關于生活的高三作文800字

　　內容簡介：少而精，源于老子的《道德經》�！兜赖陆洝防锩娉錆M著偉大的智慧，教給了我們許多啟示。如材料中的農民養(yǎng)殖... 如果覺得不錯，就繼續(xù)查看以下內容吧！

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　　第一篇：生活需要少而精

　　少而精，源于老子的《道德經》。《道德經》里面充滿著偉大的智慧，教給了我們許多啟示。

　　如材料中的農民養(yǎng)殖戶，雖然之前他向規(guī)模求效益時生意好了不少，但出現(xiàn)比他更大的養(yǎng)殖戶后他的黑魚又難賣了。而最終讓他的生意火起來的原因是他將規(guī)模由多轉少，專養(yǎng)殖“高精尖”產品。

　　少而精，是一種智慧。網絡的快速發(fā)展，將人們帶入了信息豐富龐雜的時代。人們不是缺少信息，而是被淹沒在了信息的海洋里。所以，與其多而雜，不如少而精。若是將處理三條信息的時間、精力用于一條消息上，反復研讀，效果反而會更好。

　　少而精，是一種文化的傳承。我國詩詞歌賦雖篇幅較短，但字字凝煉、寓意深刻。迷人、簡潔、有魅力的詩文片段，給我們烙上了炎黃的印記，教會了我們貴精不貴多的生活經驗和貪多嚼不爛的人生哲理，讓華夏民族以獨有的文化傳承自居，生生不息。

　　少而精，是一種境界。昔者姜太公釣魚，愿者上鉤。雖釣出的“魚”不多，但貴在有“金”�！棒~”給了他發(fā)揮自己才能的舞臺，他也實現(xiàn)了自己的人生理想，體現(xiàn)了自己的價值。太公的直鉤釣的并非魚，而是蒼生啊。的確，也只有他這般境界超脫者才能做到那般垂釣了吧！

　　少而精，是一種真正的快樂。減少自己的欲望，才能讓自己專注于生命中那些重要的東西，進而讓自己品味到真正長久的幸福；減少房間里的東西，才能讓自己擁有更加寬敞的空間格局進而讓自己擁有更加明亮寬敞的心情；減少不必要的書籍，才能讓自己去專注和聚焦于那些經典的好書，并做到反復研讀，精益求精；減少不必要的瑣事，才能讓自己去經營好自己生命，進而活出精彩卓越的人生。

　　少而精，是一種生活真諦。每一個人都能讓自己的生活變得莫名其妙的復雜，但只有真正的生活的智者才能讓自己的生活變得簡單。簡單才能專注，專注才能卓越。生命的意義不在于長短，而是取決于有多少精彩的回憶，有了回憶，才能品味人生。

　　少則得，多則惑。知足不辱，知止不殆。其實，少就是真正的多。在現(xiàn)在這個物質、信息、選擇都過剩的時代，追求少而精，不只是在物質上，而是在生活的所有層面。減少，不是匱乏，只是剛好。只有這樣我們才能將少數(shù)幾件事做好，做的圓滿。

　　少而精，簡而遠。生活的真諦莫不在此！

　　第二篇：痛飲生活的滿杯

　　向前看，向后看，向左走，向右走生活中我們總在選擇著某個方向，我們想向著一個選定的方向走得坦然，走得暢快，那么，哪個方向的終點才屬于成功呢？

　　哲人說：“向后看才懂生活，向前看才能生活�！笨烧苋耸钦苋�，我卻更想環(huán)顧四周，看車水馬龍看四季變換，看人來人往看云起云落。是的，我只想擁抱我此刻的生活，痛飲這生活的滿杯。

　　也曾懷念以前的生活，向后看著從前走過的那條似平坦似艱難似快活似痛苦的路，那布滿了我腳印與汗水的路。我看見了我的出生，看見了我啼哭，看見我第一次踉踉蹌蹌的走路，看見我第一次背上紅書包，看見我第一次離開家，看見我為了生活與學習苦惱或開懷，看見我與家人朋友一路相伴的點點滴滴

　　向后看，仿佛飲一口濃茶，一口之間品嘗盡百種滋味千種心情萬種感慨。時光容易把人拋，紅了櫻桃綠了芭蕉。還以為這一刻已將生活的種種看清看懂，以為是盡更世事、飽經滄桑的過來人，卻不知回頭一看，依舊是不見盡頭的漫漫長路。

　　“風前面是風，天空上面是天空，道路后面還是道路�！泵慨斚蚯翱次业纳�活時，就總能想起這句詩。我總是展望，展望后卻總也舒展不開那皺縮在一塊兒的心情。因為路一直都在，所以腳步不能停，夢想不能滅。因為向前看，我要告訴自己告誡自己的太多太多：我會擁有無數(shù)次的成功與失敗，我會經歷無數(shù)回的坎坷與磨礪，我必須從每一刻每一秒開始堅定信念，不能放棄可是，我腳下的道路呢？我是否應該讓他開滿了鮮花，好讓我回首時依然感受到芬芳？

　　“公元前我們太小，公元后我們又太老�！焙Ｗ与m是個浪漫主義詩人，卻保持著生命的清醒，在浪漫中努力抱緊當下的生活。我們就該活在當下，趁著不小也不老，青春正當年少，干一杯生活的烈酒，且歌且行，用某種豪邁某種激情某種不言而喻的氣度痛飲生活的滿杯！

　　前，后，左，右，哪邊都蘊藏著生活真實的氣息，或芬芳，或苦澀，卻永遠讓你無法忽視掉它的任何細節(jié)�？晌覀円獙W著心疼我們寶貴的一閃而逝的生活，過好每個六十秒，六十分鐘，六十小時，直至你擁有持續(xù)燦爛的六十年。

　　那時，向后看，你讀懂了生活的美；向前看，你生活的更加坦然無畏。

　　第三篇：難忘的初三生活

　　相遇

　　在初三緊張的學習氛圍中，我哼著藍蓮花在去學校的路上。我一直希望有一個男孩，在上課前的教室門口，在放學后的教學樓轉角，在食堂打飯時驀然抬頭，在宿舍二樓往下望去的時候，他能與我相遇。在夜晚的被窩里，我一次又一次幻想，在漫天大雪的白晝，我走在白色的操場，兩邊的風吹動樹木，有一個男孩在跑步

　　在上課時，他有著安靜的眉目，下課后，他又有歡喜的眼神；在早晨升旗儀式中，他是其中一個升旗手，在許多女生注目中一點不害羞。

　　讀書

　　在初三，我有一個讀書的愛好，在青春里，總有些事情定義著我們的生命。比如升學。我是一個寂寞的女孩，希望考一所好的高中。喜歡寫作，關注閱讀是從郭敬明開始。開始成熟后，我渴望表現(xiàn)自己的能力，于是喜歡上了郭敬明的不卑不亢，清新文風。當時我不知道，不憂愁的臉是我的少年，不誠惶的眼等歲月的改變，可是過于孤單，我就像一棵高高的樹木，風吹來的時候，只有我能感到寒冷。那個時候，我還不知道他是偶像明星，在我沒有偶像的初三生活，好像只有上不完的課，做不完的試卷，考不完的試。

　　那個時候，我穿另類的衣服和鞋子，原來那也是一種長大。

　　夢想

　　食堂和宿舍樓只有幾步之遙。每天簡單的飯菜我也吃得美滋滋。在宿舍吃飯時，我就想我要做明星，我要做更多的試卷。她說：“我們要有最樸樹的生活和最遙遠的夢想�！碑敃r的心情實在是夢想照進現(xiàn)實。

　　每天清晨，晨跑的隊伍在“一、二、三、四”的口號中一圈轉過一圈，飛揚的塵土混進空氣。喘氣的聲音多過“累死了”。我們這是為中考的體育科目做準備。

　　中考進入倒計時后，最令我難忘的是浩浩蕩蕩的校園測試。因為教室面積不夠，文化考試時大家集體把課桌搬到教室外空曠的地方，隔開兩三米。滿院子都是低頭寫作業(yè)的學生，抬頭便可看見自己喜歡的男生。在陽光下做題，溫暖的光線照得人心情愉快，清新的空氣分外香甜。這時，我會想到校長在升旗儀式上說的話，“好學生是自己努力的”。放學后，桌椅在磕磕碰碰中被搬進教室。

　　因為夢，我看過天空很遼闊

　　因為夢，我追過鮮艷和永恒的悲歡交錯

　　因為夢，我才說勇敢和執(zhí)著

　　因為初三是有夢想的青春歲月，值得我們銘記。

　　山西省長治市長子一中高三:田云

　　第四篇：生活人生如圍城

　　據(jù)說最短的詩歌，題目是《生活》，全詩只有一個字：網。

　　這首最短的詩的意蘊，與楊絳女士寫在錢鐘書《圍城》扉頁上的話，很有類似之處：“圍在城里的人想逃出來，城外的人也想沖進去。對婚姻也罷，職業(yè)也罷，人生的愿望大都如此。”

　　生活是一張巨大的網，人生是一座巨大的圍城。生活、人生是由一系列的小網、小圍城組成的，學業(yè)、職業(yè)、愛情、婚姻、社交等等。

　　生活之網，人生之圍城，其中包含著無限的各種各樣的幸福時刻、絢麗美景、絕妙智慧；同時，這些無論是質量還是數(shù)量又都是不確定的。因此，她讓我們熱愛、向往，吸引著我們甚至不顧一切地想要“沖進去”。但是，生活、人生又畢竟存在著太多的不容易，挫折、失敗，甚至絕望，甚至是痛不欲生，生活太累了，人生太累了，當然“圍在城里的人想逃出來”。

　　人們的學習是這樣，人們的工作是這樣，人們的愛情是這樣，人生所有的一切也都是這樣。

　　一方面，我們在不斷地告訴自己，永遠不能忘記自己的夢想，永遠不能拋棄自己的夢想；另一方面，我們又感到生活的壓力實在太大，我們的人生甚至已經不堪重負。這確實是“生命的常態(tài)”。

　　決定人生何去何從、是“逃出來”還是“沖進去”的決定性因素，是人的心態(tài)。

　　漢劉邦“大風起兮云飛揚，安得猛士兮守四方”，面對項羽不可阻擋的氣勢，劉邦選擇用智慧、勇赴鴻門宴；后來劉邦又一次次被項羽打得狼狽不堪，但是他不投降，能堅持，有韌性。蘇東坡被誣陷，一再被貶，從黃州到嶺南，直至被貶到海南島，但是他“日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人”，永遠積極、樂觀。譚嗣同“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”，面對是“逃出來”保全生命，還是“沖進去”為變法獻身，他毅然決然選擇了英勇就義。

　　生活的網，人生的圍城，須要的是恒心、韌性和智慧，須要的是積極、樂觀、豁達的胸懷，須要的是頑強英勇、無私無畏的精神。無論遇到怎樣的人生不幸、怎樣的人生坎坷，只要有了這樣的心態(tài)，只要有了這樣的境界，就永遠能夠“沖進去”，并且能夠站得住，而且永遠不會“逃出來”。

　　生活、人生如圍城，錢鐘書先生、楊絳女士給了我們很多的啟發(fā)。

　　第五篇：不曾涉足的生活

　　放眼望去，高大華麗的建筑中穿梭著不同的人群。如同電影的快進鏡頭，匆忙而又透露著模糊；燈紅酒綠的街頭，俯看整座城市，如若置身人間奇境，美好而又顯得不真實。這樣的美好卻讓我無法放手去享受，以為我看到了我不曾涉足的生活。

　　微風夾著桂花特有的清香拂過臉龐，這讓久在樊籠里的我對窗外更多了一絲向往。抬眼看向藍天，眼球卻被對面建筑上的一抹藍給吸引住了。定神一看，卻是一個人。盯著還未消失的暑氣，冒著兩根繩支撐生命的危險，正奮力擦洗這銹跡斑斑的高樓。這一刻，我震撼了。當我們在寢室酣然大睡時，他們在工作；當我們聽著“知、乎、者、也”，卻跟旁邊的同學嘻笑時，他們還是在工作。說不定我們的父母也在我們見不到的地方從事這些，可這樣的我們哪一點值得他們如此拼命？他們的生活，是因為我們變得如此艱辛，可我們卻因為不曾涉足，所以不會去體會那種艱辛

　　燈火輝煌的街頭，空氣中彌漫著醇厚的酒香，到處是奔馳的小轎車，多么高貴美好的生活我可卻不合時宜的想起了低層的生活，不由對眼前的一切厭惡。我很想為他們吶喊。古人云“人比人，氣死人”，可我卻依舊想同等對待生活。農民工，為城市付出那么多光陰的是他們，享受的卻不是他們；終日被噪音環(huán)繞、塵埃包圍建高樓大廈的是他們，擁有者卻另有其人；吃最廉價的東西的是他們，一件衣服穿幾個年頭的人是他們，住最危險地區(qū)的是他們；可為什么即使為城市奉獻了一切，遭白眼最多的還是他們？誰曾體會那份孤單？那些油光滿面、談笑風生的高層人士，怕是不曾親眼目睹，不然怎么能那樣安逸的去享受呢？我雖不曾涉足，更不曾踐踏這種生活，可我去還是無比心痛，不只是為擁有這種生活的人，更是為那些踐踏者

　　蹲在街角，我想起了遠隔千里的村莊，那里有著一群質樸的守護者，他們忘卻了白天黑夜，干著不會停止的活，心中卻掛記著美好的城市，只因那里存在著唯一的希望，存在著可能改變他們命運的驕傲。

　　思及至此，眼淚的速度遠遠超出了思考的，頃刻間便傾盆。告別不曾涉足的生活，回歸到“知、乎、者、也”中，我只是清楚的知道了改怎樣做

　　高三:文字續(xù)寫我們

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