- 高考作文 推薦度：
- 浙江高考作文 推薦度：
- 新高考作文 推薦度：
- 高考作文 推薦度：
- 《可為與有為》高考作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
精選高考作文合集5篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的高考作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
高考作文 篇1
其一是只重視演練而缺少閱讀缺少生活積累。
一味地練習(xí)寫作也是收效甚微的，多寫筆未必下生花。作文需要靈感和感情，需要生活積累，需要材料，所以要多閱讀，關(guān)注生活，特別是身邊的事與物，新近發(fā)生的大小有價(jià)值的事情。故應(yīng)該每周最少給學(xué)生一節(jié)課的時(shí)間用來閱讀，摘抄整理寫作材料，在寫作上反思。
其二是重視閱讀和生活積累而缺少實(shí)際演練，系統(tǒng)化，規(guī)范化的演練。
一些學(xué)生甚至一些老師認(rèn)為讀多了就會(huì)寫。是的，讀的多了，自然有感悟有積累，但這兩者是有相對(duì)的獨(dú)立性的，各自要求迥異。必須多給學(xué)生閱讀報(bào)刊雜志，閱讀新聞媒體的時(shí)間，但也要在練上狠下工夫，得法、科學(xué)地練，應(yīng)該列好詳細(xì)計(jì)劃，分門別類地把各種類型的作文都訓(xùn)練到位，應(yīng)該每周最少有一節(jié)課來專門用來訓(xùn)練寫作，因?yàn)槟芰κ峭ㄟ^訓(xùn)練提高的。
在實(shí)際演練上特別需要強(qiáng)化作文規(guī)則意識(shí)，尤其是完整的審題意識(shí)。高考作文是帶著鐐銬跳舞的。高考作文具有選拔性，它必須設(shè)定某些限制，以保證選拔的客觀公正，同樣出于選拔性，它又必須堅(jiān)持某種程度上的開放，讓考生盡顯才華，個(gè)性張揚(yáng)。何處限定，何處開放，是每個(gè)考生必須遵守的“游戲規(guī)則”。
要具備完整審題的意識(shí)。話題作文四部分構(gòu)成，要認(rèn)真讀懂材料，讀懂提示語(yǔ)，讀懂話題本身，看清要求。要一一的解讀，以解讀話題為中心，但切不可漏掉其中任何一部分。20xx年高考，北京、上海、浙江、湖南、廣東等五份卷強(qiáng)調(diào)不能寫成詩(shī)歌，如果學(xué)生沒有看清要求而受慣勢(shì)思維影響而匆忙下筆采用詩(shī)歌這種文體就屬于審題失誤之列。
其三是重視寫作實(shí)踐而輕視寫作理論。
一些老師一味地布置作文題，擠占其他科的時(shí)間，只是要求學(xué)生寫，只是給學(xué)生一篇篇地批改。這是極為錯(cuò)誤的，老師必須在寫作理論上善于總結(jié)，要給學(xué)生講解系統(tǒng)的有關(guān)高考作文寫作的理論知識(shí)，比如向?qū)W生詳細(xì)解讀高考作文考點(diǎn)，比如認(rèn)真總結(jié)明示性話題作文該如何寫，暗示性話題作文應(yīng)注意哪些問題，從而使學(xué)生以不變應(yīng)萬變。故建議最少每周用一節(jié)課循序漸進(jìn)系統(tǒng)地講解作文理論，最好是結(jié)合學(xué)生的作文來講解。
其四是重視規(guī)范而又不敢創(chuàng)新。
高考作文不僅需要考生循規(guī)蹈矩，而且也需要考生活起來，要有鮮明的創(chuàng)新意識(shí)。創(chuàng)新往往不是冒險(xiǎn)，不是不保險(xiǎn)，而恰恰是最保險(xiǎn)的做法。試想一下誰(shuí)愿意看到太古板而沒有一點(diǎn)靈氣沒有一點(diǎn)創(chuàng)新意識(shí)的文章。20xx年各地推出的高考優(yōu)秀作文沒有一篇不是創(chuàng)新之作。其實(shí)我們?cè)趧?chuàng)新理解上有誤區(qū)，真正的'創(chuàng)新應(yīng)該是在遵守規(guī)則下的大膽而富有意義的創(chuàng)新。創(chuàng)新和重視規(guī)范兩者間應(yīng)該是統(tǒng)一的。老師要設(shè)法讓學(xué)生在寫作時(shí)自始至終，時(shí)時(shí)刻刻要遵守規(guī)則，更要鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)會(huì)創(chuàng)新，敢于創(chuàng)新，敢于形式上創(chuàng)新，也敢于內(nèi)容上創(chuàng)新。
其五是重視作文的語(yǔ)言而忽視思維訓(xùn)練。
20xx年廣東省高考作文有個(gè)突出現(xiàn)象：片面追求詞藻文句的花哨而實(shí)質(zhì)內(nèi)容貧乏空洞，一些表述或比喻看似生動(dòng)活潑，實(shí)則毫無道理。語(yǔ)言是思維的物質(zhì)外殼;出現(xiàn)這一問題的根本原因還是我們沒有提高學(xué)生的思維水平。這在一定程度上可以看出我們?cè)谧魑膫淇贾校谄綍r(shí)的學(xué)生作文評(píng)改中過分看中學(xué)生的語(yǔ)言，過多地強(qiáng)調(diào)重視語(yǔ)言訓(xùn)練，但卻忽視了學(xué)生的思維的強(qiáng)化和鍛煉。思維，被恩格斯譽(yù)為“世間最美麗的花朵”，把思維這一瓶頸問題突破才是最明智的方法，才是讓學(xué)生終生受益無窮的方法。如果學(xué)生的寫作思維能力沒有確實(shí)提高，那么一切都等于零。所以必須在作文備考中持之以恒地結(jié)合具體的例子強(qiáng)化學(xué)生的思維，特別是聯(lián)想與想象的能力，思辯能力和創(chuàng)新思維能力，從而使學(xué)生的思維具有嚴(yán)密性、廣闊性、深刻性、敏捷性和獨(dú)創(chuàng)性，具體方法有引導(dǎo)學(xué)生多寫議論性散文;讓學(xué)生學(xué)會(huì)同題多做(一個(gè)題目多種構(gòu)思);訓(xùn)練學(xué)生養(yǎng)成列提綱的良好習(xí)慣，重視思路訓(xùn)練;設(shè)計(jì)一些腦筋急轉(zhuǎn)彎和智力性的題目激活學(xué)生的思維;鼓勵(lì)學(xué)生冒險(xiǎn)寫新異文體的文章(如采用、日記、書信、調(diào)查報(bào)告、新聞等形式)等。
其六是重視作文的質(zhì)量而不重視作文的速度。
平時(shí)有學(xué)生寫作文老是遲交，老是喜歡拿回家去完成。結(jié)果往往很多學(xué)生這樣寫出的作文還大受老師的表?yè)P(yáng)。其實(shí)這是一個(gè)誤導(dǎo)。每次月考，每年的高考都有相當(dāng)一部分學(xué)生沒時(shí)間寫完作文。高考語(yǔ)文科兩個(gè)半小時(shí)，但用在作文上最多60多分鐘。所以應(yīng)該訓(xùn)練學(xué)生快速作文的能力，最好每周安排一節(jié)課規(guī)定在45分鐘之內(nèi)完成，從而達(dá)到訓(xùn)練的效度。
其七是喜歡猜題、壓題，相信所謂的信息。
猜題壓題實(shí)際上就是想投機(jī)取巧蒙混過關(guān)。高考命題要體現(xiàn)公平性和公正性。一份高考試題的出臺(tái)，不知有多少專家，通過多少論證。作文題目設(shè)計(jì)哪里會(huì)沒有防止猜題，押題方面的考慮?所以，要完全猜到、押到，想蒙混過關(guān)，幾乎是不可能的，最多就是給你沾點(diǎn)邊而已。
其八是重視科學(xué)層面的備考而忽視培育健康的應(yīng)試心理。
很多學(xué)生知道該如何寫好應(yīng)試作文，有著過硬的寫作功底，但應(yīng)試心理素質(zhì)差，遇到大型考試就慌張害怕，或者相反過分自信狂妄自大，從而沒辦法發(fā)揮出真正的水平或超常發(fā)揮。所以切不可忽視或輕視培育學(xué)生健康的應(yīng)試心理。具體方法有保持作文題目一定的難度，適時(shí)增壓讓學(xué)生遭遇挫折，而又適時(shí)減壓讓學(xué)生獲得自信，對(duì)學(xué)生多鼓勵(lì)多表?yè)P(yáng)，多與學(xué)生進(jìn)行情感上的交流，還可教給學(xué)生一些調(diào)式心理的技巧等。
高考作文 篇2
沒有了生機(jī)，沒有了活力，整個(gè)王國(guó)像一個(gè)患上了癌癥的病人，像一潭死水。
自從芯片大王將魔爪伸向地球之后，在地球播滿了黑色的種子，當(dāng)初的霓虹燈舞，當(dāng)初的車水馬龍，如今都不復(fù)存在。阿龍坐在死一般寂靜的大路旁，看著眼前的這一切，傷心地回憶著過去的美好時(shí)光。
他擦干眼淚，堅(jiān)定的目光像一團(tuán)火，決定要奔射到那在不遠(yuǎn)處的芯片王宮，他拿起寶劍，向王宮方向走去。
“報(bào)——大王，有人闖入王宮了!”幾個(gè)腦袋似芯片狀的衛(wèi)士慌忙地沖進(jìn)大殿。
“飯桶，連個(gè)人類都不能對(duì)付，要你們有什么用?”說著，芯片國(guó)王發(fā)出一條電鞭，那幾個(gè)衛(wèi)士立即就化為了灰燼，瞬間消失在空氣中。
“該死的人類，如此卑微的東西，還敢跟我對(duì)抗?”話沒說完，便有人闖進(jìn)來。
來人大口地喘著粗氣，鎧甲已被鋒利的刺刀戳得千瘡百孔，臉上掛著疲憊，但那雙深邃的眸子像一盞不破的明燈。
“該死的人類，肉體凡胎的東西，你能把我怎么樣?”芯片大王用陰險(xiǎn)的目光射向了阿龍，顯出不可一視的傲慢。阿龍一抬眼，眼睛直直地盯著芯片大王，眼睛中泛著淚光，嘴欲張欲翕，原本挺直的身軀也開始搖晃。
“父親，我是阿龍呀!你不認(rèn)識(shí)我了嗎?”
芯片大王呆呆地立著。自從他被虜?shù)叫酒鯂?guó)，在他的記憶里，再也沒有人類的概念，再也沒有“阿龍”這個(gè)兒子。
“父親，你忘了嗎?曾經(jīng)是我們統(tǒng)治著芯片，現(xiàn)在卻是芯片統(tǒng)治了人類�，F(xiàn)在的每一個(gè)人像一具具的行尸走肉，他們已經(jīng)沒有了思想，他們的目光呆滯，思想僵死，你為什么要助紂為虐，將這莫大的`災(zāi)難強(qiáng)降給人類呀?啊，不幸的人類啊!”
芯片大王依然呆立著，似乎在想著什么。
“父親，還記得你為了削的木頭嗎?還記得媽媽為你織的那件紅色的毛衣嗎?我們一家人快樂生活的時(shí)光是多少美好呀!如今，芯片帶給了我們什么?不要被機(jī)械地灌入芯片上的幾句古詩(shī)給蠱惑了，那里文字里沒有思想，沒有感情，一切都是麻木的，帶給我們的只有死寂!父親!父親!你放棄芯片，放棄現(xiàn)在的王位，跟我回到人類去吧!”
“阿龍!阿龍!”迷糊的雙眼，似乎看見了父親那熟悉的面龐上泛起了久違的親切，阿龍迅速睜大眼睛，想上去擁抱父親。
“兒子，兒子，什么芯片?什么大王?”
原來是一場(chǎng)夢(mèng)�？砂埡镁脹]有回過神來。
高考作文 篇3
書本是甜的
閱讀下面的材料，按要求作文。
在每個(gè)猶太人家里，當(dāng)小駭稍微懂事的時(shí)候，母親就會(huì)翻開書本，滴一些蜂蜜在上面，然后叫小孩去聞書本上的蜂蜜。這儀式的用意不言而喻：書本是甜的'。
書本是甜的，你有這樣的經(jīng)歷、體驗(yàn)、見聞和認(rèn)識(shí)嗎？請(qǐng)以書本是甜的為話題，寫一篇不少于800字的文章，立意自定，文體自選，標(biāo)題自擬，所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。
高考作文 篇4
粉墻黛瓦
——時(shí)間軸里的淺吟低唱
鹽城市伍佑中學(xué)蔡兆霞
鳥鳴花語(yǔ)，虎嘯猿啼，世上萬物皆有語(yǔ)言，我獨(dú)鐘情中國(guó)古建粉墻黛瓦傳遞的淺吟低唱。
“一生癡絕處，無夢(mèng)到徽州”，認(rèn)識(shí)你，始于湯顯祖。
流水線上生產(chǎn)的城市，復(fù)制的威尼斯小鎮(zhèn)，克隆的霓虹燈璀璨奪目，我迷失在鋼筋水泥構(gòu)筑的樊籠里。
于是一個(gè)落花時(shí)節(jié)的暮春，我逃也似地離開了車水馬龍的喧囂城市，踏上一段青青石板路，穿過座座古牌坊，開啟我的徽派建筑之旅。
建筑是世界的編年史。當(dāng)風(fēng)靡一時(shí)的徽劇儼然明日黃花，傳說也已沉寂，只有屹立在皖南大地上的粉墻黛瓦，宛如一位多情的女子在時(shí)間軸里輾轉(zhuǎn)流徙，淺吟低唱著每一塊磚，每一片瓦的前世今生。
建筑是凝固的音樂，那是無聲的語(yǔ)言，用石頭寫成的史書。明清時(shí)期如日中天的徽商榮歸故里，千金散盡，建成一幢幢精巧別致的住宅，五疊式馬頭墻高低錯(cuò)落，抑揚(yáng)頓挫的起伏變化宛如一曲曲田園牧歌，歌唱著桃花源里人家的恬淡閑適。一代儒商更是將閑情逸致寄托于雕花梁架、楹聯(lián)字畫、木雕石刻上，在粉墻黛瓦的住宅里營(yíng)造出別具一格的鄉(xiāng)土建筑文化。
黛瓦粉墻疏林外，碧水環(huán)山煙雨中。文學(xué)語(yǔ)言描繪的優(yōu)美勝境總是令人心向神往。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，粉墻矗矗，櫛比而立，掩映在湖光山色之中，猶如水墨丹青妙筆，描摹勾勒出一幅幅畫里村莊。我不是徽州人，可是對(duì)于每一個(gè)無家可歸的城市流浪兒來說，或許這樣的粉墻黛瓦亦可以盛放我的悠悠鄉(xiāng)愁。
那日黃昏，我一步一步走向你。
柴扉虛掩，輕扣門環(huán)�？┲ǹ┲ǎ晃慧橎抢蠇灳従弻㈤T打開，一陣潮腐的`空氣迎面撲來，仿佛用語(yǔ)言講述著老宅的今生。落日的余暉斜射進(jìn)狹窄的天井，斑駁的墻壁上掛著已經(jīng)松落的字畫，楹聯(lián)上的對(duì)聯(lián)，字跡幾不可見，也早已消退了鮮艷的紅色。門樓上“八駿圖”石雕處野生的雜草，倒也生長(zhǎng)得自在茂盛，隨處堆在墻角的窗欞，積聚了厚厚一層灰，幾只蜘蛛正忙著編織美麗的家園……我的心莫名地一沉，行將傾頹的百年老屋啊，在現(xiàn)代化快節(jié)奏的時(shí)間軸里，在落寂與自尊，矜持和無奈的歲月里，守著一個(gè)怎樣的未來?
暮色蒼茫，斜暉脈脈，我辭別了好客的婆婆，穿過座座石牌坊，踏上青青石板路，回首，粉墻黛瓦在歸途中漸成粉壁點(diǎn)點(diǎn)，高高的馬頭墻模糊成斑駁的背影，仿佛媽媽的背影定格，默默無聲把游子守望!
高考作文 篇5
7月8日，我的高考結(jié)束，伴著綿綿的細(xì)雨，我走出了考場(chǎng)，沒有車來也沒有人等候，穿過校門口熱鬧的光景，我宛如孤身征戰(zhàn)歸來的戰(zhàn)士，悲壯的走向我棲息的站點(diǎn)......
小區(qū)的路上，周圍顯得十分熱鬧卻又異常肅穆，此刻我并不在意考試的結(jié)果，也并不如之前預(yù)期那樣想好好睡一覺，反而內(nèi)心感到異常的躁動(dòng)，不清楚自己想要瘋狂些什么，但腳步越發(fā)輕快起來。
回想在家備考到高考延期，再到高考結(jié)束，一切都十分不易。
本以為短暫的'寒假后，我將開啟高三最后沖刺生活，卻迎來更為漫長(zhǎng)的假期。全國(guó)人民一起居家隔離的日子里，一家人都無事可做時(shí)，我成了出焦灼的疫情新聞外，家里唯一可以分散大家注意力的焦點(diǎn)，我不僅僅要打發(fā)無聊的時(shí)光，應(yīng)對(duì)我這與日俱增的焦慮，更要耐著性子錘煉這顆不想學(xué)習(xí)卻又不得不學(xué)的心。
在家度過了太長(zhǎng)時(shí)間，我十分不確定自己是否可以成功應(yīng)對(duì)高考，眼看著六月份的臨近，我開始向同學(xué)們一一發(fā)消息，打聽大家的狀態(tài)和進(jìn)度，同時(shí)自己一邊擔(dān)心這場(chǎng)疫情會(huì)不會(huì)將今年的高考取消，一邊對(duì)奮戰(zhàn)一線的醫(yī)護(hù)人員還有工作人員們萌生著無盡的崇敬與希望的寄托。
網(wǎng)上流傳著高考延期的消息，既慶幸又擔(dān)心，希望多一些時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，又感到短暫的時(shí)間并不能提高多少，內(nèi)心煎熬的時(shí)間卻更長(zhǎng)了些。延長(zhǎng)的日子，更像是一場(chǎng)突然間增加的戰(zhàn)役，或許有人可以抓住最后的尾巴打好一場(chǎng)翻身仗，或許有人可以更好的調(diào)整心態(tài)，應(yīng)該也有人像我一樣重復(fù)著過去時(shí)光里機(jī)械的復(fù)習(xí)生活。
漫長(zhǎng)的等待后，在這個(gè)悶濕的季節(jié)里，我終于迎來了我的高考，一切順利，完完整整的結(jié)束了所有考試......
其實(shí)，現(xiàn)在真好啊！哪怕有所延遲，但終究到來，即使還帶著口罩，但此刻大家都健健康康的生活著，哪怕失去了短暫自由行動(dòng)的時(shí)光，但美好的生活依舊回來了，我的高考不僅僅收獲了成長(zhǎng)，更見證了一場(chǎng)偉大的戰(zhàn)疫，一個(gè)偉大的民族。對(duì)祖國(guó)，對(duì)所有中國(guó)人民來說這個(gè)漫長(zhǎng)的假期是否也像是一場(chǎng)突如其然并不美好的“考試”呢？只是，在正確的領(lǐng)導(dǎo)下，和所有人共同的奮戰(zhàn)下，我創(chuàng)造了一曲曲更加美好的贊歌，彰顯了我們中華民族這個(gè)大家庭道路的正確，中華民族經(jīng)久不衰的凝聚力！
走進(jìn)家門，老媽正好端上最后一道菜，老爸也已擺好碗筷，爺爺奶奶落座，為慶祝我高考結(jié)束的一餐，正式開始，舉杯，共祝我們美好的明天！
【高考作文】相關(guān)文章：
李清照的高考作文-高考作文04-12
高考作文600字-高考作文04-12
高考作文指導(dǎo)：如何構(gòu)思高考作文？04-04
【精選】高考作文07-13
精選高考作文07-13
高考作文07-13
高考作文指導(dǎo)：如何準(zhǔn)備高考作文材料05-25
高考作文指導(dǎo)：高考作文六點(diǎn)規(guī)則12-21
高考作文技巧05-03
雙贏高考作文04-02