【必備】高中優(yōu)秀作文錦集6篇
在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的高中優(yōu)秀作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
高中優(yōu)秀作文 篇1
在對魯迅作品的研究中，《吶喊》和《彷徨》仍然是被關注的熱點。這些小說曾被廣泛、深入地研究了幾十年，現(xiàn)在一般地解讀其藝術內(nèi)涵也許并不困難，重要的在于有所發(fā)現(xiàn)。胡尹強的《破毀鐵屋子的希望——〈吶喊〉、〈彷徨〉新論》發(fā)現(xiàn)，《吶喊》、《彷徨》的二十來篇作品其實是有內(nèi)在聯(lián)系的系列小說，它們相互補充、相互闡釋，從不同側(cè)面表現(xiàn)了鐵屋子意象所隱喻的豐富底蘊——魯迅對２０世紀初中國社會的宏觀把握和感悟。作者以鐵屋子意象統(tǒng)攝全書，全面而深刻地揭示了魯迅對現(xiàn)代中國人的存在命運與狀態(tài)的深刻的人道主義關懷。李靖國的《〈狂人日記〉重探》發(fā)現(xiàn)，狂人形象的反封建并不具備徹底性與不妥協(xié)性，但這絲毫不降低作品的思想價值。恰恰相反，魯迅的憂憤深廣，正是通過一個清醒深刻的思想者被封建宗法制度強行剝奪自由思想獨立人格而致“狂”，進而刻畫了傳統(tǒng)勢力和禮教連“迫害妄想”癥患者病發(fā)時的種種表現(xiàn)都不容許存在。最后，封建宗法制度與傳統(tǒng)文化系統(tǒng)居然將“狂人”治“愈”，將反封建者馴服為其忠實的維護者與奴才，以此揭示封建主義“吃人”的兇殘、虛偽與“高明”，從而警示改革者必須直面慘淡的人生和淋漓的鮮血，具備堅強的心理素質(zhì)。
日本學者丸尾常喜的《“人”與“鬼”的糾葛——魯迅小說論析》發(fā)現(xiàn)，魯迅小說中有一個“鬼”的形象系列：傳統(tǒng)文化“鬼”、民間民俗“鬼”、國民性弊端“鬼”、自身意識到的“鬼”，在這些“鬼”的意象中，《吶喊》和《彷徨》顯示出獨特的文化批判價值。王冰的《魯迅作品中生命群像的存在主義哲學色彩》以存在主義哲學觀點，發(fā)現(xiàn)魯迅作品中有一個“佯狂”、“向死而生”的生命群像。曹書文的《論魯迅小說創(chuàng)作的家族意蘊》發(fā)現(xiàn)，魯迅也是中國現(xiàn)代家族小說的創(chuàng)始人，《吶喊》和《彷徨》對女性命運與精神悲劇的關注，對封建家庭叛逆知識分子形象的成功塑造，為我國現(xiàn)代家族小說不斷走向成熟奠定了堅實的基礎。繆軍榮的《永遠的地獄——論祥林嫂之死》發(fā)現(xiàn)，祥林嫂之死的原因其一是舊禮教各條律之間的內(nèi)在矛盾，是族權與夫權之間的相悖；其二是愚昧大眾“看客”的兇眼，通過“心理暗示”的作用使祥林嫂產(chǎn)生犯罪之感、自我心靈折磨以致跨入地獄之門。解志熙的《別有一番滋味在心頭—新小說中的舊文化情緒片論》認為，《吶喊》誠然是一部悲憤控訴舊文化、舊禮教，熱情鼓吹新文化、新道德的“吶喊”之作，但某些篇章如《故鄉(xiāng)》、《社戲》等其實也自覺不自覺地流露出對舊文化和傳統(tǒng)生活方式的眷戀與反顧。江業(yè)國的《魯迅筆下阿Ｑ之死的“儀式感”》認為，魯迅描述阿Ｑ之死的“儀式感”，既是為了在藝術上終結(jié)這個“問題人物”，更是為了使“阿Ｑ”徹底成為關于人的存在問題的哲學思辨的藝術符號。
不少研究魯迅小說藝術形式的成果也頗具新意。嚴加炎的《復調(diào)小說：魯迅的突出貢獻》利用巴赫金的復調(diào)理論，發(fā)現(xiàn)魯迅小說是有著多種聲音的復調(diào)形式，正是這種形式賦予了作品以豐富、多義的美學意蘊。張直心的《神思會通：魯迅小說的現(xiàn)代主義審美取向》認為，魯迅小說創(chuàng)作的成功實踐印證了魯迅化的現(xiàn)實主義理論與西方現(xiàn)代主義藝術方法并非勢不兩立，恰恰相反，它蘊涵著集合諸種方法沖突作用力的開闊性。李春林的'《魯迅與世界現(xiàn)代主義文學》也持同樣的觀點，他特別一反那種認為魯迅只是受西方現(xiàn)代主義影響的觀點，提出了“平行”說：“他并未完全拋棄傳統(tǒng)現(xiàn)實主義，而又融入了新的‘文學趨勢’——現(xiàn)代主義”。
張箭飛的《魯迅小說的音樂式分析》認為，魯迅小說中的許多章節(jié)和段落都契合了變奏、復格段、回旋曲、復調(diào)等音樂的旋律結(jié)構(gòu)，具有獨特的音樂美。趙卓的《魯迅心理小說藝術綜論》認為，魯迅的小說大都屬于心理小說，它以豐富多彩的心理結(jié)構(gòu)形態(tài)和圓熟深刻的心理表現(xiàn)技巧，率先打開了一個全新的審美視野，是帶動中國小說現(xiàn)代化轉(zhuǎn)型的先鋒創(chuàng)作。鄒賢堯的《魯迅小說的先鋒性》把魯迅小說放到今天的后現(xiàn)代文學的語境中，仍然發(fā)現(xiàn)了其形式的先鋒和前衛(wèi)：“我們在先鋒作家作品中看到的‘敘事實驗’、‘語言狂歡’等等，在魯迅那里就有。魯迅在現(xiàn)代文學奠基時期發(fā)出的聲音，抵達遙遠的今天，依然清晰而鮮活”。朱壽桐的《〈吶喊〉：敘事的變焦》認為，《吶喊》的敘事方式可分為“宏觀敘事”、“中觀敘事”和“微觀敘事”三種。
對下層社會不幸者精神狀態(tài)的批判和鞭撻，基本上建立在魯迅改良社會、民族進步的宏觀視野上，屬于“宏觀敘事”，體現(xiàn)出的是作者對改造國民性的吶喊：“中觀敘事”則指作品將敘述的背景移到比較封閉的、日常的人生場景，將主人公移向一些準“不幸”者，即被拋離了上流社會軌道而直接墮入下流社會的讀書人，體現(xiàn)出的是作者對人性善的呼喚；而另外一些作品如《社戲》、《兔和貓》等，則主要是魯迅自我情感的微波細流的寄托與抒發(fā)，屬于“微觀敘事”。這三種敘事方式共同構(gòu)成了《吶喊》的“表現(xiàn)的深切”。
高中優(yōu)秀作文 篇2
這家醫(yī)院落座在臨沂，但由于現(xiàn)在正在建設當中，所以我必須要到濟南千佛山醫(yī)院，也就是總院去招聘。說實話，一開始知道是去濟南招聘，我有些不太情愿。一個人去一個陌生的城市，多少都有些擔憂，一來是安全問題，本人長的不足以驚天動地、傾國傾城，但我好歹五官健全啊，說不定就有哪個不法分子看上我的腎了呢。再者，我真的是連左右都能蒙圈的人啊。
記得有一次，我要去一個移動營業(yè)廳辦業(yè)務，舍友怕我不知道東南西北特意告訴了我左右。結(jié)果我硬生生的而且是毫不懷疑的朝著錯誤的方向走了二里地，還好我機智，意識到再這么走下去我可能要到郊區(qū)了，果斷的掉頭回去了。后來，當我找到那個營業(yè)廳的時候，才發(fā)現(xiàn)離自己轉(zhuǎn)向的路口真的是近的要命啊。
不怪我不勇敢，實在是前車之鑒太多啊。不光是我，父母也是擔心的要命。也難怪，從小到大，我自己出門的次數(shù)屈指可數(shù)，加上自己馬大哈的性格，也是沒誰了�？墒�，我們總要長大，不管我們到底是如何、如何的不情愿。
在種種的擔憂中，我踏上了旅程。現(xiàn)在想來，我總算還是有一個優(yōu)點的，那就是迷之自信，堅信“車到山前必有路”的真理。雖然，二十多年來爸爸總是給我灌輸安全知識，甚至當我來石家莊上大學的時候，還想托人給我買電棍來著。好吧，老爸總覺得他的女兒是世間珍寶，生怕被別人搶了去�，F(xiàn)在回想起來，我真是慶幸自己當時及時制止了他的這種行為，否則我極有可能被安檢的叔叔帶回去教育一頓啊。
大概是做慣了汽車，我對火車莫名的存在著一種不信任的情緒在里面。這應該是我們的通病，對不熟悉的東西總是有一種恐懼，不敢輕易的去嘗試。如何進站、如何出站、怎樣檢票、、、、對我來說都太陌生。所以，為了保險起見，我依然選擇了坐汽車。
我在暢途網(wǎng)上買了去濟南的車票，在美團上預訂了一家價錢和距離都相對合算的酒店。又下載了滴滴快車，高德地圖、、、所有可能會用到的軟件。我不得不說，這大學上的還是有意義的，最起碼我學會了善用互聯(lián)網(wǎng)啊。
還記得，第一次來石家莊上學的時候，真是單蠢的很啊。滿腔熱情的拿著一張錄取通知書就來了，連學校的.地址都不知道。
那時候我們很莽撞，現(xiàn)在的我們卻很懷念那時候的自己。大巴在高速路上疾馳，暈車的我吃了藥后昏昏欲睡，鄰座的大叔卻興奮的很。我不得不和他有一搭沒一搭的聊。從他的口中我大概知道，他是一位水凈化公司的經(jīng)理，去濟南和石家莊都是為了出差。
這叔叔一看就是個熱心的人，甚至有點熱情過頭，我吃了兩片暈車藥困到不行，他還一直在不停的說著，盡管我一再暗示自己真的很困，我也很無奈啊。
更讓人崩潰的是，車子在路上罷工了，老天，不能這么折磨我吧。今天是報名的最后一天啊，現(xiàn)在已經(jīng)快1點了，我只有今天下午的時間了，能不能行啊。
司機打電話，叫來了修車的，坐在車上的我無聊的看著窗外，心不在焉。不知不覺得往壞的方面去想，車子壞了是不是一個預兆啊，會不會報不上名啊，報上名了，能不能考上、、、人總是這樣，相信一些莫須有的東西有時甚至超過事實。
我眼看著時間一點一點的過去，心急如焚。稀里糊涂的來到了這里，到底是為了什么呢？一份工作？一個不知命運的未來？還是這僅僅是一次白費功夫？思緒翻飛，卻始終沒有得出一個結(jié)論來。話說，這些年我不是一直過得很糊涂么。不知道為什么上學，不知道為什么選擇這個專業(yè)，不明了未來的方向、、、就這樣稀里糊涂的走過來了。
一個小時之后，車子終于再次發(fā)動了，當它緩緩駛進汽車站的那一刻，我竟有種大夢初醒的感覺。這是我第一次來到這個城市，不為它的美麗，不為千百年來它積淀的故事，甚至忽略了旅途的美景，帶著任務來到這里的我，心里沉甸甸的。陌生的城市，終于在這一刻格格不入了。
一下車，我就開始蒙了，這里的北是哪邊的北，這里的南又是哪里的南，我真后悔沒帶個指南針。地球明明是圓的，為什么人們還非要弄出個東南西北來呢？我站在原地愣了好一會，鄰座的那個叔叔可能實在看不下去了。有些無奈的對我說：“丫頭，跟我走吧�！�
如果有人要我描繪上帝的模樣，我想此刻我一定會毫不猶豫的貼上他的照片，真是激動到想哭啊。所以啊，善待身邊的每一個人是多么的重要，果然天無絕人之路啊，我真是太幸運了。跟在叔叔的后面，又想起來剛才在車上自己的不耐煩，突然有些慚愧。
走出車站，直行、拐彎，穿過馬路，我看到了站牌，51路的站點信息就安靜的躺在上面，我卻仿佛已經(jīng)找了它一個世紀。和叔叔道謝之后，他就離開了，看著他的背影，我被這個世界的善意感動到了，心里默念著：好人一生平安。也許我們這輩子不會再見，但我真心的為他祝福，我想我更愛這個世界了。
經(jīng)十路下車、經(jīng)十路下車、、、我在心里已經(jīng)默念了一百遍了，對廣播的高度關注，累得我腦仁疼，感覺自己上課都沒這么認真過。當“濟南千佛山醫(yī)院”幾個大字出現(xiàn)在我眼前的時候，我笑了，笑的無比的燦爛。
這段旅程，不論過程如何，總算是到達了終點、、、、
高中優(yōu)秀作文 篇3
與你在一起的日子，猶如爬山虎的腳，走過了，只留下一道道爬痕，雖然渺小，但卻很有價值……
——題記
幾年前的某一天，你悄然踏來，那一刻，我便知道——你的到來，我的花兒便開了……
第一縷陽光。
早晨，陽光以一種最明亮，最透徹的許愿盒樹枝交談，綠色的葉子立即心奮地顫抖，通體透亮像是頁頁黃金鍛打的箔片炫耀在枝頭。那一刻，我便知，你，要來了。你帶著五彩的陽光來了。這時，我總是匆匆忙忙準備好書包，急匆匆地穿上衣服，狼吞虎咽地吃完飯，便聽到你呼喚我的聲音：
“佳，上學去啦!”
“嗯，來了!”我背起書包，朝著你應了一聲，便騎上自行車與你行駛在那條撒滿我們的歡聲笑語的大道上。淡藍的天空像一張含春的臉，粉嫩的陽光呼啦啦地落下來，你與我沐浴在其中……
回想起來，你，沒有一次沒來我家叫我，無論雨多大，風多猛，烈日多強，有時想賴床，結(jié)果還是被你從被窩里揪出來，有時你明知時間來不及了，你卻還要等我。
你來了，丁香花開始扎根了。你，走向我，用風鈴草一樣的眼神望著我，喜歡你的雙眸，因為那是一片晴朗的沒有委屈的天空。
最后一片余輝。
我們總喜歡在夕陽拉長我們的身影的時候，帶上我們自己的羽毛球拍，在余暉灑滿了的大地上打羽毛球。
“嘿，看這!”我的一聲令下使你慌了神，東張西望，還是沒看見球。
這時，我便笑得合不攏嘴了，看你一頭霧水，我急忙說：“嗨!傻瓜，在這呢!呵呵……”我將手伸出來，手里的球忽悠忽悠地轉(zhuǎn)著。你的`目光落在我手上，又與我相觸，發(fā)覺你的眼睛是那么深邃，仿佛看到了花兒的靈魂。
“好啊!你敢騙我呀!”說著，你拿起羽毛球怕向我奔來，還嚷道，要讓我嘗嘗被打的滋味。
“不，不用了!”說著，我便跑遠了，你卻緊追不舍……
那片余暉下的大地上，撒笑了我們的汗水與歡歌笑語。那束丁香花顯得更加美麗，我仿佛有幾個紫色的身影攜著縷縷幽香，裊裊地鉆進我的心中。
最真誠的鼓勵。
每每練不好字，心情總是失落的，想起了朋友們的嘲笑和家人的批評，“唉!你的字，太難看了，瞧，都寫得快躺下睡覺了!”想到這便生氣地扔下筆。
你正好走了進來，撿起筆，問我怎么了，我一五一十地告訴你，你主動擔起教我練字的重任。
“這里不夠正，寫正一點!”
“這樣可以嗎?”
“嗯!行!”你應了一聲，“啪啪啪!”你鼓著掌，向我投來滿意的目光，柔和的目光像一潭深邃的湖水，穿過空氣中那些氤氳與浮光，望著我，四目交觸的瞬間，相視一笑，沒有聲音，沒有語言，只有燦若夏花的笑容。
我懂，你來了，花兒便開了。你的每一個動作，每一句話語，每一個眼神，都融入了濃濃的深情，就像我心中的芬芳宜人的丁香花，時時傳來淡淡的、甜甜的滋味。
爬山虎爬過的地方，是我與你走過的日子，突憶一首歌“十年之前，我不認識你，你不屬于我……”但現(xiàn)在回憶起來，腦海中的點點滴滴都是你，我明白我已離不開你，你已經(jīng)屬于我……
高中優(yōu)秀作文 篇4
《無主之地》是一部戰(zhàn)爭諷刺片，是一部幽默機智的黑色喜劇，清新生動，情節(jié)扣人心弦，風格簡潔明快，它從一個別致有趣的角度揭露了戰(zhàn)爭瘋狂而荒謬的本質(zhì)，它呈現(xiàn)出鮮明的反戰(zhàn)立場。說它的角度別致是因為它沒有戰(zhàn)爭電影中常見的槍炮轟鳴、千軍萬馬、鮮血四濺、尸橫遍野的場面，但沒有人會不承認它是一部優(yōu)秀的戰(zhàn)爭電影。它只需要一小群人就把戰(zhàn)爭的本質(zhì)表現(xiàn)得淋漓盡致，比起巨大的打殺場景更能觸動人的精神深處。
四面楚歌、風聲鶴唳、刀光劍影、血肉橫飛、槍林彈雨、炮火連天、短兵相接當然有視覺沖擊力，但這種鏡頭看多了也沒意思了，不是人多的戰(zhàn)爭就好看，就能反映戰(zhàn)爭的本質(zhì)。有一句名言說得好，"一千萬人死亡只是一個統(tǒng)計數(shù)字，一個人的死亡卻是悲劇。"《無主之地》就是"以少勝多"，它把波斯尼亞和塞爾維亞兩個民族、國家的命運濃縮在三個人身上，少數(shù)人就把戰(zhàn)爭的殘酷、荒誕表現(xiàn)出來�！稛o主之地》的導演丹尼斯·塔諾維奇曾經(jīng)在一篇訪談中說到，他不喜歡拍攝戰(zhàn)爭，戰(zhàn)爭從來不是優(yōu)秀的電影主題，拍電影主題并不重要，重要的是處理主題的方式。
西基的情人曾經(jīng)是尼諾的同學，如果不是戰(zhàn)爭，或許他們有可能成為朋友，可是他們有機緣巧合地被丟在同一個戰(zhàn)壕，成為敵人，到最后雙雙死亡。拆彈專家?guī)腿鸪乩椎臅r候，塞拉把手上倒轉(zhuǎn)的照片慢慢轉(zhuǎn)正時，這是一張塞拉的心上人的照片，就是這個鏡頭讓我覺得塞拉可能是沒有獲救的，總覺得這個鏡頭是塞拉走向死亡的鋪墊和預告。
在電影中，戰(zhàn)爭中一個小小的事件引發(fā)了世界媒體的注意，媒體在這場拆地雷的事件中扮演重要的角色，可以說，如果沒有某國際電視頻道的女記者簡的幫助，法國藍盔部隊的馬錢德軍士也不能請來地雷專家，也不會有下面的情節(jié)發(fā)展。維和部隊和記者的關系是對立的，維和部隊的虛偽，部分官員對戰(zhàn)爭不關心、不干涉，媒體對戰(zhàn)爭報道的無孔不入，使得戰(zhàn)場上普通的拆地雷事件向著戲劇化的方向發(fā)展，到最后演變?yōu)橐粓龌奶频谋瘎 ?/p>
我們可以看到，在戰(zhàn)爭的報道中，媒體為了獲取消息，爭取更多的新聞素材，吸引受眾，他們真的是可以無所不用其極，甚至不惜采取偷聽聯(lián)合國維和部隊的電臺。隨著信息技術的高速發(fā)展，新聞媒體賦予戰(zhàn)爭更加深刻和廣泛的內(nèi)涵，日益成為左右戰(zhàn)局發(fā)展的.重要力量。在以往，新聞媒體可能被禁止向外界發(fā)布有關戰(zhàn)爭的信息，或者只能通過官方的發(fā)言人在新聞發(fā)布會上介紹和通過對參與軍事行動的軍人進行采訪獲得信息，后來逐漸發(fā)展到媒體記者可以被安排到軍隊中去，與部隊同住同行，甚至跟著部隊上前線，這樣媒體記者就能獲得更多現(xiàn)場的信息。
媒體具有輿論監(jiān)督的作用，在電影中我們可以看到聯(lián)合國維和部隊的官員由于電視新聞媒體對其活動進行報道，記者威脅將維和部隊的"不干涉"行動曝光，官員迫于巨大的輿論壓力而不得不對躺在地雷上面的塞拉實施救援，女記者珍妮的說的一句話"能監(jiān)察數(shù)以百萬觀眾的回響將極之有趣"，可見，新聞媒體有著廣泛的受眾群，這也是維和官員所顧忌的。實際上，政府處理和媒體的關系是考量政府自信心、承受能力、透明程度和接受社會公眾監(jiān)督勇氣的一項重要指標。新聞媒體對戰(zhàn)爭的報道傾向、議題設置在一定程度上揭示了背后所隱藏的利益關系。
電影中，新聞媒體為了爭取更多的新聞素材，想比同行挖取更多的獨家新聞，他們忽略了戰(zhàn)爭帶給士兵的痛苦，就如女記者珍妮在采訪尼諾時第一個問題就是"炸藥是你放在他身上的嗎？"這個問題對尼諾來說是一種羞辱，而尼諾聽了這個問題拒絕接受采訪也是理所當然的。新聞媒體到底在戰(zhàn)爭中起到積極作用還是消極作用？在女記者珍妮間接幫助下，塞拉等來了地雷專家，聯(lián)合國維和部隊也采取一定的實際行動，這應該說是媒體的功勞，新聞媒體輿論的影響力很大，他們起到一定的監(jiān)督作用。但當塞拉身下的地雷無法拆除時，媒體卻在官員的說服下離開了，這本來是一個很好的素材向世界報道的，可是媒體沒有發(fā)覺這一新聞點。珍妮的攝影記者在將離開時問她是否真的不用拍戰(zhàn)壕，珍妮說了句："不用，戰(zhàn)壕就是戰(zhàn)壕，還不是一樣？"
這也反映出政府引導輿論的能力，官員為了顧及其公共形象而對記者說謊，無可否認官員說的這個謊言的確高超，他說塞拉已經(jīng)獲救了，而他們也將舉行記者會交代事件，雖然這只是暫時掩蓋問題，并沒有解決問題。一旦謊言被拆穿了，影響的不僅是政府形象與聲望，甚至還危機到社會的穩(wěn)定。其實，官員也有他們的難處，他們不僅要把信息以適合媒體的有效方式進行發(fā)布，更需要應對來自媒體的質(zhì)問與挑戰(zhàn)，但這不能成為他們掩蓋事實真相的理由。我認為政府應該加大信息的透明度和開放程度，提高自身引導媒體報道議程的能力，當然這要把媒體引導到正確的地方，決不是欺騙媒體，虛報事實�！稛o主之地》表現(xiàn)的新聞媒體形象是好壞參半的，但這些新聞媒體對戰(zhàn)爭有什么作用呢？他們的介入使得小小的戰(zhàn)壕變成世界關注的焦點，但對于問題的解決并沒有實質(zhì)性的作用，司令部領導、地雷專家、維和部隊都招來了，但地雷還是沒有拆除、塞拉還是沒有獲救，戰(zhàn)爭還在繼續(xù)，新聞媒體連最后的真相都不知道就離去了。
媒體對戰(zhàn)爭的報道出于某些利益關系或許會有偏差，同時也有疏漏，即使是在有大量信息來源和大量信息輸出的時代，我們還是能從戰(zhàn)爭的報道中看出許多疏漏，有一個外國雜志出版商曾經(jīng)說過："所有的戰(zhàn)爭都沒有得到全面充分的報道，所有的戰(zhàn)爭都是一團糟，人們只能希望得到一些零零星星的消息。"有些媒體夸言可以讓受眾在第一時間，全面掌握事態(tài)的發(fā)展，不過是商業(yè)宣傳的濫調(diào)，正如戰(zhàn)爭雙方都在標榜"最后的勝利必定屬于自己一方"一樣。
新聞傳播的特性之一就是公開性，要將事實的本源和受眾需要的信息最大程度地公開，以維護受眾的知情權�，F(xiàn)在戰(zhàn)爭由于媒體的介入，記者嵌入式的采訪、現(xiàn)場直播等手段的出現(xiàn)，變得比任何時候都透明、公開，這有利也有不足。有些記者為了挖掘獨家新聞，不惜一切代價，有時甚至泄露了軍事秘密，帶來軍事?lián)p失。
在所有人都走后，塞拉依然躺在地雷上，他只能和戰(zhàn)壕一起沉寂下去，最后消失在黑夜里，塞拉是受苦民眾的代表，電影的結(jié)局告訴我們，戰(zhàn)爭不僅是荒謬的，而且是絕望的。()波斯尼亞人和塞爾維亞人的語言是相同的，西基和尼諾雖然是敵人，但他們有著共同的語言，維和部隊和記者需要尼諾進行翻譯才能與西基和塞拉溝通，他們不只是語言上的不同，最深層的是身份、立場、利益的不同，我覺得這在側(cè)面也反映出維和部隊與記者并不能融入到戰(zhàn)爭的受苦人民中，不能站在戰(zhàn)爭雙方的角度來看問題，到最后，就只剩下官員領導的一句"無論我們做怎么，也于事無補。"他們并不能真正體會受苦民眾的悲痛。
《無主之地》是一部機智幽默的黑色喜劇，透過這個黑色喜劇，導演揭示了戰(zhàn)爭的冷酷，同時也嘲弄了民族主義的狹隘，以及國際主義的虛偽脆弱。同時，也引發(fā)了人們對戰(zhàn)爭、媒體、政府之間關系的思考，是一部值得用心感受的戰(zhàn)爭電影，是一部發(fā)人深省的優(yōu)秀電影。
高中優(yōu)秀作文 篇5
大人常說我們小孩子沒有煩惱，既不愁吃、也不愁穿，生活全由父母供應著�？晌也⒉贿@么認為，光說我自己都有許多的煩惱!
比如現(xiàn)在，我最大的煩惱就是——作業(yè)做不完!
每天上課時，老師要布置一些課堂作業(yè)，要我們在下課之前完成。這倒也沒什么，只有幾道題，只需轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)眼珠、揮揮筆桿就ok了。但下課和在家時就夠苦惱了。
下課鈴一響，老師就發(fā)一張試卷給我們做，說什么要在放學之前交，一定要抓好下課的休息時間來完成作業(yè)!我聽了這些話，憤憤不平，心想：哼!老師分明就是不讓我們下課嬉鬧，想拿試卷來占領我們的休息時間!但除了抱不平以外，我們又能怎樣呢?無奈!我們只能奮筆作答。一陣思考后，當我準備動筆時，上課鈴又響了，我們什么也沒做!
有一回，老師布置了N多作業(yè)，我給那些作業(yè)壓得喘不過氣來!走在回家的路上，我一直在想：今天作業(yè)那么多!我該怎么辦?我該如何應付那堆積如山的作業(yè)?哎!恐怕我坐到凌晨三點也搞不定那些作業(yè)!老天!我該怎么辦?我該怎么辦?!此時的我，心里是一陣又一陣的埋怨。一股火不知往哪發(fā)。
我沮喪的走進家門，媽媽一見我回來，神采飛揚的對我說：“乖兒子!媽媽今天給你買了一樣非常好的`東西，你一定會喜歡!快去看看吧，就在你桌子上。”我一聽，以為媽媽給我買了我最愛吃的芒果，心情來了一個180°的大轉(zhuǎn)變!我趕緊奔向我的房間，可眼前的一幕令我大失所望，我的心就如被潑了一盆涼水，那般寒!
我本來就在為作業(yè)的事煩惱，如今又給我增添幾本作文書，無非就是火上澆油!我沖出房間，對著媽媽兇道：“為什么總是買作文書?為什么總給我們增添壓力?本來作業(yè)就夠多的了!還給我買作文書!你們有沒有替我想過?我也渴望自由，我也渴望休息!”媽媽一聽，也火了，沖我叫道：“我這樣做，不都為了你嗎?我也只是希望你能多學到一些知識!你倒來埋怨我，真是狗咬呂洞賓——不識好人心!”我不想和媽媽吵，便一頭沖進自己的房間，隨著“砰”的一聲響，我和媽媽各自都不吵了。
我坐在床上，看著夕陽墜落，天邊泛著火紅的霞光�？粗司�，我的心漸漸平靜。我真想問大人們幾句：為什么大人們從不考慮孩子的感受?只是一昧的讓孩子學習，不給我們?nèi)魏巫杂傻臅r間!他們也應該換位思考，也應當在乎一下我們的感受!
高中優(yōu)秀作文 篇6
快樂無所不有，煩惱也無處不在�！}記
在漫長的成長歲月中，人人都會有快樂與歡樂，當然也會有煩惱的時候，也就是說，我們的生活充滿了七彩陽光，然而即便在陽光普照的時候，也難免會出現(xiàn)短暫的陰云。在我的成長歲月里就充滿了許許多多的陰云。
在學習上，我就有無窮無盡的煩惱困惑著我，例如：有時候被老師誤會而產(chǎn)生失落感，有時為一些作業(yè)難題而心煩；還有在與同學交往中受到阻礙……總之一連串的煩惱不停地纏著我不放，也認我不知如何是好，每次想起都會有些不知所措。
然而，我現(xiàn)在有一個較為嚴重的煩惱——近視，這煩惱也許是自己的原因吧。由于上了中學學習壓力得分增加，使自己原本的一雙明亮的眼睛，現(xiàn)在卻好像蒙上了一層“白紗”看東西總是模糊糊的。也許是平時常常上網(wǎng)玩游戲，也許是平時愛臥在床上看書，也許平時看多了電視……總之原因是非常多的。但現(xiàn)在已經(jīng)沒有“后悔藥”吃了，只能勇敢地去面對。
可是，在面對學習上的問題卻是困難的。每次上課都看不清黑板，又因為自己個子較高只能坐到后面，且由于各種客觀的因素喜歡戴眼鏡�，F(xiàn)在導致了自己的成績也像瀑布似的一落三丈，可能從此一發(fā)不可收拾，自己也有點害怕。我真的希望時光能夠倒流讓我再好好愛護一下自己的眼睛，可這都是虛無飄渺的'想法，只有自己去承受這痛苦，我在此也希望老師能幫助一下我，把我調(diào)前一點，那怕是一點，我就心滿意足啦，請幫我消除這個“煩惱”。
唉，在這現(xiàn)實的生活中，煩惱也確實太多了，也太可怕了，真是天上的調(diào)皮的星星數(shù)也數(shù)不清，地上的細雨收也收不盡啊！不過，這也是每個人都得承受的，而且都受得了——只要他還活著。所以說我們應該學會如何解決煩惱，總結(jié)足夠的經(jīng)驗去挑戰(zhàn)。
我相信這些“煩惱”會在我們成長的道路上劃過一條美麗的弧線，伴隨我們快樂地成長！