【熱門】高中的作文集錦10篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的高中的作文10篇，希望對大家有所幫助。
高中的作文 篇1
古語云：“各美其美，美人之美，美美與共，天下大同�！贝嗽挷粺o道理，只有正確對待他人的“美”，才有可能讓自己變得更“美”。倘若總怕別人比自己“美”，那你身上的“美”不能再變得更“美”。所以，換個方式對待別人的光芒，也許你的“美”才會更“美”！
換個方式對待別的光芒，也許你是一顆與石頭差不多的鉆石，但是，當(dāng)星光露出的一霎那，你與石頭天壤之別，因為，你學(xué)會利用星星的光芒，讓自己變得更亮，更有價值。
面向大海，春暖花開。你有過這樣的喜悅嗎？海子有，這的確不是他的想像，他用行動證明了這種喜悅！當(dāng)初的他只是一個流浪的“三毛”，身無分文的他開始從事寫作，別人恥笑他：“他有什么水平，怎么可能成為一位詩人？”但事實上，海子做到了，他利用一切可能利用的時間吸收別人寫詩的精髓，潛心寫作，從別人的寫作中，他看到了不僅僅是一行行優(yōu)美的文字，更加看重別人寫作的手法，自己不斷模仿，縱使生活與愛情讓他痛苦不堪，但他的詩壇地位是不可輕視的？成功根源在何處？是的，他站在了別人的光芒中看世界，使得他變得更加閃亮。倘若他當(dāng)初沒有吸收別人的寫作精華，他還會有今天的詩壇地位嗎？他還會有“面向大海，春暖花開”的喜悅嗎？我敢肯定地說：他不可能有！
我想，較于石頭與鉆石，海子更像鉆石，周瑜更像石頭！
“三氣周瑜”讓大家覺得可笑，周瑜被諸葛亮的'才智活活氣死，多可笑，竟然有人真像石頭那樣愚蠢，不會利用別人的光芒就算了，還將自己的性命都搭上了，值嗎？一句“既生瑜，何生亮”只能說明周瑜太過愚蠢，倘若當(dāng)初他能學(xué)習(xí)諸葛亮的才智，誰輸誰贏還不一定呢？
如今生活中，我們會遇到很多比我們優(yōu)秀的人，要做到“無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也”，這樣，我們也許會變得更加優(yōu)秀。在當(dāng)今社會中，能夠立足下去的唯一途徑就是“取別人之長，補自己之短”！
做鉆石，還是做石頭，選擇權(quán)在各位手中，但是，做石頭的人終究會被社會淘汰！
高中的作文 篇2
前幾天就拿到了深海動物展覽的宣傳廣告，終于盼到了開展的日子，我迫不及待地來到了展館。這次觀展，給我留下了深刻的印象。
進(jìn)入了展館，真如同進(jìn)入了大海相似。雖說館內(nèi)沒有多么豪華的裝飾，但藍(lán)色北京，藍(lán)色的知識框，讓我深深地陶醉了。咦？那兩條魚在干什么？再看魚缸內(nèi)有兩條長約15厘米的魚，身上長有不規(guī)則的橘紅色斑紋。有一條魚側(cè)著身子，和那條魚用大嘴巴碰撞。難道這魚也在戲耍嗎？白光一閃，我用相機記錄下了珍貴的照片。再看上面的解釋，我才明白了是怎么回事。原來，這種魚叫地圖魚，身上的花紋酷似地圖。它們的性格異常兇猛，常常為了爭奪地盤而互相殘殺。雖然魚缸里的魚已經(jīng)受過這種基因的改善，但未免本性難改��！
“哎！自然界竟然如此殘酷，自己家族的魚也要相互殘殺呀！”我感嘆著向前走。一只大魚缸展現(xiàn)在我的眼前，我定睛一看，“��！”驚叫一聲，后退了半步。在魚缸中，一只活生生的鱷魚，用半睜半合的眼睛看著我。我又有點嘲笑自己，鱷魚雖然可怕，但還和自己隔著玻璃呢，有什么好怕！想到這里，我走上前去，第一次和鱷魚近距離接觸，讓我大吃一驚。鱷魚身長一米多長，渾身成褐色，頭部長的凹凸不平，再看身上，活脫脫的鎧甲，有棱有角，鱷魚也就是憑著這幅“盔甲”稱霸動物界吧！原來我只在《動物世界》上看到過鱷魚，今天一睹它王者的尊嚴(yán)和霸氣，讓我震撼了。鱷魚雖說兇殘狡猾，但數(shù)量日夕減少。如果人們再海量制作鱷魚皮錢包，不久后的將來，鱷魚就只能看見標(biāo)本了。
“哇塞！這里有一群金魚啊！”只聽那邊一個小朋友喊道。我心中有些疑惑“這是海洋動物展覽，金魚怎么能列入其中呢？”走近一看，原來那小朋友說的“金魚”和家里養(yǎng)的確實差不多�？蛇@里的“金魚”在金魚界里當(dāng)個國王，那家里的'金魚就只能當(dāng)收破爛的了。它就是培育的新品種魚——望天魚。望天魚的兩個眼睛全部都是望著天上，兩顆大大的眼珠直愣愣的看著上方，也不知它會不會出“交通事故”。在鼻孔處還有兩個絨球，滑稽可愛。猛一看，你會覺得他十分怪異，這除了大自然，誰又能辦到呢？
展館里的一切都奇妙萬分。那正在冬眠的深海海龜，龜殼上長滿棱角。像燕子一樣漂亮的燕子魚、名貴的銀龍魚、魚鰓是兩個“小氣球”的水泡魚還有那些形態(tài)各異，顏色不一的珊瑚，美麗的貝殼……
通過這次觀看，我更懂得了大自然的奇妙。大自然給我們創(chuàng)造了這么多奇妙的小動物，我們有什么理由不去保護(hù)它們，愛護(hù)它們呢？
高中的作文 篇3
從小到大，對于我，你都算是陌生的存在。
無論是小時候還是現(xiàn)在，都無法找出隱藏的勇氣去和你撒嬌，在我心里，你一直很威嚴(yán)，像凜凜的將軍。你像身著寒光鐵甲，面露剛毅之色，惹我心生恐懼不敢靠近。
其實明了你是愛我的，只是心里有道無法逾越的溝渠，天塹般橫亙在中間。就這樣，生疏了十六年。
你那時帶著醺醺的酒氣回來，趴在我的書桌前指著我寫的字評頭論足。身邊送你回家的叔叔說：“小姑娘字寫得不賴嘛！”你鄙夷地望向他，說：“我家閨女字寫得就好，但這個‘愛’字，”你點著我的本子，說道，“沒有感情�！�
尚年幼，不通曉其中道理，卻到如今也一直疑在心里。
沒問，卻也是因了怕你。
后來是空白。也許日子只是一天天如流水般滑過去，平凡的沒有意義。突然就有那么一天，我回家，空無一人。
有種不祥的預(yù)感，果真，你住院了。
大病沒有打垮你，你畢竟是將軍。
手術(shù)室外站滿了人。我按時上學(xué)心里卻掛念著你。想你的音容笑貌，在課上便止不住了哭泣。才發(fā)現(xiàn)，在你身邊那么多年也不是白待的。畢竟血濃于水，我信。
聽說，你的手術(shù)比預(yù)計的要多了好幾個小時，卻仍很順利。心中不覺喜樂。也聽媽媽描述了你�！巴瞥鍪中g(shù)室不一會兒就睜開了眼睛，卻一句話也說不出來�！薄憧诒抢镆斯茏�。媽說得傷悲，掩面而泣�！八撚卸嚯y受！”
我也澀到不行，轉(zhuǎn)身進(jìn)了洗手間。
住院時，我?guī)缀醪蝗タ茨恪３鲈旱臅r候我隨了媽媽喜慶慶地去接你。你瘦弱的樣子和從前判若兩人，卻依然不變。我的將軍。
后來，你變得溫和，卻也不親昵。
你習(xí)慣了和媽媽一起干些什么。做飯，看電影或是散步。對你的變化驚奇，更多開心。有一天媽不在你去遛彎，結(jié)果到了飯點兒也沒回來。媽回來了，我也回來了，你卻不在。著了慌，扯件衣服去找你。踏遍了你平時走過的每一寸土地，仍不見你的蹤跡。心里默念，你沒事沒事。轉(zhuǎn)了大圈又回到家里。你正倚著窗戶眺望著路。心里便安定�？v有委屈也容忍得了。
只是在心里不地處你了，卻仍是敬畏，我的將軍。
你不再冗雜地管些學(xué)習(xí)，只是任我去自由散漫。成績不好也不會怒形于色。我知道你不樂意這樣，于是發(fā)奮�？色@了好成績你也不說什么，一如往常。也曾想要從你的眼神中找些慰藉，你卻總是淡淡地說：“早點睡�！�
然后就成了現(xiàn)在。
每次回家你都囑咐媽媽做些好吃的給我，眼神交匯的'時候也笑笑卻讓我不是個滋味。畢竟你是將軍，本就該威嚴(yán)的。卻想和你說那么多，想把想說的都給你聽，卻無從開口。每次和媽媽聊得火熱你也會在旁邊聽，有時候愛死了你這樣子，讓我安心。
將軍，可是我對不起你啊。我沒有努力，也拿不出好成績讓你開心。每次回去都只是說些“我又瘦了”之類的話。你們在家里省吃儉用，讓我在外面上學(xué)，活得光鮮。可我有拿什么來回報？
將軍，對不起。
將軍，我愛你。
風(fēng)箏有風(fēng)，海豚有海，我有你就是安定的存在。
為你為我，且給我一次機會，證明給你看，你的女兒有多讓你驕傲。
你該相信我的，對嗎？
高中的作文 篇4
我認(rèn)為有道德就是有愛心、有社會公德，比如說：要尊重別人、要尊老愛幼、要有正義感……
清明放假媽媽帶我去青島的時候，在公交車上，我和媽媽看到了一位老奶奶上了車找不到座位，并且老奶奶就站在我面前，媽媽給我使了個眼色，我點了點頭，站起來，扶著老奶奶，讓老奶奶坐到我的座位上，老奶奶對我說：“你真是個好孩子。”媽媽也夸我有禮貌。我聽了老奶奶和媽媽說的話，心里比吃了蜜糖還要甜一百倍。
前幾天我上學(xué)的時候總是看見一位婆婆在垃圾箱里辛苦的撿著垃圾，因為媽媽經(jīng)常讓我下樓扔垃圾，我也經(jīng)常和這位婆婆說話，所以我跟這位婆婆認(rèn)識的很快，并且越來越熟悉;我從和婆婆的談話中得知這位婆婆姓王，生活非常貧困，她現(xiàn)在就是靠撿垃圾來維持生活的。我知道這個情況后很同情這位婆婆，回到家我就和爸爸媽媽商量怎樣幫助她，媽媽第一個發(fā)表了意見：“不如我們給她點錢吧?”“不能這樣，這樣老婆婆會覺得我們看不起她，”我反駁道;爸爸說：“我們多找點廢品給她吧，”我們都同意了這個決定。
我們把垃圾了分成了兩類：紙殼、廢紙、礦泉水瓶放在一起給婆婆;那些不能回收的'垃圾、果皮、塑料袋等單獨放在一起，直接扔到垃圾箱里;這樣既幫助了老婆婆又給垃圾分了類，真是一舉兩得。
記得20xx年5月12日的汶川大地震，剛發(fā)生的時候我覺得地震并不怎么可怕，可是我一看到電視上的慘狀我馬上驚呆了。地震災(zāi)區(qū)房屋倒塌，到處都能聽見失去親人的孩子和大人的哭泣聲。第二天老師說讓同學(xué)們給地震災(zāi)區(qū)的小朋友捐款，我們班的同學(xué)也看到了電視上災(zāi)區(qū)的慘況，所以紛紛拿出自己的零花錢來捐款。我們班有的捐了10元，有的捐了50元，有的捐了100元，我也從自己的零花錢里拿出100元捐了;我們的同學(xué)還有捐書的、捐衣服的，雖然我們捐的錢不多，但也表示了我們的愛心，希望災(zāi)區(qū)的小朋友早日重建家園,回到學(xué)校。
像這樣的事在我身邊還有很多，比如：有的同學(xué)不辜負(fù)家長和老師對他所付出的心血，用優(yōu)異的成績來回報;有的人用干家務(wù)活的方式來報答父母的養(yǎng)育之恩。
總而言之，有道德就是有愛心、有社會公德，只要我們都做有道德的人，世界就會變得更加美好!
高中的作文 篇5
又一次，在生命的無常面前感覺到自己是那么微不足到，面對死亡，原來我也只是無能為力！
昨晚，我家的小貓死了，我難過得哭了，好象很久沒哭過了吧？
眼淚啊，你知道嗎？每一次你的出現(xiàn)總是讓人覺得毫無價值，你充分體現(xiàn)了我的軟弱�？墒茄蹨I啊，我想這個世界上只有你知道我的難過了，所以你總是在我難過的時候跑出來陪我。但是，你在幾年前就已經(jīng)透支了，現(xiàn)在不再是眼淚了，應(yīng)該說是血吧，透明的血，不然你跑出來的時候我的眼睛怎么會生疼生疼。
昨晚來不及在眼淚跑出來的時候去看搞笑片，所以我很想學(xué)會倒立，據(jù)說倒立了眼淚就不會跑出來。我總覺得我在笑的時候全世界都在笑，而我哭的時候全世界也依然在笑。如果昨晚有人陪我一起難過，那么我是否就不會那么難過了？可惜沒有。
當(dāng)我一邊摸著小貓的身體，我知道它快死了。一邊抽咽的時候。家里沒人來安慰我，媽媽說：“一只小貓死了哭個啥勁�。俊苯憬阏f：“一只貓死了也哭，那每天還有那么多人死呢，外面每天都有那么多只貓死了，你怎么不去哭��？”這讓我更難過，她們真的不懂，我也懶得解釋，我只是難過極了。
姐姐啊，你的話讓我感到陌生極了。記得小時候嗎？一只小鳥死了，然后我們?yōu)樗⒘藗�碑，寫著“小鳥死在這里”，現(xiàn)在，你冷酷得讓我害怕啊。那些善良是否就像斷了線的風(fēng)箏讓你找不回來了。我真的不是軟弱，只是我想到了很多。
我有時候真的覺得小貓跟我很像，所以我很疼它，每次不管它有多臟都往懷里抱。雖然它只呆了幾天，可是我真的會舍不得它。從它被抱回家的那天起它就成了孤兒。我有家人還有家，但是我有時候真的會覺得我就像小貓一樣是個孤兒，家里能給我的好象只有物質(zhì)，我覺得孤單極了。所以，我想給小貓一個家，最后終于無力地宣告失敗，我做的努力在悲傷面前是顯得那么蒼白無力，我很難過我并不能改變什么。
我知道那只是一只貓死了而已，不會對經(jīng)濟帶來波動，不會阻礙地球的運轉(zhuǎn)。我發(fā)現(xiàn)我真的不適合學(xué)政治。
我養(yǎng)過三次貓。
第一次是我5歲的時候。我喜歡它到那種可以經(jīng)常把玩里的'肉肉都留給它。但是后來它老了。被我媽送人了。那天我哭了很久。第二次是因為家里養(yǎng)了狗。那只貓被那只最后還是死了的狗嚇走了。第三次是一只黃貓，它自己跑來的。我還把我的手鏈套住它的脖子。我希望它能不馬上離開。最后呢。它還是被后院一只大貓吃了。在那晚上我一直睡不好。老是聽到它在叫。結(jié)果第二天總是找不到它。后來在后院找到我的手鏈。我又哭了很久。
我以為這一次不一樣了，小貓一定會健康成長。但是它還是走了，是不是我的愛讓它感覺有負(fù)擔(dān)��？
上帝啊，我這么愛小貓，它一定是到你那去了吧。請你要溫柔地把它抱在懷里，它喜歡這樣。
我知道我不適合養(yǎng)貓，養(yǎng)一只死一只。以后不再養(yǎng)貓了。
高中的作文 篇6
每個人都有理想，但是去實現(xiàn)理想的動力有所不同：有人是為了讓父母年邁時好好地頤養(yǎng)天年；有人是為了可以過上更好的日子；有人是為了追求自己的夢想亦或是名利地位……而我跟他們不一樣，我是為了讓自己活的更加精彩、漂亮。
我一直希望可以做一名老師，這樣我就可以用紅色的圓珠筆，在那些作業(yè)本上畫上一個個讓孩子們感到興奮不已的對號、笑臉、星星或紅花。我喜歡批改作業(yè)，尤其喜歡批改作文。那么多精美的文章擺在你面前，等著你來欣賞，寫下評語。而且，老師可以從學(xué)生們的作文中發(fā)現(xiàn)他們的內(nèi)心世界；揣度他們的性格，了解他們的性情；也可以把他們的某種潛力開發(fā)出來，也方便師生之間的交流、溝通。這一切的一切都是那么美好，但是我遇到的.一個困難卻差點讓我偏離了預(yù)計的軌道。我的媽媽就是一位老師，當(dāng)我看見她為了學(xué)生而生氣，甚至好長時間都不會有好心情的時候，我害怕了，我失望了。我沒有想到老師會這么辛苦：有時，自己全心全意為學(xué)生付出，雖然不求回報，但是這些卻從不被別人理解，還總是被一些人誤會。從這時起，我徹底的絕望了。
就在這個時候，媽媽給我買的一本叫做《漂亮老師和壞小子》的書把我拽了回來。它講的是女大學(xué)生米蘭，沒做成《非常周末》的主持人，很不開心，就去肯德基店里狂吃。之后遇到了魯云飛、黃豆豆、戰(zhàn)小歐、米奇這四個壞小子，被他們拉去做白果林小學(xué)六年三班的班主任，發(fā)生的一系列有趣的事情。米蘭老師具有先進(jìn)的教學(xué)理念和一顆博愛的心。我深深地記得她說過的一句話：“師生之間是平等的，老師錯了，也要給學(xué)生道歉�！倍嗝唇�(jīng)典的話啊！是多少和我一樣的孩子夢寐以求的事�。〉�，又有多少孩子可以和作品中的孩子們一樣幸運呢？于是，從那時起，我就再次渴望成為一名老師，像米蘭一樣的老師：活潑、開朗、可以和學(xué)生們共同進(jìn)步、一起嘻嘻哈哈的。
在駛向理想的道路上，注定要有許多苦難，但是，它不能攔住我們前進(jìn)的腳步。所以，從現(xiàn)在開始，我要努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，去實現(xiàn)我的理想。
高中的作文 篇7
放學(xué)了，小明和我像快活的小鳥興高采烈地走出校門。我們倆沿著羊腸小道，小鳥為我們唱歌，小溪和我們賽跑，小麥為我們跳舞。“告訴你，我家后院有個魚塘，魚塘里有很多魚，明天我們倆一起去抓魚吧！”小明笑著說。“好啊!好啊!”我興奮的說，“我正愁沒地方玩呢!”“不見不散”小明說。我笑著點了點頭。
我們繞過一道彎，走過一座橋，躍過一條小溪，正走到一個十字路口時，我們看到一位老奶奶，她走幾步路，歇一會兒，跌跌跛跛，步子不平穩(wěn)，身子還背著一個大包袱。“我們過去幫老奶奶一把吧！看她多么大年紀(jì)，還背著一個大包袱，多么吃力啊！”我指著老奶奶說�！安灰芩覀冓s快回家，做好家里的事情，明天就可以去抓魚啦，我們換一條路吧！”小明拉著我的手說�！拔覀兪巧傧汝爢T，應(yīng)該幫助老人，那位老奶奶有困難，我們應(yīng)該去幫忙，你不去我去�！蔽覛鈶嵉乃﹂_了小明的手說。小明連忙拉回我的手說：“好，好!我們現(xiàn)在就去幫老奶奶的忙。”我們來到老奶奶的身邊，親切的說：“老奶奶，我們來幫你吧！”“不用了，不用了�！崩夏棠虛u了搖頭說，“謝謝你們，你們的好意奶奶心領(lǐng)了。”我們異口同聲的說：“沒關(guān)系，幫助老人是我們最快樂的事�！薄安恍�，不行天黑了，你們的爸爸媽媽會擔(dān)心的，如果不去早些，說不定要打你們，還可能不給你們飯吃�！崩夏棠绦奶鄣恼f�！敖裉煳野謰屚砩虾苓t回家，只要天黑前趕到就可以啦！”我認(rèn)真的說。老奶奶無奈的'把包袱遞給了我。小明扶著老奶奶走。一路上，老奶奶不停的嘮叨：“歇會兒！你們是不是累了。”“沒沒，我們還很有力氣呢！”我們擦了擦汗說。老奶奶被我們真誠感動了，說：“孩子們，我的家就住在前面的那個村，我自己回去吧！”我們想了想，說：“好吧！”我們站在那里看看老奶奶是不是住在那個村子里。老奶奶沒有走進(jìn)那個村子里，而是一直往前走。我們便跑到老奶奶身邊，繼續(xù)幫忙。我們一直把老奶奶送到了家門口，才安心了老奶奶激動地握住我們的手說：“謝謝你們了，你們真是‘活雷鋒’�。 �
夕陽映紅了大地，我們要回家了。只見老奶奶一直向我們招手，招手。
高中的作文 篇8
上回書說到：“吾率之而入三中，此吾之大幸也。”古人云，師者，再生父母也，豈不聞一日為師，終生為父。故吾雖愚鈍，也自來校窺師。而欲知后事如何，請諸君聽我細(xì)細(xì)道來。
好一個“玉面小肥龍”來八約摸七尺有余，不甚高，微胖，聲如浩鐘，面若方卯，相雖滑稽，卻莫名嚴(yán)肅。其眼似利劍，此人之氣場甚強，吾懼。禺之良久，吾憶中未曾賒其金，正異之，勿憶起苛者父亦如此，大悟，此必為老班矣！
入校，春秋轉(zhuǎn)逝，不覺然已一月又余，吾已與老班漸熟，老班之所性，吾已知之，現(xiàn)將老班之趣聞言于諸君，搏諸君一笑。
一者，老班聞吾室甚鬧，既夜，老班悄然來我室。燈熄，吾室之“十二太保”盡皆亢奮。老班入，眾皆默然。老班亦默然，悄然至一君旁，此君正魂游太虛，口中念念有詞，似與鼠君同樂，不知老班至。老班拍其背，此君回“若再拍者，必殺之！”眾皆笑之，老班又拍其首。此君大怒，抻手，翻身，欲叱之，待視老班之面，驚懼。此君遂赤上身而立于“寒風(fēng)”中良久是也，此后為吾室之笑料也。
二者，吾與吾之友偶犯錯誤，受“教主”（教導(dǎo)主任）罰，吾與友皆怨之于老班，言曰：“老班，心甚黑，見其弟子受罰而不挽，哼，偽君子也�！苯灾淦涑獩鏊馈Ｕ岛�，老班喚之，幾人對視，目中似有無窮之怒，但屈于老班“威脅”，不得不住。入室，皆以為受其罵，孰料，老班雖斥吾輩之錯，更慰吾等之心�？嗫谄判�，慈愛之心溢于言表。不覺然心頭怒火消之大半。忽覺老班之心不壞，惜不善言，其愛學(xué)子之心，比之父愛子，有過之而無不及。雖嚴(yán)，卻又甚細(xì)心。又思吾與友皆言老班之壞論，甚愧，以小人之心度君子之腹。內(nèi)疚良久，忽醒悟，學(xué)必有傷，吾之老班，吾之良師也。
老班者，風(fēng)趣，慈愛，乃吾輩前行之燈也。嗟乎，老班之德，何去何以為報。他日學(xué)有所就，乃老班之期也。吾與諸君共勉之！
高中的作文 篇9
疑，是人與生俱來的本性，從出生就開始有了。有些事情我們必須懷著“疑”的態(tài)度去面對，因為敢于質(zhì)疑，才可能進(jìn)步；因為敢于質(zhì)疑，才可能發(fā)現(xiàn)真理；因為敢于質(zhì)疑，才可能成功。
敢于質(zhì)疑，我們才可能進(jìn)步。學(xué)習(xí)是疑的過程，沒有什么可以一步登天的。遇到困難和復(fù)雜的事，如果我們只會閉上眼睛干等，那什么問題也解決不了。所以，我們需要學(xué)會去疑、去思考，不管它有多困難，多令人無奈，我們只能持之以恒的、努力不懈的想辦法去解決，而不是閉上眼睛等天上調(diào)餡餅。閉上眼睛，只是讓時間更快的溜走；睜開眼睛后，只會是于事無補一事無成，所以在我們面對疑難時，應(yīng)當(dāng)去積極思考、探索，去質(zhì)疑解難，只有這樣，我們有可能獲得進(jìn)步。
敢于質(zhì)疑，我們才可能發(fā)現(xiàn)真理。如果牛頓沒有敢于質(zhì)疑的精神的話，那么萬有引力定律也許會推遲幾百年才發(fā)現(xiàn)。牛頓坐在蘋果樹下，一個蘋果忽然落下來；這一個看似很普通的場景，但牛頓卻發(fā)出質(zhì)疑，從而發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律。假設(shè)是我們坐在蘋果樹下，蘋果掉下，我們會怎樣呢？我們也許會拿去吃了，也或許會感嘆說，這是多么好的運氣呀！當(dāng)然也或許真的會去想原因，但又有幾個能持之以恒的去探索呢？面對復(fù)雜而又需要去“疑”的東西，我們感到的只是頭暈?zāi)X脹，然后再搖頭說放棄，這就是我們與牛頓的區(qū)別。所以，如果我們想像牛頓們那樣去揭示和發(fā)現(xiàn)真理，就必須學(xué)會質(zhì)疑、探疑。
敢于質(zhì)疑，我們才有可能獲得成功。古代學(xué)者張載曾說過：“在可疑而不疑者，不曾學(xué)，學(xué)則須疑�！睂W(xué)習(xí)是一個解決疑問的過程，如果說學(xué)習(xí)沒有“可疑”之處的話，那我們的學(xué)習(xí)就不可能進(jìn)步，只會固步自封。華羅庚，一個沒有讀過大學(xué)的'教授，就因為敢于大膽質(zhì)疑、積極釋疑，敢于向大師和世界頂尖級疑難挑戰(zhàn)，從而使他成為世界知名數(shù)學(xué)家。所以，做學(xué)問一定要善于發(fā)現(xiàn)問題，敢于探索問題的真相，去探究解決問題的途徑，只有這樣才能獲得成功。
疑，不，是質(zhì)疑。我們要敢于質(zhì)疑，這樣才能獲得我們所想的。人生，是很短暫的，我們必須要讓它有意義，雖不能像牛頓一樣，但是，只要人生閃亮過，哪怕它的光芒只是微弱的燭光，但這已經(jīng)足夠了，不是嗎？
高中的作文 篇10
爸爸回來之后，基本我就處于期末復(fù)習(xí)階段了，因為不太經(jīng)常能看見我，爸爸對我就格外的寵，我是個經(jīng)不住寵的孩子，天天回家得意非凡，得瑟的不輕。回家也不復(fù)習(xí)功課了，媽媽跟我提個醒，我滿有把握的說：媽媽，你不用管了，上次你沒管我，我還不是照樣進(jìn)步了。
媽媽想我長大了，應(yīng)該為自己的所作所為承擔(dān)些結(jié)果了，又有爸爸幫我說話，就不再過問，由著我玩的不亦樂乎�？纪暝嚕瑡寢寙枺焊杏X怎么樣？我說還行。等成績單下來了，回來就我鉆到自己的小屋里不出來了，半天，我才說：‘媽媽，考得不好，下來卷子的時候我也驚呆了，媽媽，你別上火�！@個結(jié)果媽媽早已經(jīng)預(yù)料，但沒想到一下子下來這么多分。我情緒也很低落。
一個晚上，我沒睡著，想著想著就流淚，就是覺得很傷心，說不出是什么因素。剛上初一的時候考得也不好，那時我沒想太多，只是很努力，我也慢慢在進(jìn)步。媽媽也不是讓我出人頭地，以此作為自豪的資本，我本身有理想并且有能力去實現(xiàn)，也深知只有自己喜歡才得其中的樂趣。我喜歡學(xué)習(xí)，從心里想學(xué)習(xí)好。只是現(xiàn)在自控能力差了些。很多孩子都以為學(xué)習(xí)好是為了討父母歡心，也有為了父母許下的游戲或物質(zhì)，甚至還有孩子恨自己的父母逼著學(xué)習(xí)，那次聽說一個同學(xué)曾經(jīng)割過腕，因為父母每天逼著她學(xué)習(xí)。我聽了非常震驚。還親耳聽到一個九歲的學(xué)生說，現(xiàn)在的家長都是混蛋！每天都逼著學(xué)這學(xué)那。孩子們從來不曾想學(xué)習(xí)其實是為了自己的將來。
我的腦海經(jīng)常浮現(xiàn)一個畫面，一座小學(xué)內(nèi)傳出朗朗讀書聲，一個撿柴禾的小男孩扒著窗臺往里看，先生教學(xué)生，屋內(nèi)的孩子答不上來，屋外的孩子脫口而出，那種求知的欲望本來是人的天性，為什么現(xiàn)在學(xué)習(xí)反而是一種痛苦，或許是生活太安逸了，可以玩的東西太多，也是我們做家長的不能夠正確帶領(lǐng)孩子。人總是對于唾手可得的'東西不珍惜，等到失去才追悔莫及。想想還有多少的孩子因為上不了學(xué)而苦惱啊。
媽媽說我不需要為了媽媽而學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我走的每一步是自己的人生，媽媽說想要一個什么樣的人生，或者現(xiàn)在就下來干活她也很支持，只是要想明白，這是不是我真正想要的生活？因為我的決定將會是一輩子無法體驗中學(xué)到大學(xué)的過程，無論學(xué)校的生活是不是理想的，我沒有經(jīng)歷這或許將來是一個遺憾。
媽媽跟我算過一筆賬：暫且先不談感情，現(xiàn)在培養(yǎng)我，所付出的金錢和精力是非常巨大的。我小時候?qū)W鋼琴，媽媽每天晚上陪著我去練琴，風(fēng)雨不誤，只是因為我一句喜歡，媽媽天天跟我一個音符一個音符的學(xué)，聽我彈辨認(rèn)每一個音符的對錯，幾乎我學(xué)會了，媽媽也學(xué)會了看譜子，現(xiàn)在看著譜子竟然也能彈出個小曲來，有時候很驚訝人的潛力是無限的。
但是父母依然過著辛勞的日子，每次問父母需要什么，父母都說不需要，你們在外邊都很辛苦的，好好過著就行啊。其實父母只是希望孩子過得幸福就好。
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