息的深府里，你顯得那么格格不入，在這個豪華宏大的'園子里，卻只有一顆心能與你緊緊相依，你們一起吟詩，一起作畫，一起嬉戲，一起在花樹下品讀西廂。
夢醒了，卻又斷了，幾點冰涼的殘面，開始渲染寧靜，你狠心點燃所有記憶，轉(zhuǎn)身，離去，去赴另一場人生，紅樓夢斷，是一片空白；夢斷紅樓，帶一路風塵……
燈影下，我手捧《紅樓夢》，仿佛手心里放的不是一本書，而是一個沉甸甸的美麗而又極易破碎的夢，薄薄的紙頁扇動著淡淡的墨香，我分明看到一個柔弱女子，在紙頁間翩翩起舞，素裙，拈花，輕顰卑，徘徊于花間小徑，葬下芙蓉秋水。
花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐，漫天花雨中的身影，林黛玉，那可是你？
追尋高中作文 篇8
當潮水涌向年代久遠的堤岸，夏天連接了下一個夏天，當潮水席卷烈日當頭的村落，夏天淹沒了下一個夏天；用孩子的羽翼抵抗現(xiàn)實的捕捉，即使生將墜落，即使我們與天真同歸于盡，至少我們曾經(jīng)相信，曾經(jīng)勇敢……
——題記
人生沒有圓滿，是我們寬容的心，補足了缺撼，讓記憶變得圓滿。還記得童年無知的我拒絕游戲的結束；還想起天藍年代的我執(zhí)著生活的信念；還繪編五彩人生的章節(jié)，永不懈怠。人生是一個努力的過程，而并非最后的標的。
我們行將就木地在原地旋轉(zhuǎn)，行者在遙遠的他鄉(xiāng)跋涉，兩條平行線相交太久要分開，我們追循著，試圖讓沿著各自軌跡反方向延長的平行線能夠再次相交，就這樣，日復一日，年復一年，我們也已不再年輕。
我們的生命靜靜流淌，永不停歇。這樣的'生命如同一扇周而復始不斷循環(huán)的轉(zhuǎn)門，沒有終點，更不會面臨結束，因為它賦予了它年輕的資本，所以它不會在人生的軌跡上停滯不前，就如那瘋長的楓葉不住地爬滿秋天蒼老的臉龐，雖無聞卻有內(nèi)勁，我們永遠也猜不透。
無欲的生命是安靜的，有姿態(tài)的生命更是美麗的。海洋是生命的載體，生命在此復生。也許這就是我們的生命，我們的生命就是這樣。
人生有許多的缺撼，卻不減損美麗，只要懂得用愛填補，日子依然美麗，缺口越大，容納更多的愛，擴展更多的幸福感。
很多的事情讓我覺得在這世界上沒有足夠的幸福。當你獲得幸福的時候世界上總有人丟失幸福，你永遠不知道她在天光大亮的時候茫然尋找，在暮色回合的時候孤單等候你不知道她在你不知道的世界里微笑著牽起手，她卻在你不曾想過的世界里走過了無數(shù)的四季。
幸福，之于小孩，就是得到糖時的雀躍，之于我們，就是擁有一份簡單時的感動。當我們遇見渾然天成的交集，那時天地的寂靜是無聲而永恒的，但唯一不安的是我們的決定。
找一個地方，面朝大海，追尋幸福，享受詩意的人生。幸福，要源出自然，無須勉強，其實簡單就是一種幸福！
追尋高中作文 篇9
在那個風起云涌的朝代，我似乎看見你在遐想。我驚嘆，身后滄海橫流，你卻安之若素。時間如風，如沙，想抓卻抓不住，握于掌心流于指間。彈指一揮間，反倒使我越陷越深，陷入你的文字，陷入你的風華。
品一杯清茗，閉目凝神，思緒穿越縷縷時光，我陪你一起淺吟低唱：“人生如夢，一尊還酹江月�！笨善溟g總有一股淡淡愁思，令人黯然神傷。江月依舊，無奈你早已仙逝。滄海桑田，斗轉(zhuǎn)星移，你定不會想到千年之后會有這么一個俗子如此癡迷地追尋著你。
去年夏日，一個人，一背包，一張至四川成都的火車票，一場寧靜的旅行就此開始。起初眉山并不在我的計劃之中，可在火車站看到眉山的車次時，我便猛地想到了你，我無法解釋是怎樣一種沖動牽引著我。眉山是你的家鄉(xiāng)，于是我坐上了開往眉山的火車，循著歷史的長河，希望尋到你的足跡。我來到了三蘇祠，這里便是你的歸宿，在那里我虔誠地燒了一炷香，之后我放慢腳步，安靜地打量著這里的一磚一瓦，一草一木，深巷、盆景、古物、浮雕……我只有通過這些去觸摸你，還原你筆下的如畫江山。走在青石鋪就的小道上，我徘徊、彷徨，同時又有些許釋然。我淺唱著你的“江山如畫，一時多少豪杰”，低吟著你的“也無風雨也無晴”，之后我沉默了，不如再多燃一炷香，把一切冗雜拋開，帶著信仰，為你再次深深地鞠躬，然后悄然轉(zhuǎn)身。
坐在祠前的臺階上，我靜觀過往游客，成群結隊，談笑風生。他們有的相互講述這里的文物，有的用手中的相機把這一切定格，之后再說著笑著滿足地走開。我靜靜地看著，似乎想要說些什么，又不知該怎樣開口。我倚在石柱旁，抬頭便看見了一副對聯(lián)：“宦跡渺難尋，只博得三杰一門，前無古，后無今，器識文章，浩如江河行大地；天心原有屬，任憑它千磨百煉，揚不清，塵不濁，父子兄弟，依然風雨共名山�！贝寺�(lián)句式工整，仄起平收，大氣磅礴，現(xiàn)在想來不知是為你而作，還是為這塵世中的觀光客而寫。
心是潮濕的，天空亦是潮濕的`，不知何時，天下起了微雨。我沒能如你般超脫，在雨中吟唱“一蓑煙雨任平生”；我也未如你般瀟灑，能夠候到“料峭春風”“山頭斜照”。我觸摸不到你，便撐著黑色的傘，安靜地閉上雙眼，想著從傘下飄走的每一陣清風，可以默察你的靈魂。
東坡，我在你的故土摸索你生命的印跡，但也只是匆匆掠過。時光恰似塵埃，足以湮滅一切，我仿佛經(jīng)歷了一場夢幻之旅。
既然尋不到你，不妨讓你活在書中，活在我們的記憶里。
追尋高中作文 篇10
每一個具有理性頭腦的人，面對如此短暫而又如此寶貴的生命程無不進行著深沉而執(zhí)著的探尋。無論他們屬于什么樣的時代，荒亂貧窮的，還是富庶和平的，都熱切盼望著自己的生命會在歷史的、時代的、群體的、個體的變化中充盈著他們所認為值得追尋的尊嚴和價值。盡管每個人的抉擇和抉擇后的結果都有著巨大的不同，但是，每個人最終想要達到的人生目標是同一的，那就是，安全快樂，幸福，有所作為。
現(xiàn)今社會，浮躁的社會氛圍，物欲至上的價值觀念使許多有價值的東西發(fā)生了本質(zhì)的'改變。面對商業(yè)社會的五光十色，很多人抵擋不住資財，榮耀和感官快樂的誘惑，若放棄這些東西，實在難分難舍，即使是部分的放棄也仍然是含情脈脈，頻頻回首；如果全部放棄更是一種痛苦的訣別。人們漸漸淡忘了理性，疏遠了真純的情感，孤獨的靈魂找不到真正可依托的東西，這也許是生命的悲哀吧！時代的迅速發(fā)展與人們不斷膨脹的欲望的永不滿足往往鑄就了這種悲哀。
任何人都明白，一味地屈從于物質(zhì)欲望和精神陷阱的誘惑，必使自己的靈魂變得卑下，人格失去尊嚴和魁力，人也就不成為真正的人。變成一個現(xiàn)代高物質(zhì)文明中一頭可憐的犀牛。痛苦的是，既知道物質(zhì)和精神的陷阱，還要不假思索地跳下去而不能自拔，人生最大的痛苦也許莫過于此。
斯賓諾莎說：“放棄迷亂的資財、榮譽、感官快樂這三種東西，則我放棄的必定是真正的惡，而我所獲得的則必定是真正的善�！薄拔胰匀徊荒芰⒖贪岩磺胸澙�，和虛榮掃除凈盡，但是有一層我卻體驗到了，就是當我的心靈正默念上述道理時，心靈便不被欲望所占據(jù)，而從事于認真考慮新生活的指針。這種體驗給我很大的安慰。"我為這位哲學家洞察人生之深刻，剖析人生之精辟而折服，也為這位哲學家把握自己之準確，解剖自己之坦蕩而折服，更為這位哲學家追求生活質(zhì)量尋找生活指針之真誠而折服。
可是，理性的正確判斷并不一定對現(xiàn)實的改變產(chǎn)生巨大的推動作用，往往卻使人們?yōu)椴荒軕?zhàn)勝一個正常人欲成大業(yè)而自我克制的某些欲望，不免陷入靈魂危機中，甚至精神的自我么，一個熱愛生命、熱愛生活、胸懷大志的人，該怎樣去看待人生世事，怎樣對待欲望的陷阱和精神的放蕩呢？該怎樣追尋他人生意義，尋找他的生活指針呢
我遍尋哲人們的思想，我找到了尼采。
“生命是不斷地從自己拋棄將要死滅的東西”。人生實是一個自我征戰(zhàn)的過程，今日之我與昨日之我挑戰(zhàn)，明日之我與今日之我挑戰(zhàn)，"不斷地從自己拋棄將要死去的東西"。生命的意義就是把自己從庸俗和動物性中提升出來，并且不斷地超越自我，更新自我。人生猶如登高，拾階而上，每步路都是腳踏實地的，把自己建立在高處，如大柱般地堅實磐固。
于是，我大膽地認為人生的意義就是為了某種崇高的價值，過一種“簡單”的生活。
因為崇高，才有責任在身，才有人的全部內(nèi)涵的存在。因為簡單，才不為任對復雜的人事而對自己的言行舉止進行種種刻意的修飾，才不致心靈疲憊，活得很累�！昂唵巍奔词∪ツ切┎槐匾姆睆�，撕掉對人性真諄的重重包裹，讓物質(zhì)生活簡樸一點，精神生活單純一點，多享受一些人生真趣。鄭板橋說“冗繁削去留清瘦”，掘棄那些不必要的身外之物，據(jù)棄那些不必要的處世“規(guī)則”，不為物欲所牽累，不為虛浮所攪擾，讓自己活得簡樸，活得單純，進入那種容、自如，恬淡的簡單意境，去獲取別人所沒有的更高層次的充實和豐富。
盡管對人生的意義有無數(shù)的理解，但我最認同的還是這種崇高而簡單的人生。相信能這生活的人必能鑄就生命中可永恒的東西。
追尋高中作文 篇11
秋日的早晨，醒來，還是不愿從暖暖的被窩中出來，可是伴著溫和的陽光在窗前搖曳的嫩黃的梧桐樹葉竟如的油亮，使人心中的微波一圈一圈的蕩漾開來，叫我怎能不沉浸在這歡樂和和諧的氣氛中。
我總是尋找某種共鳴，也許是我心中的某個目標，還是某種感覺，或許只是一切的一切都迷惘了自己。
當路過一條有幾株梧桐樹的小道，又想起我的母校。在高大的梧桐樹下，一群活波可愛的孩子歡快地做著游戲就像小學課本《高大的皂莢樹》里描寫的場景一樣�？菸睦蠘�，天真的.笑臉，兩種不同形式不同風格的生命就這樣和諧地交融在一起。我又輕輕地踏著那一片片飄落的萎黃的樹葉，那一陣陣的清脆，沒有凄涼，沒有痛苦與悲傷，反倒有一種生命的蒼勁，那是一種怎樣的動聽！那是一片黃葉擁有的永不停息的生命的流動。如果我說，在這樣的天氣里，我聽到了鳥兒在歡唱，幾只潔白的蝴蝶輕輕地從我身邊飛過，也許不會有人相信，可是我就是這樣榮幸地看到了這翻詩意。但這不就是一個個自然界的生機與活力的體現(xiàn)嗎？這不就是生命的奇跡與奧秘嗎？無論在何時，都有那么一種美，一種快樂，一種生命的氣息。
我們沒有使自己的心如一黃葉的輕松過，緊緊地蜷縮在冬季的寒冷中，孤獨，寂寞，痛苦，是在怕嗎？還是在與什么抗衡？可是我們都沒有看到自己的堅強，因為我們總愛給自己畫一圈，以為圈里的東西就是我們要的一切，于是就這樣地禁錮了自己。其實走出那個圈是多么簡單的一件事啊，太多的東西沉淀在心里，發(fā)酵，膨脹，也許釋放，才是我們要的解脫，生命中不是沒有希望，只是你愿不愿意把那盞燈點亮。
也許我真的忘了什么。欣賞墻上那幅駿馬圖，侍弄曾經(jīng)親自栽種的植物，拾起那片失落的黃葉，追尋我們追尋的快樂。
追尋高中作文 篇12
理想是迷霧中的太陽，對理想的癡迷，是追尋理想的動力。唯有這份癡迷，方能成大器。
古希臘著名的哲學家泰勒斯為了探索宇宙的奧秘，癡迷地仰望著星空，以至于掉進了腳下的坑里。泰勒斯這一舉動令許多人感到詫異，有人嘲笑泰勒斯知道天上的事情，卻看不見腳下的東西。而我卻極其欣賞泰勒斯那心無旁騖、凝神專注的精神。因為唯有癡迷，方能成大器。
古今中外，大凡在學術上、科研中有所建樹的人，除了他們的勤奮、毅力外，其共同點就是他們對事業(yè)的癡迷和執(zhí)著。
我國古代著名的書法家王羲之對書法極其癡迷，一次練書法時，王羲之因為太過專注而誤將墨汁蘸在饃饃上吃得滿嘴墨汁，對此他自己竟全然不曉。正是因為這份對書法的癡迷，才成就了一代“書圣”。而反觀宋代有名的神童方仲永，縱然他天資聰慧，可卻沒有對學問的癡迷，整日流連于名門望族之間，以圖宦達，終了僅是普通人罷了。如若三心二意，又怎會有大的建樹？
癡迷不僅是追尋理想的動力，更是兩條交相輝映的經(jīng)緯線，將成功完美詮釋。
著名歌手周杰倫從小就對音樂有著獨特的敏感和癡迷，聽到音樂就會隨著節(jié)奏興奮地搖晃。盡管周杰倫的學習不盡如人意，但是他從未消減過對音樂的癡迷與執(zhí)著。后來，周杰倫幾經(jīng)碰壁才擔任了一家唱片公司的音樂制作助理，同時開始了他的創(chuàng)作生涯�？墒撬穆凡⒉皇且环L順——他創(chuàng)作的`曲風奇怪，沒有一個歌手愿意接受，老板也打擊他，但他依舊堅守著自己對音樂的那份癡迷，最終獲得了世人的認可，一舉成名。由此縱觀偉人事業(yè)的成功，哪一個少得了探索之中的癡迷？
黑格爾說：“只有那些永遠躺在坑里從不仰望高空的人，才不會掉進坑里。”泰勒斯“目中無坑”，正是他“心中有星”的表現(xiàn)，假使泰勒斯既望天空，又注腳下，一心二用，雖無掉坑的危險，卻也未必會成為偉大的哲學家、科學家。
若不是對科學的癡迷、對理想的癡迷，那么何來的“天下第一行書”；哪來的周杰倫飄逸灑脫的歌曲；怎會有愛迪生發(fā)明的電燈泡，牛頓將手表當成雞蛋煮湯的逸聞？唯有癡迷，方能成大器。
理想是迷霧中的太陽，唯有對理想的癡迷，才能驅(qū)散蒙蒙霧靄，才能成就精彩的人生。
追尋高中作文 篇13
我常常問自己，自己學習了那么久，成績還不是很理想，到底圖什么呢？明明對學習不是很感興趣，明明想去學自己喜歡的東西，卻還是要學習，因為我知道，這是通向不平凡的離我最近的道路。不然，要么庸俗，要么孤獨。
可是，我還是要做一個等待著的趕路人。追尋，是我的希望。
我不像那些平凡的路人，也不想像他們一樣，只是希望自己可以平凡的生活下去，有一個安穩(wěn)的生活。我追求的是不平凡。
誰甘心就這樣，平凡著一輩子。
當去看雜技的時候，望著接受所有人掌聲的雜技演員，有一刻，我多么羨慕他們，算了吧，做不到的；當去看演唱會時，望著所有燈光聚集一身的他們，有一刻，覺得他們好耀眼，算了吧，不可能的；聽講座的時候，有一刻，由衷的佩服他們，看透了是是非非，算了吧，做不到的，就算做到，也得修煉個幾百年吧……
同樣是喜歡一樣東西，到最后，懦弱的還是自己，雖然，有些事情我們根本就做不到�？墒�，我實在是不想平凡的只剩“算了吧”。
于是，我笨拙的`開始奔跑，為了乘坐上那輛神圣的列車，追尋我的路。去的路上，永遠是漫長的，不用擔心到了分岔路口該往哪兒走，因為當一個人有所追尋的時候，他只會看到他所追尋的東西，不用擔心，用力追吧，去找到屬于自己的路，其他的，就只能交給命運了。
這次，做個奔跑的趕路人吧。
追尋高中作文 篇14
曾經(jīng)，我曾那樣追尋，在舞臺上，以樂會友，追尋著那普遍的樂器——口琴。這一種滋味，嘗過便忘不了;那一種觸動，經(jīng)歷過便舍棄不下。那一段追尋，在我心中烙下刻骨銘心的記號。
剛進小學一年級時，老師發(fā)給我們一份口琴社的簡章，從小就喜愛樂器的我怎么能不參加呢!我和幾位剛認識的朋友們，一起決定要參加。踏入社團的第一天，我就開始追尋技巧最為簡單的口琴。
初學乍練，以我高昂的斗志和對音樂的熱情，扎扎實實的累積厚實的.基本功。但是，隨著時光流逝，路越來越崎嶇，平坦的康莊大道成了蜿蜒小徑，也因為這樣，陪伴我一路走來的好朋友，一個接著一個的離開了社團。到了高年級后，還留在社團里的，只剩下兩個好友了，當我遇到困難時，同伴的貼心關懷引領我掙脫瓶頸，讓我繼續(xù)追尋 和探索口琴深不見底的藝術殿堂。
一次次的練 習，把我的斗志和熱情都給磨光了，我退縮了，也不斷在心中思考，我很清楚口琴技巧一日不練即生疏，但，我現(xiàn)在的熱情和斗志，足以讓我翻山越嶺嗎?開始畏懼 面對自己的怠惰，害怕地以升初中課業(yè)繁重為擋箭牌，擔心地面對周遭的質(zhì)疑。不過我錯了，時間的巨輪，讓我認清自己的懦弱!
每當夜闌人靜，驀然回首，摸著曾經(jīng)破皮的嘴唇，奏著伴我度過悲歡歲月的口琴，內(nèi)心總免不了升起一股感嘆。如果還有機會能再與口琴相伴，我會緊緊的抓住這珍貴時光，不輕言松手。畢竟，我曾那樣追尋……
追尋高中作文 篇15
藝術，即是用形象來反映現(xiàn)實但比現(xiàn)實更有典型性的社會意識形態(tài)。
藝術一直是我所向往，它那獨特的魅力，美好的韻味以及激烈的競爭性，深深地吸引著我。
自古以來，它一直是人們所喜愛。它包含有音樂、舞蹈、雕塑、文學、曲藝、戲劇、電影等。
我愛藝術，我要追尋藝術。
追尋藝術，追尋音樂，尤其是著名音樂家貝多芬作的曲，旋律優(yōu)美，又富有神秘感。我經(jīng)常在寫作文前聽音樂，便立刻會來靈感。無聊時，聽聽音樂，便能再次開心起來。心情煩躁時，只要一聽音樂，無論當前有多生氣，多煩躁，都會變得舒暢起來……音樂獨特的魅力即是如此，它能給我?guī)盱`感，帶來快樂，帶來舒暢……
追尋藝術，追尋舞蹈。我自小喜愛舞蹈，對舞蹈有著很大的興趣。上小學后，我加入了舞蹈班，對舞蹈更為喜愛了。跳起天鵝舞，舞步柔和，動作優(yōu)美，那獨有的線
條美和姿態(tài)美，給人以十分美好的韻味。
追尋藝術，追尋美術。美，即是好；好的藝術就是美術。美術包括漫畫、素描、寫生、油畫和速寫等。我非常擅長素描，那是因為我學過，知道素描的`基本功、訣竅和畫法。但我卻不是最喜歡素描；我最喜歡的，是漫畫。很多人都知道，漫畫是簡單而夸大事物特征的繪畫。含有諷刺與幽默性。但不巧，我喜歡的，也不是這種漫畫。
追尋高中作文 篇16
那時的我，三年級。在朝會時，聽著學長、學姐們彈出悠揚的國歌，雖然只是一段短短的旋律，但，對于當時三年級的我，始終無法忘懷，那在心中回蕩的聲音。于是，我開始追尋，心中的聲音。
報考樂隊時，因為是第一次接觸音樂，所以想要趕快上手，簡直比登天還難。然而，一路上我披荊斬棘、越挫越勇，努力不懈的.練習，終于盼到了進樂隊的那天。
進了樂隊， 我和朋友們一同苦練曲子，他們一下子就練成了，但，我再怎么練習，卻好像只是在原地踏步。我席不暇暖的努力著，就是為了將曲子練熟。“皇天不負苦心人”， 長時間的付出，終究沒有白費，老師決議下次讓我們上臺彈奏。初試啼聲的我，為之緊張不已。上臺時，熟悉的樂聲再次回蕩在我耳邊，不同的地方在于，這次，彈奏這首曲子的，不再是別人，而是——我。升上五年級，朋友們因為課業(yè)越來越繁重，紛紛退出樂隊，我也曾一度想要退出，但是，想到之前的努力，我告訴自己， 要堅持下去。四年來，我靠著這句話，撐過了一次又一次的難關。
驀然回首，雖然那個曾經(jīng)追尋音樂之夢的我，消逝無蹤，但，那份努力追尋夢想的精神，依然烙印在我心中。未來的我，必定會追尋著不同方向的夢想，踏尋著我所期待的目標。追尋夢想的決心，我深信那股精神絕對不會改變。
追尋高中作文 篇17
沉浸浩瀚書海中，能啓示而有所領悟；陶醉于優(yōu)美的畫作，能感動人心，陶然自悅耳的樂曲里，能洗新惡念的心靈。
我對音樂的熱忱，不僅僅是興趣。我記得當初，剛開始接觸音樂時的生澀，一步一步慢慢的，找到正確的琴鍵，而后按下去，反覆琢磨，慢慢的整首曲子大體呈現(xiàn)，那時，我愛上了的音樂。此后，一有空閑，我不是坐在電腦、電視前，而是坐在樂器前，全心全意的.被感動，享受那份成就感。
然而，并不是找到正確的音，即可完成曲子，節(jié)奏的技巧，更是需要不斷的反覆練習。沒有人能說自己是一百分了。音樂的進步，在于追尋，追尋希望、追尋夢想。再感動別人之前，先感動自己。有時雖然很努力，但卻怎么彈都沒有自己想像中的那么好，也因此常常想放棄，被打擊的信心，這時已經(jīng)沉入谷底。
但是，自暴自棄是沒有用的，杏林子說：“把眼淚收起來，把笑容灑出來，把胸膛挺起來！”在我遇到挫折時，給我打強心劑，繼續(xù)追尋未完成的夢，繼續(xù)追尋音樂的感動。有時還會不知不覺中，融入樂曲里。
我曾經(jīng)那樣追尋，追尋一個在舞臺上發(fā)光發(fā)熱的夢，也許，我曾經(jīng)辦到過，但，我并不打算就此原地踏步，未來，我會繼續(xù)追尋，一次又一次，感動自己，感動別人。
有夢最美，逐夢踏實，期許你在音樂的路上發(fā)光發(fā)熱，實現(xiàn)自己的理想。
追尋高中作文 篇18
我經(jīng)常在曹文軒叔叔兒童文學作品中，看見童年無憂無慮的生活�！段业膬鹤悠たā返闹魅斯�，童年自由，想捉蜻蜓就捉蜻蜓；想下水游泳就下水游泳；想和小朋友們一起玩就和小朋友們一起玩。反正他的童年都能用一句話來形容，想干什么就干什么……
他的童年是我所向往的�？晌业耐陞s被“補習”二字包圍住了，永遠都走不出去了……眼看童年就要結束了，可我還是沒感受到童年所有的`快樂與自由，我該怎么辦呢？
“快點，快點！怎么這么磨蹭呢？你忘記下午還有國畫啦！”媽媽手忙腳亂地收拾東西，催促我快點整理該帶的工具和課本。
“知道，知道，我會整理的，不用麻煩您老人家啦！”我半開玩笑地對媽媽說。
“這孩子，我讓你快點收拾，還不是希望你不會遲到？還………”
“快點走，再像你這么說下去還不得遲到？“沒等媽媽說完，我就插上了話……
就這樣，我又踏上了國畫班的路。“今天我們來畫牡丹，看，這毛筆要朝同一個方向，這樣的牡丹才會漂亮，我給你們示范一下�！崩蠋煹募毿闹笇е覀儺嫯嫞晌乙稽c心思都沒有，心早飛走了。終于挨到了下課，我走出教室，還沒來得及休息就被媽媽拉出上九色鹿了。
來到九色鹿，聽著枯燥的課，心里又回想起皮卡童年快樂的模樣。唉，我的童年咋這么慘��！
我希望能擁有一個快樂的童年，擁有無憂無慮的生活！
追尋高中作文 篇19
你帶去了一地落葉，留下了卻是憂愁和哀傷。你的自私是偉大的，你的感傷是無私的。面對寒冷的冬天，面對漫道的白色，面對零下幾攝氏度的低溫。你先行來到。面對瑟瑟的西北風，你帶著秋風先來了。為的只是給人以警告，為的只是讓人做好入冬的準備，只是為了讓人有防備措施。
秋風瑟瑟，吹落了多少樹木多年的積累。你使它們一貧如洗，你為的.是什么？只是為了捉弄那些可憐的樹木嗎？只是為了滿足你的自私心嗎？這樣的話我以你為恥�？赡銋s不是這樣，你只是為了讓它們進入冬眠狀態(tài)省得受凍，你吹落它們的樹葉只是為了不讓它們?nèi)甜嚢ゐI。你表面是冷酷可內(nèi)心火熱。你像一個嚴父，表面是一副雷公臉，可心底還是為子女著想。生靈在你面前無一不低頭，在你的訓練下，凡是經(jīng)過特訓的生物在寒冷的嚴冬中都挺了下去。
四季因有你的色彩更加絢爛，冬天因你不再單調(diào)。你默默地做你的無聞者。秋你的色彩是金黃的是豐收的色彩因你的到來，稻谷飄香；因你的到來，勞累許久的農(nóng)民有了應有的收獲，有了豐收的碩果。你成就了一代代的農(nóng)民企業(yè)家。春天的播種，盼望著的秋的收獲。
吹落了樹的葉子，也吹黃了綠色的果實。秋呀，你到底是為的什么，使人捉摸不透，使我一頭霧水，我靜靜地跟隨你的腳步。只是為了琢磨你那深藏不露的心，只是為了感悟你那使琢磨不透的心靈。
追尋高中作文 篇20
蝸牛慢慢地向金字塔的頂端爬去，縱然烈日當頭。因為，蝸牛相信，沒有鷹的矯健，但毅力是我最大的天賦。我不怕。
蜘蛛沒有翅膀，卻可以把網(wǎng)結在空中。因為蜘蛛相信，夢想是最好的`翅膀。葉子，在風中飄搖，卻依然堅守在枝頭。因為葉子相信，一生執(zhí)著的綠，會換來一個無比金黃的秋天。
而我堅信，為夢想插上翅膀，就一定能夠沖上云天。
姚明曾經(jīng)說過，“機會轉(zhuǎn)瞬即誓，不一定成功，但放棄了，一定會失敗。”邰麗華曾經(jīng)說過，“命運掌握在自己手里，沒有人可以打倒我的夢想。
是��！人活在世上，為了就是創(chuàng)造夢想，為了夢想而追求，實現(xiàn)自己的夢想。
你知道嗎？一個的文章屢次被打回，生活條件簡陋無比，每天只有一只老鼠與他相伴的人，最后卻成為世界上著名的動漫設計師，因為他有一個充滿夢想的心。他的執(zhí)著與追求，使幾乎不可能變成了成功。他發(fā)明了米老鼠。
機會在我們手中，我們要學會抓住它利用它，再加上自己的夢想，努力的追求，那就再完美不過了。
清晨，我背著書包站在家門口，蝸牛對我說：“如果沒有夢想，即便你的心再執(zhí)著，那也是沒有用的�！敝┲雽ξ艺f：“如果沒有夢想，即使你有那么純潔的翅膀，也會成為負擔�！比~子對我說：“如果沒有夢想，那里還會有所謂的金秋歲月。”
說以，我們要為夢想而努力，我們要為夢想而拼搏。
追尋高中作文 篇21
在自己童年的夢中，理想的光環(huán)時刻映照著自己。它是自己的精神動力，引導自己一路前行。
俗話說：“人無志而不立。”一個人假若沒有遠大的理想，是不可能有所作為的。從遠古時代的盤古開天辟地到如今的.知識爆炸、信息革命，多少年，多少代，多少仁人志士都有著崇高的理想。理想是自己們奮斗前進、勇于創(chuàng)新的動力;理想是人生的指路燈;理想是戰(zhàn)勝困難的力量源泉……
懵懂的小時侯，當自己看到那些富有愛心的幼兒教師用手輕輕撫摸摔傷了的小朋友紅撲撲的小臉蛋、想方設法來哄住他的時候，自己便在自己童稚的心里立下志愿——自己，也要做一名杰出的幼兒教師，做一位辛勤的園丁，細心照料祖國大花園里的每一朵鮮花!
如果自己的理想實現(xiàn)了，成為了現(xiàn)實的話，自己就會把上面的語句落實到行動當中去。自己會用愛心去征服那一個個頑皮的身影。讓他們也懂得，老師是愛他們的。當然，必要的時候，自己也會給予他們一些小小的懲罰，讓可愛的小朋友們認識到錯誤、并牢記在心，下定決心改正!最重要的，自己要讓他們脫離幼兒時代就背負起學習重擔的陰影，自己會用他們喜愛的方式讓小朋友們愛上學習，從而為成為祖國棟梁而奮斗!但自己也不會逼迫他們?nèi)W習!
然而現(xiàn)在，這一切都還只是泡影。
理想是一個深淵，從跳下那一刻起，就逼迫您奮力搏擊。要么，大鵬展翅，扶搖而上;要么，石沉淵底，再無聲響……而自己，則選擇前者，自己會努力奮斗，向自己的理想一步步邁進!
追尋高中作文 篇22
銀白的玉盤漾下美麗的月華，熾熱的流星劃破無際的黑夜，我插上輕柔的雙翅，在朦朧的月色下追尋、暢想……
那雙翅膀，帶我追尋，追尋在詩的情感中，我枕香而臥。翩飛于杜甫那“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”的遺恨中；徜徉于李白“呼兒將出喚美酒，與爾共銷萬古愁”的不羈，沉醉于柳永那“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔碎”的離情別緒和幽幽思念。那潔白的羽翼，讓我在詩行里感知那心靈的呼喚。
在詩的魂牽夢繞中，我藉草成眠。它輕喚我，用羽翼掃去我渾身的塵土與疲憊，帶我在詩境里行走。攀登于那艱難的'蜀道，體會著世途的艱險，感知著尋夢的困難。那翅膀帶我在書山詩海里暢想，品味生命的火花。
在詩的韻律里，我席地而坐，感知那書香里泛出的靈魂的醉意，帶我飛上云霄，親吻徐志摩的那片云彩，俯看田園生活中王維的恬淡，眺望滄海時感知曹操的霸氣，細斟高原上毛澤東的傳略，小談余秋雨那冷雨的憂國與思鄉(xiāng)。那些剛毅的靈魂��！讓我的羽翼更加豐滿，翅膀更加堅強，思想更加成熟。
那一雙翅膀，讓我在茫無涯際的黑暗中，執(zhí)著地追尋，追尋那遠古的光亮，為那劃破黑夜的流星，催下感動的眼淚。
那一雙翅膀，為我點燃思維的燈火，讓我在深邃而又迷霧的學海里，展開羽翼搏擊，感受著文化的輕柔與知識的深邃博大。
追尋高中作文 篇23
《紅樓夢》是中國四大名著之一，雖然它已經(jīng)有200多年的歷史，但人們還是對這本書愛不釋手。
賈寶玉剛生下來脖子上就掛著一塊玉，而他的表姐薛寶釵也有一個金鎖，被人們稱為金玉良緣。
賈寶玉從小就和林黛玉玩的很好，長大了，他們倆漸漸產(chǎn)生了感情，但是由于“金玉良緣”之說，他們倆不能在一起。寶玉和黛玉不相信“金玉良緣”，只追求自由的“石木姻緣”。最終，寶玉和黛玉終究沒有能走到一起，黛玉死了，寶玉失蹤了，這個龐大家族也逐漸衰弱，最后滅亡。
在過去，人們都認定“金玉良緣”之說，一般都是父母來決定兒女的婚事，自己來操縱兒女的未來，孩子的一切都掌握在自己手中，沒有孩子自己選擇的`余地。
其實，“木石姻緣”是最自由的選擇，過去的人們都非常盼望這種自由的婚姻，由于封建迷信使人們做出了錯誤的選擇。
這本書從黛玉和寶玉身上，令人信服地宣告了中國封建社會必然滅亡的歷史趨勢，反映了廣大人民反對封建禮教，追求民主自由的熱切愿望。
到了21世紀，人們的思想不再那么封建了，一切都由孩子自己選擇，自由化是最正確的選擇。
“紅顏薄命”、“懷才不遇”、“好事多磨”，這些說法全部都是封建迷信之說，人們只是把自己的困境美化。
追求民主自由，相信科學，這才是真理。
追尋高中作文 篇24
夢，稚嫩而脆弱；夢，真實而飄緲；夢，簡單而復雜。
十四、五歲是夢的花季。每個人都有夢，這個夢一直隱藏在自己們心靈的最深處。自己也是一個很愛幻想的女孩，一有閑暇，自己便一只手托著下巴，抬頭注視著遠方，一次又一次幻想著自己的未來，夢想一個接著一個：醫(yī)生，科學家，還有畫家。
就這樣，未來的夢想在自己無盡的.構思中變換著一個個不同的角色。讓自己覺得快樂，使自己感到充實。但有時也讓自己難過，因為這樣不斷地變化著，自己不知道自己內(nèi)心的真實想法，不知道該如何去把握自己的夢想。相反，自己覺得自己不夠了解自己，覺得夢想離自己更遠了，更飄渺不定了。這時自己會感到恐懼。
但是，自己是個意志堅強的人，不會輕易放棄自己的夢想。因為人的未來需要夢，夢是一個人前進的動力，就像無邊黑暗中的一點生的光明。當您失去了這一點光明，您就會發(fā)現(xiàn)，您陷入了無邊的黑暗，您就會失去生的勇氣。
希望是本無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路，其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。有了夢想，就要不斷的去追逐。這樣，夢想才有可能實現(xiàn)。
夢想是什么？夢想是夸父逐日時不停的腳步；是精衛(wèi)填海時不懈的追求；是飛蛾撲火時那至死不諭的信念。
同學們，讓自己們都擁有夢想，勇敢地去追逐夢想吧！小小的心靈，大大的夢想，它會讓您的人生變得充實而快樂！
追尋高中作文 篇25
書香門第的我，自幼喜愛潑墨弄詩。浸溺在中國傳統(tǒng)文化的迷迭香之中，自己也便隨墨痕一道悠古、綿長去了。
悠悠五千年，文人墨客無數(shù)，各領風騷。江山如此多嬌，風景分外妖嬈，幾筆白又如何勾勒得盡呢？山水如此秀麗，花語如此雋永，幾句絕句又如何絮得完呢？墨寶無數(shù)，唯吾獨賞，又怎么受得起呢？
綿長的畫卷中，我相中了一幅淡抹的山水畫，是張大千的。
其幾抹濃墨，便雕琢出山的遒勁、蒼茫。又幾點蒼綠，一下給禿山攜來了蔥郁。叢間還有一亭，是勾畫得太過細致了罷，梁上還有繁秀的紋飾。山是完全的，留白處是日照的光影，還是纏繞的那絲一般的云霧？想那是高山罷，旁邊是一個小山頭，仍是蔥綠，但卻更顯繁盛。山腰有戶人家，應該不富裕罷，屋上有幾縷茅草零落。但過得安康罷，門前有幽徑獨辟，屋前還有雞舍，門前還有犬駐。
我想這種真切足以讓我怦然了罷。
山下是虛無的了，應該是溪水罷�？床怀鰜�，只是有許灰白，但從停泊的一只小舟便可以見得了罷。這樣看來，近處的.水還是易辨的，可遠處的，便是水隨張大師的水煙遠處去了罷。
題款令我十分詫異，是拼湊了的詩句，都是陶淵明《飲酒》中的�！按酥杏姓嬉猓迫灰娔仙健钡慕^配，我又何處去尋呢？只是只身漫步于山間，臨舟于溪邊罷了。
賞完了畫作，品茗許刻，變更覺心動了。想這種真切又虛無的意境，不正是我所追尋的嗎？
追尋高中作文 篇26
給你美麗的星空，載滿夢幻的快樂。
黑洞洞的天，剎那間燈火通明，車燈同亮，形如白晝。興奮。我們就像是一群小鳥，從文通中學飛到了常州恐龍園。在大門口嘰嘰喳喳的交談，幻想著在園內(nèi)的趣事。
穿越侏羅紀
剛進園，我們直奔穿越侏羅紀，可是還是沒有別人快，排在中后部�？蓱z的龔悅，逛了一路風景，尋找蔣老師的身影。哈哈！踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫，蔣老師就在我們后面和音樂老師說話呢！盼啊盼，我們幾個都同意不買雨披，因此也成為了一道“靚麗”的風景，旁人不斷投來驚訝的目光。船開了，速度慢的驚人，我們遵守約定，一起唱歌壯膽。唉。早知道買雨披的，在沖下18米高臺時濺起了無數(shù)的水花，身上全濕了！接著又是幾個水柱，從遠處看我們幾個就像是淚流滿面，下來后就像幾只大花貓。走到湖邊，海風吹來，刺骨的感覺迎風而來。
翼龍穿梭
酸酸的彩虹糖，苦澀的`游戲。從來沒有想過過山車有多么刺激，這次終于領悟了！坐在那逼真的翼龍上，就已經(jīng)感覺到死寂的氣息了。果真，星羅棋布后是N個360°的旋轉(zhuǎn)，頓時感到天昏地暗，耳邊除了周潔和邵逸凡的尖叫聲已經(jīng)感覺不到任何事物，刺耳的尖叫聲，真的令人毛骨悚然。下來后，身體不斷的往墻上撞，這應該就是天昏地暗的感覺了吧�？吹疥愑赕煤吞涨嘀衲桥d奮的模樣，我不禁上前告訴她們要小心點，若是實在害怕就尖叫！
乘著夢幻的翅膀，尋找快樂的瞬間。
追尋高中作文 篇27
有時候，覺得懶散的自己像只貓，只想蜷縮在自己的小屋里，并且，不喜歡陽光的味道。但是，餓肚子的感覺還是催促著我快些到奶奶家去。帽子，衣裳，調(diào)整好的笑容，隨即清脆的腳步聲中出發(fā)。
突然發(fā)現(xiàn)，樓下有一株很大很大的向日葵，高高的樣子，昂起金黃色的頭。真的是向日葵！我伸出顫抖的手，試圖去觸摸，可又慌張地把手伸了回來，唯恐玷污了在這一片渾濁之中盛開的，如此純凈陽光的.花�！肮緡！緡！倍亲訁s叫了，這最現(xiàn)實的物，從不會在意境界之類的。我沖向日葵灑下燦爛的微笑，扭過頭繼續(xù)大跨步地前進。
一個人獨自走，總覺得有些寂寞和蕭條，于是便哼唱起了歌，那些歌，唱過就忘了，風聽過，云羨過，我卻不記得�！皬奈绰犝f，有誰愿做傻瓜，大概這么說的人，真的就是傻瓜。風追著光，找到了云，輕輕地吹，云變成什么……”這樣低吟淺唱，我的心便隨著歌兒漂流，看見了唯美的北極光，看見了幻謐的天使。自己是個雙重性格的人，在房間里時，眷戀著黑暗。唱著歌，便愛上了陽光，瞇縫起眼睛，看著云層后的太陽，光太強，還是流出了眼淚，金黃色的光圈跟隨著視野。
到奶奶家的路并不遠，這一路歡快暢意，便很快到了奶奶家，踏著樓梯，我又下意識地掏出了鑰匙，接著輕輕地拍拍自己的腦門兒：“真是笨蛋！這個家，不用鑰匙�！�
追尋高中作文 篇28
我曾那樣追尋，固執(zhí)又彷徨。
誠然，幼時最大的追尋便是習好畫技，第一件抓穩(wěn)的物品也并非筷子，而是彩筆。而今已斷然放棄，只余下幾幅拙作與幾支笨筆。
但目睹他人畫作時，心中仍是翻騰起對過往日子的追憶。我看見弟弟握著彩筆笨滯卻專注地涂抹，忽然憶起我也這般過。
第一次習畫時，約摸是六七歲。老師溫和而富有耐心，時時替我糾正不良畫勢，磨去我的惡習，在末了賞完我的畫便欣欣然夸一句好，囑咐著“要好好學！”我那時是追尋著她鼓勵的話勤勤懇懇地畫著的，笨拙卻極為認真地握緊彩筆，踮起腳伏趴在桌上去夠著畫紙，恣意涂抹著心悅的色彩。
難以忘懷，難以忘懷，我心念著。瞥見余下的.幾張敗筆之作，仿佛又呼吸到畫室里頭水粉同鉛味混合的味道。
第一次接觸素描是于六年級，我立在畫室內(nèi)，用力吸吸鼻子，聞見里頭水粉畫的氣味。老師教得極為細致，念叨著手法的運用，陰影的刻畫。我卻始終參透不得其中的奧義，只得自己僵直地握著鉛筆，摸索著排線，勾補著陰暗面，加重陰影，擦上高光。作品呈現(xiàn)出的總是稚氣，于是我迫切地追尋老師的畫技，努力作立體圖像，作肖像圖。
難以忘懷，真的難以忘懷。我撫摸著粗糙的紙，努力看清上邊的每一個勾畫。我曾這樣懷著熾烈的希望與深切的欣喜追尋過它啊，我曾那樣固執(zhí)又茫然地追尋過它啊。
我忽的心中一濕，我再不可得。
追尋高中作文 篇29
“春天在哪里呀，春天在哪里”聽著美妙的歌聲，仿佛是春天就要到來了。
踏進長樂公園，踏進春天，我聞到了春天的氣息，看到了春天的美景，享受到了春天帶來的清涼舒服。
踏進春天，我看見了嫩綠的柳條，像是春姑娘給枯木披上了美麗的長發(fā)。柳條隨風飄揚，啊，就連風姑娘也不會缺席。和春姑娘一起為大自然增添光彩。柳條嫩綠嫩綠的，一定是剛剛發(fā)出來的新芽，在享受著春天的陽光，春天的雨露，春天的氣息�！岸嗪每囱健币魂囌f話聲終于打斷了我的思緒。
觀賞完柳條的嫩綠，我又來到了花叢中。黃色的迎春花更使花叢中增添了許多色彩。迎春花共有四小瓣，每一個小瓣的形狀都像瓜子的外形，顯得幼小可愛。黃花配綠葉，更是一個景色，迎春花旁邊還栽著許多葉子，就像春天的一張張小手，來襯托大自然的風光。綠葉上面滴灑著一些小露珠，被風雨打過，被陽光曬過。
觀賞完這一幕幕美麗的春景，我不禁心中有一種說不出來的暢快。順著這條路直走，走著走著，我看入迷了。映入眼簾的是一棵很高的梨花，我奔跑過去，贊嘆到：啊，多麼美麗的花呀，純白無暇，晶瑩剔透，當時，我還真想把它摘下來呢，但是我一下就把這個念頭打消了。那梨花有5個花瓣，每個花瓣都是那樣的可愛，美麗�；ò晔菣E圓形的.。
春天，我把你追尋到了。你的蹤跡到處都是，美麗的迎春花，可愛的梨花，嫩綠的柳條，這些難道不是春天的蹤跡嗎？啊，春天，你是大自然不可缺少的一部分。
春天，我把你追尋！
追尋高中作文 篇30
《海倫·凱勒》講述了一個叫海倫的小女孩在3歲時因生病而不幸雙目失明、雙耳失聰。但這個女孩不但頑強的生活，還以優(yōu)異的成績考上了哈佛大學，并掌握了英、法、德、希臘和拉丁文五種語言，成為了具有世界性的影響人物。
有人說海倫的一生是一個奇跡，一個前說所未有的奇跡。沒錯，但她的奇跡是用努力得來的；世人的贊嘆是她和她的老師的汗水換來的。
讀完《海倫·凱勒傳》，我陷入沉思。一個失去了有聲有色的世界的女孩都能取得如此高的成就，那為什么在大街上還會看到一些身體健全的流浪漢呢？海倫·凱勒能在失去視覺和聽覺后頑強的生活下來，那為什么在報紙上還能看到一些人因一時想不開而自盡呢？
其實這只是所謂的光明問題。你會問我為什么又會車到眼睛上去，但我要告訴你的.是，這是心的光明。心中是黑暗的人，只有不斷尋找光明，才能找到真正的自我，即使只有一縷光明也不用害怕，因為你找到了自己。
海倫·凱勒的著名散文《假如給我三天光明》中有一句話：“失去光明的我只想給所有看得見的人一個忠告，好好利用你的眼睛吧，就像你明天就將永遠失去光明�！边@句話明確的告訴我們要珍惜生命中每一天的光明，也讓我明白了生命的脆弱。
我也要給一些心中黑暗的人一句話：“去吧，勇敢追尋最后的光明！”
追尋高中作文 篇31
我曾經(jīng)好奇地問爸爸：“為什么長征要走那么遠？不坐車？”“紅軍長征時有沒有可樂喝？”對于我們這一代，長征已成為一個遙遠的傳奇故事，然而隨著歲月流逝，長征精神以其越來越深刻的魅力，吸引著我們?nèi)プ穼ぃニ伎肌?/p>
現(xiàn)在我們都在歌頌英雄，學習長征精神。那什么是長征精神？無論是紅軍戰(zhàn)士四渡赤水、搶渡大渡河，還是翻雪山、過草地，無不體現(xiàn)出英雄們在面對困難、險境時表現(xiàn)出的大無畏精神。對于我們小學生，長征精神就是克服困難和永不放棄。
在長征中，有這樣一個故事：有一位紅軍將領的`母親，當她看到戰(zhàn)士們吃的都是清水煮的樹皮和草根，外加一段牛皮帶時，她落淚了。她把討飯要來的芋頭全部倒進鍋里，這竟是將士們難得的美餐。長征中，這樣的事情幾乎天天都有，然而隊伍每天都在頑強地向前，向前……這就是長征精神，這就是打不爛、拖不垮的硬骨頭精神。
這不禁讓我想起了自己：遇到難題就等著老師父母講解，從不動腦筋思考；在學習上，碰到一點挫折，就心灰意冷不敢迎難而上。紅軍長征之路坎坎坷坷，我們青少年學習生涯的路途也并不平坦。長征雖然結束，但長征精神卻永存。我們要傳承長征精神，努力學習知識，不怕困難，勇于翻越學習中的一座座山，一條條河，為自己的理想持續(xù)不斷地努力，像長征一樣，直到勝利。
我們要接過長征精神的光輝旗幟，適應時代發(fā)展的要求，銳意進取，自強不息。同學們，讓我們努力拼搏，去追尋理想吧！
追尋高中作文 篇32
明天，我們班將要舉行一次模擬期末考，這一次的考試對我很重要，所以要加油！于是當晚我將所有能復習的資料重溫了一遍，做好與分數(shù)對戰(zhàn)的準備，明天將要與分數(shù)大干一場了，這么一點的準備，可不夠！我得再看一些，可就在這時，往往重要信息與我擦肩而過。
第二天，原本平靜的我做到最后一題，卻猛然開始緊張了，一道題擋住了我的.去路，并且這道題的分數(shù)值還很高，如果錯了，我的成績便與我理想的成績無緣了，��！怎么辦呢？
我的腦海里劃過一道光，它像我的希望一樣照耀著我的心，當我要動起在桌上等候已久的筆時，那道光無情的走了。
我的心冷了下來，明明那光時不時出現(xiàn)在我的腦海里，可每次看清它的真面目時，我又抓不住它，反而讓它給跑了，我有時候都想要自動向成績投降了，可總是不舍，我那么的白費心思是為了什么，不就是為了考個好成績嗎？那要放棄嗎？還是不呢？
我在不停的做著思想斗爭，誰想越打越激烈，天使的理由是不要半途而廢，惡魔的理由是都這個樣子了，再做下去還有什么意義呢？又不是真的期末考試，大不了早點收工吧！我的腦袋都快炸開了，但是又什么都不能做，我只能反復看著題目。
在天使的能力越來越弱時，那希望的光又來了，我看到一個字，便馬上提筆寫下，又奇跡般的寫下了后面的字，答案出來了！我心想，但處于呆狀態(tài)，聽到：“收卷！”我才緩過來，但心里卻很是激動。
每個人只要不放棄去追尋你的希望，就必定會成功。
追尋高中作文 篇33
聽著臺上同學瑯瑯讀書聲，勾起了那記憶中的－－回憶。觀眾的掌聲霎時響起，我似乎也曾那樣的追尋過……
剛升上初一時，班主任老師選擇我代表全班參加說演講比賽。但對我來說，上臺，似乎是那么的困難，我掙扎著，縱使，我深知前方的路途不是如此的平坦，有成功就會有失敗。但，誰能不畏失敗的滋味呢？誰能不懼前功盡棄的痛苦呢？我放棄了，我停止了掙扎的痛苦，我將一切的掙扎化為了實際嘗試的力量。
我曾那樣追尋過，每天下午，盡管不斷地苦練，我依然勇往直前，不輕易哭泣，老師及父母親也努力地幫著我。那時的我，不再遲疑了，我了解，在追尋過程中的甜美滋味；我明白，縱使失敗了，令人回憶的，依然是中間的努力。獲得名次對我來說，不再是最好的`代價；更重要的是，我找回了自己，那個活潑的我，一切的汗水也沒有白費，真正的自己才是最美的，這個過程才是令我難忘一輩子的。
我曾那樣的追尋，朝著我的夢想，奪取了一個個肯定的眼神，在一次又一次的比賽中，我依然繼續(xù)逐夢著，在逐夢的路途中，縱使我披荊斬棘，也不會輕言放棄；縱使前方的路途有著更加艱難的考驗，我也會繼續(xù)憑著意志力突破；縱使跌落了，我也會勇敢地站起，向前方邁進；縱使失敗了，我也要優(yōu)雅地起身，為美好的經(jīng)驗畫上完美的句點，因為，在我的記憶中，我曾那樣追尋過，那甜美和苦澀交織而成的夢想。
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