制作小茶壺高一作文

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的制作小茶壺高一作文，希望能夠幫助到大家。

　　得知我們即將上制陶課時(shí)，我的眼前浮現(xiàn)出那一尊尊精致的工藝品，心情頓時(shí)像春天的花開一般，簡(jiǎn)直令我陶醉到不能自拔。通過短片，我們知道了陶壺的初步制作過程�！昂煤�(jiǎn)單，不就幾塊泥土，幾個(gè)模具的事嗎？”我心里不由得想�！鞍Γ�老師干嘛還要多此一舉，講得這么細(xì)呢？”我忍不住抱怨了。不過，看到同學(xué)們興致勃勃、激情澎湃的樣子，我也不能落后，不是嗎？

　　天呀，哪里能看見老師的示范��！同學(xué)們把講桌堵得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，我只能像小老鼠那樣，見縫就鉆。還行，找著的地方還算湊合。

　　老師一邊做一邊仔細(xì)地講解，慢慢地，我發(fā)現(xiàn)老師的示范和短片介紹還是有一定差距的�！靶液�！我要不認(rèn)真看，待會(huì)兒肯定出丑�！蔽野底詰c幸著。

　　終于輪到我們大顯身手了。

　　我把泥攤放在桌上，揉得有些圓了，便拿起木錘使勁敲，結(jié)果太丑了，根本沒法弄，只能重新和在一起。同桌提醒我：“用力要均勻。”對(duì)！我再次拿起木錘。終于，我把錘好的“大餅”放到了石膏模具中，因?yàn)橐�做茶壺的下底，所以我不得不搓一條長(zhǎng)長(zhǎng)的“面條”放進(jìn)模型底部，與“大餅”揉在一起。我心里有些忐忑不安：“那樣子能好嗎？”不過，經(jīng)過一番修飾，我的半個(gè)壺身效果還是。要做壺的上身了，步驟和做壺的下身差不多，只是不需要把底加厚。可是壺上身的削泥未免太麻煩了，我費(fèi)了半天勁才削好。在壺的下身抹了一圈糊狀的泥，小心翼翼地扣上壺的上身，只需稍等一會(huì)兒，我的壺身便可完成了。

　　趁著這工夫，我得做我的壺把和壺嘴了。壺把在模子里壓好了，倒出即可，而這壺嘴我可是用力壓了半天才做好的。千萬別忘了把壺嘴穿孔呀。

　　我把壺身取出，又用濕土把壺把和壺嘴接上。不對(duì)！好像忘了一件什么事了。“你的壺身上扎了幾個(gè)洞？”“扎洞？扎什么洞？”“你家的壺身沒洞是怎么出水的？”對(duì)哦！同桌的一番話提醒了我，我只得把壺嘴卸下來，在通往壺嘴的壺身處扎了幾個(gè)洞，然后重新安裝壺嘴。我看差不多了，于是向老師討得壺蓋。拿到手才發(fā)現(xiàn)壺蓋上的壺冒得自己制作，偏偏制壺冒的模具又被某個(gè)男生順手牽羊了，急死我了�？偹阆騽e人借得了，費(fèi)了半天勁，一個(gè)茶壺也差不多可以收工了。

　　為了避免茶壺太過單調(diào)，我在壺身上刻了一個(gè)“茶”字。

　　大功告成！雖然這茶壺仔細(xì)看來，會(huì)發(fā)現(xiàn)壺身一邊有點(diǎn)塌，不過畢竟是自己第一次親手制作，很有紀(jì)念價(jià)值。而且，每件陶器，無論好壞，在制陶者眼里，他們都是藝術(shù)品�；丶液�，我要把小茶壺送給爺爺，不過得提醒他：千萬別裝水。

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