有關(guān)高中的作文匯編七篇
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的高中的作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
高中的作文 篇1
胖哥們，一直是我的偶像。他們對(duì)我的影響是巨大的！為了長(zhǎng)胖，我努力奮斗著。
說(shuō)起我吧，優(yōu)點(diǎn)真多。有令無(wú)數(shù)女生羨慕的魔鬼身材，修長(zhǎng)的雙腿在短褲的映襯下顯得格外引人注目，還有讓許多店員頭痛的細(xì)腰。本來(lái)優(yōu)勢(shì)明顯的我在任何場(chǎng)合出現(xiàn)都會(huì)給認(rèn)識(shí)與不認(rèn)識(shí)的朋友莫大的驚喜。可有一天班級(jí)要搞什么拳王爭(zhēng)霸賽，我當(dāng)然是在同學(xué)們盛情邀請(qǐng)下參加，至于結(jié)果，真是慘不忍睹！那段痛心的經(jīng)歷給了我很大打擊，重此我立下志愿，為成為一名合格的`胖子而努力奮斗！
當(dāng)天晚上我就花了幾個(gè)小時(shí)研究長(zhǎng)胖的方案，準(zhǔn)備第二天進(jìn)行魔鬼似的訓(xùn)練�？傻诙烊諘袢龡U后我才艱難爬起，枉自我的滿腔熱血！沒(méi)辦法，昨天的研究會(huì)開(kāi)的過(guò)久，用腦過(guò)度��！但是所謂英雄出少年，何況我是不一般的
少年。我頓時(shí)覺(jué)悟，馬上向?qū)W校飛奔，饒操場(chǎng)狂飆4圈，可憐了我那不易走動(dòng)的小腳啊。
高中的作文 篇2
陜甘邊界，從地理位置來(lái)說(shuō)，是中國(guó)大西北的東南門(mén)戶，在一般人的想象中，這里理應(yīng)是連綿不絕的黃土高坡，常年缺水少木，風(fēng)塵四起。然而，不到這里的人，根本不會(huì)知道，就在大西北的邊緣，會(huì)有這樣一個(gè)地方，不僅絕非荒蠻，而且是群山滴翠、綠野漫漫的森林公園，而隱在大山里的欄桿川，就是最有代表性的窗口了。
“慢”的夏天
欄桿川在大山的深處，四周山巒逶迤，山外有山，出山的公路竟是最近三年修通的，川里的人過(guò)去想要出去一次，著實(shí)辛苦。據(jù)說(shuō)，去鎮(zhèn)上趕一次集，須帶足水和干糧，來(lái)回步行山路，天亮出門(mén)，天黑方能回家……因?yàn)椴槐惝?dāng)?shù)娜赵绿�，直到今天，欄桿川的節(jié)奏明顯比別處慢了一拍，不要說(shuō)人的行為，就連川里的小清河，也是一副幽幽的樣子。河的兩岸，幾十戶白墻紅瓦的民居，或新或陳，三三兩兩，自由散落在山坡上、樹(shù)林邊。樹(shù)上的各色鳥(niǎo)兒，唧唧啾啾，怡然自得，全然不是都市公園里鳥(niǎo)雀?jìng)兊募毖脏姓Z(yǔ)。細(xì)心的人，紛紛驚嘆道：來(lái)到欄桿川，光陰如何也變得悠長(zhǎng)了呢？
一切都在想象之外“慢”了下來(lái)。到了欄桿川，因?yàn)槁�，人的心情回到了原點(diǎn)。當(dāng)?shù)乩相l(xiāng)經(jīng)常說(shuō)的一句話，就是“猴急個(gè)甚哦，慢慢也就好了”……確實(shí)，在流火的七月，從山外的世界來(lái)到這樣“原生態(tài)”之地，許多人的感覺(jué)清涼了，安靜了，也“減速”了。除了眼睛欣賞，心靈體驗(yàn)，更多時(shí)候，人的耳朵、鼻子、身體，都要調(diào)動(dòng)起來(lái)，懷著一顆童心，帶著一種新奇，在放松的舒緩節(jié)奏中，全身心去發(fā)現(xiàn)、去領(lǐng)略欄桿川的夏天。
這里夏天到來(lái)的時(shí)間，比別處要慢一些。夏天的平原，驕陽(yáng)似火，熱浪滾滾，而此時(shí)，欄桿川剛剛落英繽紛，正慢悠悠地關(guān)上春天的大門(mén)。到了夏至節(jié)氣，枝頭的黃金桃，濃陰里的香水杏，屋后的肥桑葚，一個(gè)個(gè)鎮(zhèn)定從容，都是半生不熟的狀態(tài)。屋里屋外，跑去跑來(lái)的黃口小兒，是免不了嘴饞的，但大人們并沒(méi)有著急去催熟果實(shí)，提前摘取，一切皆順其自然，等待成熟的一天。
“綠”的夏天
夏天的欄桿川，鋪天蓋地是純凈的綠色，初看這里的植被，到處是一種顏色，不免單調(diào)。然而，當(dāng)你真在欄桿川住下來(lái)，最好是三五天之后，再細(xì)觀看似普通的綠色，新的發(fā)現(xiàn)會(huì)越來(lái)越多。
核桃樹(shù)在欄桿川隨處可見(jiàn)，大多有四五十年以上的樹(shù)齡，銀灰的高大樹(shù)干，碧綠的長(zhǎng)圓形葉片，樹(shù)冠巍峨，形似華蓋。陽(yáng)光下，微風(fēng)里，綠波蕩漾，綠意蓬勃，那種嶄新生命一樣奪目的綠色哦，讓人不舍，讓人癡迷，在怡人心脾的樹(shù)葉清香里，在渾然忘我的深度感動(dòng)中，關(guān)于生命的色彩，關(guān)于生存的味道，在欄桿川的夏天里，似乎都有了答案。
欄桿川還是生物多樣性的大本營(yíng)，據(jù)說(shuō)，能識(shí)別的植物就有兩百多種，從喬木到灌木，從朩本到草本，從觀賞到藥用，林林總總，數(shù)不勝數(shù)。清晨，人們同太陽(yáng)一起爬到山上，踏著白露，去欣賞辨認(rèn)形態(tài)各異的野生植物，體驗(yàn)探索發(fā)現(xiàn)的種種樂(lè)趣。有人說(shuō)，從地理學(xué)上，欄桿川應(yīng)該屬于溫帶大陸性氣候，但是，它的多數(shù)植物，明顯帶有熱帶雨林的植物特點(diǎn)，不僅鮮翠欲滴，而且葉片肥厚，體型碩大，很像從海南直接移植而來(lái)。山坡的背陰處，一叢叢野生蝴蝶蘭正在靜靜綻放，遠(yuǎn)處的山頭，更多人們叫不出名字的雜樹(shù)，風(fēng)姿綽約，隨風(fēng)起舞。
欄桿川的“綠”，不僅體現(xiàn)在一種色彩之上，還是綠色生態(tài)平衡的`典范。這里保存了大山原始的環(huán)境，一直沒(méi)有遭到人為破壞，從宏觀上，山林密布，植被豐厚，終年水土保持極好，形成“山養(yǎng)林，林護(hù)山”的良性循環(huán)；從微觀上，各類(lèi)生物和諧共處，互相制約，同時(shí)又互相幫助。走遍了欄桿川大小十六個(gè)山頭，這里無(wú)人管理，更極少看到植物遭受病蟲(chóng)害的侵襲，這在山外其他地方，是不可想象的。欄桿川天然獨(dú)特的“生物鏈條”，像一本教科書(shū)，為人們尊重自然，依靠自然，回歸自然，提供了強(qiáng)有力的證據(jù)。
“變”的夏天
夏天里，各地的情況不盡相同，一般而言，夏天是一個(gè)熱鬧的季節(jié)，陽(yáng)氣最盛，適宜于事物變化生長(zhǎng)。在欄桿川，夏天的情形，既符合天然規(guī)律，又與別處不同，正所謂十面百樣，九九歸一，最后體現(xiàn)在一個(gè)“變”字上。
應(yīng)該說(shuō)，欄桿川夏天的各種變化中，位列第一的，是一天中的氣溫變化。夏天的小暑時(shí)節(jié)，這里的溫度，在14點(diǎn)可以達(dá)到攝氏33度，與川外沒(méi)有二致。到了下午，溫度開(kāi)始急劇下降，可達(dá)攝氏22度左右，這樣的氣溫，在盛夏，在中國(guó)任何一個(gè)地方，都是怡人的。如果加上三天兩頭的雷陣雨和每天變幻莫測(cè)的瑰麗云朵，這里的氣象表現(xiàn)，可以用豐富來(lái)形容了。溫度的高高低低，不僅讓夏天的欄桿川有了大西北“清涼谷”、“真氧吧”的美譽(yù)，也讓愛(ài)美的年輕女子過(guò)足了更衣?lián)Q妝的“癮”。中午，女子們梳洗一新，穿上各自喜愛(ài)的裙子，三五成群立在村頭香楸樹(shù)下，手握折扇，在PK誰(shuí)最美麗……
在欄桿川住久了，人們會(huì)油然產(chǎn)生“世外桃源”的感覺(jué)，每天，簡(jiǎn)單的生活讓人恢復(fù)了天然的“知覺(jué)”，那些功利之心，那些非分之念，不知不覺(jué)地溜掉了大半，人經(jīng)常處于“簡(jiǎn)單”的狀態(tài)，說(shuō)話辦事效率大增。在這里，人很容易就變得滿足了，對(duì)于自己的價(jià)值，終歸有了理性的定位，心情放松了，睡眠好了起來(lái)，整個(gè)人都變年輕了。
欄桿川是富于變化的。這些年，川里的人家，到西安和廣州務(wù)工的年輕人多了，各家的生活一天天好起來(lái)，大都市的生活方式也部分進(jìn)入了欄桿川，川里的日子，變得更加有滋有味。然而，不管生活怎么變，他們的飲食習(xí)慣，總是每天兩頓面食，除了各家都愛(ài)吃的饸饹面，還有炒面、拉面、涼皮子、肉夾饃和面餅，每家的婆姨現(xiàn)吃現(xiàn)做，做法自然是大同小異，吃的時(shí)候，都要照例潑上油辣子，有的人家，還要做一大鍋香濃的酸辣湯，吃完面，喝上一海碗湯，酣暢淋漓地出一身大汗，個(gè)個(gè)心滿意足，直叫“爽快些得很”……
這個(gè)夏天，很多川外的人們來(lái)到美麗的欄桿川，在久違的欣喜和期待中，深度體驗(yàn)了欄桿川“慢、綠、變”的三種要素，有人感慨，有人沉思�；厥字g，一個(gè)新鮮的季節(jié)已經(jīng)走過(guò)了大半，熱鬧的蟬聲中，這個(gè)夏天，正離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)。在正午的陽(yáng)光下，遙望東西南北郁郁蔥蔥的群山，凝視老鄉(xiāng)灶間飄出的裊裊炊煙，只覺(jué)天地厚愛(ài)，心中悠然，這個(gè)世界，這段情緣，終究是美好和諧的。
高中的作文 篇3
春節(jié)到了！春節(jié)到了！在這個(gè)歡慶的節(jié)日里當(dāng)然少不了放炮，收紅包，和吃年夜飯嘍，而在這個(gè)春節(jié)當(dāng)中，不論是大街小巷，還是高樓城墻里處處有數(shù)學(xué)，而現(xiàn)在我們就去探尋春節(jié)中的數(shù)學(xué)吧！
在第一輪陽(yáng)光升起的時(shí)候，我被那璀璨的煙花吵醒，在孩子們大聲的歡笑聲中，我才睜開(kāi)了那睡意朦朧的眼睛，透過(guò)窗外仰視著蔚藍(lán)色的天空，看升騰在空中的煙花。
過(guò)了一會(huì)我就隨著媽媽來(lái)到了超市。哇！超市里人山人海，人群擁擠，這更能體現(xiàn)了節(jié)日的氣氛。我們來(lái)到賣(mài)煙花的地方，上面寫(xiě)著：“大促銷(xiāo)，大促銷(xiāo)！春節(jié)期間所有的鞭炮半價(jià)，快來(lái)?yè)屬?gòu)吧！”媽媽看后問(wèn)我：“你知道這個(gè)沖天炮原來(lái)的價(jià)格是多少嗎？他現(xiàn)在的價(jià)格是30元�！蔽蚁肓讼耄骸翱梢园褯_天炮原來(lái)的`價(jià)格當(dāng)作x元，那x÷2就等于半價(jià)的價(jià)格，所以方程是x÷2=30。”“我知道了，沖天炮原來(lái)的價(jià)格是60元�！蔽覍�(duì)媽媽說(shuō)。
媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“所以你以后要活學(xué)活用所學(xué)的知識(shí)哦。”媽媽買(mǎi)了3個(gè)沖天炮和4個(gè)40發(fā)的50元煙花。緊接著我們又來(lái)到買(mǎi)茶壺的地方，媽媽買(mǎi)了2只茶壺和8只水杯，共花了122元，媽媽告訴我每只茶壺買(mǎi)35元，又說(shuō)：“如果每只茶壺買(mǎi)35元，那每只水杯多少錢(qián)呢？”我又對(duì)媽媽說(shuō)：“先把每只水杯設(shè)為x元，然后再35×2求出來(lái)得70元，再列出來(lái)70+8x=122元，就能求出x=6。5元了�！眿寢屧僖淮螡M意的點(diǎn)點(diǎn)頭。媽媽又到了買(mǎi)鍋的地方，買(mǎi)了一個(gè)498元的“美的”無(wú)油煙炒鍋，媽媽又問(wèn)我：“如果這個(gè)498元的鍋比普通鐵鍋的4倍還多18元，那一只鐵鍋要多少錢(qián)？”這時(shí)我不耐煩的想了想：“一只普通鐵鍋可以設(shè)為x元，那是4倍就是4x，那方程就是4x+18=498，這樣x就等于為120元�！蔽腋鷭寢屨f(shuō)：“x=120元。”媽媽也說(shuō)：“好了我不問(wèn)你了。”到了結(jié)賬的時(shí)候了，媽媽又說(shuō)了一聲：“我最后問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題，我們買(mǎi)的全部東西一共多少錢(qián)？”我說(shuō)：“這個(gè)可比方程簡(jiǎn)單多了，我算算。”
3個(gè)沖天炮是90元，4個(gè)40發(fā)的煙花是200元，然后茶壺和水杯共122元，“美的”無(wú)油煙炒鍋是498元，這樣加起來(lái)算式就是90+200+122+498=910（元），啊！正是大出血，竟然花了910元錢(qián)。旁邊的售貨員也說(shuō)是910元錢(qián)，哈哈我果然算對(duì)的。媽媽說(shuō)：“我們走吧�！�
在回家的路上我們滿載而歸。晚上，我們放著煙花，吃著新鍋煮的米飯，品味著新茶壺里茶的幽香，想著明天手中拿著滿滿的紅包……
高中的作文 篇4
雨中的艾葉散發(fā)著淡淡的清香，那抹身影又讓我想到了你。
————題記
四川的天氣多變，高空的太陽(yáng)像爺爺?shù)男θ菽敲礈嘏烧l(shuí)又想到，昨天還是煙雨蒙蒙的端午節(jié)呢？盡管如此，依舊有人頂著雨賣(mài)艾草和粽子，不知道為什么，我對(duì)艾草的香味極其喜歡，那淡淡的香味，常常令我想到他。
透過(guò)雨簾，一個(gè)穿著蔚藍(lán)色帆布衣，墨黑色短褲的老人坐在雨中，一頂破舊的草帽勉強(qiáng)遮著雨，枯黃的皮膚裹著骨頭。瘦得皮包骨頭的樣子，讓人想起在風(fēng)中搖曳的稻草人。
徑直走向前，“老伯，多少錢(qián)一捆艾草啊？”我注意到他十分突出的顴骨，臉上深一層，前一層的皺紋和大大小小的褐黃色的土斑，右眼灰蒙蒙的，似乎有些失明，看上去有些不協(xié)調(diào)，可我卻看到了另一個(gè)人的影子。
“這個(gè)啊，一塊錢(qián)，我這可是真真的。”
“恩，我信，老伯，給你。”我遞過(guò)去了十塊錢(qián)，他遲鈍的從口袋里掏出一把零錢(qián)，一張一張的數(shù)著，時(shí)不時(shí)，把五毛錢(qián)的錢(qián)幣挪到最上面，我暗道：和他多像�。�
“拿好，數(shù)數(shù)看哈�！�
回家的'路上，看著手中的艾草，嗅著它的香氣，我也想到了你。
在鄉(xiāng)間田野的小路上，老人穿著蔚藍(lán)色的帆布椅，墨黑色長(zhǎng)褲，一頂破舊的草帽擋著驕陽(yáng)，一手?jǐn)Q著鋤頭，一手牽著我，我穿著青草色的連衣裙，梳著羊角辮兒，在他身后一蹦一跳，我異常開(kāi)心，因?yàn)闋敔斔徒o我一頂嶄新的小草帽，就這樣開(kāi)心的做著我的樂(lè)天派。。。。。。視線變得模糊，原來(lái)又是眼淚這個(gè)調(diào)皮的家伙，不知道為何落淚，只知道早已習(xí)慣于眼淚決堤。
我從不相信上帝一說(shuō)，但是現(xiàn)在我信了。上帝帶走了我最?lèi)?ài)的爺爺，我再也不能牽他長(zhǎng)滿老繭卻溫暖如春的手掌，誰(shuí)知道我有多想讓他回到我的身邊，把我放到他瘦而結(jié)實(shí)的腿上問(wèn)我：佳，長(zhǎng)大了想干什么？我答：不想干什么，就想跟你一起數(shù)星星，好不？
“小家伙，嘴真甜�！�
四年過(guò)去了，昔日的一言一行還浮現(xiàn)在眼前。不知道，生命長(zhǎng)河的盡頭，我能否尋到你。
爸爸的爸爸，節(jié)日快樂(lè)。
高中的作文 篇5
理想是春泥中鉆出的新綠，為大地帶來(lái)勃勃生機(jī)；理想是夏夜晴空中的點(diǎn)點(diǎn)繁星，給躁動(dòng)的心送去一份安靜；理想是秋風(fēng)中的片片紅葉，讓蕭瑟的風(fēng)中多一片紅火；理想是冬天枝頭的冰晶，身在寒風(fēng)中卻晶瑩依舊。我的理想是當(dāng)一名優(yōu)秀的老師！
在課堂上，老師溫柔耐心地講解：在課間時(shí)，老師和我們就像朋友一般，開(kāi)心愉快地交談；在我遇到困難時(shí)，傷心流淚，老師會(huì)親切安慰我，為我擦眼淚；在我考試沒(méi)有考好是，老師會(huì)鼓勵(lì)我，讓我不氣餒；在我受傷時(shí)，老師會(huì)十分心疼，細(xì)心為我擦藥。在我的心目中老師是最偉大的，這些使我萌發(fā)想當(dāng)一名老師。
我想當(dāng)一名優(yōu)秀的老師，就必須要有知識(shí)文化、耐心和愛(ài)心。從現(xiàn)在開(kāi)始我要好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)講，牢記所學(xué)的知識(shí)。我做什么事情一定要有耐心，克服自己急躁的性格，遇到困難的事，不要輕易放棄。我還要擁有一顆愛(ài)心，以后才能關(guān)心愛(ài)護(hù)同學(xué)。我要為我的理想努力奮斗！
如果我當(dāng)上了老師，我會(huì)上課時(shí)盡心盡力傳授孩子們知識(shí)，耐心的'給孩子們講解，直到孩子們聽(tīng)懂為止；我會(huì)下課帶著孩子們一起玩游戲；我會(huì)在他們傷心難過(guò)時(shí)溫柔安撫他們；我會(huì)在他們遇到困難，鼓勵(lì)他們：不放棄，勇敢前行！我會(huì)體諒孩子們，但是也要培養(yǎng)孩子的情商，要尊重師長(zhǎng)，禮貌的和師長(zhǎng)打招呼，友善待人！我有時(shí)會(huì)和孩子們講與課文相關(guān)生活中的故事。
理想讓我學(xué)會(huì)了前進(jìn)，學(xué)會(huì)了努力，學(xué)會(huì)了奮斗！我要向著自己的理想之路持之以恒的走下去，不放棄，我相信我一定會(huì)實(shí)現(xiàn)理想的！
高中的作文 篇6
前不久才看了紅極一時(shí)的《青�！罚懊悦！笔秦灤┤木�索，誰(shuí)的青春不迷茫，誰(shuí)的青春不是跌跌撞撞，誰(shuí)的青春沒(méi)有那么一個(gè)人貫徹了自己的整個(gè)學(xué)生時(shí)代。其實(shí)我們都一樣，像林天驕一樣安分守己，波瀾不驚，也像高翔一樣自由自在，放蕩不羈。
以為自己時(shí)刻體驗(yàn)著長(zhǎng)大的樂(lè)趣，可是偏偏就在那么一瞬間才發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己想要時(shí)刻體驗(yàn)著的長(zhǎng)大的滋味，早都忘的一干二凈，剩下的只有遺憾，剩下的只有不完整的記憶片段，剩下的只有年復(fù)一年的春夏與冬秋。那些人，那些事，那年的天氣那時(shí)的雨，那個(gè)濕了襯衫的少年，你還記得嗎？
“故事的開(kāi)頭總是這樣，適逢其會(huì)，猝不及防，故事的結(jié)局總是這樣，花開(kāi)兩朵，各安一方�！币郧翱偛幻靼走@話是什么意思，只是覺(jué)得應(yīng)該記下來(lái)，然后經(jīng)歷了一些事，就對(duì)這段話特別喜歡，看著身邊似曾相識(shí)的故事，看著身邊有熟悉影子的人，回憶像潮水一般慢慢涌來(lái)，怎么也逃不掉。往事隨著風(fēng)，卷著回憶，呼嘯著去了遠(yuǎn)方，明知回不去，又何必耿耿于懷？舊人未歸，新歡又至，夏天依舊走的倉(cāng)促，冬天仍然來(lái)的及時(shí)，是不是時(shí)間才是最好的良藥，看著形形色色的人，我們只是不走心的說(shuō)著，再見(jiàn)，你好。
高翔的夢(mèng)想是飛，飛到遠(yuǎn)方，飛向自由，最終他做到了。林天驕后來(lái)的夢(mèng)想是天文，后來(lái)她也做到了，你看，一切的一切都是剛剛好，他們都在各自成長(zhǎng)。所以，你的夢(mèng)想是什么？影片中令我印象最深的是女二，那個(gè)剃了光頭的女生，她說(shuō)她的夢(mèng)想很小，就是想到一名家庭主婦，當(dāng)一個(gè)好妻子，好媽媽，這樣的夢(mèng)想看起來(lái)微不足道，甚至是不值一提，但這樣明確的夢(mèng)想，你有嗎？起初看這部片子之前，我先看了影評(píng)，我注意到有女二剪光頭出鏡的字眼，直到看完電影，我還是不太明白她為什么要剪頭發(fā)，后來(lái)才慢慢明白，她剪頭發(fā)是一場(chǎng)約定，她剪頭發(fā)是對(duì)過(guò)去生活的告別，她剪頭發(fā)是對(duì)未來(lái)生活的期望，她剪頭發(fā)是對(duì)體制的無(wú)聲抗議，她是勇敢的，她也是幸福的'，起碼她在自己的青春里義無(wú)反顧了一回，起碼她在追求小小夢(mèng)想的道路上恣意無(wú)悔了一回。我想多數(shù)人不會(huì)這樣做，因?yàn)槲覀儧](méi)有這樣的勇氣，我們甚至連自己的目標(biāo)都不清楚，甚至連自己想要什么都不知道，我們都一樣，一樣迷茫。
曾經(jīng)的花前月下，曾經(jīng)的看盡繁華，曾經(jīng)說(shuō)好的一起闖天涯，到了現(xiàn)在，還剩了什么，我想只剩了遺憾，剩了不甘。然而，無(wú)妨。就像劉同說(shuō)的，你的孤獨(dú)，雖敗猶榮。其實(shí)現(xiàn)在一個(gè)人也沒(méi)有什么不好，可以盡自己最大的努力優(yōu)秀自己，早起十分鐘沒(méi)什么難的，只要能堅(jiān)持，多讀書(shū)沒(méi)有什么不好，讀書(shū)真的可以改變一個(gè)人的氣質(zhì)，不要趁著年輕就不愛(ài)惜自己的身體，身體健康是最重要的，當(dāng)你做完這些以后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己好像變得比以前更好了，你要做的是成為對(duì)的人，而不是等對(duì)的人，最后的最后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活并沒(méi)有以前想的那么糟。
你覺(jué)得自己迷茫嗎？迷茫就對(duì)了，誰(shuí)的青春不迷茫，但迷茫過(guò)后，便是清醒，希望你最終能成為自己想要成為的人。
高中的作文 篇7
讀了巴金爺爺寫(xiě)的信后，我沉思了很久。同樣的都是人，為什么我還沒(méi)能明白生命的意義?為什么我還示能讓自己的生命開(kāi)花結(jié)果?我終于尋思出了答案，那就是我沒(méi)有努力過(guò)，沒(méi)去嘗試過(guò)。
巴金爺爺說(shuō)：“我終于明白生命的意義在于奉獻(xiàn)而不在于享受�！蔽铱梢泽w會(huì)到巴金爺爺為了明白這句話付出了多少的努力，在這背后又有多少心酸。他寫(xiě)的文章里，簡(jiǎn)直就把自己寫(xiě)進(jìn)去了，他談?wù)撟约旱挠H歷的事，和我們一起分享著巴金爺爺?shù)挠H身事跡。
我敬佩他，喜歡他，他為我們偉大的`祖國(guó)作出了多少貢獻(xiàn)。他對(duì)我們的祖國(guó)有無(wú)限的愛(ài)，他為我們做出了一個(gè)好榜樣。
我一定要為我們的班級(jí)、社會(huì)、祖國(guó)爭(zhēng)光，讓我們的老師、父母永遠(yuǎn)以我為傲。
我以前總是把那些名人看的是多么!可是他們就算在再高的地位上，也還是比不過(guò)巴金爺爺，因?yàn)樗麖膩?lái)示炫耀自己，也不在乎自己是不是什么杰出人物，他只是把對(duì)祖國(guó)的感情用作品來(lái)。在我眼晨，巴金爺爺就是一位“杰出人物”，和巴金爺爺一樣，我說(shuō)的“杰出”并不是他有才華，而是他明白生命的意義，明白怎樣使生命開(kāi)花結(jié)果!
如果是我們，我們能知道嗎?在現(xiàn)實(shí)生活中，我們只能在家里做小皇帝，小公主，讓家人伺候我們，我們有沒(méi)有對(duì)自己生活的幾年的家做一點(diǎn)貢獻(xiàn)呢?沒(méi)有，我們是在享受。我們只能坐在教室做作業(yè)，做好作業(yè)就出去玩，誰(shuí)能知道在這同年風(fēng)風(fēng)雨雨的日子里，是誰(shuí)最后一個(gè)離開(kāi)教室呢?是老師。就算我們主動(dòng)掃一下地，讓老師歇一會(huì)兒，也好!可是，我們做了嗎?當(dāng)我們?cè)诳鞓?lè)的玩耍時(shí)，誰(shuí)又能想到已經(jīng)疲憊不堪的老師呢?又是誰(shuí)能留意老師的頭上又多了幾根銀發(fā)呢?沒(méi)有，我們只會(huì)給老師添麻煩，讓本來(lái)事情就多的老師添加了一些煩惱。難道，我們就不會(huì)覺(jué)得愧對(duì)于父母，愧對(duì)于老師嗎?
讓我們向巴金爺爺看齊，讓我們付出一點(diǎn)努力，多做一些事情，為我們的家，我們的班級(jí)和社會(huì)做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)!
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