【精選】高中優(yōu)秀作文9篇
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑柚魑娜藗兛梢苑从晨陀^事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的高中優(yōu)秀作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
高中優(yōu)秀作文 篇1
也許您不曾發(fā)現(xiàn)您的額前總是垂著幾根長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，是習(xí)慣了這樣的自然，還是喜歡了這樣的自然，我想也許是這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的下垂的頭發(fā)撐起了我們的家吧。
很小的時(shí)候，媽媽總是早早地起床為我做早飯，梳頭，看著鏡子里的媽媽把我小小的腦袋梳理得如此平滑，整個(gè)人都顯得神采奕奕。而媽媽的額前卻有幾縷黑發(fā)險(xiǎn)些擋住了明亮的眼睛。幼稚的.我問媽媽：“你怎么只會(huì)給我梳頭，不會(huì)給自己梳呀？”媽媽對(duì)我說：“媽媽忙�！薄澳俏议L(zhǎng)大了，我?guī)湍��！蔽宜斓鼗卮鹬铱匆婄R子里的媽媽笑了。
然而，媽媽一忙就忙了幾十年，她那額前的頭發(fā)也垂了幾十年。當(dāng)年的黑發(fā)有的已經(jīng)變成了銀絲，媽媽仍就一刻不得閑地忙碌著。早晨天還未亮便匆忙地扎好頭發(fā)，在廚房里叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)孛β抵�，吃過飯便又騎了那輛破舊的三輪車去市場(chǎng)買菜，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地便聽見她清亮的吆喝聲，看見她坐在一個(gè)小小的板凳上，擺弄著那些青菜，偶爾手把額前的長(zhǎng)發(fā)撩起在耳朵上，可他們卻像調(diào)皮的孩子似的，一會(huì)兒從耳朵上滑了下來�？粗鴭寢屆β档纳碛�，真想幫她幫她做些什么，可是每次都遭到媽媽的拒絕甚至斥責(zé)。
那天，我和同學(xué)去商店，看見柜臺(tái)上擺著一對(duì)簡(jiǎn)單的黑色發(fā)卡，深沉的顏色，樸素的外觀，似乎在訴說著一個(gè)永遠(yuǎn)待續(xù)的故事。于是，我便買了下來送給媽媽�；氐郊依�，我把正在洗衣服的母親拉到梳妝臺(tái)前，讓她坐下，媽媽不解地看著我：“你這孩子干什么呀，我還得洗衣服呢！”“媽，您坐著就好了�！蔽覐囊麓锬贸霭l(fā)卡，然后輕輕地撩起媽媽額前那幾縷長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，用發(fā)卡小心地將它們別住�？匆婄R子中的媽媽，我頓時(shí)驚住了。原來那長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)下，媽媽的額頭上早已刻下了一道道深深的皺紋。媽媽摸了一下自己爬滿皺紋的臉頰：“媽媽老了吧.”“媽，您不老，您永遠(yuǎn)年輕，您把頭發(fā)用發(fā)卡別住后更精神了呢！”我極力忍住自己的眼淚，媽媽笑了，眼里卻是點(diǎn)點(diǎn)淚花。
而今，我早已剪掉了長(zhǎng)發(fā)，媽媽再也不用幫我梳頭，扎辮子了，她也很少用發(fā)卡別住頭發(fā)。我問她原因，她說記不起來戴，況且也習(xí)慣了這樣。我想也許就是這樣的習(xí)慣讓她默默無聞地為我們家勞累了將近二十年; 也許就是這樣的習(xí)慣才使家里充滿了幸福的味道；也許就是這樣的習(xí)慣才讓母愛顯得這樣平凡而不平庸。
直到現(xiàn)在我也沒幫媽媽梳過一次頭發(fā)，但現(xiàn)在我只想幫媽媽撩起額前的頭發(fā)，用我稚嫩的雙肩幫媽媽分擔(dān)生活的壓力，在以后的風(fēng)雨路上，我想為媽媽撐起一片晴空。
高中優(yōu)秀作文 篇2
陰雨在窗外連綿的下著，我坐在窗邊閑置地瀏覽圖片，一張小小的圖片引起了我的注意，我沒多想就打開了它。照片的正中央是一個(gè)人，是一個(gè)多么慈祥的人啊。是多么的熟悉，又是如此的陌生。窗外的雨嘩嘩下著，我久久凝視那張圖片，不能自拔。照片上的人笑著，注視著鏡頭。我的眼角晶瑩的淚珠在打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，然而我卻沒哭，因?yàn)檎掌系娜嗽谛χ?/p>
孟老師，您還好么？我早已不記得孟老師上一次是什么時(shí)候來的，至少有兩年，我就再也沒有見過他。
在我的印象中，孟老師挺胖的，不過臉上總是掛著慈祥的微笑。偶爾也會(huì)生氣，生氣時(shí)的威嚴(yán)，可以讓我們整個(gè)畫室的人都不敢大喘一口氣。孟老師名字叫“孟番琪”，在剛開始，我們都會(huì)誤讀為“孟番茄”，但在以后，我們都不會(huì)讀錯(cuò)了。在教我們的時(shí)候，大約是我小學(xué)五六年級(jí)吧，孟老師差不多三十多歲。一晃，時(shí)光荏苒，許些年過去了，光陰似箭，我們都長(zhǎng)大了，您也老了……
在那時(shí)，我們算是整個(gè)畫室等級(jí)最高的素描班了。就叫做“專業(yè)素描班”。由于晉級(jí)的時(shí)間不同，孟老師把我們素描班二十多人分為“大素描班”和“小素描班”。我那時(shí)算是那個(gè)素描班年齡較小的了，所以我算是“小素描班”。那時(shí)我很小，所以沒幾個(gè)認(rèn)識(shí)的人，由此我一般自己孤零零的玩，那些大孩子則是一起玩的`了。
孟老師的教學(xué)風(fēng)格很獨(dú)特，他并不是很死板的一板一眼的教我們畫理，而是采取多種教學(xué)手段。比如說，剛開始入門的時(shí)候，孟老師就搬來一塊小小的白板，在白板上給我們繪聲繪色講一些畫畫小知識(shí)。過一段時(shí)間，孟老師會(huì)搬來一個(gè)筆記本電腦，在上面給我們放繪畫視頻。我們最開心的莫過于是看視頻了，因?yàn)槊棵靠匆曨l時(shí)，孟老師會(huì)把筆記本電腦高高的架起來。我們師姐弟師兄妹幾個(gè)就會(huì)圍過去，大家擠在一起，像是看電影一樣學(xué)習(xí)，這對(duì)于我們的繪畫能力來說，可謂是事半功倍的了。然后孟老師會(huì)分階段教我們了�！靶∷孛璋唷庇捎谑莿�?cè)腴T，孟老師會(huì)一個(gè)幾何形體一個(gè)幾何形體地教我們，比如說，先畫的正方體吧，孟老師會(huì)拿來一個(gè)畫板，在上面給我們做示范，我們也是像看電影一樣圍在四周看，好不熱鬧。“大素描班”都畫到靜物組合了，孟老師干脆坐下來和他們一起畫，一邊畫著一邊看著。
孟老師是一個(gè)十分幽默的人。平日里，我們師生也十分融洽，孟老師最喜歡和學(xué)生開玩笑。有一日中午，孟老師坐在門口曬太陽，我們素描班的中午早到半個(gè)小時(shí)，所以，我們?cè)缭绲厣险n了。不過那些小朋友還是剛來。每當(dāng)一個(gè)小朋友進(jìn)門時(shí)，孟老師會(huì)滿面笑容的說：“中午好”。換來的大多數(shù)是無視，這時(shí)，孟老師的臉就像孩子似的，刷的一下暗了下來，久久看著那個(gè)什么也沒有說的孩子。當(dāng)下一個(gè)孩子來了的時(shí)候，孟老師的臉又笑容可掬的了。偶爾間有一個(gè)孩子回答：“老師好”這時(shí)，孟老師就會(huì)十分激動(dòng)的對(duì)我們說：“你看，人這孩子多有禮貌，下次我就教這種小孩！”孟老師還喜歡給我們講故事，當(dāng)他講故事的時(shí)候，我們所有人都會(huì)凝視他，認(rèn)真聽他講完。
孟老師終究還是不教了，因?yàn)樗以跅椙f，周六周日經(jīng)常加班沒法給我們上課，所以，孟老師辭了職。在他走的那一天，我們所有人都是如此的不舍，再見了，我們最最慈祥的孟老師……
高中優(yōu)秀作文 篇3
生活中，有很多事情值得我們銘記，也有很多事情需要我們忘記。
記住別人給我們的幫助，以便于以后報(bào)答他人；忘記別人給我們的傷害，做一個(gè)寬宏大量的人。
我們可以控制自己，不要讓痛苦的事情蒙蔽了你的眼睛，要做一個(gè)快樂的人。忘記與銘記，人生的一大選擇，希望你可以選擇正確。
曾經(jīng)有一條快樂的小魚，它雖然貧苦，但它生活得很快樂。它在海里熱情的幫助別人，對(duì)它的救命恩人，有著無限的感激。雖然已經(jīng)過了很久了，但它至今還記得它的救命恩人的.模樣。它沒有找到它的救命恩人，但從那時(shí)起，它就做了一個(gè)像它救命恩人一樣的好人，它學(xué)會(huì)了銘記。
從前有一個(gè)乞丐，他生活貧苦，常常一連幾天吃不上飯，靠飲水充饑。很多人看不起他，辱罵他，踢打他。后來又在一次車禍中喪失了右腿。但他并沒有擊倒，他忘記了一切痛苦的事，還是一個(gè)快樂的流浪漢。終于他以一顆熱愛生活的心，感動(dòng)了人們，好心的店主收留了他，他學(xué)會(huì)了忘記。
忘記與銘記，我們生活中常見的選擇，只要記住，要記住別人給我們的幫助，以便于以后報(bào)答他人；忘記別人給我們的傷害，做一個(gè)寬宏大量的人。
高中優(yōu)秀作文 篇4
"給我你的心作紀(jì)念,這份愛何時(shí)打開都新鮮,有我的陪伴多苦都變成甜,睜開眼就看見永遠(yuǎn)."三年的初中生活就像歌詞一樣匆匆地流過了,畢業(yè)了,大家曾經(jīng)承諾的永遠(yuǎn)都不復(fù)存在,轉(zhuǎn)眼間,我們?cè)诓恢挥X中長(zhǎng)大了,我們帶著遺憾和憧憬來到高中,開始了另一個(gè)五彩繽紛的學(xué)習(xí)生活.
還記得去年夏天,我們祈禱著明年的今天還能夠保持這樣無憂的笑臉,可是,這些都已經(jīng)改變了,忽然發(fā)現(xiàn),高中的生活與初中的生活截然不同.我選擇了一所全寄宿的學(xué)�！髦�,在這里,每天的時(shí)間都安排的很充實(shí),作息時(shí)間,學(xué)習(xí)時(shí)間都發(fā)生了改變.雖然,每天走著同樣的路,做著同樣的事,遇著同樣的人.但在這個(gè)偌大的校園卻找到了一個(gè)屬于自己的角落,那個(gè)讓我忘乎所以的地方,而我也漸漸的改變了.
每當(dāng)下午放學(xué),獨(dú)自坐在教室,靜靜地聽著廣播傳來的音樂,細(xì)細(xì)地在日記里記著每一件細(xì)微的小事,有時(shí),筆尖會(huì)不經(jīng)意地劃過一些傷感,心中有著百般無奈,學(xué)習(xí)壓力真的很大,但想起和同學(xué)一起許過的諾言,為了自己的前途,便讓自己勇敢一點(diǎn),風(fēng)浪在大,我也要勇往直前.每當(dāng)晚休時(shí),悄悄地靠在墻上,抬頭仰望著星光閃爍的夜空,原來,天空真的好大,而自己只是那無垠的天空中的一朵白云,在彎彎的月亮中穿梭著,努力的吸取著大自然的精華.
高中的我,已經(jīng)長(zhǎng)大了,待人處事更加三思而后行,合理的支配著自己課余的生活,改掉了許多不好的習(xí)慣,我知道,往日的快樂已經(jīng)成為了回憶,而我不能回到過去.在這個(gè)大家庭里,經(jīng)歷著千奇百怪的'事,結(jié)識(shí)了各種各樣的人,當(dāng)大家一起暢談心事時(shí),那便是一天中最愉悅的事,大家一起分享著屬于我們的酸甜苦辣.
每個(gè)夜晚,我都做著同一個(gè)夢(mèng),在夢(mèng)里旋轉(zhuǎn)著,溶在夢(mèng)里,是落英繽紛的最后一幅畫面,未來的三年,是幻想的,是希望的,是拼搏的,雨后的藍(lán)天載者我的夢(mèng)想飄向遠(yuǎn)方,而我在我的云端里漫步著.
高中優(yōu)秀作文 篇5
嘀嗒——嘀嗒，鬧鐘將我從睡夢(mèng)中喚醒。我揉揉惺忪睡，看一眼，面前坐著一個(gè)頭蓬垢面的，不修邊幅的人。再細(xì)細(xì)一看，原來是鏡中的我。看著看著我不禁伸手去觸碰。鏡如水，我就進(jìn)入了鏡里。
那里，純白無暇。我瞅見一個(gè)小孩在慢慢爬行，由于有好奇心的驅(qū)使，我便跟了上去。那孩子時(shí)而仰頭看看天，時(shí)而低頭看看地。他是在思考天為什么這樣藍(lán)？地為什么如此結(jié)實(shí)嗎？不時(shí)，他見著蝴蝶在翩翩起舞，他也跟著伸手揮舞。他也想像蝴蝶一樣地飛嗎？又走了一段路，他突然停了下來，就坐在那里原動(dòng)不動(dòng)，像是被什么東西給吸引住了。我耐不住心里的癢癢，就走上前去看看他到底發(fā)現(xiàn)了什么新鮮玩意兒。原來是一群螞蟻在搬東西呢。這孩子看著看著就仿佛沉思起來，像是在思考什么嚴(yán)肅的問題？突然，我從這孩子的.眼中看到一種從好奇到失落的情緒。一聲尖叫聲，如鉆頭直抵我的耳朵�！澳阌植宦犜�，隨便亂坐在地上，看我不回去打你屁股�！币粋�(gè)女人嚴(yán)厲地說道。接著，我就看著她們從我的視野中漸漸消失。
那里，壁壘森嚴(yán)。我看見一個(gè)年紀(jì)和我一般大的人，戴著眼鏡，眼神呆滯。他端坐在書堆里，身后有這一卡車的習(xí)題，手里的筆沙沙地寫個(gè)不停。頭深深地埋在書里，脖子似吊有千萬斤的墜子。他在那里正襟危坐，動(dòng)也不動(dòng)。直到慢慢的天轉(zhuǎn)黑了......
那里，圍著許多人。我看見一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人躺在床上，神情慈祥、安和。可是稍心細(xì)一點(diǎn)，我發(fā)現(xiàn)周圍的人都在微微抽泣。原來這位老人已在彌留之際了。人生短短數(shù)十寒暑，現(xiàn)在終于回到了原點(diǎn)。這時(shí)，醫(yī)生說：“大家請(qǐng)靜一靜，老人有話要說�！崩先丝戳丝丛谂缘娜�，斷斷續(xù)續(xù)地把了自己的事情講了出來。
聽了老人對(duì)自己生平地?cái)⒄f，我不由大吃一驚。他的一生竟然與先前我所經(jīng)歷過的畫面十分吻合。這時(shí)我恍然大悟，原來老人就是那個(gè)小孩子、那個(gè)書蟲。簡(jiǎn)短地說完后，老人留下了遺言：“我傅紅雪的人生就這樣的毀了”。當(dāng)我聽到“傅紅雪”三個(gè)字時(shí)，心中又掀起了浪潮。
老人是帶著不甘而離去的。我也不甘。心中強(qiáng)說：“這人不是我，不是我”。雖然世界是婆娑的，但我不能讓自己的人生留遺憾。帶著不甘的，我憤怒地朝蒼天砸去。
鏡子碎成了一地的花，我的人生重新開始了。
高中優(yōu)秀作文 篇6
當(dāng)今世界紅燈綠酒、熱鬧非凡，高品質(zhì)的物質(zhì)生活充斥著人們的心靈，人們之間似乎已經(jīng)淡忘了最淳樸的愛。我不禁懷念記憶中兒時(shí)的家鄉(xiāng)，那一塊餅干也珍貴的地方。
記得那是一個(gè)下雪的冬天，鵝毛般的雪花從天空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落下來，我在門外來回不停地跺腳，嘴里呵出的暖氣還沒到紅彤彤的手上就已經(jīng)冰冷了，我不時(shí)朝路的那頭望去，可依然沒有出現(xiàn)令人歡悅的身影。爸爸去省城都一個(gè)上午了怎么還沒回來？不會(huì)有什么事吧？我越等越著急，這時(shí)奶奶和哥哥也出來了，望了望那似乎沒有盡頭的路，叫我別擔(dān)心先吃午飯。當(dāng)我準(zhǔn)備進(jìn)屋時(shí)，忽然，一個(gè)熟悉的身影映入眼簾。是爸爸，我興高采烈地跑到爸爸身前，滿懷期待的望著爸爸。爸爸答應(yīng)今天要為我們?nèi)規(guī)б环荻Y物。爸爸看著我迫不及待的樣子，輕輕地點(diǎn)點(diǎn)我的小鼻子說：“我知道，先進(jìn)屋吧！”
我們?nèi)叶颊?jīng)經(jīng)地端坐在飯桌旁，連平時(shí)懶洋洋的小貓咪咪也正直著腰板。爸爸看著我們，小心翼翼地從懷里掏出一個(gè)四方布?jí)K，把它輕輕地放在桌子上，好像這東西是稀世珍寶似的。爸爸慢慢地打開包裹在外的布，大家都目不轉(zhuǎn)睛地盯著，好像一眨眼就會(huì)沒有似的。終于從布中露出一個(gè)小四方塊，爸爸笑瞇瞇地告訴我們，這東西叫餅干，是吃的。
大家都情不自禁地吞了吞口水，可是大家都沒開口要，這么小的餅干平分的話幾乎大家都只能吃到渣�？諝饩鸵幌履塘讼聛�，大家就一直沒人開口。終于爸爸開口了：“大家平分吧！我呢，已經(jīng)吃過了你們分吧�！闭f完，就拿著包餅干的布轉(zhuǎn)身離去。這時(shí)奶奶聽了說：“我也不想吃，看它硬邦邦的，我不喜歡！”說著奶奶轉(zhuǎn)過頭去，可我分明看見奶奶的在吞口水。是啊！誰都沒見過，誰不想嘗嘗鮮呢！爺爺看了看我和哥哥也說：“我和你奶奶一樣，都不喜歡，這東西小X你和哥哥一起吃吧！”說著眼睛看了看餅干，然后堅(jiān)決地轉(zhuǎn)移了目光。我和哥哥望了望餅干又望了望爺爺奶奶、爸爸。然后我們似乎達(dá)成了共識(shí)，我們拿起餅干用小刀小心地分割成六等分，然后把它放到了每個(gè)人的碗里，當(dāng)然還有咪咪的.一份�？砂职帜兀课遗艿椒块g去找爸爸，結(jié)果看到爸爸在粘布上的餅干屑吃，爸爸看到了我，呵呵地笑了笑說：“不要浪費(fèi)！”我拉著爸爸的手說：“爸爸，我分好了，沒人都有！”然后，我們大家一起快快樂樂地吃了起來，雖然沒人只有一點(diǎn)點(diǎn)，但是我們很快樂，于是，冬日的小屋里跳躍起歡快的音符。
現(xiàn)在，我餅干吃的多，但是卻沒有一次比那一次的好吃，因?yàn)椋秋灨芍袧M含愛的力量。
高中優(yōu)秀作文 篇7
沒有藍(lán)天，就沒有白云的悠閑飄逸：沒有風(fēng)雨，就沒有彩虹的壯美斑斕：沒有旭日，就沒有朝霞的燦爛絢麗：沒有春天，就沒有百花的嬌艷芬芳。滄海，由于身處低位，它才浩瀚而博大；巔峰，因?yàn)橹糜趲X上，它才偉岸而崇高。有什么樣的境遇，往往會(huì)產(chǎn)生什么的結(jié)果，人生，因環(huán)境而精彩。
我們驚嘆于喬丹神話般的球技、羨慕其精彩的人生，可曾探究過其球技來自何處，其精彩因何而生。喬丹所讀的大學(xué)，是美國最有名的。學(xué)校的教練是全美國大學(xué)中最好的，也是對(duì)學(xué)生訓(xùn)練最為嚴(yán)格、最科學(xué)的。一次比賽后，教練嚴(yán)肅地叫喬丹到休息室，并放錄像給他看。喬丹看著看著，差點(diǎn)給教練下跪，他真誠地說：“老師，實(shí)在對(duì)不起！我知道問題出在哪了：“進(jìn)攻時(shí)我總說‘球給我，球給我’，只為了得分：防守時(shí)又總說‘你去防，你去防’，結(jié)果沒有掌握防守的技能。”在教練正確的教育下，喬丹非常慚愧地認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，之后他注重練習(xí)防守，向隊(duì)友學(xué)習(xí)、切磋球技，最終成為攻守兼?zhèn)涞幕@球飛人，從而成就了他的神話。
我們還驚嘆于神童丁俊暉，小小年紀(jì)創(chuàng)造了斯諾克的神話，殊不知他的'每一天的成長(zhǎng)都根植于斯諾克的土壤。為了讓丁俊暉早日成才，8歲時(shí)，父親丁文均就毅然決然地讓他練起了斯諾克；為了保證足夠的練球時(shí)間，父親求校長(zhǎng)，為他申請(qǐng)了半天讀書、半天練球的特權(quán)，并賣掉苦心經(jīng)營的副食店，買球桌開起了臺(tái)球館：為了讓丁俊暉能更好的發(fā)展，父親遍尋良師，先后請(qǐng)李忠、任浩江等名師指點(diǎn)：為了融入良好的臺(tái)球氛圍，父親又賣掉唯一房產(chǎn)，南下廣東與兒子一道蝸居在球館內(nèi)8平米的一角；為了見大世面，丁俊暉又不遠(yuǎn)萬里去了英國——在斯諾克的故鄉(xiāng)與大師們同臺(tái)競(jìng)技……夠了，不用再舉例了，丁俊暉的神話，絕不是想象虛構(gòu)可以得到的，他就創(chuàng)造于實(shí)實(shí)在在生活土壤之中。
魚兒離不開水，瓜兒離不開秧；生活離不開環(huán)境，成才離不開奮斗。是奮斗的汗水，澆灌出成功的鮮花，是生活的沃土，孕育出理想的碩果。沒有璀璨的眾星，何顯皎潔的明月；沒有浩瀚的大海，何來騰躍的蛟龍？偉業(yè)，因時(shí)代而輝煌；人生，因環(huán)境而精彩。
高中優(yōu)秀作文 篇8
華夏五千年歷史，帶著絢麗的色彩。看刀劍起，浮光掠，誰弄琵琶，誰卷珠簾。奏一曲俠骨柔情，蕩氣回腸，譜一段權(quán)謀人心，國仇家恨。紗帳被沾染了鮮血與情愫的風(fēng)吹動(dòng)，送入一室暗香，涌動(dòng)心間。將那一段歷史，熏染成難以忘懷，與世無雙的故事。
他是霸王，是亂世中的英雄，自少年起兵，縱馬疆場(chǎng)，至稱王西楚，難有敗時(shí)。他曾一度以為，他霸王項(xiàng)羽的名號(hào)，會(huì)一直地，永久地閃耀著，而他的人生，永遠(yuǎn)會(huì)是那么意氣風(fēng)發(fā)，可是，那終究只是他以為，馳騁數(shù)載，翻手云，覆手雨，他武可扭乾坤，卻將畢生敗給兩個(gè)字——人心。他不得人心，亦不會(huì)掌握人心。他因一個(gè)那么淺顯的離間計(jì)，輕易的失去了亞父范增，對(duì)待其他人更不必說�；蛟S，此生唯一愿一心托付于他的人，只有那個(gè)美麗而癡情的虞姬罷。
輕狂自我的他在人生耀眼的輝煌后終于迎來了悲傷的結(jié)尾。
垓下一戰(zhàn)，人馬已去了八成。四面楚歌，意氣皆盡。帳中他見虞姬緩步而來，舉劍而舞，翩然若驚鴻，凄然唱道：“大王意氣盡，賤妾何聊生！”劍光閃過，帳中盛開大朵大朵的鮮紅虞美人花。花間彌漫出幽幽暗香，不斷環(huán)繞于軍帳之中，久久不舍散去。那樣一個(gè)女子，生而絕世無雙，死亦風(fēng)華不減，虞美人花中一襲紅裙的她，早已明白，縱有霸王寵，她依舊一介女子，身如浮萍。她的英雄，其實(shí)是不敢?guī)怀鰯耻姷�，在那�?zhàn)敗之境，她是拖累。況且，在聽到“虞兮虞兮奈若何”時(shí)，她忽而就不再清楚，項(xiàng)羽是否真心愛她呢？若不愛，何以為她散姬妾？若愛，何以不敢?guī)�？不過，這都已不再重要，因?yàn)�，無論如何，她都愿為他靜默死去，換他突出重圍，再成霸業(yè)。
他長(zhǎng)久的佇立在帳前，看帳外飛沙狂風(fēng)，想起那年他初起兵時(shí)，也是這般沙石飛揚(yáng)，他領(lǐng)萬千兵馬，沖殺出一條血路，昂首踏過。再望如今。人馬寥寥，軍心渙散。以何開路？意氣已盡，霸王落敗，以何東山再起？
但他從未悔過招兵反秦，踏上這條沙場(chǎng)路。他深深知道，這不僅為了他自己的.雄心壯志，還為這黎民百姓。暴秦不亡，誰來慰天下蒼生？項(xiàng)羽不反，誰來領(lǐng)江山豪杰？明日，成敗是非，都磨滅不了他男兒壯志，永垂不朽。
然而，最后，他終究無力重新披一身榮光，再祭虞姬。他在烏江舉劍自刎，用的，是那柄沾了虞姬鮮血的劍。死前，想起他的霸業(yè)，他的江東，還有，他的虞姬�；秀遍g，又是虞姬血濺帳簾時(shí)，滿帳的暗香涌動(dòng)，迷離了他的思緒。遠(yuǎn)方又一縷暗香飄來，涌動(dòng)他心間……
那一日，使人至今思項(xiàng)羽，不肯過江東。功名一時(shí)盛極，那日卻一無所有，倒在江畔時(shí)，他眼前閃現(xiàn)多少年前，青梅竹馬的他和虞薇，那時(shí)還他們還都沒有這么多煩憂，還都天真且滿心希望。
項(xiàng)羽雖敗，多少人評(píng)他功過是非，卻依然尊他一聲西楚霸王。
虞姬雖死，多少人嘆她紅顏薄命，卻依然贊她一句俠骨柔腸。
每一段歷史，都是由暗香熏染，而那暗香，是一個(gè)個(gè)演繹歷史的人，用盡一愛恨，一生功名成敗而調(diào)制的，為白紙黑字的歷史，添上異香，才能銘心刻骨，在歷史的悠悠長(zhǎng)河中，不被沖刷褪色。
一抹暗香涌動(dòng)，染一部史書，愿記憶流傳，千百年前，那些錚錚鐵骨，似水柔情；那些戎馬天下，家國大義，至今不衰。
高中優(yōu)秀作文 篇9
人生就像一個(gè)舞臺(tái)，每個(gè)人都有屬于他自己的角色，于是便有了“萬花筒”這個(gè)稱號(hào)，而在這個(gè)“萬花筒”里，最人感動(dòng)的便是充滿著愛的舞臺(tái)。
在這個(gè)舞臺(tái)上處處都充滿了愛的芳香，這里有大人們對(duì)孩子的疼愛，晚輩對(duì)前輩的敬愛，伙伴之間純潔無私的愛，還有人民對(duì)祖國的熱愛……
愛，一個(gè)挺好聽的詞，但它究竟是什么呢？老師對(duì)學(xué)生說：“愛”就像云一樣，在太陽出來之前布滿天空。你們知道，你們不能摸到云，但你會(huì)感覺到雨。同樣的，你不能摸到“愛”的存在，但是你知道人的溫情，可以灌注到每一樣?xùn)|西中去。沒有愛你就沒有歡樂，就沒有了生活的價(jià)值。它能給我們的生活增添絢麗的色彩！作家意味深長(zhǎng)的說：“愛”是一片冬日的陽光，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖；愛是沙漠中的一泓清泉，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛是一首飄蕩在夜里的歌謠，使孤苦無依的人獲得了心靈的慰藉；愛是一場(chǎng)灑落在久旱的土地上的甘霖，使心靈枯萎的人感到情感的滋潤……生活中不能沒有愛，愛就是生活的閃亮點(diǎn)！
愛把我們的生活變得熱烈火爆，正如那奪目的紅色；愛把生活變得生機(jī)勃勃，仿佛是清新的綠色；愛把生活變得純潔無暇，好似那高貴的白色；愛又把生活變得情意濃濃，宛如那溫馨的粉色……總之，是愛讓生活天天釋放出七色光彩！
快看！在這舞臺(tái)上正演著一個(gè)動(dòng)人的故事：
那是數(shù)九寒天的一個(gè)早晨，玻璃窗上綴滿了冰凌花，那剌骨的寒風(fēng)，不時(shí)從門縫里鉆出來。天剛蒙蒙亮，小芳便被母親叫醒：“小芳，快起來，你奶奶今天又犯病了，你爸又不在家，快去隔壁陳伯伯家借輛三輪車，馬上送你奶奶去醫(yī)院！”陳伯伯剛起床，當(dāng)他聽說小芳的奶奶病了時(shí)，就趕忙推起三輪車走，到小芳家后，陳伯伯有條不紊地安排，讓小芳和她的母親收拾東西去醫(yī)院。母親知道陳伯伯有病，說什么也不讓他蹬車，但陳伯伯執(zhí)意要蹬車，母親無可奈何，只得趕緊給奶奶穿衣戴帽，扶奶奶上三輪車。陳伯伯蹬上車，母親在一邊推著，小芳提著包跟在后面。從家到醫(yī)院，有一座橋很陡，陳伯伯跳下車，用力拉著，幾根白發(fā)在寒風(fēng)中瑟瑟抖動(dòng)，鼻尖上沁出了汗珠。到了醫(yī)院，陳伯伯又忙碌地找醫(yī)生。等奶奶安頓好了，小芳和她的母親才發(fā)現(xiàn)陳伯伯臉色煞白，眼睛微微閉著，大口大口地喘著粗氣，汗珠不斷冒出來。小芳趕忙跑過來問：“陳伯伯，您怎么啦？”陳伯伯卻不以為然地說：“沒什么，你們?nèi)フ疹櫜∪艘o。”說完，掏出手帕擦汗，不料卻帶出一張紙條。小芳拾起來一看，竟是醫(yī)院給陳伯伯開的病假條。小芳把條子遞給了母親，母親不安地看著，淚水順著母親的臉頰流了下來……
多么動(dòng)人的一個(gè)故事��！在這愛的舞臺(tái)上又何止只有這一個(gè)呢？它們多得就如同夜晚的繁星，浩瀚沙漠里的顆顆沙粒。正是它們?yōu)檫@愛的舞臺(tái)增添了道道絢麗的色彩……
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間……”多好聽的一首抒情歌曲啊，它那悠揚(yáng)的曲調(diào)，令人溫暖的歌詞，唱出了古往今來天下人發(fā)自肺腑的無盡的愛。它不是歌頌偉人，也不是歌頌甜密的愛情，可它卻使人心動(dòng)，富有韻味，也教給了我們做人的道理，那就是毫不保留地把愛融進(jìn)生活。
讓我們把愛播灑到世間的`每一個(gè)角落，散布到生活的每一個(gè)空間吧！讓所有在愛的舞臺(tái)上的人的生命，都會(huì)因此而綻放出絢麗的花朵。
人生溫馨的舞臺(tái)——愛的舞臺(tái)。
評(píng)語：
本文題目新穎，從生活中采擷出了一朵小花，準(zhǔn)確詮釋了“愛”的涵義，字里行間流露出了愛的真情。
愛是無私的、是偉大的。正是因?yàn)橛辛诉@些無聲的愛，世界才會(huì)變的更加溫馨；也正是有了這些愛的旋律，世界才會(huì)變的絢麗多彩。讀完本文，一幅感人的畫卷浮現(xiàn)在我們眼前，道出了愛的真諦，帶給人一股暖意。以小見大，真實(shí)感人，比喻精當(dāng)?shù)轿�，語言流暢，耐人品讀。
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