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有關高三作文集錦10篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的高三作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
高三作文 篇1
喜歡一個人的腳踏車生活�！坝�
翻出手機通訊錄，一遍一遍的翻閱著所有人的聯系方式，從上到下，再從下往上。重復著。不知道這通電話打給誰。或許電話那頭會是忙碌的提示音，或是暫時無法接通的提示音。
“喂！”
竟不知道說些什么�；琶Φ膾斓綦娫�，耳邊回想著嘟嘟的回音，充斥著周圍聒噪的溫度。耳邊頓時間煩躁起來，不了解世界在熱鬧什么。
黃昏時分還是涼的恰是舒服。騎著腳踏車沿著熟悉的路子，只是換了一種心情，衣角吹起又落下。視線來不及顧及的角落多了處新的風景點，新鮮的有點扎眼。
回來的路上萬家燈火，車速正好。快速的氣流強烈的睜不開眼，還是堅持著環(huán)顧著周圍，生怕錯過了任意一處的美麗角落。
我喜歡街角落的安靜。歸來還是一個人。
耳邊喧鬧著別人的熱鬧，刺耳的很有節(jié)奏。慵懶的燈光下爛情歌一遍一遍播放著，爛爛的`調子，還有人在附和著。一句，兩句，一首，兩首。感動著。
昏暗的包房里燈光也緊閉著。點一兩首熟悉的歌曲，暖和著陌生的氣氛，周圍人都在聽著，想著，回憶著。
每一句歌詞里都有我們不一樣的青春，還在嘻嘻鬧鬧著想要重來一遍，但沒有人選擇再一次的受傷，理由很簡單，自我保護。
凌晨冷清得很。鐘表指針轉過一圈一圈，兩點一刻，都還沒有困意，拿起話筒隨意點一首曾經耳熟的歌，竟熟悉的很，旋律、歌詞。
突然很口渴，純凈水瓶已經醉倒在角落，昏昏睡去，不愿意打擾它。酒瓶里還有剩下的啤酒，安靜的拿起來倒在自己的紙杯里，咕嘟咕嘟一口氣咽下，舒服一點兒。
包房外燈光亮的刺眼，微瞇著雙眼，腳步輕輕地走在過道里，每經過一處房間，聽得清楚傳出來的那份寂寞，盡管偽裝的很堅強，但旋律里總有一種讓人駐足聽下去的沖動，然后默默掉淚，不舍得轉身離去。
房間內外氣溫差別挺大，聒噪的房間外洋洋灑灑著別人的熱鬧，房間內安安靜靜著我們的落寞。
點了一首情歌，娓娓而來的竟全是回憶，腦袋里滿滿的都是從前聽歌時的場景，閉上雙眼，不愿意從回憶里逃脫出來，喜歡那樣的安逸，聽著它給我講我們的故事。
“因為到處都是特流行的爛情歌，到處都是特庸俗的濫調子，唱得美的大多是偽君子，感動的大多是傻子”。
而我們大多是這樣的傻子。
燈光暗了，窗外亮了�！班汀钡乩_了窗簾，一縷光線不偏不倚的鉆進房間，點亮了角落，照亮了滿地的狼藉。傾倒的酒瓶一滴一滴的還在滴酒，地板上黏黏的，房間里充斥著熱鬧過后的死寂。整了整亂騰騰的頭發(fā)，擦掉眼角殘留的昨夜的狂歡，酒醒了。
潮濕的空氣，積水的馬路，睡眼朦朧的雙眼，無力地走在回去的路上，身邊偶爾飛馳一輛汽車，濺起的水珠模糊了視線，頓時間世界安靜下來，只聽得到水珠摔碎，落在衣角的聲音。
匆匆的下了一陣雨，沒有力氣奔跑，任憑打在身上，打濕眼眶。腳步聲越來越重了，踩進積水里，涼涼的，清醒了很多�；疑鸟R路上只剩下我一個，使勁全身力氣轉身，空空的，甚至看得到一粒接一粒的雨滴連成線，不知疲憊的落下來，摔得粉碎。
臥室里悶熱的讓人難受，嘔吐感愈發(fā)的強烈，懶散的躺在床上，昏昏睡去。
好累。
高三作文 篇2
好壞對立，好的壞的，究竟怎樣才是一個標準，很難決定。
社會上也存在一個大多數人認同的標準來制約著我們，對于好與壞似乎也是運用這樣的準則。我看到過這樣的故事，律師幫著壞人打官司，最后好人不得善終，人們把矛頭指向了律師，律師死了;患者為了省錢，不再治病，給兒女留下好的印象，而兒女卻間接殺了自己的父母。好多這樣的事情，好心辦壞事，壞心辦好事，有的人看過程，有的人看結果，如果看到這樣好壞交錯的事情，再加上別人的煽風點火，自己會不會走錯下一步棋呢?
我們經常會在一些模棱兩可的問題存在分歧，這樣的事情好與壞很難下定論，個人的認知與經歷不同，看待事物的方式也不同，如果把自己的行為準則強加于別人，招致反感甚至帶來反抗，也不會得到問題解決的結果。
就比如同一個事件，有的說好，有的說不好。我找了很多，好像沒有絕對的好與絕對的壞，一件事情，只要有人為的意志加與其上，就會變成另外的一件事情。比如說太陽，太陽是物質，永久存在的東西，不為你的意志而改變的東西，絕對中性的一個事物。而人與太陽之間有了交集，有的人贊美太陽，有的人討厭太陽，這時，太陽的好與壞就是自己內心所呈現出來的感情。
我有一個朋友，看到任何事情都是比較善良的一面，看到比自己處境差的人總抱有憐憫，就因此而經常被騙，我們經常逗趣兒拿他被騙的經歷開玩笑，但是玩笑歸玩笑，他在我們當中是最善良的人，無可非議，在我們心中存在著敬意與贊美。沒有絕對的`事情，只有絕對的自己，我的這個朋友內心呈現出來的就是善，自己如何對待別人，別人也會不知不覺受你感染，這樣對待你。曾經有個人對我說，我不相信任何人任何事，只相信自己，也許他表達的比較過激，但是他的內心深處絕對是孤獨的，而且善于偽裝自己，看待任何事都帶有懷疑的態(tài)度，我知道我和他交朋友絕對會被騙，就毅然決然地離開了。
其實，在這個世界上，我們從出生開始衍生出自己的性格與品行，從早我們被教育要與人為善，我們是向往美好的，我們喜歡把好的一面呈現給大家來證明自己是好的，是被大家承認的，心靈上的洗滌與現實中的歷練，讓我好與壞的觀念深深印入了自己的心中，在舉手投足之間，在談吐之間，潛移默化的深入我們生活當中。當然，我相信人之初，性本善，我們內心深處渴望的善是本性，本性的東西是最美麗的，所以，我希望諸位共同勉勵自己，為這個精彩的世界變的更加精彩而努力，把自己內心的好呈現，何樂而不為呢?
高三作文 篇3
只能說是時間消失的太快！
從初中到高中，總算是讓人真正長大的一段歷程。、
聯考結束了，盼來盼起的聯考就這么結束了。只能用一個慘字來形容，就像一長根本沒有懸念的賭局，明知道自己沒有取勝的把握卻要拼命地去賭一次，只是考試沒有這么必要付出那么大的代價，唯一知道欣慰的就是讓自己知道了身邊存在那么多的高手，是我們自己缺少發(fā)現。
S哥要走了，我可以肯定地說這是我們所有人的損失，不僅僅是學習上的損失，更是我們心靈上的損失，唯一和我們走的最近的哥們——S哥，雖然有時會因為我們的無可救藥而生氣。但是我們都知道S哥也是為了我們好，畢竟我們真的太幼稚了。只是這一切都只能變成遺憾了……
考試之前大家都在尋找挈機，試圖找到答案。當考試結束后才明白原來所謂的臨時抱佛腳根本就是徒然的，反而讓自己太累！
敗給了自己，不甘心，也敗給了某些原因，不甘心。找不到什么可以安慰自己的借口，也許該為自己沖一杯不加糖的咖啡。讓自己知道原來美好的東西不經過加工也是如此苦澀。
尋找一個叫做猛想起飛的起點，又或者是生命的終點。
一直在詢問自己到底是自己葬送了青春，還是青春將自己埋葬了。
也許只是行同陌路罷了，總是在不經意間擦身而過。
神，有神的煩惱。
仙，有仙的苦衷。
人，有認得無奈。
S哥，深深地祝福你一路順風，追求自己的夢想，發(fā)展自己，充實自己。
天下沒有不散的宴席，只是這宴席散得有些早，讓我們都未然！甚至猝手不及……
有些人終于還是喜歡選擇單槍匹馬地去離開去告別，就像虛幻中的我一直找尋找一匹千里馬，駕著去呼倫貝爾草原看風吹草低現牛羊，雖然早已不在，但也有一些荒草……那片笑聲讓我想起我的那些花兒
在我生命每個角落靜靜為我開著
我曾以為我會永遠守在她身旁
今天我們已經離去在人海茫茫
我把樸樹的《那些花兒》寫在那時花開的小黑板上，用粉筆工工整整地書寫，劣質的粉筆沫像塵埃一樣飄搖在空中，飄呀飄，搖呀搖，處處是煎熬。我從小厭惡那些花里胡哨的紙張，什么kitty貓什么流氓兔什么最游記什么中國娃娃，統統被我扔進垃圾桶或者裝訂成草稿本演算習題，我明白那種紙張寫不出永垂不朽的文字。文字是不被束縛的感動，這種感動常把我們溫暖得淚流滿面。
用斷了多少根粉筆早已忘卻，沒有人強迫我記憶，但我會要求每位入住的客人在小黑板上寫些東西，什么都可以。零散的簡單的唐突的，一首詩一句歌詞一段溫暖的文字一場表白，比如說那個叫單數的女子寫：兩顆心注定會變成單數，不是太擁擠就是太孤獨。晨樹寫：Even now there is still hope left。迭一寫：誰的眼角觸了我的眉 誰的命抵得了我的淚 誰的心臟載得住誰的輪回 誰的掌紋贖得回我的罪。楚玳寫：我們總是愛到愛不下去了，或許愛的終點就是這里，如果真的愛不下去了，那么有什么好難過的呢？我們再也不會為了愛一個人被傷害，再也不疼了。蒼蒼的老者寫：一葉蘭舟，便恁急槳波去。貪行色，豈知離緒。萬般方寸，但飲恨，脈脈同誰語？更回首，重城不見，寒江天外，隱隱兩三煙村。流浪歌手寫：好音樂面前，我們都是孩子，深深愛了，被愛了。我寫：那時花開，花開不敗。
我貼了一張手繪的海報 ，在那時花開的墻上，右下角畫了一朵梔子花，雪白雪白的，碩大碩大的，和我在那時花開四周種的梔子花一樣，彌散清香，沁人心脾。
梔子，怒放。
那時花開--可以駐留靈魂的彼岸。
誰和誰弄假成了真
誰和誰欠了誰的吻
誰和誰
相遇了
怨恨了
觸碰了
安慰了
再見了
毀滅了
誰和誰
牽手過
爭吵過
微笑過
流淚過
傷害過
欺騙過
到最后誰和誰相遇不了 恨不到 愛不起 碰不著
安慰不了誰的吻 欺騙不了誰的笑
誰說的
誰會記得誰會永遠愛誰
誰的永遠 誰的輪回 誰的'一直 誰的頹廢
誰的眼角觸了誰的眉
誰的掌紋贖不回誰的罪
誰的笑容
誰的曖昧
誰的永劫不復
誰的百折不回
誰的尾戒束縛誰的手指
誰的藍色妖姬灼燒誰的胃
誰咒罵 誰買醉 誰清晰 誰嫵媚
誰唾棄誰的美
沉淪——讓我們走到世界的盡頭去之一
重生——讓我們走到世界的盡頭去之二
曲終人散……
高三作文 篇4
偌大的麥田中有成千上萬的小孩在游戲，風吹麥浪，淹沒了那一個個迷茫的身影。他們又似斷線的風箏，隨波逐流，說也奇怪，有的人竟走到了麥田的盡頭——萬丈的懸崖�？蓱z，可惜，可怕啊。他們竟然還渾然不知，一步步走向虛無。
而他，永遠是站在懸崖邊唯一的大人，每當有小孩不知道危險而跑向懸崖時，他總會抓住他們。但誰都不屑去詢問他的名字，因為他只在眾人皆迷醉的夜晚默默發(fā)亮。
他就是這麥田里的守望者。
我曾不止一遍地讀過它，思考過他，并且每次對他的認知都會隨著閱歷的增加而改變。它就如同懸于夜空的皓月，每夜都是不同的，卻每夜都那么美得讓人舒適。
該書的主人公名叫霍爾頓·考爾菲德，他是一名中學生，出身于富裕的中產階級家庭。他雖只有16歲，但比常人高一頭，整日穿著風衣，戴著獵帽，游游蕩蕩，對讀書絲毫不感興趣，即使面臨5門科目4門不及格要被開除了，他也毫不難受。就這樣，霍爾頓在同舍友打了一架后，就深夜離開學校在紐約開始了一天兩夜的游蕩經歷。雖然到結尾他回到了家，可是他卻生了場大病，又被送到了一家療養(yǎng)院里，至于出院后將被送到哪所學校，是否要好好學習，他對此已就絲毫不感興趣。
這個故事的背景是二十世紀五十年代的美國紐約，二戰(zhàn)的橫財使這個國家的經濟飛漲，社會中也充斥著物質與對物質的欲望，鮮有人發(fā)覺他們的精神已如朽木般到了觸之即亡的地步。作者在書中是以第一人稱的口吻敘述的，更重要的是，作者用了近乎現實主義的筆觸，將那個中產階級子弟彷徨、苦悶的精神世界盡數描繪，同時又如光滑的鏡面，無情而又不絲毫拖泥帶水地折射出資本主義社會精神文明的實質，為之震撼。當我第一次讀完時，心中情緒如麻般交織著，緊緊束縛了我對現現實的認知，似乎有了片刻的迷茫。
然而最近，我又鼓足勇氣重拾了這枚特殊的貝殼，仔細地聆聽著蘊藏其中的海聲、風聲。或許真是對事物認知的'成長，我也能看到這書中的大環(huán)境了，也洞察到了那時資本主義社會又是如何充斥了物質而麻木了精神。其實，我同樣以一個中學生的視角來看，在這更多過著物質生活的社會中，反而更應該注重精神的養(yǎng)護。它就如在充斥著烏煙瘴氣的城市中，在堅硬無情的水泥地縫隙中，奇跡般的長出的一棵幼苗，渺小卻彌足珍貴。誰又能預料，未來世界是否會因這一抹綠色而變得更美好呢？
當然，這霍爾頓嘛，也是個十足的壞小孩，喝酒打架滿嘴臟話，這種種都表現了他想與這社會背離的愿望。他厭惡學校里的偽君子們，厭惡家長強迫他讀書卻只為了所謂的出人頭地，以便將來可以買輛混賬的凱迪拉克。他既然不愿同流合污，自然就無法好好念書了，因為或許他這般不用功的實質就是對資產階級現行教育的一種反抗吧。
其實，他也無可奈何，在那生活環(huán)境中，他又能找到什么可貴的精神寄托或崇高理想呢？老師們都是勢利的化身，諄諄教導的是可怕的利己主義信條：“一個不成熟男子的標志是他愿意為某種事業(yè)英勇地死去，一個成熟男子的標志是他愿意為某種事業(yè)卑賤地活著�！�
我能感受到，霍爾頓便是那個鐵屋中少數醒著的人，至少他仍有理想，想做一名麥田里的守望者，看護孩童；他想離家出走，為的是遠離塵囂，過田園般的淳樸生活。然而，現實生活中，這些卻被一一擊破。
你還記得嗎，那天霍爾頓偷偷回了家，發(fā)現只有妹妹菲比一人，他就那么訴說著自己的苦悶與理想：“有那么一群小孩子在一大塊麥田里做游戲，幾千幾萬個小孩子，附近沒有一個人——沒有一個大人，我是說——除了我呢，就在那混賬的懸崖邊。我的職務是在那兒守望著，我要做的就是抓住每一個跑向懸崖的孩子——我是說要是他們跑起來不看方向，我就得從那兒過來抓住他們。我整天就干那種事，就當個守望者得了�！�
這是離譜的想法，卻是他惟一想做的。
因為這樣，還可以守望著那份純真，那抹僅存的綠色。
高三作文 篇5
晚上走在人來人往的天橋上，看到一位衣衫襤褸的老奶奶坐在潮濕的地上，面前放著一個乞討用的破碗，碗里零星的放著幾塊硬幣和幾張毛票，我走過去，翻出包里所有的錢放了進去，我好想叫她一聲奶奶。
記得去年中秋，她的病情突然加重，我買了機票匆忙的趕回家中。
看到她躺在那張破舊不堪的小床上，眼睛緊閉著，眼窩深邃的陷了進去，臉已經被痛苦扭曲變了形，嘴微微的張著，不停的喘著粗氣，父親告訴我，她已經四天滴水未進了。
我走到床邊，輕輕的握住她的手，叫了聲“奶奶”，她緩緩地睜開眼睛，目光呆滯的望著我，我說“你還記得我嗎？”她有氣無力的點點頭，我問她為什么不吃飯，她不看我，父親難為的跪在地上哀求道”娘，你吃一點東西吧！“她說兒啊，太痛了，我活不下去了�！笨粗且呀洜�掉的一只腳，我失聲痛哭“我只想讓你活著”。
我從小跟著爺爺奶奶長大，他們不曾打我一巴掌，甚至沒有大聲的對我說過話，就在前兩年，她突然病倒了，病痛的折磨讓她痛不欲生。有時候疼起來，她就扯自己頭發(fā)，從床上往地下摔，爺爺只好沒日沒夜的看著她，晚上從來沒有關過燈。有一次她幾天不吃飯，爺爺也陪著她不吃，后來拗不過爺爺，她才開始吃點東西。
在我回家的那幾天，我寸步不離的守在床邊，給她換尿布，她疼的時候就抱著她，一晚上不合眼的守著她。
然而，上天并沒有我們的眷戀留下她，還是帶她去了天堂。八月十七那天早上，噩耗傳來，奶奶走了。
爺爺顫顫巍巍的走到床邊，給她擦擦臉，那動作溫柔的就像在擦拭一件特別寶貝的東西。那間小屋里傳來了撕心裂肺的哭聲。
我上前看她的臉，她安詳的閉著眼睛，不知道的.還以為睡著了。我握著她的手，多想她給我點回應，然而除了冰涼的溫度，什么都沒有。父親讓我把爺爺支開，我扶著爺爺站在院子里，爺爺的眼里噙滿了淚水。我說“不要難過，她解脫了，她一定去了天堂。”
爺爺突然想起來了什么，徑直走向廚房，自言自語的說“你十四天沒吃飯了，肯定餓壞了，我給你做點你最愛吃的帶著上路。”
到了十九那天下午下葬的時候，親人可以看她最后一眼，我看到她躺在棺材里，我覺得她就是睡著了。而且我一直有種錯覺，我一直聽到她那粗重的呼吸聲，我想她一定是睡著了。父親說看她的時候不要哭，眼淚不能滴到她身上，影響她再次投胎。
拉靈的車越走越遠，后面跟了一隊哭哭攘攘的人，我知道這次她是真的走了，她要跟黃土作伴，我不知道怎么形容當時那種痛，就是在這個世界上再也找不到她的存在，不知道她去了哪里，很慌張，原本一個活生生的人，怎么突然說沒就沒了……
“姑娘，你怎么哭了？”老奶奶的一句話讓我從回憶中跳了出來，我擦擦淚說“想奶奶了！”于是我訂了一張回家的機票，哪怕是回家看看她的墳頭草也好。
高三作文 篇6
轟！一聲巨響，緊接著一陣沖天的火光從一間民宅中竄出。附近的人趕忙從家中跑了出來，驚魂未定。這時，一個人從那已然成為一片火海的民宅中沖了出來，高喊道：“成功啦！成功啦！”只見此人一臉漆黑，遍體鱗傷，但瞳仁也熠熠閃耀著的熱情，卻絲毫不遜于身后的大火。這人不是別人，正是諾貝爾。
說到這里，是什么樣的東西，可以讓人“粉身碎骨渾不怕”呢？答曰：探索。何為探索？探，探知；索，求索。簡而言之就是在某一領域上不斷地發(fā)現問題，和不斷地解決問題。而且，這個也完全可以作為一種態(tài)度。說到這兒，必須提一提，我作為一個學計算機的人，我向來很是欽佩各高校計算機系里的老教授們。他們歲數已至花甲，甚至有的已過古稀，卻對計算機這種近年來才興起的學科頗有研究，對他們而言，剛了解計算機時大半都已過四十，然而現在四十多歲的人，多半卻在一天天做著重復的事，甚至可以稱得上“靜候退休”，至于為何，很簡單，他們從未想過探索也可以是一種態(tài)度。
也許有人會質疑，人的`生活不是為了幸福快樂么，這樣做有何不可呢？對此，我只想說，那些人，真的敢于與自己的靈魂四目相對，然后堅定地說自己很幸福么？我想絕大多數未必。人，都是有好奇心的，自然也會探索，然而現在卻失去了那份熱情，怎能不覺得空虛呢？我猜有人正是抱著上面的觀念，亦或是感慨青春不再，所以就這樣虛度光陰。但是他們估計不知道，若想追求你想要的幸�？鞓�，探索才是必要的。正如諾貝爾的例子一樣，有了探索的心，哪怕再大的困難與危險，人都不會去逃避，因為探索的過程讓人內心充實，更重要的是，他可以最終收獲成功的興奮與喜悅，這樣的幸福，不是行尸走肉般混日子可以得到的。有了這個，人自然會更為熱血，自然也會引起進一步探索，從而獲得更多的且真正的幸福，如此良性循環(huán)，豈不妙哉？
眾所周知，探索，過程是極為重要的。沒錯，若想成功地探索，便應堅持不懈。若是凡事都以探索為名，而后僅三分鐘熱度，那么和那些沒事可干四處游蕩的人并無本質區(qū)別，到頭來只會一事無成，徒增笑料罷了�，F實生活中從來就不缺這樣的人，這樣的所謂探索毫無意義。對于一件事，一個問題，我們一旦認定，就應全心地、持久地投入進去，只有這樣的探索，才能充實自己，才談得上成功。即便一時不成功，也是在為自己日后的成功積蓄力量。成功與幸福自然會等著你。
談完這些，不由得感慨先人的偉大，更想到了自己過去的飄忽不定，甚是后悔。不過這些都并不重要，畢竟，探索，從我開始，從現在開始，猶未晚矣。
高三作文 篇7
“為了看到陽光，我們來到世上。為了成為陽光，我們存于世上�！比擞趬m世，睜眼黎明，閉眼黑夜，并不是碌碌無為，白水度日，可可存在的意義又是什么？這個世界有許多未知的溫暖，卻是需要我們去感知的。
王爾德說：“我們都生活在陰溝里，但仍有人在仰望星空�！彪m然生命時陷泥潭，但生命的希望卻永遠存在，陰暗的角落后，是溫暖的陽光在不停浸潤。
今日現代人遭受頗多詬病，常有人感嘆人心不,古，世風日下。社會上轟轟烈烈的“幫扶”“讓座”問題，都直指世態(tài)炎涼，人情冷漠，讓許多心存善良者都望而卻步。但我們也常會看到或聽到，即使頂著輿論壓力，依然有人在樂于助人，讓人覺得世間溫暖永遠不會消失。
電影《夜訪吸血鬼》中，路易斯永遠記得自己最后一次所看的`日出，就好像他是第一次看一樣，然后他就對陽光永別了。陽光于他，是作為一個人時的希望，是人世間的溫暖，是摒棄了所有罪惡、丑陋、冰冷后的溫柔力量，也是我們每一個人來到這世上，存于這世上的原因。
但丁如是說：“我曾去過那陽光最多的地方，看到了人間的人無法也無力重述的食物�！爆F代人多傾向于放棄嚴肅的思考來尋求感官滿足，在這一過程中，人性某些溫暖的部分卻丟失了。
康熙年間顧貞觀因知道老友吳兆騫被流放古塔，在邊荒時間已經很長，吃盡各種苦頭，便想晚年能贖他回來過幾天安定日子。為此他叩拜座座朱門集資，又結交朝中人士，終于憑借自己的詞作打動納蘭容若，于是各方努力下，最終贖回了吳兆騫。
這是朋友之間的情誼，卻讓后世人每思及此便覺無限溫情，無限溫暖。人生蠻荒之地，雖歷經苦楚、磨難，但陽光卻一直照耀，溫暖一直相隨，人生之苦又算什么呢？
巴爾蒙特說：“為了看看陽光，我來到世上�！泵恳粋�人嗷嗷來到世上，成為陽光。佛教教義中，人生來就是受苦的。但是這個世界，也讓我們知道，人生來是受愛和施愛的。
高三作文 篇8
生活中有很多標點符號，如“?”“!”“……”等，它們的含義各不相同。除此之外，它們還代表著各種各樣的人。例如我們班的老梁，還有璐璐……他們就是一群活生生的“標點符號”。
“省略號”：老梁
老梁長得很胖，也很饞，以前在學校吃的是盒飯，所以他吃完后，覺得還不飽，就會找那些挑食的同學，向他們要。但他還很怪，問別人只說半句話，不知是不是因為“害羞”的原因。
有一次，學校盒飯吃的是雞腿。我不喜歡吃，就丟在一邊的飯盒蓋子上。他看見了，就湊過來問：“你是不是不吃雞腿呀?”
“嗯�！�
“那你的那只大雞腿能不能……”他故意不說下去，目光炯炯地盯著那只雞腿。
我無奈地說：“拿走吧，拿走吧!”
話剛說完，他和雞腿就都沒了影子：他正在座位上啃他的雞腿呢!
還好現在改成了“自行添飯?zhí)聿恕保K于可以不再去“要飯”了。
“感嘆號”：張同學
張同學在我們的學習成績中排倒數，紀律也很差�？尚Φ氖牵灰源藶閻u，反以為榮，常常給我們一個“大驚喜”。
有一次，他的數學只考了5分，真的是史無前例。以前我們班上來過一個有“智力障礙”的同學，她考試最低也考了40分。連有輕度障礙的人考得都比他好，況且有1分還是老師“同情”他給加上去的。
老師“嘩嘩”地抖了抖試卷，大聲說：“請張同學上來領‘獎’!”他不以為恥，反以為榮，雄赳赳氣昂昂地邁著大步走上去領試卷，那種氣質，就差放個“解放軍進行曲”了，好像他領的.不是試卷，而是一張榮譽獎狀。
老師把那張試卷捏成團，扔進他懷里：“你還好意思笑!瞧你的分數!”他不以為然，把卷子塞進口袋，還朝我們鞠了一躬，又邁著大步走下講臺，像一個凱旋歸來的將軍。我們看著他那副樣子，個個笑得直不起腰，管同學甚至跌下了座位。
“問號”：璐璐
璐璐是我的好朋友，關系不錯，但是她有一個缺點：問題太多。
有一次，我跟她玩一個游戲，但我突然想起課堂作業(yè)還有兩題沒完成，就“宣布”游戲結束。她跟在我后面問：“為什么游戲終止啊?”
“我作業(yè)沒寫完!”
“為什么你作業(yè)沒寫完?”
“因為我忘了!”
“為什么你會忘記啊?”
“因為我在跟你玩游戲!”
“那你跟我玩游戲，為什么游戲就終止了呢?”
“……”
那一刻，我只想靜靜。
生活中有很多標點符號，它們不僅可以表達你的心情，還可以代表各種性格的人。
高三作文 篇9
月圓之日，心情真的好清閑。便帶上小女，一同去爬山。
雖說是冷冷的冬日，卻一點都不覺的冷。母女二人騎車邊走邊說，不一會，就到了那座我兒是的小山。
今非昔比了。山下已有了工廠，機器在叮叮當當地響個不停。幾經周轉，再也找不到那條蜿蜒上山的小路。只好順著工廠旁邊的大路往上走。
到了山腳，停車駐足。往上觀看，只一眼，便看到野草掩映下的一座大石盤。直徑約有兩米，中間有一孔。走上前去，用手撫摸，心中倍感親切。想起了過去。
兒時，約五六歲光景，因家中弟弟甚小，母親無暇照顧我，便每日烙上兩張餅，讓父親帶我上山。父親是一名石匠，每天帶幾個人在山上鑿石磨。因為忙著干活，沒空管我，便任由我四處閑逛野跑。那是春暖花開的時候，滿山遍野盡是五顏六色的花。紅的，白的黃的紫的粉色的，數不勝數 ，只一會，就能采一大把。跑去讓父親觀看，手巧的父親一下就會編一個小花環(huán)，給我戴在頭上。讓我歡呼雀躍。偶爾，耐心的父親也會幫我梳一下在風中跑散的小辮子。跑累了，便在那大石塊上躺一躺�？柿�，就爬上那大桑樹上，摘一把熟透的桑葚。那白的紅的紫的青的黑的，任由我調來撿去 。尤其是那紫里透黑的，更是讓我歡喜。摘一顆入口，軟軟的甜甜的。只到把我的小嘴都吃成了黑色。才會想起給弟弟摘些。摘多了便放在兜里。到回家時，也就擠爛了，且把兜也染了，還得挨母親一頓嚷罵。
年少輕狂之時，也許是對小山有一種說不出的親切感，也許是貪戀那些野花和野果，偶而也會到此閑轉一番。若是去的晚了，只剩些青的桑葚。摘一顆放到嘴里，雖說是酸酸澀澀的'，倒也別有一番風味。
只是現在，那曾給我?guī)須g樂和迷戀的一切，已蕩然無存了！
山路崎嶇，荊棘密布。一邊和女兒說著過去，一邊小心翼翼地在山上行走。
冬日的山上雖說是光禿禿的，卻也是別有一番景致。偶爾也會看到三兩簇小黃花，在寒風中傲然綻放著。我和淘氣的女兒邊走邊采。一會兒就采了一大把。拿在手中，聞上一聞，真的好香，是那種沁人心脾的清香。
最讓我們驚喜的是還看到了一只小松鼠，拖著長長地尾巴，從那些荊條樹上一躍而過。好奇的女兒想再看個究竟，
拉著我一路找尋，卻再也找不到她的芳蹤。
再往上走，便看見了那座石棺材。南寬北窄，長約兩米左右，寬約一米。不知有多深。里面倒還有水和一些枯萎的水草。聽說那是多年以前，不知是那位先人異想天開，想在百年之隱居山中，只可惜那片棺蓋也不知流落到了何方。旁邊，諾大的一塊石頭平鋪在那里。我坐在上面，稍做休息，閑不住的女兒在上面跑個不停。只一會，便突發(fā)奇想，讓我們一起效仿古人，寫上芳名，到此一游。
沿途盡是些大石塊，奇形怪狀，千恣百態(tài)。我們在驚呼大自然的同時，也拍下了許多難忘的照片。
到了山頂。出人意料的是，竟還有幾顆酸棗樹。上面還掛著零星的小紅棗，在寒風中搖曳。摘一顆入口，還是甜甜的，絲毫沒有變味。調皮的女兒，藏在大石塊下，一邊摘紅棗，一邊高呼。只是驚擾了那些草叢中的野鳥，撲楞楞地向遠方飛去。。
我站在山頂的大石上，眺望遠方。真的是心曠神怡，感觸萬千。忍不住高歌一曲；
若是有你同行，真的會更快樂�。�！
高三作文 篇10
自以為手中的時間廉價，所以跌跌撞撞地走到高三還渾然不覺，直到鋪天蓋地的復習資料翩翩而至，直到鮮紅的倒計時牌赫然地灼痛著雙眼，直到身邊的同學一個個開始不出教室門，才發(fā)覺時間就像握在手中的沙----越想抓緊，它流逝地越快……
身邊的同學個個神色匆忙，面帶倦意，但是我們都明白，我們必須沉著冷靜去走過高考這座獨木橋，就算我們會跌落，依然要走得義無返顧！
高三，我們必須學習如何去平靜，學習如何波瀾不驚地生活、學習。曾經喜歡四維的“45度角仰望天空，然后淚流滿面”，也曾在“悲傷逆流成河”的旖旎疼痛中陷落，但我始終相信，陽光一定會鋪滿世界的每一個角落，把憂傷和頹廢全部流放。
在成長面前，我們漸漸地用淡漠偽裝自己，用努力來驅散頹廢，可是我們畢竟只是孩子，所以惶恐與不安才偷偷襲擊我們稚嫩的心。我們惶恐未來離我們到底有多遠，不安夢想是否真的會實現。高三斬釘截鐵地告訴我們：“不要怕，孩子們，有付出就會有回報，有努力就會有收獲�！庇谑俏覀儼察o了下來，用力趕走內心的喧囂，拿起筆，淡定地劃出美麗的符號。
今年的六月，又是一個盛夏，云淡風輕，可對于我們來說它卻是黎明前的黑暗，對此，我們無法抗拒。所以，綻開一抹陽光般的笑靨去等待它吧！像是等待漫長孕育之后的破繭而出，等待寶劍磨礪之后的.錚然閃出。
人生若只能夢一場，那么在這場夢魘里我注定會放肆地笑，笑聲伴隨偶
爾掉落的淚滴，掉在人生蔓延的原野上，開出的是我大朵的夢想，凋謝的是我的黯然神傷……
高三是一場戰(zhàn)爭，在這場戰(zhàn)爭中，我注定單槍匹馬，英勇神武地打一場漂亮的勝利。