高三優(yōu)秀作文(通用15篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的高三優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與收藏。
高三優(yōu)秀作文1
我多希望當(dāng)夜來(lái)臨的時(shí)候，我能夠安然入夢(mèng)。
而今夜，和往常一樣，我心無(wú)著落、無(wú)所事事地呆坐在書(shū)桌旁。我知道我是無(wú)聊的，且有些許是憂(yōu)郁。這時(shí)我就努力地找點(diǎn)事做，不讓心靈失業(yè)。哪怕把鋼筆里的水，擠出來(lái)，再吸上滿(mǎn)滿(mǎn)的一管。倘若，手邊再有一張紙，就隨便寫(xiě)上一首詩(shī)，或者一封信，寄往遠(yuǎn)方。
此刻，我只想出去走走。
月亮在昏黃里上妝，這夏月——她仿佛叫你想起點(diǎn)什么。你看她多自在，多可愛(ài)，在草地上躺著，在樹(shù)枝上懸著，在水面上浮著。
如果有人伴著我，那該多好！我會(huì)牽著他的手，往明月多處走——在幾簇花的藤蔓的村籬邊仰望。
此刻，獨(dú)我一個(gè)人。
我便飛吻給恒河的沙，那是我最?lèi)?ài)最靈動(dòng)的明睛。那顆不變的大星，是你，但愿你為我多放光明，隔著夜，通著思念的靈犀一點(diǎn)。
是誰(shuí)家的歌聲？星茫下，我獨(dú)步靜聽(tīng)。我的心也開(kāi)始唱，一支歌，一支孤獨(dú)的歌，曠野聽(tīng)如風(fēng)箏。
所有的情緒都讓夜來(lái)承受，沉默是最好的訴說(shuō)。我沉默的`心如一快無(wú)聲的銅。就連一池紅荷，也沉醉在夜的幽夢(mèng)里。
沉默，沉默……一切都是沉默著的。沉默了太久，傾注了所有。淚水重重的劃落，像是在夜的面脥上，晶瑩如水銀。
我欲化作一陣風(fēng)，一陣期冀的風(fēng)，驚破夜空深長(zhǎng)的夢(mèng)，把我心中的愿望全說(shuō)給它們聽(tīng)。
子夜的鐘聲已敲響，一切可以釋?xiě)褑幔?/p>
高三優(yōu)秀作文2
“時(shí)間都去哪兒了……”
轉(zhuǎn)眼間，距離高考僅剩下七十天。隨著遠(yuǎn)足活動(dòng)的結(jié)束，最后的放松也結(jié)束了，隨之而來(lái)的便是戰(zhàn)斗的號(hào)角。余下的七十天，只有奮斗！
關(guān)于此次的遠(yuǎn)足，所有人最大的體會(huì)應(yīng)該就是‘累’吧。大約三十里的路程，走來(lái)竟如十萬(wàn)八千里，仿若西天取經(jīng)般的艱難�；顒�(dòng)結(jié)束后，我坐在凳子上，恍惚間竟有種雙腿已脫離身體的感覺(jué)。這也充分的為我敲響了警鐘，‘身體是革命的本錢(qián)’，倘若沒(méi)有一個(gè)健康的身體，又如何面對(duì)接下來(lái)的高考呢？
而關(guān)于此次遠(yuǎn)足的另一種體會(huì)，應(yīng)該就是‘傷感’一詞了吧。遠(yuǎn)足活動(dòng)的結(jié)束，意味著我們也許是最后一次像今天這般聚在一起玩鬧了。畢竟七十天后，我們將各奔東西，去追求自己的夢(mèng)想，或許這一生都不會(huì)再見(jiàn)�？墒�，多年以后，當(dāng)頭發(fā)花白的我們已無(wú)力鬧騰，慢悠悠地躺在搖椅上時(shí)，或許會(huì)回想起我們?cè)?jīng)一起度過(guò)的'青蔥歲月，會(huì)回憶起我們?cè)?jīng)肆意飛揚(yáng)的青春。遠(yuǎn)足或許已經(jīng)結(jié)束，可我們的青春永不散場(chǎng)！
或許這一生我們都不會(huì)再次相見(jiàn)，可我們每個(gè)人都將留在彼此青春里最美麗的時(shí)刻。而此次的遠(yuǎn)足，也必將成為我們青春里最濃墨重彩的一筆。
決戰(zhàn)的序幕已拉開(kāi)，戰(zhàn)斗的號(hào)角已吹響。剩下的日子里要勇往直前，只為了在將來(lái)的日子里，當(dāng)我們回憶起這段時(shí)光，我們可以問(wèn)心無(wú)愧的告訴自己“我盡力了，我不后悔！”
讓我們給最美好的青春留下最美好的結(jié)局。
高考，我、來(lái)了！
高三優(yōu)秀作文3
習(xí)慣了早上六點(diǎn)多起床，習(xí)慣了閉著眼睛刷牙，
習(xí)慣了中午吃食堂不太好吃的飯，
習(xí)慣了上課瘋狂的干這與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事，還得時(shí)刻警惕后門(mén)窗戶(hù)出現(xiàn)的班主任的丑惡嘴臉，
與此同時(shí)，大家?guī)缀醵紬l件反射般的熟練到將書(shū)箱的雜志小說(shuō)推進(jìn)去，筆直的做好，假模假式的拿著寫(xiě)不出字的筆，認(rèn)真看著黑板，腦子里在盤(pán)算著班主任走了沒(méi)有？沒(méi)然后片刻寂靜后，停到后排的喧鬧聲，是的，警報(bào)解除……
一轉(zhuǎn)眼我們離別了高三的苦日子，一切的習(xí)慣變得那么的不習(xí)慣。
以為自己的青春在高三結(jié)束的那一刻得到釋放，以為自己迎來(lái)了人生的又一春。
可我們卻又常常想起高三的日子，
想回到高三的教室看看自己留下的汗?jié)n，
想回到高中的教室看看寫(xiě)滿(mǎn)作業(yè)的黑板，
想回去看看我們后墻的'倒計(jì)時(shí)板報(bào)；
想見(jiàn)見(jiàn)一起從黑色十月走過(guò)的朋友們，
想見(jiàn)見(jiàn)上課不忍心將你從睡夢(mèng)中吵醒的同桌，
想見(jiàn)見(jiàn)那充滿(mǎn)我們歡聲笑語(yǔ)的校園……
現(xiàn)在在大學(xué)或社會(huì)揮霍著自己的青春，回想起高三的日子，總是有種想流淚的沖動(dòng)，逝去的高三歲月，永遠(yuǎn)是我們心中關(guān)于青春的最美好回憶。
高中，想想不免有些苦澀，苦澀的不是經(jīng)歷那幾年的生活，而是不再擁有那樣的生活。曾經(jīng)的同學(xué)，曾經(jīng)的老師，曾經(jīng)的校園都已漸漸遠(yuǎn)去，僅留下那份不太完美的記憶。
有時(shí)真的好懷念，真的很想你們。不知遠(yuǎn)方的你們，還好嗎？
高三優(yōu)秀作文4
公元20xx年11月30日晨7時(shí)，就在公寓門(mén)口，她永遠(yuǎn)地失去了她的那個(gè)它——燒餅！
下面我為大家作詳細(xì)報(bào)道：
由于種種原因，已經(jīng)來(lái)不及吃飯了，她只好“迫于無(wú)奈”地和朋友去買(mǎi)燒餅。哇！阿姨真好，給了她一個(gè)剛出爐的還散發(fā)著香氣的.燒餅。接過(guò)這個(gè)可愛(ài)的小東西，他含情脈脈地看著它，耳邊聽(tīng)著肚子向他發(fā)出的熱情邀請(qǐng)。
就這樣，她和朋友手捧燒餅走在回寢室的路上，準(zhǔn)備回去以后再慢慢享受。到了公寓門(mén)口，迎面走來(lái)一位美女，近了，更近了，她和美女的位置呈水平狀，卻又立即各奔東西，耳邊頓時(shí)響起《半生緣》中的主題曲“就這樣擦肩而過(guò)……”先別陶醉，悲劇就在這時(shí)發(fā)生了！她只顧看手中的燒餅，卻沒(méi)注意到美女和她的零距離接觸，于是，在她驚愕的目光注視下，燒餅棄她而去，投去了大地的懷抱，她的心也“叭唧”一聲掉到地上——碎了。
看到此景，朋友深知若再不離去，其必效仿林妹妹來(lái)個(gè)“葬花吟”什么的，影響校容，便不由分說(shuō)，拖人就走。待她進(jìn)入寢室后，方圓百里皆可聽(tīng)見(jiàn)一聲慘絕人寰的哀嚎：“你快回來(lái)，我一人承受不來(lái)，你快回來(lái)……”
高三優(yōu)秀作文5
赤壁賦是蘇軾所作，但蘇軾在什么樣的情況下寫(xiě)下這一不朽之作呢？聽(tīng)我慢慢跟你析說(shuō)！
蘇軾本是朝廷命官，當(dāng)時(shí)王安石支持變法，但經(jīng)過(guò)蘇軾蔡看，與王安石政治上發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)。后來(lái)他發(fā)生了一生中最大的災(zāi)難，他被關(guān)了監(jiān)獄里，幾次要被殺頭，但最后還是免受一劫，最后被貶去黃州當(dāng)副隊(duì)長(zhǎng)。一生的成就，就這樣被注定，也許這正是命運(yùn)的安排。他來(lái)到黃州，心灰意冷，一生的拼搏，就落下這樣的下場(chǎng)，當(dāng)時(shí)情緒很亂，心中充滿(mǎn)了怨恨，但事實(shí)已經(jīng)這樣，也無(wú)法挽回了，他也已看透紅塵，追隨大自然的奇妙。有一天，他和朋友來(lái)到長(zhǎng)江，清風(fēng)斜來(lái)，波水不興，白露做伴，明月有情，觸景傷情，頓時(shí)，內(nèi)心的情感涌向心頭，滿(mǎn)腦的怨恨發(fā)自?xún)?nèi)心，此時(shí)詩(shī)興大發(fā)，寫(xiě)下不朽之作——赤壁賦。
如果不是當(dāng)時(shí)被貶在黃州，那么赤壁賦也就不可能出現(xiàn)，也就不會(huì)在中國(guó)歷史上出現(xiàn)這偉大之作。這也正是命運(yùn)注定的，赤壁賦的誕生使我們更加一步的了解蘇軾。
赤壁賦中包含了蘇軾當(dāng)時(shí)的.情感，內(nèi)心的怨恨和世態(tài)的不公。使我們感受一種新的情感。
當(dāng)然，赤壁賦的誕生也是蘇軾一生坎坷換的來(lái)！
高三優(yōu)秀作文6
熬夜，有很多種，但第一次熬夜是最精彩的，也富有挑戰(zhàn)性，第一次熬夜，我是在燈火通明的照耀下過(guò)的。
那時(shí)正逢過(guò)年，像平常過(guò)年，都只是一個(gè)形式而已，而這次，我大了，過(guò)年不再只是形式上的了，而是行動(dòng)上，大年三十晚，走訪每家每戶(hù)，最終湊齊了三桌牌，開(kāi)始了和睡覺(jué)進(jìn)行斗爭(zhēng)了，大門(mén)一關(guān)，各就各位，所有東西都準(zhǔn)備好了，“開(kāi)燈”然后喧嘩聲不斷，咒罵聲，歡笑聲，出奇不窮，斷斷續(xù)續(xù)越來(lái)越激烈，到最后，沒(méi)點(diǎn)味了，就一起出去。
在外面，三個(gè)一群，四個(gè)一伙，網(wǎng)吧爆滿(mǎn)，最后流落街頭，不甘心，這年也太冒味了吧，于是，決定，搞夜宵吃法，在街上，狂購(gòu)一會(huì)，都在田野上會(huì)合了，柴火，食品都準(zhǔn)備好了，于是，有了把火點(diǎn)燃，火光照向四方，突然出奇不意的食品都射向了火光中，在火堆邊，有人竟“架起”了一桌牌，有那里“開(kāi)打”。而我們，卻聊起了陳年往事，歡笑不斷，最終，火光熄了，食品“蒸發(fā)”了，在沒(méi)有燈火通明的照耀下，尖叫聲的連續(xù)不斷，最后，我們約定，男的唱歌，女的跳舞。這里，火光又在“燃燒”，我們正在盡情的.唱歌，累了，就坐在下來(lái)休息，聊聊以后的事，或者說(shuō)要干啥事，都可以從嘴中掏出來(lái)，歡快的心情，讓我們忘記一切，享受著人生的美好。
熬夜，一件美好的事，讓我感到人生如此美妙，熬夜也給身體帶來(lái)了害處。熬夜，是個(gè)精彩的一夜，那一夜，不再普通了。
高三優(yōu)秀作文7
寒窗苦讀十余年，只為了一個(gè)目的——上個(gè)好的高中，然后好的大學(xué)，比較后找一份滿(mǎn)意的工作。如今，面臨高考，我在想我的夢(mèng)想是什么？?jī)H僅是為了那個(gè)夢(mèng)想中的大學(xué)。小時(shí)候，總愛(ài)做夢(mèng)，總是會(huì)有很多的理想，想做教師，想做醫(yī)生...
但是后來(lái)發(fā)覺(jué)，那只是亂想。小時(shí)候，總是會(huì)被問(wèn)到，長(zhǎng)大了考什么大學(xué)呢？那時(shí)，我總會(huì)氣昂昂的說(shuō)，不是清華便是北大。后來(lái)，我才了解小時(shí)候的我，是多么的.天真！！回想過(guò)去，埋頭苦讀那么多年，而現(xiàn)在即將面臨高考。而我，也不在那么天真，這一年，我在努力的規(guī)劃我的藍(lán)圖，我在為我心中的夢(mèng)想奮斗。
此刻，我的夢(mèng)想是考一所我中意的大學(xué)，到我夢(mèng)想中的城市。然而，這些卻沒(méi)有隨口亂說(shuō)的，我必須付諸于行動(dòng)。我為自身制定的一個(gè)計(jì)劃，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，完成該做的事。每天在學(xué)校里，按時(shí)完成教師布置的任務(wù)，上課專(zhuān)心的聽(tīng)講，課前預(yù)習(xí)，課外復(fù)習(xí)。在課余時(shí)間，適度的休息，偶爾做做運(yùn)動(dòng)，勞逸結(jié)合，才會(huì)有效率。養(yǎng)成一個(gè)早睡早起，堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣，有一個(gè)好的精神才會(huì)有一個(gè)精力充沛的我。
在不到一年的時(shí)間內(nèi)，我要為我心中的藍(lán)圖奮斗，為我的大學(xué)認(rèn)真，不辜負(fù)父母和教師的期望，不能讓自身的認(rèn)真付諸東流。
高三優(yōu)秀作文8
高考的前一天，全校都像瘋了一樣，減壓的減壓，釋放的釋放，玩耍的玩耍。雖然聽(tīng)起來(lái)，有的人視高考和玩是一樣的，這話聽(tīng)起來(lái)有幾分不可信，可是也不能否認(rèn)這種情況的存在。
有的.心特別大的孩子，高考的前天晚上不睡覺(jué)，玩自己最喜歡的游戲，看自己最喜歡的小說(shuō)，看到三更半夜的，困了再睡�？墒�，看著自己最喜歡的東西，如果用這種方式減壓的話，面臨高考會(huì)越來(lái)越緊張的，怎么可能等到自然困。估計(jì)到了自然困的時(shí)候，天也該亮了。
說(shuō)實(shí)話，高考的時(shí)候，我是一點(diǎn)都不緊張的。我也不知道為什么，上車(chē)去考點(diǎn)學(xué)校的時(shí)候，有班主任的陪同，我們?nèi)嗤瑢W(xué)就像即將去旅游一樣，說(shuō)說(shuō)笑笑很興奮，也很快樂(lè)。反而我們的班主任，緊張的不知道如何是好，一會(huì)問(wèn)問(wèn)我們這個(gè)，一會(huì)問(wèn)問(wèn)那個(gè)。
我們班的副班長(zhǎng)苦著臉說(shuō)，老師，我怎么看著你比我們還緊張啊？
說(shuō)完，班主任更加緊張地笑了。
那個(gè)時(shí)候，班主任就像一個(gè)大孩子，和我們一樣的，沒(méi)有距離感。我想，這也是他帶我們這一年來(lái)，我們之間最親近的時(shí)刻了。
高三優(yōu)秀作文9
你見(jiàn)過(guò)，石頭是怎么風(fēng)化的嗎？沒(méi)有。那請(qǐng)你低頭，低頭看腳下臣服的泥土，它們?cè)?jīng)是堅(jiān)硬的石，凌厲，以刺破天空的姿態(tài)站立。
如果，你活得足夠久，你會(huì)看到它在時(shí)間這個(gè)不可抗拒面前，怎樣，怎樣蕭索、沉悶、軟弱、妥協(xié)。從表面，到內(nèi)心，輕輕地，簌簌地，先是小小地，終于臣服下來(lái)，直至臣服到連一陣小小的風(fēng)兒，也可以帶它飄落，臣服，臣服——塵伏，落石為塵。
時(shí)間，只要它足夠長(zhǎng)，會(huì)使所有的石，風(fēng)化。是的，所有的。被時(shí)間風(fēng)化的，還有人類(lèi)的所有物質(zhì)的輝煌，如建筑。
你比石頭還硬嗎？不，你是柔軟的，鮮活的，你是地球上最最脆弱的東西——生命。你的記憶是什么？我，不知道。
我當(dāng)然想對(duì)你的記憶有說(shuō)法。但是我的想法不是真理。因?yàn)槲一畹貌粔蚓�，我知道的不夠多。那些�?jù)說(shuō)是發(fā)布真理的人，專(zhuān)門(mén)研究記憶的.生理和心理學(xué)家們，至今，也還不能對(duì)人類(lèi)的記憶拿出一個(gè)統(tǒng)一的、確鑿的、公認(rèn)的、無(wú)懈可擊的說(shuō)法。
但是，我卻知道，記憶，是不能被時(shí)間風(fēng)化的。
高三優(yōu)秀作文10
回憶往昔，自己有過(guò)的笑和淚都?xì)v歷在目，一路上，我們都是這樣過(guò)來(lái)的，風(fēng)雨中我們也懂得了許多關(guān)于自己不懂的事。
一路上，有過(guò)的笑，大概都已忘了，但有過(guò)的.淚我們卻怎么也抹不去。那在風(fēng)雨中留下的痕跡，已成為烙印。所以，淚水揮灑的殘痕，留給自己最值得的回憶。
被傷透的那片真誠(chéng)，也許是太過(guò)于承擔(dān)，此刻我們也殘忍地拋棄了它，沒(méi)有了真誠(chéng)的我們，生活中像是一個(gè)孤獨(dú)的人，我們由此，不斷地滑向了世界的兩端，直到�？菔癄�。然后我們就學(xué)會(huì)了逃避，學(xué)會(huì)撒謊，學(xué)會(huì)了無(wú)知……
還是喜歡安靜地坐在暗處，去找回失去的回憶。然而，流連忘返處，我們又哭了，安靜地哭了，淚痕鮮明了我們的臉，然后，我們互相擦干眼淚，向光線中走去……
窩囊的想法，使我們不能自拔，我沒(méi)能擺脫厄運(yùn)，一直地走向了迷失的方向。
在流離的時(shí)候，我們也會(huì)去回憶往昔，找回從前失去的回憶……
當(dāng)星星被數(shù)落后，月亮也就失去了光澤；
所以星星一直就依偎在月亮身旁，安靜地睡了……
高三優(yōu)秀作文11
聽(tīng)人說(shuō)過(guò)，判斷一個(gè)人幸福不幸福，要看天早上睜眼的那一刻，臉上是否帶著微笑。生活在這個(gè)紛繁復(fù)雜的社會(huì)，我們背負(fù)的責(zé)任來(lái)自四面八方，每一天，我們都需要堅(jiān)強(qiáng)，去對(duì)抗心靈的反叛和靈魂的疲倦。
如果可以選擇，我希望能睡到自然醒，有足夠的精力去面對(duì)日常所有的繁瑣；如果可以選擇，我希望回來(lái)，回到我活了十幾年的城鎮(zhèn)，我喜歡這里的隨意，更不會(huì)被過(guò)多地束縛。
但是，每一天我們還是需要堅(jiān)強(qiáng)，即使在睜眼的`那一瞬間，心底一百個(gè)不情愿地掙扎著起床，可是我們還是得用飛一般的速度解決完洗臉?biāo)⒀�，過(guò)著打仗一樣節(jié)奏的生活。連續(xù)沒(méi)有休息的時(shí)候，拖著疲憊的身軀眼皮在打架，慵懶的精神在無(wú)聲的抗議，我只是一塊行走的肉。
塵世中沒(méi)有哪一方凈土能讓人不受到傷害。想要的生活總在前方，總是差一段距離。
也許，有時(shí)候我們?cè)撿o下心來(lái)拷問(wèn)自己，這到底是怎么回事？
可是，即使有一千個(gè)理由讓我們暗淡消沉。我們也必須有一千零一次地選擇堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)�；钪w會(huì)著生命里買(mǎi)一次心靈的陣痛和改變，回憶著自己的歷史，來(lái)作為現(xiàn)實(shí)的參考
當(dāng)每一天的堅(jiān)強(qiáng)成為一種習(xí)慣，也許有一天突然撤去一種壓力，我們連自己要做什么都搞不清楚，不是每個(gè)人都有足夠的定力，一直堅(jiān)持自己喜歡的事情。也許，堅(jiān)強(qiáng)已成為大眾化。
堅(jiān)強(qiáng)，一天天讓自己活得更好！
每一天的堅(jiān)強(qiáng)，是我們活在這世界的支撐點(diǎn)，是我們的氧氣。
堅(jiān)強(qiáng)，其實(shí)是一種自然而然的生活狀態(tài)。
高三優(yōu)秀作文12
每每提起這熟悉的字，
我的心仿佛被針狠狠的刺了一下
每每想起您面帶皺紋的神情，
我總是黯然淚下，
我愛(ài)您媽媽?zhuān)?/p>
天還沒(méi)亮，您手中已握著采好的桑麻，
當(dāng)晨光灑滿(mǎn)大地，
床頭邊放著您為我擠好的牙刷，
當(dāng)我們坐在明亮的學(xué)堂，
您還在炙熱的太陽(yáng)底下。母親呀！母親，
夕陽(yáng)曬黑了您的臉頰，
晚風(fēng)吹白了您的頭發(fā)。
您用心血和汗水，為我們建造了一個(gè)溫曖的家。
您像春天里溫暖的春風(fēng)，
吹醒了我們稚嫩的新芽，
您像夏日里的雨水，
滋潤(rùn)著我們長(zhǎng)大。
您是秋天里沉甸甸的碩果，
帶給我們堅(jiān)強(qiáng)讓我們奮發(fā)。
你是冬天里的'火焰，
燃燒了自己，溫暖了天下。
您讓我們不要在風(fēng)雨中輕易倒下，
您讓我們好好學(xué)習(xí)將來(lái)報(bào)效國(guó)家。
您無(wú)言的付出，不求任何報(bào)答，
可您總是在我離去之后，偷偷地把淚拭擦，
母親呀！母親，永遠(yuǎn)的母親！
您的足跡，已在孩兒心中深深烙下，
您的關(guān)懷，也在孩兒心中萌發(fā)。
帶著您的囑咐，帶著您的牽掛。
帶著您熱切的心，陪我走遍天下.
高三優(yōu)秀作文13
古人云：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@句名言已流傳千古。老師，是辛勤的園丁培育我們茁壯成長(zhǎng)。你是蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們。
在我的記憶中老師有時(shí)并不可愛(ài)甚至感覺(jué)有點(diǎn)討厭。可這并不影響你在我心目中的形象。雖然現(xiàn)在我已經(jīng)畢業(yè)了但是我還是不能忘懷親愛(ài)的老師。如果沒(méi)有你三年的諄諄教誨我怎能考上理想中的高中。如果沒(méi)有你的嚴(yán)格要求我怎能很好的掌握自己。老師，謝謝你！
記得，以前。你在講臺(tái)上揮汗如雨的'為我們一遍遍的講解題目而我們卻在底下東摸摸，西瞧瞧。現(xiàn)在想來(lái)覺(jué)得有點(diǎn)好玩卻又覺(jué)得愧疚，老師請(qǐng)你原諒我們的貪玩和懶惰。我們總是說(shuō)，老師哪里哪里不好，卻沒(méi)有想過(guò)作為學(xué)生我們自己做好了嗎？
一開(kāi)始，老師你有這一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的青絲，烏亮烏亮，特別漂亮、而現(xiàn)在在這頭青絲中長(zhǎng)出了一根根如白雪般的雪絲。
在畢業(yè)時(shí)，我清楚地看見(jiàn)你那雙大大的眼睛中摻雜著一絲絲的血絲，我想你應(yīng)該是一晚沒(méi)睡吧并且你還偷偷的哭泣。你明明舍不得我們，卻在我們面前叫我們快“滾”，你們“滾”了，我就輕松了，也不會(huì)這么氣了。你嘴里叫我們快“滾”我卻清楚地看見(jiàn)你那顫抖的肩膀和那含著淚水的眼睛明白的告訴我們你舍不得我們。
老師，再見(jiàn)！我們?cè)诔砷L(zhǎng)而你卻在變老。我希望你下一屆學(xué)生不會(huì)再像我們一樣調(diào)皮。老師，真誠(chéng)地祝愿你幸福、快樂(lè)！
高三優(yōu)秀作文14
總會(huì)在被人誤會(huì)的時(shí)候竭盡全力為自己辯解，哪怕?tīng)?zhēng)得面紅耳赤，哪怕下一秒不歡而散。是為了證明自己是對(duì)的?還是為了對(duì)方那一句無(wú)可奈何的：“我錯(cuò)怪了你!”
捫心自問(wèn)，真的是想要這樣的結(jié)果嗎?!其實(shí)，想要的只是握手言和，僅此而已。
誤會(huì)是一把兩面刀，傷人，更傷己。被誤會(huì)的時(shí)候避免不了生氣、郁悶、委屈、甚至掉眼淚。心里那些疙疙瘩瘩、那些無(wú)以言表的難受交織在一起，如同一張束縛著自己，任憑如何掙脫也逃不出的網(wǎng)。愈掙脫，束縛的愈緊，直到再也無(wú)力掙脫。
當(dāng)內(nèi)心慢慢平靜，再去想的時(shí)候，一切的誤會(huì)居然那么微不足道。笑笑的一句：“其實(shí)是這樣的，其實(shí)……”無(wú)需置疑，換來(lái)的也是一張笑臉，換的`是言和，是陽(yáng)光燦爛，是海闊天空。
呵，一句簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，一抹淡淡的笑就能避免再一次的“面紅耳赤”。
嘿，原來(lái)誤會(huì)并不難解，難解的只是心結(jié)。
哈，握手言和，能夠和每一個(gè)人相處的很愉快真好。
呵呵，嘿嘿，哈哈……
笑著去對(duì)待誤會(huì)，笑著去看周?chē)娜撕褪�，笑著去面�?duì)生活中所有的不盡人意。
笑著笑著，便處處都是“美景”，天天都是“晴天”。
高三優(yōu)秀作文15
爸爸買(mǎi)了成瓶的苦蕎麥，可以泡茶喝的。可是卻不是原來(lái)的味道。我在淘寶網(wǎng)上搜索，也找不到。不是原來(lái)的'味道了。
開(kāi)學(xué)近在咫尺。大家心里念念不忘的只是成績(jī)聚會(huì)和分班。可是我不想知道成績(jī)，這次期末考我們文科班考的估計(jì)都不理想，年紀(jì)主任為了讓我們過(guò)一個(gè)好暑假，都守口如瓶，愣是不讓成績(jī)走漏半點(diǎn)風(fēng)聲。一開(kāi)始，這種被吊著胃口的滋味實(shí)在很難受，后來(lái)也就覺(jué)得無(wú)所謂了。
既然苦苦追尋，費(fèi)盡心機(jī)，都沒(méi)有辦法知道，何苦再做無(wú)謂掙扎，不如放下一切，放寬心，好好享受最后一個(gè)暑假。
因?yàn)槁?tīng)說(shuō)開(kāi)學(xué)分班，所以大家都忙著聚會(huì)。一個(gè)宿舍的，打電話發(fā)短信聚在KTV，唱歌喝酒一天過(guò)去了，也就完了�，F(xiàn)在所謂的關(guān)系好，就是聊天吃飯都有共同點(diǎn)，或者說(shuō)，就是狐朋狗友的類(lèi)型。
至于分班，如果注定無(wú)可避免，不如坦然接受。雖然一開(kāi)始都不太適應(yīng)，可是我們也是經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的分班，才走到今天。大家打鬧在一起，習(xí)慣了，熟悉了，一切也都合情合理了。
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