【精華】高中的作文4篇

　　在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的高中的作文4篇，歡迎大家分享。

高中的作文 篇1

　　窗外是景，草坪、小路、長(zhǎng)河和門(mén)庭。窗外有景，勁風(fēng)、細(xì)雨、薄霧和飄萍。

　　那是，離樹(shù)的葉，散落在窗前，那從草中浮起的片片枯黃，染了雨水浸了心，在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖聲聲低泣，低泣這寒冷下的殘?bào)w，皺成了奄奄一息的蒼老模樣，哀怨啊，深深地積累了一個(gè)季的哀怨，籠在葉中央，倦倦成殤。

　　那是，抽新的苗，搖曳在屋檐下，嫩綠成一道景，盎然的欣喜，是誰(shuí)都無(wú)法打擾，擾了這蕭瑟地坪上的新生，即便那是隨手丟下的小芽，竟能長(zhǎng)出這滿滿的'希望，亮在這里，偶有陽(yáng)光、偶遇雨露，在寒冷中生命向上。

　　前面，臨近河岸的小路，靜靜地伸展著，伸展著一份歲月悠然，悠然伸向遠(yuǎn)方，直到遠(yuǎn)方也靜無(wú)一人，目光徘徊，抬頭是灰暗天空，灑下的煙雨如幕，淡淡淺淺，虛幻空無(wú)。

　　河面倒映著紅磚黛瓦古式樓閣，如夢(mèng)如幻，像似一副美麗的油墨畫(huà)，恒古不變。偶有一對(duì)白鷺掠過(guò)，輕點(diǎn)水面，留下點(diǎn)點(diǎn)微波，緩緩暈開(kāi)，連著樓閣倒影也曲曲折折，那一雙白鷺在水面的倩影，飛馳即過(guò)，于水無(wú)痕，于心有跡。

　　總是好奇，這一雙白鷺來(lái)自哪里，棲息何處，為何會(huì)偶爾出現(xiàn)在片寂靜的水域里，且比翼齊飛，相伴相隨，也曾羨慕，也曾幻想，若是來(lái)生做一只這樣的白鷺也是修行得道的轉(zhuǎn)世。

　　這片窗外的世界，是艷陽(yáng)溫暖是嚴(yán)寒霜雪，一樣的天空、一樣的小路，一樣的長(zhǎng)河，心里有情窗外便有景，窗外有景窗內(nèi)便有記憶。

高中的作文 篇2

　　那天下午，雨仍是無(wú)邊無(wú)際地下著，教室門(mén)前的茉莉大滴大滴地掉著眼淚，木蘭的葉子在雨幕中抽蓄著大喊大叫。我們呆在教室里，哪兒也沒(méi)去，空氣像天邊的烏云凝聚著。

　　老貓說(shuō)她很怕，幾天后就要高考了，她腦子里仍舊一片空白，我忽然全身發(fā)冷，望著她，緊握著她的手顫抖地說(shuō)我們不怕……貓看著我，無(wú)奈地?fù)u了搖頭，她說(shuō)她考不上本科，不知以后該怎么辦。我答應(yīng)她大不了陪她讀高四，她笑著笑著，忽然間眼角出現(xiàn)了星亮星亮的透明液體……我知道她心中所沒(méi)有言吐的悲傷。

　　教室里很靜，我們沉默著，聽(tīng)著外面的雨聲，心里好像被水淹沒(méi)了。我和貓相依著，她依舊在吃力地啃著數(shù)學(xué)課本。一直以來(lái)身體不好的她都是那么勤奮，只是她的付出一直沒(méi)有成正比，特別是每次發(fā)數(shù)學(xué)試卷的時(shí)候或許也是她心碎成一片凌亂的時(shí)候；三年風(fēng)雨，我們一起牽手走過(guò)。風(fēng)微微的在空氣中亂，忽然間她轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)笑著捏著我的臉對(duì)我說(shuō)，老鼠等你考上重點(diǎn)大學(xué)后一定要請(qǐng)我大吃一頓，至少三年了我想嘗試跟你搶菜的感覺(jué)。我笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，然后我們都不再說(shuō)話，似乎所有都已是默契。貓側(cè)頭呆望著門(mén)前的那枝茉莉，說(shuō)這就是雨季。漸漸地，教室外面的'雨停了。

　　6月6日的那天晚上，我在宿舍里的晚會(huì)里堅(jiān)強(qiáng)的的對(duì)著所有的舍友說(shuō)，其實(shí)別離只是新的旅程的開(kāi)始，212的人一定都會(huì)旅途順利。nana紅著眼睛說(shuō)，小貓你會(huì)不會(huì)忘記我們，我笑著說(shuō)怎么會(huì)呢。我和老貓坐在床沿的角落里直到深夜，我們談我們的過(guò)去和將來(lái)，雨在窗臺(tái)輕輕彈了一夜的微涼。那晚老貓她第一次喝了一小罐啤酒，黑夜中，她哭了。

　　第三天考試結(jié)束的下午，校園里鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們都消聲匿跡，連老貓也消失得無(wú)影無(wú)蹤。我站在教室門(mén)口望著空空的教室，四面雪白的墻壁，熟悉的課桌，曾經(jīng)嘻鬧的人影……我感覺(jué)有些落寞，看著門(mén)前滴著淚珠的茉莉，我才知道老貓剛剛離開(kāi)。

　　好幾天，我悶悶地呆在家里，哪里也不想去。老貓打來(lái)電話說(shuō)她老爸要她去讀大專(zhuān)醫(yī)學(xué)，那個(gè)她一直最不喜歡的護(hù)理專(zhuān)業(yè)，自此之后她去了遠(yuǎn)方，我們便也沒(méi)有再見(jiàn)面，我也成了那個(gè)不守諾言的人——老貓沒(méi)有給我機(jī)會(huì)真正和她一起無(wú)憂無(wú)慮的大吃一頓。

　　貓走的那天，雨還是恃無(wú)忌憚地下著，我和她一起站在風(fēng)中，任笑容繁華成流水的傷逝，等待著風(fēng)將離愁撕成兩半。小車(chē)緩緩而來(lái)，她隨她爸爸上了車(chē)，霎那間，世界似乎成了殘局，我的思緒被沒(méi)有方向而來(lái)的風(fēng)吹亂，轉(zhuǎn)身卻已淚眼泛濫。

高中的作文 篇3

　　不久就要翻開(kāi)我生命歷程的嶄新的一頁(yè)了——我要成為高中生了。

　　高中的校園是放飛夢(mèng)想的天空。高中的學(xué)生只有拼一場(chǎng)，才能夠看到美好未來(lái)。我的理想是在香港讀大學(xué)，長(zhǎng)大后成為對(duì)社會(huì)有大貢獻(xiàn)的人。在將來(lái)的一千多天的日子里，就讓高中見(jiàn)證我們的成長(zhǎng)足跡，記錄我們的喜怒哀樂(lè)吧。不管高中是什么感覺(jué)，我們都會(huì)受益匪淺，漸漸成熟，都會(huì)過(guò)一種未曾經(jīng)歷過(guò)的生活。正因?yàn)槲丛��?jīng)歷，才會(huì)豐滿幻想和憧憬地期待著。

　　有人說(shuō)高中尤其是高三，是緊張的，乏味的，睡眠不足的。這是真實(shí)的，但是不是高中的全部。這讓我明白了，高中的生活不是想象中的那么美好，可能會(huì)繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)是放不開(kāi)的，自己的心卻是可以放開(kāi)的，高中的陽(yáng)光如此燦爛溫暖，何必只看冰冷的陰暗面。不能夠改變環(huán)境，就努力讓自己去適應(yīng)環(huán)境，努力改變自己吧，換一種心態(tài)，就是換一種生活。中考前我曾爭(zhēng)分奪秒奮斗過(guò)，為的就是不讓我的`高中活在陰影里，這次考得不錯(cuò)。但如果因?yàn)楸г梗�使我的高中仍活在陰影里，那中考我的努力不就白費(fèi)了嗎？

　　我要充實(shí)過(guò)每一天，絕不浪費(fèi)時(shí)間，不做無(wú)謂的等待，不做消極的抱怨，只有不斷地奮斗。我要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，決不輕言放棄：學(xué)會(huì)理智，不盲目沖動(dòng)地做事，不以表面現(xiàn)象輕易判斷，學(xué)會(huì)看透事物的本質(zhì)：學(xué)會(huì)自立，該面對(duì)的事一定自己面對(duì)，該自己解決的事一定靠自己，該自己承擔(dān)的責(zé)任絕不推拖！要生活充實(shí)，只提高個(gè)人素養(yǎng)還不夠，還要情感充實(shí)和富有生活情趣，因此要和同學(xué)友好相處，培養(yǎng)興趣愛(ài)好，另外還要積極參加課外活動(dòng)。

　　我在自己的世界中燃起夢(mèng)想的火花，感受自己的生活，追求自己的夢(mèng)想，創(chuàng)造自己的奇跡……

高中的作文 篇4

　　自然是萬(wàn)物的史態(tài)，當(dāng)人類(lèi)開(kāi)始居住，開(kāi)始繁衍，開(kāi)始生存的時(shí)候，一切又都開(kāi)始有了新的變化。

　　大自然的力量是讓人充滿著好奇和驚訝，我們偶爾有時(shí)候開(kāi)始觀察著這奇妙的世界。當(dāng)我們還沒(méi)有完全屬于人類(lèi)的時(shí)候，大自然給予了我們很多會(huì)生活的方法，給予了我們生存在這個(gè)地球上的能力。也許現(xiàn)在的我們會(huì)想起一些古老的傳說(shuō)，比如“盤(pán)古開(kāi)天辟地”之說(shuō)，的確，傳說(shuō)中所說(shuō)的“盤(pán)古”在現(xiàn)實(shí)中是的確沒(méi)有的，但“開(kāi)天辟地”確實(shí)事實(shí)。那時(shí)的地球處于起始狀態(tài)，星球上沒(méi)有任何的生命物體存在，而開(kāi)始的地球也只是漆黑的一片，直到天和地的分解，知道有了洋和陸的`區(qū)分，這時(shí)的地球才只是開(kāi)頭而已。

　　有了空氣的存在，有了海洋和大陸的區(qū)分，地球上的生命體開(kāi)始頻繁的出現(xiàn)，不過(guò)，真正有生命的并不是植物、動(dòng)物和昆蟲(chóng)，而是存活在地球上將近有幾億萬(wàn)年的微生物，它們開(kāi)始不斷的繁衍，不斷的附體，利用這樣的方式存活在僅僅起始的地球上。隨著時(shí)間的發(fā)展和宇宙的變化， 地球上的生命體也逐漸變多，不僅有了昆蟲(chóng)、植物，而且開(kāi)始有了恐龍的出現(xiàn)，它們龐大而又強(qiáng)壯，是地球剛開(kāi)始的稱(chēng)霸者。它們與現(xiàn)在的動(dòng)物一樣，有著食肉與食草的區(qū)分，同時(shí)弱者當(dāng)然會(huì)被強(qiáng)者而代替，久而久之，就會(huì)形成自然界的一種規(guī)律。

　　也許，它們的消失對(duì)于現(xiàn)在的我們來(lái)說(shuō)還是一個(gè)未解之謎，但是，它們的確不怎么幸運(yùn)，因?yàn)樗鼈冇肋h(yuǎn)的離開(kāi)了這個(gè)不屬于它們的星球。

　　當(dāng)然，不只是恐龍，還有其他的動(dòng)物和昆蟲(chóng)也隨后消失。然而，能夠存活在這個(gè)星球，并且還會(huì)懂得怎樣發(fā)明的，就是最后由自然的發(fā)展規(guī)律所隨后由靈長(zhǎng)類(lèi)動(dòng)物猿人演變而來(lái)的人類(lèi)。也許，那時(shí)的我們都不認(rèn)識(shí)對(duì)方，都不清楚自己到底是誰(shuí)，而能夠存活下來(lái)是因?yàn)槲覀冎�道了大自然的生長(zhǎng)規(guī)律，知道了怎樣挽救自己的生命，知道了如何能夠讓我們有現(xiàn)在的今天。

　　人，也是大自然中的一部分，當(dāng)我們聽(tīng)著鳥(niǎo)兒的高歌，看著山峰的聳立，撫摸著大地的溫暖時(shí)，也是我們?cè)谘葑兊倪^(guò)程中得到的一部分收獲。

　　人類(lèi)從遠(yuǎn)古到古時(shí)再到現(xiàn)代，經(jīng)歷了不同的時(shí)代，同樣，也見(jiàn)到了許多不同的事物。現(xiàn)在的有些東西很科學(xué)也很重要，但是那些都是通過(guò)人類(lèi)起初來(lái)自大自然的靈感而發(fā)掘的，所以，人類(lèi)的聰明也是大自然所賦予的，我不得不說(shuō)，地球上的一切，都是大自然所賦予的，無(wú)論我們今后會(huì)不會(huì)繼續(xù)生存在這個(gè)星球，無(wú)論我們今后改變什么，永遠(yuǎn)都不會(huì)改變的一點(diǎn)是，我們來(lái)自于地球，是大自然給了我們生命，是大自然教會(huì)了我們?nèi)绾卫^續(xù)生存，如何成為這個(gè)水球的真正霸主。

　　也許，現(xiàn)在的我們忘記了曾經(jīng)的一切，但終將會(huì)有一天離開(kāi)這個(gè)我們看似很龐大的星球，也許，我們會(huì)像很多年以前的恐龍一樣，永遠(yuǎn)的消失在這個(gè)星球中。成為和恐龍一樣的未解之謎，等待著其他有生命的物體前來(lái)發(fā)現(xiàn)。然后開(kāi)始另一段傳奇的色彩。

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