有關高中的作文匯編六篇

　　在日常生活或是工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的高中的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

高中的作文 篇1

　　坐在數(shù)學館307這個自習室里，手中拿著物理習題冊，怎么也沒辦法投入到這火辣的習題中去。思緒漫無目的的飄來飄去。不知不覺中又想到了我的高三，那段使我刻骨銘心，每次回想起來都興奮不已的時光。

　　高三對我來說是最荒謬的一年，但也是我上學以來記憶最深刻的一年，它改變了我人生的軌跡。

　　學習知識的道路平淡的就像一碗白開水，沒有一點味道。每天遵照老師的吩咐，聽課、做題、寫作業(yè)。十幾年如一日，從來沒有改變過。這樣的'日子對于每一位同學來說，再熟悉不過，因為他們每天也是在重復著這樣的生活。

　　我在高三學會了上網，無意間打破了這種生活規(guī)律。從此變得浮躁，學會了幻想。自己也知道這樣做事是不對的，并且浮躁對于一個身處高三的學生來說是非常致命的。但是我已經控制不住自己的情緒。每天都和幾個“志同道合”的朋友去網吧打游戲。幾乎每個星期的周五晚上都要去夜市。用此來麻醉自己浮躁的心。而這恰恰又是一個惡性循環(huán)，我們越是瘋狂的玩，心里越是浮躁不安，因為我們也知道這樣做是不對的，總有一天我們是要自食其果的。而我們越是浮躁不安，越會更加瘋狂的玩，因為我們只有在玩的時候，才會短暫性的忘記內心的慚愧和恐慌。就這樣，我和我那幾個“志同道合”的朋友每天都瘋狂的玩。我們每天中午都會擠出睡午覺的時間，去網吧打游戲。但還是不過癮，后來干脆去夜市。我們去網吧打一次夜市，好幾天精神都恢復不過來，剛剛恢復過來，又到下周打夜市的時間了。以至于我們每天都是在渾渾噩噩的混日子。雖然我們都很自責，但是內心深處，卻又隱藏著壓抑不住的興奮。畢竟這樣的日子和平淡如水的生活相比，簡直是天壤之別。畢竟上學以來從來都沒有過這樣刺激的生活。我第一次上網，第一次逃課，第一次想談戀愛全都發(fā)生在高三。高三時的我，就像一個小孩子，除了學習，對什么都感興趣。不管是上課時間還是下課時間，和同桌總是有說不完的話，一個很無聊的話題我們總是能夠聊得津津有味。我們一起拿著卷子感慨萬千，一起鄙視高考，一起幻想未來，一起設想各種搞笑場景。不知誰畫了一張漫畫大家伙都傳閱著看，每天都興奮的像個什么也不懂的孩子。

　　高考如期而至，我們的結果自然是自食其果，以至于我們這群“志同道合”的朋友，一半人都有一個高四。在高四，我又開始了規(guī)規(guī)矩矩的生活，我的高四，就像一場噩夢，經過我不屑地努力，總算得到了應得的結果。但與高三相比，我記憶更深的還是高三，我更加懷念的還是高三。

　　以后我再也不會有高三那樣的生活了，因為就算有相似的故事，所處環(huán)境卻已經不是高三了。在最應該學習的時候卻瘋狂的玩和隨隨便便的一段時間瘋狂的玩效果是很不一樣的。前者能夠使你更興奮，更猖狂。

　　我這樣說并不是想誘導那些學弟學妹和我一樣，在最應該學習的時候，掉了鏈子。而僅僅是為了紀念一段歷史，紀念我的高三。

高中的作文 篇2

　　理想像黑暗路上的指明燈，讓我們有了努力的目標；理想像貝殼里的珍珠，讓我們?yōu)橹畩^斗。理想像美麗的花朵，讓我們的人生炫麗多彩。每個人都有理想，這些理想激勵著我們奮發(fā)向上。每個人的理想都是與眾不同的，我也有自己的理想，是我和媽媽在看一則新聞時突發(fā)靈感出現(xiàn)的想法。盡管這個理想來的很突然，但自從它在我的心里扎根之后，就時時激勵我。

　　我的理想是當一名慈善家，給困難的人民幫助，給災區(qū)受災的人民捐東西，關心災區(qū)的人們。我生活在美麗的威海，氣候宜人，風調雨順，但在新聞上，我經�？吹绞澜绺鞯赜懈鞣N各樣的災區(qū)，既有像地震、水災這樣的自然災害，也有像戰(zhàn)爭這樣的人為災害，但無論哪一種災害，最終受苦受難的還是普通百姓。

　　記得前幾天，我和媽媽在看新聞時，就看到尼泊爾地震災區(qū)的人們生活困難，缺衣少藥。很多國家的很多人都伸出援助之手。中國救援隊第一時間趕到現(xiàn)場，不少慈善家也在第一時間趕往現(xiàn)場，送衣物、參加救援。每次看到電視上這樣的場面，我都熱淚盈眶，因為正是人與人之間的這份溫暖，讓世界變得更有愛。

　　在我國的西北地區(qū)還有很多生活很困難的家庭，聽媽媽說，他們一家人一年的收入只有幾千塊錢，我看過新聞報道上，那些和我一樣大的孩子們在如此艱難的情況下，還依然在破舊的教室里學習，冬天的時候，他們的教室四處漏風，他們穿著單薄的衣服，臉上凍的青一塊紫一塊，手上都凍裂了，那一塊塊傷口讓我很心疼。盡管我現(xiàn)在的能力很有限，但每次爸爸媽媽單位組織捐款捐物活動的時候，我都會從壓歲錢里拿出一部分，交給爸爸媽媽，讓他們替我郵走，我也會把自己最心愛的.書拿出來，捐給他們。我知道我的個人能力是有限的，但我依然相信只有我們每一個人都付出自己的努力，他們的生活一定會得到極大的改善。

　　可能有人會笑我，慈善家聽起來像是有錢人才能做的事情，其實，在我們的身邊，有很多人，盡管沒有人封給他們慈善家的稱號，但在我看來，他們才是真正的慈善家。有一位老人，既感動了中國，也感動了我們每一個人，他就是白芳禮。從1987年開始，白方禮連續(xù)十多年靠自己蹬三輪的收入幫助貧困的孩子實現(xiàn)上學的夢想，直到他將近90歲。20xx年9月23日，93歲的白方禮老人安詳?shù)仉x開。蹬三輪近20年，35萬善款，圓了300個貧困孩子上學夢。為了給天津多所大學、中學、小學的貧困學生資助，生活幾近乞丐。他這種善于助人的精神，很值得我們學習。他就是我心目中的慈善家，他盡自己最大的能力去幫助有困難的人，讓人感受到溫暖、愛與力量。

　　我知道要想實現(xiàn)我的這個理想，首先要有一顆有愛的心，要從小學會感恩，只有這樣，我才能不分貴賤公平的對待每一個人，也才能讓自己的理想真正的實現(xiàn)。其次，我要好好學習，讓自己變得更優(yōu)秀，這樣，我才可能有能力幫助那些需要幫助的人。

　　每個人的理想都是不一樣的，每個人都會為了自己的理想去拼搏、去奮斗，理想讓人奮發(fā)向上，讓人有了拼搏的希望。每當我想起我的理想，我就會有了積極的力量，我很期待有一天，我能夠幫助更多的人，我要為我的理想而戰(zhàn)。

高中的作文 篇3

　　現(xiàn)在在中國，隨著中國文化和外國文化的碰撞摩擦，總會擦出一些火花。其中最尖銳，最讓我感到敏感的就是“素質”一詞。

　　其中提到“素質”最多的例子就是兩國間吃飯的差異了。比如，張三去了一趟美國，回來就感慨：“在外國吃飯的時候，餐廳里很安靜，只有音樂的聲音，幾乎沒有什么人大聲喧嘩。而看看我們中國呢，一吃個飯，整個飯館里都是鬧騰的，好像這桌聲音不大就不能體現(xiàn)出朋友之間的深厚友情似的。這樣看來，我們中國人的國民素質還需要提高啊�！钡�我不能否認的是，事實的確如此，為此，有些外國餐館甚至不允許中國人進去吃飯。

　　但我想說的是，這不是素質問題，這關乎的是修養(yǎng)。在我的字典中，素質和修養(yǎng)并不是等價的：我認為的素質是文化水平，而修養(yǎng)則是內在的修養(yǎng)。我今天就要為“吃飯說話”正名！

　　我國從古至今都有仁人關于修養(yǎng)的'詮釋，如孔子曾說：“己欲立而立人，己欲達而達人。”因此，孔子所認為君子應有的修養(yǎng)就是“忠恕”二字，推己及人，以達到“己所不欲，勿施于人”的地步。

　　但今天的國人為什么無法恪守“忠恕”，以達到推己及人，仁愛愛人的地步呢？其實道理很簡單，一個人的修養(yǎng)來自他所受的教育；而一個民族，一個國家的修養(yǎng)則來自歷史文化。

　　雖然古時有“食不言，寢不語”的箴言，但百姓們并沒有將其當作金科玉律，能克己復禮的人十分罕見。百姓們吃飯的時候總喜歡說說話，何況平時農務忙，沒有時間聊天，正好趁著吃飯的時候聯(lián)絡聯(lián)絡感情。而且中國自古以來就有喝酒時行酒令的習俗，不論是李白的“將進酒，杯莫停，與君歌一曲，請君為我傾耳聽”，還是普通的劃拳助興，都是使整個飯局熱鬧起來的。諸如此類，年夜飯時，大家齊聚一堂，訴說自己這一年的見到的奇聞異事，使整個大家庭更加和諧，密不可分。因此，可以說，吃飯是中國人聯(lián)系人與人情感之間的一根紐帶，甚至吃飯說話也發(fā)展成為了整個民族的文化，徹徹底底融入到了我們的生活中。

　　今天，我為“吃飯說話”正名，這不是素質問題，而是中國人歷史沉淀的的修養(yǎng)，這是我們民族的文化體現(xiàn)，沒有必要去與其他國家比什么。試想，如果你在和別人吃飯一直悶著不說話，別人會怎么想？那么只可能有兩個想法：第一，他今天不高興？還是他不想和我吃飯？。第二，這個人是個吃貨，只顧著吃，都趕不上說話了。這兩個，你更傾向于哪個呢？

高中的作文 篇4

　　總是止步于青山綠水處，傾聽不經意的鳥鳴蟲叫;總是流連于山窮水盡的路口，期待柳暗花明又一村的奇跡;也總是沉醉于燈火闌珊，回首剎那默然的驚喜。機遇可以改變人的命運。也許正是怕錯過稍縱即逝的它，才會如此珍惜上天賜給我們的每一個時刻。

　　氤氳之間，明月可掇，你在清風夜唳之中，獨立于烏江之上，你那深邃的眼神讓人迷離，此時的你大概已了然了吧，猶記得，鴻門宴上，優(yōu)柔寡斷不僅讓你錯失了殺劉邦的最好機會，更落得個“豎子不足與謀也”的評價，也許你是后悔的，怎奈“林花謝了春紅，太匆匆”，當四面楚歌之聲響起，你知道一切都晚了，霸王頸血浸染烏江，蒼天抽泣，大地無語。人這一生實在沒有過多的機遇供你去把握，一次的錯過足以讓你身敗名裂，當然，一次的把握也足以讓你光輝一生。

　　沒有資本，再好的機遇也是枉然�！半s交水稻之父”袁隆平花費了六年時間，不斷觀察，不斷摸索，像神農嘗百草，日復一日的在一簇簇野草堆里搜尋，最終開創(chuàng)了震驚世界的一次“綠色革命”。因為努力，因為善于抓住機遇，更因為他那豐厚知識的沉淀積累，讓他在機遇面前，有了更進一步對自己人生升華的資本，沒有這些，即使機遇僅僅是與他一步之遙，這一步也永遠是那么的.遙不可及。

　　世稱“臥龍”的諸葛亮可謂三國時期一顆明星，然而世人盡知其神機妙算，卻不知他隱居隆中邊種地，邊修學，靜觀天下，待機而出。劉備的三顧茅廬，為他的出山提供了最好的機會，多年的知識儲備讓他早已按捺不住寂寞，大干一場才是他所追求的。也許無邊的等待是痛苦的，但只要相信機遇是青睞有準備的人的，那么當機遇來臨，我們的人生就會變得分外輝煌。

　　當破曉的光暈驅散西湖之畔的水汽，當混沌的塵灰又一次隱沒在潮動的人流之間，當一切暴露在陽光底下，就連那機遇也無處遁形之際，伸出雙手，緊緊地握住它，去創(chuàng)造另一個大風起兮云飛揚的時刻。

高中的作文 篇5

　　在我們有限的時間中（無限美好的憧憬——青春），或許總有那么一個值得依戀的人，從前是，現(xiàn)在是，以后也是，但隨著時間的擱淺——青春算個屁！所以，我們需要祭奠——那個女孩。

　　我總是在無盡的虛夢深淵中夢見那個女孩，她挽著長發(fā)靜坐在教室，小聲的和別人對這話，一切和平常那個教室一樣充滿溫馨。而我，總喜歡端坐在靠墻的邊上和前后桌有一句沒一句的聊著，隨著笑聲的長伴下時不時的瞥向有你的一處，當看到如花般可愛的你時，內心洋溢的幸福足以可以溫暖整個冬天。也不知在某個秋冬春夏之間我習慣于在排隊去食堂的樓梯轉彎處看你迷離的背影。時間在樓閣的欣悅中度過。

　　當真正的于此別離，也沒有青春范二電影的依依不舍，或者在別人的鼓舞中去表白，這些都是念叨于童真的現(xiàn)實膚淺。所以我珍惜，埋藏與自己的獨白故事。

　　最后的十天里，我存在于一個非常悠閑的環(huán)境里，每天上課悠哉悠哉的聽，下課悠哉悠哉的閑聊。在一個感傷的時間里我問向我的`同桌，喜歡是什么？暗戀又是什么？他笑了笑，無奈的聳聳肩說，叫我怎么回答。我又逼問于下個問題——如果喜歡一個女孩，一直注意她的一舉一動，可是當她于自己表白時自己又拒絕，請問，這是什么情感？他拍著我的肩除了說了一句變態(tài)后，又笑著看著我迷茫的小眼睛，眼神像一顆柔軟的橡皮糖——軟弱的背后又帶有堅固。

　　我呢——就是那個問題少年。我的執(zhí)迷不悟只不過存留于懵懂的青春，而真正的浪漫告白只不過會被現(xiàn)實的傷所給打敗，所以我不愛，卻不是說我不懂愛。我覺得愛她就不要讓她的未來受傷。

　　縱使我孑然一身，也永遠喜歡快樂的活，茍且得過。只若青春，它只不過儲存在記憶中，偶爾想想念，心中蕩漾的又是別一翻浪花。

　　他們說：誰的青春不迷茫，其實我們都一樣。我們笑著：誰的物理不迷茫，其實我們都一樣。

高中的作文 篇6

　　高中話題作文多以一則故事或是一首詩歌的方式來進行自我命題，這種方式能夠在很大程度上開拓學生的寫作思維，但它最大的局限性也是不好掌握方向，從而讓很多考生不知所措。

　　進行高中話題作文的寫作方向時需要明確兩件事，第一件是把故事或者詩歌進行濃縮，抓取主干，第二件是根據(jù)主干進行命題的擴散，從中選擇最佳的命題。

　　比如說，有一則高中命題作文講的是畫餅充饑的古代故事，那我們首先需要提取出畫餅充饑這個關鍵詞，然后選擇一個角度來進行文章的撰寫。這個角度可以是畫餅充饑對人物的分析，也可以是畫餅充饑對事件的分析。如果說是對人物的分析，我們需要抓取人物的性格特點，然后進行類比推斷，把故事中的人物形象進行具體化，把這個人物歸類為一類人物，也就是說需要這個人物具有代表性，能夠起到一定的警示作用。如果說是對事物的分析，我們則需要把這個事物進行有機的歸納，然后從這個事物中摸索出一般規(guī)律，而這個一般規(guī)律是可以給我們的'人類社會具有一定的價值意義的，也就是說我們能從中學到一定的知識，并且能夠幫助我們獲得解決這一類事物的方式方法，這是寫作的意義，只要把握住了這一寫作方向，那么無論是高中的還是大學的，在話題作文這一方面你都能有所建樹。

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