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自由高三作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的自由高三作文，希望能夠幫助到大家。
自由高三作文1
是我都向往自由。自由也是我們?nèi)魏稳硕枷Ｍ玫降摹Ｏ拗剖俏覀兌紖拹旱�。可是自由、限制是同時(shí)存在的，他們是不可分割的一個(gè)整體。
終于可以上學(xué)了，我可以獲得自由了。我在也不用擔(dān)心母親那沒完沒了的嘮叨了，我也不用去看父親那嚴(yán)肅的表情了。我可以在學(xué)校盡情的玩了，可以躺在床上呼呼的睡大覺了，可以不在煮飯刷碗了反正是我想干什么就干什么，不想干什么就不干。因?yàn)槲也挥脫?dān)心母親的那嘮叨的嘴在我的身邊大吵大鬧，也不用擔(dān)心父親那雙大手落在我我的身上�？墒俏义e(cuò)了。
到了學(xué)校，我的夢(mèng)破碎了。在學(xué)校，要按時(shí)起床，按時(shí)丄課，按時(shí)下課，按時(shí)交老師布置的課后作業(yè)，什么多是按時(shí)的，不按時(shí)就要受到懲罰。就連吃頓早、中餐都喲時(shí)間限制。上課時(shí)間內(nèi)要解個(gè)大、小手都要向老師舉手打報(bào)告，要老師同意后才能快步跑向廁所。老師不同意自己還得憋到下課。我沒了自由，就連在家有的，在這里都沒有了。為什么？學(xué)校不是給人自由的嗎？在家父母親就給我講里要想有自由就到學(xué)校去。為什么我倒了學(xué)校我反而沒了自由，有的教師遇事就給老師打報(bào)告。為什么？我不斷的問我自己。
隨著我的成長(zhǎng)，我給我自己找到了到答案，那就是我是自己的角色決定了我的自由。我也知道了一個(gè)人是有自由的，而且是非常的多。但是因?yàn)椴煌牡攸c(diǎn)，不同的時(shí)間，不同的`人物，還有里所扮演的角色不同你所得到得自由是不相同的。因?yàn)樵谀愕玫阶杂傻臅r(shí)候，你就受到你它的限制。即使你國(guó)家主席你也不例外。就如老師那樣，他能回家不給自己的還講題，去睡覺。而當(dāng)有學(xué)生問道他的時(shí)候，他教師廢寢忘食的都要為你解答。因?yàn)樗抢蠋�。他的角色決定了他的自由。
歌德有這樣一句名言：“一個(gè)人只要宣稱自己是自由的，就會(huì)同時(shí)感到他是受限制的。如果你敢于宣稱自己是受限制的，你就會(huì)感到自己是自由的�！笔堑�。我們?cè)讷@得自由的時(shí)候就受到了限制。不管他是男還是女，不管他是乞丐還是國(guó)家主席，也不管他是卑鄙還是高尚，只要他要自由，他就受到了限制。不管他是誰。
自由高三作文2
我有一個(gè)假想，關(guān)于自由，在一處祥和的土地上，可以放下身上沉重的包袱，歡鬧嬉戲，那是自由的樂土。
我有一個(gè)幻想，關(guān)于自由，在一處僻靜的土地上，應(yīng)當(dāng)掙脫塵世的枷鎖，不再被禁錮，性格變得粗獷，那是自由的樂土。
我有一個(gè)夢(mèng)想，關(guān)于自由，在一處屋舍儼然的土地上，駿馬馳騁，鳥語花香，沒有壓力，有怡然自樂，可以面朝大海春暖花開，那是自由的桃花源。
自由，一個(gè)遙遠(yuǎn)而又觸手可及的話題，對(duì)于身處在鋼筋混凝土的牢籠之中的我們，那顯得尤為遙遠(yuǎn)。對(duì)于我們來講不會(huì)有陶淵明“采菊東籬下悠然見南山”的清閑，也不會(huì)有李太白“舉杯邀明月對(duì)影成三人”的灑脫，我們所擁有的只是數(shù)不清的煩惱與道不盡的壓力，當(dāng)然，這些古人也不會(huì)有。
關(guān)于自由，古人追求精神上的，而對(duì)今人來講，物質(zhì)上的尚且無法滿足又怎能保證精神上的。整日穿梭在人山車海，忙碌于大廈高樓，于是自由也就成了籠中的金絲雀，令人可望而不可及。每個(gè)人都渴望能夠返璞歸真，但當(dāng)我們真正回歸自然的時(shí)候，鼻子里嗅到的只有樹葉與泥土混合的氣息，吸到肺里，滿滿的'全是清新。自由卻仍未見到蹤影，而我們卻已經(jīng)在紙醉金迷之中迷失了自己。過去滿腔熱血的我們整日高呼“安能摧眉折腰事權(quán)貴”到頭來卻變成了“人在屋檐下不得不低頭”，自由在無形之中離我們?cè)絹碓竭h(yuǎn)，就如同是一件在時(shí)間浸染下逐漸褪色的衣服，變得透明。開始時(shí)我們不自知，直到后來后知后覺卻仍不以為然，只是一心去追求其他，卻忽略了身上這件"外套"正在被洗刷的逐漸消失。
自由對(duì)庸人來講那只是時(shí)間的施舍，所以他們毫不珍惜，抱著自由去追求名利與金錢，一路上遺失多于得到，結(jié)果一事無成，碌碌終生；而對(duì)智者來講，自由是時(shí)間的饋贈(zèng)，他們對(duì)待自由的態(tài)度是吝嗇的，他們會(huì)用自由創(chuàng)造更多，無形之中也創(chuàng)造了財(cái)富取得了名利。
關(guān)于自由，沒有太多絕對(duì)，相對(duì)來講珍惜也算是一種另類的自由，我們可以在珍惜中追求，倘若只是凝視，那么只會(huì)陷入深淵失去自由。
自由高三作文3
懷念小時(shí)候。
那時(shí)候田野是永遠(yuǎn)去不倦的樂園，邀上三兩個(gè)志同道合的小伙伴拿上昨晚就準(zhǔn)備好的家伙，一起去流浪田野，那時(shí)候沒有什么天地很大，我很渺小的感慨，心里就是滿滿的自由。
那時(shí)候也沒有一整年的概念，夏天就會(huì)認(rèn)為可以捉知了捉上一年，冬天就會(huì)認(rèn)為打雪仗可以打上一年，所以初春的時(shí)候會(huì)很驚喜的發(fā)現(xiàn)幾棵已經(jīng)長(zhǎng)的有模有樣的小草好像已經(jīng)有好幾年沒見過了，然后像挖寶似的，掘出來，裝進(jìn)隨身帶的塑料袋里面，回到家用清水小心翼翼的沖掉根上的泥土，放到窗臺(tái)上晾干，可是三分鐘后就把這事忘的一干二凈了，然后會(huì)在幾天后再晾寶貝的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)。
春末也是挺好的時(shí)節(jié)，在抹了油一般的麥田里可以盡情的打滾兒。最好是帶上一條小狗，它會(huì)翹著尾巴發(fā)瘋似的跑開很遠(yuǎn)，然后驟然停下，思索兩秒鐘，像想起什么重要的事情折身又瘋跑回來，猛地將你撲倒在地，在胸前留下兩個(gè)淺淺的綠色爪印�；丶依蠇寱�(huì)對(duì)身上的斑斑點(diǎn)點(diǎn)喋喋不休，這時(shí)候你就可以以偏蓋全的指著爪印理直氣壯的把全部責(zé)任推給小狗，老媽肯定是要追著小狗跑上兩圈的，但是小狗怎么說都是跑的比老媽快。所以下次還是很高興的帶著小狗出去，小狗也很樂呵呵的翹著尾巴跟我出門，老媽也從來不阻攔我們。
夏天當(dāng)然是更好的了！不知道為什么老師就說可以不去上學(xué)了，可以在家玩很長(zhǎng)很長(zhǎng)的時(shí)間，每天早晨趁著涼快可以去捉螞蚱，露氣很重，螞蚱都縮在草叢的下面，就像課本上寫的北大荒雪地里的狍子一樣等著你去捉。一早晨能夠收獲滿滿的一大袋兒，回到家，暑氣也就該上來了，把鞋甩的老遠(yuǎn)光著腳丫忙著把大個(gè)的螞蚱塞進(jìn)已經(jīng)裝了半瓶鹽水的.罐頭瓶里，把小的扔給小貓，小貓會(huì)一邊吃一邊嚕嚕的發(fā)出聲響來感謝你。中午是該享受的時(shí)候啦，偷偷的和昨天約好的小伙伴帶上自制的小炊具，去玉米地里炸螞蚱，玉米地的旁邊最好是有一小片花生，可以在已經(jīng)炸的金黃的螞蚱中間放上幾粒白嘟嘟的花生。只是不知道為什么每次越炸花生的話油會(huì)越多，所以也不會(huì)多禍害莊稼。晚上就千萬別去田野了，大人們說墳頭里的鬼會(huì)出來溜達(dá)，我們不信，那個(gè)夏天的晚上去地里冒險(xiǎn)，大老遠(yuǎn)就看見遠(yuǎn)處的墳頭上有一團(tuán)綠火飄啊飄的，嚇得幾個(gè)人撒丫子就跑回來了，好幾天也沒敢出門。
秋天的好就更多啦！收了玉米后，有的地會(huì)讓秸稈站上一冬天，這真是我們的大樂園！我想我的真人CS是最先在那里玩起來的，我們分成兩組展開戰(zhàn)斗，要是中間有一塊白地就更好啦，被立在中間的那棵從地里選出來的最直壯的秸稈永遠(yuǎn)是我們不顧一切沖殺的動(dòng)力。我每次都是隊(duì)伍的軍師，在我的英明指導(dǎo)下，隊(duì)伍總是屢戰(zhàn)屢勝，可是后來有一次因?yàn)楹臀覀兊膶④娨庖姴缓�，被打了兩軍棍后我就跳槽去了敵方，仍然在我的英明指�?dǎo)下，隊(duì)伍屢戰(zhàn)屢勝。我們也可以沿著小道去冒險(xiǎn)，有時(shí)候真的會(huì)迷失在田野里，但是我們從來不慌，大不了就是一句：哎呀，迷路了。然后接著一邊走，一邊嘻嘻哈哈，最后總會(huì)稀里糊涂的在晚飯前趕回家。
冬天也是可以的，這時(shí)候出去的話，火柴是千萬不能不拿的，微冷的陽(yáng)光下總是有很多枯黃的草等著讓我們?nèi)c(diǎn)燃，幸運(yùn)的話會(huì)有一只兔子猛地躥出來嚇人一跳，這時(shí)候如果帶著小狗，小狗就會(huì)又翹著尾巴，一路狂吠的追過去，然后在沒有一百米的地方又猛的停下，和我們一起感嘆兔子的速度。我們沒有奢望過抓住它，所以，我們，小狗，還有兔子都挺高興，我們繼續(xù)點(diǎn)火，小狗繼續(xù)擺著尾巴低著頭東吻西臭，兔子繼續(xù)尋找下一個(gè)家。這時(shí)候也最容易看見鷹，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的站在廢棄的半節(jié)電線桿上盯著我們，忘了是誰非得說這是鷹的家，然后又非得在上邊給老鷹搭窩。于是我們也遠(yuǎn)遠(yuǎn)的盯著鷹，等著它飛走以后給它建一個(gè)家，一等就是好幾個(gè)小時(shí)，看來老鷹打算今天不出門，于是我們決定明天再來，第二天我們?cè)谀歉娋�桿上放了一大團(tuán)枯草給老鷹做巢，然后把帶來的小麥，玉米放在里面給老鷹做糧食�？墒抢销椩�?zèng)]出現(xiàn)過在那根電線桿上，強(qiáng)子說老鷹生氣了，準(zhǔn)是以為咱們想捉住它，不回來了！帥子說老鷹真厲害，我就想了一下它就知道了。于是我們一起責(zé)怪帥子，直到最后他噙著眼淚答應(yīng)請(qǐng)我們每人一根粘牙糖我們才替老鷹原諒他。
自由高三作文4
我看著水龍頭流出的水花，流過指尖，濺起幾滴淚水。我看著炙熱的油鍋流入的幾滴清油，靜靜地沸騰，濺起數(shù)不清的血斑。這是生活，無關(guān)幸福與不幸，無關(guān)美麗與蒼蒼，無關(guān)享受與苦難。
夏季淌著微風(fēng)的輕柔，秋季走過季節(jié)的寂寞，冬季拿著夢(mèng)想的地圖，春季找著理想的家。生活萬種風(fēng)情，經(jīng)歷了千種感受。生活的酸甜苦辣，經(jīng)歷了百味人生。到頭來還是為了好好的活著，為了生活我們都在努力拼搏。不止一個(gè)人在人海里漂泊，也不止一份愛未能有一個(gè)可以依靠的家，其實(shí)有好多還沒有家的孩子，在寂寞的世界里，看著日子，數(shù)著時(shí)光，念著生命，夢(mèng)著長(zhǎng)大。
這個(gè)世界華麗而富有，這個(gè)世界也冷漠而凄慘。繁花的都市華燈初上，夜色璀璨，車水馬龍。奔波的人們拖著一天疲憊的身軀，向著家的`方向奔走，不知道是不是真正的家，若有愛，無形的家也是心靈的港灣。若有心，無影的夢(mèng)也是奮斗的希望。我們都是某一個(gè)陌生城市的流浪者，在它的襁褓中，發(fā)著點(diǎn)點(diǎn)星光，照著自己的狹窄的路，一點(diǎn)點(diǎn)前行。
不知何時(shí)起，那曾經(jīng)的瀟灑，天真爛漫的純真，被某一個(gè)城市漸漸貼上成長(zhǎng)的標(biāo)志。它打開胸懷，包容你的所有，卻不斷讓你一層層脫變成嶄新的自己。我們把自由掛在嘴邊，始終擺脫不了它的束縛，我們把夢(mèng)想藏在心中，卻越感發(fā)霉發(fā)爛。這就是生活，一小部分的人生，充實(shí)也邋遢，美好也苦楚。
也許最接底氣的應(yīng)該是那些真正的流浪者，它們無憂無慮，對(duì)生活充滿希望卻又漠不關(guān)心，對(duì)未來憧憬卻又甘心平淡。它們祈求人們的垂憐，得以延續(xù)生命。它們始終活在自己的世界，無關(guān)世人如何指點(diǎn)，它們的心靈是純潔的吧！猜想著，幾乎沒有任何的雜念，因?yàn)樽杂�，所以流浪�?/p>
真正的自由者，往往是孤獨(dú)的，往往也是幸福的。
我們想要真正的自由，卻被束縛在文化和道德的軀殼里。因?yàn)樽杂�，所以生活。認(rèn)真生活是好的，為了生活，付出自由是值得的。想到一些生活在遠(yuǎn)方山區(qū)的孩子，掙扎在童年中，已成大人智慧的小英雄，也許它們的自由，只是想著長(zhǎng)大，過上好一點(diǎn)的生活，我們呢？
奔波在城市，穿梭在人海，躲在狹小的房子里，想著一個(gè)人的孤獨(dú)。坐在豪華的辦公室，走在繁華的城市看著艷麗，數(shù)落一個(gè)人的不是。何以滿足？何以心安？
也許我們始終不懂得美好，一直想要一種無形的生活方式，不斷給自己加壓。因?yàn)橛�，所以辛苦。這是生活，一種思想一種生活方式。不懂得放下，就要學(xué)會(huì)承受，但也不一定有奇跡發(fā)生。
人生多變，生活無情，在愛包圍的周邊，我們何不細(xì)細(xì)品味人生，何不真心對(duì)待生活。用愛的名義給自由定一個(gè)期限，可以無限帶著愛活在自己規(guī)劃的自由世界，享受生活。
真正自由的地方，應(yīng)該屬于有愛的世界，真正自由的人，應(yīng)該為愛而生。
自由高三作文5
不要讓世俗的塵埃遮住自由的心靈。
不要讓社會(huì)的毒牙麻痹活躍的神經(jīng)。
不要讓時(shí)間的磨盤榨干翱翔的思想。
身處大千世界的我們會(huì)遇到形形色色的人，也會(huì)遇到各式各樣藏匿于生活間的“牢籠”。它們或是有形的家庭、學(xué)校、辦公室，又或是無形的社會(huì)風(fēng)氣、思想控制。在這一間間“牢籠”里的我們，時(shí)常被他人或來自社會(huì)的無形力量所拘束，并且也安于在這樣一種注定要以自由來?yè)Q取安全舒適的環(huán)境為代價(jià)的方式去生活。這樣很可悲，不是嗎？
有些人似乎剛出生，命運(yùn)就已經(jīng)被他們的父母安排好，該走什么樣的路，未來做什么，他們都已經(jīng)知道，他們不用去思考，只要去接受，去聽從父母的安排，向著計(jì)劃好的路線行走。這樣的人雖然吃喝不愁，未來平坦，但是失去了最珍貴的自由。他們正如金絲雀一樣，已經(jīng)習(xí)慣了被安排、被控制的生活，忘卻了追求心靈上的自由，忘記了反抗，忘記了飛翔。
然而就算他們離開了有形的“牢籠”，他們?nèi)圆诲羞b，因?yàn)樗麄兺舜蜷_心靈的“牢籠”。雖然掙脫了外在的'繩索，卻逃離不了內(nèi)心的枷鎖，這才是真正的可悲。船能前進(jìn)，是因?yàn)橛兴谕扑�；鳥能飛翔，是因?yàn)橛酗L(fēng)在托它。它們都是有所依靠，并不能得到真正的自由，達(dá)到逍遙的境界。金絲雀的生活也是如此，它被圈在自己的心靈“牢籠”里，無法得到靈魂的自由。人也有所待，所依賴的事物則會(huì)成為束縛綁架心靈的黑暗鐐銬，總歸還是生存在“圍城”之中。
時(shí)間的沉淀，動(dòng)物的本性被磨平，由著命運(yùn)的設(shè)計(jì)，失去了自由的能力，甘愿做牢籠中的囚犯，忘了如何掙扎。如果說掌控奴役的人可恨，那么情愿被奴役的人不是也很可笑嗎？我們不要忘了何為自由，因?yàn)橥怂褪チ遂`魂，失去了活著的意義。
不要做被圈養(yǎng)的家豬，要做一頭有自由思想和靈魂的野豬。脫離心靈的暗流，放出被困在“牢籠”里的自己，讓那思想，那神經(jīng)，那靈魂自由。我們是獨(dú)立于別人的個(gè)體，應(yīng)讓心靈自由，讓它飛翔。
自由高三作文6
自由像是一種煙火，綻開在每一個(gè)人心中最盛大亮麗的地方。因?yàn)槭菬熁�，所以觸不可及。從小時(shí)候的叛逆開始，我們渴望著脫離父母的束縛，做一個(gè)天空中自由自在的鳥兒。我們游覽在天底下所有的風(fēng)景之上，有一天我們才明白，自己知道的是多么渺小。天空很大，卻不是我們翱翔的天堂。
一個(gè)沒有束縛的心，是一種徹底的盲目。沒有束縛，讓我們只會(huì)漸漸的失去了所有的方向。自由存在在束縛之中，仿佛存在在一種無法被證實(shí)的理論之中。自由有它自身的存在屬性，自由是一種生活在這個(gè)世界里，我們知道自己何去何從的能力。如果我們不能去認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，必然會(huì)被它所牽絆，我們?cè)谒械目慕O里不斷抱怨，可是我們還是無法得到。抱怨是最不自由的表現(xiàn)。
我們無法認(rèn)識(shí)自由，我們卻可以認(rèn)識(shí)這個(gè)世界。人從迷茫中走來，走的越來越清楚。我們對(duì)于這個(gè)世界的認(rèn)識(shí)，讓我們知道了自己所有的選擇，我們向著自己的方向做出選擇，我們堅(jiān)持到底的踏著這個(gè)方向前進(jìn)。我們認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，所以我們有了選擇和改變的能力，這是我們的認(rèn)識(shí)帶給我們的自由，它讓我們離開了，對(duì)原始的惶恐。
我們還需要認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)識(shí)自己何以認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)這個(gè)世界如何在改變我們。認(rèn)識(shí)到我們的做事的能力與行為。我們并沒有自己想象的那么無所不能。我們?cè)谧约号c世界的.夾縫里更多的是無能為力，通過認(rèn)識(shí)自己，我們不再?gòu)?qiáng)求自己。人最可怕的是自己對(duì)自己的反抗，所有的積郁最終都會(huì)被釋放出來，我們認(rèn)識(shí)自己才明白如何改變，如何順應(yīng)。 我們只有在認(rèn)識(shí)自己之后，才能選擇出真正的積極的道路，才能在所有的選擇里不為舍棄而猶豫不覺。我們明白自己必須如此，卻不會(huì)覺得我們是迫不得已之后的生存。
自由是一場(chǎng)認(rèn)識(shí)的旅程，它像風(fēng)一樣的劃過我們的臉龐。有一天我們明白旅途里的風(fēng)景，明白了我們對(duì)于風(fēng)景的欣賞。風(fēng)景才會(huì)真正的住在我們的心里。自由是一種生活的藝術(shù)，需要我們用所有身心去投入，那些不斷將就的人，那些在懶散的人，那些在抱怨的人，他們忘掉了一個(gè)過去的自己的純真的心。他們的不自由或許只有在祈禱中才能活著。而我希望的自由，是我生活本身的認(rèn)識(shí)，不再迷茫，不再舍棄，我有我的堅(jiān)持，我有我的自由。
自由高三作文7
逝去的便了無痕跡，即使我將眼淚填滿了人生的記憶。
是人世的紛擾注定了人為自由與天一戰(zhàn)，是煩惱與喧囂注定人為自由而試圖改變。
自由，是心靈的歸宿。采菊東籬，漫步桃源，渴飲山泉美酒，閑賞花鳥山川，避開塵世浮華，看破官場(chǎng)昏暗，舍棄出官入仕出人頭地，寄情山水田園詩(shī)文相伴。您是一座堡壘，又是一方巨木，也是一根立柱，將高潔自傲撐起了整個(gè)文學(xué)的高度。
那或許是命吧。堂堂一代“詩(shī)仙”，也是一位劍客。你想過金榜題名，出將入相，匡扶社稷，造福天下。你滿腹經(jīng)綸、聰明才智卻只能用“御用文人”掩住你的光華。上天終究公平，唐玄宗賜金放還，而文壇卻因此興盛。你將自由奉獻(xiàn)于名山大川，用豪放傲岸蘊(yùn)出了整個(gè)文學(xué)的深度。
紅顏知己，落魄風(fēng)塵。您的才氣為世人所嘆服卻不為朝廷所感動(dòng)，您的行為為時(shí)人所驚訝為后人所折服，或許只因個(gè)性獨(dú)特，放蕩不羈，或許只因一言不慎惹怒龍顏，或許只�！胺钪继钤~”。但您將自由，讓它更顯風(fēng)華，用凄美真摯感動(dòng)了整個(gè)文學(xué)的長(zhǎng)度。
或許命運(yùn)的眷顧，又或許是前世數(shù)百次的邂逅換來與你相遇，是你教我追求自由，讓心不再有所顧忌。
也許你就是我最真實(shí)的自己。曾經(jīng)，也擁有過，可一不小心，就失去了你，追悔莫及。你走了，因?yàn)槲易兞耍荒茉跍I眼朦朧中看到你漸漸淡去模糊的背影，我默默地佇立在風(fēng)里，看著你的`遠(yuǎn)去，無能為力。
或許我已失去了我自己，或許我要再找到我自己，也許不讓心再有羈絆，也許讓心只留下牽掛。
我不會(huì)逃避，我不會(huì)墜入我自己編織的虛幻。我將更好活著，自由活著，為需要我的人更好活著。
我明白，自由并非絕對(duì)。如果一片天堂似的世界只有你自己一個(gè)人，那么你只會(huì)變?yōu)槭裁匆膊皇恰?/p>
自由，無數(shù)人為之前仆后繼；自由，只是人為不公平而戰(zhàn)斗。
也許淚水流過，也許為夢(mèng)自由追過，也許哭過笑過，也許痛過敗過，也許站起重新來過。
自由高三作文8
我想終于有一天我能夠脫離這里感受到自由的風(fēng)景。
我想在那個(gè)社團(tuán)里，我看到過很多志同道合的人們，他們一起吟詩(shī)作對(duì)，他們真的可以過一種隱居田園的生活，可是那個(gè)時(shí)候我并不知道他們其實(shí)早就已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了財(cái)務(wù)自由。
是自由和浪漫主義，從一開始就是生活的衍生品。他們必須第一條件要滿足自己生活上的所有憂慮，能夠讓自己整整過一種快樂和肆意的生活，所以才能夠在這樣的過程當(dāng)中不斷去滿足自己的想法和要求，那些關(guān)于內(nèi)心的訴求其實(shí)就在遠(yuǎn)方等待著他們。
然而他們的現(xiàn)實(shí)條件也足夠能夠滿足。
閑的`時(shí)候我看那些大家寫的文章，有時(shí)候總覺得不明白，總覺得很多東西就好像缺少什么藥，好像有點(diǎn)別扭，但實(shí)際上當(dāng)你真正讓自己的靈魂深入進(jìn)去的時(shí)候，你就不會(huì)再有那么多不好的感覺啦，你只是滿心滿費(fèi)的全都是敬業(yè)，你只是覺得那些美麗的風(fēng)景好像是自己永遠(yuǎn)望其項(xiàng)背的。
你想知道以前的時(shí)候那些靈感到底都飛去了哪里，他們是被風(fēng)吹散在空氣里，還是被凌亂地掛在了樹枝上，你并不知道這些未來這些過去交織的時(shí)間點(diǎn)又在哪里，只記得自己無數(shù)次回憶過去的時(shí)候，呆呆的臉龐。
其實(shí)這也是生活無論是什么主義。
你一直都在這里感受著自由快樂的樣子。
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