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關(guān)于寫十六歲的高一作文（通用10篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編收集整理的關(guān)于寫十六歲的高一作文（通用10篇），希望對(duì)大家有所幫助。
寫十六歲的高一作文1
日歷上寫著“大雪”的那一天是我的生日。寫是寫的“大雪”，但在我印象里幾乎沒(méi)怎么下過(guò)雪�？晌业纳者�是很美好，很特別。尤其是20xx年的這個(gè)生日。
我們班的“生日姐姐”最先知道我的生日，因?yàn)樗?fù)責(zé)記錄、通知同學(xué)們的生日。她大概在我生日一周前就問(wèn)我想要什么禮物，我說(shuō)不用了，太麻煩。沒(méi)想到我們這一談話被我的好朋友聽(tīng)到，他們一個(gè)個(gè)“拷問(wèn)”我多久生日。我只說(shuō)是下周，具體日期不告訴他們，反正我也不用特別慶祝，也不想要什么禮物，我還告訴他們誰(shuí)送我禮物我跟誰(shuí)急。我說(shuō)我想過(guò)一個(gè)平淡一點(diǎn)的生日。如果是以前的話，我估計(jì)一個(gè)月前就會(huì)告訴別人：“我要生日了，你要送禮物給我��！”也不是要一個(gè)大禮，就算人家給我說(shuō)一句“生日快樂(lè)”也很好，只要?jiǎng)e人知道就好。可今年，我并沒(méi)向別人強(qiáng)調(diào)我的生日，我想我沒(méi)那么在乎生日了。
時(shí)間如水流逝，12月7號(hào)來(lái)了。我如同平常一樣，起床寫作業(yè)，六點(diǎn)半洗漱，奔向車站等公車。我想今天和平常一樣就行了，生日而已。
早上第一節(jié)是口語(yǔ)課，我要代表小組展示上周做的調(diào)查。練習(xí)了很多遍，我想表現(xiàn)得完美，朗讀流暢，聲音洪亮，因?yàn)榻裉焓俏疑�。口語(yǔ)老師問(wèn)我們班有沒(méi)有14組，我說(shuō)有。自己便上去了，把相機(jī)給李悍生，告訴他怎樣攝像。他那角度不好，于是她傳給了廖洲洲。等廖洲洲按下錄制鍵，我開(kāi)始了演講。
"Good morning，Im very glad to showour result sand conclu tion here。"
我覺(jué)得自己還是讀得不夠流暢，由于對(duì)稿子不熟練，跟相機(jī)和同學(xué)的眼神交流也不多。但我滿足了，我想以后在看這個(gè)視頻的時(shí)候，會(huì)笑我高中時(shí)的`稚嫩的英語(yǔ)，和幼稚的臉。
和平常一樣，我認(rèn)真的聽(tīng)地理課、做筆記。
下午是全年級(jí)的合唱比賽，我們班得了一等獎(jiǎng)。我覺(jué)得自己很幸福，生日可以這么多姿多彩。都能想象到以后回憶起來(lái)滿嘴都是甜蜜到極致的笑。
回到教室是五點(diǎn)多了，班主任已經(jīng)放了學(xué)。我還坐在座位上舍不得離開(kāi)，回想今天過(guò)得有多美好。用相機(jī)記錄下廖洲洲在我桌上留的小紙條：“郭嗲嗲，生日快樂(lè)啦”。還有陳懇在我桌上的“亂寫亂畫”：“生日快樂(lè)，隱姓埋名�！蔽倚南耄哼@字我還不認(rèn)識(shí)啊，還隱姓埋名！
生日過(guò)完了，可美好的回憶卻留在了心底
寫十六歲的高一作文2
青春，是一幅山水畫，清新淡雅，樸素純真；青春，是一支流行歌，充滿激情熱情澎湃；青春，是一束柔和的陽(yáng)光，沖破黑暗的枷鎖，帶來(lái)春光無(wú)限。
十六歲，花季般的年齡，總是那么地讓人憧憬。十六歲的我們，更是在憧憬著，憧憬著擁抱那青春。十六歲的我們已逐漸長(zhǎng)大，不知不覺(jué)中多了份成熟的氣質(zhì)，少了份沖動(dòng)的行為，心中的責(zé)任感也已越來(lái)越強(qiáng)。花季的我們，請(qǐng)伸出你的手，擁抱青春吧。
花季的我們，放聲歌唱，為父母之恩而唱。十年漫漫求學(xué)路，是誰(shuí)陪伴著我們，經(jīng)歷了多少個(gè)春夏秋冬，始終不離不棄？是父母！蘭尼曾說(shuō)：“一個(gè)美滿的家庭，有如沙漠中的甘泉，涌出寧謐和安慰，使人洗心滌濾，怡情悅性�！备卸鞲改福且�?yàn)楦改附o予我們的太多，營(yíng)養(yǎng)早餐，整潔的房間，還有深夜為我們蓋的被子……既然我們十六歲了，就請(qǐng)伸出手，為父母做力所能及之事，用歌聲詮釋親情。
花季的我們，彎下腰來(lái)，為社會(huì)的`公益服務(wù)而努力。眾所周知，這個(gè)社會(huì)有救下落水者后默然離去的好心人，有在深山中奔波的赤腳醫(yī)生，有在大山“哺育”孩子的年輕支教老師……社會(huì)上有冷有暖，但暖總比冷多。因此花季的我們，為何不趁這大好時(shí)光，多為社會(huì)做點(diǎn)貢獻(xiàn)呢？大山里的支教老師，僅僅靠著自己?jiǎn)伪〉谋郯�，竟撐起了孩子們新的希望。社區(qū)熱心人士，硬是用無(wú)微不至的關(guān)懷與照顧，溫暖了孤寡老人衰老的心。既然人間需要我們，十六歲的我們，何不彎下腰來(lái)，為社會(huì)提供溫暖服務(wù)？
花季的我們，拿起筆來(lái)，為祖國(guó)強(qiáng)盛而奮斗。身處新時(shí)代的我們，學(xué)習(xí)當(dāng)仁不讓是我們重要的職責(zé)。我們要學(xué)會(huì)用知識(shí)來(lái)武裝自己，“知識(shí)就是力量”，知識(shí)就是我們向時(shí)代進(jìn)軍的主力部隊(duì)。我們終將要去戰(zhàn)斗，步入社會(huì)，而知識(shí)就是我們翱翔的翅膀，奮斗也是我們惟一的選擇。
花季的我們固然應(yīng)該去尋找激情，揮灑屬于我們獨(dú)一無(wú)二的個(gè)性，但前方去有著無(wú)數(shù)艱辛困苦在等著我們，為何不在這十六歲的花季，用自己的激情與汗水來(lái)為下一個(gè)美好的明天做好充足的準(zhǔn)備呢？奮斗吧，花季般的十六歲！
寫十六歲的高一作文3
一杯水
一杯水放在桌子的左上角。
凝視。
水是什么？
語(yǔ)文老師說(shuō)，水是一首詩(shī)。
Miss Lee反復(fù)強(qiáng)調(diào)：water，water，water！
化學(xué)老師的眼里，H2O才是水。
水竟然如此多變！我驚訝。
我想，一杯水就是一杯水，
清清的，淡淡的，像窗外飄過(guò)一片自由自在的白云。
它和我今天的心情一樣
透明。
現(xiàn)在。我喝下了我的心情。
短發(fā)
小時(shí)候，喜歡留一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā)，高高的馬尾束在腦后。走路時(shí)，讓人想起爺爺家那只老舊的鐘擺。
父親經(jīng)常嘮叨，短發(fā)容易梳洗，剪了吧。我撅起嘴，沖著父親直搖頭。父親，笑了。
長(zhǎng)大了，我義無(wú)反顧地剪掉了心愛(ài)的長(zhǎng)發(fā)。父親說(shuō)，你頭小，還是留長(zhǎng)發(fā)好看。而我現(xiàn)在更愛(ài)短發(fā)，前額還別上一支馨送我的漂亮的蘋果發(fā)夾。
十六歲，第一次離開(kāi)家到城里讀書。車窗外的父親輕輕拍著我的臉，“車?yán)锏呐畠菏亲疃碌呐畠骸！蹦菚r(shí)，我才第一次感覺(jué)到父親粗糙的.手原來(lái)是那樣的溫暖，第一次看到父親一根根白發(fā)已經(jīng)肆無(wú)忌憚地爬了出來(lái)。
車開(kāi)動(dòng)了。我后悔曾經(jīng)的任性與倔強(qiáng)。眼淚悄悄地流了下來(lái)，毫無(wú)防備。
車外的父親是最偉大的父親！
不穩(wěn)定的三角形馨。睡在我上鋪的JJ。我倆形影不離，情同姐妹。
然而，當(dāng)高大帥氣的杰出現(xiàn)后，一切一切都變得微妙起來(lái)。
數(shù)學(xué)老師講過(guò)，三角是最穩(wěn)定的。但我發(fā)現(xiàn)，馨、杰和我的關(guān)系在杰出現(xiàn)那一刻就注定了搖擺不定。三角形也有不穩(wěn)定的時(shí)候呵。
數(shù)學(xué)老師許了謊，我討厭說(shuō)謊的人。
寫十六歲的高一作文4
春去春回，花開(kāi)花落，驀然回首，看到那一串串歪歪扭扭的腳印，才發(fā)現(xiàn)自己在坎坷的人生道路上走過(guò)了十六個(gè)年頭。
十六歲，一個(gè)捉摸不透的季節(jié)，一個(gè)趨向成熟的季節(jié)。所以十六歲的我有顆年輕的心，一顆長(zhǎng)大的心，春天在我眼中不再只是柳條短笛，我領(lǐng)略到了她的青春和活力；夏天在我眼中不再只是酷熱，我明白了收獲的背后需要付出汗滴；秋天在我眼中不再只是一片荒涼，更因?yàn)樗男貞牙锊刂S富的果實(shí)；冬天在我眼里不再只是死氣沉沉，她讓我懂得了生命有時(shí)也需要沉思。
十六歲的我學(xué)會(huì)了沉思，在孤寂的日子里常常托腮凝思，讓心靈自由飛翔。
十六歲的我也有一些叛逆，總愛(ài)把喜怒哀樂(lè)寫在臉上。
十六歲的我有如花的笑容，也有如雨的哭泣。
十六歲的我，心中有了漣漪，看到美麗的玫瑰時(shí)，徘徊不去……
十六歲的我懂得了什么是友誼，在風(fēng)雨中并肩而行，在藍(lán)天下享受陽(yáng)光的洗禮，在傷心時(shí)友情為我擦干眼淚。
十六歲的我籃子里總裝著純潔的'百合，散發(fā)這沁人的清香。雖然鮮花中也有荊棘，但十六歲是堅(jiān)強(qiáng)的，我迎著風(fēng)雨，踏著坎坷，向明天走去……
十六歲的我開(kāi)開(kāi)心心，猶如青青的綠芽，勃發(fā)著春的希望；十六歲的我快快樂(lè)樂(lè)，猶如含苞的花蕾，滿載著夏的激情；十六歲的我活活潑潑，猶如梨橘耀金，流露處秋的成熟；十六歲的我，瀟瀟灑灑，猶如潔白的亮雪，映照初冬的充實(shí)。
步入十六歲，步入夢(mèng)的天堂。在友誼的風(fēng)鈴中擊響了我的忠誠(chéng)，在虛假和欺騙中展現(xiàn)了我的正直，在風(fēng)雨中透露我的勇敢。
所以，我說(shuō)——十六歲時(shí)一幅流光溢彩的油畫，是一片充滿競(jìng)爭(zhēng)的年華。讓青春在這個(gè)季節(jié)飛揚(yáng)，讓飛揚(yáng)的青春在這個(gè)季節(jié)長(zhǎng)大！
寫十六歲的高一作文5
十六歲，一個(gè)正當(dāng)花季的年齡。前途還有大片光明，風(fēng)華正少年。十六歲的我總是愛(ài)幻想未來(lái)的自己是什么模樣。十六歲的我喜歡為自己似錦的年華規(guī)劃未來(lái)的方向。
十六歲的我擁有大量的潛力，即使初到高中，自己的實(shí)力還沒(méi)有全面施展，甚至有的老師還記不住自己的名字，但是我相信不久后，我會(huì)認(rèn)真地學(xué)好每一門課，我會(huì)在每一節(jié)課上回答問(wèn)題。數(shù)學(xué)課上，我會(huì)在全班都解不出難題的時(shí)候第一個(gè)做出答案，然后笑意滿面地講解這道題的`做法。語(yǔ)文課上，我喜歡聽(tīng)到自己的作文被當(dāng)成范文，在全班同學(xué)面前誦讀。英語(yǔ)課上，我會(huì)主動(dòng)要求起來(lái)背誦范文。讓一切像初中時(shí)候的模樣。
十六歲的我，會(huì)慢慢地獨(dú)立。第一次住校，我要學(xué)會(huì)很多自理的能力，我會(huì)將衣服洗得干干凈凈，我會(huì)學(xué)會(huì)合理消費(fèi)自己不多的生活費(fèi)，我會(huì)學(xué)會(huì)包容宿舍的室友，包容她們，照顧她們，成為一個(gè)有愛(ài)的小集體。我會(huì)學(xué)會(huì)和其他同學(xué)一起生活，一起學(xué)習(xí)，給對(duì)方讓出自己的私人空間。
十六歲的我，要學(xué)會(huì)心疼父母。自己住校，要記得“報(bào)喜不報(bào)憂”，記得鍛煉身體，不生病不讓父母擔(dān)心�；丶业臅r(shí)候做些家務(wù)，讓辛勤的父母休息一下，讓他們覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，不用再讓他們操心了。
十六歲的我，要學(xué)會(huì)堅(jiān)守自己的初心。學(xué)會(huì)在人群里享受自己的孤獨(dú)，學(xué)會(huì)在理想與夢(mèng)的差距下仍然努力，學(xué)會(huì)任何打擊下都依舊堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)在魚龍混雜里找到自己的真實(shí)朋友，學(xué)會(huì)溫暖灰心的人，學(xué)會(huì)做最好的自我。
十六歲的我，依舊前程似錦，我的十六歲，仍有無(wú)限可能。
寫十六歲的高一作文6
6歲的我懵懵懂懂，10歲的我膽大妄為，16歲的我會(huì)是什么樣呢？
16歲的我成熟了許多，明白了知識(shí)的重要性。因?yàn)槲乙咽歉咭坏母咧猩�，又一次齊聚在的陌生的學(xué)校，但我并不害怕，在經(jīng)過(guò)初中三年的磨練，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了如何正確對(duì)待朋友和交朋友。最重要的是我明白的是不能交損友，例如：暴力少年、德困生等等都是典型的例子。現(xiàn)在成熟的我更明白了如何正確與老師交流心得，不會(huì)再膽小，要不然就會(huì)像初中一樣，連只蜜蜂都不敢打，就眼睜睜的看著組長(zhǎng)身陷“泥潭”——因?yàn)樵谏险n，不能隨便動(dòng)，所以連逃走都不行，組上唯一的男生在干嘛？我動(dòng)都不敢，恨不得趕快逃跑，每時(shí)想想都感到慚愧。所以為此一點(diǎn)，我要努力改變自己膽小的性格，努力的鍛煉自己的膽量，努力從一個(gè)膽小鬼蛻變成男子漢！
16歲的我，也明白了很多道理：不會(huì)再無(wú)理取鬧，不會(huì)在蠻不講理，不會(huì)再小氣摳門……我已成為一個(gè)懂道理，明事理，通人情的好學(xué)生。記得我12歲時(shí)，我是個(gè)不明是非的人，是一個(gè)孩子氣的'“小朋友”，什么同學(xué)都交往，什么人都打交道。沒(méi)有干過(guò)一樁正經(jīng)事——老師說(shuō)我很聰明，基礎(chǔ)打得好，但我上課不聽(tīng)講還是空談；媽媽說(shuō)我很大方還不是不會(huì)說(shuō)“不”，總是把自己的學(xué)習(xí)用品借給別人，自己坐那兒玩；朋友說(shuō)我會(huì)說(shuō)話，還不是自己說(shuō)話吐詞不清楚，總被人我認(rèn)為好的。那年那時(shí)的我一無(wú)是處連作文都寫不好。而現(xiàn)在你看看？16歲的我簡(jiǎn)直判若兩人，原來(lái)的小煩惱，大問(wèn)題都不是事。因?yàn)槲议L(zhǎng)大了，成熟了。
16歲的我，還是你們眼中的稚嫩小孩嗎？答案是：不會(huì)再是。因?yàn)槲易兊贸墒炝�，更加穩(wěn)重了。
寫十六歲的高一作文7
十六歲的天空是豐收的。在這十六歲的天空中，我要引一線，放飛思想；在這十六歲的天空中，我要牽二繩，放牧心靈。
這純潔的天空中，多了一片寬容的云。
曾讀過(guò)蘇軾的“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”，噢，這是何等寬闊的胸襟��！要知道，那是在他被排擠出朝廷，被貶到千里之外的密州時(shí)所作的，在如此悲憤交加的情況下，若換了我，只會(huì)感嘆“花自飄零水自流，一種相思，兩處閑愁。此情無(wú)計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭”。而他卻有如此胸襟，著實(shí)震撼我的心靈。
我學(xué)會(huì)了寬容，以寬容之心看待世界。從龔自珍的“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”，我學(xué)會(huì)了寬容；從李白的“人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟”，我也學(xué)會(huì)了寬容。
這風(fēng)雨交加的天空，多了一片自信的云。就像汪國(guó)真說(shuō)的：“我不去想能否成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程�！�
十六歲，我學(xué)會(huì)了自信，學(xué)會(huì)了“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡淖孕牛瑢W(xué)會(huì)了“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的`自信，學(xué)會(huì)了“欲與天空試比高”的自信。
這廣闊無(wú)垠的天空中，多了一片感恩的云。
讓我怎樣感激你們？當(dāng)我走進(jìn)校園時(shí)，我原想擁有一朵浪花，你們卻給了我整片海洋，這是我對(duì)老師的感恩；當(dāng)我沮喪時(shí)，我想就此放棄，可你們卻給了我最大的鼓勵(lì)，這是我對(duì)親人的感恩；當(dāng)我寂寞時(shí)，我原想永遠(yuǎn)都會(huì)孤獨(dú)，可你們卻為我?guī)?lái)了歡聲笑語(yǔ)，這是我對(duì)朋友的感恩。
十六歲的天空，白天陽(yáng)光燦爛，夜晚星光璀璨。我愿將心靈化作一支神筆，在這十六歲的天空中，為自己畫上一道最美麗的彩虹。
寫十六歲的高一作文8
心靈深處，美妙的樂(lè)章開(kāi)始演奏。
不知何時(shí)，童年的嬉戲早已成為了快樂(lè)的回憶。
今年，我十六歲。
十六歲悄悄地向我走近，歲月賦予了我一個(gè)絢麗多彩的花季。
十六歲的我，擁有著自己的一切一切。十六歲的我，愛(ài)幻想�！侨f(wàn)里之外的天空，那多姿多彩的云，那神秘遼闊無(wú)際的宇宙，和那深不可測(cè)的海，當(dāng)然，還有那變幻萬(wàn)千的世界，那帶有神秘色彩的一切一切……我都充滿著興趣�；孟胫祀H之旅，海底之行；幻想著成為一名優(yōu)秀的宇航員
外星探險(xiǎn)是我的樂(lè)趣；幻想著成為年輕的水手，乘風(fēng)破浪于大海之上、巨浪之前，尋覓寶藏是我的目標(biāo)；幻想著駕駛著潛水艇，暢游于深海之內(nèi)，與海底的夢(mèng)幻般的一切成為朋友是我的夢(mèng)想。
十六歲的我，愛(ài)追夢(mèng)�！@是一個(gè)被燦爛的一切包圍的年代，我擁有著屬于自己的夢(mèng)，也擁有著愛(ài)追夢(mèng)的自由。朝著夢(mèng)想的.天堂，不懈地努力，不斷地成長(zhǎng)，因?yàn)槭鶜q的我堅(jiān)信：夢(mèng)想+努力=我的未來(lái)。
十六歲的我，宣言決不放棄。——永不放棄那幻想的自由，也永不放棄愛(ài)夢(mèng)的權(quán)力。十六歲的我駐足于這個(gè)花花世界，可絕沒(méi)有什么能讓我放棄的夢(mèng)想，我的努力我會(huì)以百分之百的自信，再加上百分之百的努力、去迎接任何一個(gè)挑戰(zhàn)，即使迎面而來(lái)的是重重困難，處處荊棘，甚至是無(wú)情的失敗，那都沒(méi)有辦法將我打垮，因?yàn)槭鶜q的我宣言：“永不放棄！”
心靈深處，美妙的音樂(lè)早已感動(dòng)著每一個(gè)角落。十六歲的我，擁有著年輕的權(quán)力。
愛(ài)幻想，愛(ài)追夢(mèng)，宣言決不放棄。
這就是十六歲的我。
心靈深處，激情的音符還在蕩漾。
寫十六歲的高一作文9
恍惚間，紙上的文字起起浮浮，使勁兒地瞪大眼睛凝神緊盯，卻終究疲憊地癱靠在椅背上，闔眼沉思，眉頭蹙起。
今天的行為亦是反常。
于我而言，心境已是不同了。
開(kāi)始轉(zhuǎn)變，開(kāi)始厭惡……那些應(yīng)適當(dāng)遠(yuǎn)離的東西。
發(fā)熱的手指輕輕摩挲酸楚的眼皮。
一下午，閱完了《禍國(guó)》。
在之前，姐姐還與我說(shuō)，多吃胡蘿卜。
而我，只啞然失笑。
一切待辦之事，等暑假再說(shuō)吧！
堅(jiān)強(qiáng)的自己，會(huì)令他們心安；而十六歲的自己，悄然成長(zhǎng)，思想在一步步脫離也許是預(yù)定的軌道，即使力不從心，但也應(yīng)微笑地?zé)o懈可擊。
我已經(jīng)，十六歲了啊！
想想自己一次又一次地推開(kāi)木門，一聲又一聲的“吱呀”都撥弄著異常平靜的心弦，漸趨紊亂，不禁苦笑曾經(jīng)的天真淺薄，憂心未來(lái)的歸途心旅。
時(shí)光，果真是叫人欲罷不能呢。
閃電忽地溜出夜幕，白晃晃地如一把利劍刺透囚禁自己的牢籠……
不久，伴隨著沉重的悶哼聲，血開(kāi)始滴落，直至濕了大地的心，方有所緩和。而后，重歸寂靜。
來(lái)去匆匆的步伐卻在地上留下了暫未磨滅的印記。
盡管，只是暫未磨滅。
珍惜吧。
我對(duì)自己說(shuō)，珍惜吧！
無(wú)論痛的回憶澀的'相遇，還是甜的陪伴暖的話語(yǔ)，都好好地看著她們，一遍一遍地告訴自己：這些都很重要，都值得去盡力刻畫入心底，盡力銘記……
因?yàn)�，只有一次啊�?/p>
這些，終會(huì)有一天在你眼前或在你身后消失殆盡，如何能留？
原來(lái)，我已經(jīng)十六歲了呢！
輕輕走至鏡旁，望著那張漸脫稚氣的臉，忽莞爾一笑：
將來(lái)，我也會(huì)很美吧！
寫十六歲的高一作文10
尤記得，在若干年前的某個(gè)春天，在萬(wàn)物復(fù)蘇，百花盛開(kāi)之際，在小草露頭，河水融化之時(shí)，有個(gè)小女孩拉著同伴的手在林中快活地跑著，跳著，唱著，臉上掛著無(wú)憂無(wú)慮，天真快樂(lè)的表情。而現(xiàn)在，那個(gè)女孩去哪兒了呢？為什么消失不見(jiàn)了呢？難道她離開(kāi)了嗎？——沒(méi)有，她只是正坐在教室里，看著黑板上“距中考還有278天”。聽(tīng)著物理老師講著水在0℃度以下時(shí)會(huì)凝結(jié)成冰，突然思緒紛飛，回到那個(gè)春天，“現(xiàn)在，凍結(jié)的冰也該開(kāi)化了吧？”，她正想著，老師的高聲呼喊的話語(yǔ)又在耳邊回響：“現(xiàn)在馬上就要中考了，這可是你們?nèi)松囊粋�(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，千萬(wàn)不能忽視，一定要把全部精力都投入到學(xué)習(xí)中去……”于是拍拍腦袋，告訴自己別老想著玩了，認(rèn)真聽(tīng)課！
是的，那個(gè)貪玩的孩子不見(jiàn)了，取而代之的是一名背負(fù)著老師和家長(zhǎng)的`期待與中考?jí)毫Φ漠厴I(yè)班的學(xué)生，一個(gè)處在十六歲天空下的不像是孩子的孩子。
尤記得，從上小學(xué)開(kāi)始就一直期待一件事情——快點(diǎn)長(zhǎng)大，我要成為全校學(xué)生的學(xué)長(zhǎng)。到了五年級(jí)，終于變成了最高年級(jí)，心中的喜悅溢于言表。而現(xiàn)在，已成為了初中畢業(yè)年級(jí)的學(xué)生，卻依然不希望現(xiàn)實(shí)就是這樣，因?yàn)橛刑嗟氖虑榈却覀內(nèi)ッ鎸?duì)：中考的壓力，畢業(yè)的離開(kāi)。記得小學(xué)畢業(yè)時(shí)，心里充滿了喜悅，因?yàn)榻K于可以邁進(jìn)初中的校門；而現(xiàn)在，畢業(yè)使我留戀朋友的友誼，留戀師長(zhǎng)的關(guān)懷，留戀一起走過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心中的不舍滋長(zhǎng)成酸楚與依戀，卻也只得無(wú)奈地，看著日歷一頁(yè)一頁(yè)地被翻過(guò)，看著時(shí)間一分一秒地流逝。
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