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關(guān)于升華的高三作文精選
內(nèi)容簡介：小時候，生命，是我眼中的一草一木，是綻開的花兒，是舒展的枝條，是游弋在水中的魚兒長大后，生命，在我心... 如果覺得不錯，就繼續(xù)查看以下內(nèi)容吧！
歡迎同學(xué)們閱讀《關(guān)于升華的高三作文精選》，此文由作文網(wǎng)小編精心推薦，歡迎學(xué)習(xí)交流！
第一篇：珍愛生命，讓生命升華作文（高三作文）
小時候，生命，是我眼中的一草一木，是綻開的花兒，是舒展的枝條，是游弋在水中的魚兒長大后，生命，在我心中，是解凍后歡快流淌的小溪，是初春鉆出的第一抹綠色，是繁衍，是延續(xù)
現(xiàn)在的我看來，生命，是學(xué)會獲得，學(xué)會珍惜，學(xué)會給予。
生命是一種獲得。每一個生命個體都是獨(dú)一無二的饋贈。學(xué)會愛護(hù)我們的生命也是一種獲得，從短暫的人生中不斷地去發(fā)現(xiàn)快樂、享受快樂也是一種獲得。既然有這么幸運(yùn)的獲得，我們何不學(xué)會珍惜、多多爭取呢？
正因?yàn)槲覀冇兴鶡釔�、所追求的，所以才更需要珍惜我們的生命。古時崇尚“士可殺，不可辱”。我個人認(rèn)為這不過是懦弱的表現(xiàn)罷了，只因一次受辱便放棄應(yīng)珍愛的生命，有什么可稱為高風(fēng)亮節(jié)的呢？韓信忍受暫時的胯下之辱，卻在暗地里默默積蓄力量，等候轉(zhuǎn)敗為勝的時機(jī)；越王勾踐在吳國過著豬狗不如的日子，受盡夫差的侮辱，終于騙取了夫差的信任，得以返回自己的國家，他臥薪嘗膽，強(qiáng)大國家，最后一舉滅掉吳國，洗去羞辱。
珍惜生命的人，絕不會輕言放棄。面對困難、挫折、磨難，珍愛生命的人選擇與困難賽跑，與挫折抗?fàn)�，與磨難決斗，并從中讓生命煥發(fā)更璀璨的光芒。散文家楊朔說了一句話，讓人久久回味：作為一個人，要是不經(jīng)歷人世上的悲歡離合，不跟生活打過交手仗，就不可能真正懂得人生的意義。
有時候，打交手仗時，需要我們的堅(jiān)持，需要我們的頑強(qiáng)，需要我們的“舍棄”。美國人巴尼在與死亡打交手仗時，毫不猶豫地選擇鋸掉了自己的右腿而獲得重生。我國著名作家張海迪，美國十大英雄之一的海倫·凱勒，在與磨難打交手仗時，選擇了堅(jiān)強(qiáng)，讓生命得到最本質(zhì)的升華。
當(dāng)然生活中也不乏令人心痛的事件。每年因意外，非正常死亡的中小學(xué)生的數(shù)字，已經(jīng)令人們變得麻木！更有一些人，他們遇到不如意，就輕易地放棄生命，或者毀滅他人的生命，給我們留下沉重的思考與深深的警示。因此，我們還要學(xué)會珍惜，珍惜這一切本就來之不易的生命；學(xué)會遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，防范于未然；學(xué)會對自己的安全負(fù)責(zé)，對他人的安全負(fù)責(zé)。
最后，我們還要學(xué)會給予，學(xué)會奉獻(xiàn)。溫情不會只被埋在冰冷的面具下，我們要尊重所有生命，讓自己的笑容成為照耀他人的陽光，讓身邊的每一個生命在陽光下美麗蓬勃地綻放。當(dāng)我們?yōu)樗说纳鼱T照了光明，當(dāng)我們?yōu)樯鐣⻊?chuàng)造了價(jià)值與財(cái)富，我們就體驗(yàn)到生命最美麗的升華
第二篇：升華孤獨(dú)（高三作文）
回憶之風(fēng)推動著歷史的風(fēng)輪向后轉(zhuǎn)動，沉靜的流水在點(diǎn)點(diǎn)的濺落中輕輕道出無言的疑問。
陰雨蒙蒙，汩羅江畔，江面輕薄的煙霧沉匿了無言的寂寞。一副披發(fā)散衣的身影在水聲中漸行漸遠(yuǎn)。寂寞、寂寞。在寂寞中，那一個孤獨(dú)的身影，懷著對故土的思念和對國運(yùn)的哀愁在風(fēng)雨中憔悴。歲月在孤獨(dú)中斑白了他雙鬢的青絲，惟有秋蘭、辟芷的芬芳在他心間長存。望眼蒼穹，天地如此寂靜，晰出汩羅江水不盡的哀嘆。這是對孤獨(dú)的赤子之心無聲地回應(yīng)，對混沌的天地不平的哭訴。孤獨(dú)、孤獨(dú)，在孤獨(dú)中，一個光華的身軀安靜地沉入混濁的江水中，如一顆飛舞的明星消匿在茫茫喑啞的夜空里，剎那間暈紅了滿江急水。一顆孤獨(dú)的心，是一副悲天憫人的情懷，一片對天地萬物的懷念，在眾人皆醉我獨(dú)醒的天地間煥發(fā)超凡異群的人格與魅力。在寂寞中，如梅花般凋落在酷寒的冰雪中，用余香守望春日的解放。
秋風(fēng)瑟瑟，五丈原上，夕陽在落山前傾瀉最后的余暉，隱匿了所有躁動的音符。兩縷綸巾在羽扇的輕搖中靜靜地飄舞，喚起往事的追憶。茅廬里的一番表白，劃出三分天下的絕妙格局。永安城中的兩行清淚，映出君臣相依的千古絕唱。六出祁山，駕著勞疾之體一次又一次消瘦在秦關(guān)漢道上，是攜帶著興復(fù)漢室的先主遺志。然而時局的變化又無數(shù)次昭示著同一個悲慘結(jié)局漢室將頹。明知不可為而為之，明知是一次又一次的失落卻仍執(zhí)著追求，此間孤獨(dú)寂寞又有誰堪解。兩遞出師表道不盡賢良的滿心遺傷，一幅回憶之風(fēng)推動著歷史的風(fēng)輪向后轉(zhuǎn)動，沉靜的流水在點(diǎn)點(diǎn)的濺落中輕輕道出無言的疑問。
陰雨蒙蒙，汩羅江畔，江面輕薄的煙霧沉匿了無言的寂寞。一副披發(fā)散衣的身影在水聲中漸行漸遠(yuǎn)。寂寞、寂寞。在寂寞中，那一個孤獨(dú)的身影，懷著對故土的思念和對國運(yùn)的哀愁在風(fēng)雨中憔悴。歲月在孤獨(dú)中斑白了他雙鬢的青絲，惟有秋蘭、辟芷的芬芳在他心間長存。望眼蒼穹，天地如此寂靜，晰出汩羅江水不盡的哀嘆。這是對孤獨(dú)的赤子之心無聲地回應(yīng)，對混沌的天地不平的哭訴。孤獨(dú)、孤獨(dú)，在孤獨(dú)中，一個光華的身軀安靜地沉入混濁的江水中，如一顆飛舞的明星消匿在茫茫喑啞的夜空里，剎那間暈紅了滿江急水。一顆孤獨(dú)的心，是一副悲天憫人的情懷，一片對天地萬物的懷念，在眾人皆醉我獨(dú)醒的天地間煥發(fā)超凡異群的人格與魅力。在寂寞中，如梅花般凋落在酷寒的冰雪中，用余香守望春日的解放。
秋風(fēng)瑟瑟，五丈原上，夕陽在落山前傾瀉最后的余暉，隱匿了所有躁動的音符。兩縷綸巾在羽扇的輕搖中靜靜地飄舞，喚起往事的追憶。茅廬里的一番表白，劃出三分天下的絕妙格局。永安城中的兩行清淚，映出君臣相依的千古絕唱。六出祁山，駕著勞疾之體一次又一次消瘦在秦關(guān)漢道上，是攜帶著興復(fù)漢室的先主遺志。然而時局的變化又無數(shù)次昭示著同一個悲慘結(jié)局漢室將頹。明知不可為而為之，明知是一次又一次的失落卻仍執(zhí)著追求，此間孤獨(dú)寂寞又有誰堪解。兩遞出師表道不盡賢良的滿心遺傷，一幅”
“是永恒的沉默�！�
在沉默中孤獨(dú)，在孤獨(dú)中升華。
第三篇：用贊揚(yáng)升華自己（高三作文）
花兒的嬌艷倘若沒有人賞識，只會變得孤芳自賞；大海的洶涌倘若沒有風(fēng)的推動，它的海面也只會變得風(fēng)平浪靜；雨的滂沱倘若沒有電閃雷鳴得助陣，它也只會變得沒有氣勢。人也一樣，需要別人去贊美自身的長處，反之則亦然，心有他人天地寬，用贊美升華自己。
當(dāng)我們看到別人的長處時，需要有一顆贊揚(yáng)之心，每個人各有所長，要看到別人那些有點(diǎn)，然后與自身作對比，向著他的長處學(xué)習(xí)，那么，自身的思想道德素質(zhì)也會在慢慢的升華。
由此，突然想起小時候做過的幼稚的事，至今還回味無窮。我和小敏是從小長到大的朋友，在讀小學(xué)四年級的時候我們約好進(jìn)行一次跑步比賽，因?yàn)槲矣猩砀邇?yōu)勢便像那驕傲的兔子一樣覺得自己肯定會贏。到了比賽當(dāng)天，小敏卻比我率先抵達(dá)終點(diǎn)。當(dāng)時我就很不開心，然后告訴了爸爸，還以為爸爸叫我下次加油之類的。
克爸爸說的話卻出乎我意料，他說：“傻孩子，每個人都有自己的長處和短處，要有一顆寬容的心，不必去妒忌別人，不僅如此，最重要的是要學(xué)會贊揚(yáng)別人，如果你做到了，你會發(fā)現(xiàn)，下一次的你會比這一次有進(jìn)步�！�
是的，生活便是如此，要有一顆開放的心態(tài)，積極的面對的是與非。
如果別人得到我們的贊揚(yáng)，她們會更加的努力；會一次比一次有進(jìn)步也會發(fā)揮自己所長，揚(yáng)長避短；當(dāng)然也會體現(xiàn)自身的大度，會使自身的素質(zhì)提高。
反之，我們會被妒忌心蒙蔽雙眼，覺得憑什么她有這樣的長處而自己沒有，從而喪失自身的自信心，自己的素質(zhì)也會變得低下；而對方呢？則會覺得無人賞識她的長處而自暴自棄。
對于自己好的表現(xiàn)，我們不應(yīng)該過分張揚(yáng)；對于自己不好的表現(xiàn)要揚(yáng)長避短，學(xué)習(xí)他人的長處，更要學(xué)會看到別人的長處，由衷地去贊美別人，下一次讓自身做得更好。
學(xué)會贊美別人的長處有利于人與人的和諧交流，也促進(jìn)社會的和諧發(fā)展，也有利于促進(jìn)個人的思想升華，從而不斷進(jìn)步，營造社會和諧之美。
廣東廣州增城市荔城中學(xué)高三:AngleBYL
第四篇：超越中的升華與奮進(jìn)（高三作文）
——不斷超越，超越自己，超越別人，超越昨天，才是積極生存的奮進(jìn)之路。
生活中，超越相對于任何一個人都是有著不同的意義。在有的人心目中，超越是比較，自己比得過別人就是一次超越；還有的認(rèn)為，超越是升華，自己勝過之前的自己便是一次超越；另有一些人則認(rèn)為，超越是前進(jìn)，昨天的逝去便是今天的進(jìn)步，自己對今天的態(tài)度的改進(jìn)就是一次超越。而在我的眼中，超越是對于舊事物進(jìn)行升華與遞進(jìn)，無論是人，還是物。
超越，是對固有思維與思想的轉(zhuǎn)變。
一家公司招聘職員，其題目卻是新穎，“如果你開車在路上遇到三個人，一位是瀕臨死亡老太太，一位是有恩于你的醫(yī)生，另一位則是你的夢中情人，你的車只能再坐上一人，你會選擇誰上車？”有的人會選擇老太太，因?yàn)槿嗣P(guān)天，這也是道德的底線；有的人會選擇那位醫(yī)生，因?yàn)樗麑ψ约河羞^救命之恩；也會有人選擇夢中情人，因?yàn)樵诖酥罂赡芫驮僖矝]有機(jī)會與她相處。但，卻有一人的答案與眾不同，他說“我會把鑰匙交到醫(yī)生的手中，讓他將老婦人送到醫(yī)院，自己則與夢中情人一起等待公交車的到來…。�！彼嬲龅搅藢ψ约核季S與思想進(jìn)行了超越。其實(shí)，固守傳統(tǒng)思維是件可怕的事情，就如在那社會之中，人們一味的認(rèn)為自己的思想與方法是對的，從而無法面對新時代的新思想，到頭來結(jié)局只能是滅亡而已。只有轉(zhuǎn)變自己的思維方式，轉(zhuǎn)變自己的思想，才能做到超越。
超越，是對自己的反省與升華。
每次，對于自己做的錯事許多人都無法做到真正的去面對于改正，反而是矢口否認(rèn)，打死也不想去承認(rèn)，也不敢承認(rèn)。就算是堂堂正正的承認(rèn)了，也不愿意去改。導(dǎo)致錯誤再次升級，麻煩越滾越大，到了后來便一發(fā)不可收拾。所以，在生活中，我們要積極的去承認(rèn)與糾正自己的錯誤。作為長輩，卻不能老氣橫秋，做了錯事，就算是來自小輩的人的指正，也要虛心的接受并改正；作為教書育人的老師，授課中有錯題，有人質(zhì)疑便要立馬改正，才能再次提高下次講課的質(zhì)量；作為父母，面對來自孩子的知錯也要思考自己是否做錯，錯了便及時更正，才能對自己進(jìn)行升華。如此一來，人們便可以在錯誤中認(rèn)識到自己的問題，反省自己的過失，才能立馬改正，促進(jìn)自己的升華，才能超越自己。
超越，是在生活中的努力與奮進(jìn)。
世界首富比爾·蓋茨，在哈佛阿肯計(jì)算機(jī)中心沒日沒夜的干了8周，乘用的為微機(jī)配上了計(jì)算機(jī)語言。在大功告成之后，他沒有停止他對計(jì)算機(jī)的追求與熱情，他繼續(xù)投身于對計(jì)算機(jī)的研發(fā)與探究之中，后來，在他的努力之下誕生了一種被人類稱為“視窗”（windows）的軟件。即使如此，他依然奮斗于其中，推出了windous95、window98、windows2000以及ofice（辦公軟件）等系統(tǒng)。正是比爾·蓋茨的努力與奮進(jìn)，是他一次次攀上了事業(yè)的高峰，超越了之前的努力，在超越之中繼續(xù)奮進(jìn)。
超越，是無數(shù)種形式不同而本質(zhì)相同的升華與奮進(jìn)，只有超越生活中的自己，超越昨天的自己，才能做到真正的超越。而到了那時，我們才會領(lǐng)悟到雨后的彩虹那不一樣的美麗，那將會是我們超越自己的見證。
高三:陳包
第五篇：超越中的升華與奮進(jìn)（高三作文）
不斷超越，超越自己，超越別人，超越昨天，才是積極生存的奮進(jìn)之路。
生活中，超越相對于任何一個人都是有著不同的意義。在有的人心目中，超越是比較，自己比得過別人就是一次超越；還有的認(rèn)為，超越是升華，自己勝過之前的自己便是一次超越；另有一些人則認(rèn)為，超越是前進(jìn)，昨天的逝去便是今天的進(jìn)步，自己對今天的態(tài)度的改進(jìn)就是一次超越。而在我的眼中，超越是對于舊事物進(jìn)行升華與遞進(jìn)，無論是人，還是物。
超越，是對固有思維與思想的轉(zhuǎn)變。
一家公司招聘職員，其題目卻是新穎，“如果你開車在路上遇到三個人，一位是瀕臨死亡老太太，一位是有恩于你的醫(yī)生，另一位則是你的夢中情人，你的車只能再坐上一人，你會選擇誰上車？”有的人會選擇老太太，因?yàn)槿嗣P(guān)天，這也是道德的底線；有的人會選擇那位醫(yī)生，因?yàn)樗麑ψ约河羞^救命之恩；也會有人選擇夢中情人，因?yàn)樵诖酥罂赡芫驮僖矝]有機(jī)會與她相處。但，卻有一人的答案與眾不同，他說“我會把鑰匙交到醫(yī)生的手中，讓他將老婦人送到醫(yī)院，自己則與夢中情人一起等待公交車的到來。。”他真正做到了對自己思維與思想進(jìn)行了超越。其實(shí)，固守傳統(tǒng)思維是件可怕的事情，就如在那社會之中，人們一味的認(rèn)為自己的思想與方法是對的，從而無法面對新時代的新思想，到頭來結(jié)局只能是滅亡而已。只有轉(zhuǎn)變自己的思維方式，轉(zhuǎn)變自己的思想，才能做到超越。
超越，是對自己的反省與升華。
每次，對于自己做的錯事許多人都無法做到真正的去面對于改正，反而是矢口否認(rèn)，打死也不想去承認(rèn)，也不敢承認(rèn)。就算是堂堂正正的承認(rèn)了，也不愿意去改。導(dǎo)致錯誤再次升級，麻煩越滾越大，到了后來便一發(fā)不可收拾。所以，在生活中，我們要積極的去承認(rèn)與糾正自己的錯誤。作為長輩，卻不能老氣橫秋，做了錯事，就算是來自小輩的人的指正，也要虛心的接受并改正；作為教書育人的老師，授課中有錯題，有人質(zhì)疑便要立馬改正，才能再次提高下次講課的質(zhì)量；作為父母，面對來自孩子的知錯也要思考自己是否做錯，錯了便及時更正，才能對自己進(jìn)行升華。如此一來，人們便可以在錯誤中認(rèn)識到自己的問題，反省自己的過失，才能立馬改正，促進(jìn)自己的升華，才能超越自己。
超越，是在生活中的努力與奮進(jìn)。
世界首富比爾·蓋茨，在哈佛阿肯計(jì)算機(jī)中心沒日沒夜的干了8周，乘用的為微機(jī)配上了計(jì)算機(jī)語言。在大功告成之后，他沒有停止他對計(jì)算機(jī)的追求與熱情，他繼續(xù)投身于對計(jì)算機(jī)的研發(fā)與探究之中，后來，在他的努力之下誕生了一種被人類稱為“視窗”（windows）的軟件。即使如此，他依然奮斗于其中，推出了windous95、window98、windows2000以及ofice（辦公軟件）等系統(tǒng)。正是比爾·蓋茨的努力與奮進(jìn)，是他一次次攀上了事業(yè)的高峰，超越了之前的努力，在超越之中繼續(xù)奮進(jìn)。
超越，是無數(shù)種形式不同而本質(zhì)相同的升華與奮進(jìn)，只有超越生活中的自己，超越昨天的自己，才能做到真正的超越。而到了那時，我們才會領(lǐng)悟到雨后的彩虹那不一樣的美麗，那將會是我們超越自己的見證。
高三:陳包
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