【推薦】高三作文合集7篇
在日常學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹沂占母呷魑�7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高三作文 篇1
兩個人，三十八條交錯縱橫的路，三百六十一個點，黑白的輪換，方寸圍棋盤間，即是一場智者的搏殺。每一局，都驚心動魄；每一局，都變幻莫測。說起圍棋，眼前似乎就閃現(xiàn)過一幅太極八卦圖，黑白兩色交錯相融，看似對立卻又不可分割。它不僅需要下五子棋的技巧和套路，還需有下象棋的策略和遠見。
熱愛圍棋，愛那個逼迫你強大起來的對手。
最初接觸到圍棋，是兒時的一部名為《圍棋少年》的動畫片，里面有一句總是重復的話：“是對手，亦是朋友�！逼宸陮κ郑婺耸侨松淮髽肥�，他與你棋藝不分上下，他的存在給你以危機感，使你時刻不得放松，要絞盡腦汁地戰(zhàn)勝他。在無數次地切磋后，不知不覺中，你會發(fā)現(xiàn)你的棋已有了很大的進步。輸與贏，在這一刻，已經變得不重要，重要的，是彼此間的尊敬。是他，你的對手，逼迫你一次又一次地戰(zhàn)勝了自己。
熱愛圍棋，懂得留有空間的重要。
圍棋的死活在于“氣”，“氣”即為與棋子緊鄰的空點，一個棋子失去了所有的氣后，便不能在棋盤上存在，若是與同色的棋相連，便成為不可分割的整體。正如一個人要保有屬于自己的空間，給自己以喘息的空間和余地，也保有適當的自由，堅定地站穩(wěn)自己的一方地界，然后再與其他人相連，形成一個強大的不可分割的整體。小小的棋盤，讓我懂得了生活的真諦，讓我明白了做人的哲理。
熱愛圍棋，追尋那“落子無悔”的勇氣。
棋子落在棋盤上的一剎那，便已不可更改。事實上，人生不是不可悔棋，而是悔也沒有用，因為一切都是上一秒的事情，已成定局，與其懊悔，不如痛定思痛，冷靜下來，理智地分析下一步。為自己的'過失負責，才是真正的勇敢。圍棋，讓我懂得了如何正視自己，如何調整生活的節(jié)奏。
熱愛圍棋，敬佩那“觀棋不語”的真君子。
所謂“當局者迷，旁觀者清”，身在棋局之中，難免迷亂，可下棋要的就是自己從迷亂之中走出一條路的過程，那是一種在迷霧之中豁然開朗的欣喜。旁觀者或許對陷阱看得更清楚，但真正的君子是默默地在旁看著就好，因為那是一段只有自己走才會快活的路。不為圖自己一時之快而破壞別人的快樂，才稱得上是真君子。
圍棋看似簡單的黑白，想要真正下好它，最重要的是對棋本身的熱愛，那是生命的智慧的感悟。
高三作文 篇2
我，本是似水年華，卻因為冬天來得太早，水已成冰。
18歲的我，沒有青春的任何色彩。青春對于我，僅是無奈與悲傷的集合，沒有色彩，除了黑白。我試圖用我的樂觀，去掩飾這無奈與悲傷。生活在這樣的孤獨的世界，我漸漸失去了人生的方向，也失去了僅有的樂觀。。靜靜地走過了好地好多個漆黑的夜晚。忍不住想星星會不會知道我的孤單。
曾經所謂的朋友，所謂的'兄弟，如今相遇如同初見，那些飄散在空氣中的單純幼稚的誓言與約定，伴隨著成長成了一種留戀。
曾經情竇初開，許下的山盟海誓，許下的至死不渝，也成了我們年少無知的犧牲語言，到頭來反倒成就了一種事實——華而不實。
曾經年少輕狂，太過于自戀，以為真的智商高人一等，才發(fā)現(xiàn)自己原來一直是在欺騙自己。
曾經有太多的曾經，現(xiàn)在卻再也找不回現(xiàn)在。
我站在18歲的路口，沒有看見一張熟悉的面孔，沒有人告訴我我該往哪里走。18歲注定有是痛苦的一年。
我不想被郭敬明說中，我的悲傷不能逆流成河，我不想再流淌在者河里，我想靠岸，真的想靠岸。
如果說江河的執(zhí)著換來的是瀑布，地球的執(zhí)著換來的是四季，那我執(zhí)著地走下去會換來什么呢？
高三作文 篇3
已近初春了，校園里的銀杏還是光禿禿的，在寒風中，顯得孤獨又可憐。
走在校園中，不知為何，心中無盡悵然。六年了，也要離開這個陪伴了我六年時光的校園，忽然，心中涌起了一陣酸澀。
前些陣子，不經意之間看到了一個討論——抱怨之前，請看看你到底擁有什么？眼光剛剛觸到這個題目，頓時就思緒萬千，心中竟然還涌出了一股對自己的責問——我曾抱怨了那么多事物，但我身邊，到底有些什么我擁有但別人不曾擁有的東西呢？
是呵，我到底擁有了什么呢？
………
記得一年級的時候，我和班上一個女生坐在一起。小孩子那好奇的特性使我們擁有了純潔的友誼，每天下課都手牽著手前往廁所。無聊的時候一起發(fā)呆，高興的時候一起瘋鬧。每天都黏在一起，她笑我跟著開心，我高興時她絕不會難過。
她是我的第一個朋友，雖然經過時光的變遷，我們的年齡越來越大，但對彼此都還是一年級時那般。一直都未變……
人生若只如初見，我感謝上天讓我遇見了她。世界那么之大，我遇見了她，從此她便是我最寶貴的財富。
她，是我擁有的財富。她對我的，別人都不曾擁有。
閉上眼睛，眼前浮現(xiàn)出了那片我向往的薰衣草田。薰衣草的花語是什么呢？是等待……人總會等待，為了某一個人某一件事而停下腳步等待。我現(xiàn)在正在等待，在等待什么呢？我想我明白，我在等待一個真正懂我的人。人生最難得的是覓得一個知音，一個真正懂你并有著相同感受的人……
我想我等到了……我擁有了……
她和我一樣，是班上的A+保持生。我們都喜歡寫作，都愛唯美的散文。覺得世界上的每一個人都不曾是一個集體，他們都是獨體，有著自己的孤獨和想法。只是命運讓他們穿上了偽裝，讓他們帶上偽裝去交朋友。除非他交的這個朋友真的融化了他自己心中的寒冰，否則，他還是如同一個人行走……再好又怎樣？終究會分散，然后又會變成一個獨體。
我們兩個，用我的話來說，就像兩只遠離了各自巢穴的孤獨的鳥，在一個偶然之間，帶著傷痕累累的心遇見了，然后相互舔舐著對方的傷口。她是一個有著太多偽裝的女孩，小時候的過往讓她有著另一個人格。我又何曾不是這樣，經歷了那么多的風雨，慢慢地，便有了另一
人格，有了那虛假的偽裝。
她說，即使全世界放棄了你，你也不能放棄自己。聽完這話，我深有感觸，人生就是這樣呵。它會給你以絕望，讓你感覺沒有人會在乎你�？墒撬竭@樣考驗你，你越不能放棄自己。
因為，你放棄了你自己，你就連絕望也沒有了。
那是我們站在扶欄旁邊說起的，也不知道如何變到這個話題的。她說，人生是一杯酒，你越喝越沉醉，最后會迷失了自己，為了很多事而迷失自己。我說，人生什么物體也不是。它是一場經歷，讓你在經歷中感受到生活的難處。讓你明白，沒有一個人的人生是一帆風順的`。
然后，我倆相視而笑。
都擁有過同一場經歷，一次刻骨銘心的記憶。我們是同一個世界的人，在命運的長河中遇見了對方，又在時光變遷中迷失了自己。一生何曾有那么多的機會，讓我遇見這樣一個與我那么相像的人呢？她好像是我的另一面鏡子，我能在她身上見到自己的影子。我想是上天眷戀我吧，讓我遇見了她，讓我拿到了這難得的機會。
我想我應該知足，我擁有了一個真正懂自己的人。
………
擁有一個摯友，在人生路上我便不會孤單，雖然仍會分開，但一起走過風雨的回憶不會忘記。
我很高興我擁有了一個摯友。
我看過一段話，上面說，一生擁有一個知音已經很難得，如果你恰巧擁有了兩個，那我只能說，你好幸運……是呵，知音難覓啊。人海茫茫之中，尋找一個和你有著相同經歷的人并非容易，如你擁有了一個與你有著相同經歷的人，就足矣了吧……
我更高興我擁有了那個與我有著相同經歷的人，擁有了一個知音……
高三作文 篇4
有一種景色讓人驚艷過，有一種思緒讓人惆悵過，有一個季節(jié)讓人銘記過，它帶走的是剪不斷理還亂的離愁，留下的是說不清道不盡的感動。
——題記
“寂寞秋霜樹，綠紅各幾枝，東來寒氣至，天涯飄零時。”林清玄的這首詩把我們帶到了秋末冬初的時節(jié)。站在柳樹下仰望，看著秋風把柳葉舞在一條又一條路上，飄飄灑灑，那美，不只是落在路上，也落進了靈魂，就像那秋風，雖覺得清爽，卻也蘊含了秋天深深的喘息聲�，F(xiàn)已是十一月份了，但是我們仍舊可以感受到一絲絲暖意，我想這也許就是上帝對秋的留戀吧！
“又一次心儀，群山和夕陽握手，又一次歆羨，黃櫨向秋風致意點頭�！鼻镲L蕭瑟著，猶如一個古代女子，拖著她的長裙，四處炫耀她的美麗。杜牧在“山行”中寫道“短發(fā)瀟瀟暮雨，長襟落落秋風�！蔽覀円粋�路人又怎么了解秋風的情意呢？
其實我們不過一介書生，每天面對的是一本又一本的書，一頁又一頁的紙。張曉風說“我喜歡這來自半片木頭的潔凈和芬芳，我喜歡那上面的生命的記錄和留痕�！边@一頁頁寫滿字的紙上充滿了秋的味道。那秋天的枯木將自己最后的一點喘息聲都留在了這一張張紙上，我聽到了，我聽到了那聲音，一個來自靈魂深處最初的梵音。
穿林落葉深深見，飄灑落紅款款飛。那園里的花落了，那一刻，她說，她已沒有了牽掛。于是用自己的生命詮釋了“落紅不是無情物，化作春泥更護花�！甭浼t一轉身，化作了春泥，默默奉獻是她的選擇�！盎浠w花滿天，紅消香斷有誰憐？”有千千萬萬的人記得她落下的一瞬間，恐怕只有黛玉一人感嘆了那一瞬間�；ǖ纳前察o的，她告訴我們，不管時間多么短暫，都要把一切生命用來開放，如果盛放的時刻是美麗的，凋零時盡管無聲，也會留下美的痕跡。“零落成泥碾作塵，只有香如故�！蹦惆涯且只蚯逍�，抑或濃郁的芳香留給了世人，正如紀伯倫在詩中提到，“無論你的芳香消失在空中，或消失在人們身上，它消失在何處，就在何處永存�！被ㄩ_有落，自便有開，開不必喜，落亦不悲�；ㄗ燥h零水自流，任她來去自由吧！
秋的腳步慢慢地加快著，想必那遠方的游子也會在此刻對著天邊的皓月思念親人吧！月上中天的時候，月在懸垂著，人在孤獨著，月上中天的時候，月色在飄灑著，人在沉默著。望著那月亮是不是多了一絲離愁別緒呢？莫名的惆悵總是莫名的，無端的愁怨總是無端的，望月懷遠未必有遠可懷，對月嘆孤總是因孤可嘆。還是把感傷的心收一收吧，因為這秋天的月色我們傷不起。
“一樹摧殘幾片存，欄邊為汝最傷神。休翻雨滴寒鳴夜，曾抱花枝暖過春�！弊咴谏蠈W的路上，看著腳下這條被黃葉鋪成的路，我沉默了，望著一片正在下落的柳葉，我卻不知是喜是悲了，我在想，葉的別離，是風的無情，還是樹的不挽留？她給了我回答，原來都不是�？此Φ萌绱说�，我該祝福她吧，她這樣年復一年，不正是希望與根在風中相依嗎？她做到了。葉與根本是一對情侶，已經不記得那是幾生幾世前葉對根說的話，“如果愛上你是我今生無法逃脫的宿命，那我選擇束手就擒，俯首稱臣。如果讀你，看你，戀你，愛你，是我今生注定的課題，那么我，必定是世界上最幸福的�！比~與根原本如此的陌生，如此的不相干，原本各走各的路，各看各的天空，不應該有交集。他們就像是不同象限里的點線面，卻在超越時空的領域里莫名的相遇，原本可以各自走開，但卻都將目光緊緊的停留。根回頭看葉，葉回頭看根，就是那一眼，造就了一場永恒。在這個紙醉金迷，物欲橫流的社會中你還會相信永恒嗎？我相信，因為葉與根的故事重新喚起了我內心那個關于永恒的童話。我知道，無論這個世界如何變化，只要我們的心不變，只要我們相信永恒和真愛，它就一定存在。葉與根讓愛融為了紀念，苦痛化成了歌曲，一路經歷了風風雨雨，但這些都成了他們走向幸福的催化劑，淅瀝的雨淋走了眼淚，呼呼的風吹來了堅強。
很多人都知道三生石的故事，或許根與葉也早已約定了生生世世，他們就是前世相約而再來的情侶，許多年，許多年之后，在星空與彩虹下相視一笑，當時的幸福還滿溢。
落葉也走了，而我看到的那一片落葉又飄向了何方？正如冰心所說“我和你，是無限之生中的偶遇，也是無限之生中的永別，再來時，萬千同類中，何處更尋你？”
清爽的秋風，干裂的枯木，飄零的落花，皎潔的明月，忠貞的落葉，還有美得比春天更動人的秋云秋霞，你抬起頭來深深的感動，卻是萬語難及。葉與根告訴我們，愛的開始是一個眼色，愛的盡頭是無限蒼穹。愛，不需言語，只需要微笑，還有真誠的注視。如果我們都可以像他們一樣有一個及時的，溫柔的一瞥，可能，終生遺憾的'事就不會發(fā)生了。此時我的內心升起了一個愿望，那也是林清玄所提到的“但愿天下人都能以三生的相約來看待，珍惜自己的因緣，不辜負前世，不枉費來生。最重要的此生此世，則能以愛為燈，穿越時空，以美為光，照亮生命�！�
“一花一世界，一葉一菩提。”一個秋天不過是一個小事物的無限放大，或許是一片葉，也可能是一朵花，對我們來說這不算什么，但是對于這個季節(jié)而言，這就是全部，是整個世界。
每一年都有美麗的秋天，但是生命中有感動，有啟示，有覺察的秋天又有幾回？我深深的感激這個秋天，感謝她留下了她的美，她的愛。自古逢秋悲寂寥，但是如果秋天是微笑的，我們又何必悲傷？我覺得應該銘記，銘記這個秋天的點點滴滴。無論誰與誰在低聲細語，而，世界一往如昔。秋，漸行漸遠，我們看到的只是一個轉身的背影。20xx年里，有一種景色讓人驚艷過，有一種思緒讓人惆悵過，有一個季節(jié)讓人銘記過，它帶走的是剪不斷理還亂的離愁，留下的是說不清道不盡的感動。
無論過去怎樣，離別的時候只記得美麗的感覺，想念的是攜手并肩的日子，留下的是最美的笑容，祝愿的是一路順風。
高三作文 篇5
十四載的春秋，在校園的點點滴滴依舊歷歷在目，如果非要我把這些風景串聯(lián)起來，那么，老師則是我永恒的記憶。
從懵懵懂懂的兒童，到飛揚的青春，再到如今熱血沸騰的我，每一步，都烙印著他們的味道，一種無私的愛的味道，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！比藗兂Ｕf：您是紅燭，人們還說，您是園丁。而我卻說，您就像是我們的父母，永遠激勵著我們成長、前行！十四載寒窗，是你們陪伴著我，請允許我叫您們一聲：“爸爸、媽媽，您辛苦啦！”
是你，把人生的'大部分時間犧牲在我們的身上，幾乎都沒有時間去陪陪自己的家人、自己的孩子。你無私，我愛你！
是你，把一生都奉獻給了我們，而自己的青春年華卻似粉筆一樣漸漸消失，直到做完自己的工作，才驀然的離開。你高尚，我愛你！
是你，把溫暖留給了我們，十四個寒冬，你總是像媽媽一樣對我們含噓問暖的。而你，卻迎著凜冽的風整天奔波于女寢——男寢——教室，你總是關心著這群孩子們。你無微不至，我愛你！
老師，您是人類靈魂的工程師；老師，您是人類文明的傳播者；老師，您是可敬的圣人……世界上倘若沒有了老師，何文明之有？如果沒有了老師，誰來推動社會的進步與發(fā)展呢？
謝謝您，老師。謝謝你成就了我的今天，當初要不是你對我的嚴厲教誨，我怎會進入今天的象牙塔呢？那些年似懂非懂的我們恨你、煩你，如今才真正明白那“恨鐵不成鋼”的道理。老師，由衷的感謝你！
小草因為對春雨的感恩，才擁有了絢爛的花朵；幼苗因為對陽光的感恩，才擁有了甜美的果實；小鳥因為對天空的感恩，才擁有了翱翔的翅膀。心靈因為對愛的感恩，才擁有了鉆石般的燦爛光芒。老師，您辛苦啦！
師情濃濃似吉他，越到動情深處越撥動心弦。師情濃濃似鑰匙，幫我們打開智慧的大門。師情濃濃似云梯，讓我們置身于“一覽眾山小”的境界……
老師，您們辛苦啦，我愛您們！您們永遠駐在我們的心靈深處，我永遠記得您們！讓你們們的精神隨五星紅旗一起飄揚。
高三作文 篇6
孩子們，我真的希望你們能好好學習，我真的不愿意對你們發(fā)脾氣�？墒敲看巫哌M教室，看到教室地上的垃圾，打了上課鈴，你們還在嬉笑打鬧，我心里很生氣。我不想對你們發(fā)脾氣，我總是苦口婆心的跟你們講道理，告訴你們，自己的命運只能靠自己去改變，而現(xiàn)如今想要改變命運的方式就是好好讀書。你們也不是什么都不懂的小孩兒了，都是十四五歲的大孩子了，應該能理解老師和家長的良苦用心了�？墒呛⒆觽儯銈冎绬�，有時候你們真的很讓人頭疼。我不是故意對你們兇，只是你們真的太調皮，太不懂事了。上課的時候吵個不停，課下追逐打鬧，磕傷碰傷經常發(fā)生。老師為你們操碎了心，可是你們不但沒有改變，還覺得是老師管的太多。不僅上課的紀律保證不了，班里的衛(wèi)生也很差勁，就連老師布置的作業(yè)也是經常不完成。作為一個學生最基本的職責就是上課認真聽講，課下按時完成作業(yè)，可是你們呢，作業(yè)又有幾次能按時認真的完成呢。
盡管如此，我還是很喜歡你們。因為你們每個都很聰明，都很善良，只是沒有意識到學習的重要性。每次批評你們的時候，我心里都很難過，我不想批評你們�？墒悄銈冏鲥e了事就得需要老師的教育。教師節(jié)跟圣誕節(jié)你們送了我許多許多的.卡片和精美包裝的蘋果，可是老師想要的不是這些禮物，老師最想要的是你們的成績可以提高，在學校的表現(xiàn)能夠優(yōu)秀一些。你們時不時的給我制造一些麻煩，我實在拿你們沒有辦法的時候，就會打電話通知你們的家長來到學校。上周五上午的語文課，有幾個人上課不聽講，被老師罰了出來，你們不老實反省，反而跑到樓頂去打牌，影響了高三上課的正常秩序。結果高三的老師把你們幾個人告到了政教處主任那里，政教處主任把你們幾個送了過來。當時我心里生氣急了，覺得你們的行為跟社會上的小混混有什么區(qū)別。可是冷靜下來之后，我想了想你們畢竟還是孩子。于是我給你們講道理，告訴你們這樣是不對的，并要求你們各自寫一份深刻的檢討。老師跟父母做什么都是為了你們，將來等你們長大后會明白老師的心意。
轉眼已經跟你們相處一年了，雖然你們惹我生氣，但是大部分的時間我都是很開心的，跟你們在一起我感覺自己都變年輕了。我希望你們能健康快樂的成長，這是老師最大的心愿。
高三作文 篇7
我要吶喊，那個最初的自己到哪里去了，那個步伐里踏著歡樂的我哪去了？那個喜歡仰起下巴望天空的我哪去了？
高三，不能改變我，但自己的確變麻木了，面對低得不能再低的分數也可以笑得出來，這不是我，老師您說我太看重分數了，其實不是，我看看重的是我又因為粗心而丟了多少分，以前我會怪自己的不仔細，但現(xiàn)在一切錯誤，都有了完美的借口，錯誤還侵犯在在高考，我還有時間去改。這會讓我卻步。
也許是我眼淚多了點，但我從不服輸，到了高三，自己好像認命了一般，變得麻木，借口越來越多，只因還不是高考。
對有些人的諷刺，我竟可以做到談笑之，我問過人，他說我這是自卑，自卑嗎？我不想習慣讓別人踩在下面，就像化學老師說的，奧賽班的同學喜歡把你們踩在腳下的感覺，這句話很有勁，只是它激勵不了我，這讓我驚訝！
我要吶喊，我要找回那個充滿拼勁的自己，所有大道理我都懂，不想頹廢，再勞再累，就當自己是二百五，可以不去計較那些所謂的辛苦，我只要自己能堅持有一顆向上的，不服輸的心，我就可以很相信我自己。
我要吶喊，每天為自己加油，我身邊還有父母，老師，朋友送來的'關愛，我怎么會不幸福？
我知道，言詞的華麗不能阻擋前進時的障礙，我會每天溫習自己的誓言，鞭答自己不放棄！
我要吶喊，自己可以不放棄，就算懦弱地哭了，那也是不放棄，不服辦理的誓言！
我要吶喊，中能會遙遠，但告訴自己能行，直到自己深信不疑！
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